第一篇：把別人敷衍的事情做到最好美文

大學畢業(yè)那年，在幾個好友的邀請下，我到了南方一座繁華的城市，開始自己的青春打拼之旅。雖然在這之前，父親已經(jīng)為我聯(lián)系好了一家學校，但不安分的我不想過平靜如水的生活，外面精彩的世界，才是我的理想的生活舞臺。

我應聘的是一家地產(chǎn)公司，在當?shù)赜幸欢ǖ挠绊憽＝?jīng)過層層考核，我幸運地被錄用。我的工作是策劃部文員，也就是給部門經(jīng)理打印文件、制作表格之類的，這是一個普通的崗位，但我相信，打拼職場，不在于平臺有多高，而要看你是否敬業(yè)。

幾個月的菜鳥期，我的工作不顯山露水。到了年終的時候，公司要求每位員工上交一份年終總結(jié)，將自己全年的工作形成書面文字，既要總結(jié)經(jīng)驗，也要提出建議，為公司第二年的發(fā)展出謀劃策。公司近千名員工都把這個舉動諷刺為最大的形式主義。所以，當我一個字一個字地在鍵盤上敲擊著我的靈感時，資深文員阿輝拍著我的肩膀說：“你小子真是個榆木腦袋，這玩意兒現(xiàn)在誰還自己寫呀，網(wǎng)上多的是，隨便下載一篇修改一下，幾分鐘就可以搞定！”我和他較起真來，“那怎么成？假如我和別人下載的內(nèi)容一樣，老總看了豈不笑話？”阿輝笑得彎下了腰，“你以為老總會一篇一篇地去看？實話告訴你，前些日子我就看見有人將去年的年終總結(jié)賣給收廢品的了。”我的熱情沒有被阿輝擊退，依然很認真地去完成這份年終總結(jié)。在公司里待了幾個月，看到了許多，也有不少的感受，正想借此機會向公司領(lǐng)導傾吐自己的心里話。我有一種沖動，一定要借這次機會把自己對公司現(xiàn)狀的看法和今后發(fā)展的方向詳細而完整地表達出來。

在規(guī)定日期的前一天，我把自己熬了幾個通宵才寫好的年終總結(jié)送到了總經(jīng)理的辦公室。那是一份令我花費無數(shù)心血的年終總結(jié)，它甚至看起來像一本奪人眼球的時尚雜志。我用公司的全景圖做封面，扉頁上是公司的戰(zhàn)略發(fā)展口號。正文分為三部分，分別是“我的這一年”、“我的心里話”和“我的小建議”，看起來溫馨又實用。我將大學里最擅長的繪畫才能派上了用場，使得它很是與眾不同。

接下來的幾天里，我發(fā)現(xiàn)，公司里每個人看我的眼神都有些不一樣了。尤其是阿輝，不止一次地在我面前酸溜溜地說：“你小子的這份年終總結(jié)讓總經(jīng)理看上了，想不發(fā)達都不行了！”果然，三天后，總經(jīng)理把我喊到了他的辦公室，他的案頭上放著的正是我那份“時尚雜志”。他微笑著請我坐下，“你的這次總結(jié)給我留下了深刻的印象，看得出來，你是個工作認真，而且對公司很有責任感的人。當別人都在敷衍的時候，你卻在思考，在努力，這很不容易。我想，你需要一個更能發(fā)揮能力的工作崗位，希望你繼續(xù)努力！”春節(jié)過后，因為這份總結(jié)，我升職為策劃部經(jīng)理助理。

雖然后來我因為別的原因離開了那家公司，但這些年來，我一直沒有忘記那些年在外面打拼的日子，有苦澀，也有甘甜，收獲更多的是歷練之后對人生的一種感悟：同樣做一件事，當別人都在敷衍的時候，你一定要把它做到最好！

第二篇：把事情做到最好演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、同志們：

大家好，今天我演講的題目是《把神柏的事情做到最好》。

“南風之熏兮，可以解吾民之慍兮；南風之時兮，可以阜吾民之財兮。”正如數(shù)千年前舜帝在鹽湖邊“彈五弦之琴，歌《南風》之詩”一樣，日臻完善的“美麗河東、大美運城”戰(zhàn)略構(gòu)想，是“美麗中國”的具體而微，是“晉善晉美”的區(qū)域呈現(xiàn)，是多姿多

彩“運城夢”的新紀元，開啟了五百多萬河東兒女的追夢歷程。一直奮力轉(zhuǎn)型的聞喜推進“作風建設(shè)年、項目建設(shè)年”，竭盡全力把每一件事情做到最好，做到極致，建設(shè)“工強農(nóng)富、生態(tài)宜居、文明和諧、公正開放”新聞喜，實現(xiàn)四十萬人民的“聞喜夢”。

夢在前方，路在腳下。把事情做到最好不是夸夸其談，轉(zhuǎn)型跨越不是豪言壯語，這是我們聞喜兒女凝心聚力、努力奮斗的終極目標。我們一直秉承竭盡全力的態(tài)度，用行動踐行著把事情做到最好。在建設(shè)“大美河東、美麗運城”征程中，在追逐“聞喜夢”的進程中，神柏兒女也在憧憬著、編織著“神柏夢”，我們同呼吸共命運，手拉手心連心，竭盡全力做到最好。

對于一個團隊，一個系統(tǒng)而言，高層做正確的事，中層正確地做事，基層把事情做正確。細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。作為基層工作者的一員，我們竭盡全力把每件事作對、做到最好才能使整個團隊勇立潮頭，處于不敗之地。要把事情做到最好，就一定要想做事、肯做事、能做事、會做事、敢做事、善做事、做對事、做成事、做好事、做到不出事。這是一種對工作竭盡全力、務(wù)求完美的態(tài)度。

基層工作，貼近群眾生活，我們深知“水能載舟，亦能覆舟”。老百姓看黨風政風，首先看的是我們的干部作風。只有時刻把群眾的疾苦、冷暖、安危記掛于心，樂群眾之所樂，憂群眾之所憂，想群眾之所想，急群眾之所急，只有這樣，才能真正與廣大群眾魚水無間。

“同心同德謀發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)爭一流”，不僅表達神柏勵精圖治的創(chuàng)業(yè)心聲，更是廣大群眾寫實奮進的真實寫照。全鄉(xiāng)萬畝山楂萬畝藥材、玻璃器皿、生產(chǎn)線改造升級、種羊規(guī)模養(yǎng)殖等發(fā)展之花在神柏綻放；嶄新的政府綜合服務(wù)樓、高標準的鄉(xiāng)文化活動中心、郵政儲蓄所交相輝映；通村路條條相連，風景花木郁郁蔥蔥，新型路燈亮如白晝；干果經(jīng)濟林、北垣花饃專業(yè)合作社、移民村建設(shè)等惠民工程遍地開花，共鑄神柏之夢。

把事情做到最好，這一精神力量鼓舞著這一群想干事、敢干事、能干事、干成事的神柏人，追逐“中國夢”、實現(xiàn)“運城夢”、成就“神柏夢”的圓夢人。

同志們，讓我們擎起“轉(zhuǎn)型”的火炬，吹響“跨越”的號角，秉承竭盡全力的態(tài)度，高奏“做到最好”的最強音符，譜寫“富強聞喜、和諧神柏”的華麗樂章，在科學發(fā)展的大潮中，劈波斬浪，勇往直前，共創(chuàng)神柏更加燦爛輝煌的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：《把事情做到最好》讀后感

《把事情做到最好》讀后感

讀了《把事情做到最好》這本書，感覺到了，讀書遠不是一件可以討巧的事情，本想著既然是講實際工作中的做事方法，便可以挑些鮮活的案例看看足矣，然而，我好像有些大意了書本的含金量，浩瀚如煙的內(nèi)容，聽起來有些許繞口和啰嗦，但是靜下心來回味片刻，似乎道理滿滿，所以放棄了終南捷徑的粗放式閱讀，保持內(nèi)心的低斂和虔誠，也許只能覓得冰山一角，但也可能曲徑通幽。

順應著書的模式，都是周而復始的大循環(huán)，但是大循環(huán)里又體現(xiàn)著漸進、有所繼承和推陳出新。每一點內(nèi)容，都不可偏廢，既要回望自己，又要把握當下，更要面向未來，當你靜心閱讀的時候，你會發(fā)現(xiàn)許多似曾相識的影子，那便是書本與你之間的映射。

從畢業(yè)到現(xiàn)在，沒有在社會這個大熔爐里磨爬滾打過，從一個稚氣的大學生蛻變成一個棱角不明顯的工作者，從一個做事毛躁的丫頭到遇事沉著的的理智之人，從一問三不知到滿腹經(jīng)綸，過程是艱辛的，但是，人活著就離不開成長，離不開做事，在做事中學會做人，在學做人的過程中歷練人生，體現(xiàn)人生價值。

一、用信念尋找工作的支撐點，登上一個個堅實的臺階，學會充實自己。

書中寫到：要把事情做到最好，就一定想做事，要有想做事的強烈念頭，才有意志的驅(qū)動力。信念就像是一針強心劑，當我們懶了、厭了、倦了，它會讓人變得堅強。有目標的工作，不做懶惰之人，“春天不下種，何望秋來收？”對于我們這種初出茅廬的人，談不上享受，只有辛勤的播種，才會有希望收獲，比如我現(xiàn)在，雖然是一個小小的村官，在辦公室里也只是干些不起眼的雜事小事，但是，做好每一件小事便也是踏出了微小的一步，這也是充實自己的過程，日積月累，就會發(fā)現(xiàn)細微處隱藏的工作技巧與哲理。不要懶于等待，不要愧于執(zhí)著，懷揣著信念，認真做好工作的每一個細節(jié)，想要做的事，抱著肯做事的誠意，奠定會做事的基礎(chǔ)，在做事中學會充實自己。

二、給自己一個旁觀者的眼神，留有一絲絲發(fā)展的空間，學會審視自己。

人常說：有距離，才會成像清晰。自己和自己是零距離，自己對自己永遠是小有夸飾，在為人處世中，往往只看到別人的短處，忽略了自己的不足。試著給自己一個旁觀者的眼神，這樣一來，想做的事會被沉淀后擱淺、肯做的事會在執(zhí)行中中斷、敢做的事會在一躲再躲中消沉、善做的是會在變化中變得死板、做對的事可能被說成空中樓閣、做成的事變得不值一提、做好的事成了一無是處、說好的不出事也讓人覺得岌岌可危，所有的你眼中的完美，在別人眼里，都被輕而易舉的否定。就因為社會是一個群體，我們不像魯濱遜一樣在荒島上生活，我們應該學會客觀的審視自己，尊重他人，尊重旁觀者的看法，因為這樣才不會浮夸，才能體會到：我們做的一切，從應該做的角度看，我們始終是滄海一粟，我們應該毫無優(yōu)越感地自視為蕓蕓眾生的一份子，積極地把自己當做一個作品，讓他人去干預，可以容我們有沉淀后的思考，有空間上不斷地成長，所以認真的做好每一項工作，為的不是一聲聲贊美，而是批評后認清自己的機會，做好下一步的工作。

三、追逐中像竹子一樣的回歸，記載一步步成長的痕跡，學會總結(jié)自己。

因為年輕，我們往往看好追逐的過程，忽略了每一次風霜雨雪剝蝕后的遍體鱗傷，依然不改年輕的勇銳，摔一次，痛一次，忘一次。或許是因為年輕，我們有想做事、做好事、做成事的沖動，我們會走錯很多步，但是請記得：錯了，就轉(zhuǎn)身看看走過的路，從錯中積累的對，便是一次切身的總結(jié)。拿出一份誠意，主動找點事干；耐住性子，學會一低頭的藝術(shù)；俯下身子，干出讓人嘆服的成績；沉下心思，記下努力后的成長和收獲。從想做事、肯做事、能做事中出發(fā)，在會做事、敢做是、善做事中成長，在做對事、做成事、做好事、不出事中總結(jié)。

最后，作為一名最基層的工作者，不可能一蹴而就，不可能把事情做得那么完美，我們要有想做事情的理想信念，要有會做、認真做好工作的信心，還要有做成事情的決心。這本書告訴我們：世界廣闊的，要在海闊天空中活的瀟灑、不虛度，工作是立身之本，把事情做到最好，從工作中回歸自己，或許是這本書的用意所在。所以，看完這本書，我告訴自己，在以后的為人處事上：即使我們都在最平凡的崗位，只要堅持把平凡的工作做好，成就不平凡的事業(yè)，把事情做到最好，樹立信心，想要做的事；端正態(tài)度，認真做想做的事；善于總結(jié)，做對認真想做的事，莫懶、莫慌、莫灰心，做一個真正的有用之人。

第四篇：《把事情做到最好》心得體會

《把事情做到最好》心得體會

《把事情做到最好》一書，主要講到了要把事情做到最好，就一定要想做事、肯做事、能做事、敢做事、做成事、做好事、做到不出事。細細讀來,感觸頗深,確有不少真知酌見。在我看來，把事情做到最好，是一把衡量工作的標尺，是一個干部應有的精神追求。人，活著就離不開做事，做事是我們立身之本。人的潛能，只能在做事中才能開放；人的素質(zhì)，只能在做事中才能形成；人的品質(zhì)，只能在做事中才能體現(xiàn)；人的智慧，只能在做事中才能運用；人的成就，只能在做事中才能取得；人的夢想，只能在做事中才能實現(xiàn)。做人，與做事密不可分。為人處事，就一定要做到最好。

讀完這本書，結(jié)合我本人在參與創(chuàng)建名牌學校過程中的探索與實踐，我認為，要把教書育人的事情做到最好，主要要做到以下四點：

一、精心做事，全身心地投入。十年樹木，百年樹人。教育效應的周期比較長，潛移默化的細微作用，很難有立竿見影之效。但教育教學中的任何一個小細節(jié)都有可能對學生的未來產(chǎn)生不可估量的影響。陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”所以，我們要努力做到深入細致地了解學生，真心實意地關(guān)心學生，充分尊重、信任他們，嚴格地要求他們。大到理想信念教育、思想品德培養(yǎng)，小到珍惜每一分鐘，不浪費一粒米，日常生活中的一言一行，甚至于課堂教學中的一個小小的提問，輕輕地啟發(fā)等細微的環(huán)節(jié)等，都要考慮到孩子們的感受，捕捉心靈的瞬間反應。用我們?nèi)康木Γ押唵蔚氖虑樽龊茫龅骄隆?/p>

二、細致做事，不忽略任何細節(jié)。不管你覺得自己的水平有多高，要先把眼下的事情做好。這是一個細節(jié)制勝的時代，細節(jié)決定成敗。對于自己的工作無論大小，都要了解得非常準確、非常透徹，只有細心、細心、再細心，這樣才能踏實地完成宏偉的目標。千里之堤，潰于蟻穴。在競爭激烈的高考場上，最終影響考生的具有決定意義的因素，往往都是基礎(chǔ)上的不扎實、小漏洞。而這些問題產(chǎn)生的根源，細究起來，很可能就是平時課堂教學中的一個含混不清的概念，一個不經(jīng)意的、粗糙的畫圖，可能是本可以糾正的一個不起眼的壞習慣。在教書育人的道路上，我們這些為人師者，再細心、再小心也不為過。失之毫厘，謬以千里。哥倫比亞航天飛機失事的慘痛經(jīng)歷告訴我們，在細節(jié)性的把握方面，我們絕不可以掉以輕心。

三、實在做事，追求實際效果。什么是水平？認真就是水平。什么是能力？落實就是能力。要把事情做到最好，既要有想法，還要有辦法，更要有做法。我們每天都說自己很忙，千頭萬緒，焦頭爛額。其實，很多時候都是瞎忙。盲目地忙碌，難見成效。我們做事情，主要就是要忙到點子上，這個點子，就是抓落實、辦實事、解難題。八十分鐘大課堂的教學實踐，要求我們更多地關(guān)注教學過程，研究各個環(huán)節(jié)上的具體操作。問題設(shè)計、自主學習、合作學習、展示反饋、總結(jié)點評，一個一個來，實實在在地搞。尤其是在經(jīng)歷了多次調(diào)研、反思之后，我們深深地意識到，在學案課堂的教學環(huán)節(jié)上，嚴重制約我們發(fā)展的瓶頸，就是如何做好、做精學案中的問題設(shè)計。在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們圍繞問題設(shè)計，展開專項研究。我們邀請陳鐵補等省內(nèi)外知名專家深入課堂，做研究，做講座；我們開找專門的教師論壇，交流碰撞；我們開展問題設(shè)計大賽，各抒己見，百家爭鳴。我們還利用教學質(zhì)量反思月專題教研時間，深刻反思早讀、課堂、自習輔導、背誦、過關(guān)、總結(jié)、筆記等各個教學環(huán)節(jié)上的問題，不拖延、不回避，不幕虛名，不耍花哨，看學生的實際表現(xiàn)，看最終的學習成果，看實實在在的教學效果。把問題始于教學，歸于教學。用具體的實實在在的問題的解決，來搭建學生成長的堅實基礎(chǔ)。

四、盡善盡美，把事情做得透徹。澆花，一定要澆透，澆到根上，不能水過地皮濕。做事情，也是一樣。如果只是隨隨便便做事，不用心、不細致、不注重結(jié)果，敷衍了事，做了跟沒做一樣，那就是浪費時間，甚至于浪費生命。比如我們課堂的教學設(shè)計，往往可以在基本的教學任務(wù)達成之后，再進一步設(shè)計一個能夠提升能力、升華思想的更高層次的教學活動來強化思維、拓展視野，讓尖子生有足夠的視野和發(fā)展空間。為了這樣一個更加完美的教學設(shè)計，需要我們發(fā)揚團隊精神，精誠合作，付出更多的努力，學習、探索與不斷的實踐。唯有如此，我們的課堂才能更加趨于完美，我們的心靈才能更加安慰、平靜，我們才能無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號！。

總而言之，我們要激情滿懷地全身心投入于我們的工作中，用“精、細、實、透”來作為我們的行動指南，以敢打敢拼、扎實干練的工作作風，把我們垣曲中學的教育教學工作做得更好，為實現(xiàn)中華名校的宏偉目標做出更大的貢獻！。

第五篇：解讀《把事情做到最好》

： 轉(zhuǎn)作風提效能 增強工作執(zhí)行力

標 題： 解讀《把事情做到最好》

姓 名： 徐小伍

郵箱： 1661938732@qq.com 手機： ***

內(nèi) 容： 工作中，我們會遇到各種各樣的事，該如何處理它們呢？是選擇去做，還是不去做？去做的話，又要做到什么程度呢？俄國著名作家列夫·托爾斯泰說過：如果你不會或不愿做某事，最好不要去做，如果你做某事，那就把它做好。前不久，縣委書記潘東旭向全縣上下極力推薦學習《把事情做到最好》一書，書中闡述了耳目一新的做事理念、行之有效的做事方法和令人啟迪的經(jīng)驗做法。現(xiàn)實中，人們往往有了想法，沒有方法，有了方法又不能付諸行動，而要想把事情做到最好，就既要有想法，還要有方法，更要有做法。那么，工作中，如何把事情做到最好，增強工作的執(zhí)行力呢？

一、只有主動做事，才能把事情做到最好 實際工作中有被動做事和主動做事兩種方式，被動做事即等事情、等任務(wù)，根據(jù)工作安排做事，領(lǐng)導安排你做事你才去做；主動做事即找事情、找任務(wù)，根據(jù)工作進展，外界變化做事，自己積極主動地去做事。做事方式不同，結(jié)果也大相徑庭，前者在一切順利的狀態(tài)下方可完成任務(wù)，但稍遇困難由于是消極被動的，要么選擇逃避，要么半途而廢；后者在工作過程中能看到自己的不足，不斷改變和提升自己的能力，在困難面前由于是積極主動地，總是想辦法去解決，而且會堅持到底。被動做事的人，不僅不會推動自己工作的進一步發(fā)展，同時還會影響其他人做事的情緒和進展；主動做事的人，能進一步拓寬人的思維，更大限度地促進人的潛能開發(fā)。案例：小王和小李差不多同時受雇于一家超級市場，開始時大家都一樣，從最底層干起。可不久小李受到總經(jīng)理青睞，一再被提升，從領(lǐng)班直到部門經(jīng)理。而小王卻像被人遺忘了一般，還工作在最底層。終于有一天小王忍無可忍，向總經(jīng)理提出辭呈，并憤恨地說總經(jīng)理狗眼看人低，辛勤工作的人不提拔，倒提升那些溜須拍馬的人。總經(jīng)理耐心地聽著，他了解這個小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺少了點什么，缺什么呢?他出了個主意。“小王，”總經(jīng)理說：“在你辭職之前，能否再為我做件事？”小王答應了。總經(jīng)理說：“請你馬上到集市去，看看今天有什么賣的。” 小王很快從集市回來說，剛才集市上只有一個農(nóng)民拉了車土豆賣。“一車大約有多少袋，多少斤?”總經(jīng)理問。小王說：“哦，我忘問了”，于是又跑去集市，回來說有10袋。“價格多少?”總經(jīng)理又問到。小王準備再次跑到集市去，總經(jīng)理望著氣喘吁吁的小王說：“你先休息一會吧”。隨后打電話把小李叫了過來說：“小李，你馬上到集市上去，看看今天有什么賣的。” 小李很快從集市回來了，匯報說到現(xiàn)在為止只有一個農(nóng)民在賣土豆，有10袋，價格適中，質(zhì)量很好，他帶回幾個讓經(jīng)理看。除此小李還說：這位農(nóng)民家里還有一些西紅柿準備明天上市，據(jù)他看價格還公道，是否可以進一些貨？因為我們的庫存已經(jīng)很少了。為此他把那個賣菜的農(nóng)民也帶來了，他手頭還帶來些西紅柿樣品，正在外面等著回話呢? 總經(jīng)理看了一眼紅了臉的小王說：“請這位農(nóng)民老伯進來。”同樣一件事，被動做事的小王和主動做事的小李采用的方法不同，效果也截然不同。那么，在我們的工作中，只有像小李一樣主動做事，才能把事情做到最好。

二、只有盡力做事、敢于做事，才能把事情做到最好 一只幼蝶在蛹中艱難掙扎，如果我們用剪子把它的蛹剪開，讓它輕易地從里面出來，過不了多久他就會死去，因為在蛹中掙扎的過程是它化為綺彩飛蝶的必然經(jīng)歷，這可以讓它的身體更加結(jié)實、翅膀更加有力，而投機取巧的方法只會讓它失去生存和飛翔的能力——投機取巧貌似高明，實際上卻適得其反，傷及自身。做事也是如此，不能投機取巧，而要全力以赴。任何人工作的前提是他有能力勝任這份工作,同一個職位有很多人都能勝任，都有干好這份工作的基本能力，而能否把工作做到最好，就要看他是否竭盡全力了。很多時候，事情沒有做好，不是自己沒有能力去做，而是因為自己沒有盡力去做。案例：沃爾特·克朗凱特是美國著名的電視新聞節(jié)目主持人，在他年輕時，有一次，他負責采寫一篇關(guān)于學校田徑教練的文章，由于當天有一個同學聚會，于是他就隨便寫了篇稿子交上去。第二天，總編把他單獨叫到辦公室，指著那篇文章說：“這篇文章很糟糕，你沒有問他該問的問題，也沒有對他做全面的報道，你甚至沒有搞清楚他是干什么的。”接著，他又說了一句令克朗凱特終生難忘的話：“要記住一點，如果有一件事情值得去做，就要把它做到最好。”在此后多年的職業(yè)生涯中，克朗凱特始終牢記著這個訓導，最終取得了事業(yè)的成功。此案例中，克朗凱特作為一名年輕的主持人，工作經(jīng)驗或許略顯不足，但仍有能力完成一篇人物訪談稿子的采寫。但是，由于當天聚會等原因，他隨便交了一篇應付差事，而沒有盡力去完成。那么，在我們的工作中，只有盡力做事，才能把事情做到最好。中國有句古訓：“才、學、膽、識，膽為先。”有人以為膽量不算什么，然而仔細看一下我們周圍的人，你就不難發(fā)現(xiàn)，永遠不缺少有才華的人，但真正有膽量的人，卻少之又少。許多能人志士，他們看問題深刻透徹，做事情沉著冷靜，領(lǐng)悟事物的本領(lǐng)也達到了驚人的程度，但由于缺乏膽量，最終與成功失之交臂。才學固然重要，但膽識更為可貴。有無才學，只是一個人人生的際遇，而膽識則是一個人的素質(zhì)。縱觀各界大碗，特別是商界人士，不一定是才學頂尖者，但絕對是開闊眼界、有膽識者。案例：中國新希望集團總裁劉永好，他的創(chuàng)業(yè)實踐始于中國改革開放全面起步的1982年。當時他與自己的三位兄長一道，辭去其在政府部門、教育機構(gòu)和國有企業(yè)的公職，到四川成都新津縣農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。他們變賣手表、自行車等家產(chǎn)，籌集1000元人民幣，作為創(chuàng)業(yè)初期的投入，可謂白手起家。從種植、養(yǎng)殖起步，歷經(jīng)磨難，堅持不懈，經(jīng)過六年時間，積累了1000萬元并在80年代末期轉(zhuǎn)向飼料生產(chǎn)。隨后的8年時間里，他們以自己的努力讓企業(yè)滾雪球式地發(fā)展，創(chuàng)出了中國最大的本土飼料企業(yè)集團——希望集團。希望集團是中國100家最大的飼料生產(chǎn)企業(yè)的第一名，曾被中國國家工商局評選為全國500家最大私營企業(yè)第一名。這個案例告訴我們劉氏兄弟能辭去公職，白手起家，選擇到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，需要極大的勇氣和魄力。那么，在我們的工作中，很多事情沒有做好，不是我們不肯做事、不能做事，而是不敢做事。只有敢于做事，才能把事情做到最好。把事情做到最好不僅要主動做事、盡力做事、敢于做事，還需要我們掌握一定的方法。把事情做到最好，要求我們做最重要的事。

三、把事情做到最好，要求我們做最重要的事 生物學家曾把十幾只刺猬放到戶外的空地上，為了取暖，它們只好緊緊地靠在一起，但因為忍受不了彼此身上的刺，又各自分開了。挨得太近，身上會被刺痛；離得太遠，又凍得難受。最后，刺猬們終于找到了一個適中的距離，既可以相互取暖，又不至于被彼此刺傷。凡事有法有度。其實，做事也像刺猬取暖，找到合適的方法、保持合適的度同樣重要。案例：日本經(jīng)營大師稻盛和夫在27歲時創(chuàng)辦了京瓷公司，剛開始的時候很忙亂。他自己不僅要負責一部分業(yè)務(wù)開發(fā)，還要協(xié)調(diào)資源，還要應付很多日常例會和報告。經(jīng)常應付了這個忘記了那個，而且打亂了自己原有的工作計劃。后來他找到一種方法，他找來一個小本子，把做過的事情用筆劃掉，需要做的事情寫清楚，重要的事情前面畫星星，還可以用加粗的方法區(qū)別緊急性。

1、做要事，而不是瑣事 一個人在工作中會遇到各種各樣的事，有的非常重要，有的可做可不做。那么，在要事和瑣事面前，做要事，而不是瑣事。因為在一定時期內(nèi)，一個人的精力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同等重要、難度又大的事情。而瑣事同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。如果我們分不清事情的輕重緩急，把精力分散在微不足道的事情上，那么，重要的工作就很難完成。英國歷史學家斯科特·帕金森分析了為何“大型組織大而無當，毫無生氣”后，得出一個定律：“事情增加是為了填滿完成工作所剩余的時間。”即帕金森定律，這個定律告訴我們，工作效率低下，是因為我們給了這份工作太多的時間。我們花費太多時間在瑣事上，卻忽略了集中精力去做最重要的事。在現(xiàn)實工作中，會出現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象：表面上看上去很忙，實際上工作效率低下。帕金森描述了這樣一個事例：一位老太太花一整天時間，寄一張明信片給她侄女的過程：1個小時找明信片，1個小時找眼鏡，0.5個小時查地址，1.5個小時寫明信片······就這樣，一個人只需3分鐘就能干完的事情，卻讓另一個人花了一整天時間才干完，并且猶豫不決、疲憊不堪。我們再來看一個故事：一天，一位教授上課時對學生說：“這節(jié)課大家跟著我做一個小實驗。”說完，他拿出一個大口玻璃瓶放在了桌子上。之后，他從桌子底下取出一袋雞蛋大小的石塊，一塊一塊地把它們放進玻璃瓶里，直到瓶子放不下才停止。這時，教授問道：“瓶子滿了嗎？”學生齊聲回答：“滿了。”教授又從桌子底下取出一袋小石子，將它們倒進了瓶子里。教授又問：“現(xiàn)在滿了嗎？”有的學生說:“滿了。”有的學生已經(jīng)開始猶豫：“還沒有滿。”這時，教授又拿出一袋沙子，緩緩地倒進了瓶子里。教授問：“現(xiàn)在滿了嗎？”又有學生說:“滿了。”另外一些說:“還沒有滿。”接下來，教授又拿出一杯水倒了進去，直到水溢了出來。實驗結(jié)束，教授開始提問：“這個實驗說明了什么道理？”大家七嘴八舌的議論起來。教授微笑著說：“做這個實驗是想告訴大家，我們有限的時間就像這個瓶子，它只能放進去有限的東西。如果我們不把工作中最重要的事情——這些大石塊先放進去，那么，我們的時間就可能會浪費在一些毫無意義的瑣事上，發(fā)揮不出最大的效用，實現(xiàn)不了最大的價值！” 帕金森最終得出結(jié)論：給自己很多時間做一件事，不一定能改善工作品質(zhì)。時間越多反而越容易使人懶散，精力渙散，缺乏動力，效率低下。他認為任務(wù)的重要性和復雜度與所分配的完成任務(wù)的時間密切相關(guān)。如果給你24個小時去完成一項任務(wù)，時間的壓力促使你集中精力去執(zhí)行，別無選擇只能做最重要的部分。同樣的任務(wù)，如果給你1周去完成，它就換來了小題大做的6天。如果給你2個月的時間，它就變成了一場精神磨難。因為精力高度集中，短時限內(nèi)做出的最終產(chǎn)品通常不比長時限內(nèi)做出來的差，甚至質(zhì)量更高。

2、做要事，而不是急事 大量研究表明，在工作中，人們總是依據(jù)下列各種準則決定事情的優(yōu)先次序：（1）先做喜歡做的事，然后再做不喜歡做的事。（2）先做熟悉的事，然后再做不熟悉的事。（3）先做容易做的事，然后再做難做的事。（4）先做只需花費少量時間即可做好的事，然后再做需要花費大量時間才能做好的事。（5）先處理資料齊全的事，再處理資料不齊全的事。（6）先做已排定時間的事，再做未經(jīng)排定時間的事。（7）先做經(jīng)過籌劃的事，然后再做未經(jīng)籌劃的事。（8）先做別人的事，然后再做自己的事。（9）先做緊迫的事，然后再做不緊迫的事。（10）先做有趣的事，然后再做枯燥的事。（11）先做易于完成的事或易于告一段落的事，然后再做難以完成的整件事或難以告一段落的事。（12）先做自己所尊敬的人或與自己有密切的利害關(guān)系的人所拜托的事，然后再做自己所不尊敬的人或與自己沒有密切的利害關(guān)系的人所拜托的事。（13）先做已發(fā)生的事，然后做未發(fā)生的事。其中，（9）先做緊迫的事，然后再做不緊迫的事，人們的習慣思維是按照事情的“緩急程度”決定行事的優(yōu)先次序，而不是首先衡量事情的“重要程度”。按照這種思維,他們經(jīng)常把每日待處理的事區(qū)分為三個層次：①今天“必須”做的事(即最為緊迫的事）；②今天“應該”做的事（即有點緊迫的事）；③今天“可以”做的事（即最不緊迫的事）。但往往最緊迫的事不一定是最重要的事，比如不停的電話，相反，愈重要的事偏偏愈不緊迫，比如長遠目標的規(guī)劃。那么，在一系列以實現(xiàn)目標為依據(jù)的待辦事項之中，到底哪些事項應先著手處理？哪些事項應延后處理，甚至不予處理？對于這個問題，麥肯錫公司給出的答案是：應按事情的“重要程度”編排行事的優(yōu)先次序。美國麥肯錫公司的每位員工都養(yǎng)成了“依據(jù)事物的重要程度來行事”的思維習慣和工作方法。在開始每一項工作之前，我們總是習慣于先弄清楚哪些是重要的事，哪些是次要的事，哪些是無足輕重的，而不管它們緊急與否。每一項工作都是如此，每一天工作都是如此，甚至一年或更長時間的工作計劃也是如此。在麥肯錫公司，卓越工作方法的精髓是：做要事，而不是急事。的確，在工作中，大多數(shù)事情都難免會千頭萬緒，而要想把事情做到最好，就要學會拒絕那些無關(guān)緊要的瑣事。我們要懂得必要時拒絕與取舍，分清工作主次，統(tǒng)籌安排時間和精力，將其用在最具價值之處。案例：小張接受了老板交代的任務(wù)——準備明天與某公司董事長的會談資料，并擬定提綱。時間緊急，晚上一定要完成。當她著手這個工作時，有位同事請她幫忙發(fā)幾份郵件，另外還要寄送一些信件，小張就放下手頭的工作去處理；之后，一家辦公用品供貨商上門進行會談，她又不得不中斷準備工作忙著去接待。同時，還有各種電話打擾??小張既放不下老板交代的任務(wù)，又不好意思拒絕別人向自己伸出的求助之手，只好勉為其難地接受。這樣，一天之中，她忙得昏天暗地，深感精力不濟。直到下班，她還沒有準備好，只好加班。但另一位同事，又過來找她聊天談心，她實在不好意思拒絕，便又陪這位同事聊了1個多小時??結(jié)果是：她自己準備到了第二天凌晨三點多鐘，卻因為未能及時完成任務(wù)，受到了老板的嚴厲批評??小張沮喪地想：“我要能學會拒絕就好了。” 把事情做到做好不僅要求我們做最重要的事，還要求我們把事情做對、做成。它們是把事情做到最好的最終目標。

四、把事情做到最好，要求我們把事情做對、做成

1、做對、做好，才叫做了 處理一件事情，往往有四種結(jié)果：做、做完、做對、做好。在實際工作中，很多人做事僅停留在做的階段，部分人會比前者努力一些，將這件事做完，只有很少一部分人會再思考如何把事情做對、做好。而這種能夠積極思考的人，往往會比其他人更快地做出成績。比如：老板讓你給客戶打個電話，你打了可是對方?jīng)]有人接。你說自己完成任務(wù)了，但是這樣的“做”有什么意義呢？實際上，只有做對、做好，才叫做了。工作中，我們只有把工作做對、做好，才能提高工作效率，才能獲得更多的發(fā)展機會，才算圓滿地完成工作任務(wù)。案例1：有一天，動物園管理員發(fā)現(xiàn)關(guān)在籠子里的袋鼠不見了，于是動物園開會討論應該如何避免袋鼠從籠子里跑出來，后來經(jīng)過討論決定把關(guān)袋鼠的籠子加高30米。第二天，管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠又不見了，于是又把籠子加高10米，管理員本以為這樣肯定關(guān)住袋鼠，可是隔天袋鼠又不見了。這時管理員大為緊張，于是決定把籠子直接加高到100米。一天，袋鼠和長頸鹿聊天，長頸鹿問袋鼠：你說管理員會不會繼續(xù)加高籠子呢？袋鼠笑道：如果他們繼續(xù)忘記關(guān)門的話，我想他們會的。這個案例告訴如果事情沒有做對，再怎么做都是徒勞的，動物園管理員把袋鼠逃跑歸因于籠子不夠高，一直增加籠子的高度，但其實是由于他們忘記關(guān)門造成的。案例2：英國某家報紙曾舉辦一項高額有獎?wù)鞔鸹顒樱}目是：在一個充氣不足的熱氣球上，載著3位關(guān)系世界興亡的科學家。第一位是環(huán)保專家，第二位是核能專家，第三位是糧食專家。此刻熱氣球即將墜毀，必須丟出一個人以減輕載重，使其余兩個人得以存活，請問該丟哪一位科學家？問題刊出后，來信數(shù)以萬計，每個人皆竭盡全能地闡述他們的見解。最終獲獎的是一個小男孩，他的答案是將最胖的那位科學家扔出去。在氣球即將墜毀那一刻，我們最需要解決的是如何減輕氣球的重量。因此，我們最該做的事是將最胖的那位科學家扔下去，然后再討論其他的問題才有意義。

2、做成、做徹底，才叫做了 做事不僅要做對、做好，還要“做成”、做徹底。徹底工作最直觀的衡量標準就是是否達到預定目標，如果達到了，工作可能就是徹底了；如果沒有達到，工作做得一定不徹底。而要想達到徹底的工作狀態(tài)，就必須全力以赴、堅持到底。案例：有一天，臺灣著名作家劉墉和女兒一起澆花，女兒很快就澆完了，準備出去玩，劉墉叫住她，問：“你看爸爸澆的花和你澆的有什么不一樣？”女兒看了看，覺得沒什么不一樣。于是，劉墉將女兒澆的花和自己澆的花連根拔起，女兒一看，原來，爸爸澆的水都浸透到了根部，而自己澆的水只是將表面的土淋濕了。劉墉語重心長地教育女兒，做事不能只做表面功夫，一定要做徹底。其實，做事和澆花一樣，如果只是隨隨便便的話，不用心，不細致，不注重結(jié)果，敷衍了事，做了跟沒做一樣，那就等于在浪費時間。只做事，而沒有做成事，這樣的現(xiàn)象并不少見。劉墉交給女兒一個澆花的任務(wù)，但是他女兒沒有做徹底。做事要保證成效，一切以“做成”為最終目標。我們?nèi)绻眠@一點，遇到事情就會積極想辦法，既看過程又看結(jié)果——不僅要把事“做”了，還要把事情“做成。” 最后，我提出一些在工作過程中存在的問題供我們思考并分享把事情做到最好的一些中肯建議。目前我們工作中仍存在一些問題：①在很多單位里，都會有這樣的人，他們是語言的巨人，行動的矮人，說得很好，卻總是做不到。當領(lǐng)導要他們拿出結(jié)果來時，他們往往絞盡腦汁去找借口來對付。②在有些單位里，領(lǐng)導布置下去的工作，經(jīng)常會有這樣的結(jié)果：有的差強人意，有的沒了下文，只有很少人能把事情真正落到實處。③有些人工作喜歡做表面功夫，搞形式主義，而不能腳踏實地。④有些人占著位置不做事。單位給他的職務(wù)和待遇都到位了，他們還是很不敬業(yè)，總把心思放在消磨時間上等。追求盡善盡美，把工作做完美，是每個人的夢想，但是要做到這一點卻不容易，那么，如何在工作中做到盡善盡美呢？美國管理學家斯賓塞·約翰遜給了我們以下中肯建議：

1、給自己制定一個高于他人的標準。如果滿足于目前的成績，按照目前的標準要求自己，那么，想要超越自己，實現(xiàn)完美是永遠不可能的。完美要學會給自己制定一個高于他人的標準，并且朝著這個標準去努力，即使最后達不到這個標準，我們的成績也會有很大的提升。

2、從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。

3、刻苦敬業(yè)、不達目的不罷休的精神及過人的精力。我們對待工作要有自信而絕對不自滿，不管做什么事情，必然都會全力以赴，能做到100分決不只做99分。能把自己的工作做到最好的人往往充滿工作激情，正如歌德所說：“把工作做到最好和負責到底，沒有激情絕對是不可想象的。

4、超越自己、拒絕平庸的工作精神。我們要有突破傳統(tǒng)、嘗試新鮮事物和解決困難的勇氣，還要有承受壓力的膽識。潘書記在前不久的解放思想大討論活動講話中提到破除一個“庸”字，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的工作意識。

5、全心全意、盡職盡責地做好自己的工作。