第一篇：給大五班家長的一份回信

給大五班家長的一封回信

尊敬的大五班的家長，你們好：

我是園長，當班主任把一份份帶著關(guān)懷與感激之情的信件放到我的辦公桌上時，我感到無比的欣慰，也感到肩上擔子的沉重。看完信，我不由得想給你們寫一份回信，對一些家長提出的具有代表性的問題做一個答復(fù)與解釋，期盼在這種交流中，提升家長和幼兒園教育管理的水平，讓孩子快樂的度過幼兒園的生活。下面是我從家長的信中摘要的問題。

1、包涵的家長提出“多讓孩子出去玩玩具，孩子已經(jīng)不想去幼兒園了。”

針對這個問題，我談一下我作為專業(yè)的園長的看法。當您把孩子送到幼兒園時，您一定會感受到幼兒園里的管理都是有規(guī)矩的，不是一盤散沙，這個很重要，要讓孩子在接受最早的啟蒙教育時就要知道，集體生活，學習，玩耍是在一定的規(guī)矩下進行的，玩玩具是有時間安排的，不是想玩就能玩的，我們是按照《幼兒園規(guī)程》的規(guī)定，做好室外活動，孩子不想上幼兒園的原因是很多的，需要家園共同長期的努力才能改變，多與帶班教師聯(lián)系溝通，不能給孩子培養(yǎng)我行我素的習慣。所以請家長不要擔心，一種好習慣的培養(yǎng)需要時間和耐心。

2、包涵的家長提出“給孩子的飯菜方面可不可以改變一些，我家孩子基本上不吃幼兒園的飯”。

針對這個問題，我連續(xù)幾天在三餐時間去每個班級觀察孩子 的進餐情況。我發(fā)現(xiàn)每個班級孩子在一起進餐的氛圍很好，只是有個別孩子的進餐速度慢了一些，這個不妨事的，我們的教師會慢慢鼓勵孩子（大中班）和幫助孩子(小班）進餐，如果您對幼兒園的飯菜不了解，歡迎您經(jīng)常到食堂看看，有些孩子有偏食的習慣，所以會出現(xiàn)不喜歡吃幼兒園的飯，因為我們要改掉這種不良的飲食習慣，他會有心理壓力，家長和老師要鼓勵孩子，我們在努力的讓飯菜口味大眾化，我想孩子一定會適應(yīng)的。

3、李航的媽媽提出“多教孩子一些文明禮貌和熱愛學習的習慣，同時希望老師能夠培養(yǎng)孩子有廣泛的興趣。”

這個建議很好，現(xiàn)在有好多家長只想讓孩子在幼兒園寫字，數(shù)數(shù)，認為這些東西學好就行，所以導(dǎo)致現(xiàn)在好多幼兒園和學前班在迎合家長的心理，一味的讓孩子寫字習、數(shù)數(shù)。我們在這方面在努力的改變家長的教育理念，只有在學前班與小學銜接，這樣效果會更好，您可以看看我們的周活動安排表（班里面的課表），你就會發(fā)現(xiàn)我們的教育教學的具體情況。我們本學期開設(shè)了幾門特色課：

（1）、教育部“科學教育”子課題研究成果“幫我早讀書”幼兒早期閱讀教材；

（2）、鍛煉幼兒動手動腦能力的“幼兒手工制作”教材；（3）、利用直觀有型的教具教學的“蒙臺梭利”教學法；（4）、以提升幼兒思維為主的“邏輯狗”教材；

（5）、中央教育科學研究所《禮儀.品格.素質(zhì)教育與研究》 課題實驗教材“禮儀教育”

您可以在網(wǎng)上具體看看這些科目。就會全面了解我園的教育教學內(nèi)容。

至于孩子的興趣培養(yǎng)，我們就開設(shè)有美術(shù)、舞蹈、等課程，作為一種常規(guī)教學來讓孩子接受這些知識，您可能還沒感覺到效果，不要急，需要時間，只要做了，就會有效果。

4、馬佳輝媽媽的建議大概意思是學校應(yīng)重視素質(zhì)教育，從小教孩子學做人、做事，讓孩子德智體全面發(fā)展。不要一味追求書本上的東西。

您提出的建議和意見很好，也是很現(xiàn)實的問題。是當前學前教育的一個瓶頸。孩子從上幼兒園起就負擔很重，“小學化”的傾向很嚴重，其實這些問題的出現(xiàn)不是幼兒園造成的，是家長自己造成的，很多家長對學前教育不懂或者懂得很少，以為上幼兒園就是為了學知識，所以家長要求幼兒園這么做，好多幼兒園、學前班為了迎合家長的心里，就以學寫字、學算術(shù)為主，造成了孩子過早的把應(yīng)該學的沒學到，而把好多應(yīng)該在幼兒園里學到的東西錯過了時機。像孩子的智力開發(fā)、孩子生活學習的良好習慣等等。孩子成天在家長為他們設(shè)置的環(huán)境中生活，抹殺了孩子的天性和想象力的發(fā)揮。我很痛心，所以我和我的老師們一直在努力改變這種現(xiàn)狀。我們開設(shè)的好多科目都是在這方面做努力。像上面講到五門課程。我們善于引進幼教發(fā)達地區(qū)的先進教育理念和教育方式，但從不做違背教育規(guī)律而迎合家長心里的事情。您 可以看看我園的周活動安排表（課表).。

5、有些家長提出開開家長會，其實這個問題我們從九年的辦學中已經(jīng)嘗試過了。不是說這種家園溝通的方式不好，而是這種方式不合算不經(jīng)濟。既耽誤家長的時間也影響幼兒園的正常保教活動，好多東西都是走形式。我們提倡家長利用接送時間和帶班教師交流了解孩子的情況。你可以通過預(yù)約來園觀摩我們的課堂。也可以通過書信形式來交流，如果是普遍性的問題，我們會通過書面答復(fù)告知您。

5、楊旭東的爸爸提出：“你園應(yīng)當多補充一些開發(fā)孩子智力的教具玩具，邀請家長聽課，讓家長知道幼兒園怎樣教育孩子。”

從您提的這個問題來看，您對幼兒園的情況還是不太了解。我們的桌面玩具本身就是鍛煉孩子智力的，教具本身是用來教學的，為教學工作服務(wù)的，您可以到辦公室看看“蒙氏教學”的教具，還有九珠算、智力魔珠等等。還有像上面提到的特色教材課的開設(shè)。根據(jù)《大綱》的規(guī)定，幼兒園的教育活動主要通過游戲活動來完成，讓孩子在玩中學，在學中玩。不能像小學那樣枯燥。我們真誠的邀請家長來園參與到我們的游戲活動中（請您關(guān)注我園的課表）。幼兒園的教學工作主要還是以教材為主線，保育工作以習慣養(yǎng)成為主線，其實習慣養(yǎng)成比學習更重要，影響孩子一生的不是在幼兒園學到的知識，而是在幼兒園養(yǎng)成的習慣，好的習慣會享用一生。

我把家長的意見和建議大概的歸納了幾點作了答復(fù)，希望您 在關(guān)注孩子的同時，要了解學前教育的知識，要轉(zhuǎn)變教育理念，希望我們努力配合，為孩子成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

最后祝各位家長身體健康，工作順利，合家幸福。

2011年9月26日

第二篇：給家長的回信

給家長的回信

親愛的爸爸媽媽：

爸爸您是山，您的愛是偉大的，堅實而又廣博的。媽媽您是海，您的愛是溫暖無私，淳樸而又細膩的。你們都是普普通通的平常人，可是在女兒眼里，你們是賦予我生命的人，是對于我來說，一生當中最重要的人。

不知不覺，已經(jīng)過去了14年，想到當初還是嗷嗷待哺的幼兒，如今卻已長成翩翩少女。在這14年里，我們有過歡笑，當然也少不了爭吵，但我知道，你們所有的怒罵斥責，都是真心為我好。可是我不曾理解你們那些善意的話語，常常與你們對著干，常常惹你們生氣，但隨著我一天天的長大，我也明白了你們的良苦用心，你們對我的嘮叨是關(guān)心，你們對我的斥責是恨鐵不成鋼……

在我傷心的時候，會有媽媽溫暖的懷抱；在我氣餒的時候會有爸爸，鼓勵的話語；在我生病的時候，會有媽媽焦急的臉龐；在我害怕的時候，會有爸爸有力的大手。這些平平常常的小事里，貫注著你們對我濃厚的愛。回憶過往的一點一滴，卻發(fā)現(xiàn)自己真的很對不住你們，我把你們的愛當做是理所當然的去揮霍，從來沒有注意過你們的感受，都是按照我自己的意愿去做事，不停地讓你們?yōu)槲也傩氖芾郏銈儏s始終那樣愛我，不曾改變一分一毫，我真的感謝，我是你們的女兒。親愛的爸爸媽媽，感謝你們給了我一個溫暖的港灣，給了一個讓我能夠茁壯成長的壞境，還有你們的濃厚但不過度的愛，你們教會了我做人的道理。你們將我?guī)У搅诉@個世上，給了我鮮活的生命，讓我能夠享受這個世界的美好。“誰言寸草心，報得三春暉。”爸爸媽媽，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，也請你們放心，我會珍惜、努力、踏實地走好人生之路。你們的女兒：張欣怡 2014年5月18日

第三篇：給五班全體家長的一封信

給五(1)班全體家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)讀完了五年級，下半年就將進入他們?nèi)松囊粋€比較關(guān)鍵的時期。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我寫這封信的目的就是為了讓您更好地了解孩子和班級的情況，以便你我今后更好地教育孩子，促使孩子學得更好。總之目標是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，每位家長都會認真地看完這封信，并寫上您寶貴的意見的。

一、介紹班級情況

上學期我們班共有32人，這學期轉(zhuǎn)學3人，轉(zhuǎn)進1人，因此現(xiàn)在學生人數(shù)是30人，其中男生19人，女生11人。班級語數(shù)外三門學科總體上較為平衡，語文學科在學校的統(tǒng)考中平均分基本上都能排在第一或者第二，去年在江干區(qū)的統(tǒng)考中，基礎(chǔ)和作文部分都能超出江干區(qū)的平均分，雖然不多，但足以給我們信心，因為這是我們師生共同努力的結(jié)果。數(shù)學學科一直以來在學校統(tǒng)考中都能排在第二或者第三，高分和低分兩極分化較為嚴重，在各種競賽中也獲得了較多的獎項，現(xiàn)在鄭老師正努力將兩極分化的現(xiàn)象改變。英語學科在一年級的時候，平均分可是落后其它班級將近十分啦，那跟換老師的關(guān)系很大，后來徐老師接手后，這樣的現(xiàn)象立刻得到了改變，現(xiàn)在基本上都能維持在第一或者第二，在各項競賽中也多次獲獎。

二、介紹主課老師

語文老師：張承華，畢業(yè)于杭州師范大學，讀的是中文系，學的是漢語言文學專業(yè)，教齡五年，剛大學畢業(yè)就帶本班，在摸索中前進，非常愛自己的班級和學生，總希望他們是最棒的，自己所教的班是最好的，努力朝著這個方向前進。

數(shù)學老師：鄭朝暉，畢業(yè)于華東師范大學，讀的是數(shù)統(tǒng)系。94年當老師，但一直教中學。以母親的心愛孩子，并教育著他們，并以他們?yōu)闃s。

英語老師：徐國麗，畢業(yè)于浙江大學，讀的是外語系。2001開始任教，已有豐富的教學經(jīng)驗。2007年接手本班，努力將本班的英語帶好。

三、介紹班級孩子獲獎情況

語文學科：

“國泰杯”作文競賽：洪奕霄獲二等獎，郭穎獲三等獎。

“國泰杯”中文書法競賽：陳怡珊獲一等獎，王瑞獲二等獎，孫勁獲三等獎。

在閱讀寫作興趣班中呂媛媛、陳芷筠、洪奕霄、徐煥揆、林根、鄭佳茜、許穎沛獲得五顆星，郭穎、蘇依磊獲得四顆星，王宇超、李霜、王靈峰、張鑫、秦宇潤、劉立峰、李汞娜、林浩、李成佳、程遠、趙凱亮。數(shù)學學科：

全國“希望杯”競賽：呂媛媛、張鑫、蘇依磊、李成佳、洪奕霄進入復(fù)賽，鼓勵。

武漢“希望杯”競賽：洪奕霄獲得一等獎。

英語學科：

英語“希望杯”作文競賽：林根、張鑫獲得一等獎；洪奕霄、李闖獲得二等獎；李汞娜、趙凱亮、陳芷筠獲得三等獎；秦宇潤、劉立峰、王宇超、呂媛媛、孫勁、許穎沛獲得優(yōu)秀獎。

“國泰杯”英文書法競賽：王瑞、李汞娜獲一等獎；呂媛媛、陳芷筠、劉立峰獲三等獎。

上學期江干區(qū)區(qū)三好學生：陳芷筠

本學期校三好學生：呂媛媛張鑫洪奕霄

本學期校優(yōu)秀班干部：季杭陽陳芷筠陳怡珊

本學期校學習積極分子：李成佳林根蘇依磊鄭佳茜

在此大力表揚這些獲獎的孩子們，他們的成績和你們家長的努力是分不開的！

另外還要在此表揚一下以下同學：

語文聽寫明顯進步的丁鳴，晚自修作業(yè)有進步的金俊宇、趙益敏，平時作業(yè)有進步的郜昊天，紀律有所好

轉(zhuǎn)的吳高鵬，經(jīng)常幫班級倒垃圾的李闖，默默為同學洗抹布的陳怡珊，積極參加學校文娛活動的郭穎、李霜，經(jīng)常在周末分糖給大家吃的趙凱亮，在春游帶臺布、在兒童節(jié)帶糖分給大家吃的季杭陽。

四、本學期德育重點

在學校老師不僅要教學生學好知識，更重要的是教孩子們怎么做人，我想每個家長都會贊同我的觀點吧。為此，本學期我一如既往地教導(dǎo)孩子們：

1、孝順。我可以很自信地說自己是一個孝順的人，對父母是絕對的尊重，我希望我教的學生對自己的父母也要孝順。“百善孝為先”，一個不懂得孝順父母的人他配不上做人。平時，在講到相關(guān)的課文時，我就要求孩子們回家一定要對自己的父母孝順，不要和父母頂嘴，不和父母發(fā)脾氣，可以幫父母做一些力所能及的事，或者是做一些讓父母感到高興的事。

2、懂禮貌。我想不管在哪個社會，做人就應(yīng)該懂禮貌，平時要求學生使用文明語言，不說臟話，一句“謝謝”、一句“對不起”、看到同學的父母叫聲叔叔阿姨??看似微不足道，其實它可以看出一個人的道德修養(yǎng)。

3、“我為人人，人人為我”的奉獻精神。現(xiàn)在的很多孩子比較自私，為自己想的比較多，班級的事，他人的事不夠關(guān)心，為此在上完《自己的花是讓別人看的》這篇文章后，我反復(fù)強調(diào)奉獻精神，希望孩子們能夠為他人、為班級、為社會多奉獻。為此，我們積極參加學校組織的為西南旱災(zāi)和海地地震的捐款活動。

五、本學期出現(xiàn)的一些問題

因為出現(xiàn)的問題都已過去，為了孩子，我沒有在此一一點名，但希望家長能針對這幾條問問孩子，看他有沒有這樣的問題。

1、作業(yè)拖欠。平時在學校的學習中有個別同學作業(yè)拖欠，我仔細觀察了他們，發(fā)現(xiàn)他晚自修的時候不是很認真，要不就找人聊天，要不就玩自己的東西，有時一支筆、一塊橡皮也能玩得不亦樂乎。雙休日作業(yè)拖欠比較嚴重，拖欠的內(nèi)容和人數(shù)都比平時要多很多，另外作業(yè)質(zhì)量也不是特別好，為此，我還專門打電話給幾位家長。

2、說臟話。雖然平時總是教育孩子不要說臟話，但是讓有一部分男生，甚至個別女生在一段時期內(nèi)都說過臟話。甚至個別男生把說臟話當成一件很光榮的事情。現(xiàn)在的孩子正處于成長時期，模仿能力特別強，下午家長少帶孩子去一些社會成員比較混亂的地方。

3、帶很多零花錢。有些孩子一個星期帶零花錢比較多，我不知道是父母給的，還是在你們不知情的情況下，他自己拿的。零花錢帶到學校就會出現(xiàn)很多問題，有的同學拿錢去買零食，而且買一些不健康的食品，有的同學拿錢去買一些還不適合他們看的書，還有些同學拿著錢去買游戲點卡，或者有的同學錢不知道是因為丟了還是被人家拿了，然后再來找老師??

4、挑食。班上有一些同學還是比較挑食。有的同學不吃青菜，不吃豆芽，不吃花菜等等。

5、說謊話。有個別同學在家里有時騙父母，在學校有時騙老師。有的家長來學校也不和老師打個照面就把學生接走了，給學生留下了撒謊的空間。

鑒于以上情況：

①雙休日的作業(yè)請務(wù)必在家認真完成，如果沒有完成來學校的，會請你帶回家去完成再來！②在學校晚自

修期間如果不做作業(yè)經(jīng)值班老師提醒還是屢教不改的，影響別人的。請家長帶回家晚自修。③晚上就寢如果在寢室長的提醒下影響別人和影響到小區(qū)內(nèi)其他住戶的，請你走讀，每天晚上接其回家。④如有發(fā)生和阿姨、老師頂嘴的情況，堅決送學校嚴肅處理。當然這是對于個別同學的要求，只要我們學校和家長做好配合工作，相信沒有教不好的學生，要求家長能配合我，按照我的要求或者建議去做，相信基本上都能改正不好的習慣。

六、給家長的一些建議

1、多關(guān)心孩子的學習。有的家長總是說自己很關(guān)心孩子的學習，說自己每個雙休日都問孩子作業(yè)有沒有寫完。可你想過沒有你這樣的問話對孩子有用嗎？換來的是孩子的一句“寫完了”。回學校老師一檢查，根本沒有寫或

者沒有寫完，或者質(zhì)量不好，書寫不認真。希望在今后，家長在雙休日或者假期里，能夠認認真真地監(jiān)督、檢查您孩子的作業(yè)，做到真正的關(guān)心。您的孩子您都不關(guān)心，還有誰能夠關(guān)心呢？在這里，我要謝謝許穎沛、王宇超、趙凱亮的家長，每個假期，他們都能認認真真檢查孩子的作業(yè)。

2、多陪陪孩子。寄宿制學校的學生本來和父母在一起的時間就比較少，所以我希望雙休日，父母多陪陪孩子，不僅可以增進和孩子的感情，還可以更好地了解孩子，何樂而不為呢？單親的孩子更需要關(guān)心孩子的身心健康，因為他們更脆弱，更容易受傷。

3、在原則問題上對就是對，錯就是錯。不要什么都是孩子說了算。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系。一個班有30個孩子，平時在學校，我也是盡可能地去了解他們。當然，我不可能每個同學的每個問題我都會發(fā)現(xiàn)，所以就需要家長和老師配合。在這里，我要感謝李闖、季杭陽、金俊宇的家長，他們發(fā)現(xiàn)孩子或思想，或身體上的問題，都主動和我聯(lián)系，最后都能處理妥當。

七、調(diào)查

1、您認為資料是老師告訴您書目自己去買還是老師統(tǒng)一買呢？往往買資料或者其它東西的時候，我就為難，有的家長說自己買，有的家長又讓老師買。請在下面選擇：

A、自己買B、老師代買

2、您認為孩子該帶零花錢嗎？

A、帶B、不帶

3、您認為孩子帶多少零花錢比較合適呢？

A、二十元以下B十元以下C、五元以下D、隨便

4、您贊成懲罰學生嗎？這里的懲罰不是體罰，比如說罰抄、罰掃地、罰不吃棒冰等

A、贊成B、不贊成八、感謝家長

五年以來，感謝你們一直以來對我工作的支持和配合，也感謝你們對我個人的幫助。在此，謝謝你們了，因為你們的信任，才能有我的今天。在此，代表班上所有同學感謝金俊宇的媽媽，她給班上帶了許多的獎品。在這里，我也向大家保證，我愛我的學生，你們的孩子，每一個，我會努力地帶好他們！雖然平時有批評，但那不是不喜歡，那是愛，他們的成績就是我的成績，他們的榮譽就是我的榮譽。我和你們的心是一樣的，我也希望你們和我的心是在一起的。“一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切”。

九、家長建議或意見

我不是一個完美的人，在我的工作中肯定有這樣或者那樣的不足，我希望每個家長能給我提意見，把我當

成你們的弟弟，不要有這樣或者那樣的顧慮，請你們把你們的建議或意見寫下來，我會認真學習，努力做得更好！

十、暑期注意事項。

1、注意安全。請關(guān)心孩子的安全，特別是不讓孩子去池塘、水庫、小溪玩水。

2、認真寫完作業(yè)。請監(jiān)督孩子認真寫完暑假作業(yè)，包括書寫的質(zhì)量。

3、暑期有兩個月的時間，讓孩子多花時間學習，多看有益的課外書。這里推薦四本：

《老象恩仇記》沈石溪《寄小讀者》冰心

《假話國歷險記》賈尼·羅大里《三國演義》羅貫中

4、下學期于2010年8月31日報到，報到請帶好《學生成長手冊》、《給五（1）班全體家長的一封信》、各科暑假作業(yè)、生活用品、必要的工具書、雨傘，繳費單（學費在8月30日之前銀行交掉，開學不能交）。

祝：大家暑期愉快，工作順利！

張承華

2010-6-28

附鄭老師班級數(shù)學情況分析

一、班級數(shù)學學習概況

數(shù)學是一門基礎(chǔ)學科，學校和家長們都非常重視。說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點，有針對性的輔導(dǎo)督促

班上的學生有1/3的成績優(yōu)秀，1/3的成績一般，1/3的成績偏低。

數(shù)學學習能力較強，學習習慣不錯的有：洪弈霄，呂媛媛，郭穎，陳芷筠，蘇依磊，張鑫，徐換揆，劉立峰，孫勁。

學習能力不錯，但學習不自覺，不認真的有：趙凱亮，吳高鵬，鄭佳茜，許穎沛，林根，王瑞，秦宇潤，程遠，趙益敏。

學習能力一般，應(yīng)用能力很薄弱，學習較被動有：王宇超，李汞娜，郜昊天，陳怡珊，李霜，李闖，季杭陽。學習習慣很差的：金俊宇

學習能力，計算能力，應(yīng)用能力都很弱的：丁鳴

本學期有進步：郭穎，劉立峰，程遠，趙益敏，本學期有退步：鄭佳茜，吳高鵬，許穎沛，秦雨潤

二、針對本校教材的要求及特點，向各位家長朋友提二點建議：一是周末請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習慣也就培養(yǎng)成了。）二是對于教材而言，五、六年級的數(shù)學教材難度加大，計算量大大增加，學生稍微放縱，成績就有可能下滑，家長朋友要有意識的多與孩子溝通學習上的問題，多和我溝通交流，出現(xiàn)問題及時解決。

三、暑期對這些孩子的學習提供以下建議

1、洪奕霄、呂媛媛、郭穎、程遠、孫勁、林根、趙凱亮、林浩、李成佳、蘇依磊、張鑫、鄭佳茜、吳高鵬去上奧數(shù)班，拓展思維，為下學期數(shù)學小能手競賽提前做準備。

2、對以下同學請最好一對一進行補習。丁鳴從小學二年級的基本計算補起；李霜、季杭陽，從小數(shù)運算、分數(shù)運算以及混合運算開始補起；王宇超、李汞娜、王靈峰、李闖、郜昊天補習應(yīng)用題。

鄭朝輝

2010-6-28

第四篇：大五班家長開放日活動總結(jié)

大五班家長開放日活動總結(jié)

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學習和生活，學會了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進步那么大嗎？

在小朋友和家長們的期盼中，12月28日我班開展“家長開飯日”活動。本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。

本次半日活動還針對家長如何參與半日活動作出適當?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動時需要注意些什么；通過家長會中對半日活動的說明，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境和教育教學活動的關(guān)系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長活動取得了較好的效果。

一、好的方面：

1、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩。

本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，大都以游戲形式開展，在游戲中開展活動，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。

2、選材平實，貼近生活，活動生動有趣。

以往的家長開放日活動，教師都是根據(jù)書本上的課程進行的，難 1

免有時會脫離孩子們的實際生活。本次家長開放日活動，教師們在設(shè)計時充分考慮了從幼兒實際出發(fā)，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫。

活動中不僅增長了幼兒的見識，還讓家長們關(guān)注了許多平時沒有注意的問題。活動中孩子們情緒愉快，動手能力、表現(xiàn)能力、良好習慣得到了充分的展現(xiàn)，家長們也對孩子們的動手能力刮目相看。

在這些充滿生活樂趣的活動中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動參與，樂于探索，勇于表現(xiàn)，真正實現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。

3、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功。

家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作，有的讓家長配合幼兒動手操作，還有的讓家長共同比賽??家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功??真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。

4、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。

在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)、家長會議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗，更新了教育觀念。

5、分時段進行開放日活動，減少了場地的沖突。

吸取以往的經(jīng)驗，本次家長開放日活動分為兩次進行，這樣一來，避免了場地的擁擠，讓家長感覺寬松了許多。而且前后分別舉行，教師們可以吸收前面的經(jīng)驗，從而更好的改進后面的活動。

二、改進之處：

1、半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。

教師本著充分利用時間的原則，將一日活動安排得豐富多彩，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動設(shè)計中，應(yīng)該綜合考慮活動的趣味性和科學性兩方面的問題。讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。

2、注重給予每個孩子機會。

活動中教師已經(jīng)有意識地進行調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠深入。一方面是對于兩頭的孩子關(guān)注得多，對于中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。家長還特別提到應(yīng)該給予每個孩子發(fā)言機會，更多的發(fā)言機會應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，而不是發(fā)展好的孩子。

3、提高教師的現(xiàn)場調(diào)控能力。

教師們在開放日活動之后，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。所以在以后的活動中教師應(yīng)該不斷學習，摸索出更好的組織方法，提高自身的組織能力和調(diào)控能力。讓家長的觀看，由一種阻力變?yōu)橐环N推動活動的動力。更好地提高活動的效果和質(zhì)量。活動中家長的參與積極性還有待進一步提高。

4、充分多媒體技術(shù)，讓教育更加現(xiàn)代化。

在我班開展的《各種各樣的車》的教學活動中采用了多媒體技術(shù)，讓家長和幼兒都有耳目一新的感覺，因此我們應(yīng)該盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教育，盡量使用多媒體手段，使我們的教育更加現(xiàn)代化。

第五篇：給部隊的回信

尊敬的武警阿克蘇地區(qū)支隊新訓(xùn)一中隊的中隊長、指導(dǎo)員：

您們好！值此兔年新春佳節(jié)來臨之際，我們收到了從雪域高原新疆武警阿克蘇地區(qū)支隊新兵訓(xùn)練營傳來貴隊的家信，我們?nèi)倚那榧雀吲d又激動，更很感激！真是“雪蓮盛開映軍營，鴻雁傳書暖人心”。

來信獲悉貴大隊從起居、作息、飲食、訓(xùn)練、生活等各方面對孩子們都做了精心周密的安排，使孩子們住得舒適，吃得舒心，生活豐富多彩孩子心情舒暢，作為家長，我們也感到放心。您們以強烈的事業(yè)心和責任感，盡心盡力的管好、帶好孩子，使孩子成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代軍人，我們?yōu)榘押⒆幽軌蛩偷矫利惖倪叧前⒖颂K貴支隊新訓(xùn)一中隊接受培養(yǎng)感到萬分的榮幸！您們“用真心、真情關(guān)心體貼戰(zhàn)士”，作為家長，我們更是倍感欣慰！

保家衛(wèi)國是我們每一位公民應(yīng)盡的職責，部隊是培養(yǎng)孩子們最好的大學。作為陳海濤的家長，敬請咱支隊和一中隊的全體領(lǐng)導(dǎo)放心，我們將全力支持和配合好您們對陳海濤的教育和管理，絕對保證使他“人在警營、心在警營、志在警營”，安心服役，踏實工作，為我國的安全和社會的穩(wěn)定盡他的綿薄之力。

在孩子的通話報平安中我也得知孩子所處的是一個具有高素質(zhì)、嚴要求，并有著高層次榮譽的先進武警部隊，我們感到十分滿意和放心。作為家長我相信孩子在部隊各位領(lǐng)導(dǎo)的督促和嚴格要求下，一定能夠走好他踏上人生的第一 步。這一步對于孩子來說是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折，是影響他今后人生走向的坐標。我們把孩子送到部隊是為了他能更好的鍛煉和成長，更好的成為一個有益于社會和人民的人，相信在部隊里學習鍛煉是他人生走得更堅實、更好！

部隊是一個溫暖的大家庭，是培養(yǎng)高素質(zhì)、高境界軍人的大熔爐。你們既是師長又是兄長和家長，我們把孩子交到你們手上作為家長我十分放心。陳海濤能夠吃苦耐勞，勤奮好學，從小理想遠大，立志把自己培養(yǎng)和造就一個無愧于新時代的高素質(zhì)青年軍人，還希望部隊首長和指導(dǎo)員能夠在今后的學習生活和訓(xùn)練中對孩子的進步更加嚴格要求，幫助孩子提高自身素質(zhì)，并且學會自覺的嚴格要求自己，做為家長我們鼎力支持！在此對羅隊長和高指導(dǎo)員表示十分感謝！并在今后的溝通和交流中積極配合，共同為孩子的進步做出努力！

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和培養(yǎng)！并祝全體武警官兵新春愉快、身體健康、工作順利、萬事如意！此致

敬禮

父親：陳炳謙 母親：楊蘇會

二〇一一年二月九日