第一篇：新高一暑假小結

新高一暑假小結

1、新高一暑假小結

轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。

學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業。為自己加油!

2、新高一暑假小結

上幼兒園，把天真弄丟了。上小學，把童年弄丟了。上初中，把快樂弄丟了。

——題記

時間稍縱即逝，一轉眼，兩個月的暑假生活已經過去，我們在哀嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過去，回憶以前無憂無慮的生活，早已如夢般散去，那些天真浪漫的往事，也伴隨著日歷飄逸在歲月的風中??時光飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來的時光又如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，這是我們等待的暑假已過去，面對新一學期的課程，又是一番如火如荼的拼搏展開來!

這個暑假過的寥寥草草，收獲雖然說很少，但這那個七月的雨季，我們愜意的心情，都將成為過去。通過初中三年的拼搏，我們也漸漸長大有了曾經遙不可及的東西，吃了曾經沒有想過的美食，穿了令人羨慕的名牌。有時候我笑的淚流滿面，那只是表面的，真正發自內心的笑容沒了蹤跡。經歷歲月洗禮的我必須學會面對生活中的點點滴滴，方方面面。再不能肆無忌憚的玩耍，我必須盡力的完成我的課業。即便是完成了，在玩的同時，大腦里還想著某道問題，也許長大有長大的煩惱，暑假有暑假的快樂，懂事有懂事的辛酸。

這個暑假感覺很靜很靜，我時時敲著鍵盤在想，不知道這是盛夏的傷感還是初冬的感動。淚水劃過臉頰的那一瞬間，感覺人心很脆弱。別人眼里看到的是成長的幸福，我看到的卻是一片渺茫。炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表著走上了一個新的起點。

3、新高一暑假小結

兩個月的暑假馬上就要結束了，緊張而忙碌的生活，帶來了收獲與充實。無論從做事的方式，做人的道理還是知識的學習?；厥走@幾十天的學習經歷，我們隨時隨刻都在隨著中心的發展而在不斷的成熟和不斷的進步。

一：使我的知識水平日益增加，知識結構不斷完善

高強度的學習任務，充足的學習時間，使我原來零散的知識在不斷的組織與整合，由紙面的知識落實到實踐，知識內容也在大幅度的增加，動手能力在不斷的得到鍛煉。原來上課所學的知識只是零碎，獨立的理論，而通過在中心的實踐，讓我們將這些知識聯系了起來，得到了試驗與證明，加上老師精心的指導和所分配的任務壓力，知識水平又在此基礎上繼續提高。例如：軟件工程課程讓我們知道了一些術語，然而它的功能與應用卻不能得到了解，通過我們這段時間的學習與實踐，讓我們認識到這點并且能夠得到應用，這是任何的課堂教學所學不到的，也是我們在中心中關于知識的學習中得到的最為重要的收獲。

二：使我學會了做事，學會了做人

在中心這段的學習過程中，得到的不僅僅只是知識的學習與積累，還有的是在這種學習的過程中所學到的做事的方式與能力，軟件工程自有其完善的體系與結構，而這種體系正是一種解決問題的方法，對軟件工程的學習其實是讓我們學會了面對復雜問題的解決能力。軟件中心正是給我們提供了這個學習的環境，讓我們能夠學習將復雜的事情簡單化，簡單的事情條理化，學會了做事時自己的時間管理，善于計劃，善于總結，以高效和標準的方式解決問題。

做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進思想和理念。通過錄像的學習讓我們得到了解，認識與領會。讓我們學習與人交往的原則和方法，學會了交流，學會了自信，學會了調整自己的心態和調動激情。

三：培養了我團隊中合作的精神

中心的強大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補、團結和諧并為負有共同責任的統一目標和標準的奉獻。中心集體成果遠遠超過我們每個成員個人成績的總和，而要想在這個集體中發揮自己的力量，必須學會和別人合作，和別人交流，而在這個合作與交流的過程中極大的培養了我的團隊精神。中心的環境是我們自己搭建的，中心的事務是我們自己規劃與處理的，我們大家按照標準，遵守規范，齊心合力將去適應每一步的發展。

四：開闊了我的視野，明確了發展方向

中心的環境使我的視野也在不斷發展，北京神州泰岳和北大方正的參觀更加開闊了我的眼界，也讓我更加明確了自己的發展方向，對明天更加充滿了激情。

假期的收獲遠遠不止是這些，還有很多很多，這些只是我所得到最直接，最主要勤教育我的幾點。這些我所得到的收獲離不開為我們創造環境的學校領導，離不開辛們的幾位老師，更離不開集體中各位同學的幫助與鼓勵，雖然臨近開學，時間日益緊迫，但我將把握每一分鐘，不斷地完善和提高自己，為中心的發展貢獻自己的微薄的一份力量，也祝愿中心不斷地發展壯大，明天會更加美好！

4、新高一暑假小結

一、快樂章

“時光如水，生命如歌?！痹诎遵x過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

“從今天開始放假了?！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W們便歡呼起來：“放假了！放假了?！崩蠋熯€說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃?？照{吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。

放假的感覺真好！

二、痛苦章

好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。

母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。

居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業??但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。

三、憤怒章

在暑假里，同學們像一只無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。

回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。

下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：“女兒，給我們倒杯水?！痹瓉沓梦曳偶僭诩?，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來“碼長城”。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊?，F在呢？熱鬧了，卻成了服務生。

每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識，在今年這個暑假特別強烈。

第二篇：新高一暑假閱讀書單

新高一暑假閱讀書單

外國文學：

村上春樹《挪威的森林》、塞林格《麥田里的守望者》、馬爾克斯《百年孤獨》、麥卡勒斯《心是孤獨的獵手》、卡爾維諾《我們的祖先》、昆德拉《生命中不能承受之輕》、杜拉斯《情人》、卡夫卡《變形記》、奧維爾《1984》、君特·格拉斯《貓與鼠》；

中國文學：

李銳：《無風之樹》、韓少功《馬橋詞典》、王安憶：《長恨歌》、尤鳳偉：《中國一九五七》、余華：《活著》、遲子建：《額爾古納河右岸》、蘇童：《桂花連鎖集團》、張承志：《黃泥小屋》、葉廣芩《醉也無聊》、莫言：《月光斬》、史鐵生《命若琴弦》、畢飛宇：《玉米》、龍應臺：《野火集》、林賢治：《曠代的孤獨》、柏楊：《丑陋的中國人》、王小波：《我的精神家園》、《一只特立獨行的豬》、《沉默的大多數》、林達：《歷史深處的憂慮》、《帶一本書去巴黎》希望大家充分利用暑假，廣泛閱讀書籍，滋養精神家園。

第三篇：暑假新高一輔導班招生啦

暑假新高一輔導班招生啦??！

六月的硝煙已經散去，果實已成熟在七月的枝頭。望著褐紅的錄取通知書，我們更加堅信：天道酬勤！成功總是降臨在有準備的人的頭上。而如今，我們已站在了新的起點，高中已向我們遙遙招手了。你有所準備了嗎？你有主動去了解高中的課程了嗎？你主動去了解高中的生活了嗎？加入我們，可以讓你先人一步，踏入高中的門檻。加入我們，你們將受益匪淺，擁有一段快樂美好的暑假時光?。?/p>

招生對象：新高一

教學科目：以數學，英語為主

教學內容：（請刪改）【數學】內容驟增，僅高一就會包括集合、不等式、指數和對數函數、三角函數、數列等應接不暇的新概念；我們的教學緊扣新教材，全面講解高一數學新知識，重點難點鞏固，傳授學習技巧，引導學生快速入門。對高中課程提前預習，一步領先，步步超前。

【英語】 我們將以新概念英語為教程，將從詞匯、語法、聽力、閱讀、寫作等幾方面加強對各個重點環節的梳理，讓同學們更快的進入新的學習狀態。聽力方面，建立全新聽力理念，全方位提高學習能力，從語音、單句理解、到對話理解并聯系聽力中各大場景結合最新高中聽力最新走向，為高中學習打下堅實基礎。語法詞匯方面，立足于初中語法知識，密切結合高中課本，使學生們深刻體會到語法、詞匯知識在具體情境中的恰當運用，讓學生在知識點上完成從初中到高中的良性過度和完美銜接。閱讀寫作方面，根據“新課標”精神，銜接初中所學，內容新穎、廣泛，貼近高中生生活，題材多樣，題型全面。

輔導老師：本輔導中心所有應聘教師全是河南省示范性高中的一線骨干教師。他們擁有先進的教育理念，靈活的教學方法和豐富的教學經驗。保證你學有所獲。辦班目標：學習高中課程，培養良好的學習態度和高效的方法，讓輔導班的每位同學贏在起跑線上?。≌猩藬担?/p>

培訓時間：7月20號至8月18號（上午8點至11點40）培訓地址： 收費標準：報名地址：聯系電話：

讓我們共同出發，一起奔跑，一起揮灑青春的汗水，一起讓

夢想觸手可及！

第四篇：新高一學生暑假輔導規劃

王女士：老師你好，先說說我們家孩子的情況吧。我們家是個男孩子，馬上該上高一了，理科比較差，數學還算是好的，物理和化學就很差了也就處于及格水平。

值班咨詢老師：這個成績的確是不太理想，有很大的提升空間，孩子語文之類的成績怎么樣？

王女士：孩子語文，英語初中學的還都不錯。他從初中就是比較偏向于文科，因為自己感覺數學學的不好，所以大多精力都放到數學上，致使文科的成績又有下滑。他現在覺得自己在數學上費了那么大勁，成績也沒提高多少，還把其他科的課程落下了，所以對理科就有點失去信心了，孩子總跟我說以后分文理科的時候上文科。

值班咨詢老師：現在孩子剛要上高一，分文理科現在下結論未免太早了。

王女士：是啊，我們也是這樣想的，而且我認為相對于文科來說，上理科對于孩子以后的選擇面會更廣一些，文科雖然選擇面也不小，但它不光是知識的掌握問題，還涉及溝通能力與社交能力，這跟一個人的性格有很大關系，我覺得我們孩子這方面沒有優勢。

值班咨詢老師：無論是選文科還是理科，學好包括數學在內的基礎性學科都是很重要的。孩子如果好好學再加上正確的輔導，到明年分科前成績一定會有一個顯著的提高。到時候他再考慮選文科還是選理科，就不會那么被動?，F在你孩子這種情況首先要把數學成績提上去，數學是學好物理，化學的基礎。只有基礎打好了，才能把其他的學好。

王女士：是啊，為了他的學習，我們沒少操心，也給他找過輔導老師，是托朋友找了一個老師，上課的時候孩子說教的還可以，就是成績上不去，不知道癥結在哪里。

值班咨詢老師：只要對孩子有正面觸動，讓孩子把學習能力轉化為考試能力，就肯定會對成績有正面的影響。你孩子現在不只是成績上的問題，實際上他對學好理科已經沒有信心了，首先要通過我們的學習激勵機制及配套的方法把孩子學好數理化的信心重樹起來，然后再安排適合他的老師進行輔導。

第五篇：新高一暑假銜接班

這個暑假領先一步整個高三步步領先

起航教育新高一暑假銜接班

據最新調查數據顯示，目前有63.58%的高一新生不適應高中的學習，很多同學滿懷希望和熱情進入了高中，沒想到，稍有不慎，曾經的學霸就淪落為學渣；沒有做好規劃，寶貴的時間只能白白虛度枉費；基礎沒有打好，最終成為高考的犧牲品。想避免悲劇的發生？那么從此刻開始你的新高一之旅吧，利用這個暑假提前進入高中的學習吧！

新高一面臨的5大問題：知識量大 雖然高中的科目不比初中多，但是每科的知識量是初中的好幾倍。難度加大 初高中知識跨度大，高中知識更抽象，學生掌握起來有一定的困難。進度加快 學生很容易出現“消化不良”或者“欠債”的情況。綜合性強 高中解題往往需要綜合各科知識，一環扣一環。能力要強 觀察能力、表達能力、綜合分析能力、抽象思維能力、自學能力都很重要。暑期是初、高中之間的銜接點，也是潛心學習的大好時機。

俗語說，良好的開端是成功的一半，領先一步，占盡先機！

升入高中，對于初三畢業生來說是一個全新的轉變，學習內容和方法都面臨著較大的跨越，同時心理上也面臨著一個新的轉型期。因此要做好“初高中銜接”工作，避免影響整個高中學習質量。適應新高一銜接課程很重要：

上了高中后發現，一些在初中時老師說到高中才會講的知識，高中老師默認初中已經講過了，因此出現了知識上的“斷層”，所以利用暑假“修復斷層“顯得尤為重要。

針對這種情況，起航文化課輔導班推出一系列的銜接課程，相信會讓你這個暑假有豐厚的收獲！

新高一暑假學什么？

包含科目： 高一上學期數學、物理、化學

聽課期限及費用：一個月90課時，總計費用1200元

特點說明：

針對即將升入高中的學生設計，不僅包括初、高中銜接知識，還針對高中內容設置、學習方法的不同給出有效的指導，采用多媒體教學保證教學的質量和進度，這個暑假領先一步，高中三年步步領先！聯系人:

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