第一篇：遵守行為規(guī)范演講稿

篇一：行為規(guī)范演講稿

老師們，同學(xué)們：

今天，我在國旗下講話的題目是：“學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述一個事例：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上競有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上競有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上事例表明，文明離我們國家還有一定距離。在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明行為。我們的校園內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)，把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)，就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個學(xué)校的學(xué)生，具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

同學(xué)們，我們播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格。文明，已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

篇二：行為規(guī)范演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我給大家講話的題目是 《遵規(guī)守紀，完善自我》。

兒童時代是最美麗的，同學(xué)們，你大多處在天真爛漫的孩提時代，童年的花朵就要在你們的生命之樹上綻開，陽光是你們的，希望是你們的，世界是你們的！歌德說過，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從兒童時代做起。那么，你們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子，走向美好的明天呢？

首先，作為新時代的小學(xué)生，就要遵守紀律，做現(xiàn)代文明的學(xué)生。

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，大家都知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》：嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

其次，作為新時代的小學(xué)生，還要學(xué)會守法。

每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。

第三、要遵守社會公德。

講究公共衛(wèi)生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。講究公共衛(wèi)生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：在教室里，在校園里，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。更不能大喊大叫，妨礙其他人學(xué)習(xí)、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。愛護身邊的公共財物，如學(xué)校的門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，公園里的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，同時還應(yīng)當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)則，不逆行馬路．形成各種良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將

交給夢想，你能把握的，就只有今天！請你們珍惜今天這大好時光，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。我國著名教育家陶行知說過，“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。是的，學(xué)做人的真諦，就在于道德習(xí)慣的養(yǎng)成。端莊的儀表，文雅的談吐，時刻塑造著你在別人心中的形象；對老師的尊敬，對同學(xué)的友愛，會讓你的品格，在人際交往的過程中，時時感動別人，也時時提高自己；對學(xué)業(yè)的精益求精，對知識的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會讓你永遠保持愉悅；對勞動的熱愛，對活動的參與，對審美的追求，能造就你完美的個性；當你快樂地接受學(xué)校教育的時候，你就會發(fā)現(xiàn)校園是如此美麗，同學(xué)是如此可愛，生活是如此亮麗。從這個角度講，美好的品德也是一種心情，一種認知，一種感受。同學(xué)們，你們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認同與尊重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學(xué)習(xí)誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會高揚，事業(yè)之舟就會遠航，收獲之倉就會豐盈。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就從你們身邊的小事做起，在小事中體現(xiàn)你們的修養(yǎng)，真真正正做一個行為規(guī)范的小學(xué)生。

篇三：行為規(guī)范的演講稿

今天我站在這里，與同學(xué)們學(xué)習(xí)我們身邊的模范——武文雪。她在各個方面為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。她的成績有目共睹，在級部遙遙領(lǐng)先。在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自己。在日常生活在中，更是我們學(xué)習(xí)的標兵。

紀律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。武文雪的例子就能說明這個道理。我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學(xué)生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學(xué)生呢？是不是象很多人所認為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？

“無規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀校規(guī)，因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？

我們捫心自問，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉之后，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢？ 是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢？

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

篇四：日常行為規(guī)范演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個文明的小學(xué)生，不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關(guān)系！請！謝謝！.......”這些聲音時時在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影.......這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學(xué)之間才會團結(jié)友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會更加健康，茁壯成長。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。

讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

篇五：中學(xué)生行為規(guī)范演講稿

新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學(xué)生呢？是不是象很多人所認為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？

其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人，因為，只有學(xué)會做人，才會更好地求知，才會創(chuàng)新，才會進步。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀校規(guī)，因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？

我們捫心自問，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉之后，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢？ 是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢？

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

第二篇：遵守行為規(guī)范演講稿

遵守行為規(guī)范演講稿 篇1

老師們，同學(xué)們：

今天，我在國旗下講話的題目是：“學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述一個事例：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上競有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上競有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上事例表明，文明離我們國家還有一定距離。在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上，還有著一些不文明行為。我們的校園內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)，把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)，就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個學(xué)校的學(xué)生，具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

同學(xué)們，我們播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格。文明，已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

遵守行為規(guī)范演講稿 篇2

新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學(xué)生呢？是不是象很多人所認為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？

其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人，因為，只有學(xué)會做人，才會更好地求知，才會創(chuàng)新，才會進步。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀校規(guī)，因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的.心靈是否依然潔凈？

我們捫心自問，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉之后，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢？ 是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢？

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

遵守行為規(guī)范演講稿 篇3

今天我站在這里，與同學(xué)們學(xué)習(xí)我們身邊的模范——武文雪。她在各個方面為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。她的成績有目共睹，在級部遙遙領(lǐng)先。在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自己。在日常生活在中，更是我們學(xué)習(xí)的標兵。

紀律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。武文雪的例子就能說明這個道理。 我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學(xué)生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學(xué)生呢？是不是象很多人所認為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？

“無規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀校規(guī)，因為這對于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？

我們捫心自問，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉之后，你、我、他、她，我們又有誰能完全做到了呢？ 是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢？

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

第三篇：遵守行為規(guī)范

遵守行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生

告別快樂的寒假，踏著春天的腳步，我們意氣風(fēng)發(fā)地走進了新的學(xué)期，在這春意盎然、萬象更新的新學(xué)期，相信每個同學(xué)心中都有了新的目標，為了實現(xiàn)這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而實現(xiàn)這個目標的過程中，日常的行為規(guī)范必須引起我們的足夠重視。通過開學(xué)一周的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在著一些不良現(xiàn)象：

1、少數(shù)學(xué)生的儀容儀表不規(guī)范，存在留長發(fā)、化妝等現(xiàn)象。

2、個別同學(xué)存在抽煙現(xiàn)象。

3、少數(shù)同學(xué)課間還存在追逐打鬧現(xiàn)象。

4、少數(shù)同學(xué)不能按照學(xué)校要求排隊走人行道，上下樓梯不靠右行，喜歡奔跑。

5、個別同學(xué)亂丟垃圾，廁所、樓道到處可見垃圾。

6、飯菜浪費現(xiàn)象還存在，個別同學(xué)將剩飯菜倒到廁所、垃圾桶。

7、個別同學(xué)搗亂課堂秩序，故意和老師作對。

8、晚放乘車不按時，到處在操場閑逛。

下面，我就我們存在的一些不良現(xiàn)象提出幾點要求：

一、衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

（一）是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方；不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。

（二）是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵；清潔區(qū)要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角。

（三）不隨地亂丟垃圾，自覺將垃圾撿起丟進垃圾桶，形成大家相互監(jiān)督，愛護公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。

（四）每天打掃衛(wèi)生及時，早晨7:30前完成，中午12:30前完成，不拖拉。

二、紀律方面：遵規(guī)守紀，完善自我俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，要嚴格遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

1、儀容儀表。作為學(xué)生，儀容儀表必須要符合學(xué)生的形象，男生不留長發(fā)，不理怪發(fā)，女生不化妝，不戴首飾，全體同學(xué)必須穿校服。本周進行學(xué)生儀容儀表專項整頓，希望不符合要求的同學(xué)盡快整改，周三前還未整改者，學(xué)校將通知家長到校，整改合格方可到校上課。另外，校服不允許亂涂亂畫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒收，另外購買新校服。

2、行為規(guī)范。課間不允許追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不擁擠。和諧共處，禮貌待人，不打架斗毆。尊敬師長，有禮貌，融洽師生關(guān)系。

3、大課間活動。認真學(xué)好廣播體操，動作規(guī)范，進退場隊伍安靜整齊。中學(xué)部健身跑隊伍整齊，不偷懶，養(yǎng)成自覺健身的好習(xí)慣。

4、午餐紀律。打餐的學(xué)生自覺排隊，不插隊，就餐時自覺排隊，不爭搶，適量打餐，不浪費，剩飯菜放在指定盆子，不亂倒。就餐完畢，將餐具分類存放，送還食堂。

5、晚放紀律。晚放乘坐一次車的學(xué)生按要求舉班牌排隊到停車場乘車，不允許亂跑，學(xué)校將嚴查乘車路隊紀律。自由往返的學(xué)生在放學(xué)30分鐘內(nèi)（4:10）前必須離校，不得在校園逗留。家長接送學(xué)生必須在教室或大多媒體教室等候家長來接，不允許在操場游逛。所有學(xué)生在4:10后不允許往小賣部跑，值日教師將嚴查。乘坐2、3次車的學(xué)生必須按照學(xué)校規(guī)定時間排隊到候車場候車，候車時排隊，不吃零食，不亂跑。晚放紀律將是本周重點規(guī)范內(nèi)容，希望各位同學(xué)都能按照學(xué)校要求來做，共同維護好晚放紀律。

各位老師、同學(xué)們，良好的校風(fēng)形成需要你我的共同努力，需要大家自覺踐行學(xué)校的規(guī)章制度，相信上進的你一定會維護學(xué)校的榮譽，樹立個人的良好形象。最后，祝愿大家在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步，健康快樂！謝謝大家！

第四篇：遵守行為規(guī)范的作文

遵守行為規(guī)范，做合格的中學(xué)生 805 陳弘越

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的主題是“遵守行為規(guī)范，做合格中學(xué)生”。

同學(xué)們，新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人，因為，只有學(xué)會做人，才會更好地求知，才會創(chuàng)新，才會進步。

古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來一直秉承并不斷發(fā)揚光大的真理。一個國家，因為有了各項法律法規(guī)才安定團結(jié)，和諧向上；一個社會，因為有了各項道德規(guī)范才井然有序；一個學(xué)校，因為有了嚴明紀律才能保障每個同學(xué)的利益，才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們作為在校的學(xué)生，處在向社會邁進的過度時期，有數(shù)不清的紀律和規(guī)則要求我們，告訴我們該做什么不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，是很難進步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會約束自己，要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們要做到獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；同時還要做到自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著，表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

同學(xué)們，是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。今天你為學(xué)校而驕傲，明天學(xué)校一定因你而自豪！讓我們行動起來，做一名合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造美好的未來。

謝謝大家！805班

2014.3.篇二：遵守行為規(guī)范,做一名合格的中學(xué)生

《遵守行為規(guī)范，做一名合格的中學(xué)生》 同學(xué)們，新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標前進，今天的奮斗是為了明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學(xué)生呢？

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。但凡一個集體，是不能少了規(guī)范或者說規(guī)矩的。由于有了講話、做事等方面的規(guī)范，才使我們在規(guī)范中逐步成長，逐步學(xué)會了做人的道理。

回顧我們開學(xué)以來，晨讀時朗朗書聲，許多同學(xué)碰到老師時主動打招呼問候，自習(xí)課紀律良好，衛(wèi)生方面校園整潔環(huán)保，表現(xiàn)出中學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃之美，凡此種種，舉之不盡。這是我們大家都愿意看到的進步，在這種進步之中，我們看到了二高分校的未來。作為在校的學(xué)生，就應(yīng)該有許多的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做，不該怎么做。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，要自覺對照并自覺遵守新守則新規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們要做到獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；同時還要做到自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規(guī)范，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從培養(yǎng)規(guī)范意識和良好的行為習(xí)慣做起，學(xué)會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，努力去做一名合格的中學(xué)生！

謝謝大家！篇三：遵守規(guī)則作文

記我遵守社會公德的一件事

人們常說：“往事就如同奔流的溪水，容易溜走。”但那件事，卻在我的腦海里記憶猶新。

暑假的一天，我走在馬路邊，聽說有家電影院要演我一直夢想的電影，我常聽同學(xué)說很感人，看的人還流下了同情的眼淚，我很想看一看。回家后，我小心翼翼陪著笑臉征求媽媽那“寶貴”的意見。媽媽聽后，出乎意料地說“可以，去吧！”我聽后一蹦三尺，覺得世上沒比這更高興的，拿著嶄新的錢興高采烈地“飛”向電影院。

到了電影院門口，我發(fā)現(xiàn)人很多很多，擠了一條長長的隊。像一長五顏六色的長通過這件事，我明白了一個道理：我們在做任何事情之前，應(yīng)該想想非”，是否符合社會公德，以便做一個有良好道德修養(yǎng)的人。

在規(guī)則面前，我做到了遵守規(guī)則

人人都應(yīng)該遵守社會公德，可是有些人卻不屑一顧。在外面，我們經(jīng)常看到這樣的“景色”：綠茵茵的草地上明明立著“小草依依請勿踐踏”字牌子，但是還有很多人無視告示，依舊我行我素，踐踏草坪，使綠茵茵的變得一塌糊涂；還有的人隨手往地上扔垃圾，卻無視離自己幾步之遙的垃結(jié)果使大街上變得骯臟不堪；還有的人在排隊的時候非但不按順序，自己龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了！而排隊的人遠遠超過了票的數(shù)量！這下可糟了，快沒票了，一定買不到票，我垂頭喪氣，像泄了氣的氣球。

這時，我突然聽到一個人正興奮地在叫我，我有氣無力地回過頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎？我問她干什么？她說讓我站她前邊，我一看，她是第三個。我一下子高興地笑不攏嘴，還時不時地說：“真是我的好姐妹！”可是，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個非常醒目的牌子：“請按順序排隊”。我看了這些字，又看看胸前的紅領(lǐng)巾，我是少先隊員呀，少先隊員應(yīng)該遵守規(guī)則，對！一定要遵守！想著想著，我自覺跑到最后。可心中卻還抱著一種希望，能夠買到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒想到過一會兒一位叔叔過來又進了一沓票，不一會兒，剛好，我買上了票，買上了“難求”的票，高高興興地看電影了。

遵守社會公德是一個人道德的基本要求，這對保持社會和諧穩(wěn)定有積極的影響。作為社會的一員，我們應(yīng)該牢記這些紀律和要求，做一個有道德的人。那次，我做到了，我真為自己感到驕傲，感到自豪。

這件事，使我深刻地意識到規(guī)則的美麗，雖然在旁人看來規(guī)則有時吃了一點兒虧，但在我來看，我會驚奇地發(fā)現(xiàn)，規(guī)則給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢也買不來的??

在規(guī)則面前，我做到了遵守規(guī)則

社會規(guī)則、社會公德，對社會生活起約束作用，在它的形成過程中，一些良好的行為準則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個人都應(yīng)遵守社會公德！

在夏天的傍晚，我常常看見小朋友們拿著自己心愛的乒乓球拍打乒乓球，這時，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時候，和小伙伴們一塊玩。

那天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯把十元錢當作二十元錢，又給我找了十五元錢，呵呵??真是天上掉餡餅了！我終于可以買到我夢寐以求的乒乓球拍了！我快樂得如同飛出籠的鳥兒。我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副乒乓球拍，這時不知怎么地，給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯誰不會出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，握著我的手，激動地說：“謝謝小朋友！幸虧你把錢送回來了，不然，我這一天白干了。”回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說我做的對，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。

詞奪理，粗暴地擠其他人；還有?? 那年夏天，我放學(xué)回家。走在路上，我汗流浹背，汗水濕透了我單薄的前額上還掛著一串晶瑩的汗珠呢！前面拐角處，一老奶奶正在吆喝著：“棍了，賣雪糕了。”我伸手一摸口袋，里面正好有5毛錢。我興高采烈地買了一袋冰棍，一拿到手就迫不及待如餓狼般撕開，連推帶塞地把冰棍放里。喲，甜滋滋，涼絲絲的，一滴滴清涼的甜水從嘴尖兒流進心田上。我了2分鐘，就吃完了冰棍。

四周沒有垃圾桶，我就隨手放在了樹蔭下的椅子上。但放在椅子上后覺得臉燙燙的，不是曬在臉上的燙，而是自然地燙。我摸摸臉，迅速離開快回家時，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一張紙屑，這讓我想起了在椅子上靜靜躺著的棒。我覺得心里很羞愧，不由自主地撿了起來。重新回到拐角處，撿起冰扔進了一個空空如也的垃圾桶里。我心里十分暢快，臉也不怎么燙了。遵守規(guī)則，人人有責(zé)。如果人人都對“遵守社會公德”這個號召不屑一顧舊我行我素，那么這個社會將會變成什么樣子啊：沒有一株草木，沒有一花，遍地都是垃圾，弱肉強食的情況經(jīng)常發(fā)生??那整個社會將會變成什子啊？！所以，我衷心希望大家都能遵守社會公德，讓社會更加美好，和

記我遵守社會公德的一件事

星期天的早上，我和爸爸去公園游玩。公園里很熱鬧，人們有的在打太極拳，有步健身，還有的圍坐在石桌旁，觀賞公園里的美景。

我和爸爸跟著人們一起跑步，跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)旁邊的花壇里有很多零食袋、空飲空盒子，影響了公園的美觀。但我沒有太在意，繼續(xù)跟著爸爸繞著花壇跑步。

過了一會兒，一群人來花壇邊打太極拳，但花壇里的垃圾讓人看的不舒服，他們換了個地方。

又過了一會兒，有兩個人在花壇邊談話，他們一看見垃圾就說：“嘖嘖嘖，瞧瞧這怎么扔到這里面了？真沒有公德意識！”說完，他們也走開了。

我看不下去了，心想不能讓這垃圾成為影響人們心情的壞東西。便跑到花壇里，把垃又一個地撿起來，扔進垃圾箱。爸爸拍著我的肩膀說：“兒子,你做了一件遵守社會好事，美化了環(huán)境，幸福了大家。”我恍然大悟，原來糾正別人破壞公共環(huán)境的行為遵守社會公德的表現(xiàn)呀！

俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。是的，讓我們從小事做起，一起成為遵公德的人吧！

記我遵守社會公德的一件事

遵守社會公德要從小事做起，從一點一滴做起，從此在花園不踐踏草坪，不摘鮮花，上車給老人讓座，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在公共場合擁擠，不大聲喧嘩。

我就親身經(jīng)歷過一個關(guān)于道德的事，記得有一次，媽媽帶我到老城買衣服，在公交車上，有很多人，我暗暗自喜：幸虧我坐車早。然后我又想：不行得給老人讓座。那天正是媽媽的生日，我急忙走進蛋糕店。“哇”這里有著琳瑯滿目的但我一眼就看中了一個水果型的三蛋糕，我一看標價，只需六元錢，我將猶豫的將它買下，服務(wù)員幫我打好包。我高興地走在回家的路上，可剛走字路口，紅燈亮了，我不由自主的撅起小嘴，心想：紅燈早不來，晚不來偏在這個時候冒出來，這不是故意跟我做對嗎？這是我早就不管什么三七一了，下了臺階就準備往馬路對面跑，可剛邁出一步，耳邊便想起老師和的叮囑――過馬路要遵守交通規(guī)則。我羞愧地低下了頭，往后退了幾步，所以我就東張西望，看看有沒有能夠讓座的人，可是車上都是年輕人，忽然我看到一位剛上車的老奶奶，當他走近時，我就站起來，準備給她讓位，可是沒想到我剛離開座位，邊上一個人馬上就坐下啦，我尷尬極了，媽媽看到了，就把他的座位讓給了那位老奶奶。

我當時想：難道他不知道該給老人讓位嗎？盡管他沒讓位，也應(yīng)該看出我是給老人讓座的呀。通過這件事，嚇得我以后給別人讓座都要小心翼翼，生怕被別人搶了座位。

如果每個人都能遵守社會公德，那世界一定會非常美好的。遵守社會公德，是提倡全心全意為人民服務(wù)，大公無私，毫不利己，專門利人，樹立和發(fā)展社會主義的新道德和新風(fēng)尚，提高全社會的道德水平。讓我們像那個女孩一樣遵守社會公德，做個人見人愛的好孩子，讓社會公德在世界上發(fā)揚!正如古人所云：“予人玫瑰，手留余香。”此外，社會公德還包括尊老愛幼，愛護環(huán)境和遵紀守法。遵守社會公德是一個人道德的基本要求，這對保持社會和諧穩(wěn)定有積極的影響。作為社會的一員，我們應(yīng)該牢記這些紀律和要求，做一個有道德的人。

在規(guī)則面前，我選擇遵守

有各種各樣的規(guī)則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈??在規(guī)則面前，我選擇遵守，使我永遠記在心里。

那一天，我拿著一元錢去小店買吃的，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慈祥地說：“你要什么？”我一邊把錢遞給老奶奶一邊說：“給我一個五毛錢的糖果！”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢，拿了一個五毛錢的糖果以及找我的零錢。我接過糖果和那張褶皺的零錢一看，哇！竟然是一張十元錢耶！真是天上掉餡餅啊！我怕老奶奶發(fā)現(xiàn)，就迅速地把錢塞進口袋，離開了。在回家的路上，我一邊走，一邊甜滋滋地想：這回可發(fā)大財了！一元錢拿去就找了個十元錢，是買餅?zāi)兀€是買米米卡呢，還是??我想著想著，突然小店里那位老奶奶微微馱著的背脊浮現(xiàn)在我眼前，我想：老人生活很困苦，沒了十元錢，她一定很著急吧！于是，我返回了小店??

“老奶奶，您剛剛找錯錢了，把十元錢當成五毛錢找給我啦！”我說道。“是嗎？”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢看了看，臉上露出了欣慰的笑容，“你真是個好孩子！” 雖然那十元錢沒留住，但是這件事卻印在了我的心里。

在規(guī)則面前，我選擇遵守

國有國法，家有家規(guī)。有了規(guī)則，遵守規(guī)則，人們才能和諧有序地生活。孟子也曾經(jīng)說過：“不以規(guī)矩，不成方圓”.每當我念起這句話時，就會想起一件令我至今難忘的事兒。的等待著綠燈的到來。

在規(guī)則面前，我選擇遵守

提起“規(guī)則”二字，它無處不在。我們都要遵守。記得小時候，我喜棋和比賽。

那一天，一個寒風(fēng)瑟瑟的晚上，寫完作業(yè)的我，興致勃勃的陪爸爸下五爸爸讓我先放棋子，享有很大優(yōu)勢的我，露出了兩顆大門牙，像一只小白小孩還是小孩，最容易興災(zāi)樂禍。下棋時爸爸平靜的看著棋盤，我笑出了突然，爸爸的一個棋子讓我全傻了，震耳欲聾的哭聲替代不了我懊惱的心本來心里甜滋的，這下好了，一時的疏忽成了敗局。這下好了，放了一盆我想悔棋，爸爸堅決地搖搖頭。媽媽過來說：“寶貝，這就是我和平時和的規(guī)則，這是下棋的規(guī)則，你要遵守規(guī)則，在規(guī)則面前，人人平等。”爸和地望著我，等待著停止哭泣，重新下棋。

從此以后，我每走一步棋都認真對待。我一直遵守規(guī)剛，還大膽提醒不遵守的人，我希望大家都像我一樣遵守規(guī)則，世界就更和平，更美好。

在規(guī)則面前，我選擇遵守 在我們的日常生活中，有很多的規(guī)則。今天，我給大家講述一個我親的關(guān)于規(guī)則的事情。

記得有一次，我和爸爸到新合作超市買東西。我們走到新華路口時，個紅綠燈，路口站著交通警察，在指揮車輛和行人過馬路。我上幼兒園時首關(guān)于交通規(guī)則的兒歌：“紅燈停，綠燈行，安全有保證。??”于是，爸爸等紅綠燈。突然，有一輛小汽車闖了紅燈，撞到了一位騎自行車的老被警察給攔住了。不一會兒，120急救車來了，救走受傷的老爺爺。這時道的綠燈亮了，我們趕快走到路的對面。

爸爸對我說：“人人都要遵守交通規(guī)則，要不然社會就會處于混亂之到了超市，我們買了很多的用品，有我愛吃的零食，還有生活用品。臺付款時，看見很多的在排隊。爸爸讓我按順序排隊，我就排隊等候。有小男孩偷偷的插隊，一不小心踩住了一位叔叔的腳上，小男孩連忙說對不害羞地站在我的后面，也排起隊。我想，如果大家都不排隊，我的面前是一幅混亂的景象呢？

經(jīng)歷了身邊發(fā)生的事情，我懂得了遵守規(guī)則是多么重要呀。我們一定各種各樣的社會規(guī)則，共同建設(shè)我們美好家園。在規(guī)則面前，我選擇遵守

古人說得好：“不以規(guī)矩，不成方圓”這句話是一句至理名言，真是戳進了我的心窩。它告訴我遵守規(guī)則的重要性，讓我銘刻在心中。

翻開記憶的相冊，時間與空間就定格在那一刻。那天，天空陰沉沉的，仿佛受了天大的委屈一般。我在亭子里冥思苦想著今天的作業(yè)，唉聲嘆氣地說：“這作業(yè)這么難，我怎樣才能完成呢？”這時，我不耐煩地想：老師為什么要不止這項作業(yè)嘛！我猛地站起來，不滿地跺了跺腳。救就在這時，一個邪惡的念頭從我腦中閃過：我為什么不找人代寫呢？要是我找人代寫的，話就不用絞盡腦汁了，還可以痛痛快快的玩一天了！冒出一個強烈又奇怪的想法：“拿這個球和伙伴們玩一會吧！好久都沒玩這次一定很爽，等一下交過來也是一樣的。”

“不行！撿了別人的東西就得還，否則你對不起你胸前的紅領(lǐng)巾！子里不停地想著，最終理智占了上風(fēng)。我邁著猶豫的腳步朝著大隊部門口我敲門的時候，心里還在猶豫不決著，一個聲音在鼓勵著我：“去敲吧你才能成為一個真正的拾金不昧的好孩子，我腦中一片空白，閉上眼睛門，一位老師走了出來，我說我撿了一個排球，交到這?這位老師表揚了 在這件小事上，我知道了做人要有規(guī)則，我為自己戰(zhàn)勝了誘惑而高興 在規(guī)則面前，我選擇遵守

俗話說，國有國法，家有家規(guī)。這不，在國慶期間，我們家也訂了想到這里，我欣喜若狂，高興得嘴角往上翹，成了一彎月牙。可是，這樣做會不會不好呢？老師曾經(jīng)說過：“走正直誠實的道路，必頂會有一個問心無愧的歸宿！”我猶豫不絕，突然，我想起了小學(xué)生守則的第七條：做人要誠實，不要撒謊。對啊！我必須遵守規(guī)則，我不能拋棄我的誠信啊！于是，我認真地做起了作業(yè)。果然，功夫不負有心人，我很快就完成了作業(yè)！

頓時，我翻然醒悟：沒有規(guī)則，不成方圓。正因為有了這些看似繁雜的規(guī)則，我們的生活才能進行下去。正因為有了這些規(guī)則，人與人之間減少了不必要的摩擦；正因為規(guī)則，我們的生活才會和諧

在規(guī)則面前，我選擇遵守

國有國法，家有家規(guī)，有了規(guī)則，遵守規(guī)則，人們才能和諧有序地生活。我們說遵守規(guī)則容易，可實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對很大的誘惑的時候，我們時常猶豫了或不能遵守規(guī)則。

有個星期四的下午體育課時，我和伙伴們一起玩游戲，當我玩得滿頭大汗的時候，我脫下外套向教室走去。突然，我停下了腳步，好象看到了什么似的，我把目光投向了草叢走了過去，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個嶄新的排球。我放下衣服，把球撿了起來，順手拍了拍球，這球真的很不錯。等我把衣服放回了教室，我看了看球，心想“等一下把這球帶去和伙伴們玩一會吧！”這時理智像箭一樣打破了我這個貪婪的想法，“別人的東西我怎么能用呢？這和偷有什么區(qū)別？”這時，我拿起球走向大隊部。在我上樓梯時，左腳還沒邁出去，右腳就把我絆住了，我停了下來。我的腦海里隱隱約約地

定，其中有一條就是“節(jié)約用水”。

假期里有一天，天氣非常好，晴空萬里，蔚藍色的天空廣闊無邊。媽媽不在家，作業(yè)也寫完了，我心情格外舒暢，于是約了幾個好朋友出來我打開水龍頭，用手蘸些水梳了梳頭，整理下發(fā)型，瞧了瞧，感覺非常滿就頭也不回地沖出了家門。無意間竟忘了關(guān)水龍頭，可我當時卻沒有發(fā)覺

我哼著小調(diào)，邁著歡快步子，愉快地蹦著、跳著。半路上，我想到呢。怎么辦？回去看一看？家規(guī)可是有明文規(guī)定“節(jié)約用水”呀。可轉(zhuǎn)念一不是還約了朋友出來玩嗎？怎么可能為了看水龍頭而違約呢？回去還是不去？我心里矛盾極了，兩種想法始終糾纏不清。于是我從口袋里摸出硬幣，小聲嘀咕：“正面是不去關(guān)，反面是回去關(guān)。”一扔。哈！正面！我復(fù)了快樂輕松的心情，蹦蹦跳跳向玩的地方走去。

玩了大約幾小時，該回家了。大家各自散了。我也開心地回到了家家門口，只見一張陰沉的臉出現(xiàn)在我面前，是爸爸。他交給我一張單子，工整地寫著：由于你違反了家規(guī)第五條中的節(jié)約用水規(guī)定，扣除本月零用元。啊，50元！這可不是個小數(shù)目呀！這可不行，于是我極力狡辯道：“不節(jié)約用水呀！”爸爸見我仍不認錯，怒目圓睜地把我好好地“修理”了一象最深的還是那句“節(jié)約用水，人人有責(zé)。你違反了規(guī)則，必須受罰。”

這件事，使我深刻意識到規(guī)則的嚴肅性。發(fā)生在我身上的這件事，了人生中最重要的一課。這是多少個50元也買不來的。我感謝嚴厲的父謝他教會我遵守規(guī)則。

第五篇：做遵守行為規(guī)范的好學(xué)生

遵守紀律 規(guī)范行為 做一名合格的中學(xué)生

同學(xué)們，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應(yīng)該重視而牢記的。所謂“無規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，學(xué)校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀律。在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀校規(guī)。

然而，隨著學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境的熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化，新的動向。我們同學(xué)中，出操遲到、上課遲到，課堂上講話、寫紙條、看小說、睡覺、做小動作、作業(yè)相互抄襲甚至不做，不注意儀容儀表，亂扔廢棄物，自習(xí)時間不在教室里學(xué)習(xí)等等一切似乎都理所應(yīng)當，在自己的字典里還堂而皇之地將此解釋為“張揚個性”。殊不知，這是一具頹廢了的雕塑，你以為周圍的同學(xué)會抬頭仰慕你的我行我素，而實際上，別人只會低頭嘆息：“碎掉了的瓦礫！”

“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人”。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。而對于我們中學(xué)生而言，一個文明的人就是一個遵守紀律，規(guī)范自身行為的人。為什么在一個環(huán)境幽雅清潔的地方，很少有人隨地吐痰？為什么在莊嚴肅穆的場合，人們往往善于自律？這是因為環(huán)境提升了人的道德認知。于是有人說，“不是我不文明，而是環(huán)境太糟”。好的環(huán)境的確可以創(chuàng)造良好的的道德氛圍，但受環(huán)境影響而實現(xiàn)的道德約束是被動的，表面的和膚淺的。沒有環(huán)境的激勵，甚至是獨處的時候，也是檢驗我們的道德養(yǎng)成的最佳時機。更何況，我們處在一個環(huán)境幽雅的校園里。每當我們與那些違反社會公德、破壞校園良好文化氛圍的人理論時，總能聽到這樣的回答：“又不是我一個人！”也許的確不是你一個人，但是我們?yōu)槭裁纯偭?xí)慣于把自己定位于相對較低的道德水準呢？為什么不向有道德和講文明的同學(xué)看齊呢？道德就是要求我們有足夠的意識和能力控制自己的行為，引導(dǎo)自己的情緒。我們不應(yīng)原諒自己而拒絕別人的忠告，貶損自己的價值。成熟的人格和高尚的人性來自于嚴格的自律。這也是每個中學(xué)生必備的素質(zhì)。

同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅實。

與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌

遵守紀律，從你我做起

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我國旗下講話的題目是《遵守紀律，從你我做起》。

俗話說：“國有國法、家有家規(guī)，沒有規(guī)矩、不成方圓”，一個人無論身處何時何地，都要自覺遵守紀律，這是勿庸質(zhì)疑的事實，因為我們知道，良好的紀律是一切行動的保證。不難想象，一個有著良好紀律的校風(fēng)、班風(fēng)氛圍和一個紀律渙散的集體對我們健康成長影響的巨大差異，我相信任何一個人都不愿意選擇后者作為我們成長的土壤。

有這樣一個寓言故事：6只猴子要過河去參加“森林運動會”。渡船的水獺伯伯對猴子們說：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐3位乘客，你們分兩次過河

吧！”3只猴子上了船。第四只猴子滿不在乎地說：“4位和3位不是差不多嗎？你這個規(guī)定也太死板了！”“不行，不行，超載船會沉的。”水獺連連擺手說。可是那只猴子不聽，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有這么巧的事情，我從來沒見船沉掉。”說著“嗵”的一聲跳上船去。在對岸的第六只猴子咕噥著：“大家都違反規(guī)則，難道偏要我當傻瓜嗎？我才不干呢！”說完也跳上了船。小船很快沉了下去，猴子全部掉進了河里，水獺伯伯費了好大的勁，才把它們一個個救上了岸。同學(xué)們，如果人人都認為自己不遵守紀律是小事，它的危害有多大！如果汽車不按照規(guī)定行車，到處橫沖直撞，行人就要遭殃；如果同學(xué)們都在課堂上大聲喧嘩，誰也聽不見老師的講課，那我們的學(xué)習(xí)怎能正常進行？所以，我們向往的井然有序的紀律要靠我們大家來維護。

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們清楚地看到絕大部分同學(xué)能夠自覺遵守紀律，做到舉止文明、禮貌待人；做到認真上課、自覺完成作業(yè)；做到有序活動、愛護公物等等。正因為有了大家的遵規(guī)守紀才使得我們感受到良好秩序給我們帶來的好處，讓我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受到學(xué)習(xí)與生活的快樂。但同時我們也感受到在校園中出現(xiàn)了一些不和諧的音符：例如上課鈴響之后，有的同學(xué)還在教學(xué)樓外磨磨蹭蹭，教室里還沒有保持安靜，課前的準備工作還沒有做好；又如，個別同學(xué)上課不認真聽講、注意力不集中，集合隊伍時講話,做操動作不認真、懶散；課間休息時，有的同學(xué)教學(xué)樓內(nèi)互相追逐打鬧，大聲喧嘩，或是隨意亂拋紙屑、忘記佩戴學(xué)生證等等，更有甚者個別同學(xué)出現(xiàn)了與我們中學(xué)生身份很不相稱的吸煙、喝酒等有悖《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為。一個同學(xué)的不良行為，往往影響了整個班級，一次不遵守紀律，往往影響了班級榮譽，破壞了班級形

象。同樣，我們每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級要進步，需要我們每一個同學(xué)的共同努力。

今天在這里我告訴大家，只有我們每個人都能從我做起，從改正自己的一個小缺點做起，從一個小細節(jié)做起，那么我們離成功的目標一定會越來越近。比如：改變喜歡在走廊上奔跑、喧嘩的壞習(xí)慣，改為輕聲慢步地過走廊；比如：能主動彎腰撿一撿地上的紙片，保持校園的清潔；比如：老師講課時，不做小動作，聚精會神地聽講、積極舉手發(fā)言等等。時刻提醒自己是否遵守了

紀律，時刻反思對照一下自己做得是否符合中學(xué)生日常行為規(guī)范，自己的所作所為是否為班級爭了光、為學(xué)校爭了光。相信有我們發(fā)自內(nèi)心的時刻自我提醒、規(guī)范，我們的紀律一定會向著更好的方面進步。

同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在

做起，從自身做起，嚴格遵守紀律，做一個有修養(yǎng)、守紀律的中學(xué)生 遵守紀律 超越自我

向往自由，追求自由，是我們共同的心聲。也惟有破除禁錮我們的生活才會日新月異、翻天覆地。也惟有自由的召喚，嫦娥一號才能漫步太空、激情高歌；神舟飛船才能一飛沖天，遨游寰球。但自由永遠是“相對論”，自由永遠不會是“浪漫主義”的無邊無際。不論自由的加速度如何威風(fēng)凜凜，依然要追隨著“萬有引力”的步伐。

是真正的“自由”，就要向規(guī)則、制度鞠躬、朝拜；是真正的“自由”，就得筑起一堵堵?lián)躏L(fēng)的墻。不難想象：脫離軌道的流星，縱然劃破了浩瀚星空，絢爛了光華，但終究是曇花一現(xiàn)，終究會粉身碎骨。不難想象：偏離航線的船只，縱然一時會翻波涌浪、激流向前，但終究會觸礁沉沒，葬身海底。不難想象：道德淪落、秩序紊亂的社會，會有繁榮可言？人民會有幸福可言？身為學(xué)生的我們，也不難想象：一個校園，如果大家都行為失范、各行其是，視校規(guī)校紀于不顧，那“道德高尚，爭做棟梁”的錚錚誓言即使喊得震天響，又有何益？

一個班級，如果大家都不去遵規(guī)守紀，恪守班級公約，這個班級怎么能有戰(zhàn)斗力、凝聚力？而一個班風(fēng)渙散的班級，又怎能奮發(fā)圖強，學(xué)有所成？一個隨心所欲、胡作非為的學(xué)生將來又怎能立足社會、贏得明天的輝煌？

親愛的同學(xué)們：社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規(guī)則，人生的精彩絕倫靠規(guī)矩。同樣，我們要在職校完成學(xué)業(yè)、滿載而歸，更應(yīng)當尊重校規(guī)校紀。也只有真正恪守本分，遵規(guī)守紀，才能把握好生命中的每一天，才能真正地超越自我。同學(xué)們：為了盡情綻放明天的成功之花，讓我們一起用校規(guī)校紀這把剪刀來修剪我們身上的繁枝雜葉吧！最后祝愿老生們在學(xué)習(xí)和生活中能嚴格要求自己，爭作最好；祝愿新生們在軍訓(xùn)會操比賽中取得好成績，開個好頭，不斷超越自我！篇二：遵守行為規(guī)范,做一名合格的中學(xué)生

遵守行為規(guī)范，做一名合格的中學(xué)生

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的主題是《遵守行為規(guī)范，做一名合格的中學(xué)生》。

同學(xué)們，新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標前進，今天的奮斗是為了明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的中學(xué)生呢？

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。但凡一個集體，是不能少了規(guī)范或者說規(guī)矩的。由于有了講話、做事等方面的規(guī)范，才使我們在規(guī)范中逐步成長，逐步學(xué)會了做人的道理。

回顧我們開學(xué)以來，晨讀時朗朗書聲，許多同學(xué)碰到老師時主動打招呼問候，自習(xí)課紀律良好，衛(wèi)生方面校園整潔環(huán)保，表現(xiàn)出中學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃之美，凡此種種，舉之不盡。這是我們大家都愿意看到的進步，在這種進步之中，我們看到了大靳中學(xué)的未來。

作為在校的學(xué)生，就應(yīng)該有許多的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做，不該怎么做。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，要自覺對照并自覺遵守新守則新規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們要做到獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；同時還要做到自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規(guī)范，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從培養(yǎng)規(guī)范意識和良好的行為習(xí)慣做起，學(xué)會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，努力去做一名合格的中學(xué)生！謝謝大家！篇三：遵守行為規(guī)范,爭做文明學(xué)生

遵守行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我在國旗下講話的內(nèi)容是：“遵守行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生”。

自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習(xí)慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息”。

走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己隨手扔下一張廢紙，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無人的喧叫。可是，你已經(jīng)成為了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的破壞者，作為新時代的學(xué)生，我們的一舉一動，一言一行都是我們內(nèi)心情感的流露。都是我們品德情操的體現(xiàn)。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒有規(guī)矩不成方圓。同學(xué)們，“我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”、“我們要做文明學(xué)生”“我們要做遵紀守法的好公民”等等，這些話，我相信大家一點都不陌生。從跨進幼兒園開始，這些話，都會經(jīng)常響起在我們的耳畔。老師、親人也總會時常提醒我們。可是，親愛的同學(xué)們，捫心自問一下，這些與我們一生的發(fā)展有著密切相關(guān)的話我們在平時的學(xué)習(xí)生活中做到了百分之幾？你全力以赴了嗎？ 同學(xué)們，“遵守行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生”不是一句口號，而是需要我們從身邊的小事一點一滴的做起起。最近，我們學(xué)校政教處和團委要聯(lián)合整治一下學(xué)生的行為規(guī)范，從衣著打扮，言語談吐，日常行為各方面對全體學(xué)生進行檢查。我真誠的希望，我們?nèi)w同學(xué)能從身邊的小事做起，嚴格要求自己，熱愛集體，尊重他人。

從現(xiàn)在開始，為我們能擁有良好的行為習(xí)慣而改變自己，同時去影響他人。我真誠的希望，大家能團結(jié)起來，用我們的實際行動、用我們良好的行為習(xí)慣，共同創(chuàng)造和諧、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我真誠的希望，每一位同學(xué)都是督促大家養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的優(yōu)秀志愿者。