第一篇：童年是輕輕的飄

童年是輕輕的飄

童年也是一個在心中的美好回憶，每一個春，夏，秋，冬，都充滿我們的夢想。

童年已經被夢想和小朋友的童真包圍，使每個人的心中都回味童年。

我有一個小時候的回憶，那時我才1歲，我學走路，在一片小小，綠綠的草地上，我走著走著跌倒了，我想讓媽媽扶我起來，可是媽媽讓我自己站起來，我很害怕，經過鼓勵后，全身泥土的我堅強的站了起來，才有了今天能跑步，快速走路的我，童年是美好的回憶，是一本永遠讀不完的童話書，里面裝滿著我們的童心！我一直在窗外望著，陽光燦爛，一群群五顏六色的鳥兒，在湛藍的天空上自由的飛翔，稻谷在微風中蕩漾著身子，好像對我們說：“哇！陽光來了！”小朋友在草地上打滾，玩的十分開心！蒲公英在輕輕的微風中吹得隨風而去；桂花的香味芬香，云朵時而變成英俊的馬；時而變成高大的山；時而還百納成亮得刺眼的瑪瑙寶石。陽光的滋味，使我們的城市變得美麗，讓我們的心中出現了第二個燦爛的太陽！

廣東廣州荔灣區鴻圖苑小學四年級:楊瀅螢

第二篇：《雪花輕輕飄》的教案

設計意圖：

冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探索冰雪的形成和變化。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到發展，積極的情感態度也隨之形成。

活動目標：

1、練習聽信號變換速度奔跑，發展動作的靈活性和敏捷性。

2、體驗運動后身體變熱，培養幼兒的合作能力。

活動準備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌——冬天到

活動過程：

1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌

《冬天到》 冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。

2、游戲:《雪花飄》

師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。游戲開始：扮北風的幼兒跟著老師小步跑，同時發出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說風停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行游戲。

活動反思：本次活動，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。

第三篇：幼兒園中班戶外活動教案《雪花輕輕飄》

幼兒園中班戶外活動教案《雪花輕輕飄》

設計意圖：

冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探索冰雪的形成和變化。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到發展，積極的情感態度也隨之形成。

活動目標：

1、練習聽信號變換速度奔跑，發展動作的靈活性和敏捷性。

2、體驗運動后身體變熱，培養幼兒的合作能力。

活動準備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到活動過程：

1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》 冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。

2、游戲:《雪花飄》

師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。游戲開始：扮北風的幼兒跟著老師小步跑，同時發出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說風停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行游戲。

活動反思：本次活動，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。

第四篇：我是童年

我的童年

涉縣龍北小學四年級（2）班

李佳雨

童年是快樂的。每當我讀課文讀到“童年”這兩個字的時候，就會想起童年里的快樂時光。

在這段快樂的時光里，我做過許多幼稚有趣的事，它們像曲譜上的音符，在我這首歡快的“歌”里跳躍著，至今想起來，還開懷大笑。

小時候的我，天真無邪。記得有一次，我和小伙伴玩“老鷹捉小雞”的游戲。我爭得了“老母雞”的身份，而老鷹呢？則是由微微來扮演了！

微微還挺會演，張大了嘴巴，似乎一個星期沒吃飯似的，向“小雞”們撲來。我也跟著配合，瞪大了眼睛，鋪開了“翅膀”，準備迎戰。“老鷹”飛到“天空”，猛地飛下來。我眼疾手快，勇敢地護著“小雞”們逃過了一劫。可正在這時，后面的一只“小雞”調皮地沖“老鷹”做了個鬼臉。這下可把“老鷹”氣壞了，她怒目圓睜，滿臉通紅，頓了幾秒，突然來了個猛襲。這次我反應慢了點兒，讓“老鷹”把做鬼臉的那只“小雞”給捉走了。當時我又氣又急，真像“老母雞”失去了自己的心肝寶貝“小雞”一樣，瘋狂地到處亂撞，半天才緩過勁兒來。

你們覺得我的童年趣事就只有老鷹捉小雞嗎?可不是，還有一件事情記憶猶新，那便是枕頭大戰。

那是一個星期天的下午，閑得無聊的我把鄰居家的小亮弟弟拉到我的房間，興奮地說：“我們來一場枕頭大戰吧！”小亮弟弟爽快地答應了。記著“先下手為強”這句話的我，立刻拿起枕頭，一個“太極球”正中小亮弟弟的“天靈蓋”。小亮弟弟十分惱怒，猛地抓起枕頭，使用了他的“無影球”必殺技。我來不及躲閃，被砸得頭暈目眩。就這樣，你一來我一回地大戰了幾個回合，把家里弄得亂七八糟的。媽媽回來后，把我臭罵了一頓。

童年是一支悅耳的歌，讓我靈魂顫動！童年是一首歡快的詩，讓我酣暢淋漓!童年是一幅精美的畫，讓我流連忘返！時光荏苒，我的童年趣事歷歷在目，你的呢？

輔導教師：房書枝

第五篇：童年是五彩繽紛的

童年是五彩繽紛的，童年是絢麗多彩的。每個人都有自己的童年。而我和雨來的童年卻有

著很大的差別。

我學習了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護革命干部和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。雨來多么勇敢、愛國，敵人用糖塊、金戒指誘惑他，他沒有接過糖、戒指，也沒有說出交通員李大叔的下落。最后，換來的是一頓毒打。要是換了我們，一定忍受不了這種痛苦，當然會說出李大叔在哪里了。我生活在一個嬌生慣養的家庭中，整天要吃有吃、要喝有喝，無憂無慮，什么事也不過問。有一次暑假，爸爸媽媽出去了，把我一個人丟在家，那是我還小，不懂事，還不會幫助媽媽做一些力所能及的事，可是一個人在家實。在是太無聊了，所以我就開始幫助媽媽掃地，我用掃帚胡亂扇了幾下，看起來還很滿意，實際上土到處都是。媽媽爸爸回到家，看見地上有好多的土，媽媽就對我說：“看來我們不該對孩子帶嬌慣了，否則就是害了她。”爸爸又接著說：“應該讓她有自主能力，不能再嬌生慣養下去了。”我聽了，覺得很有道理。

我們大多數孩子都生活在嬌生慣養的家庭中，在家中簡直就是一個個嬌生慣養的“小公主”、“小皇帝”。和雨來比起童年來，確實有很大差距。所以，我們以后要好好

習，像雨來一樣將來為祖國作出貢獻。

我與雨來比童年

今天，我讀了《小英雄雨來》一書，我那幼小的心靈被深深地觸動了。

大家一定知道抗日戰爭時期的小英雄雨來吧，他機智勇敢，與日本鬼子做了一次又一次的殊死戰斗，使我佩服得五體投地。書中講述了他與小伙伴們一起，把日本鬼子引入游擊隊埋伏好的地雷陣中，給了敵人沉重的打擊。還講述了小雨來為了掩護區交通員李大叔，不惜冒著生命危險與敵人做斗爭。

雨來僅僅是一個十二歲的孩子，出生在抗日戰爭時期，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最強暴的敵人，勇敢地說不。我們現在的生活多么幸福，有父母無微不至的關懷，有老師耐心的教導，生活在愛的港灣里，不用害怕有什么風風雨雨。然而我們卻是“身在福中不知福”，從未想過為家庭，為社會做一點力所能及的小事。

就拿我來說吧，我是一個活潑好動的小女孩，但稍不如意就哭哭啼啼的，許許多多的事情都要在爸爸媽媽的幫助下才可以完成。

記得有一次，老師叫我們回家做一個“生態環保瓶”，我一個人靜靜地躺在床上仔細地琢磨了半天，仍然一點思路也沒有,便呆在一邊掉眼淚。最后還是媽媽過幫我做好了“環保生態瓶”。

“真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。”《小英雄雨來》這篇文章讓我清楚地認識到人生的價值。我要向雨來學習，做一個堂堂正正的中國人，一個愛學習的少年，肩負起建設祖國的重任！