第一篇：教師心得5

改變還是適應

今天看5、6班的晚自習，學校的重點班比較好看，帶了一本作文書細細的閱讀，感受和學生們一起學習的時光?？吹搅藥拙浔容^經典的話，拿來跟大家分享一下。

﹡宿命論說：無法改變，就去適應。宿命論說:無法適應，就去改變。前者是強盜邏輯，后者才是生存哲學。

﹡偉大的人改變環境，能人利用環境，凡人適應環境，庸人糟蹋環境。

﹡命運不是一個機遇問題，而是一個選擇改變問題，它不是你要等待的東西，而是你要實現的東西。

這些話我覺得用在此處應該再合適不過了，我們的實習就是一個與環境融合的過程，適應它你得到的是趨于平穩，改變它也許才是新生！

當你感嘆、抱怨孩子不聽話時，不妨試著與之交談溝通，改變和塑造他，也許會受到意想不到的收獲。所謂偉大，就是讓最平凡的東西，煥發出最不平凡的光彩。所謂教師的偉大，就是讓不學的學生也能走上正途，有所追求，有自己的夢想和目標。人生就像乘坐公交車，身邊很多人，來了，又走了；身邊很多事，發生了，又忘記了；我們上車了，又下車了······頂崗支教就像乘坐這班公交車，我們知道它有起點和終點，卻無法預知沿途的經歷。也許未來是坎坷荊棘，也許前方是康莊大道，也許學生乖巧聽話，也許學生桀驁不羈，這都是沿途的一種經歷，是人生的一種寶貴財富。我們的行程半年不算長，我們要平靜待之無需焦急，心煩氣躁之時去欣賞欣賞窗外的景色，讓自己免于窘迫，免于推搡和擁擠之中。我們要好好坐上這班車，無論能否在其中找到一個舒適的位置，都要認真地坐到終點，待到重新來過，到站下車了，看著依舊熙熙攘攘，依舊上上下下的公交，也會告訴自己至此無憾。

一切的外在因素都是次要的，重要的是自己是否有奮斗的意志，是否有改變現狀的心。只要敢于改變、奮斗到底，終究會成功，命運之輪自然會隨著我們的成功而發生轉變。所以不要抱怨外在條件的好與不好，如果你不滿意，何不試著去改變？換言之，即便一切豐裕的條件都擺在你眼前，你不去利用還是無益。改變，從現在開始！

第二篇：幼兒園教師培訓心得5

幼兒園教師培訓心得

時間如流水般在我們的指間劃過。短暫的培訓告一段落，在這次的培訓期間，我們聆聽了幼兒園骨干教師及領導的精彩講座。幼兒園的骨干元老以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論加以闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。

使我深深的體會到：幼兒時期是人生的起步階段，同時也是各種行為習慣的養成階段。對幼兒行為習慣的教育，不是靠說教靠灌輸就能見效的，而是要通過日常生活和游戲等方式，讓幼兒在優良的交往環境中，在愉快的游戲學習中，在豐富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。因此，生活教育在幼兒的教育中是極其重要的。

1、文明語言習慣—從禮貌用語做起。

做為一名幼兒園老師，在幼兒的教育過程中，應注意教育他學會禮貌用語。比如正確地稱呼大人，說“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。

還有一種情況，孩子說話雖然不帶臟字，但說話的態度不好，語氣急躁甚至嚴厲。這也是不好的習慣。試想，一個人語言文明、卻舉止粗野，或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，教師在教育過程中要讓幼兒學會說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。

2、集體意識—與他人和諧相處的行為習慣。

人是社會性的。幼兒在成長過程中越來越有了對伙伴兒的需求。但是對每一個幼兒來說，如何與伙伴相處，還是他們亟需學習的一門學問。

教師可以有意識地在教育中引導孩子與伙伴兒交往。引導幼兒與周圍伙伴友好相處，要讓幼兒有集體榮譽感，鼓勵他們幫助別人，或為集體做事情—盡管有時，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打擊他們的熱情。

3、勞動習慣—讓孩子從自己穿衣做起。

現代父母在幼兒的教養上，常常會過度保護或生活中處處代勞。在這種教養方式下，幼兒可能會失去自己動手的機會，進而失去辦事靠自己的意識。勞動習慣，同樣是一項在幼兒時期就應該培養的行為習慣。

一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會搶著

要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿桌，就是放不進嘴里。類似的情況還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由于他們年紀小，勞動能力有限，在有些家長看來無異于幫倒忙。有些家長就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索。天長日久，孩子失去了學習和參與的機會，理所當然地認為這些就該由家長做。漸漸產生了依賴性?，F在有的小學生甚至中學生都不做一點自我服務性勞動，認為“我的任務是學習”，進而不愛惜勞動成果；還有一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養成良好習慣的結果。

4、衛生習慣—身心健康的重要一環

現代教育對幼兒衛生習慣的培養重在兩個方面，一是健康的飲食習慣，一是良好的作息習慣。應該注意讓幼兒養成良好的飲食衛生習慣，按時進餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食。尤其是要注意從小培養幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節、均衡營養的好習慣、良好的飲食習慣，將伴隨幼兒一生。

5、學習習慣— 讓幼兒受益一生。

幼兒園是養成階段，要讓孩子逐漸養成按時休息、按時起床、按時學習等生活習慣，以適應今后緊張的學習需要。

但是實際上這學習習慣的養成，始自孩子的幼年。在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發孩子愛學習、愛看書的興趣。這對培養孩子良好的學習習慣極為有益。據美國教育專家表明，如果在學前階段，孩子的學習能力沒有得到充分發展，那么孩子將來入學后很可能就會學習能力低下，跟不上學校學習的進度。

通過這次培訓，對于我這樣一名工作經驗不豐富的實習教師來說，還有許多要學習的地方，無論是在班級管理、組織教學，還是在關注幼兒心理發展等方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟迪。把簡單的事情做好，就是不簡單，把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經意間一次小小的鼓勵，一聲輕輕地問候，不能改變什么，但是可以影響他們一生。我們愿做孩子的導航員！

第三篇：初中化學教師培訓心得5

培訓心得

二日十八日我們參加了全縣教師初中化學培訓，短短兩天半的培訓讓我收獲頗豐，感觸也頗多：“要給學生一碗水，教師先要有一桶水”?？墒窃谥R經濟的今天，作為課程實施者的教師，一桶水已遠遠不夠，今天的教師需要具備的是源源不斷的自來水。蘇霍姆林斯基說過，教師的知識越深，視野越寬廣，各方面的科學知識越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而且是一位教育者。面對新課程體系及新課程理念，化學教師必須具備扎實的教學基本功，另外還應培養和提高以下幾種能力，以便更好地適應新課程需要，進而逐步形成自己的教學風格。

一、理解教材和駕馭教材的能力 教學的根本依據是課程標準。因此在教學中要依據課程標準來用好教材。擁有知識不等于就能駕馭教材，教師要在全面領會新課程理念的前提下，從學科系統的角度出發，下大力氣去深入地鉆研教材、理解教材。只有認真研究教材、理解教材，才能由淺入深、通俗易懂地向學生解釋教材中所包含的思想和方法，針對學生的實際情況，根據學生的認知心理，科學、正確地傳授知識。同時還要善于抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到心中有數，游刃有余，靈活掌握和支配教材，提高自己駕馭教材的能力。

二、根據課程目標體系和教材內容選擇教法的能力 選擇科學合理的教法，是教師教學能力的重要組成部分。教師應注意領會每個課程模塊在課程中的地位、作用和教育價值，把握課程模塊的特點，依據學生情況及教學條件，選擇有針對性的教學方式，優化教學策略，提高教學質量。

三、增強探究意識，強化探究實驗教學的能力 要培養和提高學生的創新實踐能力，就要強化學生探究意識，開展探究性實驗。它既是求知的過程，又是創新和實踐的過程，對教師和學生的能力培養都有著十分重要的作用，因而在新課程改革中把培養和提高學生的科學探究能力作為課程目標之一。

四、運用現代信息技術輔助教學的能力 現代信息技術與課程的整合是新課程改革的一大焦點，也是改變傳統教學方式的重要標志，是新課程理念及體系有效實施的保證。在教學過程中使用多媒體教學手段，有利于集中學生的注意力，激發學生的學習興趣，活躍學生的思維。實現這一整合的關鍵是教師，教師的信息素養、信息技能決定了信息技術應用的程度和效果。

初中化學新課程標準學習體會 《全日制義務教育化學課程標準》簡稱《化學課標》學教育目標的變化

以下提出了六個方面的基本理念。這些基本理念主要體現在化由原來過多地關注基礎知識和基本技能轉變為在獲得基礎知識和基本技能的同時更加關注學生的發展關注學生的情感、態度和價值觀。因此我們應努力克服傳統教學觀念和教學模式的定勢

更新教學理念

逐步走進化學新課程。

一、轉變教學行為樹立“以人為本”的教育觀念 初中化學課程一方面提供給學生未來發展所需要的基礎的化學知識和技能識和方法分析和解決簡單問題的能力識人與自然的關系影響

培養學生運用化學知

另一方面要使學生能從化學的視角去認

了解化學制品對人類健康的使學生理解化學對社會發展的作用合理地開發和利用自然資源增強學生對自然和社會的責任感在面臨與化學有關的社會問題的挑戰時要求我們教師必須堅持“以人為本”

能做出更理智、更科學的決策。這就逐步建立起“民主、平等、對話”的新型師生關系?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流而且是指師生雙方各自向對方的精神敞開和彼此接納感因素、教師的教學熱情

是一種真正意義上的溝通。教師要將教材的情

學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中。教學內容應當是源于學生生活的、適應未來社會生活需要和學生進一步發展需要的內容應當擯棄那些脫離實際、枯燥無味的內容。教師應當轉變教學行為

保證學生的學習時間

動手要將過多的“自我表演”的時間和空間還給學生操作、思考問題、口頭表達、討論問題、發表見解都要到位。凡是學生能發現的知識教師就不能包辦代替

凡是學生能獨立解決的問題

教師就不要多做暗示。

二、改變學生的學習方式使學生真正成為化學學習的主人 有效的化學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶。自主探索、親身實踐學課標》提倡的有意義的學習方式。教學中學氣氛

合作交流是《化

我們應該注意創設良好的課堂教

問題引入情景化是化

設置一些問題然后進行解釋注重知識的生活性和實踐性?；瘜W課題生活化學新課程的特色之一。在教學中情景讓學生從情景中獲取信息

教師應結合生產和生活實際用化學思考方法去建立模型應用和拓展。要使學生在探索活動中的化學知識、技能和方法

在解決問題的過程中理解和掌握基本

經歷教學過程

從

讓學生全身心地參與化學活動而培養學生健康的情感、態度和價值觀。在課堂教學中式

要改變學生的學習方

善于陳述自提倡科學探究與合作學習。要注意培養學生傾聽他人的發言勇于修正他人的觀點己的想法勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當不同見解難以統一時習時要有明確的目的應學會各自保留自己的見解。在進行科學探究與合作學要有秩序地發表意見人員的組合要采取輪換制

要控制音量

不影響他人的討論。如果分小組活動使每個人接觸面廣泛。小組成員可以輪流代表小組發言小組之間可以隨機交流幫助。

三、改革化學學習活動評價的方法課標》中指出

促進學生素質的全面發展 《化學“為每一個學生的發展提供多樣化的學習評價方式?！趯W習過程中力求使更多的學生學會反思和自我評價?！痹诮虒W中學習過程評價

教師對學生的可采取學生自評、生生互評、師生互評的方法?？山洺Ｌ岢鲱悺薄巴ㄟ^本節課學習

你有什么收獲

”等問題來幫助似于“你是怎樣想的學生認識自己建立自信表現自我。對學生的化學活動的評價應該包括評價“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態度與價值觀”。除了最基本的知識目標外還要對學生的化學思考方法

學生在參與化學學習活動時所表現的好奇心、求知欲、實事求是的態度以及勇于探索和創新的習慣評價。要注意培養學生的化學意識、參與意識和創新意識。化學意識包括化學學科感、符號感、時空觀念、統計觀念、應用意識等

參與意識包括學生參與學習活動的主動性、積極性創新意識包括創新的欲望、創新的素養等。

化學素質是公民文化素養的重要組成部分。讓我們認真學習《化學課標》深刻領會《化學課標》中的教學基本理念學質量。

改革課堂教學全面提高化學教

第四篇：心得5

“知音”三萬行入戶心得體會

最近幾天，我根據上級領導的指示，特走訪了五戶煙農，從去年的收入到今年的發展，我感觸頗深，故寫自己的一點心得體會，以供今后勉勵自己，勇往直前。

就這幾家走訪的煙農來說，他們之中有種植了好幾年的，也有剛開始種植煙葉的，去年種植煙葉收入都相當可觀。

就拿曾光秀這戶煙農來說吧，她們是一個組合家庭，家里條件不是很好，去年抱著種植煙葉試試看的心理種植了6畝地的烤煙，交售數量1798斤煙葉，總收入達到了16213.92元的收入。均價達到9元多。他們用這個錢辦置了電器和農機具，親切的對我們說今年還要增加種植面積。一定按照你們技術指導員的標準去種植煙葉，把煙葉單產和質量達到更好的水平。

很顯然，煙葉生產已經促進了人們的生活水平和質量的提高，政策越來越好，煙農種植煙葉的積極性就越高，作為一個駐村技術員，我深感責任重大，在今后的工作中，一定要把握好每一個生產環節，總結以往的經驗，再接再厲，讓煙農的種植水平上一個新的臺階。讓煙農有個好的收入。

萬峪煙葉站

唐永華 二零一二年二月四日

第五篇：教師干部培訓心得

按照湖里區教師進修學校的統一安排，我參加了為期一周的小學中層干部培訓班。通過一周的培訓學習，我更加明確了工作的重點，開闊了視野，學習了一些理論知識，懂得了怎樣給自己定位，為今后更好的工作奠定了基礎。通過培訓使我受益匪淺，以下是我本人的不成熟的點滴心得體會：

一、通過培訓學習，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。

培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。蔣宗堯校長的報告就給了我很多思考，中層干部首先要提高自身的素質，素質提高了，在工作中，執行力就強，也會順心自然；同時也讓我懂得，作為中層干部，要定好自己的位置，當好配角，做事到位不越位，要充分發揮主動能動作用，與其他部門通力協作。泉州師院的王宏教授的講座，也讓我清醒的認識到，學校，作為一個整體，團隊，要想做好，要想做的有特色，要想做成功，發揮團隊的作用非常重要。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉。

福建電大副校長的講座《信息時代的學習力》—創感時代的學習力與管理力，告訴我們，人要活到老學到老，尤其是在這個信息年代，學習就是建構但建構要蘊含創新，當今信息超載，知識碎片化，要把網絡當作知識銀行，學會零存整取，要循序漸進，要懂得小量的學習，他的柚子的故事，要告訴我們，人與人之間要多溝通，多親近，所以在工作中一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立工作第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進學校持續健康發展。二是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、中層干部、教師、學生家長及社會各界進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。五是要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發展的主流，讓我們的校園成為文明校園。六是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論、“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。以孔繁森、等廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。七是加強作風建設，強化“三個意識”。“三個意識”是指憂患意識、宗旨意識、節儉意識。憂患意識、公仆意識、節儉意識是有機聯系的統一整體，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。憂患意識、公仆意識、節儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節儉意識的重要基礎，公仆意識是憂患意識、節儉意識的重要條件，而節儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現和反映。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真開展“三反”活動，不斷增強使命感和責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為學校的發展獻計獻策，貢獻力量。

三、通過培訓學習，也使我懂得要大膽實踐。

兩次的論壇，一次是我們總務部門內部的交流，一次是所有中層干部論壇交流，大家都暢所欲言真心真誠所自己工作中的酸甜苦辣，這里面有心酸淚，有幸福時，有成功的經驗，也有失敗的教訓。很多總務都是兼職的，都是半路出家，都是趕鴨子上陣，所以一些專業知識都不是很懂，比如一些工程的預算一些貨物的品牌、質量標準啊等等都是略懂一點皮毛，所以為了做好，除學習之外，要大膽去實踐，去實踐中學習、積累，并不斷創新！