第一篇：課內(nèi)古詩賞析

課內(nèi)古詩賞析

第六單元

《飲酒》 東晉〃陶淵明（古體）

主旨：這首詩創(chuàng)造了一個詩情、畫意、哲理兼具的意境，既表達了作者的歸隱清高的思想和恬靜愉快的心情，又表現(xiàn)了詩人對大自然和田園生活的熱愛之情，給讀者以美的享受和思想的啟迪。

名句：采菊東籬下，悠然見南山。“見”，有無意中看見的意思，更能顯示出詩人采菊時，未留心、不經(jīng)意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而表現(xiàn)出詩人悠然、淡泊、超脫于塵世之外的心境，自然真切。（“見”不能換成“望”，因為“望”顯得是有意觀望，與“悠然”不合。）

此中有真意，欲辯已忘言。是對全篇的總結(jié)。“真意”即人生的真義，是指詩人從自然與人的和諧景象中所體悟到的自然之趣。“忘言”中透出詩人對隱居生活的由衷喜愛。透露詩人淡泊名利、潔身自好的高貴品質(zhì)。

《行路難》 唐〃李白（古體）

主旨：這首詩敘寫了朋友對李白的深厚友情，表達了懷才不遇的苦悶憤慨之情，同時還抒發(fā)了作者遠大的志向和對前途的堅定信心。在悲憤中不乏豪邁氣概，失意中仍對未來充滿希望，洋溢著積極浪漫主義情調(diào)。

整體把握：①“停、投、拔、顧”四個連續(xù)動作，形象地顯示詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。②詩中有三個典故（垂釣碧溪——呂尚；乘舟夢日邊——伊尹；長風(fēng)破浪——宗愨），用典的用意是借古人的實例激勵自己，表達自己對前途的信心（有朝一日會被重用）。③李白這首詩“浪漫”的詩風(fēng)表現(xiàn)在：A.巧用歷史故事、典故；B.夸張的描寫，形象的比喻；C.跳躍式的結(jié)構(gòu)。

名句：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。相信自己的理想抱負總有實現(xiàn)的一天。表現(xiàn)了詩人的倔強自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人積極樂觀的人生態(tài)度和勇往直前、充滿自信的斗爭精神。（這兩句詩常被后人引為座右銘，激勵自己或他人在困境中努力進取、執(zhí)著追求理想。）

《白雪歌送武判官歸京》 唐〃岑參（古體）

主旨：全詩以送別為主旨，以詠雪貫串全篇，將塞外雪景寫得千姿百態(tài)，氣象壯闊；情景交融，依依惜別深情感人至深。（這首詩有兩個萬面，即詠雪和送別。前十句詠雪，為武判官歸京營造了一個特殊的送別環(huán)境，后8句寫送別。）

名句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。詠雪的千古名句。以梨花喻雪，暗含暖意，比喻新奇，聯(lián)想奇特美妙，既寫出了邊塞特有的奇麗風(fēng)光，又表現(xiàn)出詩人樂觀昂揚的精神和對生活的熱愛。“忽”字既寫出了塞外氣候的變幻奇特，又表現(xiàn)了詩人賞雪的驚喜之情。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。是過渡，運用夸張手法，承上啟下，寫出了詩人豪放的情懷和送別友人的惆悵思緒。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空流馬行處。既是景語，也是情語，寫友人已去而詩人仍佇立遠望，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵心情，達到此時無聲勝有聲的效果。與李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”之有異曲同工之妙。

《己亥雜詩》 清〃龔自珍（七絕）

主旨：這首小詩將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，形象地表達了詩人復(fù)雜的情感。前兩句寫景，后兩句抒情，情景交融。

名句：落紅不是無情物,化作春泥更護花。（花有情，死而不已，尚能化泥而護花。）以花為喻，表明自己的心志，決心為國家盡最后一份心力，在形象的比喻中融入議論。今天常用來贊美老一輩對下一代的關(guān)心、愛護和奉獻。

第五單元

《酬樂天揚州初逢席上見贈》 唐〃劉禹錫（七律）

主旨：詩人回顧被貶二十三年的不幸遭遇，雖然暗含被貶后憤慨不平的心情，但沉郁之中見昂揚，總體上表現(xiàn)了詩人豁達樂觀、積極豪放的精神。（“酬”是答謝之意，這首詩感情濃郁真摯，但前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對比。）

名句：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。巧用典故，表達了對舊友的懷念和對歲月流逝，人事變遷的感嘆。暗含悵惆憤懣之情。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（大江之上，沉舟旁邊千帆競發(fā)；大自然中，病樹前頭萬木爭春。）表現(xiàn)的情感：詩人雖身經(jīng)危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。（“沉舟”“病樹”有自比之意，雖是垂暮之年的詩人對世事的變遷和仕宦的沉浮，依然豁達，展望未來，充滿希望。）蘊含的哲理：此聯(lián)蘊含事物新陳代謝的規(guī)律，揭示事物不斷向前發(fā)展的，新事物必將代替舊事物的普遍真理，預(yù)示未來必將美好。

《赤壁》 唐〃杜牧（七絕）

主旨：這首懷古詠史詩，構(gòu)思極為精巧，借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象征國家的命運，真可謂小中見大，別出心裁。（前兩句寫興感之由，后兩句發(fā)議論感慨。）名句：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詩人的議論，一反傳統(tǒng)看法，提出假設(shè)，以“二喬”象征東吳的命運，別出心裁。作者不以成敗論英雄的想法，曲折地表達了自己內(nèi)心的抑郁不平和豪爽胸襟，暗示自己生不逢時，如果有機遇，定能有所作為，英氣逼人。《過零丁洋》 宋〃文天祥（七律）

主旨：這首詩是文天祥被俘后為誓死明志而作，全詩概括了作者一生中的重大事件，熔敘事、抒情、言志（議論）于一爐，慷慨悲涼，感人至深。

整體把握：首聯(lián)回顧自己半生經(jīng)歷，一最重要的兩件事概括：起一經(jīng)（科舉入仕）、干戈寥落（起兵抗元兵敗），“四周星”，四年。

頷聯(lián)運用比喻（“風(fēng)飄絮”喻國運，“雨打萍”自比），把個人命運和國家命運緊密結(jié)合在一起。

頸聯(lián)雙關(guān)，巧借地名，表明形勢的惡劣和境況的危苦，抒發(fā)了兵敗被俘，陷入絕境的沉痛心情。

尾聯(lián)直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，體現(xiàn)詩人高尚的情操。

名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。直抒胸臆，表明自己以死明志的決心。此聯(lián)是千古傳誦的名句，成為威武不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀的典范，激勵后世。

《水調(diào)歌頭〃明月幾時有》 宋〃蘇軾（詞）

主旨：這是一首中秋詠月兼思念親人的抒情之作。上闋寫景（望月），下闋議論抒情（懷人），天上人間虛實并述，將寫景敘事議論抒情融為一體，既表現(xiàn)了詞人對人生失意的感慨和思親的惆悵（上闋），也表現(xiàn)了曠達的胸襟和樂觀的情懷（下闋）。

整體把握：“明月幾時有，把酒問青天”，以“問”總領(lǐng)全篇，是詩人酒酣之時，對月遐思。“我欲乘風(fēng)歸云，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，這兩句設(shè)想，暗示了中秋月色之美，又透露了作者對人間不舍的復(fù)雜心情。“起舞弄清影”中“弄”字表現(xiàn)舞姿不斷的變化，使人聯(lián)想到動作的美妙。“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，這三句寫月光的轉(zhuǎn)移，照著那些徹夜不眠的人，映襯出人間離別之苦，同時寄寓了懷念子由的手足深情，由寫景順利過渡到抒情。“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”，表面寫對月怨恨，實是寫與親人不能團聚的無奈和痛苦，表達了詩人思念親人的強烈感情。

名句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。表現(xiàn)了詩人對人生的感悟和豁達的胸襟。但愿人長久，千里共嬋娟。這是美好的祝愿，以此作結(jié)，給人以美的希望。此句表示了與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度，富有浪漫主義色彩。

《山坡羊〃潼關(guān)懷古》 元〃張養(yǎng)浩（散曲）

解題：元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。

主旨：這首曲借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)了一個歷史的主題：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。表達了作者憂慮國計民生的思想感情，隱含對百姓的同情，對封建統(tǒng)治者的諷刺。

名句：峰巒如聚，波濤如怒。運用擬人手法，形象地寫出潼關(guān)的氣勢。“聚”字賦予靜止的峰巒以動感，“怒”字則生動地表現(xiàn)出波濤洶涌的情態(tài)。

興，百姓苦；亡，百姓苦。直抒胸臆，是作者的感慨議論。通過興亡的對比，抒發(fā)了對百姓困苦的同情，也暗含對統(tǒng)治者的諷刺，王朝更替給人民帶來巨大災(zāi)難。既是歷史的概括，也是現(xiàn)實的反映，深化了全曲的思想內(nèi)容，在當(dāng)時難能可貴。

第二篇：初三課內(nèi)古詩賞析試題

楚水初級中學(xué)初三語文周測

（八）1.閱讀蘇軾的《浣溪沙》一詞，完成下列問題。（6分）

《浣溪沙》蘇 軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)①啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞②。

注：①子規(guī)：杜鵑鳥；②黃雞：白居易詩有“黃雞催曉”句，用以感嘆人生易老。

（1）面對時光的流逝，下列哪一項表達的情感態(tài)度與蘇軾相似。（）

A．誰道使君不解歌？聽唱黃雞與白日。（唐 白居易《醉歌》）

B．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（宋 晏殊《浣溪沙》）

C．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（唐 崔顥《黃鶴樓》）

D．莫道桑榆晚，為霞尚滿天。（唐 劉禹錫《酬樂天詠老見示》）

（2）請你將詩中上闋的“溪邊風(fēng)光圖”用自己的語言描繪出來。

（3）有古人在評價這首詞時認為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運用得十分巧妙。你

同意這樣的觀點嗎？為什么？請結(jié)合全詞進行簡要賞析。

2.閱讀辛棄疾的《西江月· 夜行黃沙道中》一詞，完成下列問題。（6分）

《西江月· 夜行黃沙道中》辛棄疾

明月別枝驚鶴，清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。

舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

（1）詞中描寫一場驟雨即將瓢潑而下時的氣象的句子是__________________，_________________。

（2）為“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見”這兩句劃出正確的朗讀節(jié)奏，并寫出兩句與之

意境相同的詩句。

劃節(jié)奏：舊 時 茅 店 杜 林 邊，路 轉(zhuǎn) 溪 頭 忽 見。

詩句：

（3）辛棄疾夜行黃沙道中時天氣有什么變化？《西江月》所表達的是一種愉快的心境，當(dāng)

時作者正罷職閑居，是什么使作者產(chǎn)生了這種心境？

3.閱讀劉禹錫的《秋詞》一詩，完成下列問題。（6分）

《秋詞》劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

（1）歷代文人為了抒發(fā)“悲秋之情”，常借助那些事物？（2分）

（2）本詩作者表達了對秋的什么迥異態(tài)度？（2分）

（3）你認為這首詩最可貴的是什么？（2分）

4.閱讀趙翼的《論詩》，完成下列問題（6分）

《論詩》趙 翼

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

（1）能夠表達作者“文學(xué)人才觀”的句子是。（1分）

（2）詩歌采用了什么手法？表達了什么觀點？（3分）

（3）如何理解作者對唐代偉大詩人李白、杜甫的評價？（2分）

5.閱讀王之渙《涼州詞》完成下列問題（6分）

《涼州詞》王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（1）揭示全詩主旨的一句是。（1分）

（2）這首詩中“孤”字的含義特別豐富，你認為它有什么含義？（2分）

（3）賞析“羌笛何須怨楊柳”一句。（3分）

6.閱讀李白的《塞下曲》(其一)一詩，完成問題。(6分)

《塞下曲》李 白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。

【注】①樓蘭：這里泛指侵擾西北的敵人。

（1）詩的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活、的特點。(1分)

（2）“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是？(2分)

（3）全詩的主題是什么?詩中運用了什么手法突出這一主題?(3分)

7.閱讀陸龜蒙的《白蓮》，完成下列問題（6分）

白蓮【唐】陸龜蒙

素花多蒙別艷欺,此花真合在瑤池。無情有恨何人覺,月曉風(fēng)清欲墮時。

（1）請自選角度，賞析“素花多蒙別艷欺”。（2分）

（2）“白蓮”暗指怎樣的人？其命運如何？（2分）

（3）這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情?（2分）

8.閱讀崔顥的《黃鶴樓》，完成下列問題（6分）

黃鶴樓【唐】崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 煙波江上使人愁。

（1）請說說“此地空余黃鶴樓”中“空“的妙處。（2分）

（2）請描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。（2分）

（3）這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

9.閱讀陶淵明的《歸園田居》（其三），完成下列問題（6分）

歸園田居（其三）【東晉】陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

（1）詩中哪些內(nèi)容可看出詩人種地的辛勞？（2分）

（2）詩人如此辛勞的結(jié)果如何？（請用原句回答）并請自選角度聯(lián)系全文對此句進行鑒賞。

（3）“衣沾不足惜，但使愿無違”表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

10.閱讀宣宗宮人的《題紅葉》，完成下列問題（6分）

題紅葉【唐】 宣宗宮人

流水何太急，深宮盡日閑。

殷勤謝紅葉，好去到人間。

（1）詩的前兩句以與形成對比，不著痕跡、若即若離地托出

了這種看似矛盾而又交織為一的雙重苦恨。

（2）說說詩的后兩句妙在何處。

（3）詩歌寫宮女借對隨波而去的紅葉的祝告，表現(xiàn)了什么樣的思想感情？

11.閱讀王勃的《山中》，完成下列問題（6分）

山中【唐】 王勃

長江悲已滯，萬里念將歸。

況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。

（1）這首詩描寫的哪個季節(jié)的景色，主要從哪些意象中讀出？

（2）把“山山黃葉飛”這樣一個純景色描寫的句子安排在篇末，在寫法上有耐人尋味之妙，請賞析之。

（3）本詩表達了作者什么樣的情感。

12.閱讀楊巨源的《城東早春》，完成下列問題（6分）

城東早春【唐】楊巨源

詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，出門俱是看花人。

（1）本詩中的“才”和“半”用得好。請結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說好在哪里。（2分）

（2）這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要說明。（2分）

（3）這是一首蘊含著豐富而高雅理趣的寫景詩。你覺得這首詩有什么樣的理趣？（2分）

13.閱讀《迢迢牽牛星》，完成下列問題（6分）

《迢迢牽牛星》

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機杼。

終日不成章，泣涕零如雨；

河漢清且淺，相去復(fù)幾許！

盈盈一水間，脈脈不得語。

注：

1、東漢末年，社會動蕩，政治混亂。男子從征服役，家庭破裂，夫妻分別，給勞動婦

女造成身心雙重痛苦。

2、擢(zhuó)：伸出，拔出，抽出。這句是說，伸出細長而白皙的手。

3、札(zhá)札弄機杼：正擺弄著織機（織著布），發(fā)出札札的織布聲。弄：擺弄

4、終日不成章：是用《詩經(jīng)·大東》語意，說織女終日也織不成布。《詩經(jīng)》原意是織女徒有虛名，不會

織布；這里則是說織女因害相思，而無心織布。

5、零：落。

6、幾許：多少。這兩句是說，織女和牽牛二星彼此只隔著一條銀河，相距才有多遠

7、盈盈：清澈、晶瑩的樣子。

8、脈

脈(mò mò)：默默地用眼神或行動表達情意。

（1）聯(lián)系上文，賞析“終日不成章，泣涕零如雨”一句。（2分）

（2）詩中大量運用疊字，請賞析“脈脈”一詞的妙處。（2分）

（3）理解這首詩的思想感情。（2分）

14.閱讀杜甫的《登岳陽樓》，完成下列問題（6分）

《登岳陽樓》杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

注：

1、公元768年（安史之亂已經(jīng)結(jié)束5年，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰），杜甫自公安（今屬湖北）到

達岳陽（今屬湖南），登上岳陽樓遠眺，觸景生情，而寫了這首詩。

2、坼（chè）：分裂，這里引申為劃分。這句是說：遼闊的吳楚兩地被洞庭湖一水分割。

3、乾坤日夜浮：日月星

辰和大地晝夜都飄浮在洞庭湖上。

（1）一 說到洞庭湖，我們都會想起孟浩然的《臨洞庭湖贈張丞相》中的名

句。（2分）

（2）賞析“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”妙處。（2分）

（3）結(jié)合作者的個人經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α叭竹R關(guān)山北，憑軒涕泗流”這兩句詩的理解。（2分）

15.閱讀常建的《題破山寺后禪院》，完成下列問題（6分）

《題破山寺后禪院》【唐】常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

注釋：

1、常建曾任盱眙縣尉，但是他仕途失意，后隱居于湖北武昌，他的詩多為五言，內(nèi)

容多以山林、寺觀為主。

2、[禪房]：僧侶們的住所。

3、[人心]：指人的塵世之心。

4、[鐘

磬]：佛寺中召集僧眾的打擊樂器。

（1）“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”一句以動襯靜，描寫環(huán)境的幽靜，請再舉個例

子。（2分）

（2）“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句，請賞析其中的妙處。（2分）

（3）尾聯(lián)表面上是進一步寫禪院的幽靜，實際上抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？（2分）

16.閱讀宋·陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩，完成下列各題。（6分）

《十一月四日風(fēng)雨大作》

僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

（1）詩中“僵”與“孤”，寫出了詩人當(dāng)時怎樣的處境？詩人“不自哀”的原因是什么？

（2）試分析詩中“風(fēng)吹雨”三字的作用。

（3）本詩表達了作者怎樣的愿望？請結(jié)合相關(guān)詞句簡要回答。

17.閱讀夏完淳《別云間》一詩，回答下列各題。（6分）

《別云間》

三年羈旅客，今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬？

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。

（1）詩人是松江華亭人，“云間”是松江的別稱，詩人為什么不題作“別松江”，而用“別

云間”呢？

（2）“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”，難在何處？

（3）這首詩和文天祥的《過零丁洋》寫作背景相同，都是詩人在被押解途中所作，兩首

詩在思想感情上有何異同？請簡要分析。

18.閱讀李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》，完成下列各題。（6分）

《宣州謝眺樓餞別校書叔云》

棄我去者，昨日之日不可留；

亂我心者，今日之日多煩憂。

長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

（1）開頭兩句詩表現(xiàn)了作者怎樣的心情？

（2）“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”兩句歷來膾炙人口，請說說原因。

（3）簡要談?wù)勀銓Α叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。

19.閱讀白居易的《池鶴》，完成下列各題。（6分）

《池鶴》

高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風(fēng)標。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。

轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。

（1）這首詩描寫了鶴的生活環(huán)境和風(fēng)格的與眾不同，突出了它的美、美和美。

（2）這首詩頸聯(lián)對表現(xiàn)池鶴有什么作用？

（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？

20.閱讀韋應(yīng)物的《聞雁》，完成下列各題。（6分）

《聞雁》

故園渺何處？歸思方悠哉。

淮南秋雨夜，高齋聞雁來。

（1）描述“淮南秋雨夜，高齋聞雁來”一句表現(xiàn)的情景。

（2）試析“方”字的妙處。

（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？

21.閱讀葛天民的《迎燕》，完成下列各題。（6分）

《迎燕》

咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。

翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。

（1）描述本詩頸聯(lián)所表現(xiàn)的畫面。

（2）賞析“咫尺”二字的妙處。

（3）這首詩表達了詩人怎樣的情懷？

22.閱讀蘇軾的《惠崇 春江晚景》，完成下列各題。（6分）

《惠崇 春江晚景》

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

（1）這首題畫詩虛實結(jié)合，運用聯(lián)想、想象，其中實寫的景物有虛寫的內(nèi)容有。

（2）“竹外桃花三兩枝”一句中“三兩”這個數(shù)字的運用有何妙處？

（3）寫出這首詩的尾聯(lián)蘊含的物候現(xiàn)象。

23.閱讀曹操的《龜雖壽》，完成下列各題。（6分）

《龜雖壽》

神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

（1）“神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。”面對宇宙的浩瀚、永恒，人的生命顯

得渺小而短暫，詩人在另一首詩中又有這樣的感嘆：“對酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日

苦多。”結(jié)合本詩的有關(guān)內(nèi)容，分析二者表達的情感異同。

（2）“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”是傳送千古的名句，試作評點。

（3）“養(yǎng)怡之福，可得永年”應(yīng)怎樣理解詩人所說的“養(yǎng)怡”？

24.閱讀張養(yǎng)浩的《山坡羊 潼關(guān)懷古》，完成下列各題。（6分）《山坡羊 潼關(guān)懷古》

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！

（1）“山河表里潼關(guān)路”本應(yīng)為其中“山”是“河”應(yīng)為

（2）這首詩寫詩人赴任圖中，路經(jīng)潼關(guān)的所見所感，所見側(cè)重寫

所感著力抒寫

（3）“峰巒如聚，波濤如怒”這八個字，筆力千鈞，生動形象，試選擇兩種角度分別作賞析。

25.閱讀陸游的《游山西村》一詩，完成下列各題。（6分）

《游山西村》 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）請補寫出詩歌中空缺的字，并簡述理由。（3分）

A.存B.舊C.淳D.在理由：

（2）人們常說“唐詩言情，宋詩言理”，請說出你是如何理解詩歌頷聯(lián)中所包含的哲理的。

26.閱讀王昌齡的《采 蓮 曲》，完成下列各題。（6分）

《采 蓮 曲》【唐】王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。（1）概括兩首詩中采蓮少女________________、______________特點。（2分）

（2）從修辭角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開”一句的妙處。（2分）

（3）詩句最后兩句描繪了花人合一的美麗畫面，請發(fā)揮想象，用自己的語言加以描繪。

27.閱讀鄭谷的《蓮葉》，完成下列各題。（6分）

《蓮 葉》【唐】鄭谷

移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)擺柄柄香。

多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦。

（1）這首小詩，意境優(yōu)美，句句是畫，它由 ______________、風(fēng)搖荷葉圖、_______

組成，這組畫面生機盎然，充滿詩情畫意。（2分）

（2）賞析“移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)擺柄柄香”（提示：從不同感官角度賞析）。(2分)

（3）結(jié)合最后兩句詩，分析詩歌的主題。(2分)

28.閱讀李商隱的《贈荷花》，完成下列各題。（6分）

《贈 荷 花》【唐】李商隱

世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。

惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。

此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。（1）詩的前兩句寫________的兩種不同命運，______反映出荷花獨特品質(zhì)的可貴。

（2）賞析“此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人”。(2分)

（3）整個這首詩，采用了_______手法，表達了詩人怎樣的情感？(2分)

第三篇：初中課內(nèi)古詩賞析集錦

初中課內(nèi)古詩賞析集錦

《觀滄海》

【思想內(nèi)容】這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，豪邁的氣魄，抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的抱負。【名句賞析】“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”日月的運行好像從海里升起又落到海里，燦爛的銀河斜貫天空，那遠遠的一端伸向大海，好像發(fā)源于滄海，日月星辰的運行都離不開大海的懷抱，大海宛若日月星辰的母親。——這是詩人豐富豪邁的氣魄。中考賞析：

1、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。

示例：(樹木凋零)秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千

2、賞析“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”。

詩人通過豐富的想像，運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。《次北固山下》

1、本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊”表現(xiàn)出一幅怎樣的情景？

答：“闊”表現(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫出了江水之勢，又寫出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。

2、本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，請以詩的頷聯(lián)為例進行賞析。（此詩第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？）

“闊”字直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺遠無際，所以視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。“正”、“懸”兩字點示出潮平而無浪，風(fēng)順而不猛，孤舟揚帆，緩行江上。

3、請展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。

描繪應(yīng)表現(xiàn)出平野開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點。示例：由于漲潮，兩岸之間的水面比平時更顯寬闊；因為風(fēng)正，船帆便端端直直地懸掛于桅桿上。4．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請說說妙在何處。“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，景蘊含了一種自然的理趣：新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物，表達了詩人對未來的希望和樂觀、積極向上的思想感情。《錢塘湖春行》

【思想內(nèi)容】描繪西湖早春明媚的風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。【煉字煉詞】“幾處”，早鶯尚少，故曰幾處──不多幾處;“誰家”新燕可指，故問誰家──不知誰家。“幾處”“誰家”極有分寸地展現(xiàn)出初春景致。“漸欲”，漸漸就要;“才能”，剛剛能夠。都表現(xiàn)事物在發(fā)展變化。“漸欲”“才能”兩個字眼，富于動態(tài)，表現(xiàn)出亂花和淺草的勃勃生機。中考賞析：

1、展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。

示例：有幾處早來的黃鶯，爭先恐后地飛來向陽的枝頭地唱歌啼鳴；不知是哪家新來的燕子，又在湖邊不停地銜泥筑巢

2、頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。

爭、啄。一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活。一個“爭”字，運用了擬人的修辭手法。讓人感到春光的難得與寶這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。（用“早”來形容黃鶯，體現(xiàn)了詩人對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛：樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會兒就會趕不上了。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。）

3、第二聯(lián)中“幾處”、“誰家”用得極其精妙，換作“處處”、“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么？ “幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚小，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節(jié)的特點和作者的欣喜之情。如果改為“處處”、“家家”，就沒有這種表達效果。

4、賞析：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。（分析“亂花漸欲迷人眼”詩句中“亂”字的表達效果：花開繁盛；色彩繽紛；貶詞褒用。）“亂花、淺草”寫出了花的繁多、草的柔軟，突出了春的嫵媚動人；“欲迷”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出春的勃勃生機。《西江月》

這首詞明白如話，采用白描的手法，清新活潑，搖曳多姿，描寫出一幅農(nóng)村夏夜悠閑恬靜的畫面，表現(xiàn)對鄉(xiāng)村生活的向往之情。

1、品析詞中'忽'字的用法

'忽'字用得傳神，既與整首詞輕快活潑的情調(diào)一致，又更使作者的喜悅心情躍然紙上 寓情于景的寫法欣慰歡快之情（閑適之情）

2、詞的上片主要運用了怎樣的寫法？其中'稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。'表達了作者怎樣的心情？（分析“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的寫景角度和作用。）

通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，反襯出夏夜的寧靜，側(cè)面烘托了詩人因豐收在望的喜悅心情，表達了他對農(nóng)村生活的熱愛。

3、賞析“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”

答：運用互文手法，驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨 《天凈沙秋思》

詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。采取寓情于景的手法來渲染氣氛，顯示主題，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思。

1、'枯藤老樹昏鴉'與'小橋流水人家'是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎？ 答案：將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯'天涯'人的思鄉(xiāng)愁緒。

2、這首小令運用了什么寫法？創(chuàng)造出怎樣的意境？襯托了天涯游子怎樣的心情？

答案：這首小令極其出色地運用了景物烘托的寫法，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托出游子孤寂、悲涼的心境。

《望岳》

這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 望 字展開，熱情贊美了泰山的 高大雄偉 氣勢和神奇秀麗的景色。

1、對'會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小'一句作賞析。

答案：此句化用了孔子的'登泰山而小天下'。它既是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕彩窃娙艘实侨松敺宓氖难裕磉_了作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。蘊含的人生哲理：只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄。

2、'鐘'字用得好，歷來被人稱道，試分析其好在何處？

答：'鐘'字用擬人的手法，寫出了大自然的多情，將大自然寫得似乎有了感情，好象造物者集中靈秀之氣在此山，突出泰山神奇秀麗。也體現(xiàn)出作者對泰山雄奇秀麗美景的喜愛。

3、文中'割'字煉得極好，試分析其表達的作用。

答：一個“割”字，表現(xiàn)泰山像一把碩大無比的刀切斷了陽光，使泰山形成不同的自然景觀明暗對比強烈，突出了泰山遮天蔽日的形象

4、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

表現(xiàn)了詩人不怕困難，誓要攀登人生頂峰，實現(xiàn)自己 雄心壯志。（不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概）

5、賞析：“齊魯青未了”

“齊魯青未了”照應(yīng)了題目中的“望”字，自問自答，生動形象地表現(xiàn)出泰山綿延、高大。“青”是青翠的山色，“未了”是寫青翠的山色一望無際現(xiàn)出泰山綿延，寫出了初望泰山時興奮、驚嘆仰慕之情 《春望》

1、首聯(lián)中“破”、“深”字煉得極好，試分析其表達作用。

“破”字寫出國都長安淪陷，城池殘破，處處是斷壁殘垣、破磚碎瓦的破敗景象，使人觸目驚心。

“深”字表現(xiàn)了草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況；一個“深”字，寫出令人滿目凄然之景。表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象。

2、賞析千古名句“烽火連三月，家書抵萬金。”

用對偶的手法寫出了戰(zhàn)火連續(xù)不斷，詩人跟家人難通音信，多么盼望家中親人的消息，表達了詩人消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，他用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達了他對妻子兒女的強烈思念。引人共鳴。

3、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”歷來為人們所稱道，請你說說好在哪里？ 詩人移情于景，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心，其實是詩人自己內(nèi)心感情的寫照，形象動人。

4、請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義

面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷 《歸園田居》賞析

1．詩中“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？

“愿”在詩中指的是詩人向往田園生活，不愿與世俗同流合污的意愿。2．結(jié)合詩句，簡要分析詩歌的語言風(fēng)格。“種豆南山下”“夕露沾我衣” 沒有絲毫修飾，運用口語，平和親切；“道狹草木長”“帶月荷鋤歸”隨口而出，平淡樸素，清新自然，和醇美的詩意和諧地統(tǒng)一起來。

3、這首詩寫了什么內(nèi)容？表達了詩人什么樣的思想感情？

這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動生活；表達了對歸隱耕種生活的熱愛。（對田園生活的喜愛，享受田園之樂的愜意、閑適的心情。）

4、'帶月荷鋤歸'一句常為后世詩評家稱道，請說出這一句的妙處。

這一句將勞動生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達了詩人對田園生活的滿足。

5、詩的'但使愿無違'意思是只要不違背自己的意愿就行了，根據(jù)你對詩人的了解和所學(xué)的其他作品，談?wù)?意愿'的含義。

要按照自己的意愿生活：不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場'為五斗米而折腰'強。

6、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”寫出了詩人怎樣的生活圖景和生活狀態(tài)？

為了不使豆田荒蕪，詩人一大早就下了地，到了晚上才披著月光回來。勞動歸來的詩人雖然獨自一身，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖啊!雖然很辛苦，但他并不抱怨., 心情的愉快和歸隱的自豪。《使至塞上》賞析

【思想內(nèi)容】這首詩通過作者敘述出使邊塞的經(jīng)歷和沿途風(fēng)光，抒發(fā)了作者內(nèi)心的激憤和抑郁。

1、頸聯(lián)中的'直'、'圓'兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。

'直'字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美；'圓'字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。

2、王國維說：“一切景語皆情語”第三聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了哪些景物?營造了怎樣的意境?表現(xiàn)了詩人怎樣的情感? 寫了“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物;營造了“蒼茫”(或“空曠”“曠遠”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可)的意境;表現(xiàn)了孤寂的情感

3、詩中五、六兩句傳頌千古，它好在哪里？請簡要賞析。（從意境、色彩、用詞三方面來寫）相關(guān)鏈接：《紅樓夢》里香菱說：“這‘直’字似無道理，‘圓’字似太俗”。合上書一想，到像是見了這景的。

這兩句詩意境雄渾，視野開闊，描寫了奇特壯麗的塞外風(fēng)光，體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特點。

4、用自己的話描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的千古奇觀。

邊疆沙漠無邊無際，草木不見，商旅斷絕，極目遠眺，一縷孤煙剛直有力的升騰在天的盡頭，而橫貫浩瀚沙漠的黃河邊掛著一輪圓圓的落日。

5、簡析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句的寫作手法。蘊含了作者怎樣的感情？ 運用比喻的修辭。把自己比作“征蓬”“歸雁”，說自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”一般進入胡天，古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，以比喻表達詩人惆悵、抑郁心情（詩人以“蓬”、“雁”自比，從中透露出詩人內(nèi)心的激憤和抑郁）《游山西村》

1、古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？ “足”字表達了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情

2、頷聯(lián)描寫了怎樣的情景？在現(xiàn)實生活中有何意義？(賞析頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是膾炙人口的名句。請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要賞析。)頷聯(lián)描寫的是詩人置身山水環(huán)繞的路上，信步而行，道路難辨，疑若無路，忽又開朗的情景。現(xiàn)實生活中人們常用來比喻在困境中出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機，也道出了世間事物消長變化的哲理。

3、這首詩的尾聯(lián)意蘊豐富，余味無窮。談?wù)勀銓@兩句詩的理解。

山西村有巨大的吸引力，游后詩人意猶未盡，只愿從今后能不時拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語。

《渡荊門送別》

1、請簡要分析'隨'字好在哪里

答案：一個'隨'字，化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化，推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。

2、“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請任選一個角度進行賞析。賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。

品技巧：運用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照

3、'山隨平野盡，江入大荒流'寫出了什么樣的景象？

答案：兩岸的山勢由山脈過渡到平原，山巒從詩人的視野中一點點地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。

4、具體分析頸聯(lián)運用了怎樣的表現(xiàn)手法。

答案：襯托手法，以水中明月如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊。《酬樂天》

1、全詩表達了詩人怎樣的情感？試做簡要分析

主要表達了作者憂傷中更顯樂觀豁達的情懷。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內(nèi)心的凄苦，但“千帆過”“萬木春”更表現(xiàn)出作者樂觀和豁達的情懷。

2、詩中借用典故表達詩人思想感情的詩句是： ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

運用兩個典故，表達詩人對受害友人的悼念，對歲月流逝、人事變遷的感嘆，暗示貶謫時間長久，充滿無限悲痛悵惘之情。

3、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩? 詩人以“沉舟”“病樹”自喻。表達了對自己不幸遭遇的憤懣和惆悵，同時也表達出豁達的情懷。現(xiàn)在人們賦予它新意，常用來說明新事物必將取代舊事物。

4、頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解

（1）此聯(lián)表現(xiàn)了詩人身經(jīng)危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。

（2）告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好

5、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這句詩中領(lǐng)悟到了什么 1）人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）； 2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭； 3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

6、這首詩的頸聯(lián)蘊涵了什么道理？ 蘊含了新事物必將代替舊事物的哲理

7、請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義。

濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發(fā)；大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現(xiàn)出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。新事物必將取代舊事物。《赤壁》 【主題】

借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

1、試說說'東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬'一句中'東風(fēng)'指什么？并簡要談?wù)勀銓@句詩句的理解。'東風(fēng)'指火燒赤壁一事。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進銅雀臺中了。這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。或'只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境'。

2、前兩句詩在全詩中的作用是什么？

詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆，為下文做鋪墊。

3、若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？

不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄，耐人尋味。《過零丁洋》

主題：通過自述國破家亡的境遇，抒發(fā)了作者以身殉國的決心和崇高的民族氣節(jié)

1、詩中頷聯(lián)句運用了怎樣的藝術(shù)手法。試具體分析

⑴比喻。宋王朝的支離破碎像那被風(fēng)吹散的柳絮，自己的一生時起時沉，如同水中被雨打的浮萍，生動形象的寫出當(dāng)時社會現(xiàn)實和自己的遭遇，表達了作者憂國傷懷之情。

2、賞析：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁

在惶恐灘頭訴說心中的惶恐，在零丁洋上慨嘆自己的孤苦零丁。用“雙關(guān)”手法，巧妙借用地名和感情詞語的同音重復(fù)，很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名的險惡來暗示詩人處境的艱危深沉地抒發(fā)了戰(zhàn)敗時和被俘時的心情。概括出詩人難忘的兩次人生經(jīng)歷。表達了詩人因國家覆滅和己遭危難的痛苦心情。

3、對尾聯(lián)“人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。這一句采用直抒胸臆的方式 , 人難免一死，為拯救國家而死，一片丹心永垂于史冊，詩句表明詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)

4、結(jié)合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談?wù)勀銓Α叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的理解

人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。《水調(diào)歌頭》

內(nèi)容理解：政治上失意，與弟蘇轍也已七年不見。中秋對月，心情抑郁惆悵，懷念手足兄弟，是很自然的。詞的上片敘述了他的身世之感和思想矛盾，下片抒發(fā)對兄弟的懷念之情。全詞樂觀曠達的情懷和深邃的哲理趣味，在行云流水般的語言和美妙的意境中，自然呈現(xiàn)出來。

1、這首詞反映了詞人怎樣的思想感情？

作者在政治失意時，幻想超脫物外;但積極的思想最終戰(zhàn)勝了消極遁世的念頭，表現(xiàn)了作者樂觀的心態(tài)和豁達的情懷。

2、簡析“轉(zhuǎn)朱閣，低椅戶，照無眠”一句中加著重號詞語的表達效果。

“轉(zhuǎn)”和“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”準確地表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以放眠的情景。

3、對“但愿人長久，千里共嬋娟”理解及作者表達的情感

惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠別的時光中共賞中秋美好的月色。體現(xiàn)作者對親人的美好的祝福，樂觀曠達的情懷

4、“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里？

表明舞姿的不斷變化,使人想象到舞姿的美妙。

5找出《水調(diào)歌頭》中蘊涵人生哲理的句子并說說其含義。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。這三句為安慰的語氣，將人世的聚合離散看作如明月的陰晴圓缺，非人力所能左右。既然月有圓缺，人有離合，自古皆然，那是沒有什么可悲傷的了。惟有兄弟倆彼此珍重，在遠別時光里共賞中秋美好的月色。《山坡羊》

1、“峰巒如聚，波濤如怒”中“聚”和“怒”寫得都很生動形象，請你就此說說你的理解。“聚”“怒”二字把“峰巒”“ 波濤”的雄偉氣勢寫得極其生動形象。“聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺寫出潼關(guān)的險要。

2、詩中“興，百姓苦。亡，百姓苦。” “亡，百姓苦”好理解，為何“興”百姓也苦呢？

一個朝代興起了，必定大興土木，修建豪華宮殿，從而給人民帶來巨大災(zāi)難；一個朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。這兩句議論，揭示了封建統(tǒng)治給人民帶來的苦難，非常精辟。

3、這首散曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

抒發(fā)了作者對祖國河山的熱愛，對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對勞動大眾所受苦難的同情。

4、請談?wù)勀銓Α芭d，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。

表現(xiàn)了一個歷史主題：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民群眾依舊過著痛苦的生活。表達了作者對人民苦難的同情。

5、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。你認為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個詞用得最好？請說出理由 示例一：我認為“聚”字用得好。“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀；因地勢險要，為古來兵家必爭之地。山本是靜止的，“聚”化靜為動，一個“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感。（“ 聚”，一個聚字既寫出了潼關(guān)被群山包圍的險要地勢，又能賦予群山生命和意志。）《白雪歌》 【思想內(nèi)容】描寫了邊地特有的奇異風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。

1、請從煉字角度說說“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。” 妙在何處 寫邊塞風(fēng)狂雪早。“卷”“折”從正面、側(cè)面描寫狂風(fēng)迅疾猛烈，遍地肅殺的景象。“即”寫出了作者驚奇之情

2、賞析：“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。”

采用互文的寫法，“角弓不得控”和“鐵衣冷難著”，生動地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人難以忍受，“將軍”與“都護”尚且如此，一般士兵就可想而知了。這兩句既表現(xiàn)了邊地軍營中將士的苦寒生活，又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。

3、“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”描繪了怎樣的畫面？

從視覺角度看，紅白相襯，互相映襯，色彩鮮明。“掣”字準確而真實地描繪出紅旗凍住了，北風(fēng)吹著也不飄動的情狀。

4、賞析千古名句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

“忽”字甚妙，不僅寫出了“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且，再次傳出了詩人驚喜好奇的神情；以春景寫冬景，運用比喻、聯(lián)想，既寫出詩人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光。

5、“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”

這兩句惜別之情深摯動人，情景交融，言盡而意無窮，表達了作者因朋友返京而無限惆悵的思想感情。《己亥雜詩》

主旨：這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情：既有卸甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)忠心報國的信念。

1、請用第一人稱描述“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”所呈現(xiàn)的內(nèi)容： 夕陽西下,我懷著無邊無際的離愁.揮動馬鞭,離京東去, 打算回到那遠在天涯的家鄉(xiāng)

2、你談?wù)劽洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志

以落紅自喻，表明作者要為國為民盡自己最后一份心力。或：表明作者雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運。《望江南》

【思想內(nèi)容】這首詞寫一女子登樓遠眺，盼望歸人的情景，表現(xiàn)了她失望和悵惘的情懷。

1、我國美學(xué)大師朱光潛評價此詞是曾說：“把“腸斷白頻(應(yīng)該是蘋，但只有繁體)洲”五字刪去意味更貴無窮。”你同意這種說法嗎?為什么? 同意，因為前幾句寫出了一個倚樓等待離人歸來卻一再失望的思婦形象。“斜暉”句景中有情，足以給人無限的聯(lián)想的空間。再以“腸斷”修飾，一覽無余，神形俱失，遂成敗筆

2、這首詞中的“獨”字用得好，請簡要賞析。

一個“獨”字不僅點明了她孤獨的思婦身份，隱含著她與心上人的分離，而且也與下面象征分別的“白蘋洲”遙相呼應(yīng)

3、聯(lián)系全詞，說說“過盡千帆皆不是”這一句包含了倚樓人怎樣的感情？

面對一艘艘駛過的客船，仍然是一次次的失望，此時思婦的心理活動應(yīng) 是從希望到失望，這一句包含了倚樓人思念、等待、渴盼、失望等復(fù)雜的情感。

4、本詞中“脈脈”“悠悠”有著怎樣的表達效果？請簡要分析 疊音詞“脈脈”、“悠悠”既寫點出了時間也寫出了夕陽余暉下江水悠遠的景象，此外這句還暗示了她的心情，脈脈一詞正暗合了她對他的脈脈之情，而水悠悠又象征著他一去不復(fù)返之意。寓情于景，情景交融

5、詞描繪的畫面：

梳洗完畢，獨自一人登上望江樓，倚靠著樓柱凝望著滔滔江面。千帆過盡盼望的人都沒有出現(xiàn)，太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著，眼望水中那開滿白色蘋花的小洲，怎不令人愁腸寸斷。《漁家傲》

1、“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字作用 “異”字表現(xiàn)了邊陲之地的孤寂荒涼的特點。

2、結(jié)合全詞，說說“千嶂里，長煙落日孤城閉”描繪了怎樣的畫面，有何作用（請你談?wù)剬Α扒п掷铮L煙落日孤城閉”的感悟)此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關(guān)閉城門的情景，突出西北邊塞的荒涼景象，同時點明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。

3、請用自己的語言描繪出閱讀“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”時在腦海中出現(xiàn)的畫面

西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營地的號角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂里，長煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片凄涼

4、“燕然未勒歸無計”一句用典作用

引用典故來抒發(fā)報國之志，寫出了作者為國立功的遠大抱負。

5、“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，這是全詞的核心部分，請談?wù)勀銓@兩句的理解。

這兩句引用典故來抒發(fā)報國之志。正面揭示了詞人和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的

6、請談?wù)勀銓Α叭瞬幻拢瑢④姲装l(fā)征夫淚”一句的理解。表現(xiàn)了作者壯志難酬、思念家鄉(xiāng)的情感。江城子（10年已考）

1、這首詞表達了詞人怎樣的思想感情

表現(xiàn)了詞人希望被重用，為國殺敵立功的心愿

2、詞中“鬢微霜，又何妨”表達了詞人什么心境？其言外之意是什么？

表達了詞人不服老的心境。言外之意是：我雖然年紀大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之?dāng)场?/p>

3、“持節(jié)云中、何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達上有什么好處？

這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？運用典故，表現(xiàn)了詞人希望被重用，、報效國家的情感。使表達委婉含蓄

4、詩人借“射天狼”的典故表達什么意思？抒發(fā)了怎樣的思想感情？

射殺西北來犯的敵人 運用典故，表現(xiàn)了詞人渴望報效國家、抵御侵略者，建功立業(yè)的決心

5、賞析“錦帽貂裘，千騎卷平崗”中“卷”的表達作用 “千騎卷平岡”，一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。寫出獵的壯闊場面，豪興勃發(fā)，氣勢恢宏，表現(xiàn)出作者壯志躊躇的英雄氣概。

6、應(yīng)該怎樣理解作者的“狂”？

作者的“狂”其實是報效國家，壯心未已的英雄本色，是殺敵衛(wèi)國，建功立業(yè)的豪情壯志 《武陵春》

1、本詞中，作者通過哪兩個外在的行為來表現(xiàn)自己的愁苦心情？試作簡要分析。

通過“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”來表達自己內(nèi)心的濃重的哀愁。國破、家亡、夫死，她對一切都喪失了興趣，哀愁如此之重，她無心梳妝打扮，即使有心訴說自己的遭遇和心情，也是言未出而淚先流

2、賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。

“愁”本是無形無影的東西，作者卻借用巧妙的比喻，化虛為實，把看不見摸不著的情感寫得生動真切，讓讀者如見其人，如聞其聲,抒發(fā)愁之重，重得無法承載.（運用了比喻的修辭手法，化抽象為具體，化虛為實。生動形象地寫出詞人愁之重，重得無法承載.）

3、只恐雙溪舴艋舟”中的“只恐”有什么表達作用？

與前面的“聞?wù)f”、“也擬”結(jié)合起來，以主人公復(fù)雜的心理活動體現(xiàn)內(nèi)心沉重的哀愁。

第四篇：課內(nèi)古詩

小學(xué)一年級】 上冊：《靜夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

下冊：《春曉》孟浩然 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。村居 高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

所見 袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。小池 楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【小學(xué)二年級 】

上冊：《贈劉景文》蘇軾，《山行》杜牧，《回鄉(xiāng)偶書》賀知章，《贈汪倫》李白 贈劉景文 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。山行 杜牧 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。回鄉(xiāng)偶書 賀知章 離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。贈汪倫 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。下冊：《草》白居易，《宿新市徐公店》楊萬里，《望廬山瀑布》李白，《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫 賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。宿新市徐公店 楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。望廬山瀑布 李 白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。絕句 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。【小學(xué)三年級 】

上冊：《夜書所見》葉紹翁，《九月九憶山東兄弟》王維，《望天門山》李白，《飲湖上初晴后雨》蘇軾 夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.飲湖上初晴后雨(北宋）蘇 軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

下冊：《詠柳》賀知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隱 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。春日 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。乞巧 唐·林杰 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。嫦娥 李商隱 云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。【小學(xué)四年級】

上冊：《題西林壁》蘇軾，《游山西村》陸游，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白，《送元二使安西》王維 題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。游山西村 陸 游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。下冊：《獨坐敬亭山》李白，《望洞庭》劉禹錫，《憶江南》白居易，《鄉(xiāng)村四月》翁卷，《四時田園雜興》范成大，《漁歌子》張致和 獨坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。望洞庭 劉禹錫 湖光秋月兩相和, 潭面無風(fēng)鏡未磨.遙望洞庭山無翠, 白銀盤里一青螺.憶江南 白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 鄉(xiāng)村四月 翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。四時田園雜興 春日 范成大 土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。漁歌子 張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。【小學(xué)五年級】

上冊：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》張籍，《長相思》（山一程）納蘭性德 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。秋思 張籍 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。長相思 納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

下冊：《牧童》呂巖，《舟過安仁》楊萬里，《清平樂-村居》（茅檐低小）辛棄疾 牧童 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。舟過安仁(宋)揚萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。清平樂·村居 辛棄疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

第十二冊： 卜算子 詠梅 毛澤東 1961年12月 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。卜算子 詠梅 宋 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。菩薩蠻 大柏地 毛澤東1933年夏 赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點此關(guān)山，今朝更好看。示兒 宋 陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。聞官軍收河南河北 唐 杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。長歌行 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。出塞 唐 王昌齡 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。七步詩 三國 曹植 煮豆持作羹,漉豉以為汁，萁在釜下然，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?

第五篇：初中語文課內(nèi)古詩

初中語文課內(nèi)古詩

--七年級上冊--

1、《次北固山下》王灣（唐）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

2、《赤壁》杜牧（唐）

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

3、《浣溪沙》蘇軾(北宋)

游蘄水清泉寺。寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。

4、《十五夜望月》王建（唐）

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

5、《水調(diào)歌頭 明月幾時有》蘇軾(北宋)

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

6、《對聯(lián)六副》

①湖南岳陽樓對聯(lián) 四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。

②杭州岳墓對聯(lián) 青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。

③林則徐書兩廣總督府對聯(lián) 海納百川，有容乃大； 壁立千仞，無欲則剛。

④山海關(guān)孟姜女廟聯(lián)

海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云長，長長長，長長長消。

⑤集句聯(lián)

物華天寶，人杰地靈。

⑥方志敏臥室聯(lián)

心有三愛：奇書、駿馬、佳山水； 園栽四物：青松、翠竹、白梅蘭。

7、《早春呈水部張十八員外》韓愈（唐）

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

8、《西江月 夜行黃沙道中》辛棄疾（南宋）

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

9、《秋詞》劉禹錫（唐）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

10、論語八則

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”

子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”

子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。”

子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?/p>

子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”

11、《迢迢牽牛星》（《古詩十九首》）

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許？

盈盈一水間，脈脈不得語。

12、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白（唐）

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

--七年級下冊--

13、《題破山寺后禪院》常建（唐）

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

14、《登岳陽樓》杜甫（唐）

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

15、《蟬》虞世南（唐）

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。

16、《孤雁》杜甫（唐）

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？

望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

17、《鷓鴣》鄭谷（唐）

暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。

游子乍聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉汀Ｏ嗪粝鄳?yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西。

18、《采蓮曲》王昌齡（唐）

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

19、《蓮葉》鄭谷（唐）

移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)搖柄柄香。

多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦。

20、《贈荷花》李商隱（唐）

世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。

惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。

此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人！

21、《白蓮》陸龜蒙（唐）

素葩多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。

無情有恨何人覺？月曉風(fēng)清欲墮時。

22、《蓮》蘇軾(北宋)

城中擔(dān)上賣蓮房，未抵西湖泛野航。

旋折荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香。

23、《愛蓮說》周敦頤（北宋）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

24、《木蘭詩》（北朝樂府民歌）

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；兩兔傍地走，安能辨我是雄雌？

25、《觀刈麥》白居易（唐）

田家少閑月，五月人倍忙。

夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

相隨餉田去，丁壯在南岡。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。

力盡不知熱，但惜夏日長。

復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。

右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>

家田輸稅盡，拾此充饑腸。

今我何功德，曾不事農(nóng)桑。

吏祿三百石，歲晏有余糧。

念此私自愧，盡日不能忘。

26《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾（南宋）

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

27、《使至塞上》王維（唐）

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

28、《黃鶴樓》崔顥（唐）

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

29、《歸園田居（其一）》陶淵明（東晉）

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

--八年級上冊--30、《春望》杜甫（唐）

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

31、《泊秦淮》杜牧（唐)

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

32、《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游（南宋）

僵臥孤村不自哀, 尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。

33、《過零丁洋》文天祥（南宋）

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

34、《送杜少府之任蜀川》王勃（唐）

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

35、《己亥雜詩》龔自珍（清末）

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

36、《望岳》杜甫（唐）

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

37、《錢塘湖春行》白居易（唐）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

38、《登飛來峰》王安石（北宋）

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

39、《雁門太守行》李賀（唐）

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

40、《別云間》夏完淳（明末）

三年羈旅客，今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬？

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。

--八年級下冊--

41、《聞雁》韋應(yīng)物（唐）

故園渺何處？歸思方悠哉。

淮南秋雨夜，高齋聞雁來。

42、《池鶴》白居易（唐）

高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風(fēng)標。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。

轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。

43、《迎燕》葛天民（南宋）

咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。

翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。

44、《陋室銘》劉禹錫（唐）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

45、《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白（唐）

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。

長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

46、《漁家傲》范仲淹（北宋）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

47、《天凈沙 秋思》馬致遠（元）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

48、《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫（唐

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦, 到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過, 病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲, 暫憑杯酒長精神。

49、《無題》李商隱（唐）

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

50、《同兒輩賦未開海棠》元好問（金）

枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。

愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。

51、《題紅葉》宣宗宮人（唐）

流水何太急，深宮盡日閑。

殷勤謝紅葉，好去到人間。

52、《山中》王勃（唐）

長江悲已滯，萬里念將歸。

況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。

53、《城東早春》楊巨源（唐）

詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，出門俱是看花人。

54、《夜雨寄北》李商隱（唐）

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

55、《論詩》趙翼（清）

李杜詩篇萬口傳，至今已不覺新鮮。

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

--九年級上冊--

56、《塞下曲六首（其一）》李白（唐）

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

57、《涼州詞》王之渙（唐）

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

58、《塞下曲》盧 綸（唐）

月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。

59、《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》蘇軾（北宋）

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

60、《關(guān)雎》（《詩經(jīng)·周南》）關(guān)關(guān)雎鳩，參差荇菜，求之不得，參差荇菜，在河之洲。左右流之。寤寐思服。左右采之。窈窕淑女，窈窕淑女，悠哉悠哉，窈窕淑女，君子好逑。寤寐求之。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。琴瑟友之。

61、《蒹葭》（《詩經(jīng)·秦風(fēng)》）溯洄從之，道阻且躋。蒹葭蒼蒼，白露為霜。溯游從之，宛在水中坻。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。蒹葭采采，白露未已。溯游從之，宛在水中央。所謂伊人，在水之涘。蒹葭凄凄，白露未晞。溯洄從之，道阻且右。所謂伊人，在水之湄。

溯游從之，宛在水中沚。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

62、《相見歡 無言獨上西樓》李煜（唐）

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。63、《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》晏殊（北宋）

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小樓香徑獨徘徊。

64、《龜雖壽》曹操（東漢末年）

神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

65、《白雪歌送武判官歸京》岑參（唐）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

--九年級下冊--

66、《飲酒》陶淵明（東晉）

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

67、《行路難》李白（唐）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難！多岐路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

68、《游山西村》陸游（南宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

69、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫（唐）

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

70、《觀滄海》曹操（東漢末年）

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行,若出其中；星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉！歌以詠志。

71、《江城子 密州出獵》蘇軾（北宋）

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

72、《山坡羊 潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩（元）

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。