第一篇：世界長篇名著概覽

世界名著

中國

000..四書指的是正統儒家十三經，即《周易》、《詩經》、《尚書》、《周禮》、《儀禮》、《禮記》、《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》、《論語》、《爾雅》、《孝經》、《孟子》

001.五經《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》孔子整理（《春秋左氏傳》左丘明)002.四書《大學》《中庸》《論語》《孟子》

003.先秦百家《道德經》《莊子》《墨子》《荀子》《鬼谷子》《孫子兵法》《韓非子》004.《山海經》 005.《楚辭》屈原 006.《呂氏春秋》呂不韋 007.《戰國策》劉向 008.《淮南子》劉安 009.《史記》司馬遷 010.《漢書》班固 012.《后漢書》范曄 013.《三國志》陳壽 014.《世說新語》劉義慶 015.《九章算術》秦九韶 016.《文心雕龍》劉勰 017.《資治通鑒》司馬光 018.《西廂記》 王實甫 019.《竇娥冤》 關漢卿 020.《精忠旗》馮夢龍 【四大名著】

021.《三國演義》 羅貫中 022.《水滸傳》 施耐庵 023.《西游記》吳承恩

024.《紅樓夢》（百二十本）曹雪芹高鶚 025.《金瓶梅》 蘭陵笑笑生 026.《鏡花緣》李汝珍 027.《牡丹亭》湯顯祖

028.《三言二拍》（《三言》馮夢龍《二拍》凌濛初）029.《東周列國志》 馮夢龍著 蔡元放 改編 030.《聊齋志異》蒲松齡 031.《儒林外史》吳敬梓

032.《官場現形記》李寶嘉 033.《封神演義》許仲琳 034.《徐霞客游記》徐霞客 035.《天工開物》宋應星 036.《本草綱目》李時珍 037.《菜根譚》洪應明

038.《阿Q正傳》《狂人日記》《藥》《孔乙己》《祝?！?《故鄉》 魯迅 039.《繁星 春水》冰心

040.《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》 老舍

041.《家》+《春》+《秋》=【激流三部曲】《霧》+《雨》+《電》=【愛情三部曲】巴金 042.《子夜》《林家鋪子》茅盾 043.《雷雨》曹禺 044.《圍城》錢鐘書

印度

001.《羅摩衍那》 蟻垤 002.《摩訶婆羅多》 廣博 003.《沙恭達羅》 迦梨陀娑

004.《吉檀迦利》 泰戈爾 作家其他作品： 《沉船》《飛鳥集》

阿拉伯

《一千零一夜》 佚名

波斯

《薔薇園》 薩迪

泰國

《四朝代》 蒙拉查翁?克立?巴莫

黎巴嫩

《先知》 紀伯倫

古希臘

001.《荷馬史詩》荷馬 002.《伊索寓言》伊索 003.《俄狄浦斯王》索福克勒斯 004.《被縛的普羅米修斯》埃斯庫羅斯 005.《鳥》阿里斯托芬 006.《美狄亞》歐里庇得斯 英國和愛爾蘭

001.《指環王》約翰?羅納德?瑞爾?托爾金其他作品 《精靈寶鉆》、《未完成的故事》 002.《荒原》T.S.艾略特

003.《傲慢與偏見》簡?奧斯汀 作家其他作品： 《理智與情感》《愛瑪》

004.《羅密歐與朱麗葉》莎士比亞 作家其他作品： 《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》《哈姆雷特》（四大悲?。吨傧囊怪畨簟?、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大歡喜》（四大喜?。?/p>

005.《論人生》培根 006.《失樂園》彌爾頓 007.《魯濱遜漂流記》笛福 008.《格列佛游記》斯威夫特

009.《拜倫詩選》拜倫 作家其他作品：《唐璜》 010.《雪萊詩選》雪萊

011.《簡?愛》 夏洛蒂?勃朗特 作家其他作品：《教師》、《維萊特》、《雪莉》、《艾瑪》（未完成）

012.《呼嘯山莊》艾米莉?勃朗特

013.《大衛?科波菲爾》狄更斯 作家其他作品：《雙城記》《匹克威克先生外傳》《遠大前程》.《霧都孤兒》、《董貝父子》《馬丁?瞿述偉》、《荒涼山莊》、《圣誕故事集》 014.《福爾摩斯探案集》阿瑟?柯南?道爾 作家其他作品： 《遺失的世界》 015.《道連?葛雷的畫像》奧斯卡?王爾德

016.《苔絲》托馬斯?哈代 作家其他作品： 《遠離塵囂》、《還鄉》 017.《華倫夫人的職業》蕭伯納 作家其他作品：《圣女貞德》 018.《牛虻》伏尼契

019.《月亮與六便士》 毛姆 作家其他作品：《刀鋒》 020.《艾凡赫》司各特 作家其他作品：《城堡風云》 021.《湯姆瓊斯史》 菲爾丁

022.《東方快車謀殺案》阿加莎?克里斯蒂 作家其他作品：《陽光下的罪惡》、《三幕悲劇》、《國際學舍謀殺案》、《尼羅河上的慘案》、《羅杰疑案》、《無人生還》 023.《哈利波特》 J?K?羅琳

024.《時間機器》 威爾斯 作家：其他作品《莫羅博士島》、《隱身人》 025.《坎德伯雷故事集》 喬叟 026.《1984》 喬治?奧威爾

027.《查泰萊夫人的情人》 勞倫斯 作家其他作品：《兒子與情人》，《虹》、《戀愛中的女人》

028.《蝴蝶夢》 達夫妮?杜穆里埃其他作品《牙買加旅店》

029.《名利場》 薩克雷其他作品 《潘登尼斯》、《亨利?埃斯蒙德》、《紐克姆一家》、《弗吉尼亞人》 030.《蠅王》戈爾丁

031.《愛麗絲漫游仙境》 查爾斯?勒特維奇 ?道奇森 其他作品《愛麗絲鏡中奇緣》 032.《白衣女人》 威廉?威爾基?柯林斯

033.《金銀島》 羅伯特?路易斯?斯蒂文森 作家其他作品：《化身博士》 034.《天路歷程》 約翰?班揚 035.《盧宮秘史》 安東尼?霍普

036.《阿格尼絲?格雷》 安妮?勃朗特其他作品《懷爾德菲爾山莊的房客》 037.《福爾賽世家》高爾斯華綏 038.《憤怒的回顧》奧斯本 039.《尤利西斯》詹姆斯?喬伊斯 040.《德拉庫拉》布拉姆?斯托克

法國

001.《偽君子》 莫里哀其他作品《喜劇六種》、《太太學堂》 《吝嗇鬼》 002.《懺悔錄》 盧梭 003.《嘉爾曼》 梅里美

004.《紅與黑》 司湯達 其他作品《巴馬修道院》

005.《歐也妮?葛朗臺》 巴爾扎克其他作品《驢皮記》《交際花盛衰記》、《絕對之探求》《幻滅》 《高老頭》（全集總綱《人間喜劇》）

006.《基督山伯爵》 大仲馬 其他作品《瑪戈王后的項鏈》、《四十五衛士》、《蒙梭羅夫人》《三個火槍手》（《三劍客》）（續集作品 《二十年后》、《布熱日隆子爵》）007《茶花女》 小仲馬 008《包法利夫人》 福樓拜 009《惡之花》 波德萊爾

010.《悲慘世界》 雨果 其他作品《冰島惡魔》、《九三年》《海上勞工》《巴黎圣母院》《笑面人》

011.《莫泊桑中短篇小說集》 莫泊桑 其他作品 《俊友》 012.《萌芽》 左拉其他作品《小酒店》、《娜娜》、《金錢》 013.《約翰?克利斯朵夫》 羅曼?羅蘭其他作品《名人傳》 014.《追憶似水年華》 普魯斯特

015.《局外人》《鼠疫》《西西弗的神話》 加繆 016.《情人》 杜拉斯 017.《巨人傳》 拉伯雷 018.《蒙田隨筆》 蒙田

019.《海底兩萬里》儒勒?凡爾納 其他作品《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》《八十天環游地球記》 020.《巴黎的秘密》歐仁?蘇 021 《小王子》圣?埃克蘇佩里 022《安德洛瑪刻》 拉辛 023《費加羅的婚姻》 博馬舍 024.《恭順的妓女》薩特

蘇俄

001.《普希金抒情詩選》 普希金.其他作品 《上尉的女兒》.《葉甫蓋妮?奧涅金》 002 《欽差大臣》 果戈理.其他作品 《死魂靈》 003.《父與子》 屠格涅夫其他作品《獵人筆記》

004.《戰爭與和平》 列夫?托爾斯泰其他作品.《安娜?卡列尼娜》《復活》 005 《第四十一》拉夫列尼約夫

006.《卡拉馬佐夫兄弟》 陀斯妥耶夫斯基其他作品.《罪與罰》《白癡》 007.《契訶夫短篇小說選》 契訶夫 008.《櫻桃園》 契訶夫

009.《童年》 高爾基其他作品 《在人間》《我的大學》《母親》 010.《靜靜的頓河》 肖洛霍夫 011.《一個人的遭遇》 肖洛霍夫

012.《鋼鐵是怎樣煉成的》 奧斯特洛夫斯基 013.《日瓦戈醫生》 帕斯捷爾納克

014.《彼得大帝》 阿?托爾斯泰其他作品《苦難的歷程》 015.《青年近衛軍》 法捷耶夫其他作品 《毀滅》 016.《奧勃洛摩夫》 岡察洛夫 017.《怎么辦？》車爾尼雪夫斯基 018.《大雷雨》 奧斯特洛夫斯基 019.《這里的黎明靜悄悄》瓦西里耶夫

020.《大師和瑪格麗特》布爾加科夫其他作品《狗心》《不祥的蛋》 021.《癌癥樓》索爾仁尼琴

德國

001.《少年維特之煩惱》 歌德 002.《浮士德》 歌德 003.《陰謀與愛情》 席勒

004.《海涅抒情詩選》 海涅 其他作品 《德國，一個冬天的童話》 005.《查拉斯圖特拉如是說》 尼采

006.《布登勃洛克一家》 托馬斯?曼其他作品《魔山》 007.《西線無戰事》 雷馬克 008.《鐵皮鼓》 君特?格拉斯 009.《格林童話》格林兄弟

波蘭和奧地利

001.《茨威格中短篇小說選》 茨威格

002.《變形記》 卡夫卡 其他作品 《城堡》《審判》

004.《十字軍騎士》 顯克微支其他作品《你往何處去》、《火與劍》、《洪流》 005.《費爾迪杜凱》 貢布羅維奇

西班牙和葡萄牙

001.《唐吉訶德》塞萬提斯 西班牙 002.《庭長夫人》 克拉林

003.《阿馬羅神父的罪惡》 若澤?馬里亞?埃薩?德?克羅茲 004.《羊泉村》 維伽 西班牙

意大利和瑞士

001.《神曲》 但丁 002.《十日談》 卜伽丘 003.《斯巴達克斯》 喬萬尼奧里 004.《愛的教育》 亞米契斯 005.《綠衣亨利》戈特弗里德?凱勒 006.《女店主》 哥爾多尼 007.《木偶奇遇記》卡洛?科洛迪 008.《我們的祖先》卡爾維諾

捷克和匈牙利

001.《好兵帥克歷險記》 哈謝克

002.《生命中不能承受之輕》 米蘭?昆德拉 003.《夢的解析》 弗洛伊德 004.《奇婚記》 米克沙特 005.《絞刑架下的報告》 伏契克

丹麥和挪威

001.《安徒生童話選》 安徒生 002.《玩偶之家》 易卜生

瑞典

《尼爾斯騎鵝旅行記》 塞爾瑪?拉格洛芙

日本 001.《源氏物語》 紫氏部

002.《雪國》 川端康成其他作品《古都》《千只鶴》《伊豆的舞女》 003.《我是貓》夏目漱石 004.《豐饒之海》 三島由紀夫 005.《細雪》 谷崎潤一郎 006.《萬葉集》 大伴家持 007.《羅生門》芥川龍之芥 008?《挪威的森林》村上春樹

3美澳名著選錄編輯 澳大利亞

001.《荊棘鳥》 麥卡洛

拉美

001.《交叉小徑的花園》 博爾赫斯 002.《詩歌總集》 聶魯達

003.《百年孤獨》 加西亞?馬爾克斯 004.《寒水嶺匪幫》曼努埃爾?派諾 005.《癩皮鸚鵡》 利薩爾迪

006.《綠房子》略薩 作家：其他作品《世界末日之戰》《酒店長談》《壞女孩的惡作劇》》《潘達雷昂上尉與勞軍女郎》《胡利婭姨媽與作家》《城市與狗》》《公山羊的節日》《天堂在另一個街角》等。

007.《總統先生》阿斯圖里亞斯 其他作品《玉米人》

美國

001.《教父》 普佐

002.《紅字》 霍桑 其他作品 《福谷傳奇》 003.《湯姆叔叔的小屋》 斯托夫人 004.《草葉集》 惠特曼

005.《湯姆?索亞歷險記》 馬克?吐溫 其他作品《哈克貝利?費恩歷險記》、《傻瓜威爾遜》、《傻子出國記》、《重返亞瑟王朝》 006.《馬克?吐溫短篇小說集》 馬克?吐溫 007.《歐?亨利短篇小說集》 歐?亨利

008.《馬丁?伊登》 杰克?倫敦 作家：其他作品《荒野的呼喚》、《熱愛生命》 009.《美國的悲劇》 德萊塞《巨人》、《嘉麗妹妹》、《珍妮姑娘》、《放牧者》 010.《了不起的蓋茨比》 菲茨杰拉德 011.《喧嘩與騷動》 ?？思{ 012.《永別了，武器》 海明威其他作品《喪鐘為誰而鳴》、《乞力馬扎羅的雪》、《太陽照常升起》 《老人與?！?/p>

013.《白鯨》 麥爾維爾 014.《飄》 米切爾

015.《憤怒的葡萄》 斯坦培克 016.《麥田里的守望者》 J.D.塞林格 017.《第二十二條軍規》 海勒 018.《雨王漢德森》 索爾?貝婁

019.《戰爭與回憶》 赫爾曼?沃克 其他作品《戰爭風云》、《凱恩艦嘩變》 020.《幼獅》 歐文?肖《乞丐與竊》、《富人與窮人》

021.《鋼窟》 阿西莫夫 其他作品《我，機器人》、《赤裸太陽》 022.《皮襪子故事集》 庫柏 代表作《打鹿將》、《最后一個莫希干人》 023.《大街》 辛克萊?路易斯 其他作品 《巴比特》 024.《大地》 賽珍珠

025.《小婦人》 路易莎?奧爾科特 026.《裸者與死者》 諾曼?梅勒 027.《一位女士的畫像》 亨利?詹姆斯 028.《幕府將軍》 詹姆士?克拉維爾 029.《綠野仙蹤》弗蘭克?鮑姆

030.《瓦爾登湖》亨利?大衛?梭羅 其他作品《論公民的不服從權利》 031.《天才》西奧多?德萊塞

第二篇：如何指導學生閱讀長篇名著

如何指導學生閱讀長篇名著

語文組郭錦文

課外閱讀是語文教學的延伸和補充，而名著則是課外閱讀中教師必選的篇目。但學生不愿讀名著，一方面不重視語文的學習，另一方面迫于升學的壓力，被很多作業壓著，沒有時間來閱讀長篇名著。為了扭轉學生的這種情況，我主要采用了以下幾種方法：

1、首先，要培養學生閱讀名著的興趣。

一般來說，教師可以在課堂上有針對性的選擇名著的片斷，引導學生一起欣賞，對于這些片斷的美妙之處，教師要充分的給予講解，讓學生感受到片斷的好處，然后會想到找到這些書來閱讀，這樣就達到了提高學生閱讀名著的興趣。這是比較集中的對學生進行引導。

2、介紹與課文相關的故事，課文聯系緊密的內容。

魯迅作品多，教《從百草園到三味書屋》時，順便介紹《朝花夕拾》，里面還有什么內容，可以借來看一看。這樣既可以讓學生了解課文內容，又可以提前了解魯迅的其它作品，了解九年級將要學習的《阿長與山海經》和《藤野先生》，為以后的教學打下一定的基礎，自一舉兩得。

3、長篇故事，不妨演繹一下精彩的故事情節，如教“魯提轄拳打鎮關西”時，魯達出走后又如何，他怎么大鬧五臺山，倒拔垂楊柳，大鬧野豬林，只要選擇其中一個片段繪聲繪色地講，相信學生興趣是會被調動起來的。那么他們去閱讀《水滸傳》原著的興趣就會大大的提升，效果也會事半功倍。

4、利用電視傳媒的效果。

利用媒體閱讀名著也漸成時尚。如近期安微衛視頻道推出的“《水滸傳》”就為“引”讀名著提供了契機：讓學生在看電視的同時，要求他們去閱讀原著，比較兩種作品的區別，這樣，學生們會饒有興趣地讀《水滸傳》。

如正播放學生愛看的《聊齋》鬼故事，告訴學生，書上寫的有比這更精彩的，除了學過的《山市》《狼》，還有《嬰寧》《小翠》等，更有趣，看的同時，還可以學點文言文。也了解作者本人以及作品創作的時代背景。

5、合理安排閱讀時間

閱讀長篇名著最難解決的就是時間問題，都在課堂完成肯定是不現實的，只有充分調動學生的積極性主動性，讓他們在周六、周日等較長時間的就閱讀一些篇幅較長的，養成習慣，才能完成閱讀任務，我的做法是，寫讀后感，每一位學生利用周末的時間，不規定必須讀多少，寫在自己的周記本上，填寫自己閱讀了幾頁，然后閱讀課上交流自己的閱讀感受，效果較好。

6、課內外結合，以課堂帶動課外

在平時的教學中，要把名著閱讀與語文教材結合起來，使學生由課內閱讀的不滿足而產生課外閱讀的欲望，例如在教學初中語文第6冊《出師表》課文時，要有意識地介紹《三國演義》中相關故事，讓學生漸漸感到文中講的故事很精彩，從而產生閱讀的興趣，教師可趁熱打鐵，向學生提供整本書，讓學生閱讀，從而使學生達到閱讀整部名著的目的。

總之，教師指導學生的課外閱讀，更有利于提高語文教學的質量，使學生受益無窮。以上幾種做法，是我在指導閱讀長篇名著中的幾點體會。

第三篇：如何指導學生閱讀長篇名著

如何指導學生閱讀長篇名著

每一個初中學語文教師都明白，必須指導學生閱讀名著。課外閱讀文學名著，不僅可以有效的訓練學生的語感，更重要的是，通過課外閱讀，能夠讓學生感受到語文學習的樂趣，教會學生語文學習的方法，培養學生正確的情感態度和價值觀。但當前初中生名著閱讀的現狀并不令人樂觀。在實踐過程中，學生面對大部頭作品，往往產生畏懼心理，難以長期堅持下去，并且現行教育體制也使名著閱讀重視閱讀的目的被局限于提高教學質量，課外閱讀僅以課內閱讀的補充這一面目出現，我們的閱讀目標也往往難以實現。面對如此種種，教師只能轉變觀念，身體力行，謀求通過自身的探索和努力，為學生課外名著閱讀進行一些有效的指導，幫助他們克服不良心理，堅持經典閱讀，提高文化品位，積累人文素養。

1、課外閱讀須配合著教材隨時進行。為了提高名著閱讀的效果，應根據課堂教學的進度，適時向學生推薦名著。這樣，課內與課外相互影響、相互補充、相互促進，能取得更好的效果。《新課標》建議初中學生閱讀的《西游記》、《水滸傳》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等長篇文學名著大多與教材有所鏈接，教師在指導學生進行課內閱讀的同時，可進行引導點撥，導向課外。

2、閱讀方法指導十分必要。它包括讀書的方法（如默讀法、跳讀法、精讀法、略讀法、速讀法等）和做讀書筆記的方法（如“圈點批注”法、分門摘錄法、提綱挈領法、寫心得體會法等）。對于長篇小說，宜用跳讀法、提綱挈領法；對于短篇小說，宜用精讀法、圈點批注法；對于散文、詩歌，宜用朗讀法、圈點批注法、談心得體會法。學會運用這些方法，學生在閱讀時能大大提高效率，收益自然也大。

3、指導學生養成寫讀書筆記的習慣。學習在于積累，寫作更離不開素材的收集，因此讀書要做筆記，否則收獲甚微?；趯W生基礎參差不齊的情況，要分階段分步驟地提出要求，遵循學生的認識規律來制訂。第一階段是初一年級，關鍵在積累、交流，讀后感的寫作以概括作品內容，摘抄名篇名段名句為主，這個階段主要是訓練概括能力。第二階段是初二年級，讀后感的寫作要聯系生活，有感而發，指導學生要強調讀書與生活的關系，最好是結合自身實際談體會。第三階段是初三年級，提高鑒賞，對比鑒賞，這對初中生來說要求過高，有能力的學生可由寫讀書筆記發展為寫小論文。

第四篇：探討中學生閱讀長篇名著有感

探討中學生閱讀長篇名著有感

汪村學校

張禹舜

課外閱讀文學名著，不僅可以有效的訓練學生的語感，更重要的是，通過課外閱讀，能夠讓學生感受到語文學習的樂趣，教會學生語文學習的方法，培養學生正確的情感態度和價值觀。<義務教育語文課程標準>在闡述語文課程目標時，也明確提出了要“培養學生的獨立閱讀能力”。葉圣陶先生也曾經指出：“學生須讀書，須能作文，故特設語文課以訓練之。最終目的為：自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到此兩點，乃為教學之成功?！币雽崿F這一教育目標，開展課外閱讀，特別是讓學生在課外閱讀中接觸古今中外優秀的文學名著，確實是非常必要的。但是，在實踐過程中，學生面對大部分作品，往往產生畏懼心理，難以長期堅持下去，我們的閱讀目標也往往難以實現。

近年來我校在縣教育局統一布置下，開展了以古今中外優秀文學作品以及長篇名著為依托的“精讀百書工程”活動。這項活動不僅得到廣大教師的支持，而且也得到廣大中小學生的熱烈響應?！白x一本好書，點亮一盞新燈。照亮美好人生?！毙@內洋溢著濃濃的讀書氣氛，飄揚著朗朗的讀書聲。廣大師生深感“精讀百書”工程的重大意義。但是，在某種程度上也存在著“讀書不知不味，聲過不留痕”的一類不正確讀書方法。為了讓學生能夠掌握正確的讀書方法，特別是閱讀長篇名著的正確方法?，F將我一年多來就指導學生如何閱讀<西游記>、<水滸傳>、<三國演義>、<格列佛游記>等這類長篇名著，談一談自己指導學生閱讀的名著實施方法：

一、閱讀小組的劃分

每學期，我根據學生閱讀水平差異，把全班學生分成若干個小組，每組5—6人，每組中挑選一名閱讀能力較強，有一定組織能力的學生擔任組長。分組的目的是為了給學生創設相互交流、合作探究的環境，同時也能夠照顧閱讀水平能力弱的學生。各組學生同時閱讀一部作品，也便于教師統一安排閱讀進度，集中進行閱讀指導。當然，學生閱讀興趣差異較大。如果全班學生閱讀的作品有所不同的話，我們可以將閱讀的作品作為分組的依據，這樣，不同小組的學生可以閱讀不同的作品。

二、閱讀計劃的制定

閱讀長篇名著之前，教師應該制定一個具體的閱讀指導計劃。計劃中應該包含閱讀任務、閱讀進度、訓練內容、指導方式等內容。這樣可以是課外閱讀指導計劃，供大家參考。

《三國演義》閱讀指導計劃

（一）閱讀任務

1、了解[三國演義]一書的作者生平、寫作背景等情況；

2、揣摩小說語言，

第五篇：世界十大名著

世界十大名著

世界名著浩若銀漢，究竟哪十部是世界之最呢？根據《紐約時報》和美國《讀者文摘》2000年組織的橫跨歐、亞、美、澳、非五大洲百城十萬讀者的投票調查，精選出以下十部經典長篇名著。這十部名著代表了英國、法國、俄國、美國最具世界性代表的世界文學大師和其最有影響的代表作，應該說，稱之為世界十大名著是當之無愧的。目錄

1.第一名著

2.第二名著

3.第三名著

4.第四名著

5.第五名著

6.第六名著

7.第七名著

1.第一名著 《戰爭與和平》

內容介紹

一八一二年，俄、法兩國再度交戰，安德烈·保爾康斯基在戰役中身受重傷，而俄軍節節敗退，眼見莫斯科將陷于敵人之手了。羅斯托夫將原本用來搬運家產的馬車，改去運送傷兵，娜達莎方能于傷兵中發現將要死去的安德烈·保爾康斯基。她向他謝罪并熱誠看護他，但一切都是徒勞了，安德烈·保爾康斯基仍然逃不過死亡之神而去世了。彼爾化裝成農夫，想伺機刺殺拿破侖，但卻被法軍逮捕而成為俘虜。其妻愛倫于戰火中，仍繼續其放蕩行為，最后，因誤服墮胎藥而死亡。幾番奮戰后，俄國終于贏得勝利，彼爾于莫斯科巧遇娜達莎，便結為夫婦，而安德烈·保爾康斯基的妹妹瑪莉亞也與娜達莎之兄尼克拉結婚。

作者簡介

列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰(ЛевНиколаевич Толстой)(1828～1910)19世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界文學史上最杰出的作家之一，他的文學作品在世界文學中占有重要的地位。代表作有長篇小說《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》以及自傳體小說三部曲《幼年》《少年》《青年》。其它作品還有《一個地主的早晨》《哥薩克》《塞瓦斯托波爾故事集》等。他也創作了大量童話。他以自己一生的辛勤創作，登上了當時歐洲批判現實主義文學的高峰。他還以自己有力的筆觸和卓越的藝術技巧辛勤創作了“世界文學中第一流的作品”，因此被列寧稱頌為具有“最清醒的現實主義”的“天才藝術家”。

2.第二名著

《巴黎圣母院》

內容介紹

丑聾人卡西莫多被巴黎圣母院的神父克羅德收養，做撞鐘人，外貌正經的克羅德神父自從遇見美麗的吉普賽少女愛斯美拉達后，被其美色所誘而神魂顛倒，指使卡西莫多強行擄走愛斯梅拉達，途中被福比斯騎兵上尉隊長所救，愛斯美拉達因而愛上了福比斯。但福比斯生性風流，被懷恨在心的克羅德刺殺，卻沒有死，并嫁禍于愛斯美拉達，令她被判死刑，行刑時，卡西莫多將愛斯美拉達救走并藏身于圣母院中，乞丐群眾為救愛斯美拉達而沖入教堂，誤與卡西莫多大戰，愛斯美拉達被由克羅德帶領的軍隊絞殺在廣場上，卡西莫多憤然將克羅德從教堂頂樓摔落地下，之后撫著愛斯美拉達的尸體殉情。

創造背景

《巴黎圣母院》是法國作家維克多·雨果第一部大型浪漫主義小說。它以離奇和對比手法寫了一個發生在15世紀法國的故事：巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心腸，先愛后恨，迫害吉普賽女郎艾絲美拉達。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。小說揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產，歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。

這部書的遭禁是在沙皇尼古拉一世統治時期的俄國，因為雨果思想活躍，既有資產階級自由主義傾向，又同情剛剛興起的無產階級的革命，因此保守頑固的沙皇下令在俄國禁止出版雨果的所有的作品。

這部書的遭禁是在沙皇尼古拉一世統治時期的俄國，因為雨果思想活躍，既有資產階級自由主義傾向，又同情剛

剛興起的無產階級的革命，因此保守頑固的沙皇下令在俄國禁止出版雨果的所有的作品。

作者簡介

維克多·雨果是法國浪漫主義學運動的領袖，是法國文學史上最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個19世紀，他的文學生涯達60年之久，創作力經久不衰。他的浪漫小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。雨果1802年生于法國南部的欠尚松城。祖父是木匠，父親是共和國軍隊的軍官，曾被拿破侖的哥哥西班牙王約瑟夫·波拿巴授予將軍銜，是這位國王的親信重臣。1885年，雨果逝世。

3.第三名著《童年》

內容介紹

講了小主人公高爾基（阿廖沙）在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產而爭吵打架以及在生活瑣事中表現出來的自私、貪婪。高爾基（阿廖沙）就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。《在人間》 內容介紹：講了高爾基11歲時，母親又不幸去世，外祖父也破了產，他無法繼續過這種生活，便走上社會。他先后在鞋店、圣像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時，高爾基結識了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書，激發了對正義和真理追求的決心。五年后，高爾基懷著進大學的希望準備到喀山去?！段业拇髮W》內容簡介：講了高爾基在喀山時期的生活。16歲那年，他便到喀山去上大學。夢想破滅后，他不得不為生存而奔波所發生的故事。

作者簡介

馬克西姆·高爾基(1868—1936)是蘇聯無產階級文學的創始人，也是世界社會主義文學的卓越代表。

高爾基原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，于1868年3月28日出生在伏爾加河畔的尼日尼·諾夫戈羅德(即今高爾基城)，父親是細木工。他4歲喪父，隨母親寄居外祖父家，10歲時外祖父因遭火災而破產，他便被拋到“人間”，開始了自謀生路的流浪生涯。16歲到喀山，原想上大學，結果喀山的貧民窟和碼頭成了他的“社會大學”。在那里，他接觸了進步青年的革命團體，并閱讀了《共產黨宣言》、《資本論》等著作。1899年，高爾基完成了第一部長篇小說《福馬?高爾杰耶夫》。1901年，高爾基因參加彼得堡的示威游行而被捕。著名散文詩《海燕之歌》就是他參加這次示威游行后寫的，他以這篇豪情洋溢的革命檄文，迎接了20世紀無產階級的革命風暴。同年，他寫了第一個劇本《小市民》，其突出成就是塑造了世界文學史上第一個革命無產者（革命工人尼爾）的形象。1902年，寫了劇本《在底層》，它是作者20年觀察流浪漢生活的總結，是高爾基戲劇的代表作。在1905年革命形勢高漲的歲月里，高爾基作為戰士參加了革命運動，他的住宅成為1905年莫斯科武裝起義的據點之一。

他將自己的一生寫入了自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》中。1892年發表處女作《馬卡爾·楚德拉》，從此登上文壇。1901年發表《海燕之歌》，標志著高爾基創作的新發展。主要作品還有《母親》、《小市民》、《最后的一代》。《母親》是他最優秀的作品。

1934年高爾基主持召開蘇聯作家第一次代表大會，并當選為主席。1936年6月18日病逝。

4.第四名著《呼嘯山莊》

內容簡介

一個愛到極致的男人，做出了瘋狂的行為。他用“愛”殺人，卻也用愛自殺。凱瑟琳生前死后，他都活在痛苦里。凱瑟琳彌留之際，他還用說話去刺傷她。但是，希斯克力夫承受的卻是兩份傷痛，他自己的和凱瑟琳的。我很欣賞用情如此的男子。雖說有點變態和殘酷，卻怎么也恨不起他。還滿同情他的。甚至很感動于他的瘋狂的愛。相對來說，凱瑟琳就太自私了。她愛希斯克力夫，又嫁給富有的倫敦，可以說，呼嘯山莊和畫眉田莊的悲劇有一大部分是她親手造就的。希斯克力夫，很瘋狂。但很迷人。當然，倫敦也不失為一個好丈夫。只是，笨了一點。凱瑟琳：她壞、她自私、可是她對愛的執著，使她也因此散發著好女人與壞女人的混合著的魅力。

作者簡介

艾米莉·勃朗特（1818~1848），19世紀英國小說家、詩人，英國文學史上著名的“勃朗特三姐妹”之一。這位女作家在世界上僅僅度過了三十年便默默無聞地離開了人間，然而她唯一的一部小說《呼嘯山莊》卻奠定了她在英國文學史以及世界文學史上的地位。此外，她還創作了193首詩，被認為是英國一位天才型的女作家。

5.第五名著《大衛·科波菲爾》

內容簡介

《大衛·科波菲爾》通過主人公大衛一生的悲歡離合，多層次地揭示了當時社會的真實面貌，突出地表現了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導致的。摩德斯通騙娶大衛的母親是覬覦她的財產；愛彌麗的私奔是經受不起金錢的誘惑；威克菲爾一家的痛苦，海穆的絕望，無一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落的，最后落得個終身監禁的可恥下場。狄更斯正是從人道主義的思想出發，暴露了金錢的罪惡，從而揭開“維多利亞盛世”的美麗帷幕，顯現出隱藏其后的社會真相。

作者簡介

19世紀英國批判現實主義小說家。狄更斯特別注意描寫生活在英國社會底層的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了當時英國復雜的社會現實，為英國批判現實主義文學的開拓和發展做出了卓越的貢獻。他的作品至今依然盛行，對英國文學發展起到了深遠的影響。主要作品《匹克威克外傳》、《霧都孤兒》、《老古玩店》、《艱難時世》、《我們共同的朋友》。

6.第六名著《紅與黑》

內容簡介

《紅與黑》是19世紀法國乃至歐洲文學的一座豐碑。小說圍繞主人公于連的個人奮斗及兩次愛情經歷的描寫，揭示了復辟王朝時期的波瀾的階級大博斗，反映了政治黑暗、教會腐敗，貴族反動和資產階級利欲熏心的廣闊生活畫面。于連的兩次愛情動機都是以愛情占有為出發點最終要達到自己的政治目的。

通過于連這個文學形象，一方面描述了法國七月革命前夕在人民革命浪潮沖擊下的貴族以及中小資產階級的恐慌情緒；另一方面又塑造了一個出現于社會劇烈變革中的個人野心家的藝術形象，美化了資產階級的生活觀和幸福觀。小說的結構嚴謹勻稱，語言簡潔流暢，人物形象和人物性格與環境緊密相連，善于揭示人物的內心沖突和思想感情的瞬間變化，以此來突出人的個性特征，這是本書最大的藝術特點。

內容簡介

《紅與黑》是19世紀法國乃至歐洲文學的一座豐碑。小說圍繞主人公于連的個人奮斗及兩次愛情經歷的描寫，揭示了復辟王朝時期的波瀾的階級大博斗，反映了政治黑暗、教會腐敗，貴族反動和資產階級利欲熏心的廣闊生活畫面。于連的兩次愛情動機都是以愛情占有為出發點最終要達到自己的政治目的。

通過于連這個文學形象，一方面描述了法國七月革命前夕在人民革命浪潮沖擊下的貴族以及中小資產階級的恐慌情緒；另一方面又塑造了一個出現于社會劇烈變革中的個人野心家的藝術形象，美化了資產階級的生活觀和幸福觀。小說的結構嚴謹勻稱，語言簡潔流暢，人物形象和人物性格與環境緊密相連，善于揭示人物的內心沖突和思想感情的瞬間變化，以此來突出人的個性特征，這是本書最大的藝術特點。

作者簡介

司湯達（1783年-1842年）是十九世紀法國杰出的批判現實主義作家。他的一生并不長，不到六十年，而且他在文學上起步很晚，三十幾歲才開始發表作品。然而，他卻給人類留下了巨大的精神遺產，包括數部長篇，數十個短篇或故事，數百萬字的文論、隨筆和散文，游記。他以準確的人物心理分析和凝練的筆法而聞名。他被認為是最重要和最早的現實主義的實踐者之一。最有名的作品是《紅與黑》（1830）和《巴馬修道院》（1839）。

7.第七名著《悲慘世界》

內容簡介

《悲慘世界》一書中，雨果以卓越的藝術魅力展示了資本主義社會奴役勞動人民、逼良為娼的殘酷現實。雨果的這部傳世之作，創造了一部反映法國現代社會生活和政治生活的長篇史話。全書時間跨度長達近半個世紀，個人命運與歷史題材的結合，氣勢磅礴，色彩瑰麗，最大限度地體現了雨果在敘事方面的過人才華。在內容上的豐厚、深廣與復雜而言，它無疑在雨果數量眾多的作品中居于首位。

作者簡介

維克多·雨果(Victor Hugo，1802.2.26～1885.5.22)，法國浪漫主義作家，人道主義的代表人物，19世紀前期積極浪漫主義文學運動的代表作家，法國文學史上卓越的資產階級民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。