第一篇：五年級語文上冊第七單元測試卷

一、看拼音寫詞語。（5分）

sǔnshī hónɡwéi xiāohuǐ jǔshìwénmínɡ

（）（）（）（）

qí qū tiàowànɡ háo mài zhǎndīnɡ jié tiě

（）（）（）（）

二、給加點的字選擇正確的的讀音，畫“√”。（3分）

估量（liánɡliànɡ）脊梁（jí jǐ）停泊（pō pó）

剔透（tī tì）骨髓（suí suǐ）擰開（nínɡnǐnɡ）

熟練（shú shóu）幾幅（fú fù）悄然（qiāoqiǎo）

三、畫出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。（4分）

1、香港 頃聽 腳步 旗幟 叩問（）

2、形壯 脊梁 歡騰 寂靜 嶄新（）

3、毀滅 流淌 拂騰 消然 方香（）

4、扎根 世紀 戰抖 剎那 靈魂（）

四、把下列詞語補充完整。（4分）

詩（）畫（）亭（）樓（）（）南（）北

（）珍（）寶（）釘（）鐵（）崖（）壁

（）星（）月 全神（）（）（）（）聞名

（）（）剔透（）天（）地（）（）山河

五、給加點的字選擇正確的意思，將序號寫在前面的括號里。（3分）

（）

1、瑰麗 ①一種像玉的石頭。②珍奇

（）

2、眾星拱月①用身體撞動別的東西或撥開土地等物體②環繞。③植物生長，從土里向外鉆或頂。

（）

3、奇珍異寶 ①不相同。②奇異；特別。③驚奇；奇怪。④另外。⑤分開。

六、讀下面的詞語，寫出組成詞語中字的同義詞和反義詞。（3分）

同義詞： 無拘無束 奇珍異寶 守株待兔

（）—（）（）—（）（）—（）

反義詞： 舍生取義 悲歡離合 生死存亡

（）—（）（）—（）（）—（）

七、讀一讀，練一練。（12分）

1、圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。

（1）寫出“有……”和“也有……”所描寫的事物有什么關系。

（2）用“有……也有……”寫一句話。

2、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上至先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

這段話共有 句，第一句話在全文起著 的作用，對這段話又起到 的作用，而且前后之間是 關系。第二句話是 ；第三句話是。

3、他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

（1）解釋下列詞語。

統統： 任意：

（2）這句話揭露了。

八、讀句子，用“——”畫出描寫馬寶玉動作的詞語，并仿照寫句子。（3分）

馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。

九、用下面的詞語寫成意思不同的三句話，并加上標點符號。（3分）

話 他的 沒有 錯 完全1、2、3、十、判斷。是比喻句的畫“√”，不是比喻句的畫“×”。（5分）

1、副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。（）

2、頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心……向敵人頭上砸去。（）

3、馬寶玉像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。（）

4、他的雙手緊緊地抓住了身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。（）

5、清晨，一只小畫眉在樹上歡快地歌唱，那歌聲真好聽。（）

十一、排列句序，在括號里填上序號。（5分）

（）有一天，秋風一吹，那一片片的樹葉后，露出來一張張小臉兒，黃澄澄的，探頭往外張望。

（）在微風中，在細雨中，瑪瑙般的梨兒輕輕地搖蕩著，躲在一片片樹葉后偷偷地長大。

（）梨花開敗的時候，一個個小小的梨子就掛在枝頭上，像一顆顆翠綠的瑪瑙。

（）摘一個下來，在衣裳襟上一蹭一蹭，一口咬上去，嘴角就流下來兩股甜絲絲的汁兒，看得樹下的幾個蹦著跳著直喊叫。

（）這一露面兒，恰好被幾個路過的小淘氣看見了，蹬掉鞋，往手心里吐幾口唾沫，三下兩下就爬上了樹枝。

十二、快樂閱讀。（26分）

（一）五位戰士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊在身后，另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。

1、寫出出兩條路各有什么優點，又有什么問題？（2分）

2、“斬釘截鐵”和“走！”分別說明了什么？（2分）

3、“熱血沸騰”和“緊跟”說明了什么？（2分）

4、將這段話的內容用一個小標題概括出來。（2分）

5、按要求填空。（3分）

（1）描寫戰爭的詞語：

（2）你所知道的戰斗英雄：

（二）在（）暴風雨的夜里，中國人民志愿軍的（）部隊接到上級命令，到另（）地方去執行（）任務。這時候，外面（）漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索著前進。

在閃電的亮光里，戰士們發現前面有一道白色的矮墻。走近一看，不是什么白矮墻，而是一隊穿著白色衣服的朝鮮小朋友。他們一個個精神抖擻，手挽手地站在這里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在這里干什么呢？原來，這里的路窄，路旁是懸崖，下邊是深谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去，特地站在這兒做路標。

傾盆大雨濕透了小朋友的衣服。看到這動人的情景，志愿軍戰士激動地說：“小朋友，謝謝你們，快回家換上干衣服！別淋壞了身體。”一個朝鮮小朋友說：“志愿軍叔叔，我們不回去，還有隊伍要經過呢！”另一個小朋友說：“志愿軍叔叔上前線打美國鬼子，我們也要出把力！”

隊伍走遠了，小朋友們還是一動不動地站在那里。

1、在橫線上給短文加個題目。（1分）

2、把下面的幾個詞語恰當地填在第一自然段的括號里。（5分）

一支 一片 一個 一項 一個

3、這個故事發生的時間是，地點是，志愿軍執行時遇到了。

4、朝鮮小朋友排隊站在那里做路標是為了。

5、把短文中最令你感動的句子用“—”畫出來。（不少于兩句）

6、讀了這個故事，你有什么感受？

十三、我愛寫作。（25分）

從本冊中選擇一篇課文，寫寫你的讀后感。

第二篇：五年級語文第七單元測試卷

五年級語文第七單元測試卷

班別：姓名：座號：得分：

第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）

一、看拼音，寫漢字。(5分)

sǔnhónglóngtī

()失()偉玲()（）透

guīwùqíqūchóuhan

()寶任（）()（）

二、用“√”為帶點字選擇正確的讀音。（2分）

1、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量（liànɡliánɡ）的損失。．

2、班長馬寶玉沉著（zháozhuózhe）地指揮戰斗。．

3、一紙發黃的舊條約悄（qiāoqiǎo）然落地。．

4、最后一分鐘是旗桿（ɡānɡǎn）——挺直的中國人的脊梁。．

三、下列各組四字詞語中，有錯別字的一組是（）（2分）

A、不可估量眾星拱月舉世聞名天南海北

B、奇珍異寶滿腔怒火全神貫注橫七豎八

C、斬釘截鐵居高臨下粉身醉骨昂首庭胸

D、驚天動地氣壯山河懸崖絕壁熱血沸騰

四、請選出沒有語病的一句（）（2分）

A、我們討論并聽取了這次報告。B、誠實、謙虛是李剛同學的好表現。

C、大地被朝霞染得一片金黃。D、我們要關懷集體，熱愛國家財產。

五、判斷。（4分）

1、圓明園是被英法聯軍燒毀的。（）

2、狼牙山五壯士的事跡一直激勵青少年成長。（）

3、圓明園是由萬春園、迎春園、長春園組成的。（）

4、“他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、燒掉。”從這句中人們看到了強盜的罪行。（）

六、選詞填空。（4分）

屹立聳立眺望仰望

1、我們的祖國像巨人一樣()在世界的東方。

2、我站在山頂上()著遠方。

不但??而且??如果??就??

雖然??但是??無論??都??

1、這件事（）過去很久了，（）還常常在我的心里翻騰不已。

2、（）怎樣的生活環境，仙人掌（）頑強地生長著。

七、按要求改寫下列句子。（3分）

1、夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。

改把字句：改被字句：

2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？

改為陳述句：

八、將下面的成語補充完整后歸類（填序號），再寫一個同類的詞語。（6分）1

①（）（）圖治②（）危不（）③眾志（）（）④同（）敵（）⑤奮發（）（）⑥舍（）取（）

1、有關發憤圖強的：、2、有關團結一心的：、3、有關勇敢頑強的：、九、語文實踐。（2分）

在本組課文學習當中，你搜集到了哪些資料？是通過什么途徑搜集到的？。

第二部分：閱讀積累與運用。（30分）

一、閱讀《圓明園的毀滅》選段，回答問題。（12分）

圓明園中，有（）的殿堂 也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征熱鬧街市的“買賣街”，也有象征田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的。如，蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在（），飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種（）。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

1860年10月6日，英、法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統．．

掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。

1、“侵”字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。（1分）

2、在文中括號內填上恰當的詞語。（3分）

3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

損壞（）雄偉（）寶貴（）吵鬧()

4、用“”畫出文中的過渡句。再找出與“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”相呼應的一句話，用“～～”畫出來。（2分）

5、上文最后一句話該用（）的語氣來讀（2分）。

6、假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你最想說什么？（2分）。

二、閱讀片段，回答問題。（18分）

一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股（①）的敵人，眼看快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河有十米寬，水流湍急，河上沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負責掩護。

三班戰士立即行動，沒有架橋的器材，他們就利用僅有的兩架木梯架橋。班長和戰士們跳進冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身當橋腿，木梯當橋面，一班長看到“橋”還不穩，說：“還缺橋腿，我們來當！”戰士們紛紛跳進急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩的人橋架成了。架橋的戰士們向岸上的戰士喊：“放心過吧！同志們，過吧！”

機槍連迅速踏上人橋。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂住；有的同志踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志

們（②）在十一月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了，一班長大喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務！”有的戰士唱起來：“野戰軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱??”大家也跟著唱起來。

進攻的部隊踏著這座人橋，沖上對岸，消滅了敵人。

1、請給短文加上一個標題，寫在文前的“”。（2分）

2、“湍”字是（）結構，音序是（），用部首查字法應查（）部，共（）筆。（2

分）

3、用“√”給文中標有①②的地方選擇最恰當的詞。（2分）

① A、逃跑B、逃竄C、逃脫

②A、浸B、站C、走

4、給每個自然段寫個小標題（3分）

追擊敵人→（）→（）→（）

5、用“”畫出文中的排比句。這句話表現了戰士們（3分）

6、這是一座什么橋？是怎樣架起來的？(3分)

7、讀完短文，你有什么感受？請聯系實際簡要說說。（3分）

第三部分：習作。（40分）

一、小練筆（5分）

1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圓明園內放火，我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了灰燼。你認為現在該不該要重建圓明園呢？為什么？請用80-100字說說你的理由。（5分）

二、習作。（35分）

讀了課外閱讀這篇文章，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結合短文或本單元的四篇課文，聯系自己的生活實際寫一篇讀后感，題目自擬。字數在400字以上。

第三篇：五年級語文第七單元測試卷

第七單元測試卷

一、讀拼音，寫詞語。

ɡūliánɡxiāohuǐzhuǎnyízhuìluò

()()()()

ɡuībǎoyǎnhùháomàijìnfàn

()()()()

二、把下列詞語補充完整。

再接()()任重()()舍生()()

眾志()()披荊()()力挽()()

三、用直線搭配詞語。

不屈不撓的 精神 感情 軟弱

不可磨滅的 障礙 性格虛弱

不可逾越的 功績 身體 脆弱

第四篇：七年級語文上冊第七單元測試卷

七年級語文上冊第七單元測試卷

班級座號姓名成績考生須知： 全卷滿分100分（含書寫分3分），考試時間90分鐘。試卷共四大題，小題。

溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現！

一、語文知識積累與運用（20分）

1、請根據語境及拼音在橫線上填入恰當的字。（3分）

煩惱 yōu_______愁時，不妨讀讀唐詩宋詞。這樣，春風秋雨會漸漸冷卻你急zào______的情緒；小橋流水能慢慢松chí你緊張的神經。那溪頭臥剝蓮蓬的小兒，那見人羞sè的村姑，無不使你yí_______然自得，chāo然物外。

2、默寫或按要求作答。（每小題1分，共6分）

①造化鐘神秀，②《登飛來峰》中含有哲理性的句子是，③

④

⑤

⑥

3、下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）（）

A.為富不人 不屑置辨 見微知著 包羅萬象B.不攻自破 老太龍鐘 拍岸而起 嗟來之食

C.舉一返三 才疏學淺 中南捷徑 荼毒生靈D.循序漸進 自命不凡 莫名驚詫 聲色俱厲

4．依照句子，從“成功/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語中任選一組（也可自擬一組）仿寫句子。要求：句式基本相同；修辭手法基本相同；語意通順。（2分）

例：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是。朋友是。

5．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請在原句上加以修改。（每處1分，共3分）

①北京奧運會組委會日前召開新聞發布會，宣布今年4月15日起，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。②征集活動將連續舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經過各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運會主題歌。

6、閱讀下面一段話，回答問題。

某家庭水管漏得厲害，院子里已經積滿了水，修理工答應馬上就來，結果等了大半天才見到他的影子。修理工問住戶：“現在情況怎么樣？”

這家的女主人說：“還好，在等你的時候，孩子們已經學會了游泳！”

①這位主婦的言外之意是：； ②假如你是這位修理工，你該說：。

7、讀下面的材料，從中你有什么發現？寫出探究的結果，字數僅50字左右。（2分）

一篇介紹教育的文章中列舉出這樣的一組對比材料：在美國，一位小學四年級的華人小學生在寫介紹自己祖國的文化的作文時，他把文章分為中國文化的過去，現狀和未來三個部分，并引用了大量的數據和事實向我們全面展示了中國的文化史，達10萬子，而我們國內的小學四年級的學生至多介紹指南針或印刷術等某一個方面的內容。

三、名著閱讀（10分）

1、完成下列填空題。

易中天在《我們為何要讀經典》一文中說：我們為什么要讀經典？就是因為能讀到形形色色的人物，如從（魯智深綽號）身上讀到俠肝義膽，從沙僧身上我們讀到_____________(用四字短語概括人物性格)，從被后人尊為“武圣”的____（人名）身上讀到義薄云天，從“一年三百六十日,風霜雨雪嚴相逼”的嗟嘆中我們讀出_______(人名)內心的凄苦。

2、《西游記》中豬八戒形象令人捧腹，請簡述一則表現豬八戒憨厚可愛或忠勇善良的故事，50字左右。（2分）

3、名著片段閱讀。（5分）

再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里。恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。

（1）上面這段文字出自我國古典名著《》。（1分）

（2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（）（2分）

A、疾惡如仇B、膽小怯懦C、謹慎細心D、武藝高強

（3）有關林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。（選做一個即可，2分）

示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。

①林沖上梁山——

②林沖誤闖白虎堂——

③林沖到了野豬林——

四、現代文閱讀（15分）

那個纖塵不染的字

批閱期中考試試卷的時候，我對各題的正誤率做了一個統計。結果發現，連我辛辛苦苦“賭”中的題都被一些粗心的學生答錯了。最讓我不能容忍的是，一個叫潔的女生居然把我在臨考前半個鐘頭剛講過的一道文學常識題答錯了。

我心酸地站在講臺上，檢討我自己。我說：“一定是我沒能耐，連這么簡單的東西都教不會大家，我十分愧疚，十分自責。”

教室里一片嘆氣聲。看得出，他們也很愧疚，也很自責。潔一定是被我的目光盯得不自在了，終于紅著臉站起來，說：“老師，其實我會做那道文學常識題，我……我是故意做錯的。”

我強壓著心頭的怒火，對那個荒唐透頂的潔說：“?大義滅分?——你好偉大啊！那，我問你，你敢不敢當著全體同學的面，把你故意做錯題的理由說一說？”

潔低著頭，說道：“昨天考數學的時候，有兩道選擇題我拿不準，答題卡上的兩個空就一直空著。考試臨近結束的時候，數學課代表交了卷子。我的座位就在講臺旁邊，我知道我稍瞟一眼就可以看見他的答案。我極力克制著，告訴自己說，那樣做是可恥的，但是，我還是沒能戰勝自己，我偷看了他的答題卡。”

“考試一結束，數學老師就在黑板上貼出了標準答案。我一看，我?參考?了數學課代表答案的那兩道題全對了，可我卻高興不起來。兩道題一共6分——我偷了人家6分呀！昨天夜里我失眠了。我管自己叫賊，骯臟的賊，可恥的賊。我想跟數學老師說出實情，可又沒有這個勇氣。最后，我終于決定在語文考試中故意丟掉最有把握的6分題，以此來彌補我的過錯……”

整個教室鴉雀無聲。

我帶頭鼓了一下掌。

頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。

我在心里悄悄給這女孩的“品行”打了高分，并由衷感謝她給我這個有些刻薄有些狹隘的老師上了精彩一課。我想，我和這一個班的學生一輩子都不會忘掉，一個叫潔的女孩是怎樣用實際行動勇敢地捍衛了她姓名中那個纖塵不染的字。（《第二課堂(中學版)》）

1、識字解詞——“騷動”的“騷”應讀為（）；“我參考數學科代表答案的那兩道題全對了”，“參考”的意思是（2分）

2．潔為什么把老師在臨考前半個鐘頭剛講過的一道文學常識題答錯了？（2分）

答：

3．“?大義滅分?——你好偉大啊！”其中的“偉大”是什么意思？（2分）

答：

4．用橫線在上文中畫出描寫潔偷看答案后心理活動的句子。然后在下面批注出這些心理活動描寫表現了潔怎樣的性格特征？

答：

5．“我”對潔的態度經歷了哪些變化？這些變化在文中有什么作用？（3分）

答：

6．用簡潔的語言概括“我”的性格特點。（2分）

答：

7．你認為潔采用的彌補過錯的方法對嗎？為什么？（2分）

答：

第五篇：語文A版五年級下冊第七單元測試卷

一、給帶劃線的字選擇正確的讀音。

脊梁(jǐ jí)血脈(xuè xiě)削價(xuē xiāo)間隔(jiàn jiān)

同胞(bāo pāo)暫停(zǎn zàn)頃刻(qīng qǐng)勉強(qiáng qiǎng)

二、看拼音，寫詞語。

kuà yuè zhàn fàng juān xiàn fáng zū cí xiáng

()()()()()

huā tuán jǐn cù wǎn ěr yí xiào nài rén xún wèi

()()()

三、比一比，再組詞。

四、在括號里填上合適的詞。

()地躺著()的陽光()的臉

沉重地()()的香氣()的地方

匆匆地()嚴重地()美麗的()

五、反義詞語對對碰。

擴大 緩慢 寒冷 偉大 簡樸 粗糙

平凡 溫暖 奢侈 縮小 迅速 精致

()--()()--()()--()

()--()()--()()--()

六、用“望”字組詞填空。

1.當流星從天空中劃過，我連忙許下一個()。

2.我()明天不下雨，那樣我們就可以去公園玩。

3.我()國慶節長假好久了。

4.()銀河，我幻想著自己已經步入了童話世界。

七、讀句子，用句中劃線的詞語造句。

1.李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。

2.如果你的鞋比其他同學都差，我就給你買。

3.我一邊含含糊糊地回答，一邊從旁邊拿起一把掃帚，幫著爸爸清掃地面。

八、縮句。

1.臺灣青年的骨髓移植到小錢身上。

2.洶涌澎湃的海浪無情地拍擊著海岸。

3.曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。

4.紅光小學的少先隊員積極地參加植樹造林的活動。

九、把表示肯定的句子改成表示否定的句子，把表示否定的句子改成表示肯定的句子。

1.明天我們學校一定去看電影。

2.今天我們不去看展覽。

3.這件事準是楊婷婷做的。

4.這個故事沒有使我感動得流淚。

5.這件好事誰也不能否認是張偉同學做的。

十、用修改符號修改下面一段話。

星期天，全班同學和少先隊員在老師的帶領下來到學校宗合實踐活動基地：少年宮，開展航模制作比賽。大家充分發展自己的創造才能和靈巧的雙手，做出了五花八門的航空模型。望著精美的一件件作品，忍不住情不自禁地伸出大拇指說：“你們真棒”!

十一、閱讀總動員。

(一)課內閱讀。

小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了(炎 嚴)重的白血病，生命就像即將(雕 凋)零的含苞的花朵，(維 唯)有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關系，大約在十萬人里才有可能找到一個有適合骨髓的人。小錢是幸運的，幾經輾轉，終于在臺灣找到了這樣的人。

針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空(礦 曠)的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經過一次又一次的努力，利用大地震動暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……

1.寫出下列詞語的近義詞。

(1)凋零：()(2)綻放：()(3)含苞：()(4)輾轉：()

2.用“/”把不正確的字畫掉。

3.“移植”的“移”字用音序查字法應查____，用部首查字法應查____。

4.把描寫小錢病情嚴重的句子用波浪線畫出來。

5.文段中兩次出現“靜靜地躺在病床上”，他們躺在病床上的原因不一樣，從中感受到____。

(二)課外閱讀。

德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們全都躲著他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。

德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，靜靜地踏上了去新奧爾良的路。

他們是沿著那條小河出發的。艾迪用木板和輪胎做了一個很堅固的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫生，他就可以像別人一樣快樂生活了。

不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在四周。”

孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉。不久，德諾就住進了醫院。艾迪依舊經常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便布滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫生，結果卻杳無音訊。

秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。

那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”

德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”

三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。

1.從文中找出成語填在下面的橫線上。

(1)聽到這個壞消息，媽媽頓時____，旁邊的人也止不住的流眼淚。

(2)華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此____。

2.領悟內容，填空或回答問題。

(1)德諾是不幸的，因為他____，德諾又是最幸運的，因為他____

(2)本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么?把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是____(用兩個字的詞語回答。)

(3)有人說艾滋病是世界瘟疫，據了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語

(4)從這篇文章中，可以看出艾迪是一個____的人。

(5)請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。

(6)讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢?

十二、作文大本營。

日子是多彩的，生活是豐富的。相信同學們參加過不少活動，那么，哪一次的活動讓你記憶猶新?請把它寫下來與大家共享吧。注意把活動過程寫清楚，把活動情境寫具體。要求400字左右，語句通順，不寫錯別字。

參考答案及評分標準

一、共4分，每個字0.5分。jǐ xuè xuē jiàn bāo zàn qǐng qiǎng

二、共11分，每個詞0.5分。

三、共8分，每個詞0.5分。

四、共4.5分，每個一分。

(靜靜)地躺著(溫暖)的陽光(消瘦)的臉

沉重地(嘆息)(淡淡)的香氣(遙遠)的地方

匆匆地(離開)嚴重地(后果)美麗的(家鄉)

五、共3分 每個詞0.5分，擴大——縮小 緩慢——迅速 寒冷——溫暖 偉大——平凡

簡樸——奢侈 粗糙——精致

六、共4分，每個詞一分。愿望、希望、盼望、遙望。

七、共6分。每句2分。

八、共4分

1.骨髓移植到身上。2.海浪拍擊著海岸。

3.曹操聽到鼓聲和吶喊聲。4.少先隊員參加活動。

九、共5分，每個1分。

1.明天我們學校一定不去看電影。

2.今天我們去看展覽。

3.這件事準不是楊婷婷做的。

4.這個故事使我感動得流淚。

5.這件好事誰都否認是張偉同學做的。

十、共4.5分，每處1分。把“和少先隊員”刪掉;“宗”字改為“綜”;“：”改為“”;“發展”改為“發揮”;把“和”換成“用”;把“五花八門”改成各式各樣;“精美”與“一件件”調換位置;“忍不住”刪掉，在情不自禁的前面加上“老師”。

十一、閱讀一共10分。1題4分;2題2分;3題2分;4題2分。

1.凋謝、開放、未放、翻轉。2.略。3.略。

4.這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。

5.身患重病的小錢是因為缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上，而臺灣青年卻在持續不斷的余震中，不顧自己的安危靜靜地躺在病床上，準備為小錢抽取骨髓，是為了小錢不再“靜靜地躺在病床上”而將自己的生命置之度外，此時，他們一心為小錢著想，無私奉獻的精神便躍然紙上，海峽兩岸的骨肉親情體現無余。

閱讀二共13分。1題共2分。2題12分。每小題各2分。

1.淚如泉涌、杳無音訊。2.得了白血病;他擁有了艾迪真摯的友誼。友情。4.真誠、善良、樂于幫助別人。

十二、作文滿分25分。

1.A檔22——25分：表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%;想象合理，感情真實，達到或超過400字。

2.B檔18——21分：表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%。

3.C檔14——17分：以下四種情況占兩項的。

(1)表達不很清楚。(2)病句超過2句。(3)錯別字超過2%。(4)字數不到350字。

4.D檔14分以下：上述四種情況中占三項或四項的。