第一篇：向昆老師致高一學子家長的一封信

向昆老師致高一學子家長的一封信

同學們的高中生活已經開始了有大概3個月時間，同學們也完成在學校里的半期考試，也完成了我們每周的周度測試，有很多是不盡人意的地方，但也有值得我們高興的方面，我希望提出來與各位同學和家長進行探討。

第一，標準化考試的意義。

出國留學，目前來講，我認為應該具備三方面的要求，包括優秀的學業學科成績（A-LEVEL成績），合格的標準化考試成績（托福、雅思、賽達成績），良好的綜合素質。這三個方面缺一不可，而標準化考試成績是申請美國或英國大學的敲門磚。美國前30的大學，一般要求托福成績100分以上，前50的大學，一般要求托福成績90分以上，前100的大學，一般要求托福成績80分以上。英國頂尖大學要求雅思成績在7.5分，單項成績不低于7分，其他大學也至少要求雅思成績在6.5分或6分。沒有一個合格的標準化考試成績作為敲門磚，不管A-LEVEL成績有多優秀，也是不能被錄取的，或者英國也只能是有條件錄取。所以標準化考試與學校的學科考試是完全不沖突的。

第二，標準化考試培訓的時間。

從培訓的時間上來講，目前的不管是普通高中平行班或實驗班想要出國的學生，還是大部分國際班課程的學生，標準化考試培訓的時間都是安排在周末進行的。原因在于國際班課程，特別是像劍橋高中這樣的完備的國際班課程，學科課程是非常繁重的，所以要在平時周一到周五安排標準化考試培訓的時間，幾乎是不可能的。本學期能夠安排出2天完整的晚自習進行英語基礎知識的培訓和監督檢查，都已經是經過了多方協調才做出的安排了。所以周末的培訓，就是迫不得已或者說是勢在必行的。而其他普通高中平行班或實驗班的學生，如果有出國意愿，都是在周末進行標準化考試培訓的，幾乎無一例外。

第三，關于狄邦教育（成都）培訓中心。

狄邦教育（成都）培訓中心是成都領先的托福、雅思、賽達培訓機構，除承擔四中劍橋高中A-LEVEL國際課程的標準化考試培訓之外，還承擔成都外國語學校AP國際高中的標準化考試培訓，以及樹德光華校區的百強大學中心的標準化考試培訓指導。同時在狄邦教育（成都）培訓中心參加培訓的學生，還有大量來自于成都七中林蔭街本部的實驗班和平行班的大量學生，成外直升實驗班和平行班的大量學生，以及成都其他學校或者國際部的學生來報名參加培訓。狄邦教育（成都）培訓中心所培訓的學生成績一直都是處于領先位置，特別是高分學員的人數和分數都很難被其他機構所超越。培訓中心的課程是專門為高中生備考所設計，也許在形式上稍顯枯燥，但是重在基礎知識的掌握以及考試技巧的傳授相結合，爭取讓高中生盡可能的提高成績。

第四，關于教學過程和教學目標的平衡。

為了達到教學過程和教學目標相平衡的問題，培訓中心增加了教輔人員在班級聽課，記錄和管理學生紀律；增加了每周的周報反饋，反饋學生的考勤情況，作業完成情況等，積極保持與家長的溝通，爭取一起配合管理好學生。同時，我也想分享臺灣作家龍應臺的一句關于子女教育的一句話給到大家，這也同時是我對于學習的一個基本態度。“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”所以我認為讀書和學習的重要性是需要學生自己去做的，如果不能讓學生從內心熱愛學習，外界的任何監督都會成為枉然。

第五，學科學習與標準化考試是不沖突的，周末學習與平時學習以及晚自習學習也是不沖突的，合理安排好時間，每個同學都可以獲得進步和提升。

據我了解，石室劍橋高一的楊同學自入學以來，無論是在校的學科學習還是周末的標準化考試學習中，一直以全力以赴的飽滿狀態投入，每周不僅能保質保量的完成學科和培訓老師布置的任務，而且還能自己拓展詞匯量。每次周測成績都躍居班上首位。經過我們的教學評估，認為這位同學的能力完全能夠提前進入到下一階段的標準化考試學習，我們也充分尊重家長和學生的選擇，為這位同學安排了更適合他的班級課程。我想說的是，對于優秀的學生，我們可以根據學生的能力進行針對性的課程調整讓學生更加優秀。當然，對于目前基礎較弱的學生，我們也安排了針對性的課程方案。每周六下午我們都安排了教輔老師全程陪同的自習課。由教輔老師監督學生完成當天作業，聽寫當天所學的新單詞以及鞏固之前所學的詞匯等。而教輔老師也會為學生提供一些基礎知識的答疑。

最后，希望各位家長和同學能夠理解標準化考試培訓的重要性和意義，爭取在學習中發揮更大的主觀能動性將成績提高。

第二篇：致高一家長一封信

攜手同賀國慶齊心關注成長

——致高一學生家長的一封信

尊敬的高一學生家長：

您好！

時光荏苒，歲月如梭。轉眼，國慶節就要到了，您的孩子已經在這里度過了一個半月的時光。借此短箋，大慶育才高級中學高一年級全體教師祝福您：國慶節快樂！并真誠地道一聲：謝謝！感謝您一個半月來對我們工作的大力支持！在未來兩年多的日子里，我們同樣離不開您的全力支持和緊密配合。

在這一個半月的學習和生活中，孩子們經受住了軍訓的嚴格考驗，經歷了生活方式、學習方式的巨大轉變。這種人生的轉變和考驗是必須的，是徹底的，是隨著痛苦和煎熬的成長和成才的過程，是生命化蛹成蝶的拼搏歷程。欣慰的是，我們的孩子們能夠勇敢、樂觀地正視這一人生轉變，積極投身于人生的重新塑造，通過自身的努力，取得了可喜的變化：

1.開學初，學校進行了為期5天的軍訓以及會操練習，并參加了市里舉行了會操比賽，取得了很好的成績，展現了良好風貌，學生的集體榮譽感大幅提升。

2.學生住宿條件正逐步改善，學生之間相互交流，相互幫助，關系融洽，營造了良好的學習生活環境，學生之間的凝聚力有效增強。

3．學生能遵守學校規章制度，就餐時能自覺排隊，吃完飯能把托盤放入指定地點，良好的生活習慣得以養成。

4．學年管理非常嚴格。一是加強了衛生管理，學年衛生保證處處時時干凈，培養了學生良好的衛生習慣，二是學生在校必須穿校服，杜絕學生攀比心理；男生不留長發、染發，女生不燙發、染發，不佩帶首飾。素樸而又富有青春朝氣才是孩子們最可貴也最該具有的精神面貌。

5．學校實施準軍事化管理，對學生進行安全教育和法制宣傳。同時嚴查學生帶刀具、危險物品，特別針對學生吸煙問題嚴抓嚴管。學期初，個別同學在初中養成的不良吸煙習慣帶入高中，經過一個半月的嚴抓嚴管，吸煙問題得以杜絕。學生遵紀守法意識明顯提高。

6．開展豐富多彩的學生社團活動。學期初，高一年組共成立了七大社團，涉及英語、文學、籃球、唱歌、舞蹈、書法繪畫、田徑、愛心等方面，采取教師牽頭組織，學生自愿參加、自主管理、自覺學習的方式，體現趣味性、人文性、知識性和實用性，既符合學生興趣又開闊了學生視野，進一步提高學生學習的積極性和創造性。

7、我校是全國首批省級英語特色學校。每年我校都會組織和美國威斯康星洲北雷克蘭學校、北雷克蘭聯合高中學校互訪互學活動。今年10月下旬美國威斯康星洲學校的教師和學生要來訪我校，我校也將從高一年組學生中選出兩個家庭接待美國學生，這兩名學生也會有機會在明年四月回訪美國。同時，我校為加強外語特色教學，加設了英語口語閱讀課和韓語課，大大提升學生學習外語的興趣。

8．我校繼續貫徹教育方針，穩步推行新課程改革，針對學生基礎差、底子薄的實際情況，實施“三環六步目標教學法”，此教學法非常適合我校學生實際，大大提高學生的學習積極性，改變學生上課總睡覺和溜號的不良習慣，并且在老師詳細講解的時候，給予學生充分的討論時間，注重思想情感交流，鼓勵學生質疑創新，促進學生的全面和諧發展。同時在開學初的四周內，我們各科教師進行了初高中知識銜接，讓學生逐步適應高中課堂教學。

一個半月來，孩子們的宿舍更加整潔了；孩子們的午、晚睡，教室自習越來越安靜了；孩子們跑操的隊伍越來越整齊了；孩子們的作業更加準確、規范了；孩子們的學習面貌、精神面貌更加昂揚向上了。他們正一點點地喜歡上大慶育才高級中學，正一步步踏準育才高中的節拍，我們完全有理由相信，在不久的將來孩子們定會在育才高中奏響自己高中生活的最強音。那也是我們育才高中高一全體教師和所有家長們共同的心愿。

“學生利益無小事”，您孩子的一切都始終牽引著我們的目光、牽掛著我們的心。家庭、學校、社會三位一體，共育英才，是我們的共同追求，他們的健康成長就是你我最大的愿望和快樂。最后感謝各位家長對我們學校的信任、理解和支持，真誠地希望您多提寶貴的意見和建議。請您多與孩子平等探討，心靈交流，總結經驗，解決問題，督促完成作業，遵守學校假期的相關規定，度過一個愉快而充實的假期。

溫馨提示：

人的生命只有一次，學生的安全重于泰山。為了保證學生的安全，學校進行各種形式的安全教育，為加強安全教育的力度和效果，特請您配合學校，從以下幾個方面，對學生進行安全教育。

1、培養學生的安全意識，讓學生認識到安全第一，培養學生的自救、自護能力。

2、加強學生假期的管理，禁止學生在假期私自結伙外出游玩等。禁止學生與社會閑散人員、不良社會青年來往。告誡學生不要乘坐三無車輛，不乘坐陌生人的車輛。

3、進行交通規則教育，防止交通事故的發生。

4、教育學生有安全防范意識，不要與陌生人過多交談，不要吃、喝陌生人給的東西，不要將家人的姓名、住址、電話等告訴陌生人，更不要隨陌生人外出，尤其是學生離返校途中。

5、注意煤、電、氣的正確使用，以防觸電、漏氣和煤氣中毒。

6、注意學生假期作息時間的合理安排，不能讓其無節制地看電視、上網、玩游戲等，督促其及時完成假期各科作業。

家長們，為了孩子的未來，為了下一代的明天，請您將孩子從“懷抱”中放下來，在日常生活中多給孩子一些生活自理自立的鍛煉機會。培養孩子的生活自理能力。

大慶育才高級中學從學生的行為習慣教育、自理能力培養做起，努力培養學生的學習習慣，做好自己的人生規劃，培養學生的意志力、創造力和終身學習能力，讓他們比同齡的孩子懂得更多，更自信、更堅強、更聰明、更優秀、更健康，改變他們以往不良行為和習慣，從而使他們樹立正確的世界觀、人生觀。因此我們請您理解我們，支持我們，配合我們：

1、做一個溫情的家長。讓孩子在家庭中能很好地感受到您的關愛和溫暖；

2、做一個細心的家長。讓孩子成長過程中身心和情緒的變化，能夠很好地被您體察；

3、做一個嚴格的家長。給孩子良好的價值判斷教育和社會道德教育，您的行為規范不和學校教育相悖；

4、做一個理性的家長。給孩子相對科學的定位，期待值和孩子的成長相適應，不揠苗助長；

5、做一個友善的家長。能和學校老師建立良好的溝通，相互體諒，友善親和。

2012年9月28日

您的孩子，我們的學生；您的期望，我們的目標；您的光榮，我們的夢想。讓我們一起努力，盡責、盡力、盡心！

大慶育才高級中學是您一生無悔的選擇！！

第三篇：高一暑假致家長一封信

高一年級暑假致家長的一封信

尊敬的各位家長：

您好！

盛夏伊始，艷陽高照。時值2013年暑假到來之際，西湖中學高一年級全體教師，對一向關心和支持我校年級發展的各位家長，致以衷心的問候和誠摯的祝福。

一年來，西湖中學全體教職員工在管開全校長的帶領下，迎難而上，開拓進取，奮發圖強，取得了驕人的成績。在2013屆高考中，我校一本上線人數151人，本科上線人數426人，其中黎爽同學過清華大學錄取線，徐鵬航、胡劍等同學過武大、華科等一類重點大學線。安雪晴、婁曼、吳子靜、彭朝瑞同學過中國美術學院錄取線。

為讓您的孩子過一個安全、愉快而具有意義的假期，希望家長予以密切配合，對孩子做好以下幾點要求：

一、安全問題：

請您提醒孩子樹立安全意識，要切實注意交通安全、消防安全、食品衛生安全和人身安全，不隨意玩火、玩電，登高弄險，禁止私自下海游泳，假期外出必須事先征得家長同意。

二、學習安排：

學校希望全體學生在假期能生活得有規律、學習有效果，認真完成學校布置的假期作業，下學期開學時，要上交給班主任。學生在假期中除了認真完成教師布置的書面作業之外，可利用暑假期間進行查缺補漏，對高一全學年的知識進行系統復習。

具體要求：各科做過的習題再拿出來重新思考，重新做。每天的學習任務不一定要所有學科都安排。學習時間可以成塊。

學生暑假計劃安排范例

上午：7：00----8：00完成數學暑假作業1-4頁

8：20----9：00完成英語模塊3單詞記憶

9：30----10：30完成語文暑假作業1—4頁

下午：2：00----3：00完成物理/歷史第一章復習。

3：20----4：30完成生物/地理第一章復習。

晚上：7：30----9：00完成化學/政治第一章的復習。

三、假期作息時間安排：

督促子女合理安排暑假生活，監督學生每天早上7：00以前起床學習，中午可以午休1、2小時左右，晚上10：30以前休息。要鼓勵孩子積極參加體育鍛煉，多做些力所能及的家務勞動，并做到自己的事情自己做，讓暑假成為子女進行有效勞動實踐，養成良好勞動習慣的好機會。如果有必要的，可以讓孩子打工干活，體驗生活，感受父母的艱辛。切忌：溺愛、嬌慣。要知道百依百順不等于愛！

四、放假、收假及注意事項

放假時間：7月2日下午4點開始，收假時間：另行通知。另：術科生假期保持電話暢通，假期可能進行專業培訓。

五、其他

期末考試成績可以在本班QQ群查詢或打電話問班主任。

最后，懇請各位家長朋友，為了不影響孩子的學習，請不要讓學生攜帶手機進入學校，弊大于利！如若在教室內發現帶手機和住宿學生晚上十點半以后發短信打電話等，學校將按學校的校規校紀進行處置，請各位家長支持。值得各位家長引起注意的是，極少數學生到了高中后放縱自己，學吸煙，喝酒，談戀愛，沒有正確的人生目標，請家長朋友們利用暑假閑暇時間和孩子進行溝通交流，了解孩子現在的情況。

西湖中學高一年級

2013年7月2日

第四篇：致高一家長的一封信

致高一（X）班家長的一封信

親愛的家長同志：

您好！我是高一（X）班班主任湯筱。請原諒我冒昧的打擾，但為了孩子請您耐著性子把這封信看完。

首先祝賀您的孩子順利考上高中，進入高一（X）班學習。今后的三年，將是對您的孩子的一生至關重要的三年，也是各位家長和老師必須密切配合的三年。因此我希望，各位家長能夠和我通力合作，盡最大的努力，將您的孩子塑造成對社會有用的人才，能更好地在社會立足，讓他們更好的報答你們的養育之恩。

讓我們先來看一則小故事吧。有兩只非洲野牛剛產下了自己的幼崽，看著剛誕生的小生命，兩只野牛都擔心不已，因為他們后面有一群虎視眈眈的獅子。大自然給這兩個新生命站起來的時間只有2分鐘，如果他們站不起來，他們的生命就會轉瞬即逝被獅子吃掉。兩只小野牛顫顫巍巍的站起來又跌倒，其中一只野牛不忍心讓自己的孩子受苦走過去喂了孩子奶；而另外一只野牛則痛苦的看著自己的孩子站起來又跌倒，跌倒再站起來。兩分鐘之后，獅群進攻，毫無疑問的結果，那只跌倒又站起來的小野牛逃出了獅口，而另外一只受母親庇護的小野牛則成了獅子的美餐。

親愛的家長，看著這則故事您是否也會有所感觸，是不是也在思考？我們經常責備孩子打群架，賭博，上網吧，不聽話。。，可我們是不是也該思考孩子們為什么有勇氣打群架、夜不歸寢？上網賭博的錢是哪里來的？手機，MP3,MP4這樣的東西對于學生本是無用之物，可為何在學校要求孩子們不要攜帶卻屢禁不止？

小王子有一個小小的星球，星球上忽然綻放了一朵嬌艷的玫瑰花。以前，這個星球上只有一些無名的小花，小王子從來沒有見過這么美麗的花，他愛上這朵玫瑰，細心地呵護她。那一段日子，他以為，這是一朵人世間唯一的花，只有他的星球上才有，其他的地方都不存在。然而，等他來到地球上，發現僅僅一個花園里就有5000朵完全一樣的玫瑰花。這時，他才知道，他有的只是一朵普通的花。一開始，這個發現，讓小王子非常傷心。但最后，小王子明白，盡管世界上有無數朵玫瑰花，但他的星球上那朵，仍然是獨一無二的，因為那朵玫瑰花，他澆灌過，給她罩過花罩，用屏風保護過，除過她身上的毛蟲，還傾聽過她的怨艾和自詡，聆聽過她的沉默??一句話，他馴服了她，她也馴服了他，她是他獨一無二的玫瑰花。“正因為你為你的玫瑰花費了時間，這才使你的玫瑰變得如此重要。”小王子身邊的狐貍對他說。親愛的家長同志，如果家長您自己都不在意你自己的孩子，您又怎么去奢求你的孩子在乎你呢？如果您從來沒有拿“心”對待過孩子，在孩子的身上又哪能找出對待你的愛呢？如今的中國家庭絕大多是都只有一個孩子，您的孩子的安全問題是我最大的憂心。周末放假叮囑孩子們不要乘坐“三無”車船，不要騎自行車回家，不要。。不要。。，不要太多，但我仍然憂心忡忡。靠我一個人的力量孩子們的安全如何得到保障？

有太多的心里話想對家長您說，但我知道您的農活兒眾多，時間有限。10月7日開始，學校會舉行一個家長會（后有家長會通知一張），到時希望家長同志們都能親自到來，我們再敞開心扉好好談一談好好的聊一聊關于孩子們的事情。

親愛的家長，我為人直率加上人較年輕，如話中之語讓你有不快之處，請多多原諒。祝合家歡樂，萬事如意！

高一（X）班主任

給家長的一點個人建議

高中階段對孩子的重要性是不言而喻的，我以為，作為高中生的家長，在孩子進入高中學習后，原先的一些觀念和方法也應進行相應的改變和更新，而要真正使學生在高中取得較好的成績，家長要處理好三方面的關系：

一、家長與學生的關系 1，您的孩子長大了

孩子進入青春期后，生理心理都發生了較大的變化，自我意識開始增強，迫切需要社會對他們的重視和承認。反映在行為上：孩子的自主意識增強，不太聽話；有時故意還與家長和老師唱反調；注重外表打扮，喜歡交朋友等等。在這一時期，如果家長無視孩子的成長，還照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家長與孩子之間的矛盾，影響家長對孩子的正常教育。所以，當您的孩子進入高中時，您應該告訴自己：孩子長大了。在這一點上，家長常見的誤區是：不能正確認識孩子的成功和進步，在孩子取得成績時沒能及時予以贊揚和鼓勵；過分強調家長在家庭中的絕對統治地位，不能正確對待孩子的意見和建議，使孩子感覺仍在家長的陰影之下生活；與孩子不能進行比較平等的交流，不能使孩子在進入青春期后仍能感覺到家長的引導和幫助等等。因此，家長應該有意識地注意到學生的成長，尊重他們的觀念，注意他們的行為，并能與孩子進行盡可能民主和平等的對話，深入孩子的內心，把握孩子成長的脈搏，相信您的孩子，欣賞您的孩子。贊揚和鼓勵往往是學生上進的最好動力，而無原則的苛求和責罵則經常是學生的災難。相信您孩子的能力，相信他的成長，就是相信了他的未來。

除了要加強孩子對自身的自信以外，家長還應引導學生建立對自己集體的自信，鼓勵學生相信老師，相信同學，相信自己在這個集體中一定能取得優良的成績。使學生在高一能迅速進入狀態，在最短的時間內適應高中生活。2，您的孩子還是孩子

在上面所說的問題上，有些家長則走入了另一個誤區，就是認為孩子大了，要尊重他們，于是無原則地讓步和妥協，對孩子的錯誤縱容姑息，失去了一個家長，或者說是教育者的原則和立場。如果說上節的誤區有可能使您的孩子得不到應有的成績的話，這里的誤區則很有可能使您的孩子走上彎路，其后果更加嚴重。

對孩子的尊重和理解決不意味著家長就可以對孩子放任自流。現在的孩子們的生活中有足夠的書籍，方便的網絡，有相對于以前豐富許多的物質條件，但在他們的身邊，也充斥著社會的不正常現象，部分影視作品中對孩子成長極為有害的宣傳，網絡中隨處可見的反動色情的內容。而高中學生好奇心較重，性格品行未完全形成，極易受一些不健康的東西的影響。在這些原則問題上，家長必須寸步不讓，堅持對孩子嚴格要求，使孩子能在高中這一危險年齡正常健康地成長。

因此，家長應該堅持在嚴格要求的基礎上民主管理。對孩子的業余愛好，學習習慣，交友傾向進行有效的引導和限制，使孩子能健康成長。

據此兩點，我們可以說，對孩子進行正確教育的前提是要對孩子有一個較為科學和準確的定位，這個定位不是由某一個人做出的，而是需要綜合家長老師和學生的看法和觀點。3，您也是老師

家長是孩子的第一任老師，而事實上，當孩子上了高中之后，您仍然是孩子的老師，對孩子的教育負有不可推卸的責任。但是，由于高中學習的特殊性，您的教育方法和教育觀念也應進行相應的轉變。

首先，家長應該正確區分高初中的學習。在我國，初中是普及性義務教育，中考只是水平測試，其目的是要使大多數人過關；而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進入更高一等學府，競爭十分激烈，因此在學生剛上高中時，家長要正確分析孩子的成績情況，對孩子的學習進行正確的評估。

其次，由于面臨高考，所以高中教育的知識的難度深度廣度等比起初中有相當大的加強，這就要求學生要樹立正確的學習心態，對高中學習的困難要有充分的認識。在這一方面，家長應該積極鼓勵學生，樹立其學習的信心，還要引導孩子注重對學習方法學習習慣的積極探索，更要充當學生與老師之間的聯絡者，加強師生之間的聯系。作為老師，我的目標是：和學生既是師生又是朋友；我想，這個原則對家長可能也同樣適用，如果我們都能成為孩子的導師和朋友，那么我相信，我們的孩子們就一定能健康成長，在三年后 取得讓家長和老師都滿意的成績。

二，家長與老師的關系 1，我們是搭檔

在孩子的成長過程中，有三個方面對孩子起著重要的影響作用，即學校，家長和社會，在這 三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的 主要方面。在對學生的教育中，老師與家長的目的無疑是一致的，因此，我以為家長與老師的關系實際上是一種協作的關系。為了有效地發揮這種協作功能，最重要的就是家長必須加強與老師的聯系。有的家長只是在開家長會或老師要求的時候才來學校，對學生在學校的活動幾乎一無所知，對老師對學生的評價和要求也不甚了解，在這種情況下，不僅不利于對學生的教育，還會使有的學生在老師和家長中間鉆空子，降低對自己的要求。2，我們需要您的理解和尊重

尊師方能重教，一個不能贏得學生尊重的老師是無法使學生學好自己教的學科的。在這一點上，主要的工作固然應由老師做，但老師仍需要家長的大力配合。“人非圣賢，孰能無過”，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯誤，有時我們犯的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響。但有些家長在處理這種事情的時候由于過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負面影響。作為家長，應該積極在孩子面前樹立老師的權威形象，使學生尊敬老師，才能使學生信任老師，而學生的信任是老師正常進行教學的基礎。鑒于此，我們希望家長在家里不要當著孩子的面品評老師，而應該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我們的工作失誤而對您的孩子造成不好的影響，我們希望家長能正確處理，積極與老師聯系，而不是在學生面前輕率地對老師進行評價。3，我們需要您的支持

“十年樹木，百年樹人”，教育是一項十分重要也艱巨的工作，在這三年的生活中，我們希望家長能給予老師充分的信任，最大限度的支持。教育工作錯綜復雜，千頭萬緒，加之我們工作中也可能出現一些失誤，我們希望家長能對這一點有充分的認識，為了孩子的教育，我們更希望家長能對我們的工作給予大力的支持。在遇到一些具體問題的時候，也希望家長能以孩子的教育為重，以大局為重。正確處理在教育過程中可能發生的事件。

家長和老師在對孩子的教育上目標是共同的，因此，家長和老師還應該充分信任。在高中三年的學習生活中，老師實際上是以學生矛盾對立面的身份出現的，因此，老師與學生勢必會產生很多矛盾。家長應該正確認識這種矛盾，當自己的孩子和老師發生矛盾時，家長應在中間起到良好的調節作用，而不能將可能出現的矛盾激化。三，家長與孩子的關系

從現在開始，您的家里就有了一個為自己的未來而拼搏的高中生了，為了使他（她）能順利地走完這人生中的關鍵階段，除了以上幾個方面外，家長還應該盡量為孩子創造一個較好的學習條件。我以為，家長在這方面主要應做到以下幾方面的工作： 1，創造幸福和睦的家庭氛圍，使孩子健康發展；

2，在家庭生活中，樹立“學習至上”的家庭觀念，使孩子有正確的學習態度；

3，家長應該適當控制自己的娛樂方式，娛樂地點和娛樂時間，盡量不要因為家長不適當的娛樂而影響學生的學習。

總之，我們希望在以后的三年中，老師和家長能密切配合，通力合作，使我們的孩子們能夠健康成長，在三年后取得優異成績。

家長同志，我渴望聽到您的心聲，如果我上面的話有一點點兒觸動您，請您也給我回封信，謝謝您對高一（X）班工作的支持！

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第五篇：家長致老師的一封信

致老師的一封信

XX老師： 您好！

我是您教的學生的家長，首先感謝您在教育孩子上所付出的努力和貢獻，您傾注了很大的精力。

我最近對孩子的學習情況感到焦慮，想就有關孩子的學習情況和您交流一下。

在這個時代，我作為一個成年人，為了養家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比較疲憊，晚上少有精力去輔導孩子；再者，學識也有限，難以輔導。看到孩子除了吃晚飯，大多數時間都在寫作業，可是學習成績一直不理想。當然，大部分問題還是出在孩子身上。我的孩子確實沒有一個好的學習習慣，比較浮躁。

有時我檢查他的作業時，我發現他的有些錯誤不斷地重復出現。但我不理解的是，他每天都寫一張大卷子，而且有些題型以往重復出現過多次，但孩子的答案卻還是犯同樣的錯誤。為什么做這么多作業，孩子的基本功卻還是不扎實呢？我認為漫漫的做題已無助于成績的提高。學生為了完成作業而做作業；再者，老師的精力有限，如果無法進行徹底的批卷，做作業反而只會有副作用，這就流失了做作業是為了學習的真正功能。

根據我在家里的觀察，我想是否讓作業的題目更有針對性，起到溫故而知新的作用。作業在于精，而不在于多，很多的重復已無必要，既浪費了時間，也無助于學習的提高，還增加了老師的負擔。課文里的內容已是精華，背熟并認識透就已達教學和學習的目的了。當然，如果再加之少量有針對性地相關作業，就會更好了。

學習就像吃飯，不在多，而在于能有效的消化吸收。布置作業多，并不能提高學習成績，特別是那些印刷品試卷就像油炸食品。我想教師和學生的互動是最關鍵的。以上是我的看法，肯定有欠缺之處，請多批評，多包涵。

老師我曾經開過您的家長會，知道您真心為了孩子，也知道您因教學勞累而 暈倒，我很感動，很感激。

我也深悟我們的教育體制扭曲了老師的授業和學生的學習。老師很多做法是被迫的。很惋惜，我們處在一個“被”字時代。

我只希望老師的心血不能白費，學生的付出應有所獲。老師您和學生都肩負著中國的未來。

祝老師：工作順利，萬事如意。此致 敬禮

家長：XX