第一篇：六1班《珍惜時間》主題班會主持稿

甲：時間可以說是一切事物的主宰。

乙: 正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。甲: 讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落 乙: 時間規定了地球旋轉一周是24小時，甲: 時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。乙: 下面我宣布6(1)班珍惜時間主題班會現在開始.甲: 楊柳枯了，有再青的時候。乙: 桃花謝了，有再開的時候。甲：燕子飛了，有再來的時候。

乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。乙：它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。甲：它是組成生命的材料。乙:它是衡量重量的標準。合：它就是——時間.乙:下面請林遠同學為我們帶來詩歌朗誦,大家掌聲歡迎!

甲:是啊,時間, 象沙塵暴一樣 鋪天蓋地.乙:時間,誰也琢磨不透.甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。大家知道哪些珍惜時間的名言呢？

甲:下面請欣賞相聲《珍惜時間》,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

乙:我們可不能像王小虎那樣天天游手好閑.甲:我們要“前進，邁腿！”

乙：看了這個小品，同學們有什么感想？你們是否較好地做到了珍惜時間？

甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。乙：現在有請林欣同學為我們講述一下愛迪生的故事。大家掌聲歡迎!甲：愛迪生是關于珍惜時間的典范。而我們在日常生活最浪費是三個單詞：WORRY, BLAME, & JUDGEMENT.乙:這三個單詞分別是擔憂，怪責和評判別人。

甲：我想這幾個單詞肯定有幾個是你所擁有的吧,讓我們一起加油努力,把這幾個單詞從我們身邊消失吧!~ 乙:希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己-------珍惜時間。

甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。乙: 魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創造出來。”

甲:大家都知道”一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰”的道理.即使是一分一秒,未能把握好,也會失去大好良機.乙:我們只有把握今天,把握好現在,才會無悔于我們的黃金時代.只有勤奮努力,才能取得成功.一分鐘看起來并不起眼，甲: 可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成，乙: 現在的一分鐘很快就會成為過去，甲: 將來的一分鐘也很快就會變成現在。

乙:下面請欣賞吳揚聰同學為我們帶來演講，大家掌聲歡迎.甲:我們不僅僅從她的演講中感受到演講的魅力,還知道時間的珍貴。乙:莫等閑，白了少年頭，空悲切。

甲: 是啊！業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

乙: 我們正應該向古人陳正之學習，盡自己的能力去學習，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。

甲:接下來，請全班同學一起來背一背<明日歌>吧!

乙:伴隨著同學們的朗誦聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。

甲: 孰不知世界上最快又最慢，乙: 最長又最短，甲: 最平凡而又最珍貴，乙: 最易忽視又最易令人后悔 合:它就是—時間.甲: 時間不會多給你一分，乙：也不會少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己!甲:下面我宣布<<珍惜時間>>主題班會到此結束!

珍惜時間詩歌

時間

象幽靈一樣

不斷的緊迫著我有如江河之水牢牢的網住魚蝦

決不放過

時間

象沙塵暴一樣

鋪天蓋地

填充所有空隙

決不落空

時間

象龍卷風一樣

窮兇極惡

無情的確卷走一切

卷走我的自信

決不罷休

時間

象慈父一樣

敞開懷抱

安撫迷航的候鳥

讓勇士在港灣養精蓄銳

決不放棄

時間

象嚴母一樣

時刻告誡著我要珍惜時間

創造時間

時刻保持與時俱進

決不浪費時間

相聲《珍惜時間》 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。乙：呦，你又在這拽呢？

甲：拿你來說吧，今年有11了吧？ 乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。乙：一晃兒？

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12,該小學畢業了，你再這么晃幾下......乙：怎么樣？ 甲：你就沒了。

乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快？ 乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。乙：還有嫌時間多的？

甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。乙：說什么呢？ 甲：“怎么還不放學呀？” 乙：老盼放學啊？

甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？ 乙：我學習呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作業寫完了嗎？ 甲：“嘻――不知道。” 乙：考試及格了嗎？ 甲：“嘻――不知道。” 乙：這也不知道啊！甲：“嘻――不知道。” 乙：你這次數學考多少分？ 甲：“9分......”

乙：不是不知道啊？ 甲：上次考試得10分。乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？ 乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。

甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。乙：是嗎？

甲：每年兩個學期，每學期20個星期。乙：一年就上280天的學。甲：去掉周末兩天，還剩多少？ 乙：一年就上200天的學。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。乙：那吃飯走路呢？

甲：每天不得四個小時啊。

乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。甲：這100天也不能全是學習呀！乙：還干什么呀？ 甲：看電視,玩游戲。乙：就這還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。乙：這還不好好學習？

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。甲：考試還是得了個不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。

甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業。乙：時間這筆帳，應該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。乙：太有責任了。

甲：你的古語知道的多嗎？ 乙：知道一些。甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。” 乙：知道，這是說光陰無價。甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。乙：對，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。乙：你給說說。

甲：戰士講：時間就是勝利。乙：對。

甲：醫生說，時間就是生命。乙：老師呢？

甲：時間就是知識。乙：要是對我吶？

甲：對你來說，時間就是月份牌。乙：怎么是月份牌？ 甲：撕一張，少一張！乙：誰都撕一張，少一張。甲：時間對誰都是一樣的。乙：非常公平的。

甲：可有人要多得點時間。乙：從哪兒來？ 甲：得去擠。乙：對。

甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認為。你問他：給你五分鐘，你能干什么？ 乙：他怎么說？ 甲：“五分鐘能打一回牌。” 乙：那十分鐘吶？ 甲：“打兩回。”

乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？ 甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。” 乙：怎么不好？ 甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”

乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。乙：一分鐘應該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。乙：對，少壯須努力！

甲：一天能多擠一點時間學習。乙：就要擠時間學習。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。乙：那......一年能熟讀三百首哇。

甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“HowGood morning.” 甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。乙：咱們倆人一塊寫。甲：啊，時間最最寶貴，乙：啊，時間一晃兒就沒。甲：讓時間放出火花，乙：閃著點亮多么美！甲：你這是什么詞兒呀？ 乙：寫詩就得合轍押韻。

甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。乙：不論誰都得挨個排隊。甲：為著理想談何辛苦。乙：吊兒郎當自找受罪。甲：前進，乙：快追； 甲：前進，乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了？ 乙：不邁腿怎么前進呀！甲：前進，乙：邁腿。（乙邁步下場）甲：快追。（甲邁步下場）

愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。” 愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。” 一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數字。愛迪生 說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?” 助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!”

珍惜時間演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！

今天我要演講的題目是“珍惜時間”。

當燦爛的陽光綻放它的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你是否感覺到：枝頭上那點點鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？天空中那歡暢可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！可是,我們永遠能留住這美好的春光嗎？

高爾基曾經說過“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”這句話就是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間就是合理地利用時間。時間對我們每個人都很重要,它不會為誰停留。當你早晨洗臉刷牙的時候,時間從水盆里溜走了;當你吃飯的時候,時間從飯碗里溜走了;當你睡覺的時候,時間又從你的美夢中溜走了。你想挽留時間嗎？那就得靠自己把握時間。正如魯迅先生所言“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。

是啊！時間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時光，一年三百六十五天，一天二十四小時，一小時三千六百秒，就看你如何合理安排了，也許有的人會在這一天里創造出一項偉大的發明，而有的人可能在一天里碌碌無為、虛度時光。那為什么在相同的時間里,人們所得到的結果不同呢？比如說:一個班的同學,每天在一起學習、生活,同樣的環境,同樣的課程,同樣的老師,為什么有的同學學習好而有的學習不好呢？那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘,專心聽講,認真思考,甚至把別人玩的時間用在了讀書上,所以他才有了更大的收獲！

花兒謝了有再開的時候,草兒枯了有再綠的時候,而時間呢 它還會有再來的時候嗎？時間是一去不復返的,所以我們不要把今天的事拖到明天去做,因為明天還有明天所要做的事情。

時間既是短暫的,又是永恒的,時間的存在本身就是一種希望,不要害怕時間的無情,也不要感慨時間的短暫。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰，我們應該珍惜自己所擁有的美好時光。希望大家珍惜自己的每一分每一秒，隨著奮起的節拍乘風破浪,讓生命之舟與時間一起揚帆遠航。

第二篇：六班《珍惜時間》主題班會教案（定稿）

2014—2015學第一學期

“珍惜時間大家談”主題班會教案

六年級（1）班

活動目的要求：

1.使同學們了解時間的單向前進，一去不返的特點，懂得時間的珍貴，從而更加珍惜時間。

2.使同學們自覺以革命偉人、古人、優秀少先隊員為榜樣，珍惜時間，勤奮學習。

3.使同學們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養成學習、生活有計劃，做事雷厲風行的好習慣。

活動準備：

1.收集偉人、古人、十佳少先隊員珍惜時間，勤奮學習的故事。2.排練小品、朗誦。班會過程：

一、談時間的寶貴

時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。

1.交流；偉人、古人、十佳少先隊員珍惜時間，勤奮學習的故事。2.小結；雖然時間像閃電般轉眼即逝，不能留住它，但我們可以爭分奪秒，去干我們想干的事情，在這有限的生命畫卷上勾畫出一個圓滿的句號。用我們的童年、熱情去編織五彩繽紛的夢，讓每一個生命懷著滿足、快樂去傾聽這個世界，去感受這世界。

二、小組交流：你以后怎樣才能把握這有限的時間，去做更多有意義的事情呢？

三、排練小品、朗誦。

四、總結

你以后怎樣才能把握這有限的時間，去做更多有意義的事情呢？ “一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”同學們，請你們珍惜每分每秒，生命的每分鐘都活得精彩。和時間賽跑吧！

第三篇：珍惜時間主題班會主持稿

開幕詞

甲：時間飛逝，不知不覺又到了六月底，在即將送走的激情的六月里，我們送走了高三的學長，也在忙碌的學習里慢慢的成長著。

乙：是啊，如火的六月里，我們用筆尖記憶著我們的生活，用言語訴說著我們的青春，也在用腳步留下我們一路走來的印記。第一環節：

甲：同學們，現在請平靜你們的心情，認真的跟著視頻的節奏，讓我們一起來回顧我們一起走過的時光。

甲：接下來，請欣賞視頻《我們的記憶》。

視頻播放ing~ 乙：一路走來，有你們相隨，一切都那么的自然，一切都那么的隨意，在高中的生活里，有你、有我。第二環節：

甲：在生命的每個階段，我們都有自己的經歷，每段生活的經歷都給我們帶來諸多的回憶。乙：如果我們把人生分成一個個階段，在沒經歷的時候先預覽一遍，讓我們看看我們的時間將會怎樣流逝的吧。

甲：讓我們一起來玩一個心理小游戲——撕紙條。

乙：（主持游戲進行）

現在你手上的長紙條代表你長長的一生~~ 假如你可以活80歲，假設60歲退休，所以請你撕去1＼4；

現在已過去了差不多20年，請你撕去剩下紙的1＼3；

假設你一直讀書直到30歲，所以請你把30歲到60歲的時間撕去，也就是撕去余下的3＼4；

現在剩下的就是20至30歲的十年時間，現在再撕去你睡覺、吃飯的時間；

剩下的這一張短短的紙，就代表了您在20到30歲的時間里的學習、工作和娛樂的時間。甲：（選人提問）

問題一：看著現在你手上的小紙片，你有怎樣的感覺？

問題二：剛才撕紙人生游戲中，給你感觸最深的是哪個環節？為什么？ 第三環節：

乙：在撕紙條的過程中，我們仿佛經歷了整個人生的時間流逝，而最后剩下給我們學習的時間真的很少很少，希望大家能從中知道荒廢時間的不理智。那么現在讓我們一起來看一下我們在生活中經常做的，或者看到的浪費時間的現象吧！

（ppt展示）

甲：從大家的笑聲中我可以知道，大家平時都是怎么過日子的了，不過我希望大家能從中認識到自己的不足，慢慢的改進，爭取做到按時起床，按時回校上課，不再浪費一分一秒。

第四環節：

乙:光陰似箭，時間可貴，不要等我們真的浪費了才知道珍惜。接下來請大家欣賞由蘇永鹿三人帶來的歌曲《光陰的故事》。

歌曲進行中~~~~ 甲：風花雪月的詩句里我們在慢慢的成長，歌曲中的描述大家是否覺得很熟悉？一首歌一個故事，一段青春有一段訴求，希望大家能多多的思考，不要讓光陰的故事從指間流逝。

第五環節：

乙：接下來讓我們來欣賞詩歌兩首。有請：~~ 詩歌朗誦中~~ 甲：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝，時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。第六環節：

甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

乙：現在請有收集關于《珍惜時間》名人名言的同學為我們講述一下他們所收集的名言。分享和討論ing~ 甲：接下來有請_____點評講話。

甲：非常感謝___為我們點明了珍惜時間的終于性，接下來有請班主任黃光宇老師為我們作班會課的總結

結束語：

甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎？難道上網、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？

乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。

甲乙：同學們，請珍惜時間吧！

甲：這次班會課到此結束，謝謝篇二：珍惜時間主題班會主持詞

師：同學們，我們今天召開“珍息時間”主題班會，是為了讓大家珍惜，分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣。下面有請主持人。

1、主持：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔(轉載于:珍惜時間主題班會主持稿)的是什么？（謎底：時間）

主持：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍惜時間”主題班會現在開始。

2、時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。本來呀我是不停留的，可是看到有的同學課上不按時完成作業，總是課下補作業，有些同學放學回家后玩兒夠了再寫作業，時間就這樣白白浪費了，我心疼呀！所以，今天我特意到來，就是想給大家說說心里話！

時間，從古至今無人不珍惜，要不讓我們聽聽古人是怎么說的吧！

3、（課件出示古詩：《勸學》、《明日歌》、《今日詩》）

勸學 唐 嚴真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

明日歌 明 文嘉

明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎！

《今日歌》文嘉

今日復今日，今日何其少！

人生百年幾今日，今日不為真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始。

時間老人：時光飛逝，轉眼間，我又來到了現代，我請現代詩人袁鷹代表我送給大家一份禮物吧！

（多位學生上場，悠揚的音樂響起。）

4、詩歌朗誦：《時光老人的禮物》（找兩個學生讀）

a你把東風帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍天；你把青草帶給

原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉；

b你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；你把細雨帶給田

地，讓種子聞到泥土的芬芳。

c你把春天帶給我們，這份禮物比什么都珍貴。人說一寸光陰一

寸金，你比黃金要貴上千萬倍！

abc 世界上再也沒有誰，比你更慷慨公正。你把一年的大好時光同

樣的給我們每人一份。

三百六十五天，誰也不多，誰也不少；就看我們呀，能不能把你安排的最好。d懶惰的人整天東蕩西游，你就從他身邊悄悄溜走。把一大堆沒

做完的事情，一股腦丟在他面前。

abcde我們不糊涂也不懶惰，少先隊員誰也不肯落后；因為我們全都

知道：你的馬車一去，就不再回頭。

abcde 相信我吧，時光老人，我們跟去年一樣的熱愛今年，時光老人呀請你瞧一瞧，你給我們的禮物是多么美好！

5、主持：下面讓我一起唱起那首經典的歌《時間像小馬車》 主持乙：時間就像小馬車一樣匆匆而過，世界各國的人們對時間都格外珍惜，格外重視，人們常說珍惜時間就是珍惜生命，時間就是金錢，還有還有??（提問學生）

6、這么多同學知道,大家都想說怎么辦呢?這樣吧,我們來一個競賽,看看哪一組知道的有關時間的名人名言最多好不好?(好!)開始!（找學生讀讀自己收集到的珍惜時間的名人名言）

課件名人名言

7、時間老人：時間多么珍貴，所有時間里的事物都永遠不會回來了。可是，生活中就有一些朋友卻不這樣認為，你瞧，它來了。小品：《等明天》。

小猴：我是小猴！

小兔：我是小兔?? 小兔:聽說今天晚上要下雨.小猴:不可能，你看今天天氣多好，怎么可能下雨呢？

小豬：真的要下雨，昨天天氣預報都說了。小猴，你老早就說要蓋房子，你的房子呢？

小猴：哼，我當然要蓋，只是——不著急，等明天吧。小兔、小豬：啊？等明天。

（旁白：夜幕降臨了，本是晴好的天突然變了臉，狂風驟起。播放刮風下雨的聲音。）

小猴：小兔，小兔，開開門，讓我進去躲躲雨。

小兔：不是不讓你躲，是我家地方太小了。

小猴：小豬，小豬，讓我進去躲躲雨。

小豬：呼~呼~呼~（小猴無處可去，又冷又餓，只能拿片大樹葉子當傘，自己躲在樹葉下，瑟瑟發抖。）

（第二天，天晴了。

小兔小豬：小猴，你趕快蓋房子吧！不然你又要下雨的時候沒地去了！

小猴：哈，你看今天艷陽高招，一看就是個大晴天，不會下雨了，等明天吧！

8、主持：同學們看了這個小品有什么感想么？。。。。。。。。。。

9、時間老人：是呀,什么事情都給自己找這樣那樣的借口,結果什么

事情都做不成,有的同學竟然理直氣壯的說時間不夠.不過,在你身邊就有很多會利用時間的同學，利用課余時間進行學習,還取得了不小的成績呢。

英文演唱、器樂表演。（黃佳欣、等）

10、主持采訪：黃佳欣同學，你又得學習又得練琴，有沒有覺的很浪費時間啊？

黃佳欣回答提問,并向同學回答介紹平時是怎樣利用時間的.（你平時真的很會利用時間，同學們平時是怎么利用時間的呢？？提問學生

11、主持人:剛才同學們說地太好了.時光老人,可是我們班的自習課

上發生了這樣一幕.情景劇《自習課上的小**》

自習課開始了，同學們都在認真地看書，只有王剛還在那里寫上節課的作業，他都寫了很長時間了，可還是沒寫完，中隊委劉力再也看不下去了，說：“王剛，你不寫作業你干嗎呢？你怎么還沒寫完。”王剛說：“哼，老師說了，希望我們寫作業的時候要認真，寫慢點，一筆一劃地寫，我我正在很認真地寫呢！”“我看你是在磨羊工，你曲解了老師的意思??

主持人：孫老師，你想對故事里的王剛說點什么呢？

生活中有沒有這樣磨羊功的人呢?

12、主持：下面讓我們喊出我們班的時間公約： 1.按時上學不遲到。篇三：珍惜時間班會主持稿

（播放： 時間去哪了 視頻）

結尾時，主持人1：一首時間都去哪了引起了多少人的共鳴，又換來了多少人的沉思。

主持人2：的確，時間去哪了，這是個看起來很簡單，卻

又值得思索的問題。早在幾十年前，朱自清老先生就曾經感慨過（劉柯鑫 朗誦 匆匆）

主持人1：聰明的同學，你能告訴我時間都去哪了嗎？ 主持人2（采訪同學）

同學回答：12 34 5 主持人1：看來同學們都很清楚，時間就在我們成長的過程中流走了，可是，你有沒有想過時間是不是無窮的呢？你又能有多少時間可以流走呢？

主持人2：那我們今天不妨來算一筆賬吧，相信同學看看過這個就會重新認識時間的。

（播放幻燈片胡敏讀賬本）

1：同學們，看過這個賬本，你有沒有什么想法？面對這有限的時間，我們應該如何支配呢？

2：別著急，還是先來看看 我們的同學表演的小品，來看看我們的同

學是怎么面對時間的吧

1：有請 同學帶給我們表演小品 《我的星期天》 有請

表演小品 我的星期天

a：今天星期天了，我要計劃一下今天的工作安排。（俯身寫計劃）b：還有一天的時間可以寫作業呢，先看會電視吧。（拿遙控器，邊看邊笑）a：（手拿計劃，）這個完成了，接下來要做英語作業了。b：（看了看手表）時間還早，再玩會地下城吧，（假裝玩電腦，配游戲音樂）a:學習了這么久，是該休息一會了，（喝水 休息 做眼保健操）b:哎呦，玩的真過癮啊，（看一眼作業）作業這么多，真不想寫啊，干脆晚上再寫吧。（繼續玩游戲）a：晚上早點休息，明天早起去上學啦。（收拾書包）

b:啊？天都黑了啊，作業還沒寫，怎么辦啊？怎么辦？明天要倒霉了啊！

（兩位同學起立，謝幕 退場）

1：感謝兩位同學。同學們，對這個小品你們有什么想說的嗎？或者你們更贊同哪位同學的做法？請他們們思考一下這個問題，小組討論一下。一會請各組的代表來發表見解。

（分小組討論，小組長發言）2：同學們說的都很好啊，可我相信還有同學沒有認識到時間的寶貴

性，那我們來做個游戲，來體會一下時間的價值，即使是一分鐘的時間也是相當有價值的。

請同學們準備紙筆，看看我們一分鐘可以寫多少字，我來計時大家一起來。開始！

一分鐘計時

1：請同學們展示一下自己的成果。（同學們展示成果）

請同學們想一下，如果我們把一分分的時間都用來學習的話，我們肯定能克服學習上的一切困難！

2：一分鐘對病人來說可能意味著生命，對趕火車的旅客來說，也許就是差那么一點，而在其他領域來說，也許能創造更多的價值！（手指 展示幻燈片，劉柯鑫同學同時旁白）1：真的是讓人震驚，平時都不被我們看在眼里的一分鐘竟然可以這么偉大。我們是不是也要珍惜我們所有的一分鐘呢？ 2：我們肯定要珍惜時間啊，可是到底應該怎么做呢？從哪里做起呢？請同學們仔細考慮考慮究竟如何正確對待時間呢？

（一分鐘時間考慮）

請同學來闡述一下你的想法，（找同學發言，在ppt上打印并展示

出來）主持人點評同學的觀點。

1：時間的抓不住的，可是又是可以被我們掌握的。就像有人說的那樣 時間是最長，也是最短的。2：接下來請各位同學仔細思考怎樣從自身做起，從一分鐘做起，制定一個時間管理計劃，請認真的寫下來，大家一起分享在我們的計劃墻上。

（請同學貼在墻上）

支持人總結：希望各位同學認真的執行自己的計劃，讓我們一起管理時間，一起利用時間。

今天的班會到此結束，感謝各位領導老師的蒞臨，最后讓我們用我們的班歌歡送各位老師。

第四篇：六班主題班會主持稿

<<加強國防教育,爭做愛國少年>>

六(2)班主題班會主持稿

十三歲的少年如同這五月的天，明朗而清新，充滿著激情。

十三歲的少年花一樣的年華，熱情而奔放。

在這個充滿生機的歲月里，我們六(2)班全體學生在這里召開主題班會<<加強國防教育,爭做愛國少年>>,我們宣布活動現在開始!

自從我們學校開設國防教育——這一校本課程以來，同學們對國防知識的興趣越來越濃了。這不，有許多同學對武器特別感興趣，他們利用課余時間查找了許多武器的資料。現在讓我們跟隨他們一起去認識，了解一下武器。

介紹坦克

過渡語：看過了陸戰的主將，我們將目光投向浩瀚的海洋。

介紹戰艦

下面，再來看一看翱翔藍天的戰鷹。

殲擊機（附圖片）

聽了你們的介紹，我們明白了當今世界先進武器裝備作戰效能是如此之高。

現代戰爭往往是多個兵種，多種武器配合的作戰。下面，我們來欣賞一段中俄在2006年舉行的聯合軍事演習。

錄像——《中俄軍事演習》片斷

在人類逐步走向文明的幾千年中，弱肉強食的戰爭始終沒有被遏止。軍事武器是決定戰爭勝負的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍衛自由與尊嚴的盾牌。今天的世界并不安寧，面對貪婪、擴張與霸權，每一個熱愛和平、追求自由的人，有必要了解軍事武器的發展與作用，牢固樹立國防意識。下面，我們來聽一聽兩位國防軍人的故事。

獻身國防現代化建設的蘇寧

海天驕子柏耀平

是啊，我們為祖國有這樣的好兒女而感到自豪和驕傲。請聽詩朗誦《我要贊美——》

詩朗誦《我要贊美——》

在當今世界上，沒有國防現代化，一個國家就沒有真正的安全，那么同學們對國防知識了解有多少呢。我們來看看誰知道的多。

搶答競賽題

同學們了解的還真不少呢，看，那邊走來了幾個國防好少年，請看他們帶來的軍體拳表演。

軍體拳表演

看了他們精彩的表演，我們可以自豪的說：數風流人物，還看今朝。

快板表演《英雄少年看今朝》

同學們，隨著國防技術的日益增強，我們的祖國越來越威武強大，無論走多遠，我們都不能忘記，我們是中國人。無論到何時，我們都不能望本，我們是炎黃子孫。中國，這個偉大的民族，將永遠在我們心中，我們永遠熱愛她。請欣賞小組唱《中國，我愛您》

小組唱《中國，我愛您》

為了獨立，我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。

為了發展，我們的父輩與祖國攜手經歷風雨歷程。

為了輝煌，我們的身心與祖國一同邁入經典紀元。

<<加強國防教育,爭做愛國少年>>主題班會到此結束，下面請輔導員老師講話。

《祖國我愛您》主題班隊活動方案

蘇州虎丘第一中心小學張蓓蕾

活動目的：通過活動，讓學生們進一步理解我國的國旗、國徽和國歌。贊美我們美麗的祖國，熱愛祖國。從中樹立起自己的理想，并為之努力奮斗，好好學習科學文化知識。

活動準備：課件，音樂，電子琴，排演節目

活動過程：

陳：集合。整隊。（報告人數，請輔導員參加活動）

出旗。唱隊歌。

主持人甲：祖國！多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親。

主持人乙：我們為偉大的中華民族而驕傲，我們為擁有這樣的偉大祖國而自豪。

主持人甲乙合：三（1）中隊《歌唱祖國,抒我情懷》主題班隊現在開始。

主持人甲：我們是中華民族的兒女。

主持人乙：我們是祖**親的后代。

主持人甲：我們是神州建設的后備軍。

主持人乙：我們是共產主義接班人。

主持人甲：1949年10月1日，新中國誕生的那一天,毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，同學們你們知道國旗是什么顏色嗎？

1：知道，國旗是紅色的。

2：我知道，國旗的紅色象征著革命。

3：我入隊的第一天回到家時，媽媽告訴我： “紅領巾是國旗的一角，要好好珍惜它。”

4：聽老師說：“紅領巾不僅是國旗的一角，而且還是無數先烈用鮮血染紅的”。所以，我要好好學習，為紅領巾添光彩。

主持人甲：國旗上有幾顆星？

5：國旗上有五顆黃色的五星。

主持人甲：大黃五星代表著什么？

6：大黃五星代表著中國共產黨的領導。

主持人甲：四顆小星象征著什么？

7：四顆小星象征著全國人民大團結。

主持人乙：國旗是國家的標志，我們國家的國徽是什么樣的，你知道嗎？ 8：我知道，國徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。

9：當我看到五星照耀下的天安門，我就知道，這是中華人民共和國的象征。10：當我看到國徽上的齒輪，我便想起工人叔叔，是他們給我們衣穿，所以我要好好學習，長大也為人民多做貢獻。

11：當我看到國徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的農民伯伯,如果沒有他們，我們就沒有飯吃。

主持人甲：聽,這首歌就是中華人民共和國國歌。

主持人乙：莊嚴的國歌代表著祖國的光榮和驕傲，指明了祖國前進的目標，同學們，你們誰知道在什么時候能聽到這首歌？

12：我知道，在每周一升旗的時俟，我們全校同學都能聽到這首國歌。13：我也知道，在國際大賽上，中國運動員獲得金牌的時候，也能聽到這首國歌。

14：當我國領導人訪問外國的時候，也能聽到這雄壯有力的國歌。

主持人乙：那有誰知道，我們的祖國在地球的哪邊？

15：我們偉大的祖國在亞洲東部。

主持人乙：我國的土地面積有多大？

16：我國的土地面積有960萬平方公里。

主持人乙：我國的地圖版面像什么？

17：我國的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。

主持人甲：我們的祖國有碧綠的草原，藍藍的大海。

主持人乙：我們的祖國有巍峨的群山，彎彎的河流。

主持人甲：匯成了一幅彩色的中國地圖。

主持人乙：讓我們一起來歌唱我們美麗可愛的祖國吧！請聽詩朗誦《彩色的中國》。

《彩色的中國》

A：輕輕的打開地圖。

B：我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的草原。

A：金色的是沙漠。

B：藍藍的是大海。

A：彎彎的是江河。

B：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色。

A：就像盛開的鮮艷花朵。

B：面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；

AB：：我愛您--中國！

主持人乙：站在祖國的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國就是我親愛的媽媽，我在祖國的懷抱里長大，多么幸福、多么溫暖。下面讓我們來領略一點祖國

風光。

長城樂山大佛桂林山水京杭大運河

上海東方明珠電視塔日月潭

主持人甲：同學們說得太好了。我們的祖國風景如畫，就像一座大花園，請欣賞小組唱《我們的祖國是花園》。

主持人乙：是啊，我們的生活多么幸福呀！有多少中華兒女為了祖國的榮譽，為了追求幸福的生活而在努力地奮斗著……

主持人甲：當我們的奧運健兒勇奪金牌,五星紅旗高高飄揚的時候.主持人乙：當我們申奧成功的時候,當我們的”神舟六號”載人飛船發射成功的時候……

主持人甲乙合：我們的心啊，無比激動，就像“咚咚”敲響的鼓點。此時千言萬語匯成一句話：祖國，我為你自豪！我為你驕傲！

主持人甲：悠久的歷史，輝煌的文明畢竟是昨天的事情，只有把 它作為動力，才能催人奮進，拼搏！

主持人乙：可在生活中，我們常常發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人能一奮驥足，勇往直前，是什么原因呢？

主持人甲：就是理想和意志起著重要的作用。

主持人乙：理想是一個崇高的字眼，她猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。古往今來，有多少名人在青少年時代就樹立了遠大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。

主持人甲：多少年來，有多少名人志士為實現自己的理想而上下求索，立志成才。下面請同學們來講二則立志故事。

（二名學生站起來講名人的立志故事）

1、如此豪言壯志------周恩來立志讀書的故事

2、小男孩立志成功的故事

主持人乙：聽完這二則立志成才的故事，我們會發現，樹立了遠大理想，就意味著事業成功了一半。我們作為新時代的小學生，你的理想是什么呢？誰愿意來談談？

18： 我要做一個天文學家，現在天文學上已經發現九大行星，有沒有第十大行星呢？我想去揭開這個謎。

19：我長大了要做個醫生，去征服各種疑難病癥，讓人們不再有病痛。20：我想做個光榮的人民教師，現在我要好好學習，將來才能教好學生。21：我想做個畫家，繪出祖國的美麗山河。

主持人乙：同學們講得真好！是啊！理想并不是一個空洞的字眼，她需要我們用實 際行動來實現。我們堅信，只要努力，一定不會辜負祖國的囑咐。下面請各小組派一代表來為我們朗誦一首詩歌，以表達我們對祖國深深的愛！

《祖國》

A：祖國，您是藍天，我就是藍天里的小鳥。

只有在您的懷抱里，我才能飛得更遠、更高！

B：祖國，您是大地，我就是大地上的樹苗。

只有您的滋養，我才能生長出強壯的枝條。

C: 祖國，您是森林，我就是森林中飄落的樹葉。

為了樹木的繁茂，我愿意變成養料。

D：祖國，您是乘風破浪的船，我是一根竹篙，為了神圣的旅程，ABCD： 我們不怕，不怕斷骨折腰！

主持人（齊）：祖國啊！我親愛的祖國，鋪開廣袤的土地，我們描繪春色，濃濃地舒展枝葉，燦爛地開放花朵！讓我們在您的懷抱中飛得更高、更遠！三

（1）中隊《歌唱祖國,抒我情懷》主題班隊到此結束。

陳：下面請我們的輔導員講話。

輔導員：隊員門，祝賀你們的活動獲得圓滿成功。愛祖國是我們強大的精神動力，相信通過這次活動，大家一定會樹立起自己崇高的理想！做一個有遠大理想的人，去努力學習、頑強拼搏、自立自強、奮發勇為。掌握科學文化知識，去實現自己的人生目標。讓我們的國家更加繁榮、富強！

陳：全體起立，呼號,退旗，敬禮。

第五篇：珍惜時間主題班會主持稿

開幕詞

甲：時間飛逝，不知不覺又到了六月底，在即將送走的激情的六月里，我們送走了高三的學長，也在忙碌的學習里慢慢的成長著。

乙：是啊，如火的六月里，我們用筆尖記憶著我們的生活，用言語訴說著我們的青春，也在用腳步留下我們一路走來的印記。

第一環節：

甲：同學們，現在請平靜你們的心情，認真的跟著視頻的節奏，讓我們一起來回顧我們一起走過的時光。

甲：接下來，請欣賞視頻《我們的記憶》。

視頻播放ing~

乙：一路走來，有你們相隨，一切都那么的自然，一切都那么的隨意，在高中的生活里，有你、有我。

第二環節：

甲：在生命的每個階段，我們都有自己的經歷，每段生活的經歷都給我們帶來諸多的回憶。乙：如果我們把人生分成一個個階段，在沒經歷的時候先預覽一遍，讓我們看看我們的時間將會怎樣流逝的吧。

甲：讓我們一起來玩一個心理小游戲——撕紙條。

乙：（主持游戲進行）

現在你手上的長紙條代表你長長的一生~~

假如你可以活80歲，假設60歲退休，所以請你撕去1＼4；

現在已過去了差不多20年，請你撕去剩下紙的1＼3；

假設你一直讀書直到30歲，所以請你把30歲到60歲的時間撕去，也就是撕去余下的3＼4；

現在剩下的就是20至30歲的十年時間，現在再撕去你睡覺、吃飯的時間；

剩下的這一張短短的紙，就代表了您在20到30歲的時間里的學習、工作和娛樂的時間。甲：（選人提問）

問題一：看著現在你手上的小紙片，你有怎樣的感覺？

問題二：剛才撕紙人生游戲中，給你感觸最深的是哪個環節？為什么？

第三環節：

乙：在撕紙條的過程中，我們仿佛經歷了整個人生的時間流逝，而最后剩下給我們學習的時間真的很少很少，希望大家能從中知道荒廢時間的不理智。那么現在讓我們一起來看一下我們在生活中經常做的，或者看到的浪費時間的現象吧！

（PPT展示）

甲：從大家的笑聲中我可以知道，大家平時都是怎么過日子的了，不過我希望大家能從中認識到自己的不足，慢慢的改進，爭取做到按時起床，按時回校上課，不再浪費一分一秒。

第四環節：

乙:光陰似箭，時間可貴，不要等我們真的浪費了才知道珍惜。接下來請大家欣賞由蘇永鹿三人帶來的歌曲《光陰的故事》。

歌曲進行中~~~~

甲：風花雪月的詩句里我們在慢慢的成長，歌曲中的描述大家是否覺得很熟悉？一首歌一個故事，一段青春有一段訴求，希望大家能多多的思考，不要讓光陰的故事從指間流逝。

第五環節：

乙：接下來讓我們來欣賞詩歌兩首。有請：~~

詩歌朗誦中~~

甲：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝，時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

第六環節：

甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

乙：現在請有收集關于《珍惜時間》名人名言的同學為我們講述一下他們所收集的名言。分享和討論ing~

甲：接下來有請_____點評講話。

甲：非常感謝___為我們點明了珍惜時間的終于性，接下來有請班主任黃光宇老師為我們作班會課的總結

結束語：

甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎？難道上網、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？

乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。

甲乙：同學們，請珍惜時間吧！

甲：這次班會課到此結束，謝謝