第一篇：富門寒教演講稿

同學們，老師們，你們好。隨著社會經濟不斷地迅速發展，現在的富有家庭越來越多。許許多的青少年學生也都因為出身于“富門”，從小便養成了依賴父母和家庭的壞習慣，幾乎根本不懂得在陌生的新環境中自立自強。

成為中學生后的這些“富門”青少年學生，進入中學校園這個陌生的新環境后，因小從沉浸在父母家庭的溺愛中，他們難免會在這個環境中束手無策。這同時也成了他們對這個環境適應的巨大障礙，會使他們以個人為中心，不主動積極地結識新伙伴，不愿意參加集體活動，甚至出現閉鎖心理。

如果一味依賴著父母和家庭，不懂得獨自一人適應陌生的新環境，那么就只會一直落后著，最終只有被淘汰。而有我們黃岡中學惠州學校里，一直有著“富門寒教”這樣一個宗旨，主要是通過學校的寄宿生活，培養學生的獨立性與自主性。既然學校有著這樣一種良好的宗旨，有著這樣強有力的制度，我們就應該配合學校的制度，獨立自主地面對在中學生活中的種種困難，盡可能地不要再依賴他人，不讓家里父母親人擔心。雖然在寄宿帛學校的生活里出現的自困難對于從小在溺愛中成長、從小依賴父母的“富門”青少年學生來說，是一件非常難獨立克服的困難，但也唯有這樣才能夠讓他們在困難中成長，從而走向自立自強。

同學們，在黃岡中學惠州學校這樣堅持嚴格實施“富門寒教”的學校里，只要我們肯用心去遵守，就一定能夠如做到“六要六不要”中的要求，真正學會獨立、學會生活，學會做人，做一個合格的公民。

第二篇：卡 門 教 案

卡 門 教 案

花山中心學校

劉艷玲

教學目標：

1、通過聽賞音樂，感受《卡門序曲》的回旋曲式中的三個音樂主題和它們的情緒對比。

2、能用積極地態度參與感受、體驗、歌劇音樂感興趣，樂于學習與了解與歌劇

3、引導學生感受音樂與視覺影像相結合的美感和魅力。進一步培養和激發學生對世界文化藝術的理解和熱愛。

教學難點：三個音樂主題和它們的情緒對比。

教學重點：正確認識每個主題的發展變化并記憶音樂主題。教學方法：感受、講解、體驗、拓展 教學準備：琴、課件

一、導入：

共同聆聽《西班牙斗牛士進行曲》片段。

師：大家熟悉這段音樂嗎？

師：這就是著名的歌劇《卡門》中的一段旋律，同學們聽說過這部作品嗎？

二、新課： 作品介紹：

歌劇 《卡門》主要塑造了一個相貌美麗而性格倔強的吉卜賽姑娘——煙廠女工卡門。卡門使軍人班長唐·霍塞墮入情網，并舍棄了他在農村時的情人——溫柔而善良的米卡愛拉。后來唐·霍塞因為放走了與女工們打架的卡門而被捕入獄，出獄后他又加入了卡門所在的走私販的行列。卡門后來又愛上了 斗牛士埃斯卡米洛，在卡門為埃斯卡米洛斗牛勝利而歡呼時，她卻死在了唐·霍塞的劍下。

作者了解：

比捷：1838——1875年，法國作曲家，生于巴黎，九歲入巴黎音樂學院作曲。19歲獲“羅馬大獎”代表作《卡門》完成于1874年，是他的最后一部歌劇，也是世界上上演率最高的一部歌劇。完整聆聽：

提出問題：

1、這段音樂由什么樂隊演奏?

2、這段旋律給你的最初印象是什么？有什么特點？

師：這段音樂由管弦樂隊演奏，并且是在歌劇開幕前演奏的音樂，這樣的音樂我們把它稱為——序曲。它綜合的敘述歌劇的主要情節，奏出劇中代表主角的旋律，預示劇情的發展。

介紹斗牛：“西班牙斗牛”，起源于西班牙古代宗教活動(殺牛供神祭品)。13世紀西班牙國王阿方索十世開始這種祭神活動演變為賽牛表演(真正斗牛表演則18世紀中葉)。現在西班牙300多斗牛場(最大的是馬德里的文塔斯斗牛場，可容納2.5萬人)。每年3月~11月是西班牙斗牛節，通常以星期日和星期四為斗牛日(使用體重4千公斤的非洲純種公牛)。

分段賞析：

A:

1、請聆聽并思考：(1)、這段音樂的情緒，演奏的樂器是什么？（熱烈歡快、使用了木管樂器、小提琴）

(2)、猜測表現了什么樣的場景？ 2分析旋律：

師：看譜A是哪些音樂要素讓我們感覺到興奮？（▼頓音記號，也稱跳音記號，使音樂富有跳躍感。r顫音記號，顫音是由主要音與它上方的鄰音快速均勻交替演奏。請跟老師模仿。）

3、聆聽音樂（模仿頓音記號和顫音記號）

4、師：旋律中還有什么演奏出了熱鬧的氣氛？（聽音樂尋找：師提示一種打擊樂器：镲）

5音樂體驗（模仿有镲處）

6完整表現音樂（一組拍手加顫音，一組加镲處拍手。）7全體模唱主題A。B：

1師：《卡門》序曲不僅很成功地描繪了斗牛場的情景，還生動展現了斗牛場上輕松的一面。

問：在這里哪些人最輕松？（婦女、兒童、各類觀眾）

音樂是如何表現的呢？主要用了什么樂器？（小提琴、長笛演奏）

2、聆聽音樂，回答問題。

3、師：節奏輕快、旋律跳躍，主要運用了小提琴、長笛，有沒有發現有一樣打擊樂器的加入使音樂聽起來更加輕松呢？（三角鐵）

4、再次聆聽。

5聆聽模仿：在2、4小結處加入：用筆敲擊桌子。C:

1、師《卡門》序曲描繪的場景這么生動，刻畫的人物形象是活靈活現的。聽是誰來了？

2、聆聽音樂。

3、問:通過音樂請說說斗牛士的形象。

4、觀看斗牛士威武的形象。（圖片展示）

5、聽音樂表演斗牛士。

6、模唱主題C。分析結構：

師：我們剛才聽了樂曲的三個片段，《卡門》序曲這首樂曲的結構是怎樣的呢？請完整聆聽。（分發A、B、C字母，聽到哪個主題音樂就將字母貼在黑板上）

A

B

A

C

A 師：誰演奏的次數最多？（A）,B、C各出現一次，穿插在樂曲中成稱為插部。

由一個主題和不同插部一次循環交替而構成的曲式，我們稱為回旋曲式。歌劇中的序曲音樂聆聽

1、師：那么這首樂曲到這就結束了么？從頭到尾是不是一直這樣奔放熱情呢？幾乎人人都以為就是這樣興高采烈的，這也是大家常常在音樂會上聽到的序曲，可絕大多數人不知道，在歌劇院的樂池里音樂并沒有劃上句號，序曲還有另一半呢，聽——。

2、音樂聆聽。

3、師：一切與剛才相反的感覺全來了，音樂帶給我們的是悲壯、緊張、陰森、恐慌，像哭泣一般的旋律，這才是歌劇中卡門真正的主題預示，悲劇的無可抗拒，卡門只能以死來捍衛自己的愛情，所以說歌劇中的序曲有暗示劇情的作用。

三、拓展：

歌劇：是一種以歌劇為主的，溶音樂、美術、舞蹈、文學等為一體的綜合性藝術。其中一定以歌唱為主，歌唱時又分“朗誦調”和 “詠嘆調”，詠嘆調通常是演唱的獨唱曲。

師：今天我為同學們帶來了《卡門》中，卡門的演唱的一段著名的詠嘆調《愛情像一只自由的小鳥》。此歌出現在第一幕卡門被捕后，中尉審問她，可她卻漫不經心地哼起了一支小調。

四、總結：

莊嚴的大廳，神秘的舞臺，華麗的服飾，氣勢磅礴的序曲，華彩動人的詠嘆調，這一切組成了歌劇，給人們帶不定期了聽覺的享受，更帶來了對人類社會生活的認識，去欣賞《卡門》全劇吧，相信你們會由此愛的歌劇。

第三篇：寒 假 教 子 心 得

Cc寒 假 教 子 心 得

寒假到了，如何有效利用寒假這段時間實現教子目標，是我們家長關心的話題，下面我簡單的談談在寒假的教子心得，和老師家長們分享。

家長孩子一同制訂計劃

孩子是小學高年級的學生了，已經很有自己的想法，但是在制訂寒假計劃方面，還是很虛心地聽取了我的意見，母女倆一起花了一天時間定下寒假計劃，要考慮她的成績，她各學科的優勢和劣勢，老師布置的作業量，以及實踐內容所占的比例等。仔

細修改后，制訂了二十天計劃，主要分為作息時間表、寒假學習、社會實踐安排三塊內容，此外的時間則自由安排。別看寒假有一個月，可如果沒有計劃，很快就過去了，到頭來會發現什么都沒做成。

凡事預則立，不預則廢，給孩子制訂一個詳細的計劃是一個好的開始。

培養孩子自主學習能力

好不容易盼來假期，很多孩子一心想著好好地玩，把學業 拋諸腦后，而家長通常也會放縱孩子。寒假里孩子在娛樂之余一定要繼續學習，否則下學期開學初又會出現不適應等“開學綜合癥”。

引導孩子有效的閱讀

對于家長引導孩子的閱讀，我說幾點我的認識和老師家長

們交流。首先，我想說“好閱讀讀字，壞閱讀讀圖”，在孩子們中很流行一些《爆笑校園》等漫畫書，看漫畫書不叫讀書，漫畫書里的文字多數是以網絡流行語或口語的形式出現，很多還是一些仿生詞，看過了只是一笑了之。讀圖取代不了讀字的作用。其次，給孩子推薦名著時，一定要讓孩子看正版原著，不要看縮寫版，縮寫版把名著進行了大量刪減，就如同把新鮮的水果做成了果脯，或是吃了一頓快餐，僅僅是添飽了肚子，卻不能提供豐富的營養。

讀萬卷書，行萬里路。雖然不能帶孩子特別游遍山川，但書中字字珠璣，篇篇錦繡給了孩子整個世界。

第四篇：關于寒富蘋果產業發展的調研報告

關于寒富蘋果產業發展的調研報告

一、發展現狀

二、存在問題

寒富蘋果產業是我縣擁有品牌效應的特色產業，在沈陽市委、市政府的高度重視下，在縣委、縣政府大力支持下，通過產業主體多年的探索和努力，取得了一些可觀的成績，但是影響和制約產業發展的因素還很多。經過實地調研了解，主要問題有：

一、主觀認識程度不到位，重栽輕管現象普遍

過去由于政府政策宣傳、支持和社會效應等原因，蘋果推廣栽植面積較大，但是有的果農發展積極性不高，栽植目的為了套取政策補助，造成新栽植果樹成活率較低；有的科學技術水平不高、不想學習，成活不成園，只栽不管造成了很多“小老樹”，不能為果農產生經濟效益，造成了大量資源浪費且對蘋果產業發展產生了負面影響。同時，雖然有典型大戶帶動及政策的支持，但是大約三到五年的無果期，也是無效益產出階段，對農戶的正常生活沖擊力較大，導致部分農戶認識程度不高，對蘋果產業發展持觀望態度。

整體上看，重栽輕管是長期以來經濟林產業存在的突出問題，也是制約蘋果產業發展的問題，必須引起高度重視，只有從產業發展主體入手，提高產業主體認識，提升主觀能動性，蘋果產業發展的目標才能實現。

二、產業發展遭遇瓶頸，政策支持不科學

今年是我縣蘋果產業發展的豐收年，但同時遭遇了幾年來蘋果價格低迷期，致使大量蘋果滯銷，價格走低、銷售難等原因導致部分果農信心不足。蘋果價格的產生有市場規律、市場周期，今年價格低迷屬正常，但是如何提振市場信心需要，政府在今明兩年蘋果產業關鍵期，應當給予一定的政策支持，提振市場信心。

過去在政策支持方面有欠缺，省市政策支持條件苛刻，我縣果農還不能達到省市政策支持標準。

過去我縣政府農業水井打井政策支持貴生產周期長、前期投入大建議栽大苗，解決生產周期、解決管理不好小老樹、解決無果期的效益問題

1、新建園無果期無效益對農戶生活的沖擊

1、明年實施給予補助價格例如0.2元，不能打消、挫傷積極性

2、市場價格周期性原因很正常、正常市場規律、去年2.5今年1.8+0.2引導轉變、心理落差大、股市救市、果市能不能救市補0.2元

3、不想學習、技術不高、年年載、小老樹成活不成園

4、補助措施大小苗分批補、儲藏窖補助、儲藏500給300

5、防雹網200/畝補助

6、補大苗栽植大苗

三、資金投入有限，基礎設施建設仍需加強

1、水是蘋果產業的發展必要條件，也是目前果農反應較大的問題。目前，有的農戶沒有井，有的政策支持建設的水井質量不達標，按照相關政策要求，打井深度應達60米，實際深度僅30 米，部分地區水井出水緩慢甚至不出水，不能為果農切實解決水資源問題，不僅導致果農對惠農政策的不滿，也造成了對后續政策支持的懷疑和資源的大量浪費。

2、與水井相配套的是電力設施，據反映柴油機抽水不能有效解決水資源問題，電力設施必須跟進，現有部分農戶無電力設施接入，也有部分電力設施長期以來入園不入戶。

3、同時，作為寒富蘋果的朝陽產業，與果園想通的部分道路還沒有修繕。

部分山頂栽植蘋果水導致資源問題有待解決。基礎設施薄弱影響產量水源問題燃眉之急、山頂缺水、蓄水池（蒸發）、危險系數高翻車事故招標工程質量不到位指名配水箱聯合水利局、水井補貼到戶、電通不入戶

1、整合資源、優先支持產業發展、定點扶貧、精準扶貧、產業扶貧、政策瓶頸

2、部分農戶無儲藏能力

現在我縣大部分農戶無較大儲藏能力，蘋果收購商以農戶無儲藏能力為“砝碼”，于蘋果正當盛產期，按照農戶“想賣不想賣都得賣”的心理，大幅壓低價格，造成銷售難題。

3、喜鵲等鳥類啄食蘋果造成損失

喜鵲是啄食蘋果主要鳥類，給農戶造成了大量損失。防雹防鳥網設施建設

4、標準園建設不到位

我縣蘋果產業發展形式以散戶種植、散戶經營為主，孤立生產、孤立經營，管理水平參差不齊，標準化建設不到位，造成果品質量高低不齊，影響產業長遠發展。、標準園建設不高、集中精力財力、打造標桿、全方位推進產業道路、不要無需擴大、打造精品示范園、想干重點扶持不強求、示范帶動作用不強、政府宣傳、政策驅動、參觀學習、增強信息、管理有水平園不多、棄管園多、管理不規范、服務不到位、示范園建設政策套不上、變通分解變低給鼓勵政策、實打實100多畝連片沒得到政策、省標準園200畝建設標準高

5、看護房建設難題

看護房是蘋果規模化生產的基本要素，主要用于夜間看護、生產工具、肥料等相關設施的存放，現有看護房不能滿足具體實施生產需求，主要現受相關政策制約，四、科學技術與人才緊缺等問題亟待解決、強化技術支撐 土地、氣候適合持續性未間斷

技術缺乏，三分栽七分管、果樹技術少、土專家懂不精、招聘人才在康平落戶、電視臺播出技術過時、及時播出 不斷地接受采訪等影響農活沒有鼓勵政策和補助、技術官家走馬觀花專家不務實、不能在關鍵時候住下指導、系統指導、蓄水池問題、偷學外地技術、摘過前后的農藥管理、沒說如何管理、新果農不懂、高標準化建園、政府統一、杜絕套政策、縣成立果樹站、招男生真正學果樹、果相不好市場拉動產業化、水利結合林業

五、整體規劃問題

6、通往果園路建設

7、間作物影響灌溉作業

8、個別果農疏果不足造成質量不一

9、果園圍封問題

老果園防盜，新果園防牲畜

10、政策支持過去比較泛泛

11、銷售問題

12、無序擴大，破爛果沖擊好果影響康平寒富形象、沖擊市場打擊外來果冒充

13、寒富蘋果宣傳錯位、不到位

14、腐爛病等病蟲害技術基本解決

15、發揮合作社作用很少，后續運用、有財力有能力人辦。05年方正河、收果價高于本地和外地市場價格、土專家+聘請農業大學（人才少自家有果園、科技支撐力度不夠、遠水不解近渴、應要求專家駐扎康平）

16、土地問題、非常零散、需要流轉

17、耕晨果業以儲藏保鮮為主、計劃引進收果帶動產業發展

六、包裝品牌宣傳力度不夠、解決銷售難題迫在眉睫 今明兩年將遭遇銷售瓶頸，是蘋果產業的發展關鍵時期 加大招商力度、深加工企業、推動出口、召開貿易洽談、蘋果產業推介會、缺乏大型批發商、拉長產業鏈、引進建設殘次果深加工企業、靜明縣58家、儲藏庫跑汽車、包裝箱、銷售隊伍、明年產量翻番、加大營銷銷售、林業滅頂之災、政府扶持一把、面積大康平率先、影響后果、不能做棄兒、打造政府威信保護康平寒富品牌、堅決抵制外地蘋果冒充、通過批發市場保護品牌、俄羅斯保護好、專業市場，穩定現有面積、鞏固現有成果、提高水平一連二擴三建四精

二、對策與建議

1、多渠道提升農戶對寒富蘋果產業認識的內生動力 提升典型大戶帶動作用和政策解讀水平，雖然有一些典型大戶的帶動、政策的支持等相關惠農政策，今年我縣受旱災影響，玉米等主要農作物大幅減產且價格降低，造成農戶減產減收，突出了蘋果產業發展優勢，蘋果產業的發展壯大是富民的一條出路，2、基礎設施建設

3、縣內延伸產業鏈，破爛果搞深加工

4、政策支持的適當修正

5、全面提升標準化果園水平

6、加大投資解決病蟲害及倒春寒凍芽

7、加大宣傳力度

（1）康平縣寒富蘋果品牌宣傳

第五篇：富門小學2012年春季期學校工作計劃

富門小學2012年春季期學校工作計劃

一、指導思想

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以十七屆六中全會精神為指導，堅持以辦好人民滿意教育為宗旨，貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020 年）》，按照博白縣教育局“一個中心、兩大改革、三大建設、四項管理”的“1234”教育工作思路，圍繞全面提高教育質量這個中心，抓好課堂教學改革，推進教師隊伍建設、學校項目建設和黨風廉政建設，強化學校常規管理、安全管理、財務管理，促進我校教育事業快速、協調、和諧發展。

二、工作思路

堅持走依法治校、以德立校、以質量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務理念，塑造藍天形象，辦群眾滿意的學校；更新教育觀念，打造特色品牌，創社會美譽的學校；完善教學管理，提高教學質量，創內涵發展的學校；提升師生素養，豐富校園生活，辦師生快樂的學校”的思想，繼續堅持以“質量、管理、特色、和諧”為發展主題，圍繞一個“中心”，抓好隊伍建設，落實三項制度，采取五項措施，繼續保持各項工作在全鎮的領先地位。

三、具體工作要求和措施

（一）全面推進教師隊伍建設，努力構建教師專業化成長的平臺

1、強化全校教師的教育教學質量意識，提高教育教學質量。認真組織領導和教職工學習《博白縣小學教學工作基本要求》及有關文件和資料，引導他們牢固樹立質量觀，強化質量意識和提高教育教學質量的責任感；學校期初、期中召開提高教學質量動員會議，廣泛宣傳在提高教育教學質量方面的好人好事，大力營造提高教育教學質量的良好社會氛圍。

2.切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，提高師德修養，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業心、使命感和責任感。積極倡導四種精神——對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創新精神；樹立正面典型，弘揚先進事跡，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律；主動加強家校聯系，做好家訪工作和學困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學生全面發展，做學生健康成長的指導者和引路人。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現象的發生。

3.以養師德、鑄師魂、練師能為目標，積極開展比勞動紀律、看職業責任心；比教學技能，看課堂教學水平；比教書育人，看工作貢獻；比愛護學生，看師德風范；比執行規范準則，看職業意識的“五比、五看”服務競賽活動。加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。

4.通過“走出去、請進來”等多形式，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習。扎實開展“有效課堂教學”、課題研究和校本培訓工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學競賽課、學習匯報課、教師網校空間等校本研修活動，促進教師專業成長。強化“學科帶頭人”、“教學能手”爭創意識，搭建教師成長平臺，引導廣大教師自覺地走專家引領、行動反思、群體互助的道路，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。

5．加強教師隊伍的培訓和管理。加強師德師風教育，開展師德建設主題活動，提高教師的思想政治素質、職業道德水準和依法執教意識；加強教師業務培訓，提高教師的業務能力，培養一批能教、能研、能寫、能創新的科研型骨干教師；認真執行《博白縣機關事業單位請假規定》，實行崗位工作責任制和請假制度。

（二）以質量為中心，以課改為抓手，以教學研為載體，規范教學行為，提高教學質量

1.加強教學常規管理，落實教學常規，規范教學行為，提高教育教學質量。嚴格按照縣教研室、學校教導處下發文件及要求，規范課堂教學程序與行為，強化教學過程監控，重視教學細節的考核，繼續實行推門聽課，推行巡課制度，組織好語、數、期中、期末考試。

2.切實抓好“教學五環節”工作，在教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。教學常規檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規范的原則，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的業務考核提供詳實的、可靠的依據。

3.繼續貫徹課程標準，開齊開足課程，保證學生的活動時間。切實提高課堂教學效率和水平，向40分鐘要質量。突出學科特點，努力形成富有學校的特色學科教學。

4.加強教學檔案及教務管理工作，規范辦學行為。對各項教學活動、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，為教師的專業化成長、評價表彰提供真實詳實的第一手資料。做好教學服務工作，提高服務意識，加強學籍管理，當好調度和調控員，確保學校教育教學工作正常開展。

5.抓好畢業班的教育教學工作。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎，強化訓練；四是加強家校聯系，為學生創造和諧的成長環境。

（三）強化學校常規管理、安全管理、財務管理

1、繼續抓好學校常規管理工作，按照《常規管理規定42條》和《博白縣小學教學工作基本要求》繼續做好學校常規管理工作，繼續抓好義務教育控輟保學工作。認真抓好學校儀器配備以及實驗工作，每年用于實驗室建設的經費不少于公用經費的5％。演示實驗開出率達90%，學生分組實驗達80%，并做好相應的各種記錄。

2、全面落實學校安全管理工作機制。明確學校的安全主體責任和教育行政部門的監管責任，校長是安全第一責任人，嚴格實行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的學校安全責任制，層層簽訂安全責任書，把各項制度落實到崗，落實到人。進一步規范安全臺帳管理,完善安全工作檔案。加強安全教育工作，注重安全教育的針對性，提高實效性，防止因教育不到位而引發各類安全事故。嚴格實行安全“一票否決”制度。

3、加強規范財務管理工作，嚴格開支的計劃性。加強經費管理，認真做到帳目清楚收費合理有據，經得起上級有關部門的審查。嚴格購物申報審批制度，增加財務工作的透明度。

在新的學期中，希望全體教職員工要根據本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為富門村小學師生的共同成長和學校的健康發展做出自己新的貢獻。