第一篇：集體研修后的感想

集體研修后的感想

慶豐學校孫珊珊

作為一名年輕的新特崗教師而且是非語文專業(yè)畢業(yè)的老師，我很榮幸的能參加到這次國培計劃—舒蘭市送教下鄉(xiāng)活動當中來，這讓我第一次走出學校，認識了更多和我一樣，但是更優(yōu)秀，更有能力和經(jīng)驗的老師，更接觸到了更多在語文方面有著特別研究和獨特見解的前輩，教研員，老師等等。

本次診斷示范課，我也和其他老師一樣，用心準備了，但是沒有勇氣去講，本來可能心里還留有遺憾，但是聽了趙麗老師的課后，我的遺憾消失了，我也不后悔自己沒有登上講臺去展示自己，因為我覺得，我還有很多地方要去學習。

對于我來說，本身就是初出茅廬，對語文方面一知半解，甚至是一竅不通，但是聽了趙麗姐的導入，自己課上那收發(fā)自如，抑揚頓挫的朗讀能力之后，我被震撼了，也為她折服了。我覺的自己真的要不斷加強自己的基本功，以及朗讀能力，更要鍛煉自己，爭取能駕馭任何一個講臺。

聽了孫老師的課，我的感想也很多，雖然孫老師的課不算成功，但是我也學到了不少，那是老老師特有的，淡定，從容，對待孩子們的熱心，慈祥。還有課堂的駕馭能力更是輕松。她的課也讓我從中明白，如果課上你拋給孩子的問題，沒有一個人明白，那不防換一種說法，給孩子一個不同的角度，而不是一而再，再而三的持續(xù)問一個問題，這也是我一直愿意犯的毛病，總以為孩子聽不懂老師的話，其實是老師沒有站在孩子的角度去問問題。

在診斷示范課之后，我們每個老師都進行了評課，闡述了自己對待兩位老師課的評價及感想。我受益匪淺。尤其在聽了教研員，以及法特和白旗兩位老師的講解之后，我才明白，原來語文還可以這樣去講，還可以給孩子更多的東西。

總之，在這次診斷示范課的活動當中，我只有感激，感激能有這樣好的一個平臺，給予我們成長的方向。我會努力的在教師的崗位上勇往直前，不斷豐滿自己的羽翼。

第二篇：研修感想

研修感想

通過培訓學習，我從中學到了很多教育教學理論知識，我覺得這是人生中的又一次提高和進步，我受益匪淺。

一、自已的學習、工作態(tài)度也更加嚴謹了。我不斷反思自己，不斷的提升自己。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人本領。

二、對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。要平等地、友善地對待每一個學生，不斷提高師德修養(yǎng)。優(yōu)化師生關系，強化師生之間的平等民主的交往，是教師需要做好的大事，必須要用自己的愛心去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。當好一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當做人生的最大樂趣。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

三、注重反思，提高教育教學科研能力。教學反思是提高教師教學有效性的一種強有力的措施。教師不斷地審視自己的教學，對自身教學觀念、行為與思維方式的再認識、再創(chuàng)造。

四、更進一步明白了自己作為新時代教師的使命。通過本次培訓，我明白了作為新時代的教師，自己所肩負的歷史使命和責任是多么重大，總覺得要去學的，要去鉆研的東西還很多。

第三篇：研修感想

遠程研修感想

參加培訓的時間雖然不長，但學到的東西卻挺多的。專家們從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題，每當看完一個案例后，總是自己在心里分析案例中的錯與對，認清自己今后努力的方向，做到自我成長，自我更新，自我提高。告訴自己在教學中要認真鉆研教材，要多想，多反思，多總結，只有這樣才能勝任今天的教學。在學習中我重新認識了專業(yè)成長的必要性。要想讓自己的生活變成激情演繹的舞臺，教師就要在長期與教育環(huán)境的互動中，不斷調整自己的思想觀念、價值取向，不斷地豐富自己的專業(yè)知識技能，滿足需求，從而更好地適應自己的教師角色，才能無愧于教師這個光榮的稱號。

這次新課程遠程研修培訓，讓我們找到了適合我們學習的一種方式。感受特別深刻的是觀看專題講座光牒，專題中提到的在數(shù)學教學中存在的問題和困惑都是我們平時教學中就存在的。觀看實際教學案例，也很受啟發(fā)。課程團隊專家提供的一個個案例、提出的一個個問題，如同火花一般，點燃了我的思維，也點燃了我的熱情！

第四篇：日本研修感想

日本研修感想

研修內(nèi)容：對日本公司的工作狀態(tài)，文件整理，工作流程，工廠及辦公室整理，整頓等的學習。

倉庫:

1.物品擺放整齊，位置明確，合理利用空間。2.標識清楚，易區(qū)分。

3.出入庫明細記錄詳細，準確。

制造所1

1.半成品擺放整齊，數(shù)量明確。空間利用合理。2.機器標識明確，歸屬責任人。3.模具存放整齊。

4.工序中按照作業(yè)指導書進行生產(chǎn)。標識規(guī)格和交期等各方面要求。并有質檢檢驗簽字。

5.公司內(nèi)部安全教育和5S推廣。廢料規(guī)整放置。

半成品擺放整齊，數(shù)量明確 成品擺放整齊，有間隔防劃傷

半成品擺放整齊，數(shù)量明確 機器標識明確，歸屬責任人

模具存放整齊 作業(yè)指導書

安全教育和5S 月行程表

制造所2

1.機器上標明注意操作事項。

2.機器定期維修，點檢記錄。責任明確，記錄清晰。3.工具放置整齊。

4.記錄每天的生產(chǎn)目標，以圖表形式了解每天產(chǎn)量變化。5.客戶投訴問題記錄，將投訴問題讓生產(chǎn)各方面了解并積極改善。

機器維修點檢記錄 點檢記錄

工具放置整齊 工具放置整齊

每天的生產(chǎn)目標 機器上標注的注意事項

客戶投訴的問題及注意事項 客戶投訴問題記錄

第五篇：研修感想1

這次研修，可以直接觀摩優(yōu)質示范課，可以直接與專家學者、指導老師，與全區(qū)上百同行即時交流，既充實了生活，又能在短時間內(nèi)迅速提升課堂教學能力，還能和各位同仁自由無限制地交流在教育教學工作中的困惑和難題。在這些真誠交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學功底還不足，以后會通過擴大閱讀量，不斷豐富提升語言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。再者，課堂教學方面，對課堂教學的把握，整體教學手段技巧方法的運用，欠缺很多，所以要在今后的教學實踐中學會學習、學會借鑒、學會轉化，以期待新的進步！

在我們?nèi)粘＝萄谢顒又校K于面子，評課時說得多的是課的優(yōu)點，即使不足也只是揀一兩點大家共同存在的不關痛癢的小問題提提罷了。平常的教案也多是參考參考教參，把字寫工整一點，量化管理打分的時候高一點就可以了。而這次培訓就完全不同了，大家說真話，道實情，要敢于把自己的心得講出來，把自己困惑表達出來，悉心接受同仁的批評，虛心接受大家的指正，最后切實提高自己的數(shù)學課堂教學能力。這種形式感覺真好，很實用，很直接，很有效！