第一篇：小學生游戲種類及規(guī)則

游戲種類及規(guī)則 1.吹蠟燭游戲

規(guī)則：桌子上面點上蠟燭，對著蠟燭回答問題吹蠟燭。回答的最多，吹滅的蠟燭最多的獲得獎品。如：

翻譯詞語（說出以下詞語的維語，讓學生翻譯說出來）

葡萄、朋友、泡泡、菠蘿、普通、批評、乒乓球、漂亮、不是、蘋果、潑水、跑步、悲傷、北方、卑鄙、爆炸、爆破、瀑布、泡泡糖、怕、排隊、突然、圖片、兔子、報紙、杯子、安排、鼻子、閉眼、2.吹乒乓球

規(guī)則：在規(guī)定的40秒內(nèi)，參賽者要將拿到的乒乓球從第一個杯子吹到第六個杯子，要一個一個吹至杯子內(nèi)，球不可以跳過杯子或滑落至桌子上。注： 游戲中，前5個杯子內(nèi)是裝滿水的，最后一個杯子是半杯水。

3.頭頂足球走路

頭上放個寬膠帶在晚上放上一個足球，在十米范圍內(nèi)來回走一遍。不讓球掉下來，成功來回走完者獲勝得到獎品。

4.閉眼睛畫臉

每組派8名同學參加游戲，1名當監(jiān)督員，1名當蒙眼員，另外6名同學依次畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和頭發(fā)。先在原地轉(zhuǎn)三圈，在開始畫。畫的位置最準的獲得獎品。

5.走獨木橋

地上畫兩條直線，兩個學生為一組、拿著乒乓球拍，上面放一個乒乓球，在直線上走，要求不讓球掉下來，更不能離開直線。

6.兩人三腳走

二人三組，在十米距離內(nèi)兩人綁著腳來回走一遍，哪一組走得最快就獲勝得到獎品。

第二篇：游戲程序員種類

游戲程序員的種類和工作內(nèi)容

程序人員（the Programmer）

程序員是游戲產(chǎn)業(yè)中的老兵了。

在游戲產(chǎn)業(yè)剛剛開始發(fā)展的那段時間，制作一款游戲往往是一個人的事情，而那個人必須在精通編程的同時，還極富技術創(chuàng)造力。

時至今日，雖然許多程序已經(jīng)發(fā)展到模塊化，但對游戲程序員來說，崗位仍然要求他們具備較高的技術水平和創(chuàng)造力，因為不論游戲性和情節(jié)對一款游戲有多重要，如果沒有最基本的技術支持，所有的游戲性和情節(jié)都只可能建立在空中樓閣上。

程序員必須具備技術水平和創(chuàng)造力的另一個原因，是為了符合玩家的需求。

無論如何，玩家都希望展現(xiàn)給他們的游戲，能夠?qū)F(xiàn)有的硬件和技術發(fā)揮到極致，他們想要更快的運行速度、更好的人工智能、更高的畫面解析度、更華麗的特效和更真實和深刻的游戲置入感。所以基本上每一款新游戲都要結(jié)合新的程序技術，因為只有程序員在不斷地進行著技術的革新，游戲才可能真正做到讓玩家滿意。

由于國內(nèi)主要的開發(fā)重點都放在網(wǎng)絡游戲上，因此從國內(nèi)現(xiàn)有的開發(fā)環(huán)境來看，程序人員大致可以分為以下一些類型：

1、引擎開發(fā)人員(engine developers)

他們是負責構(gòu)建游戲基礎平臺的專業(yè)程序員，與其它程序人員相比，他們更專注于開發(fā)一個可供別人利用的引擎，他們會將更多的時間和目光放在對游戲邏輯和游戲內(nèi)核的研制和封裝上。

2、客戶端程序員

客戶端程序員通常負責網(wǎng)絡游戲客戶端的研發(fā)，他們更強調(diào)游戲的畫面表現(xiàn)和一些人機界面的效果，所有玩家在玩一款網(wǎng)絡游戲之前要下載的客戶端，就是這些程序人員的工作成果。

近年來隨著游戲3D化的持續(xù)進行，客戶端程序員也開始逐漸從之前的2D美術表現(xiàn)向3D美術表現(xiàn)轉(zhuǎn)移，通常來說客戶端程序員都是強調(diào)畫面和圖形的，因此站在純程序員的角度分類，客戶端程序員也可以稱為圖形程序員(graphics programmers)。

3、服務器端程序員

與客戶端程序員相對應的是服務器端程序員，他們負責網(wǎng)絡游戲服務器端的研發(fā)工作。

由于網(wǎng)絡游戲的特點，服務器端程序員往往更強調(diào)的是對游戲數(shù)據(jù)的處理和計算，而對游戲的畫面表現(xiàn)并不在意，服務器端程序員必須讓自己的程序能夠接收和發(fā)送來自客戶端的數(shù)據(jù)包，同時還要對這些數(shù)據(jù)進行相關的計算。

相比較而言，服務器端程序員更強調(diào)對游戲引擎的掌握，因為游戲的服務器端是否穩(wěn)定，是真正決定一款游戲能否被廣泛接受的主要原因之一，同時服務器端程序的好壞，直接關系到對游戲系統(tǒng)的維護和優(yōu)化，甚至關系到外掛等網(wǎng)絡游戲常見的相關問題。

4、開發(fā)工具程序員(Tools Programmers)

開發(fā)工具程序員負責創(chuàng)建支持游戲開發(fā)的各種工具。

由于游戲的研發(fā)工作是合作的產(chǎn)物，因此在游戲研發(fā)的過程中，程序人員往往需要開發(fā)出一些專用的工作，用來給相關人使用，最常見的就是游戲的地圖編輯器等，還有一些諸如特效編輯器、后臺管理工具等。

在國內(nèi)，工具程序員往往是由其它崗位的程序員來兼任，這種不明確的分工也正代表了國內(nèi)游戲產(chǎn)業(yè)的不成熟。

5、其它程序人員

除了上述幾種程序人員之外，程序人員還可以根據(jù)工作的內(nèi)容，分為負責編寫人機界面的界面程序員（interface programmers）、負責網(wǎng)絡數(shù)據(jù)交換及優(yōu)化的網(wǎng)絡程序員（network and multiplayer programmers）、負責實現(xiàn)游戲人工智能的人工智能程序員（AI programmers）、負責將音樂音效添加到游戲中的音樂音效程序員（audio programmers）以及負責測試和保障游戲軟件質(zhì)量的測試程序員(QA programmers)等。

當然，并不是所有的游戲公司都會如此細致地對程序人員進行職能劃分，正如前文所說的那樣，行業(yè)的不成熟性讓游戲公司在對崗位職能的描述過程中，充滿了靈活性和模糊性，因為對國內(nèi)現(xiàn)階段的游戲研發(fā)來說，重要的是能否做出產(chǎn)品，而不是如何去進行細致的分工。

不過隨著行業(yè)的不斷成熟以及行業(yè)規(guī)范的持續(xù)建議，相信一個更完善的程序人員工作職能劃分體系，會很快出現(xiàn)在所有從業(yè)者的面前，因為行業(yè)規(guī)范的過程，就是崗位職能明確的過程。

本文來自: 游戲大觀|GameLook.com.cn 詳細閱讀：http://www.tmdps.cn/?p=192

第三篇：游戲策劃的種類游戲策劃

游戲策劃的種類游戲策劃

一位資深游戲策劃人員結(jié)合自身經(jīng)歷，給各位求職者詮釋了大家那普通而又“神秘”的策劃人員的情況，策劃職位劃分非常細致，種類有：

文案策劃：

是策劃的最底層也是策劃界最古老的職位之一，與創(chuàng)意策劃同時代產(chǎn)物是競爭最激烈，入門要求最低勞動強度最高，薪酬最低的職位，工作職責-主要寫任務的故事情節(jié)、對話、物品描述等等一個游戲做完相當與寫了本20萬字的小說！我以前的公司誰犯錯誤了寫檢查都是他的任務-我們公司的潛規(guī)則~愛玩游戲有相當?shù)奈膶W功底和毅力寫過武俠小說的最好；

難度指數(shù)：★

辛苦指數(shù)：★★★★★-很累除非你酷愛文學、酷愛游戲你才能受得了

目前薪酬水平：1000-3500RMB填寫薪水要求超過2000后每多加500元你應聘成功幾率降低30%

應聘難度：非常困難應聘的人很多但容易接受新人-價格便宜，工作有熱情。

系統(tǒng)策劃：

您不懂計算機語言就別浪費精力了投了人家也不要你的，他們要的是知道編程邏輯規(guī)律,掌握計算機語法的人（最好C++），他們讓你畫游戲流程圖的??想應聘的先當一年半載程序員再轉(zhuǎn)策劃最好；

難度指數(shù)：★★★★

辛苦指數(shù)：★★★-游戲制作前期到中期很忙，主策劃有經(jīng)驗你很輕松否則（策劃案前后矛盾邏輯有問題）你就掉進苦海了！

目前薪酬水平：4500-6000RMB

應聘難度：較容易-你真的會程序很好找工作。

執(zhí)行策劃：

就是熟悉處理音效聲響熟悉圖形格式轉(zhuǎn)換相關軟件的叫執(zhí)行策劃；多數(shù)是打雜那需要往

哪去，分工不是特別明確；你必須有豐富的音樂細胞并熟悉音樂加載格式轉(zhuǎn)化等事項工作，要求有一定學習軟件使用能力

難度指數(shù)：★★★

辛苦指數(shù)：★★★★★！有心理準備-加班

目前薪酬水平：3000-4500RMB

應聘難度：非常容易-你真會這些軟件很好找工作。

腳本策劃：

是近2年《魔獸世界》風靡世界，中國公司模仿人家框架誕生的新職位，比系統(tǒng)策劃更專業(yè)更具體必須懂1門腳本程序語言（Python或LUA）工作職責-是用腳本語言實現(xiàn)某些模塊功能，有的公司叫這職位-腳本程序員；

難度指數(shù)：★★★★★

辛苦指數(shù)：★★★★★！有心理準備-加班

目前薪酬水平：3000-4500RMB

應聘難度：非常容易-你真的會腳本語言很好找工作，用人單位很多招聘數(shù)量很大。

圖形策劃：

是美工的近親（是創(chuàng)意策劃的一個分支），好多網(wǎng)游公司嫌原畫師貴或不好找，找一些愛玩游戲想象能力豐富掌握一定3D或2D繪畫技術的人來頂替這個崗位而誕生的；工作職責-把腦子里的怪或建筑或裝備畫出原形，經(jīng)評審后交給專業(yè)美工把圖做出來；有一定的美工基礎學過3D制圖的美工轉(zhuǎn)此類策劃最好；

難度指數(shù)：★★★★

辛苦指數(shù)：★★-很多人一開始有靈感，當設計10種裝備10個怪之后靈感徹底枯竭，開始抄其他網(wǎng)游的模型~；

目前薪酬水平：3500-5000RMB

應聘難度：不算困難應聘的人不多，但招這職位的公司也少。

創(chuàng)意策劃：

是游戲的核心玩法或圖形或構(gòu)架的構(gòu)思、這類人必須思考方式獨特涉獵面廣泛熟悉游戲開發(fā)規(guī)律，在不違反代碼實現(xiàn)規(guī)則、美術可實現(xiàn)、引擎可承受的條件下進行創(chuàng)新構(gòu)思設計；我也不知道什么樣的人擔任最好，貌似此類職位歐美人才很擅長，此項設計整個亞洲少見有出類拔萃者；

難度指數(shù)：★★★★★

辛苦指數(shù)：★★-很考驗您的想象能力、對游戲的認知、理解、對程序及引擎綜合考慮能力，和其他游戲有區(qū)別但不能太另類要符合大眾口味，在多數(shù)玩家可接受的條件下展開想象??

目前薪酬水平：3500-10000RMB浮動很大各公司側(cè)重點不同給的工資也不同（歐美公司較高）；

應聘難度：困難-應聘的人多魚目混珠，但真正能勝任的和彩票中頭獎的幾率相當（中國網(wǎng)游一般由主策劃兼任此職位）。

道具策劃：

是專門創(chuàng)造挖掘游戲收費點或道具讓游戲獲得最大利潤的職業(yè)，這個職業(yè)不需要編程基礎也不要數(shù)學、美術、文學功底，熟悉其他游戲收費點有商業(yè)頭腦就可以勝任；鄙人認為這個職位誰也贏不了史玉柱他把游戲資源能徹底挖光，挖的RMB玩家談征途色變、他那經(jīng)典的開相模式迫使X國鎮(zhèn)府立法游戲不容許以開相贏利云云??

難度指數(shù)：★

辛苦指數(shù)：★-很考驗您的觀察力、對玩家心理的認知他在什么時候愿意花錢、哪些道具能賺錢哪些不能必須免費前期玩家花多少合適、中期花多少玩家可接受的、后期寶刀在手直接送老玩家上路??

目前薪酬水平：3000-5000RMB時間收費游戲也需要此職位；一般設計坐騎寵物不破壞游戲平衡的物品

應聘難度：簡單-應聘的人只要能根據(jù)應聘公司的題材找到贏利點就可以；想當策劃沒什么經(jīng)驗的多考慮這個職位啊~菜鳥策劃的搖籃不需要你考慮代碼、引擎、諸多限制。

數(shù)值策劃：

可以說是游戲開發(fā)的地基，游戲能活多久很大程度上要看數(shù)值這個地基有多堅固。游戲內(nèi)容貧乏或畫面差點的游戲都能說的過去，數(shù)值出問題是烈性毒藥啊,注定這游戲活不了多久；職業(yè)相克、平衡、避免通貨膨脹、道具屬性、營業(yè)額??等等他是游戲內(nèi)部的會計師啊！很多人認為游戲數(shù)值很好做其實不然啊，沒有1-2款完整的網(wǎng)游實際上手計算、配平你是不知道某個數(shù)在游戲數(shù)據(jù)模型中的具體作用，有人說《魔獸爭霸》畫面好/有說引擎好/我說它的數(shù)值平衡毫秒不錯否則它火不了這么多年；這個職業(yè)眼睛里來不的半點沙子！含金量很高！組團隊不怕程序員水就怕數(shù)值策劃水！程序員（非主程）水點多幾個BUG至少測試環(huán)節(jié)能找到問題，數(shù)值策劃水了出了問題在運營環(huán)節(jié)才能找到，最恐怖的是連數(shù)值策劃本人也不知道哪有問題應該咋辦??

難度指數(shù)：★★★★★

辛苦指數(shù)：★★★★★-很考驗您的數(shù)學基礎、概率學、統(tǒng)籌學、還要根據(jù)實際情況推導出符合游戲邏輯的計算公式。另外Excel表格函數(shù)玩的必須精、對各個職業(yè)相生相克綜合考慮能力（如A職業(yè)魔法傷害對B職業(yè)的魔法免疫數(shù)值關系、級別關系、RMB裝備與免費裝備的區(qū)別玩家經(jīng)驗值設定對玩家升級感受的影響）萬人在線的公司收入ARPU值，等等、你就天天爬到桌子上算吧！干夠3年您能教你大學的數(shù)學教授了??

目前薪酬水平：5000-15000RMB浮動也很大，（參與過成功產(chǎn)品的較高，有的公司數(shù)值策劃薪水和主策劃一樣高！看在錢的份上苦點難點也值了）；

應聘難度：新手以此職位為切入點應聘極其困難！（不排除有不怕死的老板要你用他的產(chǎn)品練手）應聘的人多，但好的數(shù)值策劃少之又少！因為這職位在哪個公司都很重視且待遇相對較好所以跳槽率較低；一旦哪個公司要數(shù)值策劃，條件肯定是要2年工作經(jīng)驗有1款產(chǎn)品成功上線的。

主策劃：

根據(jù)企劃案全面編寫策劃案搭建游戲框架、定義游戲風格、核心玩法、描述各種功能及游戲系統(tǒng)、與其他策劃交流細化策劃案、直至用文字、流程圖等文檔讓程序員看明白怎樣用代碼實現(xiàn)各種功能模塊，徹底將文字變成代碼和圖形，讓代碼按照策劃案的描述使用管理內(nèi)存調(diào)用圖形使玩家可以操作，逐步完善游戲體系??

難度指數(shù)：★★★★★

辛苦指數(shù)：★★★★★-全面考驗您的領導力、耐心、考慮數(shù)值平衡、玩家升級速度、任務故事情節(jié)、游戲畫質(zhì)、游戲音質(zhì)、玩家感受、引擎性能及計算機語言的熟悉程度、道具種類及價格、市場流行趨勢、美術風格等諸多因素；對玩家口味的把握、是個操碎心磨破嘴跑斷腿的活、手下再有幾個剛?cè)胄刑幪幭霕诵铝悾瑨侀_程序邏輯、引擎、及開發(fā)周期等限

制.滿口創(chuàng)意是游戲靈魂,隨意搞創(chuàng)新的菜鳥策劃那就更熱鬧了??

目前薪酬水平： 5000-15000RMB

應聘難度：難上加難,應聘者認為很刺激薪水高。該職位還需要沒4-5年連續(xù)的策劃履歷您的簡歷用人方人士部門不會認真看的；最終面試你的是項目經(jīng)理小公司是CEO；一句話沒經(jīng)驗想應聘這職位成功概率1/10000不是一點都沒有；除了這些想當策劃的兄弟們還要玩些目前主流的游戲，這個很重要必須玩的游戲讓大家猜很簡單。

第四篇：幼兒園自由游戲種類

表演游戲：三只蝴蝶

一、游戲目的：

1、引導幼兒在熟悉故事的基礎上積極扮演角色，加深對角色的理解，教育幼兒應互幫互助

2、讓幼兒學習運用生動的語氣、動作、神態(tài)表現(xiàn)三只蝴蝶及三朵花的不同角色特征，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表演能力和口語表達能力。

3、讓幼兒在扮演角色的過程中，學會與同伴協(xié)商合作，體驗共同表演的興趣，同時初步學習評價自己和他人游戲的情況。

二、游戲準備：

1、知識準備：已熟悉故事《三只蝴蝶》

2、物質(zhì)準備：頭飾，電視機，故事動畫，故事圖片。

三、游戲過程：

1、用動畫片引起幼兒的興趣。

2、幫助幼兒進一步熟悉，理解故事，學習有感情地講述對話。

（1）下雨時，三只蝴蝶一起飛去找誰？對她說什么？紅花是怎么回答的？

（2）三只蝴蝶又飛到誰那里？說了什么？黃花是怎么回答的？

（3）它們最后飛到哪兒？說了什么？白花又是怎么回答的？

a、重點指導幼兒明確三朵花出場的先后順序。(圖片出示)b、語氣。如：三只蝴蝶被雨淋濕時，對紅花、黃花、白花說話時，用可憐與請求的口氣；三只蝴蝶齊聲拒絕三朵花時，用堅定的口氣；三朵花回答三只蝴蝶時，用傲慢的口氣。

c、下雨的聲音(沙球)太陽公公出來的時候（黃色絲帶）

4、幼兒分組表演：

（1）幼兒自由組合六人一組。

（2）商量選擇動物頭飾，進行表演，教師隨機扮演某一角色參與活動，重點指導“三只蝴蝶”與“紅花”對話。

5、若干能力強的幼兒示范表演“三只蝴蝶”與“紅花”對話片段，師生共同討論、評價。

紅花、黃花和白花的神情傲慢、語氣強硬。

三只蝴蝶的語氣統(tǒng)一、堅定、相親相愛。

6、幼兒在原有角色基礎上，按意愿選擇新的角色進行表演。教師重點觀察幼兒表演，隨機指導及時表揚有創(chuàng)造性、認真表演的幼兒。

7、請表演得好有創(chuàng)意的小組示范表演。

8、各游戲小組派代表評價表演情況，師給予肯定

心理健康教案：能干的我

一、活動目標：

1．知道自己的已有的本領，愿意在集體中交流、表現(xiàn)。

2．能從多角度發(fā)現(xiàn)他人的本領，感知學習的艱辛，并產(chǎn)生向他人學習新本領的愿望。

3、從目標的制訂中可以看出“自我”→“他人”，符合中班幼兒的心理特點。

二、重難點突破：

重點：愿意在同伴面前交流、表現(xiàn)自己的本領。重點達到的方法有： 1．語言激勵法 教師營造輕松自由的談天氛嘲，贊揚幼兒都是很棒的，鼓勵大膽的幼兒上來展現(xiàn)自己的本領。2．同伴帶動法

讓膽子較火的幼兒先上臺表演，從而來帶動膽子較小的幼兒也來展現(xiàn)自己。3．照片展示法

對于十分內(nèi)向的孩子，不愿意上臺表現(xiàn)的，我們就用照片展出的方式，通過另一種途徑來向同伴展示自己難點1．發(fā)現(xiàn)他人的本領。由于本年齡段的幼兒總足以自我為中心，他們通常不會去留意自己以外的人有什么本領、長處，這是由他們的年齡特點決定的。解決的方法有：1．傾聽交流法。在幼兒說出自己的本領，展限自己的本領時，幼兒間利用傾聽、交流的機會能得知他人 的本領。

2．照片感知法，幼兒看涮伴的照片展覽時也能得知他人的本領。

難點2：感知學習一項本領的艱辛；由于他們認知水平有限，他們無法獨立感知出學習一項本領所要付出的艱辛，因此對他們來說有一定的難度。解決的方法有： 1．家長(兄長)講述法 這里讓一名家長以及讓一名人班幼兒來講述學習一項本領的艱辛比教師的單純說教更能讓幼兒信服，從而理解學習的艱辛。

2．體驗感受法集體學習一項大家都不會的本領，體驗掌握它并不是容易的事，從而更進一步地感知要付出的努力。

四、活動對象：中班(下學期)幼兒。

五、活動準備：

1．幼兒各種本領的照片做成版塊。

2．請一名有特殊才藝幼兒的家長(準備講述學習這門本領的艱辛)。

3．請一名大班的幼兒表演跳繩

六、活動流程：

1．幼兒上臺展現(xiàn)自己的本領教師提問：“你能說說自己有什么本領嗎?你愿意來表演一下嗎?”

幼兒大膽上臺表演自己的各種本領(唱歌、跳舞、朗誦、武術、念古詩、念英文等)通過說、表演、展示等多種形式譴：幼兒人膽表現(xiàn)自己。外向的孩子能帶動內(nèi)向的孩子。得到的表揚、稱贊能幫助他們樹立自信，覺得自己的是很棒的。但如果只足但方面地說自己棒容易使他們產(chǎn)生驕傲、自大的心理。這樣的自我認識足片面。因此我們需要下面的環(huán)節(jié)。2．發(fā)現(xiàn)同伴所具有的本領。教師提問：“剛才我們說的都是自己的本領，那么你知道你的問伴有些什么本領嗎?”(通過前一環(huán)節(jié)的傾聽，幼兒有對同伴的本領有了初步感知)的本領、長處。參觀“能干的我”展覽，進一步捩知同伴的本領。(多方位互動，多感官獲知信息，幼兒可邊看展覽邊詢問同伴的本領，也可以邊介紹自 己的本領，氛圍輕松，活躍。)再次交流同伴的本領，教師：“這些本領你會不會呢?”(體會到自己存在的不足，從而產(chǎn)生向他人學習的愿望。)3．3．通過多種途徑感知學習本領需要付出努力，請一名有特殊才藝(例如器樂)的幼兒進行表演，并請家長介紹白己的孩子是如何學習的，遇到了哪些困難，足如何克服的。(采用生動的訪談形式，家長的話更具有說服力，幼兒知道學習的艱辛后能正確地看待每一項本領，避免好高騖遠)4．進一步產(chǎn)生積極學習本領的愿望。請一名人班的幼兒表演跳繩，教師：“讓我們一起跟著大班的哥哥來學習跳繩吧!”(讓幼兒懂得要從簡單的本領學起，并要選擇適合白己的本領。)擊鼓傳花 娛樂游戲：擊鼓傳花

一、活動目標鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。

二、活動準備紅花1朵個、鼓一個。

三、活動過程

1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。

2、介紹游戲玩法及規(guī)則。

幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。

3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。

4、游戲評價。

活動反思從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現(xiàn)象。這說明孩子們的表演欲望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規(guī)則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。我喜歡玩有趣的圈

一、活動目的

探索圈的多種玩法，在鉆圈、套圈、滾圈等 有趣的活動中，體驗玩圈的樂趣，發(fā)展鉆爬、跳等 基本動作，培養(yǎng)動作的靈活性和合作精神。

二、活動準備

呼拉圈、橡皮圈等

三、活動過程

1、自由探索：幼兒自己選擇圈圈，自由玩耍，并探索不同圈圈的不同玩法及多種玩法。

（1）、鉆圈：將圈立起，鉆進鉆出。

（2）、套圈：場地上放各種物品，如：裝有水的可樂瓶等，讓幼兒手持小塑料圈，拋向物品，看誰能將物品套著。

（3）、追圈：將圈豎起滾出后奔跑追逐，看誰的圈滾得遠，看誰跑得快。

（4）、轉(zhuǎn)呼拉圈：將圈套在脖子上。手上腰上、腿上等讓圈轉(zhuǎn)起來。

（5）、跳圈：將圈擺放在地上，擺成各種形狀，讓幼兒單腳跳或雙腳連續(xù)從第一個圈跳到最后一個圈。

2、合作玩圈：請幼兒自由組合，共同探討圈的玩法，或兩人一起滾圈等。

教師對于幼兒好的玩法及時指導，及時總結(jié)，推廣，使幼兒相互學習。

3、游戲：套圈比賽

將幼兒按能力，性別等 分成４組，引導幼兒進行套圈比賽。會變的臉 教學目標：

1、通過移情游戲，提高幼兒的移情能力，培養(yǎng)其樂觀向上的積極情感。

2、提高幼兒親社會的行為水平。

活動重點：引導幼兒說出產(chǎn)生不良情緒的原因，尋找應對不良情緒的方法及對策。

活動難點：引導幼兒如何調(diào)整不良情緒。

活動準備：

1、高興、生氣、難過和害怕四種表情的小娃娃。四種表情的圖片各一個。產(chǎn)生不良情緒的背景故事圖片各一個。

2、音樂光盤，幻燈，紙筆同幼兒數(shù)量。

教學課時：

一課時。

教育理論依據(jù)：幼兒喜愛游戲，喜歡故事，喜歡寫寫畫畫，有效的運用這些手段，讓幼兒

樹立正確的健康觀念，學會調(diào)整自己的生活狀態(tài)，保護自己。

教學過程：

一、用木偶表演游戲向幼兒展示四種表情——喜、怒、悲、怕。

1、今天我們請來一位小客人，他很想和你們成為好朋友，讓我們一起熱情地請他出來吧，（你好，你好；小朋友好）他的名字叫丑娃娃，他要給我們表演一個節(jié)目作為送給我們的禮物，大家給他們鼓掌加油吧！（配上京劇鼓點音樂，小娃娃表演變臉的節(jié)目，給小朋友出示四種表情）

2、提問，引導幼兒把觀察到的四種表情說出來，并分析產(chǎn)生這種表情的原因。

丑娃娃的節(jié)目表演完了，我的問題也就有了

（1）丑娃娃給我們表演的是個什么節(jié)目呢（變臉）

（2）他表演的時候出現(xiàn)了什么樣的表情呢（四種）

（3）笑臉，你來猜一猜，丑娃娃為什么他為什么會高興？

（4）哭臉，丑娃娃怎么會這么傷心呢，你猜發(fā)生了什么事情？

（5）生氣，什么事情發(fā)生的時候他會生氣？

（6）害怕，這個表情真可怕，什么事情讓丑娃娃這么害怕？你來猜一猜。

二、看圖片講故事，引導幼兒觀察圖片說出表情及產(chǎn)生的原因，并且找出應對不良情緒的有效方法及對策。

（1）這個圖片中的情況你遇到過嗎？

（2）遇到這樣的情況你是怎么做的？

（3）剛才你看到的這些故事要是發(fā)生在你身上你心里會舒服嗎？除了剛才我們看到的，在你周圍有那些事情引起你有這種不舒服的感覺？

（3）這些生氣、悲傷、害怕的情緒對我們的身體有害處，都是不良情緒，那么我們怎么做才能不讓這些情緒影響我們呢？下面我們來看看如果這些事情發(fā)生了，你怎么做就會把自己的情緒轉(zhuǎn)變好了，讓自己更舒服點。出示圖片，引導幼兒尋找應對不良情緒的方法。

三、變臉游戲，放松幼兒心情。

1、玩法：教師背對幼兒，看老師的手勢，幼兒數(shù)數(shù)123，當數(shù)到3時，教師馬上轉(zhuǎn)身面對幼兒，同時臉上戴著一種表情面具，幼兒根據(jù)面具的提示作出相應的表情，要求反應迅速。

2、剛才我們一起玩了游戲，你自己更喜歡哪種表情呢，（高興），是的，我們都喜歡高興快樂的表情。

四、畫表情講故事。

1、師引導：我們表演了表情，現(xiàn)在請你用筆來畫一畫表情，然后你說說這個表情背后發(fā)生的事情。

2、幼兒操作。

3、用幻燈展示幼兒作品，并請其中3個幼兒為大家講述表情發(fā)生的事情。其他幼兒互相講述。

五、小結(jié)。

你們說的很棒，和你們在一起游戲我感覺很快樂，我們以后要學會用上面說的方法來轉(zhuǎn)變我們的不良情緒。

教學評析：讓孩子從小學會解壓的方式，適應社會，適應生活。在玩玩說說中明白道理，在輕松愉快的活動中獲得知識，在生活經(jīng)驗中積累總結(jié)經(jīng)驗。老狼老狼幾點了

一、活動目標：

1、發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應能力和動作速度。

2、培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝的精神。

3、幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。

二、活動過程：

（一）、熱身：

教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如：模仿操、慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

（二）、活動開始：

1、教師說游戲規(guī)則：老狼和小羊應邊問答邊向前走，不能停留。

2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“X點了。”小羊和老狼連續(xù)問答。當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。

（三）、教師帶領幼兒進行游戲，并要注意幼兒的安全。

（四）、游戲結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。

三、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。營救小動物 活動目標：

1、嘗試讓幼兒想辦法解決困難，培養(yǎng)遇事不退縮，勇于戰(zhàn)勝困難的信心和品質(zhì)。

2、體驗成功的快樂。

活動形式： 形為訓練和游戲相結(jié)合。

教學準備：錄音帶、黑貓警長頭飾一個、配飾每人一個。

木梯2個、空八寶粥罐若干、硬紙盒若干、裝水的可樂塑瓶若干、爬網(wǎng)和塑料滾筒個一個、一個哨子一個及布置好的黑貓警長活動時間：25分活動過程：

一、活動引入

1、黑貓警長（教師）和黑貓警士（幼兒）在巡邏中，突然接到報告：有一群小動物被綁架到了一個山洞里，需黑貓警隊進行解救。

2、提出營救要求：警長征尋意見“我們?nèi)ゲ蝗ァ保俊奥飞蠒龅皆S多困難，我們怎么辦”？路上我們一定會碰到很多危險和困難，都不要怕，要開動腦筋想辦法，一切聽黑貓警長指揮，才能安全救出小動物。出發(fā)--！！

二、解救小動物。

1、翻過山坡：鼓勵幼兒大膽嘗試想辦法（手腳并用）爬過（攀登架、圓塑筒）。

2、過高橋：鼓勵根據(jù)自己的能力選擇高低不同、斜度不同的平衡木，提醒幼兒大膽心細一個跟一個地過橋。

3、過小河：鼓勵幼兒討論、商議、如何過小河，引導嘗試使用周圍的物品（木梯、空八寶粥罐、裝水的可樂塑瓶、硬紙盒），克服困難勇敢、大膽地過河。

4、鉆黑洞營救小動物：鼓勵幼兒克服膽怯心理，大膽進入黑洞進行營救。

三、慶祝黑貓警隊營救動物成功：黑貓警士們真勇敢，過山坡不怕高、橋高，不怕水深，不怕黑洞，遇到困難會想辦法，并戰(zhàn)勝了困難，終于救出了小動物。讓我們?yōu)檫@次的勝利歡呼--！

四、隨黑貓警長的音樂自由放松，離開場地。靈活的汽車 活動目標：

1、通過游戲，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，初步學會倒退走。

2、了解一些交通知識，知道要遵守交通規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒的注意力。

活動準備：

正面是綠色，反面是紅色的紅綠燈一個。

活動過程：

一、開始部分

組織幼兒成四路縱隊站好，跟老師學動作，老師做上肢，下蹲、體轉(zhuǎn)等動作讓幼兒模仿。各種隊列練習。

二、基本部分

1、交代任務以及要求：今天老師要和小朋友們玩一個新游戲——“靈活的汽車”，小朋友們當汽車司機，聽老師說“倒車”，你們就做倒退走的動作；老師說“向前開”，你們就向前走；老師說“停”，你們就停住不動。開汽車時，不能碰撞。各路縱隊集體游戲2-3次，必要時教師先示范，讓幼兒模仿玩法。

2、活動：“倒車進庫”。把幼兒分成四組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。

玩法：當教師說：“一號車進庫”，每組的第一位幼兒就在兩隊之間的空間倒退走到隊尾排好，其余類推。游戲兩次。

3、游戲：“紅綠燈”。教師邊講解邊示范：當老師出示紅燈時，幼兒停住不動；出示綠燈時，幼兒自由分散地“開車”；當老師兩臂上舉，兩手心向后擺動，幼兒向前開車；老師兩手心向前擺動，幼兒倒車。提醒幼兒注意老師發(fā)出的信號。游戲三次。

三、結(jié)束部分 小結(jié)游戲情況

5個適合中班的室內(nèi)游戲。

1、幼兒園中班室內(nèi)游戲：坐踢球

玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。

2、幼兒園中班室內(nèi)游戲：肘傳球比賽

游戲玩法：

面對面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽到信號后，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊尾的一組獲勝。

3、中班室內(nèi)游戲：拋拋樂

玩法：兩名幼兒將報紙橫向打開并拉直，將紙球放于報紙上，進行拋接游戲。

4、幼兒園中班室內(nèi)游戲：坐滾球

玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來。游戲可以反復進行。

5、幼兒園中班室內(nèi)游戲：坐傳球

游戲玩法：

幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復進行。

第五篇：小學生課堂及課外活動游戲

游戲1：快活呼啦圈

游戲準備：小動物木偶若干、呼啦圈

游戲玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

游戲2：玩報紙

游戲準備：報紙

游戲玩法：兩人合作把兩張報紙依次展在地上，讓隊員從報紙上走到對面，以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲3：運西瓜

準備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。

游戲玩法：在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

游戲4：趕小豬

游戲準備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門兩個.游戲玩法：兩人各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

游戲５：好玩的大力士

游戲玩法：4名少先隊員同時加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。

游戲６：打靶

游戲準備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。

游戲玩法：隊員每人5個沙包，站在線后，輔導員說：開始！隊員用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完后，記載各自投準情形。

游戲７：打保齡球

游戲準備：彩色礦泉水瓶3組（每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球幾個（依據(jù)情形而定）。

游戲玩法：隊員在指定地位，用力轉(zhuǎn)動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。（游戲８：畫五官

游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。

游戲玩法：隊員在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由輔導員引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。

游戲９：袋鼠跳跳跳

游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

游戲玩法：隊員當小袋鼠套進輔導員準備的袋子了，用兩手捏住袋子兩角從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。

游戲10：小隊樂翻天

游戲規(guī)則：一次活動后如沒有小隊出局的，則對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。

游戲玩法：參賽的隊員分成若干小隊，進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待輔導員來檢查，如果腳在報紙外的小組則被出局。

游戲11：兩人三足

游戲玩法：兩名隊員兩腳相綁，成“三條腿”，到指定地點后繞回到起點。前兩對為勝。

游戲12：搬家樂

游戲玩法：隊員兩人一組執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。

游戲注意：

1、搬運途中報紙破損則淘汰。

2、報紙必須平展。

游戲13：夾球跳

游戲玩法：兩人一組，隊員A將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至隊員B處，將球交給隊員B，B將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

游戲14：大地福娃拼圖

游戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12塊拼圖

游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

游戲15：騎馬揪尾巴

游戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。

游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上“尾巴”，騎上“馬”，聽到“開始”口令，在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的“尾巴”，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結(jié)束時揪的“尾巴”最多的幼兒獲勝。

注意事項：必須騎在“馬”上去揪別人的尾巴。

游戲16：我為奧運贏獎牌

游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環(huán)，每個五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。

游戲規(guī)則（玩法）：隊員蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，到達指定地點（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

游戲17：海底探寶

游戲材料：高蹺 各種玩具

游戲玩法：隊員踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

游戲18：喊數(shù)抱團

游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團其實很簡單，當輔導員說到某一個數(shù)字的時候例如3，隊員就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節(jié)目表演。

游戲19：搶板凳——戶外游戲

游戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

游戲玩法：把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

游戲20：比比誰的眼力好——室內(nèi)游戲

游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

游戲玩法：每次為6人同時進行。隊員在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。

游戲21：你扔我接——戶外游戲名稱

游戲準備： 吸盤球5個、場地準備。

游戲玩法：隊員A拋吸盤球，隊員B來接，接住5個為勝

1．水珠中夾：在一個大盆子里裝滿黑水，再往盆里放入較多的玻璃珠，游戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內(nèi)，每三顆彈珠得一分。

2．水中吹球：主持人準備五個盛滿水的碗，并排放成一豎排，把一個乒乓球放在第一個碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，一次性吹到最后一個碗里得獎。若中途掉球則為失敗者。吹過一個得一分，以此類推。3.．比比劃劃：兩人一組，一人看卡片，對另一人比比劃劃，也可用語言描述，但注意不能說出要猜的詞中的一個字，猜中者兩人都得獎。猜對一個得一分。4.．吹蠟燭：十支蠟燭依次排開，每支蠟燭吹一次，十支依次吹完，吹滅兩支得一分，以此類推。

5.．踩氣球：游戲者腳上綁五個氣球，在一分鐘內(nèi)互相踩對方的氣球，但是要盡可能的保留自己的氣球，保留一個得一分，依次類推。6．釣魚：在一分鐘之內(nèi)，游戲者每釣兩條得一分，依次類推。