第一篇：金龜蟲在黃昏飛起讀后感

金龜蟲在黃昏飛起讀后感

讀書破萬卷，下筆如有神。好的書當然也是受益匪淺的。而人人看書的方式不同，我卻喜歡看題目來判斷這本書的好壞，現在想想我覺得我錯了。

這一回老師要我們寫一本自己喜歡看的書。我有點點煩。但我卻選了自己原先非常不感興趣的一本是——這本《金龜蟲在黃昏飛起》。剛開始，我對題目不感興趣，所以我是停了好長時間才看的。但是看了一小部分我便覺得特別好看。

書中講了安妮卡、大衛、勇納斯。三個形影不離的好朋友在林安瑞村偶然的機會，被叫去一個叫做西藍德莊園的地方照看花兒而發現的事件，在夏天房間他們發現了兩捆18世紀的信件，信中的安德里亞和艾米麗的愛情故事也使得一件在埃及的雕塑的秘密浮出了水面。而一件件偶然的事情讓金龜蟲以及雕塑結合在了一起。

書中擁有的神秘感以及一個個謎題牽動著讀者的心弦，人物刻畫的十分美妙，一個聰明才智，一個推理能力極強，一個對事物敏感。各有各的長處在一起就像小虎隊一樣，大膽。其實這本書對于我來說還是有許多我不明白的東西，假如說安德里亞沒有死，那么小木屋里面死的人是誰？那對孿生雕塑什么時候可以團圓……

第二篇：《金龜蟲在黃昏飛起》的讀后感

《金龜蟲在黃昏飛起》的讀后感

讀書破萬卷，下筆如有神。好的書當然也是受益匪淺的。而人人看書的方式不同，我卻喜歡看題目來判斷這本書的好壞，現在想想我覺得我錯了。這一回老師介紹三本書：分別是《愛的教育》、《藍色的海豚島》以及

《金龜蟲在黃昏飛起》其中這本《金龜蟲在黃昏飛起》我對題目不敢興趣所以，我是停了好長時間才看的。但是看了一小部分我便覺得特別好看。

書中交代了安妮卡、大衛、勇納斯。三個形影不離的好朋友在林安瑞村偶然的機會，被叫去一個叫做西藍德莊園的地方照看花兒而發現的事件，在夏天房間他們發現了兩捆18世紀的信件，信中的安德里亞和艾米麗的愛情故事也使得一件在埃及的雕塑的秘密浮出了水面。而一件件偶然的事情讓金龜蟲以及雕塑結合在了一起。

書中擁有的神秘感以及一個個謎題牽動著讀者的心弦，人物刻畫的十分美妙，一個聰明才智，一個推理能力極強，一個對事物敏感。各有各的長處在一起就像小虎隊一樣，大膽。其實這本書對于我來說還是有許多我不明白的東西，假如說安德里亞沒有死，那么小木屋里面死的人是誰？那對孿生雕塑什么時候可以團圓……

五年級:鐘羽宣

第三篇：《金龜蟲在黃昏飛起》小學讀后感

在這本書中，勇納斯、大衛和安妮卡是靈安瑞村三個形影不離的好朋友。他們用自己的智慧、勇敢和探索精神在金龜蟲的指引和啟示下，揭開了一尊有著三千多年歷史的雕塑的秘密。

是一個偶然的機會，三個朋友進入古老的西藍德莊園幫忙照看莊園里的花。在莊園的夏天房間，他們發現了兩捆18世紀的書信，從而引出了安德里亞和艾米麗的故事。信中說安德里亞從埃及帶回一尊附著詛咒的雕塑，咒語一次次應驗，使得擁有雕塑的人都送了命。可是現在，雕塑被埋在了靈安瑞村教堂的墓室中。勇納斯、大衛和安妮卡忍不住好奇心，就探索起隱藏在雕塑后面的秘密來。

讀完這本書，給我的感覺是很神秘。

故事中的事情很多，線索也十分復雜。當讀到故事最后說埃及雕塑被存在大英博物館里時，聯系前面的文字，我恍然大悟：我怎么沒想到呢？

書中的孩子也給我留下了深刻的印象。在作者瑪麗亞·格里珀的筆下，大衛成熟而懂事，腦子里總是閃爍著智慧和靈感；勇納斯喜歡味道刺激的薄荷糖，做事很細致；安妮卡膽小謹慎，感情豐富，富有同情心。我想，如果我是這三個孩子其中的一個，一定不會發現那么多異樣，也不會關注到每一個小小的細節。我對這三個孩子充滿了敬佩。

這個故事中，我看到了勇納斯、大衛和安妮卡身上堅持不懈的探索精神。如果你讀了這本書，也一定會覺得他們了不起。

第四篇：《金龜蟲在黃昏飛起》的讀后感750字

最近，我讀了一本《金龜蟲在黃昏飛起》的書。看到標題我原以為這是一篇比較溫情的小說，但看到下面的兩行字后，我的好奇心立刻來了：兒童版的《達芬奇密碼》！金龜蟲帶你揭開一個個秘密！于是，強大的好奇心帶我翻開了這本書。

等我已經把書翻到最后一頁，看完了最后一個字，我知道了這其實是一部推理小說，一個個謎題，環環相連，剛剛解開了這一個問題，又發現了另一個難題，層層疊疊，循環反復，不一而足。而這一切的起因，則都是發生在一個古老莊園里，讓人有很想到那個莊園里一探究竟的沖動。最后，一樁關于埃及雕塑的秘密終于浮出水面。

故事的主人公是三個形影不離的好朋友：勇納斯、大衛、安妮卡，一次偶然，他們闖進了雕塑的秘密中，三個朋友用他們自己的勇敢、智慧和探索精神，并在他們的叔叔、大記者等人的幫助下解開了秘密。當然還有一個重要人物：金龜蟲！它總是會在不經意間出現，而每次出現，都會為三位朋友幫一個大忙。

在這篇小說中三個好朋友在困難面前始終互幫互助、團結一致，所以才可以通過努力揭開秘密，也才得到了金龜蟲的“不經意間”的幫助，這讓我想到，我們在生活中也要有這種互幫互助、團結一致的精神，這種堅持不懈、做事細致謹慎的精神。只有這樣，我們才能像小說中描述的那樣去揭開一個個“秘密”、攻克一個個困難，并在“不經意間”得到貴人的幫助。我感覺，雖然這只是別人寫出來的小說，我在讀時卻感覺都是一個個鮮活的事實在我身邊發生，讀到主人公在討論，我也仿佛看見他們席地而坐，圍著一些殘破的信紙說著什么......讀著讀著，我也好像走在了和勇納斯他們一起尋找雕塑的路上，等到看完后才突然回到現實中，也許，這就是讀書較高的境界吧。

雖然那座雕塑最后沒有找到，但我希望，如果有一天我到英國時，能在黃昏時找到一只飛起的金龜蟲，跟著它，找到那座神秘的雕塑。

第五篇：《金龜蟲在黃昏飛起來》讀后感

當看完一本著作后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的《金龜蟲在黃昏飛起來》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

這幾天我看了一本非常好看的書名字是《金龜蟲在黃昏飛起》

這本書的作者是瑪利這本書的作者是瑪利麗亞·格里珀。他出生于1923年7月25日，20xx年4月5日去世，他是瑞典，他是瑞典為兒童創作的作家風格相當獨特的一位。作品充滿神秘，深刻的意味。這本書曾榮獲國際安徒生獎這本書曾榮獲國際安徒生獎。

這本書的主要內容是：勇納斯，大衛和安妮卡是安瑞村三個形影不離的好朋友，一次偶然的機會，三人進入古老的西一次偶然的機會，三人進入古老的西藍德莊園。幫忙照看莊園里的花幫忙照看莊園里的'花，在夏天房間，他們發現了兩捆18世紀的書信，從而引出了安德里和艾米麗的愛情故事，也使一樁關于埃及雕塑的奧秘漸漸浮出水面。

《金龜蟲在黃昏飛起》透過作者獨特的想象，制造了一種無形，卻有力的氣息。一個個神秘的情節。自始至終在一種我們無法說清來由的空間展開。你無法擺脫這種力量，隨著他走完了整個過過程。我想，如果我是三個孩子中的一個，會發現那么多的異樣嗎？會經歷了一次次堅持不懈的找下去嗎？會足夠細心的關注每個細節嗎？大多的否定使我對孩子們充滿了敬佩。瑪麗亞·格里珀尊重的年輕讀者，她告訴我們創造力的流淌。除了自然的存在，還有許多地方需要去開拓，我們應該用求知欲，感知力和對事情的來龍去脈一追到底的解決方法來感知世界。正因為如此，瑪麗亞的作品不僅吸引兒童 也深深吸引著成年人身體里的那個兒童。

看完這本書后，有一句話我感覺寫的很好，大家來到花園，櫻桃樹都被沉甸甸的果實壓彎了腰，她們說著話，摘著櫻桃，時間飛快地過去了。

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