第一篇：酷蟲學校讀后感

最近，我迷上了一本書，它叫《酷蟲學校》，這是一本講述昆蟲世界的校園冒險書，學校里有各種各樣的昆蟲班，書里不僅介紹了昆蟲的百科知識，而且還用一連串妙趣橫生的爆笑故事讓我讀后回味無窮。

我最喜歡雜蟲班了，雜蟲班是什么樣的班級呢？我來給大家介紹下，甲蟲班的鹿角蟲同學認為，雜蟲班的學生大部分都很軟弱，無聊的時候可以欺負他們一下；飛蟲班的蜻蜓同學認為，雜蟲班的學生全都很無能，沒事的時候可以在他們面前炫耀一下飛行技術；幼稚班的駱駝蟲同學認為，雜蟲班的學生個別很美味，嘴饞的時候可以抓來一只嘗嘗！對此，雜蟲班的捕鳥蛛老師說：“管理好班級是班長的責任！”雜蟲班的班長水蛭卻說：“哪位有野心的同學，快來篡了我的權吧！”雜蟲班的同學們只好哭著說：“老天爺呀，我們怎么這么倒霉呀！”多有趣的雜蟲班呀，如果你想知道在雜亂無章的雜蟲班里將會發生什么好玩的事情，歡迎你也加入酷蟲學校，甲蟲們、飛蟲們、雜蟲們和幼蟲們都在等著你的到來！

書中一個個有趣的故事，讓我學到了許多關于昆蟲的知識，也讓我對大自然有了深刻的了解，讓我從害怕蟲子的膽小鬼變成了昆蟲迷。我喜歡酷蟲學校。

第二篇：酷蟲學校讀后感

酷蟲學校讀后感1

我一看到這本書，眼球就好似被磁石吸引著，一種特殊的魔力誘惑著我，仿佛在說。再看。就把我買下來。

我滿懷驚奇的買下來它，誰知他竟成了我的最愛，一到手便如饑似渴的閱讀起來。令我愛不釋手。

這本書中主要寫了酷蟲學校的一件件奇聞趣事，強大的飛蟲班，厲害的甲蟲班。有趣的雜蟲班和搞怪的幼稚班。喜歡它的原因，應該是幽默吧，它總有讓人經不住捧腹大笑的內容，而且還要昆蟲百科，在歡笑中學習，的確是一本好書。

就說甲蟲班吧！在這個班中，我最喜歡的當然要屬屎殼郎了，他雖然傻傻的，長得憨憨的，有著令人作嘔的食譜，卻從未放棄過，只是不斷向上進取，上進心極強，他的很多精神值得我去學習，例如他有用于嘗試的'心，不輕易相信別人，有著十分樂觀的心態，有敢于做兩三次的決心，是個好品質好心態的蟲蟲。

我還要向你們介紹一個甲蟲班的一對死對頭，他們可都是班里出了名的強壯，都是大力士。他們就是獨角叉和鹿角蟲鬧鬧，也是競爭對手。但他們從未從對方的心中走出來，他們的存在，讓我知道了什么是對頭，對頭就是互相在意的朋友。

這本書給我的感受便是團結的力量，無論是甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班還是幼稚班，他們整日都吵吵鬧鬧，但卻很團結，講義氣，班中無論哪個同學受了傷害，他們都會路見不平拔刀相助，去幫忙。

這就是酷蟲學校，一個熱鬧的、快樂的、充滿幸福和歡聲笑語的學校。

酷蟲學校讀后感2

最近這段時間，我讀了《酷蟲學校》這本書。這本書不但語言幽默風趣，還讓我獲得了很多關于昆蟲的知識，而且，我還從中學到了很多寫作的方法。

“就在這時，一聲聲凄厲的叫聲從走廊里傳來，‘救命啊！救命啊！’接著食氬蠅同學撲閃著翅膀沖進了教室，‘拿命來！拿命來！’蜜蜂同學緊跟著沖了進來。”當我看到這一段的時候，笑得在床上打滾，作者能把蟲子寫得像人一樣，而且寫得這樣幽默、生動，我真是佩服得五體投地。

看了《酷蟲學校》這本書之后，我了解了許多有關昆蟲的知識。我認識了幾種平時很少見的昆蟲，甚至還有一些稀有昆蟲，它們不但外形千差萬別，而且各有各的生活習性。看了這本書，我再也不害怕昆蟲了，我覺得這本書不亞于法布爾的`《昆蟲記》。

這本書中，在描寫昆蟲時，采用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學會了怎樣承上啟下，怎么寫人物的對話等寫作方法，對我寫作文有很大的幫助。真是一本好書！

我非常喜歡《酷蟲學校》這本書，它增添了我對昆蟲的熱愛，我現在散步的時候，總要東張西望，看看樹上有沒有樹葉模仿者“葉蟲”，竹林里有沒有竹子模仿者“竹蟲”，看看樹上有沒有吸食樹汁的楸甲、獨角仙、長戟大兜蟲。可惜都沒有發現，不過，我對昆蟲的喜愛有增無減。我要感謝這本書的作者，是她讓我熱愛昆蟲，帶我走進一個陌生而新鮮的世界。

酷蟲學校讀后感3

最近這段時間，我讀了《酷蟲學校》這本書。這本書不但語言幽默風趣，還讓我獲得了很多關于昆蟲的知識，而且，我還從中學到了很多寫作的方法。

“就在這時，一聲聲凄厲的叫聲從走廊里傳來，‘救命啊！救命啊！’接著食氬蠅同學撲閃著翅膀沖進了教室，‘拿命來！拿命來！’蜜蜂同學緊跟著沖了進來。”當我看到這一段的時候，笑得在床上打滾，作者能把蟲子寫得像人一樣，而且寫得這樣幽默、生動，我真是佩服得五體投地。

看了《酷蟲學校》這本書之后，我了解了許多有關昆蟲的`知識。我認識了幾種平時很少見的昆蟲，甚至還有一些稀有昆蟲，它們不但外形千差萬別，而且各有各的生活習性。看了這本書，我再也不害怕昆蟲了，我覺得這本書不亞于法布爾的《昆蟲記》。

這本書中，在描寫昆蟲時，采用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學會了怎樣承上啟下，怎么寫人物的對話等寫作方法，對我寫作文有很大的幫助。真是一本好書！

我非常喜歡《酷蟲學校》這本書，它增添了我對昆蟲的熱愛，我現在散步的時候，總要東張西望，看看樹上有沒有樹葉模仿者“葉蟲”，竹林里有沒有竹子模仿者“竹蟲”，看看樹上有沒有吸食樹汁的楸甲、獨角仙、長戟大兜蟲。可惜都沒有發現，不過，我對昆蟲的喜愛有增無減。我要感謝這本書的作者，是她讓我熱愛昆蟲，帶我走進一個陌生而新鮮的世界。

酷蟲學校讀后感4

讀書，不一定只在一種，各種書籍中都有讓我們值得學習的。假期，我也讀了不少的書籍，這次，我和大家分享一下近期在我們班上較為流行的——酷蟲學校。

這是一套出自作家吳祥敏的作品，它很簡單、有趣，配有豐富的插圖。通過一些幽默的小故事向我們講述各種昆蟲的外貌特征以及生活習性。它一反常態地將死板的科普知識變得生動有趣起來，這也是它深受我們喜愛的原因之一。

其中，我最喜歡的是《稀奇古怪的同學們》這一篇。它生動的.向我們講述了我不常見的各種小甲蟲。通過圖文，我們發現了它們，了解了它們的各種習性和有趣的地方。它們就像我們班的孩子們一樣，每個人都有不同的性格和愛好。這本書就是帶著我走進了它們五彩繽紛的世界。

一本好書，要與人分享。我將這本書介紹給爸爸，一向不愛看書的他也被其中有趣的故事吸引了。我和他津津有味地品讀著。看完后，爸爸建議我去郊外發現各種昆蟲和植物。我和父母每次散步時，我都格外留意身邊的各種昆蟲和植物，了解它們各自之間的不同和相關聯。不懂得，我會請教父母或者上網去搜索。我花了一個星期的時間去觀察陽臺上的仙人掌，每天記錄它的生長情況。模仿《酷蟲學校》的寫作風格，我也創作了一篇《勇士仙人掌》的作品。文中介紹了仙人掌的外貌、習性和一周的生長情況。我把它比作勇士，渾身穿著鎧甲，站在炙熱的陽光下，不懼嚴寒和酷暑，只要一點雨露，就能頑強的生活著。

一本好書，就是一位好老師，它讓我們的視野更加開闊，讓我們懂得可許多書本以外的知識，也讓我們的寫作水平得到了提高。

酷蟲學校讀后感5

最近這段時間，我讀了《酷蟲學校》這本書。這本書不但語言幽默風趣，還讓我獲得了很多關于昆蟲的知識，而且，我還從中學到了很多寫作的方法。

“就在這時，一聲聲凄厲的叫聲從走廊里傳來，‘救命啊！救命啊！’接著食氬蠅同學撲閃著翅膀沖進了教室，‘拿命來！拿命來！’蜜蜂同學緊跟著沖了進來。”當我看到這一段的時候，笑得在床上打滾，作者能把蟲子寫得像人一樣，而且寫得這樣幽默、生動，我真是佩服得五體投地。

看了《酷蟲學校》這本書之后，我了解了許多有關昆蟲的知識。我認識了幾種平時很少見的昆蟲，甚至還有一些稀有昆蟲，它們不但外形千差萬別，而且各有各的生活習性。看了這本書，我再也不害怕昆蟲了，我覺得這本書不亞于法布爾的'《昆蟲記》。

這本書中，在描寫昆蟲時，采用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學會了怎樣承上啟下，怎么寫人物的對話等寫作方法，對我寫作文有很大的幫助。真是一本好書！

我非常喜歡《酷蟲學校》這本書，它增添了我對昆蟲的熱愛，我現在散步的時候，總要東張西望，看看樹上有沒有樹葉模仿者“葉蟲”，竹林里有沒有竹子模仿者“竹蟲”，看看樹上有沒有吸食樹汁的楸甲、獨角仙、長戟大兜蟲。可惜都沒有發現，不過，我對昆蟲的喜愛有增無減。我要感謝這本書的作者，是她讓我熱愛昆蟲，帶我走進一個陌生而新鮮的世界。

酷蟲學校讀后感6

今天我要給大家介紹一套書—— 《酷蟲學校》。它的語言生動有趣，里面還蘊藏著豐富的知識，我喜歡它。作者構思新奇，讓許多讀者愛上了它。

作者把昆蟲分為四大類：甲蟲、飛蟲、雜蟲和幼蟲。酷蟲學校嘛，學校怎么會沒有班級呢？所以作者就把這四大類昆蟲分為四個班：甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班和幼蟲班。不過作者目前只出版了兩個班，雜蟲班只出了一本。雖然書沒有出完，但依然讓我愛不釋手、百看不厭，希望以后故事越來越精彩，知識面越來越廣闊！說到知識面，你可能以為這本書什么“營養價值”，錯啦！這本書知識非常多，比如：捕鳥蛛老師的這秘密這一章，講述了精彩的故事，又傳授給我們許多知識。我們還可以從一些小細節里面找出一點知識來：從“蟑螂大媽生下第二百三十七個孩子”可以看出蟑螂生育能力非常強；從“螢火蟲說：我是女生我不飛”中可以看出雌性的螢火蟲是不會飛的……

我一開始非常怕蟲子，但看了《酷蟲學校》后，就開始喜就歡上蟲子了，西瓜蟲、蚯蚓我都養過，甚至獨角仙的幼蟲我也養過兩只。酷蟲學校還讓我萌發了當生物學家的'念頭，還讓我寫了一篇叫《神奇的昆蟲世界》的作文 ……不管怎么說《酷蟲學校》讓我對生活中丑陋的小蟲子的認知有了莫大的改變。我愛《酷蟲學校》！

到了最后，是不是有一點覺得《酷蟲學校》知識很多了呢？風趣的語言讓可怕的蟲子變得可愛、知識讓書變得豐富起來。希望大家看一看《酷蟲學校》這本書，你就肯定會愛上它們，愛不釋手地看喲！

第三篇：酷蟲學校讀后感

酷蟲學校讀后感

這幾天我拜讀了久仰的昆蟲科普讀物《酷蟲學校》。它帶給我無窮的快樂，讓我在閱讀的過程中手不釋卷。

《酷蟲學校》講了一個有趣，瘋狂的昆蟲學校飛蟲班同學去野外過夏令營的故事。在夏令營中，同學們被手持鐮刀的劫匪攔住去路，被神出鬼沒的盜賊席卷一空，這只是夏令營路上不值一提的小插曲。和猛漢螻蛄比力量，同古怪的捕蠅草比耐心，與大頭泥蜂比惡毒，他們有勝有負。蝗蟲風暴刮過后，他們差點餓死，雨林大軍橫掃后，他們險些喪命。在逃命之余的閑暇時光里，他們擊退了熊蜂巢里的刺客，救出了深陷險境的蠶蛹。在風平浪靜的日子里，他們傾聽了白國王的理想，見證了角蟬家族的興旺，欣賞了蜉蝣母親的生命之舞！然后他們帶著三個長著蟄針，脾氣壞透的家伙在徹底絕望前，一不小心回到了學校。

在這本書中，我喜歡飛蟲班的每一位同學。螞蟻身材矮小卻力大無窮，她是班里的勞模，勤勞致富是她的夢想。豆娘同學簡直就是廢物班長，他總是推辭工作，遭到同學的不滿。炸蠶蛾雖然外貌丑陋，出身鄉野，卻擁有一顆質樸的心，他堅守諾言，救出朋友。食蚜蠅身世離奇，長得酷像蜜蜂，她勇敢無畏，聰明無敵。這樣的同學太多了，《酷蟲學校》告訴我們，生命無比寶貴，值得我們珍惜。書中除了夏令營中驚險，刺激，狼狽，搞笑的故事，還有昆蟲世界的小百科。它不僅豐富了我的課余生活，還增長了我的知識。同時我還知道了內心強大的人是不會被打敗的，只要大家團結一致，任何事情都能做成。

第四篇：酷蟲學校---讀后感

《酷蟲學校》讀后感

港一小六年級二班XXXX

今天，我讀了一本書，書名叫做《酷蟲學校》，這本書，既好玩，又能從里面學到很多知識。

下面我就為大家講一篇故事，大家就知道好玩體現在哪里了。甲蟲班班主任：彩臂金龜老師，今天正在上課，就問它的學生們：“同學們知道昆蟲的天敵有那些呀？”

“森林大火”、“校長”、“狼蛛001的媽媽”、“屎殼螂的糞蛋”同學們你一言、我一語的踴躍發言，這時一個不和諧的聲音出現 “是鳥類”！

“啊！獨角仙同學回答得非常好，鳥類是昆蟲的天敵”班主任高興的回答道。

“嘁，又是那個雙叉”鹿角蟲說。

“甲蟲班出現了一個異類哦”龍虱說。

“是鳥嗎？那個雙叉回答得對嗎”屎殼螂說。

“這我哪兒知道，不過你要是想知道飛蟲班的椿象，昨天和誰干了一架，我倒是可以給你講講。”星天牛瞪大了眼睛說。

“那么，誰能說說昆蟲們是如何預防天敵的呢？”班主任又問。班里面突然變得好安靜，那個不和諧的聲音再次響起，還沒等他說，鹿角蟲便懊惱地說：“要不是當著彩臂金龜老師的面，我一定把那家伙的頭夾扁”。

“那家伙破壞了我們甲蟲班的和諧氣氛，真討厭!”星

天牛說。

“真想給它點顏色看看”虎牙咬著牙說。

正在大家爭吵時，彩臂金龜卻突然說道：“下課后，我留一個作業給大家，請每位同學寫一篇作文，題目就叫《如果在放學路上遇到鳥》”。

通過讀這本書，知道同學們都沒有辜負老師的期望，作業都完成了。畢竟嘗試一下沒做過的事情也很有趣呀。此時的課堂上，老師正在朗讀者獨角仙的作文……

通過讀這本書，我從中知道了，螳螂吃蝗蟲，麻雀吃螳螂，老鷹吃麻雀，而老鷹站在食物鏈的前列。

這些小昆蟲太調皮了，真希望我有一天也能加入到這個學校，并且分到這個班級里來。

第五篇：酷蟲學校讀后感3篇

酷蟲學校讀后感3篇

酷蟲學校>讀后感

（一）作者：張與弛

'酷蟲酷蟲咬咬，酷蟲酷蟲啃啃，酷蟲酷蟲鉆鉆。'每當我聽見這聲音，就想起了一本引人入勝的書——《酷蟲學校》。它既講了蟲蟲們在校園里的許多爆笑>故事，也讓我學到了更多的昆蟲知識。

酷蟲學校分了四個班，它們是甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班和幼稚班。甲蟲班都是一些防御力超強的大甲蟲，它們長著堅硬的鞘翅。飛蟲班的成員則是'飛行員',他們就是酷蟲學校里的空中陣營。雜蟲班很特別，因為這個班里并存著兩類學生，一類是由蚯蚓同學為代表的弱勢群體，他們連手都沒有；另一類是由蝎子同學為代表的強勢群體，就像蝎子一樣從牙齒武裝到了尾巴尖。而幼稚班的同學們全是一群小不點，他們堅信自己是未來的飛行員。

這本書中我最喜歡的故事就是'水生昆蟲大作戰',講的是'肇事者'螞蟻落入水中要被水黽吃掉時，被路過的紅火蟻和舉腹蟻救上了葉子小船。'你說他們會不會朝我們扔石頭？'螞蟻擔心地問。'如果你閉上嘴，我們還能多活一會兒。'紅火蟻說著想到一個好辦法，他把螞蟻蜷成球狀扔到岸上，砸昏了一只看熱鬧的花金龜，螞蟻飛速來到學校，把事情說給仰泳蝽（一種會游泳的飛蟲）聽，由于螞蟻的啰啰嗦嗦，仰泳蝽聽著聽著竟睡著了，螞蟻舉起水盆憤怒地潑向仰泳蝽，仰泳蝽一下驚醒過來，他和龍虱（一種會游泳的甲蟲）一起來到池塘殺入重圍，救出紅火蟻和舉腹蟻，有驚無險地離開了。

《酷蟲學校》這本書教會我：團結就是無敵的！

《酷蟲學校》讀后感

（二）瑞安市安陽實驗小學四（2）吳黃首夫

幾天前，我要求爸爸在淘寶網購買六本《酷蟲學校》，隔兩天就到貨了。當時，真有的如獲至寶，愛不釋手，只用兩天時間就把它全讀完了。

《酷蟲學校》內容豐富多采。此書共十二本，介紹了七十幾種昆蟲的生活習性、捕食動作、天敵和生長過程。但還有六本沒有出版，我期待著……

《酷蟲學校》里有甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班、幼稚班。甲蟲班有吉丁、龍虱、水龜蟲……；飛蟲班有蚊子、黃蜂、蟑螂、仰泳蝽……；雜蟲班有水蛭、蝎子、蜈蚣、蝸牛……；幼稚班有蟻獅、水蠆、尺蠖、孑孓……它們有的兇猛無比，有的陰陽怪氣，還有的懦弱無能。故事或曲折離奇，或震憾人心，或讓人熱血沸騰。

我最喜歡甲蟲班里那酷酷的虎甲同學。它的表情總是鎮定，穩重，它的語氣總是冷冷冰冰的。雖然個子矮小，卻不懼怕任何挑戰，連狠毒的班長狼蛛001都要讓他三分。它享有'昆蟲中的獵豹'的美譽，因為它有絕招，速度快到誰也無法超過。

最令我難忘的是狼蛛001.它出生在一個大家庭里，代表著一百三十三個兄弟姐妹在甲蟲班上課。雖然它不是甲蟲，卻擔任甲蟲班的班長職務。它雖然不是昆蟲，卻受到昆蟲們的尊敬。那么，經成功的秘訣是什么呢？據它自己說：'那是因為我的毒牙十分厲害，可以一牙斃命。'

飛蟲班里的枯葉螳也不可小覷。他是昆蟲界的冷酷殺手，它相信弱肉強食的自然法則，沒有人知道在想什么。它的內心世界猶如千里冰雪，萬年冰封。可飛蟲班的同學們卻鑿破堅冰闖了進去，并在那里放了一把火，把冷血殺手燒成了熱血少年。

而蠼螋具有兩面性。它有時和蟑螂一樣，什么都吃，屬雜食昆蟲；有時象螳螂一樣表情冷酷，相貌兇狠；有時跟土遁蟲一樣脆弱。它他最大的愿望就是永遠呆在媽媽身邊，被保護，直到有一天希望破滅，他只能自己生存下去。

《酷蟲學校》是一部很好看的書，內容有趣而真實，非常貼近我們小學生的生活，它的擬人情節既生動，又新奇，讓人回味無窮。

酷蟲學校讀后感

（三）最近，我讀了一本書，名叫《酷蟲學校》。這本書講述的是昆蟲世界的校園冒險書，里面有一個吵吵鬧鬧的甲蟲班。它不僅介紹了昆蟲的百科知識，而且還用一連串妙趣橫生的爆笑故事讓讀者讀后回味無窮。

下面，我給大家一一介紹：

'酷蟲學校'的校長是一只蝗蟲，我們稱它為'蝗蟲校長',它是一個素食者，既沒有堅硬的鞘翅，也沒有強壯的大顎，既沒有威風的頭角，也沒有可怕的毒液。為了管住那些不安分的、狡猾的、危險的、霸道的、頑皮的學生們，它只能拼命地制定校規。

那么，老師們又是誰呢？

甲蟲班的>班主任是'彩臂金龜'老師，它有天生的長手臂和大塊頭，使它呈現出一股威風凜凜的氣勢，可是在它強大的外表下卻隱藏著一顆懦弱無能的心。

再來看看'螻蛄'老師，它是'蝗蟲校長'貼身的保鏢，也是最得力的手下。

'金鳳蝶'老師是全校最美麗、最受學生愛戴的老師，它走路的姿勢就像在翩翩起舞，它說話的聲音就像在淺唱低吟。

那么，甲蟲班的學生們又包括哪些呢？他們是：狼蛛001（班長）、鹿角蟲、屎殼郎、虎甲、龍虱、星天牛、皮囊、獨角仙等等。

這個班大部分的學生都很淘氣，被一致認為是全校最可怕、最可氣、最可恨的班級，為此，'蝗蟲校長'制定了一系列的校規，比如：在校期間，所有學生一律禁止品嘗老師或同學，更不允許以忘帶午餐為由，以老師或同學來充饑，違者一律開除學籍。這也是最重要的一條校規。這跟我們人類的學校可大不一樣，真的很有趣！

當我讀完這本書，我感觸很深：在甲蟲世界里，雖然每一種蟲子都各有特點，甚至互為天敵，但在這個學校里，在它們的班級中，它們遇到困難時能夠團結友愛，一起動腦筋，想辦法，克服并戰勝困難。由此，我也希望我所在的班級也能像甲蟲班的學員那樣，能夠互相幫助，互相關愛。