第一篇：上臺與下臺美文

以配角的身份，主角的心情入戲，必能全力以赴；以主角的身份，配角的心情上臺，將會敷衍了事。

多年前，有位官員邀請我環島講經說法。我從臺北出發，再到宜蘭、花蓮、臺東、屏東、高雄、臺中……當車子開到苗栗時，嚴重堵車，原本兩線道的高速公路變成四路停車，所有車輛動彈不得。眼看接近6點舉行餐會的時間，想到要信徒與地方長官等候，心里萬分著急。那位長官打了一通電話，隨即三部警車出現，兩部警車在路肩為我們開道，一部警車隨后。當時，高速公路上其他車子堵在原地，而我們的車子卻能超速前行。隨行的年輕徒眾好生得意，我說：“假如警車不是載我們去趕赴會場，不是去講經弘法，而是押著我們準備送到監獄囚牢，你們心中有什么想法？”大家一聽，異口同聲：“哦，那心情就不同了。”警車開道，警車是一般，向前行是一樣，但目標不同，一時的得意洋洋也成了傷感。

有人說人生如舞臺，既有上臺的時候，必然也會有下臺的一刻。一般人上了臺就好歡喜，大肆慶祝；一旦下臺了，就失意落寞，好像人生死了一半。

上臺的時候確實值得歡喜，因為上臺后，一是比較有機會表現，二是比較有空間發揮，三是比較有權力運用，四是比較容易實現理想，五是比較能夠成功立業。而如果下了臺，也不必沮喪，因為下臺后，一是無官一身輕，二是可以給別人多一些機會，三是人生不一定占有，享有也是一種樂趣，四是不演戲，看戲更好。

因此，不管上臺、下臺，應該以平常心看待。所謂上臺，社會上的人當選董事長、總經理，佛教人士擔任會長、住持等，都是上臺。其實，人一出生就已站上了人生的舞臺，就要做好演出的萬全準備。在人生的舞臺上，每個人都要各依自己的專長演出：有的人在講臺上展現魅力，有的人在戲臺上帶給別人歡樂，有的人在將臺上接受職位。上了臺就是一份榮耀，就有地位，就是高人一等。所以，人總是希望有上臺的機會。

上臺時很得意、很風光，然而上臺就是一份責任，就有一份使命，上臺后要能看得遠，要能演得出色、精彩，尤其要能演得稱職、得體——眾目睽睽、十目所視、十手所指，實在容不得有所差錯。

上臺、下臺都各有因緣。

因此上臺后，要感謝各種因緣的成就，要努力勝任愉快，要做好隨時下臺的準備，要留下成就給后人。一旦功成身退下臺后，則應為團體有接棒人而歡喜，為自己過去所做的貢獻而歡喜，為自己有機會轉換崗位再學習而感謝，未來有緣分還要再回來幫忙。

總之，人生有上臺、下臺的時候，上臺也好，下臺也罷，都要歡喜。

最重要的是，在人生的舞臺上，無論扮演什么角色都應該以主角的心情盡力演出。能如實扮演好自己的角色，這就是成功。

第二篇：點評《上臺下臺,任職辭職--聽父親紀登奎談往事》

點評《上臺下臺，任職辭職－－聽父親紀登奎談往事》

丁凱文

如今國內書市上出了不少關于領袖人物的書籍或文章，其中不乏兒子 話老子，女兒贊老爹，侄女夸伯父，孫子談爺爺等。隨手翻了幾本，大都了無新意。除 了那些為早已過世的老革命們臉上貼金，隱惡揚善外，似乎這些人打心底里就純樸善良，愛民如子，亦從無惡行，更說不上那些大搞政治迫害以及禍國殃民的劣跡了。最近筆者 又看到了前政治局委員紀登奎的兒子對其父的回憶－－《上臺下臺，任職辭職－－聽父 親紀登奎談往事》，大談其老爺子的往事，忍不住再動筆評論他一回。

（一）紀登奎原本為河南省省委一普通干部，因能“正確對待”文革，故被偉 大領袖“慧眼識才”，一手提拔到中央工作崗位工作，特別是九屆二中全會后更被任命為 北京軍區政委。紀登奎自己承認這“完全是政治性的”。為何紀登奎有此殊榮一舉高升為 北京軍區的政委呢？

自１９７０年８月的中共九屆二中全會后，毛澤東對林彪的表現日益 不滿，開始著手不動聲色地搞起了“清君側”活動。在當年１２月的“華北會議”上，毛借 口北京軍區批判陳伯達不力，一舉改組了軍區領導，換上了毛信得過的李德生出任北京 軍區司令，而由紀登奎出任北京軍區政委。毛更是親自召集中央軍委辦事組發號施令“你 們這個軍委辦事組，象粘土一樣，板結了，不透氣了，需要摻砂子。摻了一個李德生，看來還不夠。我給你們再派一個文官，我的老朋友，紀登奎。怎么樣啊，你們歡迎不歡 迎啊。”

在打倒劉鄧修正主義路線以及中共九大毛林蜜月期時，毛對軍委辦事 組贊譽有加，為何此時卻來了１８０度的大轉彎，批評軍委辦事組“板結了，不透氣了” 呢？在打倒劉少奇的戰役中，毛澤東完全拋開了原中央軍委辦事機構，將原來的老帥們 打入冷宮，授意林彪另組軍委辦事機構，事事聽從毛林二人指揮。而現在毛竟然對自己 親手樹立起的“親密戰友”和“接班人”也不放心了，那么唯一的辦法就是對這個班子再實 行分化瓦解，拉出來打進去，由自己信得過的人從中予以監督。毛對北京軍區的改組實 際就是其倒林的前奏。紀登奎自己也說“主席是怕黃、吳、李、邱他們搞鬼，叫我去那 里，就是看著他們。”由此可見，毛澤東在倒林一事上的老謀深算、陰狠老辣，豈是常 人所能及的。

那么紀登奎這個“監軍”到底發現了什么林彪集團的不軌行為嗎？紀 登奎自己一件像樣的材料也舉不出來，反而自鳴得意地說“有時候我提點意見，僅僅是 文件上的文字修改的事，也把他們搞得精神很緊張。”這段話的弦外之音就是黃吳李邱 的軍委辦事組一門心思搞陰謀，所以別人提一點意見就神經兮兮，生怕被別人揭穿了自 己的陰謀活動。這實在是一種誅心之論。紀登奎想以事后中共將林彪集團打成反黨反革 命集團來證明紀前面的活動有根有據。其實紀登奎這個軍事上的門外漢根本對軍事戰略 毫無主見，更談不上指揮作戰了，他不過是毛澤東安插在軍委辦事組的“眼線”和“包打 聽”而已，但由於身份特殊，常常會讓人以為其手握了毛的“尚方寶劍”，故大家對他所 提的“意見”不得不格外重視罷了。

（二）紀登奎這個北京軍區政委走馬上任后，對整個軍事戰略態勢一竅不 通，但卻深信毛澤東的“蘇修亡我之心不死”的荒謬判斷。紀登奎自己坦承“軍事上的事，我確實不懂”。於是乎紀登奎出面把軍中老人－－粟裕大將請出來，由其出謀劃策。粟 裕果然不辭勞苦，帶了幾個軍事參謀跑到中蘇中蒙邊境防區漫山遍野地轉了幾個月，搞

出了一份防御作戰方案，經軍科院等所謂專家看過后予以肯定，李德生、紀登奎們才放 下心來。

如果僅僅是讀了這段文字，一定會給人某種誤解，即林彪作為軍委第 一副主席、國防部長對蘇聯有可能對中國發動的突然襲擊毫無防范，乃至李德生、紀登 奎等人接手北京軍區后還要親自出面恭請勞駕粟裕將軍親臨第一線調研完成防御戰備 計劃。

其實只要看看原林辦秘書張云生的回憶，即知林彪對中蘇之間可能爆 發的戰爭有極為周到細致的了解和部署。對於中蘇中蒙邊境的防務，林彪早就有了一整 套應對措施和方案。１９６９年１０月前后，林彪召集軍委辦事組開會，完整詳細地發 表了自己對局勢的看法，并作了相應的部署。林彪經請示毛澤東批準，親自主持召開了 針對蘇聯可能進犯的“三北”地區（東北、華東和西北）作戰會議。為了加強首都北京的 防御，林彪提議將駐守在江蘇無錫一帶的第２７軍主力急調張家口地區，與早在那里駐 守的第６５軍組成一道阻擋蘇軍可能入侵的“銅墻鐵壁”。特別是根據毛澤東的打大仗應 付突然襲擊的設想和當時的局勢，林彪向全軍發布了緊急戰備指示，即后來所稱的“林 彪一號令”。此外，林彪還特地飛到華北前線－－張家口一帶親自視察解放軍的戰備防 御情況。在飛往張家口的途中，林彪還特別聽取了北京軍區司令鄭維山的詳細介紹。早在中蘇關系惡化之后，中國在毛澤東的“備戰備荒”指示下，將許多 重要的軍事設施遷往四川山溝，即所謂的“大三線”。全面設想了如果中蘇開戰，甚至打 了核戰爭，中國不僅仍能抵御蘇聯的進攻，還可以保證自己的軍事工業不被徹底摧毀。張家口一帶的山區早已修筑成永久的防御體系。鄭維山更是信心滿滿地向林彪保證，北 京軍區完全有能力抗擊蘇聯對中國的突然襲擊。

紀登奎在對兒子的談話中竟然說“中央和軍委無論討論戰備、訓練、科研、軍工，還是討論軍隊的政治工作都沒有這位副統帥的指示，聽不到他的任何意見。”這實在是對軍隊系統工作的誤解和無知。

（三）紀登奎在與兒子的談話中還提到了一些現象，值得我們注意。紀登 奎說“當地方干部的時候，對中央的事情了解得很少。這位林副統帥，在我們眼里，和 你們差不多，也是象神一樣。到中央工作后，先是解決各省、各部、大型企業的文革兩 派問題，黨政方面也管過不少事；在政治局會議上，參加討論工業、農業、財貿、整黨、外交等各種問題，一個國家，頭緒很多的。過了一段時間，我發現：中央無論討論什么 問題，都聽不到這位副統帥的意見。毛主席的意見很多，各方面的問題，都能聽到他的 指示。可是這位副統帥，中央討論工業，沒有他的意見，討論農業，沒有他的意見，討 論財貿，還是沒有他的意見，討論政治問題，比如整黨，也沒有他的意見......。我很奇 怪：這位副統帥，究竟在考慮什么問題呢？怎么中央無論討論什么問題，都聽不到他的 意見呢？中央的文件上，林彪的批示也總是'完全同意主席意見'幾個字。”這段話很有 意思。也就是說林彪對文革中的大小事項幾乎從不積極表態。為何會有這種現象呢？筆者認為無非有兩方面的因素。一是林彪身體確實不太好，常常“稱 病不朝”，除非那些非要參加的活動外，林彪基本上不參與任何會議，大都由葉群與會 再向林彪傳達。另一個因素則是林彪對於毛澤東發動的文革并非從心底里贊同，遠非江 青等人那樣積極投入，與此同時，林彪也深知宮廷斗爭的險惡，有劉少奇的前車之鑒，林彪更是小心謹慎，一切均以毛澤東馬首是瞻，“主席同意我同意”，“主席畫圈我畫圈”。這就是林彪在文革中的心態。即使將來有任何“秋后算賬”的事也有毛澤東在前面頂著。難怪紀登奎也奇怪“這位副統帥，究竟在干什么呢？”

紀登奎在與兒子的談話中還提及一事，即其向林彪匯報軍隊工作時說

“軍隊現在冗員太多，一個司令，七八個副司令，一個政委，七八個副政委，軍、師、團、營，一直到基層，也都是一個正職，好多個副職......。”紀登奎請示林彪說“林總，您是打過仗的人，軍隊現在這個樣子，真的有了戰爭，還能打仗嗎？”林彪聽了后說“就 是啊，那怎么辦呢？”紀登奎最后對兒子說“情況給他談了，可他也不說個辦法。就這么 一句，沒有下文了。”這段話的意思是說林彪對軍隊的狀況束手無策。紀登奎的結論是“林 彪也不是不會搞，他是不愿意搞。”然而紀登奎一談起鄧小平時則說“小平的風格，和林 彪完全不同。１９７５年，小平抓軍隊整頓，對存在問題，講了五個字：'腫、散、驕、奢、惰'。解決辦法，部隊各級軍政首長，一個正職，一兩個副職，剩下的統統清理，成立顧問組，都塞到那里頭。大刀闊斧，雷厲風行，割瘡帶肉，快刀斬亂麻，問題就解 決了。” 其實，１９７１年夏的林彪和１９７５年的鄧小平完全處於兩個不同的時期，根本無可比擬。

１９７１年夏正是“９１３事件”前兩三個月，當時的林彪對毛澤東抓 住廬山會議事件不放一事心情不快，甩手不理政事。更何況毛澤東借口所謂北京軍區批 陳伯達不力改組了北京軍區領導，換上了毛信得過的李德生、謝富治和紀登奎，這實乃 毛澤東防備林彪預先埋下的伏筆。軍隊本來就是毛澤東的禁臠，容不得別人插手，此時 的林彪更懂得避嫌，如何會授人以柄搞什么軍隊的整頓，弄得不好就會被扣上大帽子“有 野心”，“搞獨立王國”。這并非是林彪沒有主見，而是在文革這種險惡多變的政治環境 下的自我保護。１９７１年夏林彪下臺幾乎已成定論，也根本不可能對軍隊再做任何調 動調整。

而１９７５年時的情景已發生巨大變化。毛澤東經歷了林彪事件的打 擊，再也無復當年的神勇，再加上晚年病魔纏身，來日無多，更要思考身后的權利交接。鄧小平剛剛復出時頗得毛的信任，手持“尚方寶劍”，主持八大軍區司令員的對調，而其 對軍隊的整頓更是有毛的全力支持，鄧小平當時不過是代毛行使了權力，完成了這一舉 措。如果沒有毛澤東的授意和背后撐腰，鄧小平個人怎能在全軍上下采取如此重大的行 為。所以，紀登奎將１９７０年夏的林彪與１９７５年的鄧小平作類比并不合適，他只 是看到了表面現象而忽視了其內在的必然關系。

（四）紀登奎在與兒子談話中提及他和李先念曾代表毛澤東找李德生談話，要求李辭去中共中央副主席一職，并由陳錫聯出任北京軍區司令。這是一件挺有意思的 事情。按理說，李德生在北京軍區司令任上并無過錯，在毛澤東打擊林彪勢力的過程中 還立下了汗馬功勞，李本人在中共十大上更上一層樓當了黨的副主席。為何毛會讓李德 生不明不白地下臺呢？當時，紀登奎只是代毛向李傳達了“上意和圣旨”，直言“要你辭 職，這是毛主席的意見。”至於毛讓李辭職的原因，紀登奎也說不出個所以然來，李更 是糊里糊涂地就丟了副主席的職位。

其實聯系到毛澤東在去世前的所做所為，即可明悉毛澤東當時對政局 的深謀遠慮。１９７６年初中共中央發布了一號文件，其中主要內容為任命華國鋒為黨 中央第一副主席。而另一項內容常常為人們所忽略，即中央軍委副主席葉劍英養病期間 由陳錫聯主持軍委日常工作。這里可以看出毛為了以陳代李要事先讓李下臺，再通過八 大軍區司令的對調，由陳主掌北京軍區，然后再由陳接替葉劍英的軍委日常工作。這里 是一環扣一環，步驟十分清晰明確。

這時的葉劍英有何大病以至於要黨主席、軍委主席下如此的“圣旨” 呢？當時的葉劍英身體根本就無大病，毛澤東是存心要剝奪葉的軍權。以往的中共宣傳 品中大都稱頌毛葉二人之間的革命友情，特別是經常提及葉在長征途中將張國燾所謂 “武力解決中央”的電報拿來說事，從而塑造了毛葉革命情誼的神話。可是毛并未忘記葉

并非如張春橋般的死心塌地的文革派的人，更何況葉還有“大鬧懷仁堂”的“二月逆流” 的老底，葉與周恩來才是一個系統的人，毛怎么會安心自己百年之后由葉這樣的人掌管 軍權呢？然而，此時的毛在軍中已無鐵桿親信了，彭德懷和林彪早已被毛自己剪除，剩 下的人在文革中大都受到沖擊，他們與文革派積怨甚深，怎么可能與江青、張春橋等人 站在一起？而李德生在軍中的資力太淺，當年軍內排座次只得個少將，即使掛個中央副 主席也沒什么人會買他的賬。所以毛澤東思前想后，只能安排張春橋出任解放軍總政治 部主任，由陳錫聯這個上將來監軍，徹底排除葉劍英等文革派不放心的人物，借以維系 毛身后的政局。毛澤東的如意算盤是，由江青當太上皇，華國鋒這個“老實人”在前臺作 傀儡，內有張春橋、姚文元、汪東興掌大內，外有陳錫聯、吳德等人作護持，以保文革 成果不致敗亡。可惜，人算不如天算，毛一手扶植的這個體系內部就爾虞我詐，華國鋒 上臺才幾天就宣布繼承了所謂“毛主席遺志”一舉擒獲“四人幫”，給了毛一記響亮的耳 光。可見，毛的倒行逆施是長久不了的。實際上，毛苦心經營的死后班子最后無一不下 臺了事，華國鋒、陳錫聯、紀登奎、吳德等不得不于１９７９年后相繼退出歷史舞臺，總算他們的命運比“四人幫”還強了點，未進老共自己的秦城監獄，多少給老毛保了一點 面子。

（五）在大陸這波兒子談老子，女兒夸老爹的熱潮中，這些老革命的后人們 從不涉及老革命們曾經有過的劣跡。紀登奎的兒子也不例外，似乎他們一向光明磊落，潔身自好，文革中只是追隨老毛犯了錯誤，更不用提及他們制造的各種冤案了。其實，在林彪事件上，紀登奎就是這起冤案的主要制造者之一。

紀登奎是林彪專案的主要負責人，在關押、審查林辦的秘書、內勤和 警衛時，由於專案組苦于找不出林彪有圖謀不軌，陰謀政變的證據，紀登奎親自出面威 脅利誘林彪的警衛秘書李文普作偽證，李則在巨大壓力下，以三項條件為交換，供出林 彪是自己主動出逃蘇聯，也就是李文普指證林彪在去北戴河機場的路上曾問“到伊爾庫 茨克有多遠，要多長時間？”。中共則以此孤證做實了林彪叛國的罪證。

紀登奎還千方百計地強迫吳法憲作偽證。那句所謂葉群說的“不設國 家主席，林彪往哪里擺？”就是紀登奎大搞逼供信的“杰作”。僅僅這么一個孤證就做實 了林彪想當國家主席從而實現篡黨奪權的野心的罪名。

此外，紀登奎還想方設法地強迫黃永勝的警衛參謀費四金作偽證，企 圖證明“９１３事件”前林立果曾與黃永勝見面，陰謀策劃政變和另立中央等。但最終被 費四金所拒絕。所以這一殺頭的罪名終於沒有套在黃永勝的頭上。

筆者這里所舉的例子僅僅是林彪事件中的冰山一角。可以說，紀登奎 在林彪一案上不辭辛苦，羅織了大量不實證據和證詞，為中共對林彪事件的定性立下了 汗馬功勞。那么紀登奎對林彪事件有什么像樣的反思嗎？在與兒子的談話中，紀登奎仍 然不忘繼續他那些顛倒黑白，指鹿為馬的說辭，依然指責林彪“想搞什么圖謀不軌的事 情”，大談一段中國“國情”，也就是黨和槍的關系。紀登奎的結論是“掌握軍權的人，如 果處於政治逆境，在對黨對國家對人民的政治忠誠方面，他能夠為自己表明心跡的唯一 方法，就是辭去軍職。這是為黨為國為人民，也是為人為友為自己。”這段話看似有理，但對中共的那些重要軍頭們適用嗎？文革中被打倒，乃至迫害致死的人頗多，隨便數來 就有羅瑞卿、賀龍、彭德懷以及林彪等，難道他們不想自己辭職下臺換來自家性命安全？ 但這種愿望在毛的時代根本是不可能的，毛澤東非要將這些人打成“反黨集團”或“反革 命集團”方休。在中共這種體制下，你個人的辭職并不代表你真的退出了歷史舞臺，你 還有一大批親朋故友和部下，如不將你徹底打倒，也許有朝一日你會東山再起卷土重來，對毛當年的倒行逆施作反攻倒算，所以毛是不會給他們以這種機會的。

紀登奎在與自家兒子的談天中不可謂不說出真心話，但紀登奎也不可 能將那些見不得陽光的東西全部告訴自己的兒子。反過來說，即使紀登奎的兒子多少了 解其中一些內情也絕不會自曝其短，披露先人的種種劣跡。所以，我們看到的這些“回 憶”也就跳不出歌功頌德，隱惡揚善的圈子，甚至還有不少回憶根本就是隨意歪曲事實，篡改歷史。因此，我們在閱讀這些回憶時有必要善加分析，而不被它們所誤導。

第三篇：《班長下臺》讀后感

《班長下臺》讀后感

《班長下臺》這本書是作者桂文亞以兒童的角度而編輯出來的一本書，書中寫了桂文亞在兒時的情趣和歡樂。下面，我就給大家簡單的介紹一下《班長下臺》。

我覺得《班長下臺》這一本書之所以十分吸引讀者，是作者采用了兒童閱讀的視野，書中也避免了其他圖書中成人觀點的毛病。《班長下臺》中介紹了許多作者兒時玩的游戲和一些有趣的經歷，時而讓我們哭笑不得，時而讓我們身臨其境，時而讓我們熱淚盈眶……

《班長下臺》這一本書不僅僅只是寫了作者兒時有趣的經歷，畢竟我們不能忽略了這本書的本質——我們要滲透其中所蘊含的道理。作者在書中是一個性格活潑的小女孩，但有時也有粗心馬虎的一面。因為經常沒考好英文、理化、數學，所以作者也是少不了受到老師的批評和被同學的鄙夷。作者喜歡自己的世界，不喜歡受到外界的干擾，喜歡自己一個人抒發情感。作者還是一個善良有愛心的孩子，聽說老師的爸爸得病了就立即趕到老師家里去看望老師和老師的爸爸。知道老師懷孕了就立即給老師送上奶粉。但童年不僅僅只是一個色彩，它是五彩繽紛的。所以作者還經常調皮搗蛋，偷吃妹妹的糖果，上課表演笑劇，在家里上下亂跑……，你們可不要笑，這不正是我們兒時也經歷過的事情嗎？

書中還不定期給我們穿插了許多的道理，“是一個真正的畫家，不只要能畫什么就‘像’什么，還必須具備思考、觀察和創造的能力，將生活周遭特殊的，美妙的或是令人感動的事物，透過線條和色彩，重新融化組合，成為‘另一個自己’”。其實這一段話不難理解，我們只要善于發現我們身邊的事物，并且巧妙的去運用、組合，就能展現出一個新的世界。“作為一個優秀的新聞記者，不只是在寫稿的時候才做準備工作，而是隨時隨地地利用機會來觀察生活周遭的一切人、事”。這句話其實告訴我們的就是，我們不能為機會而去準備，而是隨時隨地準備著機會到來。所以我們要觀察身邊的人或事，把觀察的都寫下來。正所謂“筆不離紙，紙不離筆”。

我們要向作者看齊，把生活中的一切事物都記錄下來，到后來我們再去閱讀我們記錄的東西，再把他們連貫起來再運用，這難道不是向天才畫家和科學家邁出的道路嗎？

第四篇：《班長下臺》讀后感

《班長下臺》讀后感

《班長下臺》讀后感1

《班長下臺》中有很多我愛看的文章，其中，就有一篇讓我感動至極的文章婆，四月的春草綠了。這篇文章題目沒什么特別，但其中的幾句話讓我反思：

我原不懂婆為什么這么說，可是現在我望著戴在手指上的戒指，眼淚無聲地滴在壽字上。婆張嘴想說什么，可是她的喉頭打了個洞，上面接著一根綠色的塑料管，床頭后立著一具長形氧氣筒。她沒法子說話。婆的臉白得像日光燈，可是她用眼睛說：別難過，婆很快就會好的`。我忍不住伏在床邊哭了，柔軟的棉布床單，緩緩地吸吮著淚水。我感覺婆用手輕輕拍著我的背。

從這幾句話中，我不但看出了書里的婆對作者的關愛，而且還看出了婆的和藹可親與善解人意，從而，我想起了我的外婆。

我的婆從我剛生下來就開始照顧我，一直到小學畢業。她每天都要6點起來為我做早飯，還要負責我每天的接送。有時候，我的心情不好，就會對婆發脾氣，她也總是忍著，之后仍無怨無悔的辛勤勞動，真的，外婆對我太好了。現在，幾乎沒什么時間去看她，想念是必不可免得。真的很慶幸我有這樣一個外婆！

《班長下臺》教會了我好多，其中，就包含著感恩。當有了感恩時，我也漸漸長大了。

《班長下臺》讀后感2

讀完《班長下臺》這本書后，我感覺這本書非常有意思，下邊，我就和大家說說《班長下臺》我最喜歡的內容吧。

其中有一個章節非常有趣！那就是第一輯中的《老師的`小貝貝》，這個章節的主要內容是，桂文亞開學后，她發現李老師好幾天都沒來上課了，乙班的杜老師就對她說：“李老師懷孕了，所以這幾天沒來上課。”她準備把自己存的錢給李老師的小貝貝買兩罐克寧奶粉喝。到了李老師家里，桂文亞發現老師家里已經有十箱奶粉了，然后她把奶粉給老師，說：“恭喜老師生小貝貝，我帶兩罐奶粉給他喝。”李老師責怪的說：“你怎么也學會這一套了？”然后老師拍拍她，說：“我家小貝貝不喝這種奶粉，你帶回家自己喝，老師心領了。”

我感覺桂文亞這一次做得很好，因為桂文亞的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學生能有對老師的這一片心意已經很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學習的。

讀了這本書我悟出來了一個道理，我們要多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。以及懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。

《班長下臺》讀后感3

心地善良，活潑開朗，樂學向上——這就是《班長下臺》此書中的主人公阿桂桂！身為班長的她，究竟有什么妙趣橫生的小故事呢？

就阿桂桂自己而言，讓她成為班長是不合適的：雖說阿桂桂文科成績優異，是班上的尖子生。But，她理科常常不及格，所以經常為此苦惱。可是，她在同學老師們的'眼里，是個學富五車的好學生！

阿桂桂的童年是豐富多彩，健康快樂的！有跟老師的秘密發生，也有和同學的趣事發生，還有和關于自己的奇妙事件發生……

阿桂桂在班上模仿老師逗得同學開懷大笑，阿桂桂在錯事上得到老師的寬容諒解，阿桂桂在故事擂臺上和新來的插班生小元元一較高下，阿桂桂在為雪山馬蘭的病煩惱、惋惜，阿桂桂在蔡靜美指手畫腳的表達中和小伙伴們一起去探索、認知巨人阿達，阿桂桂在粉筆和毛筆的戰爭中目瞪口呆……

我們的童年是樂趣多多的，我們的童年是幽默風趣的，我們的童年是積極向上的——我們必須珍惜每一刻，每一分，每一秒！讓我們的童年更加趣味無窮！

《班長下臺》讀后感4

《班長下臺》這本書是桂文亞以孩子們的口氣來寫的。

我最喜歡的就是這一小節里：

“葉小匡、徐善美、趙雅清……”月考分數結算出來，老師開始發成績單。

“桂文亞。”老師喊我的名字，我跳了起來，匆匆跑向講臺，低著頭，又匆匆回到座位上。英文五十八、理化五十二、數學三十二！我難堪地蓋住半張成績單，盡管語文九十二、歷史八十七、地理八十五，又有什么用？人家統統看得很清楚，每次月考發成績單，班長總是倒數第幾名，總是紫紅了臉。

這里寫出了當時，老師念出月考成績的時候，桂文亞很緊張，心里一定想著：上天呀，保佑我能這次月考考好呀，可是上天并不如他的'意，月考成績當念到他的時候，他知道自己的成績這次很不好，就像上面說的“我跳了起來，匆匆跑向講臺，低著頭，又匆匆回到座位上，可以看出他很慚愧，心里一定很不好受，桂文亞真的明白了我們小孩子的感受了，沒有考高分的感受了……

我推薦大家看這本《班長下臺》，這本書里桂文亞把小孩子們的心里話都表達了出來，讓孩子們看的入迷，看的專心！

《班長下臺》讀后感5

《班長下臺》是我小學3年級時看的一本書，這本書內容豐富，語句幽默。再加上我自己的.聯想，自然而然的就愛上了它！雖然已過了兩年，但我對它的喜愛依然不減，這不，最近我又和這本書敘舊了。

《班長下臺》是桂文亞寫的。桂文亞，1949年生于臺北，安徽省貴池縣人。世界新聞專科學校畢業。北京《東方少年》雜志特約編審。桂文亞是著名兒童文學作家，曾任海峽兩岸兒童文學研究會理事長。著有《思想貓》、《長著翅膀游英國》、《美麗眼睛看世界》、《哈瑪！哈瑪！伊斯坦堡》等30多部兒童文學作品，曾獲中華兒童文學獎、兒童文學一百、好書大家讀兒童散文獎、宋慶齡兒童文學獎。

桂文亞的作品乍一看似乎并不兒童，但細加審視方又覺得頗為兒童。而《班長下臺》就是這樣，瀏覽看不出什么，但只要你仔細讀了，就一定能發現它其中的樂趣與深刻的道理。

《班長下臺》讀后感6

我讀了《班長下臺》這本書。它的作者是桂文亞。

這本書的語言栩栩如生，十分的美，讓人感到仿佛身臨其境。故事的情節如同流水一般，在腦海里劃過。作者把自己小時候發生的故事毫不隱瞞的講出來。

這個故事中的班長，很愛看故事書。雖然她是班長，但她的成績不像其他班長，次次考試都能考前三名，每當成績單發下來時，總有幾門功課不及格。這么差的成績是怎么當上班長的`啊？

原來在她小學時成績不錯當過班長，老師看她有當班長的經驗，所以就讓她當了。在下一個學期的班干部選舉中，本來按她票數，可以當選，可是她卻毅然地說：“我棄權！”將機會留給了其他同學，自己不做班長。她覺得班長一定要功課好，她覺得自己不適合當班長，她覺得自己做班長會把班級的臉丟光。

她的精神讓我明白了：別人有才華，不能去嫉妒；如果自己做不到了，也不能去嫉妒別人；就像書中的班長，她覺得自己不能做得很好，就把班長的職位讓給別人。

《班長下臺》讀后感7

《班長下臺》這是一個不錯的書。看過之后讓我對于如何做好班長有了新的認識。

由于一次考試有三門不及格，倒數后十名，這就是作者當班長時的經歷，而其它班和班長都是前三名，她都沒臉當班長了。新學期到了，迎來一新的班長大選，她以次高票奪取了副班長和位子，但她說：“我棄權，應該讓功課好的同學當班長！”

反觀這兩個問題，班長為什么下臺是因為她成績不好，上課看小說，起不到好的帶頭作用。讓她下臺的.證據是一張不好的成績單，還有三個紅圈（即三門不及格）。然而我非常同情她，因為不是成績好就可以當班長，不是成績不好就不可以當班長，不是想當班長就能當班長。

這本書給同學們舉了個反面的例子，其實是要告訴大家，作為一個班長，就要有所擔當，要樂于助人。

第五篇：上臺發言稿

上臺發言稿

上臺發言稿1

尊敬的各位領導、各位代表、同志們：

大家好！在這個集思廣益，凝聚人心，共謀發展的大會上，我很榮幸地受機關代表組的委托向大會作表態發言。

昨天，機關代表組全體代表認真聆聽了院長代表院經營班子所作的“工作報告”、聽取了總會計師所作的20xx年全院經濟運行情況和20xx年預算安排情況的報告，以及聽取了院《薪酬管理辦法》的說明，并且對會議的有關內容進行了認真的審議和熱烈的討論。我們認為：院長所做的工作報告，實事求是地總結了我院20xx年的各項工作；對20xx年的工作安排，目標明確，措施得力。我們深切地感受到，院領導班子對全院的認識和把握是理性客觀的，對全院的發展定位是清醒明確的，繼續擴大生產經營成果的路徑和舉措是切實可行的。總會計師所做的報告，以數據說話，理性地分析了全院20xx年的發展情況和運行質量，在綜合考慮我院實際能力的基礎上，全面部署安排20xx年的預算指標，預算安排符合實際。我們一致表示，要以本次會議精神為指導，認真履行崗位職責，為全面完成20xx年的各項生產經營和管理任務貢獻我們自己的力量。

我們機關代表組的代表分布在院機關的.各個職能部門，承擔著全院承上啟下、溝通左右、協調內外的重要職責，是協調全院正常運轉的樞紐。我們決心立足本職崗位，加強機關效能和作風建設，引導和帶領機關全體職工做好以下三個方面的工作。

第一、增強服務意識。一是做到服務的意識要牢固。機關，是管理機構，但更是服務機構。機關的工作要始終服務于生產經營第一線，要圍繞中心任務做好各項服務工作，為基層單位熱情服務。二是做到服務的理念要超前。要增強工作的預見性和前瞻性，善于發現新情況新問題，考慮問題要全面，要注意工作中各個環節的統籌安排，能及時為生產經營第一線提供情報。三是做到服務程序要規范。機關各部門要為全院管理走向規范化、程序化做好表率，確保全院各項管理能規范化、程序化運作。

第二、改進服務作風。我們要始終把提高工作效率和工作質量作為機關工作的目標，將進一步提高辦事效率，堅決杜絕“拖沓、散漫、冷淡”的工作作風；進一步端正服務態度，做到工作無小事，不論是對于領導交辦的事項，還是普通職工的來信來訪和咨詢、辦事，都要把“快速、認真、熱情”貫徹始終，各盡所能地把工作做到位，把事情辦好，努力讓全院上上下下都滿意。

第三、提高服務水平。機關，是一個單位的窗口，代表著單位的形象。我們決心要繼續加強對院內各項規章制度的學習，增加執行力建設。努力讓機關成為溝通上下的“潤滑劑”、聯系左右的“磨合器”、銜接內外的“粘合劑”；努力為院領導及時提供各項真實有效的決策參考資料，當好院領導的參謀和助手；同時，更應該要急基層之所急，為全院生產經營第一線的各分院、各項目部提供切實有用的情報資源，努力為生產經營第一線的工作出謀劃策，排憂解難。

我們堅信，有院黨政領導班子的正確領導，有全院職工的團結一心、銳意進取和奮力拼搏，我們一定能夠圓滿地完成這次會議確定的全院20xx年各項目標任務，從而不負上級對我們的重托，不負職工群眾對我們的期盼！

最后，在新春佳節來臨之際，我代表機關代表組全體同仁并以我個人的名義，衷心祝愿我院：在20xx年平安順利，好運連連，再創輝煌！祝愿各位領導、各位代表并全院職工和家屬：身體健康！闔家歡樂！萬事如意！

謝謝大家。

上臺發言稿2

各位老師、各位家長：

大家好!

我是朱藝博的家長，今天我們和老師一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，那我就說把自己教育孩子的一些感受和大家分享，如有不妥的地方，還請大家諒解。

在小學階段打好語文基礎對孩子的一生都受益無窮，而孩子要學好語文，重要的一點就是要培養孩子的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。我兒子從一歲多開始，每天睡前看半個小時的書，這是雷打不動的，出去玩，第一個選擇去的地方就是新華書店，到超市里去，讓他自己買一樣東西，選的總是書。為了豐富他的詞匯量，我跟他爸爸有時間就會和他玩詞語接龍游戲。希望這樣能夠幫助他在語言表達、閱讀能力、作文寫作有所提高。我把自己如何培養孩子閱讀能力的一些做法跟大家一起分享。

1、買孩子感興趣的書。要讓孩子喜歡就必須讓他感興趣，前段時間他跟我們在家看《水滸》這部連續劇，很著迷。我就給他買了本少兒版的《水滸傳》，他居然三天就看完了，而且看完后，還會講給我們聽。所以，對于不愛看書的孩子，首先還是選他們愛看的書來吸引他。

2、父母與孩子一起看書，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。要培養孩子的讀書習慣，最重要的是自己做孩子的榜樣。我每天都會陪兒子看半個小時的書，并鼓勵兒子把書中的故事情節復述出來，說說自己的看法，然后一起討論，就這樣我們堅持到現在已經有五年的.時間。

有人說：“孩子一出生本來就是一張白紙，什么都不會，什么都不懂。”只要我們肯用心去引導，這張白紙就能描繪出美麗的圖案。所以說我們家長應該積極的配合老師，老師是孩子成長道路的指引人。有了良好的學習習慣，有了老師的指引，我們的孩子才能得到最大程度的發展。

其實，我的孩子也還有一些不足，比如說粗心的毛病，我就一直沒有找到解決的辦法，希望能得到大家的指導。

最后，我代表家長向各位老師說聲：“你們辛苦了。”愿我們的孩子在173班這個大家庭里健康快樂地成長!

上臺發言稿3

尊敬的葉主席、各位來賓、老師們、同學們：

大家好!

漫長而炎熱的暑假已經悄然離去，新學期帶著熱情、載著希望向大家款款走來。今天，我們激情滿懷，歡聚一起，隆重舉行洋北中學20xx——20xx學開學典禮。非常高興我們請來了一直關心、關懷我校的老領導、老教師，對他們的到來表示熱烈的歡迎!對為我校發展給予大力支持的鎮領導表示衷心的感謝!對為我校建設做出貢獻的社會友人表示誠摯的謝意!對耕耘在一線的教職工表示節日的祝福;對全校八百多名莘莘學子表示良好的.祝愿!祝大家在新學年里工作順利，學習進步，身體健康，合家歡樂，萬事如意!

剛剛我們對優秀學生進行了獎勵，對優秀的教師進行了表彰，班主任舉行了授旗儀式，相信大家一定備受鼓舞，讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

老師們、同學們，回顧剛剛過去的一個學年，學校基礎設施、校容校貌發生了巨大的變化，順利通過了省現代化評估驗收。我校新建了綜合樓、學生宿舍、餐廳、運動場，學校的硬件設施得到了極大的改善。

在上級主管部門和鎮黨委政府的正確領導下，通過全體老師的精心教育、努力工作。全體同學的刻苦鉆研，勤奮學習。一年來，我校的教育教學質量穩中有升，今年中考又喜獲豐收，其中三星級以上上線人數80人，300多人升入了高一級學校繼續學習、深造，圓滿的完成區教育局給我們下達的各項升學指標。

老師們、同學們，回顧過去，我們感到驕傲，感到自豪。展望未來，我們任重而道遠。目前我校三項在建工程即將竣工，一個月后，一個現代化條件過硬的省示范初中將成為洋北大地上一朵奇葩。我們將借助這股東風，加大對教師的培養，通過進修、學習、師徒結對等方式，更好、更快的培養一批區內知名的優秀教師、骨干教師。到時咱們農村的孩子在家門口的學校就可以享受和城里一樣優質的教育資源，我們將培養有理想、有目標、勤奮進取的二十一世紀的優秀中學生。學校將用兩年的時間爭取各方面再上一個新臺階，20xx中考再創新佳績。

為了實現這個目標，為此，我提出以下希望和要求：

一、學校將進一步加大管理力度，完善管理體制，革新管理辦法。特別是進一步修訂完善《洋北中學教學常規檢查辦法》、《洋北中學教學質量考核辦法》，《班主任工作考核辦法》，確保學校教育教學工作全面落實到位。

二、全體師生要進一步端正思想，認清形勢，戒驕戒躁，繼續發揚團結互助、勤奮好學、你追我趕的良好學風，發揚愛崗敬業、樂于奉獻、求真務實的良好教風。不斷努力，再接再厲，為開創我校教育教學工作新局面。

三、進一步強化學生管理，規范學生日常行為，嚴肅校風校紀。全體同學要時刻緊繃安全這根弦，高度重視自己的人身安全、財產安全，堅決杜絕任何安全事故的發生。

四、加強學風建設，積極倡導好思善問，勇于探索的學習風氣，樹立優秀學生的模范帶頭作用。全體同學要提高學習的自覺性、主動性，對薄弱學科找出提高的有效方法，迎頭趕上，使各科均衡發展。老師們、同學們，新學年開始，是我們邁上新歷程的起點，新學年的開始，吹響了我們奮力前進的號角。新目標的實現，需要全體老師一如既往保持高昂的工作熱情，發揚艱苦奮斗的工作作風，愛崗敬業，無私奉獻;需要全體同學自始至終勤奮學習，刻苦鉆研。相信通過我們的共同努力，洋北中學的明天一定會更加輝煌燦爛。

最后祝各位領導、各位老同志、各位朋友健康常在、歡樂常在、幸福常在;祝愿各位老師生活舒心、工作順心、天天開心;祝愿全體同學天天快樂、周周進步、步步登高。

謝謝大家!

上臺發言稿4

尊敬的各位領導、老師：

大家晚上好!

說實話，當老師并不是我特別喜歡的職業。但是，我個性中最大的特點就是不輕易放棄，一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件件小事，一言一行去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。今天，我想談三方面的感受。

一、學習是為了勝任現在的工作

作為教師，學習是必不可少的，我愛好學習，也善于學習。

而當我講出那樣具體的數據時，他顯然被觸動了，也許驚訝于我對他的一清二楚吧。后來，他平靜了下來。第二天完全恢復了正常，跟同學有說有笑，看到我也是滿臉笑容，這次的理綜周考又考回了他自己的水平，打了223分。

后來，他的母親打來了電話，一再在電話中說我教育了她的兒子還讓我受委屈很過意不去。而我心里確實有些委屈,但我總是將心比心,我排了他不滿意的座位,他也委屈,他需要發泄,這是人之常情。再說,我也是做母親的人,我會用母親的心去看待我的學生,對他們充滿愛和包容。

從這三件小事上，我體會到了：用真心去愛你的

學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才擁有的精神財富。就為了學生的*這份純潔的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，我必須盡力工作。

二、捧著良心教書是我對責任的理解

當高中老師辛苦，教高三更累，而作為高三的班主任那更是個長周期的艱苦過程，但是我們都知道責任大于一切。

班上學生人數多，基礎參差不齊。因此，上學期初，盡管我付出了許多努力，但是自習紀律還是不好。于是，我別無選擇地成為他們的陪讀，只是為了給想讀書的同學創造良好的學習環境，結果把自己弄得很累，精神很緊張。不過，我認為那值得。

同時，我也在想其它的方法整頓紀律。我認為最理想的境界就是讓全班學生發揮出自我管理的作用，形成班級輿論監督。于是，我重點抓班干部的培訓：定期召開班干部、寢室長、課代表會議。明確每一位班干部的職責，一再強調學生自我管*理的重要性。而且，不定時地對他們前段的工作進行評價，肯定他們做得好的地方，鼓勵他們繼續加油。

皇天不負有心人，我這種雙管齊下的方法很快有了成效。各線工作有條不紊地進行，收獲自然也就來了。體育委員捧回了運動會第一名的獎狀，團支部獲得了優秀團支部的稱號，文明寢室不斷地冒出來。整個班級的成績也在穩中有進，從頭幾次月考的從不達標到去年期考至今一直都能達標，而且在三月份時還獲得了優勝班級的稱號。

現在班上的衛生、紀律很正常，我很放心。但是，我仍然愿意在教室里陪他們讀書，因為我喜歡與學生一起讀書的感覺，也想用自己的行動去感染學生。我也把這當成是我作為老師的責任。許多次早自習，我拿了普通話教程在教室大聲朗讀，剛開始時，一些學生好奇地看著我，還有同學下自習后好奇地來翻我的書，然后說一句：老師，你也還要讀書啊。我則干脆地告訴他們：當然，活到老要學到老。這樣也給我的學生上了生動的一課。

我是一個班主任，更是一個的母親，這雙重的身份也讓我有過一個艱難的心理煎熬時期。我剛當班主任時，每次發現我要出門，兩歲多的兒子總會提

前堵在門口，抱著我的腿，哭喊著不讓我走。而我在簡單的思想工作做不通的情況下，只有殘忍地掰開他的手，逃出家門。在他撕心裂肺的哭聲中沖向教室，去盡我當老師、當班主任的責任，卻沒有盡到母親的責任。有時侯，坐在安靜的教室，看著我前面這些學得不亦樂乎的.別人的孩子，我就會想到自己的孩子。我早上出門時，我的孩子還沒醒來，白天他上幼兒園，傍晚我們見上寶貴的一面，晚上我下班時他早已進入夢鄉。多少次好心的同事和同事的家屬打電話告訴我，我的兒子大冷天的早上單衣單褲站在門外發抖，而門卻在他出來那一刻已被風關上，奶奶去買菜還沒有回來。想到這些我就心情沉重。記得有*一次查寢時，一位女生對我說湯老師，我的同桌說你哭了。確實，不知有多少次想著想著，眼淚就溢出來了。盡管這種時候我都會站到教室后面去，可還是讓眼尖的學生看到了。慶幸的是，現在我的兒子已經習慣了一天到晚奶奶陪著他、照顧他、教育他。這一點我完全不必擔心。但是，奶奶對孫子太寵了，幾乎是百依百順。吃飯要奶奶喂，喝水要奶奶拿，穿鞋要奶奶幫忙，垃圾隨地丟，因為奶奶會在后面撿，而這些過去他都會自己做。可是，現在奶奶把孫子的事全當成了她自己的事給包辦了。而我，只能看在眼里急在心里。因為我沒有時間教育孩子、沒有時間去糾正他的不良習慣，只能將這些推至高考之后，心里卻充滿了愧疚。我對我的婆婆也是有愧疚的，她不僅包容我沒有時間做家務，而且還總是擔心我太累而身體受不了，想方設法給我進補，待我如親生女兒一般。我對我的丈夫又何嘗沒有愧疚?在我班級管理不順手的時候，他不僅能聽我發牢騷，還總是耐心地幫我分析問題，找到解決的辦法。但是，對于我的學生我無愧于心。因為，我是捧著良心教書，這是我對責任的理解。

也許正因為我只是個平凡的人在做著普通的事，所以我特別喜歡這么一句話：將普通事做好就是不普通，將平凡事做好就是不*平凡。而現在，我的學生也到了高考前最關鍵的時刻，還有許多的平凡事、普通事等著我去做，我將盡我最大的努力來回報領導、同事對我的信任和幫助，力求高考能用優異成績向社會、向學校、向家長交上一份滿意的答卷。

上臺發言稿5

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

很榮幸在這里代表高一新生發言。首先，請允許我代表高一新生，向所有努力培養我們的老師致以深深的敬意，并向高三學生致以親切的問候。

有一次，我們沉浸在緊張的氣氛中，努力學習，競爭中考。今天，用自己的汗水和努力，克服了彷徨和挫折，實現了一個初中生的高中夢。我們很興奮，能靠自己的努力在激烈的競爭中脫穎而出；我們很自豪，我們可以用我們的成績和收獲來回報辛苦的教育，幫助我們的老師，以及默默為我們工作的父母和親人。為此，請允許我代表大家，真誠的對這些努力的老師和家長說一句，不求回報：你們辛苦了！謝謝你們！同時，我建議你為這一生的小小成功鼓掌！

中牟一中是一所美麗的學校。她優美的環境，先進的設施，優秀的師資力量，豐富的校園文化，一直以來都是我們的最愛。在這里，每年都有大量學習成績優異、德才兼備的學生進入大學的大廳。我們對此感到自豪，并將以他們為榜樣。好好學習，提出問題，深入思考，創造卓越，努力做一個優秀的高中生。

我們是一個高度新鮮的血液，充滿生機和活力。這時候每個人的心情一定是極度興奮和激動的，或許還夾雜著一絲對初中生活的依戀。但是同學們，當你踏入高中的門檻，就應該忘記中考的.輝煌，那只代表著過去的——。我們的明天將從這里重新開始！新學期要有新的開始，新的努力，新的希望。在這里，我想告訴你：如果你是沸騰的鋼水，紀律是鑄造質量的模具；如果你是破浪的帆船，老師就是指引方向的燈塔；如果你是一只翱翔的雄鷹，一高就是展翅高飛的天空。精彩又美好，還是需要我們自己去解讀。

大浪淘沙，露出本來面目，大雨沖過，看到參天的松樹！經過中考的磨練，我們變得更加成熟，穩重，自信。現在，我們都站在了一條新的起跑線上，心中充滿了期待：期待更多的機遇和挑戰，與來自四面八方的人才交朋友，期待三年碩果累累的秋天。

人之所以強大是因為不斷挑戰困難，之所以輝煌是因為不斷戰勝自己，之所以美好是因為不斷超越過去。請放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，而是滿懷熱情的新青年。“總有一天，我會乘著長風破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋。”我相信，在所有高層人士的幫助和鼓勵下，我們將腳踏實地地邁出每一步，共同創造更加輝煌的明天。

謝謝大家！

上臺發言稿6

親愛老師和同學們：

大家好！

我是班級集體中的一份子，為了班級的光明前途，為了班級中的美好未來，當然需要一名領頭人，而為了讓班級充滿活躍向上的`氣氛，需要一名班長！沒錯，我今天要競選的班干部是班長！

班長，一班之長。是學習中的佼佼者，幫助后進生重拾信心，應該是班級中的尖子生，讓尖子生對自己的未來更加期待向往！班長會讓發生矛盾的同學和好為初，班長會讓同學們的成績更加優異，班長的責任，就是讓同學們處在良好的教室環境中學習，班長不只是老師得力的助手，還是建立同學們友好相處之間的橋梁！

我之所以競選班長，是想給自己更大的挑戰。不想當班長的學生可不是好學生，我在班級里算不上特別優秀，但如果你們肯相信我，我一定會拼盡全力！絕不向困難低頭！

我的演講完畢，謝謝大家！

上臺發言稿7

大家好：

我是xxx的媽媽，首先很感謝蔡老師提供了這樣一個平臺讓我在這里發言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機會讓我可以贊賞他。

昨天xxx回家給我說老師要我在家長會發言，說真的一開始我拒絕了他，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來傳授大家，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分謙虛。在他的堅持下，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說說我家的李則辰。

孩子告訴我今天老師要我談談學習的自覺性和責任感的培養。我直到現在還想不好要怎樣來說。這個學期，蔡老師見到我就說李則辰學習越來越穩定，人越來越懂事，越來越有責任感，我很高興我家有兒初長成。因為在孩子的教育上，我們家很單一不復雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的`日子一年不超過一個月，我們家就只有我和兩個兒子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒有很多時間輔導孩子學習，但孩子在學習上都很自覺，放學回家一定首先完成作業，這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他們做到的一件事，在孩子學習的時候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有聊天的聲音，學習氛圍非常好。其次從小就培養他們閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培養孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀，因為我覺得喜歡看書的孩子，課外知識一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領悟力也會提高。李則辰現在每天都離不開課外書，只要有時間，他就在看書，甚至上廁所帶本書，導致他每次上廁所，我都要到廁所里沒收他的書。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高，我記得暑假的時候，他還自己著手寫起了童話小說，讓我驚嘆不已！當然因為功底薄弱，草草收場。再有就是學會學習，記得李則辰曾經問過我上課記筆記一事，他說是把老師說的每一句都記下來，還是有選擇的把老師說的話記下來，還是將黑板上老師寫的都記下來。我問他是怎樣想的，他說他認為是選擇性的把老師說的重點記下來，我覺得很對，說明孩子已經知道該怎樣學習。

其實，說道學習自覺性的培養，我個人認為讓孩子覺得學習是快樂的一件事，孩子自然而然就會自覺地學習了。可是快樂的學習又談何容易啊！這就是我們家長自己要思考的問題了。

再說責任感的培養，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊， 個兒子很小就開始分擔家里的一份責任，特別是李則辰，他每天幫我檢查門窗是否關好，電燈有沒有關好，插頭有沒有拔掉。而且非常節約，每當看見自己想要買的任何一樣東西，他都是先看價格，覺得貴的話，他絕對不會要我買下來，他自己也存了很多零用錢，每次學校組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會向我拿錢。家人和朋友的生日，他們都用本子記下來，用自己的零花錢買禮物，表達心意。這一點，我真的很自豪，李則辰確實就是這樣一個有責任心的孩子。

一說到自己的孩子，我難免有點自夸了，請大家見諒！每個孩子的個體差異不同，家庭的教育方法也就會不同。就像種花草樹木一樣，只有認識花草樹木的特點，區別不同情況予以施肥，澆水和培養，才會鮮花茂盛，樹木成蔭。謝謝大家！

最后，我要說的是我對孩子教育上除了天天鼓勵他，按時給他做飯等從來沒有過多的關注過孩子，我十分愧疚，但是我的兒子能有今天的成績和兩位老師的關愛和教導是離不開的。孩子經常對我說我的兩個老師經常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當聽他這樣說，我的眼淚就忍不住要留下來。蔡老師和姚老師把學生當做自己的孩子一樣對待。我在此對各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你！”希望在你們的教導下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立、自強，健康成長。

上臺發言稿8

尊敬的各位老師、家長、朋友們：

大家好!

我是大一班x小朋友的媽媽，今天我能代表家長發言感到非常榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個學生，在教育孩子方面，我們還有很多需要向大家學習的地方。現在，看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執著敬業的幼兒園老師，是你們的無私奉獻，給予了孩子和我們家長幸福與快樂，謝謝你們!

我的孩子從小小班開始到現在，近三年的時間一直在x幼兒園就讀，當時在選擇幼兒園的時候也參考了很多，都沒有最終確定到底上那一家好，起初僅是在入學前到x幼兒園試上了一下暑假班，為的是讓孩子適應一下幼兒園的環境，但就是這個暑假班，讓我的孩子愛上了幼兒園，我也從x幼兒園的文化理念中，他們的辦學宗旨：“教孩子三年，育孩子一生”，讓我們突然眼前一亮，這正是我希望孩子在幼兒園獲得的教育理念。

其實幼兒園是孩子生活中的另一個家，在這個大家庭里，她將會學到一些有別于家長所教導的生活方式。民諺說“三歲看大，七歲看老”是對早期教育重要性的經典概括。而x幼兒園的“教孩子三年，育孩子一生”正是從這個角度體現了幼兒早期教育的正確理念。在我們孩子上幼兒園這近三年的時間里，x幼教將這一教學理念有效的運用到孩子的實際教育中。她們更多的是注重孩子的養成教育，培養孩子良好的閱讀、作息、自理、思考等習慣。在這里，我覺得孩子學得很輕松，很快樂。她不象其它孩子一樣不愿意上幼兒園，而是喜歡上幼兒園，記得這期暑假放假不久，寶貝就在家不停的問，媽媽什么時候上幼兒園啊，我想我幼兒園的好朋友了。孩子回家給我說的最多也是她的'老師、她的好朋友，告訴我今天我又認識那個小朋友了，我今天又做了什么游戲了，我今天在幼兒園很高興等等。每天從幼兒園回來就主動把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，當聽到這些，看到這些，做為父母這就是我們最大的幸福!而做為家長，我們都希望能夠隨時掌握孩子在幼兒園的點點滴滴，x幼兒園就開展了靈活多樣的教育活動，讓我們家長和幼兒園之間緊密的聯系了起來：我們能夠通過幼兒園的“家長開放日活動”了解幼兒園的教學模式，我們也可以通過學校發的幼兒反饋卡了解到老師給孩子的點評，還可以上網看到幼兒園開展活動的照片及視頻，每天還可以通過短信了解孩子今天學了什么，我們家長在家里要配合孩子做什么等等。

特別是定期舉辦的禮儀主題月活動，讓孩子懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓，養成了很好的禮儀習慣，父母們也在互動中教學相長。記得有一次，在家吃飯，寶貝吃完飯以后，把自己的碗筷收好，然后跟每一個還在吃飯的長輩們打招呼說：“我吃完了，外婆慢慢吃、爸爸慢慢吃、媽媽慢慢吃，讓我們都感動不已，那一次孩子給我們上了生動的一課，雖然我們平時在家庭教育中也很注重行為習慣的養成，但這些傳統的禮儀有時候我們大人卻忘記了，孩子就成為了我們的老師。記得曾經有人說過：最好的早期教育是示范，而不是教!孩子有的壞習慣一定是你的壞習慣，孩子沒有的優良品質也會是你沒有的品質。所以，孩子教育得好不好應該是老師和家長示范得好不好，當每天孩子入幼兒園門口的第一刻開始，老師的一句親切問候“小朋友，早上好”，孩子們一句脆脆的回應“老師，早上好”，這就是良好的示范，看到孩子的這些成長，我真心的感謝x幼教對孩子的教育。

在這樣一種良好的氛圍中，寶貝不知不覺中就上大班了，很多人都說明年就讀小學了，一定要做好學前準備，不能輸在起跑線上，我也有過擔心，要不要孩子學習運算?要不要孩子學習漢字?現在不學習這些，上小學是不是跟得上?就此事，我專門請教了x幼兒園的老師，老師說，學前教育更注重的還是學習習慣的培養，讓她知道在幼兒園應該怎樣聽課，放學回家后要先做什么，后做什么?當她養成了良好的學習行為習慣后，自然而然在小學就會延伸這種好習慣。現在，我們家孩子雖然沒有每天給她安排學習的課程，但是，她回到家每天第一個動作就是拿出自己的小本本，寫寫畫畫，然后才去玩。其實寫什么、畫什么不重要，但她知道了第一件事應該是學習，這種學習不是純意義上的小學化教育，而是有意識的行為培養。在這期間她的學習求知欲也在不斷的上升，不論是在電視上或在街上，遇到不認識的數字或漢字，她都會問媽媽“這個是什么，那個是什么?”，還用小手按字形不停的描摹，就在這種無形的教育中，現在孩子可以拿著自己的幼兒圖書念出里面大部分的文字，而且也在游戲中學會了數字運算。記得就在這個暑假，x突然問：“媽媽今天幾號了”，我說8月20號了，怎么了寶貝?她突然說那還有10天就可以報名了喲!我一下吃驚不已，寶貝什么時候學會了10以上的加減法了呀?這些點滴進步，沒有通過制式化的說教禁錮孩子的天性，但就在這些細微的變化中每一天見證著孩子的成長。這讓我們家長非常欣慰，如果今天要我說孩子在幼兒園的變化和成長，可以說太多太多，這不是我能夠用語言一一表達的，但我希望通過我們的愛，讓幼兒園與家長一起攜手，讓這種教育方式傳遞下去，讓我們的孩子在幼兒園里、在家里生活得更加快樂、更加多姿多彩。

最后送各位家長朋友一句話：用發現美的眼睛去贊美你的孩子!你的孩子就會像你贊美的一樣優秀!在此，再次向為了孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!也祝愿可愛的小朋友們健康、幸福、快樂!

今天我的發言就到此結束，謝謝各位的聆聽!

上臺發言稿9

尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：

大家好！

我是XX的家長，很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們帶來了能充分施展才能的空間。

做人是孩子的`立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。

教育孩子要善待身邊的每一個人，不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫忙你。經常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現實狀況時他不自覺地會去這樣做。

尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你務必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更就應傳承下去，并發揚光大。我們一直與老人住在一齊，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經養成了習慣，孩子十分親近老人，尊敬老人，愛護老人。

為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態，以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。

孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養出合格的人才。

謝謝大家！

上臺發言稿10

尊敬的各位領導、來賓，親愛的各位同事：

下午好!

20xx年過去了，20xx到來了，感謝過去的一年里公司領導干部及公司員工的共同奮斗!值此新年來臨之際，我謹代表公司經理辦公會向公司公司員工及親屬，向董事會、股東單位所有的領導干部，向所有關心支持公司發展的海內外小伙伴們，致以新年的問候和美好的祝愿!砥礪前行賀新春，高高興興迎新年。

回顧去年，我們滿懷欣喜，難抑自豪。對于我們公司來說，是疾風驟雨的一年，是驚心動魂的一年，古人云“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們不懼逆境，但是我們就怕遇難而退，滄海橫流方顯英雄本色，超越困難證明我們是一支同德同心、能征善戰、出色的隊伍。我堅信，今天的逆境必將成為將來更加輝煌成就的根基，我們公司在這種環境下頂風冒雨，懷著一股豪情壯志，披荊斬棘，堅定地邁過了20xx年。

一.公司年會經典簡單的發言稿怎么說

二.座談會發言稿開頭和結尾如何寫才比較好

三.發言稿的開頭怎么寫及寫發言稿時要注意什么

四.發言稿開頭要不要頂格寫及發言稿范文

五.先進黨支部經驗交流簡短的發言稿怎么寫

六.講道德有品行研討交流會發言稿精選范文

七.講道德有品行的精彩且簡短的.發言稿

八.講道德有品行發言稿該如何寫

九.關于新生黨員代表發言稿怎么寫

十.大學生優秀黨員代表的精彩發言

這里，我懷著一顆感恩的心，衷心的感謝給我們雪中送炭、大力支持的小伙伴們，感謝全體同仁們，是你們的不棄不離，才有企業的今天。

將來我們不管做得有多么強大，我們都不會忘記這一路上相伴的公司員工和新老朋友們!

謝謝大家。

上臺發言稿11

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

我是xxx班的xxxx，今日能夠站在那里向大家講述我求學歷程的體驗我感到很榮幸!

轉眼間半學期的學習生活已經畫上句號，不知大家是否想過自我在這期間到底有何收獲，我相信很多人或多或少都取得了提高，那么你是否從中汲取到一點經驗教訓呢

坐下來靜靜的回想，我覺得有幾點對于那些想取得提高的人而言尤為重要，首先，大家要有意識的培養自我對各學科的興趣。興趣是最好的教師，只要你對它感興趣，那你就會擁有很大的發展空間。

但并不是每個人都能做到對每門課都很感興趣，這時候就要學會控制自我，即使你很不喜歡，甚至很反感，也要努力暗示自我去認真聽課。其次，想要提高就要保證自我的聽課質量。新知識的精華都匯聚在一堂課中。所以要想簡便而快速的.掌握并吸收它，那么你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當然，要想在整節課中都堅持注意力高度集中，這是很難做到的。這時候大家就要學會聽課過程的前松后緊。

一節課的重點往往在上課十分鐘后被教師引出，這時候就是你要集中注意力的時候;在聽課做筆記的過程中還要學會取舍。并不是每一個知識點都需要記下來，要能夠科學有效的去記憶你認為重要的知識點。最終，及時掃清盲點也是至關重要的。有時候即使你上課聽懂了，一到聯系實踐中也會遇上這樣或那樣的難題。這時候就要靜下心來用心思考，如果自我實在無法解決，能夠尋求教師的幫忙。很多問題在教師的講解下立即就能夠解決，可是過段時間再來看它卻又不明白從何入手。應對這種情景，我覺得大家有必要在備考是將那些題反復看幾遍，以

此來加深記憶。切記，不要將一個個的小問題堆積起來，否則日積月累就會成大問題。

不明白這些是不是適合大家，畢竟每個人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學們要逐步養成一種適合自我的良好的學習習慣。同時我想提醒那些有偏科跡象的同學，你們要有意識的去提高自我的瘸腿科目的成績。因為偏科往往是限制同學提高的原因之一，木桶原理就是對它最好的詮釋。

再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達，期望大家能振作精神，重新上路!

祝愿在座的每一位能越走越遠，越飛越高!

上臺發言稿12

各位同仁，各位同事：

時間過得好快，20xx年年會的情景還歷歷在目，我還記得那時大家在一起演講辯論比賽，辯手們激情投入、妙語連珠，唇槍舌劍的情景。20xx年夏天的體育節上，各位同事在大雨中、在X橋中學體育場表演團體操、爭先賽、籃球比賽的場面也似乎就在昨天，大家奮勇爭先、生龍活虎、團結一致的青春風采深深地感染、感動了我，想起來是那么的鮮活生動，仿佛是剛剛發生過的一樣。好像就這么一轉眼間的功夫，我們已經告別了20xx年，走入了新的.一年。

回首過去的一年，令我們感到振奮。在這一年里，我們企業在X總、在經營班子的領導下，克服了宏觀經濟環境不利、進口規模萎縮，出口增長乏力等的影響和XX、XXX網絡能源、XXXX等一批優質新客戶，培育了XX馬、XXXX、BDXX等一批優質新項目，逐步擺脫了對XXXX業務的依賴。在這一年里，企業對外啟動了XX華東物流基地、XXXXX華北物流中心、境外設立全資子企業等多項投資收購和建設項目，企業內部積極地加強部門機構調整、企業文化建設、人才培養，質量監控等工作，圓滿完成了董事會的各項工作要求。此外，企業的A股IPO工作也在積極地落實推進，董事會各項工作也更加順暢、豐富、有效率。經過十多年的穩定、快速發展，我們企業已經逐步向中大型企業邁進，成為在國內具有極高知名度和美譽度的XX企業。所有這些，都為企業未來的生存和發展奠定了扎實的基礎，也為每一位有志于服務于企業，與企業共成長的同仁營造了更大的發展空間。在此，我也要為各位同事的辛勤工作點個贊，向大家道一聲：辛苦了！

各位同事，今天是個好日子——因為今天，恰逢一年中立新年氣。立春，在我國古時也曾經是新年，曾經被認為是一年新的開始，它標志著經歷了冬天的冷靜和沉淀之后，又一個萬象更新、朝氣蓬勃、百花爭艷的季節正向我們走來。一年之計在于春，希望各位同事能夠繼續珍惜時間，保持昂揚的精神和熱情，投入到新一年火熱的工作中，與企業共同成長，為XXXX企業的明天創造新的、更加輝煌的成果，期待著20xx年歲末，是一個更加美好的收獲季節，能夠聽到更多振奮人心的好消息。

最后，借此機會，我給大家拜個早年，祝大家在新的一年里：闔家幸福、身體健康、萬事如意！謝謝！

上臺發言稿13

尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：

大家好!

今日，能夠在那里代表教師發言，我感到十分榮幸。在此，我向在場的各位領導、教師和同學們致以新學期最完美的祝愿!

我們龍泉小學有著優良的傳統，溫馨的學校氛圍，井然的工作秩序，還有校領導無微不至的關懷。請允許我代表全體教師向各位同學承諾：熱誠、坦誠、真誠的應對每一位學子，教好書，育好人。在學習上、生活中都將盡我們最大努力去幫忙每一位同學，真正的做學生的'良師益友。作為教師，我們將會認真落實學校育人為本的職責，把每個學生成長情景置于教學工作的優先位置，督促學生真遵守“十條”行為規范，嚴細管理，培養學生良好的行為習慣，促進學生健康成長。同時，我們會嚴格要求自我，學高為師，身正為范。

我想對同學們提幾點期望和要求，相信這也是所有教師們的心聲。作為學生，你們要嚴格按照學生“十條”行為規范來約束自我，把尊師愛校，團結同學等真正落實到行動中，養成良好的行為習慣，爭做禮貌向上的好學生。在此我也真誠期望廣大同學學會求知，學會做人，學會生活，做到自強、求實、創新，努力走向成功，邁向輝煌!

最終，祝全體教師工作順利!萬事如意!愿同學們幸福歡樂，學有所成!

多謝大家!

上臺發言稿14

尊敬的老師，各位家長：

你們好！

我是家長，今天很榮幸能夠站在這個講臺上，這一切都和的付出分不開來。

從小就在學習方面展現出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時候，就聰明過人。于是，我和我的夫人決定，給這個孩子不一樣的教育。其實那段時間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導他，在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的快樂。為此，我們做家長的那段時間，工作都沒什么心思，我們把注意力全部放在了xx的身上。我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識，既然要開闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識，這種知識必須是循序漸進的.，不能是短暫的，否則沒有效果，因為他當初畢竟只是一個小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時候的確是印象深刻，到了后來就會忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時候，還告訴了他一些額外的科學知識，這種事情只能慢慢來，一點點影響他，這樣才能培養起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應的，嚴重的話會引起反感。

這種教育方式，一直延續到了現在，所以有的時候能夠做出很多超綱的題目，也是因為這個原因，因為他比同齡人接觸這些知識更早，了解得更透徹。一直以來，我和我夫人就認為，作為我們的孩子，就應該是非常優秀的，現在也沒有辜負我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識的時候，我和都會共同學習和研究。

除此之外，我非常注重的休息時間和玩樂時間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學習當中，現在的經常被同學們夸贊多才多藝，這正是因為我們對他采取開放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會支持他去做，不僅僅在學習上面優秀，其他的方面他自己也對自己要求很高，現在的他真的很優秀了，作為父親，我為他感到驕傲。

除了這些，最重要的就是教育他做人，一個男孩子，最重要的就是要有擔當和責任心，很多時候逃避并不能解決問題，我很高興，在我的教育下，也的確成為了男子漢。未來的路還很長，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠是你的后盾。

在此我也祝和小孩子們未來前程似錦！不要怕困難，人只有_越勇的，沒有什么困難是堅持做不到的，加油！

上臺發言稿15

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

告別了假期的寧靜和沉寂，校園里充滿了歡笑和歡笑。我們歡迎 _ _班的新同學，你們是河北農業大學的新希望！我代表學校所有的老師，熱烈歡迎新同學！

河北農業大學已有110多年的歷史，是中國高等農業教育的發源地。學校憑借農業學科優勢，多學科協調發展，是一所具有專科、本科、碩士、博士、博士后等不同階段培養能力的綜合性高等院校。作為這個學校的老師，我很自豪！因為每年九月，我們都會看到充滿朝氣和熱情的笑臉。面對精力充沛積極向上的90后，我也很激動，因為在未來的幾年里，我們會一起學習生活，在未來，我們會有一群年輕的`朋友！

從現在開始，我們既是老師又是學生又是朋友，我也是你的學長。19年前，我和你一樣進入河北農業大學，在這里學習生活了7年，碩士畢業后留在了那里。工作期間全職去吉林大學讀博士，去清華大學做博士后研究。深感大學四年所獲得的知識和能力是最寶貴的。因此，我想和你分享一些大學生活的經歷，也給你一些期望：

第一，進了大學，就是大學生。你要盡快轉變角色，適應大學的學習生活環境。到了中學，面對高考的壓力，老師和家長給你提供了無微不至的關心和照顧，你必然會養成服從安排的習慣，在既定的路線上盡量走得比別人快，做得比別人好。大學是為你未來的發展打基礎，為你的成熟和社會做準備。沒有老師跟緊，沒有家長天天保護你。你會變得更加自由和獨立，但同時你可能會遇到各種各樣的困難和問題，你會在前進的道路上磕磕絆絆。所以希望同學們敢于經歷挫折，學會獨立自律，堅定地面對一切，盡快找到并找到自己的人生目標，從自力更生走向自立、自信、擁抱青春、走向成熟。

第二，大學的學習生活并不輕松，每個學科都有40多門課程。大一大二的時候，你會接觸到高等數學、大學英語等基礎課程，和高中略有聯系。這些課程也是你以后進入研究生階段的必備課程。講課速度快可能會讓你暫時不舒服，但是學生一定要努力，跟緊，打好基礎。進入大三后，你會學習到各個學科的很多專業課，每個專業都會有很多專業講師和擁有碩士博士學位的資深教授授課。設有課程設計、實驗實習、在職實習等多種實踐環節，鍛煉實踐能力。希望同學們抓住人生最寶貴的黃金學習期，制定好學習計劃，投入有限的時間和精力去學習和實踐。

第三，上了大學，說明你已經一只腳踏入社會，要學會承擔社會責任。所以希望學生在大學期間注意培養高尚的道德情操和頑強的意志。要積極參加學校提供的各種文體活動，積極參加大學生社團的實踐活動，展示自己的特長，鍛煉自己的能力。交朋友，包括男女朋友，學生要互相關心和理解，學會理解和關心，學會處理同學、朋友和老師之間的人際關系，鍛煉溝通能力。要文明上網，不相信謠言，不傳播謠言，只傳播正能量。希望學生畢業后，不僅帶走老師傳授的知識和方法，也帶走他們的綜合發展潛力和良好的人文素質，讓他們為社會承擔更多的責任。

同學們，作為你們的老師，我們深知自己的責任和使命。在這里，我代表所有的老師，向學校領導和所有的新生承諾：

我們會兢兢業業，為人師表，嚴于律己，真心關愛學生，做學生的良師益友。始終牢記“尊德、務實、求真”的校訓，秉承“農業教育沒有實踐就不能得到真諦，沒有實驗就不能探索細微之處”的原則，按照“厚基礎、寬口徑、因材施教、理論聯系實際”的教學思路，搞好課程建設，講好每一課。好好學習，勇于創新，開闊視野，更新知識，不斷提高自己的專業水平和教學能力。我們將全力以赴，肩負起教書育人的重要責任和光榮使命，努力用