第一篇：我眼中的學校演講稿

尊敬的學校領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！我的演講題目是：《走進XX學校，領略校園風采》 時間如白駒過隙，似乎一眨眼間，在我還沒有要準備好與大家說告別的時候，離別的時刻就已經到來。從眼眸里抽出細細雨絲，然后紛紛揚揚的撒下。我即將離開XX學校，這個承載著我第一次上臺講課、第一次當班主任的記憶的地方。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會更好”。

雖然即將與已經相處XX天的和藹可敬的老師們，即將與我教過的第一批學生說再見，可是，屬于我們共同的這XX天的記憶，卻永遠在我們的心中。

初到XX學校，就受到了各位老師和學生們的熱情歡迎。老師對我們的噓寒問暖，為我們盡心盡力的安排好住宿、安排好辦公場所，為我們提供所有他們力所能及的幫助。。真的被感動到了，想一想，就算是對自己的孩子也不過如此吧。。

還記得，第一次到班里的情景。那是一個陽光明媚的上午，班主任帶著我走在通向班級的路上時，心中忐忑不安，一直在擔心如果學生不歡迎我怎么辦？如果我太緊張了說不出話來怎們辦？可當我推開門，看到學生們明亮的充滿希冀與快樂的眼眸，我下意識的脫口而出：大家好，很高興和大家一起度過下面的一個月。。臉上的笑容蕩漾開來，心中充滿

了喜悅與激動：我即將和這么可愛乖巧的學生一起呢。。我們來的時候，恰逢春天百花爭艷時節。XX學校的景致，可以用四個字來形容：幽靜雅致。一樣幽靜雅致的長廊，掛滿了淡紫色仿佛流動著的紫藤蘿，宛如一串串精細小巧的風鈴，向春風展示著他們優美的舞姿。。假想一下，在這么一個充滿詩意的地方，坐在小亭中，感受著春意融融，翻開一本書，細細閱讀，該是多么愜意的事情。這種環境，又怎么會，不使學生產生濃厚的學習興趣呢？

當然，XX學校最具有特色不僅僅是它如此幽靜雅致的環境，更主要的，是它濃厚的學習氛圍，這也是最吸引我的。正如陶行知所說：“社會是一所學校，學校是一個課堂。”現代人在走上社會前，總要在學校里生活。學校就是他們從家庭走向社會的橋梁。在學校里，他們接受知識、積蓄力量，他們還感受到來自老師、同學的友善、鼓勵、支持，也正是這份美好的情感，才使他們能“學而不厭”，才使他們能笑對任何困難，自信地在人生的道路上不斷追求，實現自我，超越自我。XX學校在這方面的努力絕對是有目共睹的。學校每周一都會開一次大會，提升自己的教學水平；老師認真仔細地備課，生怕遺漏了每一個知識點，那種嚴謹程度，值得我們去好好學習；班主任對班里的情況及時了解，化解同學之間的矛盾，并也對他們起到了監督作用。老師的認真負責、嚴謹細心，在我們實習生眼中，無疑是為我們樹立了最好的榜樣，對我們以后的學習、工作產生了巨大的積極影響。

一所好的學校決不單單是學生的樂園，我們的老師在領著學生親近知識的同時，也享受著教育的幸福。因為教，所以他們也在不停地學，因為做著教育工作，所以他們也在不停地成長，而且他們的成長是伴隨著學生的成長同步進行的。他們必須以自己最完美的心靈，去塑造最完美的心靈。XX學校用自己的真實行動完美的詮釋了這一點。

在此，祝XX學校越辦越紅火，祝我們的學生都考上一個理想的高中，進入更高的學府深造！

我的演講完畢，謝謝！

第二篇：小學生演講稿：我眼中的學校

小學生演講稿：我眼中的學校

小學生演講稿：我眼中的學校

有一種吸引目光的美，她光彩奪目；有一種震撼靈魂的美，她內秀慧中；有一種無時無刻與我們同在的美，她讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤！這就是我眼中美麗的xx學校。

當我迎著第一縷陽光走進學校，“老師好，同學好！”的話語就在耳盼回響。漫步校園，綠化帶里的花花草草，讓人心曠神怡。來到教室，干凈的地面，整潔的桌套映入我的眼簾。

這里有和藹可親的老師，他們耐心的教導著學生。

以前的我，非常的膽小，從來不舉手。有一次我上課，老師問了一個問題，叫我來回答，我緊張極了，一直沒有開口，老師不僅沒責怪我，還鼓勵我不要緊張。我終于平靜下來，說出了答案。老師夸獎我說的很好，同學們也為我鼓掌。從此以后，我回答問題再也不緊張了，我感謝老師給我的鼓勵。他讓我在人生的道路上，更加自信，更加勇敢。這是一件很平常的事情，卻體現出老師對學生全心全意的愛。

在xx學校這個大家庭中，有多少和協的景象歷歷在目。看，同學們相親相愛，互幫互助；瞧！領導們在幫學生清掃操場；聽，老師改作業時沙沙的筆聲又響起了。

xx學校，不僅是我們的學園，更是我們成長的樂園，他讓一代代學生踏上希望的旅程，沐浴知識的源泉，擁抱美好的未來。在這里，讓我們一起徜徉幸福，收獲精彩。

第三篇：我眼中的綠色學校

我眼中的綠色學校

我眼中的校園是綠色的，校園的圍墻是用磚壘砌的，并且是五顏六色的薔薇花墻，不時散發著陣陣花香，校園里到處種滿花草樹木，因為我們是小學，所以校園要有童話色彩，為同學們營造一種輕松、愉快的氣氛。

我眼中的校園是“樂園”。校園，是同學們成長的地方，是教師耕耘的場所。校園里不會有垃圾存在，校園里所有文具物品都是可以回收利用的。我們的學校有自己的網站，使同學們不僅可以通過網絡學習環境知識，而且還可以和世界各地的小朋友聯系、交流，開拓我們的視野。在我的眼中，這里是快樂的天堂：學習的快樂、成長的快樂，耕耘的快樂，收獲的快樂。這里能充滿快樂，那同學們學習的效率，老師們工作的效率將會是無窮盡的。反之，那境況該是不折不扣的“悲慘世界”。

我眼中的校園是一個大“花園”。校園屋頂花園有一個拱形的大玻璃房，里面種滿各種各樣的植物，玻璃房內的溫度是用太陽能來維持的，那么學生上科學、常識課，不用憑空想象，就能實實在在地看到綠色、摸到樹葉、聞到花香。一個個孩子在這里成長如同一個個花蕊在這里含苞，在這里綻放。今日的小樹苗將是明天的參天大樹，將是祖國的棟梁。一位位教師，是忙碌于這個花園里的園丁，他們默默地澆灌，默默地修剪，默默地施肥??

這就是我眼中的校園，這就是我眼中的校園生活。一個美麗的夢！

倪琰

2014年6月

第四篇：我眼中的艾滋病演講稿

同為ai，何不同

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家晚上好。我叫張德慶，來自核化生院 15 生科班。首先很感謝各位能夠來到這里聽我的演講。今天我演講的題目是:同為ai，何不同？

愛，讓人開心，給人幸福；而艾，讓人痛苦，給人絕望。今天，我將從四個方面向大家講述，“愛”與“艾”之間的關系。

在正式開始這個話題之前，我想問大家一個問題：今天是12月1日，有多少人知道今天是什么日子呢？

是的，今天是“世界艾滋病日”，世界衛生組織于1988年1月將每年的12月1日定為“世界艾滋病日”。相信很多人都知道11月11日是購物狂歡節，卻不知道12月1日是“世界艾滋病日”，不知道在他們狂歡的時候，有一群人始終生活在黑暗之中，不敢暴露在陽光之下，只能羨慕的看著周圍的人。

那么，艾滋病到底怎樣呢？

他們，原本有著幸福的家庭，美好的未來，可是有一天，一種名叫HIV病毒的病毒悄悄地帶走了原本屬于他們的一切，讓他們永遠活在黑暗之中。

艾滋病，是由艾滋病病毒HIV侵入人體破壞人體免疫系統，致使各種疾病在人體內蔓延，最終導致感染者死亡。統計顯示，目前我國估計存活的艾滋病感染者和艾滋病病人約占總人口的0.06％，即每1萬人中可能有6人感染了艾滋病病毒。截至2015年10月底，全國報告存活的艾滋病病毒感染者和病人共計57.5萬例，死亡17.7萬人，且感染者中男女比例為3.34:1。

提到艾滋病，很多人的第一反應就是“性病”、“臟病”、“同性戀”，我要離他遠一點。目前，艾滋病感染者在社會上主要面臨就業歧視、就學歧視、就醫歧視以及周圍人的排斥、孤立等等。

經調查顯示，在我國艾滋病感染者中有 80%是青壯年，年齡在 18-45 歲。而在這個正是人生最美好的時光感染艾滋病，無疑給他們帶來無盡的痛苦和絕望。并且有70%以上的高危人群不愿意去醫院做艾滋病檢測；10%左右的高危人群選擇不愿意做艾滋病檢測。那為什么他們不愿進行艾滋病檢測呢？我想是因為他們害怕知道真相吧，不知道自己患有艾滋病，也不愿那張薄薄的化驗單，如同一張死亡通知單一般，帶給他們痛苦、絕望，甚至讓他們想要結束自己短暫而又可悲的生命。

“我只是病人，不是壞人。”艾滋病感染者馬治發道出了所有艾滋病感染者的心聲。他在被檢測出感染艾滋病之后，家人難以接受他，女兒也離開了他，他只能將女兒的衣服帶在身邊，想女兒的 時候就拿出來洗洗，邊洗邊流淚。（圖為馬志發在北京前門大 街向游人宣傳艾滋病防治）

在那一年里，他 5 次被辭了工作，只能顛沛流離。在面對記者的提問他為什么會站出來時，他回答道：我 只是希望社會能夠給我們一個微笑，給我們一個擁抱，伸手 拉我們一把，給我們一個機會。（馬志發在北京前門征微笑時被拒）

艾滋病感染者在沒被別人知道 他感染了艾滋病之前，他僅僅承受

病毒的折磨；而在感染者身份曝光之后，他們還要承受周 圍人帶給他們的歧視與排斥。人是群居的，被周圍的人排

斥，離開了社會，他們還能正常生存下去嗎？這種精神上的二次傷害，甚至比艾滋病本身帶來的傷害更加嚴重。

人們對于艾滋病的錯誤認識，源自于艾滋病的無法治愈性和以前一些媒體夸大的描述將艾滋病妖魔化。導致人們對于艾滋病產生一種恐懼心理。

要改變人們對艾滋病人的歧視，首先要改變人們對于艾滋病的認識，要正確認識艾滋病。知道艾滋病的傳播途徑主要有三種：血液傳播、母嬰傳播、性傳播。知道和艾滋病感染者進行正常的生活接觸是不會被感染的，像握手、擁抱、一起乘車、吃飯、共處一室等不會感染艾滋病，共用體育設施、游泳等也不會感染艾滋病，甚至蚊子叮咬也不會感染艾滋病。

那么艾滋病真的不可治愈嗎？

“柏林病人”布朗，身患白血病和艾滋病兩種疾病，幾乎是一只腳踏入墳墓的人，然而在接受骨髓移植后，竟然奇跡般的康復，艾滋病病毒也完全清除體內了。他是世界上第一個治愈了艾滋病的患者，從他的事情上我們堅信，人類終究會戰勝艾滋病。

“不需要關愛，只要正常就好”對于艾滋病感染者來說，他們不奢求他人的關懷，不需要別人的同情與可憐，僅僅是希望社會不要歧視他們，能夠尊重和平等對待他們。

只有給予他們微笑、擁抱，才能讓他們感受到社會沒有拋棄他們，才能讓他們的精神不會受到二次傷害，讓他們的生命未來充滿希望。才會有更多的感染者積極主動地接受治療，只有所有的感染者都接受治療，艾滋病的傳播才能真正的得到控制。

艾滋病不僅僅是一種疾病，折磨著感染者的身體；它還是一種現象，折射出一個國家、一個社會的文明程度!為愛防“艾”，與愛同行。讓我們伸出友愛之手，給予他們擁抱和微笑，維護他們的尊嚴、權利，共建和諧文明的社會！

同為ai，何不同？為愛防“艾”，與愛同行。感謝大家的傾聽，我的演講到此結束。

第五篇：我眼中的職業化演講稿

我眼中的職業化

自我介紹：尊敬的各位領導，各位同事，大家早上好。我是人力資源部員工xxx，很高興能參加此次“我眼中的職業化”演講比賽。開場故事:曾經有一名國內的女工到麥當勞應聘做保潔員，她每天的工作就是擦桌子、擦玻璃，在她看來麥當勞的玻璃已經非常干凈了，比原來所在的餐廳不知干凈多少倍，但是主管仍然要求她每天擦玻璃。

于是終于有一天她忍不住了問主管：“玻璃已經非常干凈了，為什么還要每天都擦。”

主管回答：“因為那是你的職責。作為保潔員，你要保證玻璃比昨天更干凈。”

這就是兩種不同的職業態度。正是這種職業化的態度讓麥當勞變得如此強大，所以職業化對企業的重要性不言而喻。

下面我將從我員工應據具備的職業化素質、職業化的常見誤區以及假如我是人力資源部經理該怎樣推動職業化的進行三個方面來闡述我眼中的職業化。

一、員工應具備的職業化素質

職業化是使企業從優秀步入卓越的必備條件，而員工的職業化素質決定了企業能否真正的邁向職業化的道路。

1.職業化素質的內容

職業化素質=10%顯性素質+90%隱形素質。

顯性素質：知識技能、形象禮儀、行為習慣。

隱性素質：職業觀念、職業心態、職業精神、職業道德。我們可以將之形象的成為“冰山模式”，顯性素質如漂浮在水面的部分，占10%，而隱性素質如水面下看不見的部分，但是它卻占占90%。所以，隱形素質才是評價員工是否具有職業化素質的關鍵所在。

2、兩個重要的職業化素質。

敬業——做一切有利于工作的事。我們往往容易停留在“愛崗敬業”的口號當中，但是，因為種種原因，苛求每個人都愛崗是不現實的，然后敬業卻是成為一名職業化員工所要具備的基本行為準則和職業道德，不喜歡當前的工作絕不能成為不敬業的理由。“業精于勤而荒于嬉”，我們在全力以赴工作的同時，知識技能和職業素質得到了提高、自身價值也得到了肯定。那些抱怨前途沒有光明的人，往往是虛度光陰和聊以度日的人。

熱誠——當自己的老板。用為老板打工的心態工作，工作就只是用來維持我們的生計的事情，而用為自己打工的心態工作，就能把它變為自己追求人生價值的事業，我們才會更加全力以赴，自身也會得到不斷的提高，才有可能成為真正的老板。

二、對職業化的誤解

1、職業化就是統一著裝。大家看我現在衣冠楚楚，但我每天上班遲到早退，沒有基本的職業道德，那我算是一個合格的職業化員工嗎？

2、職業化是老板給員工的緊箍咒。職業化在使企業從優秀變得

卓越的同時，員工的職業素質不斷提升，自身價值會獲得更多認可。職員工必須要明白，職業化不是公司要求我們做，而是我們要成為一個更優秀的職員需要這么做。

3、職業化是一個短時間內能完成的事。企業的職業化需要員工具備基本的職業化素質，而這些素質正如我們企業的“爭先”文化一樣，并不能一蹴而就，它需要企業長時間的培養和孕育。

三、假如我是人力資源部經理我要做哪些？

1、做職業化內容的培訓。我們要推行職業化，就要讓所有的員工都明白，職業化的內容到底是什么，于己于企業有什么意義，只有讓員工明白職業化是一件于己于企業都有利的事情，才會主動的向職業化的標準靠近，如果什么都不知道那么我們如何去推行呢。

2、為系統內各項工作制定職業化的標準。如培訓資料的制作、各類表格的格式，減少不必要的工作，提高大家的工作效率，減輕大家的工作負擔。

3、為新員工制作一本公司人員的信息手冊，上面有公司人員的照片，職務，所在部門。員工入職時，想跟自己的領導或者同時打招呼，但是卻不知道怎么稱呼，往往就讓他們把到嘴的話憋回肚子里，如果有了一本簡單的名冊，他們就能快速的融入集體，適應角色，及時解決問題，提高自己的工作效率。最后再與大家分享一則結尾小故事：

一個人經過一個工地，分別問三個在板磚的工人他們在干什么，第一個說：沒看見我在搬磚嗎？第二個說，他在砌一堵墻；第三個說他在

建造一座最美麗的房子。十年后，第一個工人還在搬磚，第二個工人成為了一名包工頭，而第三個人成為了一名地產大亨。所以，希望大家抱著美麗的心情工作，成為自己的人生贏家，千萬不能十年后還在搬磚！

我的演講完畢，有不足的地方還請領導指正。

謝謝大家