第一篇：不為讓他感激美文

小區門口有一位年紀很大的賣菜老人。天冷了，他在冷風中瑟縮著，風吹動了他灰白的頭發，看上去很滄桑。每天傍晚，我都看見鄰居張姐去他那里買菜。連續好幾天，她都買了一大堆菜。我好奇地問：“每天都買這么多菜，吃得了嗎？”她笑笑說：“我是為了讓賣菜的老人早點回家，吃不了給別人分分就行了。”

那次，我和張姐一起到老人那里買菜。我剛要對老人說出張姐的一番好心，她卻示意我不要說。我們離開后，我問她：“你這樣做，他還以為你家真需要那么多菜呢？人家甚至都不會感激你一下。”她又笑了，說：“我不為讓他感激。如果說了，他會覺得過意不去，那樣他心里會不安的。我只是做了自己認為應該做，也喜歡做的事。”

我的一個朋友，本來是工薪階層，收入不高。五年來，他一直在資助一個貧困學生。那次，正巧那個學生來看望他。他帶著學生逛商場，給他買了很多東西，出手很闊綽，顯得自己很富有的樣子。我感到奇怪，問他：“為什么要這樣做呢，這樣他對你的感激之情會減分的。如果他知道你也不寬裕，卻資助他這么多年，他一定會感激你，回報你的。”朋友淡淡地說：“我不為讓他感激。我做了自己喜歡做的事，他得到了一份幫助，大家都輕輕松松，這樣更舒服。”

我想起不久前電視上報道的一件事：吉林長春的劉大軍經營著一家不起眼的餛飩小店，一位行乞老人經常光臨，而且錯把“游戲幣”當成硬幣買餛飩。可劉大軍卻一直不拆穿，一聲不吭地把游戲幣揣到兜里，照樣給老人餛飩吃。旁人問他為什么這樣做，他說：“是為了讓老人有尊嚴地吃飯。”不是為了得到老人的感激，而是讓老人更有尊嚴、更心安理得地吃飯。

每個人都有善良的本心，不為讓別人感激，只為做自己應該做和喜歡做的事，便是達到了善的一種境界吧。

第二篇：作文我很感激他

已經上五年級了，教過我的老師不少。他們都是普普通通的人民教師，卻教給我人生最寶貴的東西——知識和能力。其中有一位是最值得我感激的，他就是我的班主任——王老師。

許多同學都害怕寫作文，我也十分害怕，一聽要寫作文就頭痛。老師布置作文，我就到作文書上去東拼西湊一篇，因此自己也沒寫過幾篇優秀作文。自從轉入中心學校后，在王老師的指導下，我的作文越寫越出色了。他經常和顏悅色地對我說：“王瑾，只要你仔細觀察周圍的事物，細細去體味生活；再多看些課外書，把別人的好詞好句融入到自己的作文中，寫一篇優秀作文是不成問題的。” 有一次，老師布置了一個作業，回家后寫一篇作文，以《一堂有趣的語文課》為題，字數不少于600字。當天晚上，我就按要求寫好了。第二天，我把作文交給了老師。老師坐在講臺上一絲不茍地看了起來。我看見王老師時而靜思，時而批改，時而皺眉，我的心情也隨之變化。突然我發現他的臉色頓時嚴肅起來，心里有些忐忑不安。這時，王老師示意我過去。

我慢慢地走上講臺。他對我說了這篇作文的不足之處：審題要突出“有趣”二字，要通過課上師生互動的場景`語言`神態等的描寫來突出主題。如何開頭又如何結尾才能抓住讀者的心的一些建議，又指著錯別字“各抒己見”的“抒”字（我寫成了“舒”字）說：“這個字怎么能寫錯？一定沒仔細修改吧。”叫我回去仔細再改改。我拿回自己的作文本，重寫了一篇交給他。沒想到第二天，他把我的這篇作文當作范文讀給大家聽。后來老師就經常在班上讀我的作文。

就這樣，老師每讀一次，我得到鼓舞一次，寫作文的態度也改變了。經過王老師一個多學期的指導，在他一次又一次鼓勵下，我對寫作漸漸感興趣了，我的作文水平也大有進步。現在，我很感激他！感激他一年多來對我作文的耐心指導和鼓勵！

我很感激他

每當看到胸前鮮艷的紅領巾，我就會想起一個影響我一生的人，我的同學——小宇。

他留著一個小平頭，濃濃的眉毛下面一雙機靈的大眼睛，經常穿著藍白相間的運動服，很討人喜愛。

他不但樣子十分的惹人喜愛，而且他的性格與內心世界更是讓人十分的贊賞。性格活潑是他讓人欣賞的一方面，每天早晨在上學的途中，人們總是可以看見一個“小精靈”背著書包，手上拿著一瓶水，又蹦又跳地哼著歌走進校園，人們看到這兒，不由地露出了笑容，因為他是那么的有活力，有感染力。

提起他的人品，贊美之言總是滔滔不絕，的確，我也被他那種人性美所深深震憾了。

有一次，我和他一起去上學，在半路上，我們兩人看到一位披頭散發的老婆婆，衣衫襤褸，臉上布滿了皺紋，身上還發出臭味，讓人惡心，她看見我們走來，便伸出雙手向我們乞討。我捏著鼻子大聲地對他說：“臭死了，走吧，不然要遲到了！”江浩宇抬了抬頭望了望我，好像沒聽明白似的，接著走到老婆婆面前并扶著她走到石板前坐下，又一只腳跪在老婆婆跟前，拿出他唯一的午餐（一包方便面）連同手里的水一起遞給了老婆婆，之后便向學校大步地走去。

到校后，我疑惑地問他為什么這么做？他只說了一句簡簡單單的話：“我們是少先隊員。”我的心一下子覺得十分的沉重，是呀！一個少先隊員就應該有愛心、熱心、同情心，而我呢，望著胸前這鮮艷的紅領巾，我真是自慚形愧，頓時，小宇的形象在我心中無比的高大并烙下深深地印痕。他似我心中的一盞明燈——永遠激勵著我前進。

我很感激她

我感激父母，他們培養了我；我感激老師，他們把知識教給了我；我感激同學，他們把友誼送給了我。我需感激的人真多啊！但是，有一個人她值得我去感激，因為她，我成了一個誠實的孩子；因為她，老師表揚了我；更因為她，我今天才能寫出如此棒的作文。

那是三年級的一天，老師布置了一個作業，寫一篇作文——《難忘的一天》，我每天都平平淡淡地過，有什么難忘呢？我想：每次我的作文都很好，這次可不能落下。突然，我腦子里跑出一個可怕的想法：抄作文書！于是，我的手不由自主地翻作文書，找了一篇合適的作文抄了下來。那一天，我的作文還得了優呢！我心里暗暗為抄作文沒被老師發現而高興。可是沒想到“螳螂捕蟬，黃雀在后”。她這只“黃雀”已經盯住我了，正當我得意洋洋的時候，她用懷疑的目光問我：“嬌嬌，這不是你寫的吧！”我一聽，慌了神，但馬上又鎮定了下來，說：“這怎么會是抄的呢,我的作文水平還寫不出這種作文嗎？”雖然我表面上理直氣壯，可是心里像揣了只小兔子，害怕得要命。她的話像一柄柄利劍，刺在我的心里，使我作痛。她還是不斷問我，我還是死皮賴臉不承認。轉眼上課了，我們便都 住了嘴，一下午，我都魂不守舍，怕她將事情告訴別人，東窗事發。放晚學，她來找我，畢竟我心中有鬼，便躲著她。

第二天，她找到我，對我失望地說：“你抄作文犯了錯，還不承認就更錯了。人要誠實，你怎么可以把別人的知識當成自己的呢？難道這些你已經忘了嗎？”她的一番話，說得我臉紅耳赤。這時，我忍不住哭了，拉著她的手，哽咽地說：“對不起，我會自己跟老師說的！”她才點點頭。第二天，我把所有實情告訴了老師，老師表揚了我，并夸我知錯就改就好。

她值得我感激吧！現在我和她已經成為好朋友，對了，她叫葉曼宣。

第三篇：不為物所累美文

15年前，我剛開始第一份工作沒多久，老板要接待一位重要的客人，我作為他的秘書陪同前去。由于對方是我們的核心合作伙伴之一，老板特別叮囑：“注意穿著與舉止，你代表公司的形象。”

我理所當然地認為這是讓我穿好點、穿貴點，于是提前半個月就忙開了。我花了兩個月的工資買了一套當年最流行的女裝，廓形和質感都很棒。

我又回家向我媽借包和手表。我媽看我這么慎重，不由得也重視起來，問我是不是需要更貴一點的首飾，我兩眼放光地點頭。于是，我媽拿出一塊我從沒見過的翠鑲鉆蘋果形吊墜，說：“這是你外婆留給我的翡翠，這兩年才鑲了鉆，先借給你用。”我攜帶各種寶物一溜煙地跑了，期待著隆重的見面。

終于到了接待貴賓的那一天。對方一行4個人：總經理、兩名與我們公司業務對接的伙伴、一名助理。作為東道主，我們一行6個人：老板、4名部門負責人、我。老板看到我的第一眼，就被我的穿著驚到了。

老板穿一身裁剪得體的西裝，瀟灑而不失莊重；而我則像櫥窗里的模特，從套裙、手表、手包到鞋，全方位閃光，尤其是那塊翡翠，更是閃瞎人眼。老板斟酌了措辭，無奈地說：“小李今天很莊重，翡翠特別顯眼。”

賓客現身之后，我恨不得化作青煙消失。總經理的助理是一位比我年長幾歲的女性，著裝簡單大方，沒有任何夸張的首飾，一條細細的、鏈墜是一顆單粒鉆石的頸鏈更是把我襯托得像櫻桃小丸子的媽媽。

好在見面順利，賓主盡歡，除了我穿得太夸張。送走客人，老板看著我笑起來：“對不住，我叮囑錯了，其實你平時穿著很正常，今天用力太猛了。”

我委屈地說：“你讓我穿好點，我就花很多錢買了名牌衣服。”老板搖搖頭：“昂貴不如得體。穿得像老板的人未必是老板，拿著名牌包的人不一定是富人。保持自己的風格比追求名牌更重要，懂得欣賞好東西，但也不要被外物所累。”

后來，我在職場著裝方面再沒有犯過錯。我不追求名牌，著裝符合身份、職位，既不給人壓迫感，也不會顯得無精打采。另一方面，我也不排斥名牌，如果質感和風格看上去和我比較搭，我愿意在其他方面節約，買即便昂貴但使用頻率更高的物品。

總之，我不會為物所累，選擇的標準是合適，而不是價格。

第四篇：怕因此會讓他覺得煩情感美文

其實，我好像自己都不知道在等誰，我一直都很崇拜軍人，所以偶爾看到軍人都會盯著人家看，但又不敢直盯著，好像又想讓他看到又不想讓他看到，超糾結的心理，累啊，看到他們那么威武的樣子，真很，但又挺失落的，我離軍人太遠了。

今天和同學去學校寫作業，其實吧，我就是沖著其他新生軍訓，可以看到軍人去的，我會不會太神經了，我自己都想不明白我怎么會這么軍人，是因為他們神秘，有接觸不到，所以我才好奇又喜歡的嗎，同學跟我說，如果我去接觸了軍人，可能就沒那么喜歡了，我喜歡的是他們的軍裝，而不是人，的確，好像真的這樣，可是我怎樣才能這些喜歡？

想起我的教官，他真的很有趣，軍訓的時候會刻意帶我們去陰涼處，雖然講不上他會跟我們講笑話，但他說話老惹我們笑，但又不讓我們笑，說露出牙齒要打爆我們的牙，聽他的語氣就很好笑，再嚴肅的事他都能講得很好笑。但是真正該嚴肅的時候他又很正經，讓人看不出來他是有點小痞氣，有好玩又好笑。我很喜歡他這樣的軍人形象，他還說他曾經訓練的時候就因為笑了而被打掉了兩顆牙，也不知道是真是假，我們全班都好像不。

他的臉有點圓，眼睛和嘴巴都挺小的，明明軍人不是都曬得很黑嗎，可他也不怎么黑啊，看了他以前的照片，以前還挺瘦的，怎么當兵了還變胖了。

我不太敢跟他聊天，我自己也不知道為什么，更要命的是我都不知道跟他聊什么，很想跟他聊天，但又怕因此會讓他覺得煩，我是個內向的人，不善于交際，而且不漂亮，不是說軍人都喜歡美女嗎，他會不會只喜歡跟美女聊天？

今天我又提起跟他聊天，可是他戰友回的，說他去集訓了，我只好作罷，集訓但又有點想跟他戰友聊下，我是移情別戀了嗎？怎么會想跟他戰友聊天了呢，連人都沒見過，只是因為他也是個軍人嗎？可是被理智戰勝了，只知道他11月份才會回來，我不知道那時候還敢不敢再跟聊天，我主動跟他聊過幾次，我很想他能主動跟我聊天，可是都沒，想想覺得挺累的，我這樣念著他，他又不知道，可我還是這樣浪費，什么都不想做，是不是太傻了，不，應該是有點腦殘了，真不想這樣，可控制不住。

真想當時為什么不遇到個比較煩的教官，這樣我就不會喜歡了，是怪他們太有魅力了，還是自己太沒控制力了，教官，其實我沒多想什么，只要是個真正的就行了。

我還可以去主動找他嗎，他會煩嗎

第五篇：不為失敗找借口美文

我經常碰到一些人，交給他一件事，他總是先列一堆困難和問題，列完之后他把自己都給嚇住了。在追究根源時問他為什么這樣，他說這是習慣，我承認這是習慣，可實質上是懶惰，是無能。一開始他就找理由，他碰到什么事情，總找一堆理由，找一堆困難，然后很簡單，再往下做不成了，開始替自己辯解，開始抱怨，抱怨制度問題、資源問題、上級不支持、廣告費不到位、培訓不夠、有些部門不配合……抱怨得多，不是希望有人來解決，而是為自己找理由，顧自己的臉面。抱怨多了后，周圍的人沒指責他，沒反駁他，謊言千遍成真理，他覺得我說的對啊，理直氣壯。

這種情況可能與他的成長環境有關。小孩子的心理挺有意思，父母責怪他，為什么學習這么差？為什么不回來吃飯？他會編一堆理由，講多了以后自己說的謊話都成真的了。錯的就是錯的，不能讓他反復說，因為沒人指責他，沒人揭露他，他就會越來越退步。在一個強大團隊里，是不允許抱怨的，不允許找理由，誰要找理由一定要揭穿他，因為你找的那些理由都存在，反過來你恰恰忘掉了你能夠干的理由，這樣就喪失信心，沒有干的勁頭了。

現在，許多人敗就敗在抱怨心理，沒有能力解決問題，又不想承認自己無能，就把事情推托到他人身上，形成了種種不悅耳的抱怨嗓音。

我們企業文化當中有一條“大膽設想，小心求證”，這句話倒過來行不行？不行。小心求證，再大膽設想，不可能。比如說今天下雨路滑，出去交通事故多，講了三條后，這個人就得在家里了，不會出門辦事了；明天下雪了，也是。反過來就不一樣了，今天的事情很重要，今天如果我不去，明天就完不成了，下雨不夠大，注意點就行了，然后就出去了，一個不出門一個出門，效果截然不同。

我講過半杯水的故事，有些人認為就剩這半杯水了，想走出這沙漠幾乎是不可能的；反過來有半杯水的人是樂觀主義者，好歹還有這半杯水，只要努力，還有可能，只要有1%的可能也去做，他先給自己找一個干的理由，然后他就會仔細安排這半杯水，多長的路喝多少水。他再調動所有的資源、信息、知識，北斗星在哪兒，我原來是從哪兒過來的，哪個方向最有可能走出沙漠，把所有的東西都調動起來，拋去抱怨，他有了信心，有了干的理由，他就開始一點點去做，最后成功了。

成功和失敗的差別，就在于你怎么解釋這個世界，怎么解釋人生，怎么解釋發生的事情？有句話說“快樂也是一天，不快樂也是一天，為什么不讓自己快樂呢？”這都是非常積極的人生態度，同樣的東西，不同的解釋導致心態相異。快樂還不是最主要的，要讓快樂成為持久。今天快樂會導致你明天更快樂，你明天快樂會讓你一生快樂。今天的悲觀會導致你今天悲觀，明天會更悲觀，為什么？你一悲觀就不做事，不做事，事情就會更糟，更糟就更悲觀，一路子的惡性循環。

讓我們回歸一個幸福公式。幸福公式是一個分子式，分子是現實，分母是期望，期望值越大，現實值越小，幸福指數就越低，但反過來，你調整了你的期望值，但又不放棄對期望理想的奮斗，你的幸福指數就高了。比如說你的夢想或理想是到喜馬拉雅山頂，你在山底下爬山，你老看著頂峰為期望，你是沒有能力上去的，這對你是一種打擊，聰明的人把自己這種期望定的低一點，有可能是前面幾十米的一塊巖石或十米之外的一棵樹，這樣就很容易上去，實際上這跟目標分解有關系。所以現在我們不能高期望，尤其是現在競爭又這么激烈，做事情這么難，競爭對手這么多。世間的事情就是這樣，不付出就沒有回報，但夢想盡管遙遠，一點點地積累就能觸摸到夢想的榮光。