第一篇：金窗子讀后感

【篇一：金窗子讀后感】

近日，我讀了《你會找到聰明泉》這本書。這是一本活潑有趣、啟發智慧的書。

書中有一篇名叫《金窗子》的文章，讓我深有感觸。文章講到一個小男孩，每當太陽落山時，他總是爬上山頂眺望遠方，這時他就會發現遠山上有一座房子，它的窗戶總是發出金子般的光芒。他好羨慕那戶人家，夢想著如果自己家也有那扇金窗戶該多好呀！一天，男孩父親放了他一天假，于是，他不顧路途遙遠去尋找那扇金窗子。可當他來到那座房子時，他的希望破滅了，因為他看到的是與其他窗戶一樣的玻璃窗，上面并沒有金子。這戶人家的小女孩把他領到一個土墩上，此時正是太陽落山時，她指著遠處一座房子讓男孩看，男孩看到那也是一座有金窗子的房子，并且他發現，那正是他自己的家！此時，男孩心中似乎明白了什么……

當男孩回到自己家中時，父親問他學到了什么，他說：“我已經明白，我們家的窗子是用金子和鉆石鑲嵌而成的。”通過這個經歷，男孩明白了要珍惜自己所擁有的，要學會用眼睛去發現：有時身邊的才是最好的，才是最值得珍惜的。

我由小男孩想到了我自己，我也有過羨慕別人金窗子的時候。記得大街小巷流行滑板時，看到別人身輕如燕，熟練地駕駛著滑板，我好羨慕呀，吵著媽媽也給我買了一個。可我滑起來并沒有想象的那么容易。后來，通過不懈的努力，我不僅掌握了滑行的技巧，還能輕松自如、自由自在地滑行了。我想，我也找到了我的金窗子，那就是堅持不懈的努力。

有一句話說得好：“人總是不滿足，不會珍惜自己擁有的，一旦失去了，才知道后悔。”最美麗最珍貴的東西常常就在我們身邊，等著我們用心去發現。一個人為自己的目標去努力，才能活得更有價值。

讓我們都像《金窗子》里的小男孩一樣，珍惜自己的金窗子，快樂地度過每一天吧！

【篇二：“金窗子”讀后感】

暑假是漫長的，也是無聊的。時間太寬裕了，暑假作業早就完成了，整天看電視既害了眼睛又長胖了身體。阿姨聽說了我的想法，特意給我從新華書店買來一大堆書，叫我好好看看，還說什么書中自有黃金屋，真搞笑。

但是沒有想到才看了一篇我就被深深的吸引了。我看的是美國的作家勞拉-理查茲的《金窗子》。故事的內容主要講一個窮苦人家的孩子每天做完活后，都可以在很遠的山上看見金光閃耀的窗子，他非常的向往那里。終于在一個可以自己安排的日子里，小男孩花了很長的時間到了那里，結果發現那是和他們住的一樣的玻璃窗，非常的失望。住在這里的小女孩告訴他，太陽落山的時候可以看到金色的窗子，結果他發現那女孩說的竟然是自己的家！回家的路雖然很長，但小男孩覺得很開心，他告訴爸爸，家里的窗子是用金子和鉆石鑲嵌而成的。

看完了這個故事，我陷入了沉思。我是否也為這樣的問題困擾呢？我經常覺得我們的家沒有別的人家高大，氣派。我也經常覺得爸爸的鈔票沒有人家的多，人家的爸爸都是小汽車，而我的爸爸還是一輛破的摩托車。我甚至覺得媽媽當醫生真的不好，別的小朋友生病了，爸爸媽媽都陪著掛鹽水，還問想吃什么就剝什么。而我要是發燒了，媽媽只會用毛巾給我擦身，還有一句冷冰冰的多喝開水，也真奇怪，燒一發就沒了，想吃什么條件都還沒提呢，真氣人。但是讀了金窗子這篇文章后，我覺得自己一下子長大了，我覺得生活在這樣的一個家庭，有這樣好的學習條件，自己真是太幸福了！我也找到了金窗子！

第二篇：書房的窗子 曹文軒 讀后感

書房的窗子 曹文軒 讀后感

金色的草房子里，到底隱藏著什么?或許是甜蜜與歡樂，或許是凄涼與憂愁，或許是煩惱與焦慮。書房的窗子 曹文軒 讀后感范文，歡迎閱讀。

書房的窗子 曹文軒 讀后感一：

窗子的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同。陸放翁的“一窗晴日寫黃庭”，大概指的是南窗，我不反對南窗的光朗與健康，特別在北方的冬天，放進滿屋的晴日，你隨便拿一本書坐在窗下取暖，書頁上的詩句全浸潤在金色的光浪中，你書桌旁若有一盆臘梅那就更好——以前在北平只值幾毛錢一盆，高三四尺者亦不過一兩元，臘梅比紅梅色雅而秀清，價錢并不比紅梅貴多少。那么，就算有一盆臘梅罷。

臘梅在陽光的照耀中蕩漾著芬芳，把幾枝疏脫的影子漫畫在新灑掃的藍磚地上，如漆墨畫。

天知道，那是一種清居的享受。東窗在初紅里迎著朝暾，你起來開了格扇，放進一屋的清新。

朝氣洗滌了昨宵一夢的荒唐，使人精神清振，與宇宙萬物一體更新。

假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日紅妝”;有海，你可以看“海日生殘夜”;一無所有，看朝霞的艷紅，再不然，看想像中的鄴宮，“曉日靚裝千騎女，白櫻桃下紫綸巾。”“掛起西窗浪按天”這樣的西窗，不獨坡翁喜歡，我們誰都喜歡。然而西窗的風趣，正不止此，壓山的紅日徘徊于西窗之際，照出書房里一種透明的寧靜。蒼蠅的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了。人在一日的勞動后，帶著微疲放下工作，舒適的坐下來吃一杯熱茶，開窗西望，太陽已隱到山后了。田間小徑上疏落的走著荷鋤歸來的農夫，隱約聽到母牛的在喚著小犢同歸。山色此時已由微紅而深紫，而黝藍。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林。西天上獨有一縷鑲著黃邊的白云冉冉而行。然而我獨喜歡北窗。那就全是光的問題了。

說到光，我有一致偏向，就是不喜歡強烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜歡隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡返射的光，就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛“晨光之熹微”與夫落日的古紅。縱使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹蔭下光波的流動，至于返光更比直光來得委婉。“殘夜水明樓”，是那般的清虛可愛;而“明清照積雪”使你感到滿目清暉。不錯，特別是雪的返光。在太陽下是那樣霸道，而在月光下卻又這般溫柔。

其實，雪光在陰陰天宇下，也滿有風趣。特別是新雪的早晨，你一醒來全不知道昨宵降了一夜的雪，只看從紙窗透進滿室的虛白，便與平時不同，那白中透出銀色的清暉，溫潤而勻凈，使屋子里平添一番恬靜的滋味，披衣起床且不看雪，先掏開那尚未睡醒的爐子，那屋里頓然煦暖。然后再從容揭開窗簾一看，滿目皓潔，庭前的枝枝都壓垂到地角上了，望望天，還是陰陰的，那就準知道這一天你的屋子會比平常更幽靜。

書房的窗子 曹文軒 讀后感二：

這討厭的陰雨天氣打亂了我一天的行程，我爬上高高的書柜，想在那里尋覓我的伙伴，“砰”的一聲，一本書從書柜最高處掉落在地上，我拾起后，走到書桌旁，開始翻閱……，在翻閱到楊振聲先生的《書房的窗子》時，一種莫名的親切感讓我在這陰雨天氣中得到了享受。

讓我感到新鮮的是，書中書房的窗子在現實中是不存在的，是完完全全有作者的妙筆所構想的，但它是那般活靈活現、美妙與和諧。在東西南北窗中，最得寵的要屬北窗，正當我納悶為何是北窗的時候，作者說：“北窗放進的光是那樣的清淡而隱約。”哦!原來如此，作者說過，他不愛“強烈的光”，因為強光使我們一切看得清楚，卻想不透，壓迫我們的性格，作者還愛“隱約的光”、“反射的光”、愛“晨光之熹微”與“夫落日的古紅”，因為它們委嫻、清虛可愛、滿目清暉。其間作者還用了溫暖的字眼向我描述了雪的反光。一番恬靜的滋味在我心底油然而生。作者獨到的眼光與寫作手法，讓不起眼的北窗充滿了希望與美好。

在作者筆下，月光使現實的世界“退縮了”，想象的世界“放大了”，而整個世界因為月光的魔力而富有情思。

不僅這樣，作者的心中還構想出一堵對窗的粉墻，古樸中透出憐愛，而墻上的光輝反射在窗下的桌上，是一種不會“侵凌你的幽靜”不會”擾亂你的運思”的清光，窗外一行疏竹更平添了幾許靈性，可愛光芒，典雅古墻，靈動疏竹，一切都融合的那么自然。

作者心中書房的恬靜，富有情趣，雖然現實并非如此，但作者的心態是積極，向上的。讓我感受最深的就是作者巧妙的空間想象力。

讀著，讀著，一張清晰的書房結構圖呈現在腦海中，不僅使書房窗子的布局井井有條，并且豐富又不奢華，簡單又不失情調，在對光度影響態度的問題中，又教會我“文藝的創造，決不是一些外界事物的堆砌而是事物經過個性的熔冶，范鑄出來的作物。”的確如此啊，文藝本來就要源于內心才能演繹創作的精髓。

看完本篇文章后心情豁然開朗了許多。我也終于從腦瓜里淘出一個詞語萊總結看后的感受了，那就是“舒服”。文章的字里行間透出作者以書房窗子的憐愛之情，讓讀者輕輕松松便感悟到后便置身于作者想象的情景之中。

書房的窗子 曹文軒 讀后感三：

曹文軒純美小說系列書是我從寒假那天才開始讀的，不論做什么你都可以看到我手里捧著系列小說中的《草房子》。它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起美好的童話。當我們走近曹文軒筆下的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的鄉村小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，是我們生活在城市里的孩子未必經歷過的，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年杜小康與厄運抗爭的悲愴，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人震撼心魄之感，甚至催人淚下。

曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的的象征。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最要珍惜的時光，活在這個季節里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書后“代跋”里問“如何使今天的孩子感動?”是的，這樣一個命題，是時下兒童文學頗值得關注的，在一個不易被感動的時代里，為我們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學并不沉寂，但能感動兒童的有多少呢?真情和新鮮哪個更能吸引我們的目光?我想《草房子》也許能感動一些我們，書中對人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，我們能從這些生動可感的文字中收獲許多。

第三篇：窗子技術指標

項目 質量要求

門窗表面 潔凈，平整，光滑，大面無劃痕、碰傷，型材無開焊斷裂

五金件 齊全，位置正確，安裝牢固，使用靈活，達到各自的使用功能

玻璃密封條 密封條與玻璃及玻璃槽口的接觸應平整，不得卷邊、脫槽

密封質量 門窗關閉時，扇與框間無明顯縫隙，密封面上的密封條應處于壓縮狀態。玻璃 單玻 安裝好的玻璃不得直接接觸型材，玻璃應平整，安裝牢固，不應用松動現象，表面應潔凈，單面鍍膜玻璃的鍍膜層應朝向室外雙玻 安裝好的玻璃應平整，安裝牢固，不得有松動現象，內外表面均應潔凈，玻璃夾層內不得有灰塵和水氣，雙玻隔條不得翹起，單面鍍膜玻璃應在最外層，鍍膜層應朝向室內壓條 密封條的壓條必須與玻璃全部貼緊，壓條與型材的接縫處應無明顯縫隙，接頭縫隙應≤1mm拼樘料 應與窗框連接緊密，不得松動，螺釘間距應≤600mm，內襯增強型鋼兩端應與洞口固定牢靠，拼樘料與窗框間應用嵌縫膏密封開關部件平開門窗扇 關閉嚴密，搭接量均勻，開關靈活，密封條不得脫槽，開關力：平鉸鏈應≤80N，30N≤滑撐鉸鏈應≤80N推拉門窗扇 關閉嚴密，扇與框搭接量符合設計要求，開關力應≤100N旋轉窗 關閉嚴密，間隙基本均勻，開關靈活框與墻體連接 門窗框平豎直，高低一致，固定片安裝位置應正確，間距應≤600mm，框與墻體應連接牢固，縫隙內應用彈性材料填嵌飽滿，表面用嵌縫膏密封，無裂縫，填塞材料與方法等應符合本規定4.2.10和4.2.11的要求排水孔 暢通，位置正確

玻璃及玻璃墊塊的質量應符合下列要求：

2.1.6.1玻璃的品種、規格及質量應符合國家現行產品標準的規定，并應有產品出廠合格證，中空玻璃應有檢測報告;

2.1.6.2玻璃的安裝尺寸應比相應的框、扇(梃)內口尺寸小4mm～6mm(如圖2.1.6);

2.1.6.3玻璃墊塊應選用邵氏硬度為70～90(A)的硬橡膠或塑料，不得使用硫化再生橡膠、木片或其他吸水性材料。其長度宜為80mm～150mm，厚度應按框、扇(梃)與玻璃的間隙確定，并宜為2mm～6mm。

建設、施工單位采購用于建筑物的安全玻璃必須具有強制性認證標志且提供證書復印件，對國產安全玻璃提供產品質量合格證

第四篇：鏡子和窗子作文

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

林清玄對窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。”

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[提示]

林清玄比喻中的“窗子”，說的是開闊的視野對個人發展非常重要；而“鏡子”，指的是每個人都要審視自己，勇于自我完善。如果從“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子”切入題意，具體可寫知識上的視野、心靈上的視野、國際視野、文化視野：可以寫超越自我、走出個人狹小的天地；可以描寫生活中耳聞目睹的事、景、物、情、理給人帶來境界上的提升或心靈的頓悟：也可直接論述自己對“視野”的看法、見解。如果從“一個人面對自我時，需要的是鏡子”入題，可以由己及彼地洞察人生百態，借“鏡子”探討人性的弱點：愛聽表揚話，聽不進逆耳忠言；追求形式而忽略了實質，等等。像李世民的“銅鏡”“人鏡”“史鏡”論，豬八戒照鏡子的故事，《皇帝的新裝》中皇帝照鏡的故事等都可引用，但要用得恰到好處。范文展示：

依窗觀物，對鏡窺己 003 何瑞

中世紀的西歐透過“窗子”，看到東方閃光的富饒，反觀“鏡”中的自己，處處散發著對黃金的渴望，于是世界迎來了地理大發現時代。70年代的中國透過“窗”和“鏡”看到中外差距，走上改革開放的道路。國家如此，面對人生也應如此：多觀窗外物，常識鏡中己。（起筆不凡，概括得當，大氣磅礴，觀點鮮明）

倚窗觀物，對鏡窺己，有利于更新思想、不斷開拓思路。（分論點句式相似，圍繞總論點，同一層面不同角度。）

窗外精彩紛呈，外面發生的事可以啟發你的心智；鏡中真實可信，鏡中的你毫無保留的呈現，可以讓你審視自己，知不足。羅斯福看到蘇聯計劃經濟的成效，反思國內經濟的自由放任政策，他開創了資本主義國家干預經濟的先河。看清外面的世界，審視自己才能讓智慧之花綻放。

倚窗觀物，對鏡窺己，有利于找準位置，確立奮斗目標。

大千世界紛繁復雜，在蕓蕓眾生中，哪個位置是你現在所處的？現在的你又將有什么樣的未來？答案就在“窗外”“鏡中”。美國脫口秀女王奧普拉不斷探索外面的世界，立志走出自我的圈子，才讓世人了解了她。由此可知，了解外面的世界，認識自己才能為自己標上人生的坐標。

倚窗觀物，對鏡窺己，有利于樹立正確的人生觀、世界觀。

觀看世界可明了萬物的規律，審視自己可以知道自己不是完美，自己不是中心。只有了解外面世界的世間百相，觀察鏡子中自己的平凡，才能更好地把握人生的風向標。對面外界的美好，應反思自己的言行，對面人間的丑惡，也應注意自己是否助長了惡行的發展。德蘭修女看遍了人間百態，認識到自己的力量，樹立了為他人謀利的觀念。審清世界，認識自己人生的舞臺才會變得寬廣，人生的意義才能更充分的發揮。

仰觀歷史的長河，觀人窺己者的光芒永恒閃亮，反觀現世的狀況，也唯有通曉外面的世界，審視自己的人最終走上了成功的大道。李開復走出國門補不足，取得成功；馬云即時了解行業界的動態，不斷不漏創新，成為成功的傳奇。倚窗觀物，才能不斷創新，不斷充實；對鏡窺己，才能不斷發現不足，不斷超越，最終讓成功之花鋪滿人生的道路。（承接上文進行議論，概括性強）

倚窗觀物，要抱著學習、充實自己的心態，讓外界的人、事、物滋潤自己的思想之樹。同時對不好的事，要善于利用它警示自己，為自己尋得成功的道路。對鏡窺己，要客觀、勇敢。對不足，坦然虛心彌補，對優點，要勇于發揚。如果兩者充分融合，那人生的道便會更寬廣！（思想性強，有文采，寫作功底厚）

思齊與自省同在

中國古語云：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”現代作家林清玄說：“一個人面對一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。”

由此可見，古今人的看法大致是相同的。如果思齊是我們成長中重要的組成部分，那么自省也應該是必不可少的元素。思齊與自省應該同在，幫助我們提升，幫助我們成長。（亮明觀點）

思齊是攀登理想之峰的階梯，自省是保障安全的扶手。（分論點合理，比喻得力）

“仁“是他終其一生推崇的學說，學習是他不斷奮斗的動力，教人是他從不厭倦的目標。偉大的思想家孔子為什么能夠走向學術的巔峰？是因為他善于學習，他以郯子、老聃等人為師，學習他們的長處；是因為他以辯日的兩小兒為鏡，發現自身學識的狹隘。正是因為他學而不厭的態度與反省自身不足的勇氣成就了他的輝煌。（議論分析，扣分論點，緊湊鮮明）

思齊是到達成功之岸的船只，自省是提供動力的引擎。

當大多數人還自傲“中央帝國”時，徐光啟已經意識到西洋科學的進步，他虛心向外國傳教士學習，潛心研究，最終翻譯了西洋的數學書《幾何原本》。因為他能夠發現自身的不足，因為他能意識到向西洋學習的重要性，所以他最終被譽為劃時代的中國近代科學先驅。他用西洋的進步彌補了中國的不足，因為他善于學習，能夠反省，所以為人民留下了一座光輝的科技文化豐碑。思齊是飛躍荊棘之叢的翅膀，自省是支撐飛翔的風力。

浩瀚的宇宙留下了人類的足跡，渺茫的空間增添了鮮艷的色彩。“神州”系列、“嫦娥一號”??這些高科技的構造絕不僅僅是一個人的努力能完成的，也絕不是一個國家的科技力量能實現的。中國科技工作者正是從國外吸收精華，用其完善了自身的不足，因為他們能夠自省、思齊，所以中國才能在宇宙中跨出一小步，在國際上跨出一大步。

無論是個人的奮斗史，還是民族的奮斗史，都告訴我們應該在自己的世界里打開一扇窗，去發現學習他人的優點，更要在自己的世界里豎一面鏡子，隨時反省自己的不足，思齊與反省應該同在。

夜郎自大、固步自封的思想和做法曾讓中國人吃了虧，這些印跡永遠鐫刻在了中國人奮斗的歷史上，促使今人以謙虛的姿態、思齊和自省的精神態度走出了一條逐漸完善自身的路。它也將是后人永遠地借鑒。為生命立鏡 徐芳杰

生命是一條大河，有時平靜，有時壯闊；生命是一場競爭，有時成功，有時失敗；生命是霧里看花，有時清晰，有時模糊。林清玄說，面對自己時，我們需

要一面鏡子，是的，我們需要為人生立鏡，在迷惘時審視自我，在拼搏中完善自我。（簡練鮮明）

鏡邊人生，為生命立鏡，摒棄內心的狂妄，讓生命永遠保持奮斗拼搏的激情。（具體，角度明確）

作為一名模特，能夠成為中國身價最高的模特本就是很高的榮譽，但姜培琳并沒有因此而滿足，沒有沾沾自喜，而是努力拼搏，借此時機進軍商場，最終打拼出屬于自己的一片天。為生命立鏡，不因一時的成就而止步不前、驕傲自大，審視自我，發現自身不足，永葆奮斗之心。

鏡邊人生，為生命立鏡，讓思維保持冷靜、客觀，收獲生命的智慧之火。世事紛繁，所見所聞或令人憤世嫉俗，或令人痛苦絕望，或令人狂妄自大??很多都是自己關注的想法，因為看不清世事，有人被丑惡迷惑了雙眼，有人被暗黑磨滅了希望。這時，我們需為生命立鏡，棄沖動，絕憤激，俯瞰世事，理性判斷。為生命立鏡，不因“富二代”的奢華生活而憤憤不平；為生命立鏡，不為一時的失敗而痛苦絕望；為生命立鏡，不因生活的重壓徒然嘆息。為生命立鏡，用智慧應對人生中的艱難險阻，打拼奮斗之路。

鏡邊人生，為生命立鏡，拂去心靈上的塵埃，讓精神得到洗禮。

天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。有些人追名逐利不擇手段，三鹿毒奶粉、瘦肉精的熱銷、悟本堂的綠豆??因名利，很多人喪失良知，給社會帶來了災難，使靈魂重受拷問。

為生命立鏡，時刻審視自己的內心，于滾滾紅塵中為靈魂守護一片棲居的桃花源。擁有一顆善良的心，身處紅塵也不會迷失自我。

“一個人面對自己時，需要的是鏡子。”是的，為生命立鏡，審視自我，收獲勇氣、信念、激情、智慧和心靈的純凈。需要為自己立一面鏡，審視自我，拷問靈魂，為生命立鏡，把握自己的人生，活出精彩。小結：

由以上范文我們也可以感受到，思想的深刻來源于積累和思考，語言的文采和流暢并不矛盾，幾篇文章除思想和結構方面可資學習之外，語言的特點比如整散結合，長短句的使用，比喻、擬人、排比等修辭的使用都是使文章出彩的原因之一。結構的清晰、分論點的成功設置更是文章成功的關鍵。

另篇

窗子和鏡子

透過窗子，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念；透過窗子，我看到了蘇軾“小軒窗，正梳妝”的柔情；透過窗子，我看到了“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的寥廓；透過窗子，我看到了“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的生機。是窗子，讓我們看到了多彩繽紛的世界。美國著名批判現實主義作家，世界三大短篇小說大師之一的歐?亨利在他的短篇小說《最后的常春藤葉》中寫到窮畫家瓊西病重時，看著窗外對面墻上的常春藤葉子不斷被風吹落，她認為最后一片葉子代表她，代表自己的死亡。老貝爾曼，一個失敗而偉大的畫家，聽完蘇講述室友的事情后，在一個夜里，冒著暴雨，在最后一片葉子掉下來的晚上，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的常春藤葉，讓瓊珊擁有生存的意志，而自己卻從此患上肺炎去世了。透過瓊西的窗子，我看到了最后一片葉子上貝爾曼的博愛精神。

窗子，給了我們生命中的一米陽光；窗子，給了我們無盡的遐想空間；打開心窗，讓我們擁抱世界！如果說，窗子，給了我們一個五彩繽紛的世界，那么，鏡子，則讓我們能夠審視自己的心靈。

儒家學派的創始人孔子云：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”正因為他以心為鏡，不欺人，不欺己。所以在春秋末期，那個世道混亂，心為外利所動，物欲橫流，人心不古的濁世橫流中，創建了“仁”的道德主張，從而完成了對個體人格的追求。

唐太宗李世民說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”他鼓勵群臣進諫，自己也樂于納諫，勇于改過，做到了真正的從善如流，這既是唐太宗身上最大的亮點，也是他一生美德的根基，如果沒有這些鏡子，他充其量也不過和漢高祖劉邦、光武帝劉秀、宋太祖趙匡胤等人一樣，只是一名成功的開國君主而已。

著名作家林清玄說：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。通過窗子才能看見世界的明亮，使用鏡子才能看見自己的污點。其實，窗子或鏡子并不重要，重要的是你的心。你的心廣大，書房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。”

讓我們打開自己的心窗，去擁抱外面的世界；讓我們以心為鏡，去追求自己人生的最高境界！

第五篇：《金鵝》讀后感

《金鵝》讀后感通用

《金鵝》讀后感通用1

今天，我讀了《格林童話》里的《金鵝》這篇文章。

在很早以前，有一個人，他有三個兒子。其中最小的被稱作“蠢兒”，他總是受人嘲笑和輕視，不管做什么事，都要吃虧。

有一天，大兒子要去森林里砍柴，母親替他準備了香甜可口的蛋糕和美味的葡萄酒，免得他挨餓受渴。大兒子在森林里遇到了一個花白頭發的矮人，向他討吃的，他沒給。

第二天，二兒子要去砍柴，母親像對待大兒子一樣，準備好了蛋糕和美味的葡萄酒，二兒同樣遇到那個花白頭發的矮人，同樣也沒給他吃的.。

最后他們哥倆都受到了懲罰。三兒子也去砍柴。他在森林中同樣也遇到了那個矮人，三兒子把自己吃的、喝的都拿出來和小矮人一起享用。結果，他和公主結了婚，繼承了王位。

讀了這篇童話，使我懂得了心地善良、無私地幫助他人是每個人應具有的美德。好心總有好報，就像你們農民伯伯種莊稼一樣，春天種一顆麥子，秋天就會收獲更多的麥子。

這個童話故事還告訴我們一個道理：“自私自利的人，永遠不知道關愛別人。心地善良的人，永遠有好運相伴”。

《金鵝》讀后感通用2

《金鵝》這篇文章主要講：森林邊上住著一家人，家中有個憨憨的兒子，被人們叫做“傻子”，一天，傻子要去森林里砍樹，母親給了他一瓶酸啤酒，一個沾有灰土的餅，一個小老頭又饑又渴，傻子和他分享了這午餐，小老頭給了傻子一只金鵝，人們想扯一根金毛下來，都被粘住了，金鵝和傻子粘了三個姑娘，一個神甫，一個教堂司事，一個老農和一個巡警。國王說：“誰能逗笑公主誰就能娶她。”傻子粘著一長串子人來到公主面前，公主哈哈大笑。但國王不同意把公主嫁給他，就讓他吃掉堆積如山的面包，喝完如海一樣多的酒，找到能在天上飛、能咱地上跑、能在水里游的交通工具。小老頭幫他吃掉堆積如山的面包，喝完如海一樣多的酒，找到能在天上飛、能咱地上跑、能在水里游的交通工具。國王把王位傳給了他，并把公主嫁給了他。

這是一個教我們學會分享的故事。傻子因為愿意把自己的午餐和需要幫助的人分享，從而得到他人的`幫助，過上了幸福的生活。因此我們可以說，當你與人分享的時候，得到的永遠比失去得多。

《金鵝》讀后感通用3

寒假里，我讀了一個故事叫《金鵝》，里面有一對夫婦，他們有三個兒子，大兒子和二兒子都很聰明，可最小的兒子卻憨厚老實，因此，就被大家叫做“蠢兒”。

一次，大兒子去砍柴，母親給他準備了蛋糕和葡萄酒，大兒子在森林里遇到了一個老人，老人請求大兒子把蛋糕給他吃一點，葡萄酒給他喝一口，但是自私的大兒子卻說：“給你吃了，我吃什么？快走開！”于是，老人詛咒他砍柴時砍傷胳膊。不料，大兒子砍柴時真的砍傷了胳膊。

第二天，二兒子去森林里砍柴，母親同樣也給他準備了蛋糕和葡萄酒。二兒子來到了森林里，也碰到了那位老人。同樣的，他也粗暴的拒絕了老人的請求。而二兒子也受到了老人的`詛咒，結果，他在砍柴時砍傷了自己的腿。

最后，“蠢兒”也要去砍柴了，但是母親給他準備的卻是烤餅和酸啤酒。當他來到森林里，那個老人又來要吃的了。“蠢兒”說：“如果你不嫌棄，我們就一起吃吧！”等他們吃完后，老人說：“你是好人，你去砍倒那邊的老樹吧，里面的東西是我給你的回報。”“蠢兒”砍倒了那棵樹，驚奇的發現，原來里面有一只金鵝。

通過這個故事，使我懂得了一個道理：好心有好報，只有善于幫助別人的人，才會有好的回報。