第一篇：《大腳丫跳芭蕾》讀后感150字

讀《大腳丫跳芭蕾》有感150字篇一

貝琳達(dá)是一個(gè)很愛(ài)跳舞的女孩，她每天都到舞蹈學(xué)校認(rèn)真地跳舞。

她去參加芭蕾舞選拔賽的時(shí)候，評(píng)審委員們說(shuō)他的腳太大跳不好芭蕾舞，可是評(píng)審委員們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)貝琳達(dá)的優(yōu)點(diǎn)，她舞跳得很好，腳步輕巧靈活。后來(lái)貝琳達(dá)去餐廳工作，一個(gè)樂(lè)團(tuán)發(fā)現(xiàn)貝琳達(dá)芭蕾舞跳得很好，最后她被請(qǐng)到劇院跳芭蕾舞，她實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。我們要向貝琳達(dá)學(xué)習(xí)遇到困難不要放棄，只要努力就會(huì)有收獲。

讀《大腳丫跳芭蕾》有感150字篇二

我讀了一往篇《大腳丫跳芭蕾》的故事，講述了一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩，她非常熱愛(ài)跳芭蕾，可是因?yàn)槟_長(zhǎng)的太大了，在參加一年一度的芭蕾舞表演選拔時(shí)，評(píng)審委員們都認(rèn)為她不適合跳芭蕾。

為此她想過(guò)放棄，可因?yàn)樘矏?ài)芭蕾了，只要一聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)不由的跳起來(lái)，最終她選擇了堅(jiān)守這份熱愛(ài)并跳到了大都會(huì)劇院。這個(gè)故事使我明白，做什么事情只要有興趣并為之努力，不管別人怎么評(píng)論，你一定會(huì)成功。

第二篇：大腳丫跳芭蕾教案

繪本——《大腳丫跳芭蕾》教案

教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)繪本的閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。、能看著圖片，大膽地表述自己的想法。知道每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，但是要正視自己的短處。、通過(guò)讀繪本，了解繪本的主要內(nèi)容，并樹(shù)立堅(jiān)持自己的追求，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想不放棄的信念。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

1、小朋友們，種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果，小溪的夢(mèng)想是奔向大海,雄鷹的夢(mèng)想是翱翔九天, 駱駝的夢(mèng)想是行走沙漠，春天的夢(mèng)想是播種美麗,太陽(yáng)的夢(mèng)想是傳遞溫暖。同學(xué)們，錢(qián)老師和你們一樣大的時(shí)候，覺(jué)得當(dāng)老師特別神氣，于是，我就夢(mèng)想著自己長(zhǎng)大也能成為一名老師。如今，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想（板書(shū)：夢(mèng)想）。

沒(méi)有夢(mèng)想的日子生活將會(huì)多么陰沉，小朋友們，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)想是什么呢？

2、今天，老師要和大家一起來(lái)分享一個(gè)繪本故事，講的就是一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。

二、走進(jìn)故事，讀故事。

1、讓我們一起走進(jìn)繪本去看看。

這個(gè)小女孩的名字就叫做貝琳達(dá)。（板書(shū):貝琳達(dá)）

出示PPT圖，猜猜看她的愛(ài)好是什么呢？（仔細(xì)觀察下她穿的衣服，她的動(dòng)作）對(duì)了，她的愛(ài)好就是跳芭蕾舞。這是本書(shū)的主人公，我們一起記住她的名字叫——貝琳達(dá)。我們一起和她打聲招呼吧！

2、講述故事：PPT（2—4）

可是，貝琳達(dá)有個(gè)大問(wèn)題，嗯，應(yīng)該說(shuō)有兩個(gè)大問(wèn)題，仔細(xì)看圖，猜猜看，她遇到了什么大問(wèn)題？

播放芭蕾舞曲《四小天鵝》，讓小朋友觀察芭蕾舞的特點(diǎn)。

（優(yōu)秀的芭蕾舞演員應(yīng)具備的身體條件是“三長(zhǎng)一小”，“三長(zhǎng)”就是長(zhǎng)胳膊、長(zhǎng)腿兒、長(zhǎng)脖子，“一小”指的是“小腦袋”，這樣在表演時(shí)才能有芭蕾的高貴優(yōu)雅。）

3、可是，貝琳達(dá)卻有著一雙大腳，其實(shí)貝琳達(dá)不覺(jué)得自己的腳有問(wèn)題，可是參加一年一度的芭蕾舞表演選拔時(shí)，問(wèn)題就來(lái)了。評(píng)審委員一看到貝琳達(dá)的大腳就大叫：他們會(huì)說(shuō)什么？（暫停！）

4、看圖，想想看評(píng)審委員對(duì)貝琳達(dá)滿意嗎？評(píng)審委員一看到貝琳達(dá)的大腳就大叫：他們會(huì)說(shuō)什么？

老師引讀：“天啊！”賈莊董男爵三世說(shuō)，“你的腳大得像條船！” 著名的紐約評(píng)論家喬治.根畢崇說(shuō)：“簡(jiǎn)直和海豹的鰭沒(méi)兩樣！” 常在舞蹈雜志上發(fā)表文章的歐娜.勞烏柏女士瞪著眼睛直搖頭。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)他們是怎么樣對(duì)貝琳達(dá)說(shuō)的？

5、是呀！三個(gè)評(píng)審委員都說(shuō)：“回去吧，你那一雙腳，永遠(yuǎn)也跳不好！”如果你是貝琳達(dá)，你的心里會(huì)有什么感覺(jué)？（傷心、難過(guò)）

6、看圖，說(shuō)一說(shuō)貝琳達(dá)此時(shí)此刻的心情，你是怎樣看出來(lái)的？

（師總結(jié)：畫(huà)面以灰色為主，天灰蒙蒙的，讓我們感受到了貝琳達(dá)的灰心難過(guò)，蓮蓬頭滴下的水滴仿佛是貝琳達(dá)傷心的眼淚。）她看著自己的芭蕾舞衣發(fā)呆。她看著鏡子里，自己的大腳，非常難過(guò)。她想：“或許那些評(píng)審委員說(shuō)得對(duì)，我的大腳真的不適合跳舞。”

7、從這幅畫(huà)上，我們可以看出貝琳達(dá)還跳舞嗎？為什么要放棄呢？ 她（貝琳達(dá)）告訴自己：‘我放棄跳芭蕾舞吧。“如果你是貝琳達(dá)，這時(shí)候會(huì)怎么辦？要放棄嗎？

8、既然不再跳舞，她就得找別的事做。可是，她除了跳舞，什么都不會(huì)。她找啊找，終于在費(fèi)萊迪餐廳找到工作。餐廳里的客人喜歡她，因?yàn)樗齽?dòng)作快、腳步輕巧靈活。費(fèi)萊迪先生也喜歡她，因?yàn)樗鍪潞苷J(rèn)真。

10、故事就這樣結(jié)束了嗎？“輕巧靈活”這個(gè)詞你在哪里見(jiàn)過(guò)？

11、貝琳達(dá)在費(fèi)萊迪餐廳干得很出色，可是貝琳達(dá)快樂(lè)嗎?貝琳達(dá)工作間隙看《舞蹈雜志》時(shí)若有所思的樣子，她在想什么呢？是呀！貝琳達(dá)雖然喜歡費(fèi)萊迪先生和餐廳里的客人，不過(guò)她還是忘不了跳舞。

10、有一天，有個(gè)樂(lè)團(tuán)來(lái)餐廳表演。他們自稱(chēng)“費(fèi)萊迪好友樂(lè)團(tuán)”。在餐廳開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)前，他們先練了一首輕快的曲子。

貝琳達(dá)的腳尖忍不住一上一下地跟著打拍子。

接著，他們開(kāi)始演奏浪漫又抒情的樂(lè)曲，不知不覺(jué)中?? 貝琳達(dá)跳起舞來(lái)了！

看，貝琳達(dá)拿著餐巾拿著餐具跳起舞來(lái)了!哇, 貝琳達(dá)就像飛起來(lái)了一樣!陶醉得眼睛都閉起來(lái)了,她全身心都投入到舞蹈中,她陶醉在自己舞蹈中。

從“忍不住”、“不知不覺(jué)”這兩個(gè)詞語(yǔ)中你能體會(huì)到什么？

11、這些音樂(lè)家每天到餐廳演奏，貝琳達(dá)每天趁客人還沒(méi)上門(mén)，就隨著他們的音樂(lè)跳舞。有一天，費(fèi)萊迪先生問(wèn)貝琳達(dá)愿不愿意跳給客人看。貝琳達(dá)微笑著回答：“噢，當(dāng)然好啊！”貝琳達(dá)答應(yīng)了費(fèi)萊迪的請(qǐng)求，餐廳里的客人都很喜歡她的表演。他們高興地去告訴他們的朋友，那些朋友第二天就來(lái)到費(fèi)萊迪餐廳。他們也非常喜歡??

12、他們又告訴其他朋友。很快地，每天都有很多人來(lái)費(fèi)萊迪餐廳看貝琳達(dá)跳舞.看，男士、女士、大人、小孩，甚至可愛(ài)的小貓咪，都在目不轉(zhuǎn)睛地看貝琳達(dá)跳舞呢。

13、大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮聽(tīng)說(shuō)了這件事，他的朋友的朋友叫他一定要去看貝琳達(dá)跳舞。他去了。他很驚訝。他非常贊賞。他覺(jué)得好感動(dòng)。知道大都會(huì)嗎？那可是一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)地位的世界級(jí)的歌劇院。指揮滿意嗎？他為什么會(huì)驚訝？贊賞？好感動(dòng)？你能說(shuō)說(shuō)指揮的心里話嗎？

14、“你一定要來(lái)大都會(huì)劇院表演！”他激動(dòng)地說(shuō)，“請(qǐng)你答應(yīng)我！”貝琳達(dá)笑著回答：“噢，當(dāng)然好啊！”餐廳里的客人都鼓掌歡呼起來(lái)。

15、就這樣，貝琳達(dá)到了大都會(huì)劇院，隨著“費(fèi)萊迪好友樂(lè)團(tuán)”美妙的音樂(lè)翩翩起舞。她好喜歡跳舞！評(píng)審委員們大喊：“太精彩了！多么像燕子、鴿子、羚羊啊！”他們?nèi)褙炞⒌乜此瑁耆珱](méi)有注意到她的腳有多大。貝琳達(dá)快樂(lè)極了。因?yàn)樗梢蕴瑁瑁恢碧琛?/p>

16、至于評(píng)審委員們說(shuō)什么，她一點(diǎn)也不在乎了！

故事圓滿地結(jié)束了，最終貝琳達(dá)贏得了鮮花和掌聲。

三、重讀故事，加深印象。

小朋友們，我們一起再來(lái)看一遍故事，請(qǐng)小朋友們根據(jù)老師的提示一起來(lái)讀一讀部分句子。（第二遍講述，教師引讀）

四、總結(jié)升華

1、（封底停）此時(shí)此刻，你覺(jué)得貝琳達(dá)是一個(gè)（）的女孩。

2、是啊，貝琳達(dá)的夢(mèng)想是跳芭蕾舞，但是她卻遇到了常人難以想象的困難，但是她從不放棄自己的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。她有的就是：熱愛(ài) 專(zhuān)注 堅(jiān)持 機(jī)會(huì)（PPT）

3、講到現(xiàn)在這個(gè)故事還沒(méi)有題目呢？聰明的小朋友，你能當(dāng)個(gè)小作家給這個(gè)故事取個(gè)題目嗎？

（《貝琳達(dá)跳舞》、《愛(ài)跳舞的貝琳達(dá)》、《貝琳達(dá)的芭蕾舞》、《貝琳達(dá)的夢(mèng)想》、《不放棄的貝琳達(dá)》、《大腳丫跳芭蕾》）小朋友取的題目都很棒！

看，這就是我們今天的故事《大腳丫跳芭蕾》。（板書(shū)）

4、介紹作者和譯者。

這本書(shū)的圖文作者是美國(guó)的埃米·揚(yáng)。由中國(guó)的柯倩華阿姨翻譯成中文的。老師也被貝琳達(dá)感動(dòng)了，寫(xiě)了一首小詩(shī)，送給貝琳達(dá)，以及像貝琳達(dá)一樣在追求夢(mèng)想的人們。配樂(lè)朗誦小詩(shī)

追夢(mèng)的女孩 ——送給貝琳達(dá) 伴著書(shū)香你來(lái)到我身邊 愛(ài)跳芭蕾的女孩貝琳達(dá) 可是

你偏偏長(zhǎng)著一雙大腳丫 你跳芭蕾的夢(mèng)想 如剛剛?cè)计鸬男』鸹?被無(wú)情地澆滅 然而

你卻像那路邊的野花，從不因無(wú)人觀賞 而停止綻放自己的美麗 又如林中的鳥(niǎo)兒

從不因沒(méi)有掌聲 而終止歌唱?jiǎng)尤说臉?lè)曲 你執(zhí)著地追求自己跳芭蕾的夢(mèng)想

你把夢(mèng)想變成希望的種子 悄悄埋在泥土里 等待時(shí)機(jī)

生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果

當(dāng)你的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)時(shí) 我輕輕地閉上幸福的眼睛 因?yàn)槲抑?擁有了熱愛(ài)和堅(jiān)持 就一定能展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀 在天空自由地飛翔

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

說(shuō)說(shuō)你未來(lái)想做什么？你覺(jué)得如何才能讓自己的夢(mèng)想成功？

結(jié)束語(yǔ)：親愛(ài)的小朋友們，如果你喜歡一件事，就首先要熱愛(ài)他，同時(shí)還要專(zhuān)注地去做，要堅(jiān)持去做，這樣，一旦遇到機(jī)會(huì)，你就會(huì)成功！

六、推薦閱讀

《田鼠阿佛》《肚子好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》

第三篇：大腳丫跳芭蕾教案

大班繪本閱讀《大腳丫跳芭蕾》

教學(xué)目標(biāo)：、了解繪本的主要內(nèi)容，嘗試觀察畫(huà)面細(xì)節(jié)，大膽地猜測(cè)和表述自己的想法。2、知道做事要認(rèn)真，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想不放棄。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

1、小朋友們，你們有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么呢？

2、今天，老師帶來(lái)了一本書(shū)，書(shū)名叫做《大腳丫跳芭蕾》，講的就是一個(gè)小女孩的夢(mèng)想故事。

二、走進(jìn)故事，共同閱讀故事第一部分。

1、讓我們一起走進(jìn)繪本去看看。

（出示PPT）有一個(gè)小女孩，她的名字就叫做貝琳達(dá)。我們一起和她打聲招呼吧！猜猜看貝琳達(dá)的愛(ài)好是什么呢？（仔細(xì)觀察下她穿的衣服，她的動(dòng)作）對(duì)了，她的愛(ài)好就是跳芭蕾舞。你覺(jué)得貝琳達(dá)跳芭蕾舞跳得怎么樣？

2、繼續(xù)講述故事：PPT 可是，貝琳達(dá)有個(gè)大問(wèn)題，嗯，應(yīng)該說(shuō)有兩個(gè)大問(wèn)題，猜猜看，她遇到了什么大問(wèn)題？

3、其實(shí)貝琳達(dá)不覺(jué)得自己的腳有問(wèn)題，可是參加一年一度的芭蕾舞表演選拔時(shí)，問(wèn)題就來(lái)了。評(píng)委員看到貝琳達(dá)的大腳就大叫：暫停！

“天啊！”賈莊董男爵三世說(shuō)，“你的腳大得像條船！”

著名的紐約評(píng)論家喬治?根畢崇說(shuō)：“簡(jiǎn)直和海豹的鰭沒(méi)兩樣！” 常在舞蹈雜志上發(fā)表文章的歐娜?勞烏柏女士瞪著眼睛直搖頭。你們覺(jué)得評(píng)委們對(duì)貝琳達(dá)的的腳滿意嗎？他們說(shuō)了什么？

4、三個(gè)評(píng)委都說(shuō)：“回去吧，你那一雙腳，永遠(yuǎn)也跳不好！”如果你是貝琳達(dá)，你的心里會(huì)有什么感覺(jué)？（傷心、難過(guò)）

5、貝琳達(dá)現(xiàn)在的心情怎樣呢，你是怎樣看出來(lái)的？

（師總結(jié)：畫(huà)面灰蒙蒙的，好像貝琳達(dá)的灰心難過(guò)，蓮蓬頭滴下的水滴仿佛是貝琳達(dá)傷心的眼淚。）

6、這時(shí)候，貝琳達(dá)會(huì)想些什么嗎？

她想：“或許那些評(píng)委說(shuō)得對(duì)，我的大腳真的不適合跳舞。” 于是，貝琳達(dá)不跳舞了。她告訴自己：“我放棄跳芭蕾舞吧。”

7、既然不在跳舞，她就得找別的工作。她找到了什么工作？（餐廳）

三、繼續(xù)閱讀故事第二部分。

1、在餐廳里又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？貝琳達(dá)真的放棄跳芭蕾舞了嗎？我們小朋友自己從書(shū)里找答案，請(qǐng)你們翻到12頁(yè)，從第12頁(yè)看到第21頁(yè)，老師幫你們用夾子做了標(biāo)記，和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)餐廳里發(fā)生了什么故事。

2、幼兒自主閱讀，師巡回指導(dǎo)

3、教師提問(wèn)

（1）發(fā)生了什么有趣的事呢？餐廳里的客人喜歡貝琳達(dá)嗎？為什么？餐廳老板費(fèi)萊迪先生喜歡貝琳達(dá)嗎？你從哪看出來(lái)的？

（2）貝琳達(dá)有沒(méi)有放棄跳芭蕾舞？你從哪看出來(lái)的？

（有一天，有個(gè)樂(lè)團(tuán)來(lái)餐廳表演。在餐廳開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)前，他們先練了一首輕快的曲子。貝琳達(dá)的腳尖忍不住一上一下地跟著打拍子。接著，他們開(kāi)始演奏浪漫又抒情的樂(lè)曲，不知不覺(jué)中??貝琳達(dá)跳起舞來(lái)了！）

（3）你覺(jué)得貝琳達(dá)跳得怎么樣啊？

看，貝琳達(dá)拿著餐巾和叉子就跳起舞來(lái)了，就像飛起來(lái)了一樣!她陶醉得眼睛都閉起來(lái)了，她的舞蹈可真是優(yōu)美呀！

（4）貝琳達(dá)為誰(shuí)表演芭蕾舞？

客人們喜歡貝琳達(dá)的舞蹈嗎？你從哪看出來(lái)的？

目不轉(zhuǎn)睛的意思是眼睛一動(dòng)也不動(dòng)，客人們看得非常的認(rèn)真。

四、故事第三部分

1、（大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮聽(tīng)說(shuō)了這件事，他的朋友的朋友叫他一定要去看貝琳達(dá)跳舞。他去了。看了貝琳達(dá)舞蹈，他很驚訝。他非常贊賞。他覺(jué)得好感動(dòng)。）

指揮對(duì)貝琳達(dá)滿意嗎？他為什么會(huì)驚訝？贊賞？好感動(dòng)？ 指揮會(huì)說(shuō)什么呢？？

2、（“你一定要來(lái)大都會(huì)劇院表演！”指揮激動(dòng)地說(shuō)，“請(qǐng)你答應(yīng)我！”貝琳達(dá)笑著回答：“噢，當(dāng)然好啊！”餐廳里的客人都鼓掌歡呼起來(lái)。就這樣，貝琳達(dá)到了大都會(huì)劇院，隨著美妙的音樂(lè)翩翩起舞。她好喜歡跳舞！評(píng)委們大喊：“太精彩了！多么像燕子、鴿子、羚羊啊！”）

3、以前評(píng)委們是怎么評(píng)價(jià)貝琳達(dá)的呢？（腳大的像船，像海豹的鰭，永遠(yuǎn)跳不好）現(xiàn)在評(píng)委們?cè)趺丛u(píng)價(jià)貝琳達(dá)的呢？（像燕子、鴿子、羚羊）這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)呢？

燕子、鴿子會(huì)飛，羚羊會(huì)跳，貝琳達(dá)跳起舞來(lái)可真優(yōu)美呀！

4、（他們?nèi)褙炞⒌乜此瑁耆珱](méi)有注意到她的腳有多大。貝琳達(dá)快樂(lè)極了。因?yàn)樗梢蕴瑁瑁恢碧琛Ｖ劣谠u(píng)審委員們說(shuō)什么，她一點(diǎn)也不在乎了！最終貝琳達(dá)贏得了鮮花和掌聲。）

五、總結(jié)升華

1、故事講完了，你覺(jué)得貝琳達(dá)是一個(gè)怎樣的女孩呢？

2、是啊，貝琳達(dá)的夢(mèng)想是跳芭蕾舞，但是她卻因?yàn)槟_大而被別人嘲笑，但是她從不放棄自己的夢(mèng)想，最終努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

3、親愛(ài)的小朋友們，如果你喜歡一件事，就要認(rèn)真去做，要堅(jiān)持去做，這樣，我們才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

第四篇：大腳丫跳芭蕾讀后感

大腳丫跳芭蕾讀后感

有一個(gè)跳芭蕾舞的女孩名叫貝琳達(dá)。她喜歡跳舞，姿態(tài)優(yōu)雅，輕巧靈活。在表演選拔時(shí)，因?yàn)樗L(zhǎng)的一雙大腳，還沒(méi)開(kāi)始跳，就被評(píng)審們否定了。她難過(guò)了好久好久，將舞裙和舞鞋高高掛起，決定放棄跳舞。于是她開(kāi)始做餐廳的服務(wù)員，由于認(rèn)真和輕盈受到大家喜愛(ài)。偶然的機(jī)緣，餐廳來(lái)了一個(gè)樂(lè)團(tuán)演奏，貝琳達(dá)跟著跳起舞來(lái)。人們都非常喜歡她的舞蹈。由于此事的轟動(dòng)效應(yīng)，大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮也來(lái)到了這里，看著她的舞蹈，驚訝，贊賞，感動(dòng)。邀她到大都會(huì)劇院表演，她獲得空前成功。

喜歡和興趣是最好的老師。貝琳達(dá)本不是漂亮的女孩，但是只要她穿上芭蕾舞的衣服，跳起芭蕾舞，我們就能夠看到一個(gè)臉上洋溢著陽(yáng)光般幸福的她。她每天學(xué)舞、練舞時(shí)，是微笑，大笑的表情。后來(lái)放棄跳舞到餐廳工作，她臉上呈現(xiàn)大大的落寞和遺憾。她有略帶夸張的長(zhǎng)腿、長(zhǎng)胳膊，構(gòu)成每一個(gè)美妙的身姿；后來(lái)的餐廳有音樂(lè)響起時(shí)，我們看到一個(gè)穿著飯店服務(wù)員衣服的她，已開(kāi)心地凌空飛起如輕松愉悅的燕子。失而復(fù)得的機(jī)會(huì)又一次來(lái)臨，被邀在飯店跳舞后，她卓越的表演又一次讓我們眼前一亮，彎如環(huán)，展如線，輕盈、美妙。當(dāng)她重新回到舞臺(tái)，我們又看到了她的笑容，如綻放的花朵。喜歡，有興趣，做起事來(lái)，才會(huì)呈現(xiàn)極致的美麗。

追求為自己起舞的人生。我們看到貝琳達(dá)這么喜愛(ài)舞蹈，卻因評(píng)委們對(duì)她大腳的缺點(diǎn)的評(píng)判而離開(kāi)。但當(dāng)我們看到作為餐廳服務(wù)員的貝琳達(dá)，忘記了評(píng)委，忘記了自己的大腳的缺點(diǎn)時(shí)，我們看到了她進(jìn)入忘我的境界，完全和音樂(lè)相容，那樣的歡快精彩，時(shí)而像燕子，鴿子，羚羊……人無(wú)完人，有缺點(diǎn)的人才是正常的人。我們只要有一個(gè)良好的心態(tài)，瑕不掩瑜，正確地認(rèn)知自己，發(fā)揮自己最好的一面，放下別人的眼光和評(píng)判，其實(shí)就能展現(xiàn)最好的自己。一個(gè)人的人生，不過(guò)幾十年，能夠做到為自己起舞，是多么幸福的一件事。

路遙《平凡的世界》一句話一直激勵(lì)著我：把辛勤的耕作當(dāng)做生命的必要，即使沒(méi)有收獲的指望依然心平氣和的繼續(xù)耕種。每天為自己起舞，每天在心中開(kāi)出一朵花。

第五篇：繪本《大腳丫跳芭蕾》讀后感

《大腳丫跳芭蕾》讀后感

《大腳丫跳芭蕾》講述的是一個(gè)叫貝琳達(dá)的女孩很喜歡跳芭蕾，而選拔會(huì)的評(píng)委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演。她只好放 棄跳舞，找了一份餐廳的工作，她也很喜歡餐廳的老板和客人，可是，她還是常常懷念跳舞。有一天，餐廳里來(lái)了一個(gè)樂(lè)團(tuán)，在他們美妙的音樂(lè)里，貝琳達(dá)不知不覺(jué) 中跳起舞來(lái)了。在老板的邀請(qǐng)下，貝琳達(dá)開(kāi)始為餐廳的客人跳舞，她跳得美極了，餐廳的客人越來(lái)越多，連大都會(huì)芭蕾舞團(tuán)的指揮都來(lái)看她跳舞了，并被她感動(dòng)了。貝琳達(dá)終于又回到了舞臺(tái)，開(kāi)始為更多的人跳舞。貝琳達(dá)很快樂(lè)，因?yàn)樗梢砸恢碧瑁琛Ｖ劣谀切┰u(píng)審們會(huì)說(shuō)些什么，她一點(diǎn)也不在乎了……

讓所有小孩充滿熱情的去做他的事，多肯定他并給予支持，不要以既有的刻板印象來(lái)框住孩子的學(xué)習(xí)，也許小孩的天空會(huì)因我們的做法而拓展開(kāi)來(lái)！