第一篇：中老年人學習英語之我見 陳曉峰

中老年人學習英語之我見

陳曉峰

摘要：根據自己在中物院老年大學六年的英語學習和組織英語復習課、提高班和英語角的感受，參考全國其他老年大學英語教學的一些做法，筆者總結了目前中老年人學習英語中的現狀、存在的一些誤區(qū)，分析產生這些誤區(qū)的原因，提出了進一步提高中老年人學習英語效果的新建議。

關鍵詞：中老年人 英語 學習

目前，許多老年大學都開設英語班，如天津市在2003年就有１８所老年大學開設了６０個英語班，２０００余名學員參加了英語學習［1］。中物院老年大學也從2001年開始，設立英語班，已經歷了十年時間，許多從未接觸過英語的中老年學員走進了英語課堂，取得了一定的進步。但總的說來，英語教學課在老年大學中還處于冷門學課，英語教學還處于探索階段，學習的效果還不夠理想，有的學員學了許多年，但最基礎的英語口語問答還不會，聽不懂英語，開不了口。有一個學員說：“學了第一冊，學了第二冊，見了老外還是不知道怎么說。”這一切，必然會引起我們的思考，究竟問題出在那里？本文中，筆者想根據近幾年在老年大學的學習英語和組織提高班、英語角的體會，參考全國其他老年大學英語教學的一些做法，談談中老年人學習英語中目前存在的一些誤區(qū)和克服這些誤區(qū)的一些粗淺想法。需要說明的是本文不想否定這些年來英語老師的辛勤教育和學員們的刻苦學習，也未涉及學員們取得的進步，只是探討中老年人學習英語的方法，以供老年大學英語老師、學員們參考，也可供通過多媒體自 學英語的中老年人借鑒。

一、中老年人為什么學英語

要談中老年人學英語，首先要談一談退休以后中老年人為什么學英語，因為目的明確了，學習才有動力，才有重點，才有方向。筆者認為：學生學英語，其目的是為今后的升學，就業(yè)做準備；在職人員學英語，主要是學習國外的先進科技和進行國際科技交流，因此，要求比較全面學習英語，聽說讀寫，樣樣需要。而中、老年人學英語目的比較窄，與學生和在職人員有很大的差別，主要可以羅列以下［2］：

1、適合對外開放和出國旅游、探親的需要

目前，隨著中國對外開放，舉辦奧運會和世博會，來華旅游和工作的外國人越來越多，退休以后中老年人有較多的閑暇時間，如果能在景區(qū)和街道用簡單的英語為外國友人提供幫助，和他們進行簡單的對話，既體現了中國人的好客、文明程度和文化水平，也促進各國人民之間的友好。去年，筆者曾在杭州的花港觀魚公園與一位加拿大老婦人聊天，短短的幾句贊揚加拿大和祝愿的話語，使她精神振奮，連連夸獎杭州天堂般的美麗和中國人民的友善好客。

近年來，隨著中國公民旅游目的地的增加、旅游手續(xù)的簡化和人民生活水平的提高，中老年人出國旅游的人數也在不斷增加，例如在我院，歐洲游、美國游、澳大利亞游和俄羅斯游吸引了不少中老年人參加。在出國旅游中，如果能懂得一些簡單的英語，對于購物、問路、住店、用餐和游覽將帶來許多方便，即使在非英語國家也是如此。對此，有出國旅游的中老年朋友都深有體會，在國外，不懂英語不僅會減少購物、自由活動的趣味，有時還會帶來誤會及麻煩。

2、有些中老年人的子女在國外學習和工作，因此有較多的時間和機會待在國外。在國外生活，如果能掌握簡單的英語對話，對他們 2 適應當地的生活環(huán)境、融入當地社會將會有很大的幫助。這部分人學習英語最迫切，最用功。如遠在綿陽高新區(qū)的學員，需乘（轉）車一個多小時到校，但也按時來參加英語學習。

3、由于各種條件的限制，一部分中老年人年輕時未接觸過英語，是“英語盲”。退休了，有時間了，他們迫切想擺脫這種境地。學會英語，觸摸西方文化，周游世界各國，成為現代中老年人新的理想。

4、增強記憶力，防止腦細胞過早退化及老年癡呆癥

英語需要記憶，這是人所共知的。退休以后，不再需要工作的記憶了，但許多醫(yī)學專家指出，腦細胞不用則退，長期不用思考、記憶將容易造成記憶力衰退，引發(fā)老年癡呆癥，而英語學習卻好是防止腦細胞過早退化及老年癡呆癥良方。

當然，有些中老年人學英語是想掌握一些英語口語基礎知識，以輔導孫輩們學習，有的是想防止退休后英語能力的衰退，這里不再詳述。??

二、中老年人應該學習什么樣的英語

英語學科浩如煙海。梁實秋先生所編的《遠東英漢大詞典》，著錄的單詞達十六萬，成語及例句多達四十萬之巨。從分類來說，有偏重于文字的科技英語、英語文學和英語詩歌等，英語口語中也有高級英語翻譯、同聲口語傳譯、職業(yè)英語口語、日常口語和英語歌曲等之分，要全盤掌握不僅非母語的中國人就是作為母語英國人、美國人也是難以做到，即使掌握一個分支學科也是一個十分專業(yè)的工作，需要多年或幾十年的積累。

按這樣說法，英語是不是很難，那也不一定，這要看你的目的而言。那些無英語基礎在國外開飯店、開商店的中國人，一兩年就掌握了英語基礎對話，可謂快矣。這證明掌握英語日常基礎口語不是一件 高不可攀的事情，網上有的文章說只需掌握300個單詞［3］，雖然有些極端，但筆者認為，學基礎口語需要的單詞大致在一千個左右。

根據中老年人學習英語的目的和特點，我們在老年大學要學的就是這種英語-日常基礎口語，因此，我們追求的是熟練掌握幾百個常用單詞，而不去學習成千上萬的單詞，追求的是口語中簡單的句型，而不去學習各種復雜的文字、文言和文學表達方法。追求的是學而之用日常對話，而不去學習那些在口語中無用的復雜語法知識。

三、目前中老年人學英語口語中存在的誤區(qū)

筆者以為，在目前中老年人學習英語口語中，主要存在以下一些誤區(qū)：

1、讀音過于注重音標，忽視模仿訓練

語言學習源于模仿，口語教育要勤于模仿，不要死摳音標。觀察一下小孩學母語，是從模仿媽媽的語言開始，從來也沒有那一個家長先教小孩音標。學英語口語也是一樣，重要的是讓別人聽懂你的話，這取決于你的發(fā)音語調是否正確，怎樣能能達到正確的發(fā)音和語調，就是靠模仿，課堂上，模仿老師、光盤和錄音中的發(fā)音和語調，課下，通過光盤和錄音繼續(xù)復習，達到熟練為止。實際上，隨著電腦的普及，這種方法顯得簡易可行。

死摳音標帶來的其它弊病是增加學員的畏難情緒，二十三個元音、二十四個輔音和大量的例詞例句會造成學員頭昏腦脹，硬從音標讀生詞還會造成南腔北調的“洋涇浜英語”。

當然，音標在查閱生字，規(guī)范語言方面還是有它的作用，但隨著電腦和電子字典的普及，這種作用也在逐漸減少。

因此，筆者認為，通過學習英文字母粗略知道音標知識就可以了，老師和學員不要把過多的精力放在音標上，學生詞、學語言主要通過 4 勤于模仿。實際上，1982年推出的原版《新概念英語》也是沒有單詞表和任何音標注釋的。

2、學習中過于注重文字，忽視聽說訓練

語言與文字是兩個概念，屬于兩個范疇。比如說，有的民族只有語言，沒有文字，有文字的民族中，文盲也只會說語言，不會用文字。從對語言的認知過程來看,人類從來都是先會說話再會認字的。學英語也應該先學說話,即學習英語口語,而中國的英語學習者大多數都是通過書面語在學英語。我們應該清楚,口語是不同于書面語的，人們說話時隨意性很大,而書面語則講究文字的選擇和語法規(guī)則［3］。從學習的目的來看，中老年人應學習英語，而不是英文。但從以往的老年大學英語教學中，與過去中小學傳統(tǒng)的教學一樣，學生及老師的注意力過于集中在文字上，眼睛總是離不開書本和黑板，學生是用眼睛學英文而不是用耳朵學英語。勿視聽說訓練造成的后果是聽不懂，不會說，即所謂的“啞巴英語”。

3、學習中過于注重知識教學，忽視技能訓練；過于注重語法，忽視句型訓練；過于注重集體，忽視個體訓練

英語是一種知識，更是一種技能，正如世界著名英語教育權威亞歷山大所說：“衡量學生是否掌握一門語言，最終是要看他運用如何，而不是懂了多少。”［4］學習英語效果最后的檢驗標準是你是否能完成語言交際功能，而不是你掌握多少發(fā)音知識和語法知識。另外，英語需要達到的語言技能是要靠學員的積極參與和反復實踐才能達到熟練的境界，因此，學習英語必須經常進行朗讀訓練、句型訓練、對話訓練。

而在以往老年大學英語教學中，老師和學員把過多的精力和時間放在英語知識的學習上，擠占了技能訓練的時間，而離開了課堂，學 5 員們又沒有環(huán)境和對象進行訓練。其結果是學了許多語言知識，但是當需要用英語時，還是不會用、不敢用。就像一個彈鋼琴的學了許多和聲知識且不會彈鋼琴一樣［4］。

這里還要著重談一談個體訓練和集體訓練的關系，語言是個體的技能，自己聽、自己說，別人是無法替代的。在以往的英語課堂中，老師和學員往往喜歡集體訓練，集體訓練的優(yōu)點是省時間，不緊張。弊病是濫竽充數，不知是誰讀對誰讀錯，很難有個別幫助。因此，在英語訓練中筆者建議還是以個體訓練（包括幾個人對話的集體訓練）為主，在全班帶讀幾遍的基礎上，可以從學得好一些的學員開始進行個體訓練，慢慢帶動全班，學員要臉皮厚一些，不怕出錯，敢于開口，才能有好的效果。

4、學習內容過于繁雜，貪多嚼不爛

由于中老年人記憶力差的特點，老年大學的英語應嚴格遵循少而精的原則，只學日常基礎口語，單詞量應限制在一千字以內，要及時重復訓練。從以往的老年大學英語教學來看，學習內容過于繁雜，且缺少及時的復習和訓練，有些學員學了后面忘了前面。英語角本來是學員練習所學語言的場所，但我們在英語角訓練中，加入了太多的新內容，使學員感到內容多、難度大，跟不上。

四、出現誤區(qū)的原因和糾正誤區(qū)的對策

所以會產生上述誤區(qū)，其原因是多方面的，糾正誤區(qū)也要采用多方面的舉措。

1、師資方面

老年大學英語老師基本上是退休的中學或大學英語老師，很少有經驗的英語口語老師，大多數老師也是在啞巴英語的條件下培養(yǎng)出來的，因此，比較喜歡傳統(tǒng)文字的教學方法。正如亞歷山大在文獻［4］ 6 所說：“世界上許多地方的教師依然眷戀著過時的教學方法，在一定的程度上，他們用當年自己學外語的方法使舊的教學體系永久化。”因此，雖然老師們辛勤的備課，認真的上課，但由于習慣于過去學校考試英語的教法，缺少中老年人學英語口語教學方法，使效果大打折扣。

因此，老年大學應聘請外籍志愿者或有多年在國外工作學習經歷、英語口語好的退休人員任教師，當然，這有一定的難度。對無合適人選可聘的老年大學，對現有的英語老師，應進行培訓，改變英語教學方法，創(chuàng)造和建立老年大學獨有的依中老年人為對象的英語教學方法，以達到更好的教學效果。

2、學員方面

老年大學學員由于年齡偏大、記憶力差、愛面子、怕出錯、怕出丑，因而不喜歡或不習慣于聽說口語訓練，尤其反對聽英語、在眾人面前說英語，而喜歡看文字、記筆記的“啞巴英語”學習方法。由于學員的這種喜好，直接影響老師的教學方法，有時老師想教口語、想進行聽說訓練，由于學員反對也感到很為難。

因此，口語教育中首先要鼓勵學員不怕出丑，敢于開口，勤于模仿，解決學員愛面子的思想顧慮。結合課文，開展情景教育，學生扮演各種角色，進行對話，從讀口語，背口語到根據情景自由對話，從背課文到講自己、家庭和身邊的故事。口語教學中要創(chuàng)建活躍的課堂氣氛，使學員逐漸適應口語教育方法，喜歡口語教學并從中得到樂趣。

3、教材方面

在老年大學英語教學中，教材是教學的基礎。到目前為止，雖然有南京金陵老年大學和中國科技大學老師編了老年大學英語教材［5，7 6］，但總體看來，全國老年大學還缺少一本適合中老年人學口語的教材，我校現采用的《新概念英語》是一本好教材，但它不是一本好的口語教材，練習偏重語法，偏重文字，還是屬于學院式英語教材。筆者認為，《跟我學》（Follow Me）,《走向未來》（Look Ahead）, 《走遍美國》（Family Album, U.S.A.）是目前能找到的好的口語教材，尤其是《走向未來》（Look Ahead），語言簡練生動，表演逼真活潑，場景分門別類，故事有趣生動，是一本能真正學到英語口語的好教材，上世紀八十年代曾在CCTV連續(xù)播出，取得很好的效果，建議老年大學采用。有條件的學校，在上述教材基礎上，自編適合中老年人教學的教材，筆者認為，這是一個值得努力的方向。

五、結語

英語課是老年大學比較難學和比較費時的學科，許多中老年學員堅持了很多年，實屬不易。要學好英語口語，應樹立信心、縮短戰(zhàn)線、勤于模仿、持之以恒。要培養(yǎng)自己對英語的興趣、愛好，喜歡上英語。還要經常主動沉浸在日常生活的英語環(huán)境中，比如有空看看原版英語電影和中央電視臺英語頻道，聽聽奧巴馬的演講；閑暇時間讀讀英語幽默故事、英文報紙和英文小說；經常和孫輩們練練英語對話；在國外旅游時找機會與外國人聊天，看看各種標識和提示。筆者相信，經過一段時間的磨練，中老年朋友不但能很快駕馭日常英語口語，而且能從英語口語學習中得到無限的樂趣。

本文僅只對要想學英語口語的學員而寫，至于對于那些從不想出國，不想學口語，只是想在家看看英文報紙、英文小說和英文幽默故事的學員，上述的有些誤區(qū)就不成為誤區(qū)了，英語學習方法更有所差別，這里不想累述。??

參考資料

1、張澤偉，2000余名天津老人在老年大學接受正規(guī)英語教育，新華網，2003.6

2、陳曉峰，老年大學英語教育淺談，老年大學教研會年會，2008

3、喬依斯，學口語就是學說話，新浪博客，2008.12

4、亞歷山大 何其莘，致教師和學生，《新概念英語》 第一冊

xv頁，朗文外研社，1997

5、潘繼福，中老年學英語(初學篇)，中國科學技術大學出版社，2002

6、楊天明，新時代老年大學英語教程，外語教學與研究出社，2009 9

第二篇：老年大學英語教學之我見 陳曉峰

中國老年大學協(xié)會第十次老年教育理論研討會征文

老年大學英語教學之我見

內容提要：在老年大學開設的各種課程中，英語教學課屬于冷門學課，開設的學校和參加的人數較少，老年大學的英語教學還處于探索階段，但對于日益走向世界的中國人和融入國際的中國社會，這門學科又是值得發(fā)展的重要學科。本文中，筆者根據在中物院老年大學多年的英語教學和組織指導英語沙龍的實踐及感受，參考全國其他老年大學英語教學和互聯網上英語教學的一些資料，總結了目前老年大學英語教學的現狀、存在的一些誤區(qū)和產生這些誤區(qū)的原因及對策，分析了老年大學英語教學目的（中老年人為什么學英語）、教學的內容（中老年人應該學習什么樣的英語），提出了讓學員成為課堂的主體的“一聽、二看、三讀、四説”的老年大學英語教學新方法及其適用范圍，以此愚見供學校領導、英語老師和學員們參考。

關鍵詞：老年大學 英語 教學

目前，許多老年大學都開設英語課，如天津市早在2003年就有１８所老年大學開設了６０個英語班，２０００余名學員參加了英語學習［1］，四川涼山州老年大學英語班已開辦7年之久，先后有450 多人（次）的老年朋友跟班學習［2］。中物院老年大學也從2001年開始，設立英語班，已經歷了十一年，許多從未接觸過英語的中老年學員走進了英語課堂，取得了一定的進步。但總的說來，英語教學課在老年大學中還屬于冷門學課，英語教學還處于探索階段，學習的效果還不夠理想，有的學員學了許多年，但最基礎的英語口語應答還不會，聽不懂英語，開不了口。有的學員說：“學了第一冊，學了第二冊，見了老外還是聽不懂，不會說。”這一切，必然會引起我們的思考，究竟問題出在那里？本文中，筆者想根據在老年大學的英語教學和組織指導英語沙龍的體會，參考全國其他老年大學英語教學的一些做法，談談老年大學英語教學中目前存在的一些誤區(qū)和克服這些誤區(qū)的一些粗淺想法。需要說明的是本文不想否定這些年來英語老師的辛勤教育和學員們的刻苦學習，也未涉及學員們取得的進步，只是探討老年大學英語教學的方法，僅以此愚見供老年大學領導、英語老師和學員們參考，也可供通過多媒體自學英語的中老年人借鑒。

一、老年大學英語教學的目的-中老年人為什么學英語

要談老年大學英語教學，首先要談一談退休以后中老年人為什么學英語，因為目的明確了，學習才有動力，教學才有重點，才有方向。筆者認為：中小學學生學英語，其目的是為今后的升學，就業(yè)做準備；在職人員學英語，主要是學習國外的先進科技和進行國際科技交流；而中、老年人學英語目的比較窄，與學生和在職人員有很大的差別，主要可以羅列以下：

1、適合對外開放和出國旅游的需要

目前，隨著中國對外開放，舉辦奧運會和世博會，來華旅游和工作的外國人越來越多，退休以后中老年人有較多的閑暇時間，如果能在景區(qū)和街道用簡單的英語為外國友人提供幫助，和他們進行簡單的對話，既體現了中國人的好客、文明程度和文化水平，也促進各國人民之間的友好。去年，筆者曾在杭州的花港觀魚公園與一位加拿大老夫人聊天，短短的幾句贊揚加拿大和祝愿的話語，使她精神振奮，連連夸獎杭州天堂般的美麗和中國人民的友善好客。

近年來，隨著中國公民旅游目的地的增加、旅游手續(xù)的簡化和人民生活水平的提高，中老年人出國旅游的人數也在不斷增加，例如在我院，歐洲游、美國游、澳大利亞游和俄羅斯游吸引了不少中老年人參加。在出國旅游中，如果能懂得一些簡單的英語，對于購物、問路、住店、用餐和游覽將帶來許多方便，即使在非英語國家也是如此。對此，有出國旅游的中老年朋友都深有體會，在國外，不懂英語不僅會減少購物、自由活動的趣味，有時還會帶來誤會及麻煩。

2、適應在國外的探親生活

有些中老年人因子女在國外學習和工作，因此有較多的時間和機會待在國外。在國外生活，如果能掌握簡單的英語對話，對他們適應當地的生活環(huán)境、融入當地社會將會有很大的幫助。這部分人學習英語最迫切，最用功，在老年大學英語班學員中占有較大的比例。

3、擺脫“英語盲”，成為現代老人

由于各種條件的限制，一部分中老年人年輕時未接觸過英語，是“英語盲”。退休了，有時間了，他們迫切想擺脫這種境地。學會英語，觸摸西方文化，周游世界各國，成為現代中老年人新的理想。

4、增強記憶力，防止腦細胞過早退化及老年癡呆癥

英語需要記憶，這是人所共知的。退休以后，不再需要工作的記憶了，但許 多醫(yī)學專家指出，腦細胞不用則退，長期不用思考、記憶，將容易造成記憶力衰退，引發(fā)老年癡呆癥，而英語學習卻好是防止腦細胞過早退化及老年癡呆癥良方。

當然，有些中老年人學英語是想掌握一些英語基礎知識，以輔導孫輩們學習，有的是想防止退休后英語能力的衰退，這里不再詳述。??

二、老年大學英語教學內容-中老年人應該學習什么樣的英語

英語學科浩如煙海。梁實秋先生所編的《遠東英漢大詞典》，著錄的單詞達十六萬，成語及例句多達四十萬之巨。從分類來說，有偏重于文字的科技英語、英語文學和英語詩歌等，英語口語中也有高級英語翻譯、同聲口語傳譯、職業(yè)英語口語、日常口語和英語歌曲等之分，要全盤掌握不僅非母語的中國人就是作為母語英國人、美國人也是難以做到，即使掌握一個分支學科也是一個十分專業(yè)的工作，需要多年或幾十年的積累。

按這樣說法，英語是不是難以逾越，實際上并非如此，這要看你的目的而言。那些無英語基礎在國外開飯店、開商店的中國人，一兩年就掌握了英語基礎對話，可謂快矣。這證明掌握英語日常基礎口語不是一件高不可攀的事情，網上有的文章說只需掌握300個單詞［3］，雖然有些極端，但筆者認為，學基礎口語需要的單詞大致在一千個左右。

根據中老年人學習英語的目的和特點，我們在老年大學要教學的就是這種英語-日常基礎口語。因此，我們追求的是熟練掌握幾百個常用單詞，而不去學習成千上萬的單詞，追求的是口語中簡單的句型，而不去學習各種復雜的科技和文學表達方法。追求的是學而之用日常對話，而不去學習那些在口語中無用的復雜語法知識。

三、目前老年大學英語教學中存在的誤區(qū)

筆者以為，在目前老年大學英語教學中，主要存在以下一些誤區(qū)：

1、讀音過于注重音標，忽視模仿訓練

語言學習源于模仿，口語教育要勤于模仿，不要死摳音標。觀察一下小孩學母語，是從模仿媽媽的語言開始，從來也沒有那一個家長先教小孩音標。學英語口語也是一樣，重要的是讓別人聽懂你的話，這取決于你的發(fā)音、語調是否正確，怎樣能能達到正確的發(fā)音和語調，就是靠模仿，課堂上，模仿老師、光盤和錄音中的發(fā)音和語調，課下，通過光盤和錄音繼續(xù)復習，達到熟練為止。實際上，隨著電腦的普及，這種方法顯得簡易可行。死摳音標帶來的其它弊病是增加學員的畏難情緒，二十三個元音、二十四個輔音和大量的例詞例句會造成學員頭昏腦脹，硬從音標讀生詞還會造成南腔北調的“洋涇浜英語”。

當然，音標在查閱生字，規(guī)范語言方面還是有它的作用，但隨著電腦和電子字典的普及，這種作用也在逐漸減少。

因此，筆者認為，通過學習英文字母粗略知道音標知識就可以了，老師和學員不要把過多的精力放在音標上，學生詞、學語言主要通過模仿。

2、學習中過于注重文字，忽視聽說訓練

語言與文字是兩個概念，屬于兩個范疇。比如說，有的民族只有語言，沒有文字，有文字的民族中，文盲也只會說語言，不會用文字。從對語言文字的認知過程來看，人類從來都是先會說話再會認字的。學英語也應該先學說話，即學習英語口語。我們應該清楚，口語是不同于書面語的，人們說話時隨意性很大，而書面語則講究文字的選擇和語法規(guī)則［3］。從學習的目的來看，中老年人應學習英語，而不是英文。但從以往的老年大學英語教學中，與過去中小學傳統(tǒng)的教學一樣，學生及老師的注意力過于集中在文字上，眼睛總是離不開書本和黑板，學生是用眼睛學英文而不是用耳朵學英語［4］。勿視聽說訓練造成的后果是聽不懂，不會說，即所謂的“啞巴英語”。

3、學習中過于注重知識教學，忽視技能訓練；過于注重語法，忽視句型訓練；過于注重集體，忽視個體訓練

英語是一種知識，更是一種技能，正如世界著名英語教育權威亞歷山大所說：“衡量學生是否掌握一門語言，最終是要看他運用如何，而不是懂了多少。”［4］學習英語效果最后的檢驗標準是你是否能完成語言交際功能，而不是你掌握多少發(fā)音知識和語法知識。另外，英語需要達到的語言技能是要靠學員的積極參與和反復實踐才能達到熟練的境界，因此，學習英語必須經常進行朗讀訓練、句型訓練、對話訓練。

而在以往老年大學英語教學中，老師和學員把過多的精力和時間放在英語知識的學習上，擠占了技能訓練的時間，而離開了課堂，學員們又沒有環(huán)境和對象進行訓練。其結果是學了許多語言知識，但是當需要用英語時，還是不會用、不敢用。就像一個彈鋼琴的學了許多和聲知識且不會彈鋼琴一樣［4］。

這里還要著重談一談個體訓練和集體訓練的關系，語言是個體的技能，自己 聽、自己說，別人是無法替代的。在以往的英語課堂中，老師和學員往往喜歡集體訓練，因為省時間，不緊張。集體訓練的弊病是濫竽充數，不知是誰讀對誰讀錯，很難有個別幫助。因此，在英語訓練中筆者建議還是以個體訓練（包括幾個人對話的集體訓練）為主，可以從學得好一些的學員開始，慢慢帶動全班，學員要臉皮厚一些，不怕出錯，敢于開口，才能有好的效果。

4、學習內容過于繁雜，貪多嚼不爛

由于中老年人記憶力差的特點，老年大學的英語應嚴格遵循少而精的原則，只學日常基礎口語，單詞量應限制在一千字以內，要及時重復訓練。從以往的老年大學英語教學來看，學習內容過于繁雜，且缺少及時的復習和訓練，有些學員學了后面忘了前面。

四、出現誤區(qū)的原因和糾正誤區(qū)的對策

所以會產生上述誤區(qū)，其原因是多方面的，糾正誤區(qū)也要采用多方面的舉措。

1、師資方面

老年大學英語老師基本上是退休的中學或大學英語老師，很少有經驗的英語口語老師，大多數老師也是在啞巴英語的條件下培養(yǎng)出來的，因此，比較喜歡傳統(tǒng)文字的教學方法。正如亞歷山大在文獻［4］所說：“世界上許多地方的教師依然眷戀著過時的教學方法，在一定的程度上，他們用當年自己學外語的方法使舊的教學體系永久化。”因此，雖然老師們辛勤的備課，認真的上課，但由于習慣于過去學校考試英語的教法，缺少中老年人學英語口語教學方法，使效果大打折扣。

因此，老年大學應聘請外籍志愿者或有多年在國外工作學習經歷、英語口語好的退休人員任教師，當然，這有一定的難度。對無合適人選可聘的老年大學，對現有的英語老師，應進行培訓，改變英語教學方法，創(chuàng)造和建立老年大學獨有的依中老年人為對象的英語教學方法，以達到更好的教學效果。

2、學員方面

老年大學學員由于年齡偏大、記憶力差、愛面子、怕出錯、怕出丑，因而不喜歡或不習慣于聽說口語訓練，尤其反對聽英語、在眾人面前說英語，而喜歡看文字、記筆記的“啞巴英語”學習方法。由于學員的這種喜好，直接影響老師的教學方法，有時老師想教口語、想進行聽說訓練，由于學員反對也感到很為難。

因此，口語教育中首先要鼓勵學員不怕出丑，敢于開口，勤于模仿，解決 學員愛面子的思想顧慮。結合課文，開展情景教育，學生扮演各種角色，進行對話，從讀口語，背口語到根據情景自由對話，從背課文到講自己、家庭和身邊的故事。口語教學中要創(chuàng)建活躍的課堂氣氛，使學員逐漸適應口語教育方法，喜歡口語教學并從中得到樂趣。

3、教材方面

在老年大學英語教學中，教材是教學的基礎。許多老年大學早先采用的教材多數是偏重文字性的教材，如《新概念英語》等，《新概念英語》是一本學習英語基礎好教材，但它不是一本好的口語教材，練習偏重語法，課文偏重文字，還是屬于學院式英語教材，不太適合老年大學英語口語學習。到目前為止，已有南京金陵老年大學和中國科技大學老師編了老年大學英語教材［5，6］，筆者認為：《新時代·老年大學英語教程》對話語言簡潔，話題貼近中老年生活，內容簡單實用，循序漸進，且版式設計合理、中英文對照讓老年人學習更加方便，并配有光盤，是一部較好的教材。

對于已具有一定英語基礎、或老年大學英語中級班以上或英語角的學員，筆者認為，《跟我學》（Follow Me）《,走向未來》（Look Ahead）, 《走遍美國》（Family Album, U.S.A.）是目前能找到的好的口語教材，尤其是《走向未來》（Look Ahead），由英美人士主持和表演，語言簡練生動，表演逼真活潑，場景分門別類，故事有趣生動，是一本能真正學到英語口語的好教材，上世紀八十年代曾在CCTV連續(xù)播出，取得很好的效果。當然，有條件的老年大學，在上述教材基礎上，自編適合中老年人教學的教材，筆者認為，這是一個值得努力的方向。

4、教學方法

為克服英語教學中偏重于文字的誤區(qū)，根據學員的英語基礎、學習目的，筆者推薦一種老年大學英語口語的教學方法，可以概括為“一聽、二看、三讀、四說”。

（1）、聽（listening）

聽是語言的基礎。要與別人對話，首先要聽懂人家的話，要“聽到的再說”。聽也是模仿的基礎，聽準確的語音語調，才能模仿出正確的語言。由于相對于耳朵來說，人的眼睛的靈敏度和分辨率要高的多。因此，在聽的教學中要求學員不要看書，電化教育中經常聽光盤，而不是看光盤。

要聽懂帶有一定口音的英語，必須提倡“泛聽”，我們除在課堂聽各種不同類 型的特別是錄有普通英美人日常對話光盤，還要求學員課外聽廣播，聽CCTV英語頻道，聽原版電影，即使只聽懂幾句話和幾個詞。

（2）、看（watching）

看課文是對聽、說訓練的復習，又重點對學員的讀、寫、譯等能力進行培養(yǎng)。為了更好地理解和學習課文，我們注意運用多媒體，以光盤和視頻為老師，通過看光盤學習課文的單詞、語法、句法，理解英美的社會及文化背景，提高學員的閱讀能力。在《走向未來》的視頻學習中，注意主持人和演員的身體語言，對話場景，在看的過程中，學員隨時可以提出問題，共同討論。

（3）、讀(reading)朗讀課文是說的前提，是檢驗學員英語預音語調是否正確，培養(yǎng)學員敢于開口說話的關鍵。由于過去“啞巴英語”的后果，這個看似簡單，連小學生也會的訓練對有些學員來說且是個好像難以跨越的高山。

我們在教學中，堅持必須個人大聲朗讀，其他學員認真聽，一個學員讀完后，其他學員指出語音語調讀的不正確的地方。這種訓練既鍛煉了學員敢于説話的能力，還通過指出錯誤既幫助讀課文的學員糾正語音語調方面的錯誤，也調動了大家聽學員讀課文的積極性。在朗讀訓練中，還要堅持長期模仿。一般來說，純正、優(yōu)美的語音語調不是短期模仿所能達到的，一定要堅持跟隨錄音經常練。

（4）、說(saying)不開口說給別人聽，就永遠也別想提高口語水平。對口語學習來說，“說”包含下面四種方式：

背誦（recitation）

背誦的是英語學習最笨但是最有用的方法。背誦的功力高，口語、聽力、寫作都會大大提高。許多學員在課堂上經常主動背課文，取得很好效果。背誦一定要忠實原文，不能按照自己的方式隨意篡改，多一個冠詞，換一個介詞，就會搞得面目全非。另外，要背誦句子、課文，不要單純背單詞。總之，地道的表達始于背誦。俗話説:“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會湊”,背誦的越多，説話才可能有數量、有質量。

復述（retelling）

實踐離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復述就是一種很好的自我訓練口語、記憶單詞、句子的形式。在進行復述練習我們遵循循序漸進的原則，在背誦的基礎上用自己的語言把課文復述出來。通過靈活的復述方法，增強口語表達能力。

對話（conversation）

對于旅游和在國外生活的人，對話是最有用的口語，總不能用朗讀和背誦對外國人講話。因此，對話是英語口語教學的重點。對話練習時，我們注意克服少數學員的害羞心理，經常組織學員組對子進行對話，第一、二次有的學員會臉紅。堅持一段時間后,學員們感覺到了大方、自信，能進行較長的對話，并提高了學員的即時應答能力。

演講（speaking）

演講不僅是英語實力的展現，更是演講者綜合素質的體現，包括語言能力、反應能力、知識面和表現力。對于演講來說，語言能力有別于書面的表達能力，起更關鍵作用的是口頭敘述的能力。我們每年組織新年聚會，讓基礎較好的學員作演講或講述自己的家庭，經歷，不僅提高演講者口語能力，也培養(yǎng)了其他學員的聽力。

四、結語

綜上所述，筆者認為，老年大學的英語教學不同于中小學英語教學，也不同于大學專業(yè)英語和各種英語培訓班，應以基礎英語口語為主，讓學員成為課堂的主體，進行聽說訓練，課堂氣氛輕松活潑。通過學唱英語歌曲，朗誦英語詩、模擬情景對話和舉辦英語聚會等形式培養(yǎng)學員對英語的興趣、愛好，使他們喜歡上英語。許多的學員通過老年大學英語學習，經常主動沉浸在日常生活的英語環(huán)境中，比如看原版英語電影和中央電視臺英語頻道；讀英語幽默故事、英文報紙和英文小說；和孫輩們練練英語對話；在國外旅游時找機會與外國人聊天，看看各種標識和提示。筆者相信，經過一段時間的磨練，老年大學學員不但能駕馭日常英語口語，而且能從英語口語學習中得到無限的樂趣。

本文僅只對要想學英語口語的學員而寫，至于對于那些從不想出國，不想學口語，只是想在家看看英文報紙、英文小說和英文幽默故事的學員，上述的有些誤區(qū)就不成為誤區(qū)了，英語學習方法更有所差別；另外，上面所述的“一聽、二看、三讀、四說” 英語教學基本方法比較適合老年大學英語口語中級班以上及英語沙龍（英語角）所用，對于英語初級班應有所變動，這里不再累述。參考資料

1、張澤偉，2000余名天津老人在老年大學接受正規(guī)英語教育，新華網，2003.6

2、張亞玲，老年大學英語課，好多老人感興趣，晚霞報，2011.5.19

3、喬依斯，學口語就是學說話，新浪博客，2008.12

4、亞歷山大 何其莘，致教師和學生，《新概念英語》 第一冊

xv頁，朗文外研社，1997

5、潘繼福，中老年學英語(初學篇)，中國科學技術大學出版社，2002

6、楊天明，新時代老年大學英語教程，外語教學與研究出社，2009

作者： 陳曉峰 研究員 中國工程物理研究院老年大學

電話：0816-2486235；手機：*** 電子信箱：cxfeng6@163,com 通訊地址：四川省綿陽市科學城九區(qū)20樓1單元1102 郵編：621900

第三篇：《探秘侯曉峰》

《探秘侯曉峰》

《探秘侯曉峰》

侯曉峰簡介：山西運城臨猗縣民間醫(yī)。繼承祖?zhèn)髅胤剑湮槌晒χ委熜哪X血管疾病和脈管炎的中藥藥劑。其研制過程長達二十多年，臨床病案治愈率達到90%以上。目前正在向藥監(jiān)部門申報科研成果。

畫面字幕：山西運城

2012年8月15日 記者：運城看來還不小 侯曉峰：運城還可以 記者：我來過一次

解說詞：2012年8月《探秘中國民間醫(yī)》攝制組第三次來到了這里尋訪民間醫(yī)。因為運城市衛(wèi)生部門對當地的民間醫(yī)有很好的扶持政策，所以這里的民間醫(yī)出類拔萃。侯曉峰今年66歲，是臨猗縣人。他把人生最寶貴的時光全部用在了心腦血管疾病的中藥治療研制上。眼前的這瓶中藥膠囊就是他的全部希望。實況：

畫面：侯曉峰給記者切脈 侯曉峰：這是右手的肺 脾 腎

解說詞：但凡沉溺于專業(yè)技術的人都是閑不住的人，民間醫(yī)侯曉峰也不例外。侯大夫和你見面后的第一件事就是跟你說中醫(yī)中藥，望聞問切、向你解釋為什么現在心腦血管疾病人群在增多。實況：

人名字幕：山西運城心腦血管專科民間醫(yī)

侯曉峰 侯曉峰：一個就是現在人們的生活超標，這樣造成你的脂肪、你的血液循環(huán)排泄不出來。

再一個像冬天不冷的時候暖氣就安上了，夏天不熱的時候冷空調就開上了。沒有勞動，沒有下苦的地方，它就排泄不出來。一年該出汗的時候你不出汗，該出大力氣的時候，你比如說背麻袋什么的（人）他為什么不得心臟病？就是你吃進去這個東西慢慢分解不了排泄不出來。代謝不了，新陳代謝不行，造成你這個病，心腦血管病就自然多了。你去看看就是咱們這個社會目前來說就是太緊湊了，為什么太緊湊了？你像每一個人都有壓力。

畫面字幕：山西運城

臨猗縣

2012年8月16日 解說詞：侯曉峰的一席話，使我們對心腦血管疾病的危害程度有了初步的了解。那么，他的中藥治療配方能夠引起當地衛(wèi)生部門的重視，批準成立了研究所和門診部，效果肯定不同凡響。我們的探秘采訪也隨之深入。

侯曉峰的中醫(yī)診所剛剛開業(yè)不久，知名度并不高。但是民間醫(yī)的醫(yī)術都是口碑相傳的，一傳十十傳百，來就診的患者大都是治愈后的患者引薦的。人名字幕：臨猗縣冠心病患者

張民學

解說詞：冠心病患者張民學是社區(qū)衛(wèi)生所的西醫(yī)，他的冠心病已到了很嚴重、很危險的地步 實況：

張民學：診斷結果： 患者入院時覺得胸悶、胸疼、有壓榨疼，氣短呼吸困難。

解說詞：張民學自己是醫(yī)生，但是他也無法治愈自己的疾病。實況：

張民學：我吃的阿司匹林腸溶片、卡托普利。卡托普利現在對這咽喉刺激相當厲害，又發(fā)癢又干，比較難受。我一個支架國產的也得一萬到兩萬了。

解說詞：他沒錢搭支架，但是醫(yī)院給他兒子發(fā)了病危通知書。實況：

張民學：（醫(yī)院）給我兒子下了病危通知書。后來我一個朋友介紹我找著侯大夫，侯大夫給我檢查以后給我喝（吃）了那個藥。我喝（吃）了三天以后就覺得眼亮了，頭上那層蒙著的硬蓋不見了。反正心明眼亮，就覺著輕松得很，就是效果相當好。

畫面字幕：張民學現在放棄西醫(yī)跟著侯曉峰學習字幕：《探秘侯曉峰》第二天

2012年8月16日晚上 解說詞：第二天的晚上，侯曉峰要到山溝里捕捉蝎子，這是他必備的藥材。實況：

記者：你一年要用多少蝎子？

侯曉峰：我一年可能要個每一年下來得幾十斤，一般的就是七八十斤。

記者：這個是配伍的主藥嗎？ 侯曉峰：對 這個藥是主要的一部分 畫面字幕：臨猗縣山區(qū) 畫面：侯曉峰夜捕蝎子

侯曉峰：你看它把那個毒尖聽著唰啦唰啦響。記者：這么多夠不夠你做一瓶的？ 侯曉峰：做一瓶藥用不完。人名字幕：捕蝎農民

捕蝎農民：主要是袪風，對心腦血管疾病可以。記者：看來這個蝎子也為人類健康服務。

捕蝎農民：對 像我們在這兒就是專門吃這個蝎子。記者：但是我希望健康的人少吃一點。

侯曉峰：對 這個意見提得好，就是餐桌上最好不要要。字幕：《探秘侯曉峰》第三天

2012年8月17日上午 解說詞：侯曉峰的家在離縣城20公里的農村。他每天騎著摩托車來回奔波。攝制組今天租了輛小車，開著車一起到他家看看。

畫面字幕：前往侯曉峰家鄉(xiāng)臨猗縣農村 實況：

侯曉峰：這說來這個話就長了 苦日子過多了 沒辦法

解說詞：一路上侯曉峰把這些年研制中藥所受的苦一一道來。他最為困惑和難受的是，患難與共的妻子不理解。經常為花錢、花時間搞中藥發(fā)生爭吵。畫面字幕：侯曉峰住宅

解說詞：侯曉峰今天心事重重，他希望攝制組的到來能夠使他們夫妻之間的糾結有所改善。

時間正值收獲大棗的季節(jié)，滿園的大棗令人欣喜。侯曉峰在棗園里找到了妻子。實況：

記者：今天能收多少錢 人名字幕：侯曉峰的妻子

侯曉峰妻子：一年一畝地能收一萬多塊錢。記者：一萬多塊錢，侯大夫有沒有你的功勞？ 侯曉峰妻子：肯定是掌柜的不然我們都餓死了。侯曉峰：行了 不要說風涼話了。記者：你夫人說笑話

侯曉峰妻子：就是嘛 你說誰家不憑男人？

記者：搞中醫(yī)都不容易，你看孩子還有病，都靠你一個人在做。侯曉峰妻子：沒事。

記者：大家要理解。侯大夫搞這么多年，攢點錢都花在這上面了。

侯曉峰：我知道 都怨我。

侯曉峰妻子：命不好 不是怨人家。

解說詞：侯曉峰有三個男孩，2個都已工作。最小的男孩患有神經類疾病，所以妻子為此付出了很多的心血。她希望侯曉峰多照顧家里而不要為研制中藥東奔西跑。可是侯曉峰說，我搞了20多年研究，怎么能半途而廢呢？中藥丸、中藥膠囊就是我的命！實況：

畫面：侯曉峰加工蝎子

侯曉峰：這是過去咱們的老辦法。畫面：侯曉峰制作藥丸

解說詞：侯曉峰在一次全國民間醫(yī)會議上說，我是一個民間中醫(yī)，20多年來我自費研究花光了全家所有的積蓄，但是我不后悔，因為研究成果填補了中國醫(yī)學界的一項空白。想想研究的過程真是后怕。我著急呀，這藥要是能盡快推向市場，能救多少心臟病、脈管炎患者啊！實況：

侯曉峰：這個時間當時我給你說，這個時間是在山東是叫老爺爺，并不是爺爺。那個時候他們遺留下來的東西，那個時候他長期一句話，我是個大孫子，長期一句話就說是你將來要是學東西，學這醫(yī)術的話，就是學人家干不了的東西。解說詞：侯曉峰接到爺爺的秘方就不懈怠地加緊學習中醫(yī)中藥知識，為配伍中藥和研制中成藥奠定基礎。實況：

侯曉峰：這個書這是原來我祖父傳給我的。其中在這一點上給我指定了一個秘方。這個秘方他說你終生研究這一樣就行了。這個藥在他治的時候，對這個脫疽就是脈管炎有效。所以從那以后我有時候沒時候的，碰見這一種病人的話，那先一開始就是開方。到后期我為了研究這個藥就是抓藥 組合。是不是在這個祖?zhèn)鬟@個方子上的，能再加一味加快排泄的東西。排什么呢？就是幫助體內排除毒素就加了兩種藥。從丸藥到膠囊，現在是膠囊直接治療心臟病現在已經有幾百人用過了。你比如說蓋世寶它現在就達到了，（心臟血管）堵塞75%到90%的就吃三粒就行。每次是三粒 一天三次。心臟病的治愈率，蓋世寶這個利用率，除了這個先天性的（心臟病）這個藥對它無用，不能用這個藥。除了這個不管你是冠心病也好不管是心梗也好，這幾種病心慌 氣短 胸悶，還有早搏這一種現象，這個藥幾乎來說就是達到百分之九十幾。脈管炎的成功率幾乎來說是就是，只要用了咱們這個金銀脫疽丹，不敢說是百分之百，但是98%左右。

解說詞：功夫不負有心人，侯曉峰的傳承精神和科研成果得到了回報：1986年他獲得山西省人事局頒發(fā)的“一技之長”證書。2011年他獲得民間中醫(yī)師資格證；同年批準了成立了中醫(yī)門診部。

字幕：《探秘侯曉峰》第四天

尋訪患者路偉民

解說詞：十年前，侯曉峰首次為一名脈管炎患者用祖?zhèn)髅胤脚湮橹委煟F在情況如何？攝制組決定去找到他。實況：

畫面：攝制組問路 記者：路偉民家在哪里 村民：你從這而走。記者：你那個病歷有嗎 路偉民：有。

解說詞：路偉民沒有找到10年前的病例，卻找到了一份革命烈士證書，原來路偉民還是一位抗日英雄的后代。路偉民說起自己十年前的脈管炎疾病史，記憶猶新。人名字幕：《探秘中國民間醫(yī)》紀錄片導演

清水 人名字幕：臨猗縣農村脈管炎患者

路偉民 實況：

路偉民：2002年我得這個病 記者：什么病？

路偉民：脈管炎。

記者：脈管炎到什么程度？ 路偉民：腳指頭已經爛了，爛掉了。用那個火柴棒（挑）肉都可以掉下來，就爛到那種程度。記者：脈管炎是怎么得的呢？

路偉民：究竟病怎么得的咱不知道怎么得的，反正腳疼走不成路，人也睡不成覺，24個小時都睡不成。記者：醫(yī)院怎么檢查的？

路偉民：我到地區(qū)醫(yī)院做一個彩超確定就是脈管炎以后，運城有個專門治這個脈管炎，我在那里打了七天針、還是八天針。費用太高，打一針就得幾百塊錢，四百塊錢。四千塊錢，反正我拿了五千塊錢六天時間用完。記者：好了沒有呢？

路偉民：那個時候就根本沒好，承受不了那么多錢。像十年前家里也沒多少錢。

記者：醫(yī)院說如果不治的話到什么結果？ 路偉民：不治就要截肢。

解說詞：路偉民翻箱倒柜找到10年前侯大夫給配的外敷中藥。實況：

路偉民：這個酒就倒這里邊，就用這個，用手多搓一會它就發(fā)熱。

記者：這個藥酒一瓶賣給你多少錢？ 路偉民：一瓶也就三兩塊錢。記者：三兩塊錢。

路偉民：就剩皮和骨頭就是爛到這種程度，因為它不供血。你這樣搓一搓待會這個腳上就紅紅的，它就發(fā)熱。這個腳面就紅起來，一紅起來血液就通過來，一通過來反正腳就不疼了。

人名字幕：路偉民的母親

路偉民母親：那會兒抓了十付（藥），他這腳就好了。記者：十付吃了多長時間 ？ 路偉民母親：十天。

記者：一天一付，十付就好了嗎？ 路偉民母親：好了 就慢慢好了。

路偉民：結住蓋兒了（結疤了），喝了十天以后就結住蓋兒了。

路偉民母親：一付藥是十塊錢 十付藥掏一百。記者：十付藥收了一百。

路偉民：這些都是輕活，我現在干重活都能干。記者：干什么重活？

路偉民：就是在地里澆地和摘桃，幫別人開車，賣果，騎摩托車都行。能開車，能行。

記者：他說他是先搞外敷的，外敷你用什么方法？ 侯曉峰：外敷藥我就是研究了這一種就是叫潰瘍靈，有兩種藥三種藥合起來的。其中有大黃大黃和芒硝這一類的東西合在一塊的。就是直接敷在外頭，這個疼就是一個多小時就可以減輕，緩解他的疼痛。而且愈合也挺好的這個藥。記者：內服呢 十付藥是什么？

侯曉峰：內服就是用咱們那個金銀脫疽丹。脈管炎必須除濕排毒，這個除濕排毒，咱和別人不一樣的治法就是，大部分（人）是以活血化淤，這就錯了。這個除濕 排毒，排毒的主要藥就是金銀花。除濕的主要藥就是茯苓，茯苓、薏仁、車前子，這是幫助他們就把這個

排泄比較快。它能把這個病灶能排出體外，這就是他這個脈管炎治好了以后不復發(fā)的主要原因。路偉民：（房子）四年前七萬（蓋的）。

記者：如果說你的病不好的話，這個房子根本不可能蓋。路偉民：那根本不可能蓋起來。

解說詞：《探秘侯曉峰》的第四天，攝制組仍然在尋找證實被侯曉峰治療過的患者。在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中醫(yī)診所，一個叫小曹的中醫(yī)師，他愿意帶著我們去看一位脈管炎患者。小曹是這位患者的早期治療醫(yī)生。

畫面字幕：山西運城

臨猗縣

區(qū)鎮(zhèn)診所 人名字幕：中醫(yī)師

曹建璞 實況：

記者：診斷是怎么說呢？

曹建璞：我跟你說 他就是脈管炎。當時他截肢，截肢沒有徹底。

記者：他已經截肢了嗎？

曹建璞：截肢了，你到那兒就看見了。人名字幕：脈管炎患者

喬三榮 記者：坐那兒能起來嗎？ 喬三榮：能起來。記者：是什么病引起的？

喬三榮妻子：脈管炎 我們都不知道，都是醫(yī)生看，我們不懂得。最后到醫(yī)院到中心醫(yī)院看。記者：你是他什么人？ 喬三榮妻子：我是他老婆。

曹建璞：這塊就爛了 這塊爛一直長不住，病人相當疼。喬三榮妻子：到中心醫(yī)院人家要截腿，就沒有敢叫截。記者：這種病如果說發(fā)展到最嚴重是什么程度？

曹建璞：截肢。截肢之后我給你說這個病最可怕的就是，這個腿以后要截了之后，高位，他一般截從這邊截，然后截完之后有可能轉到這個腿上。

喬三榮妻子：用了這藥好多了。就是草藥丸丸藥。記者：現在這個腿的情況怎么樣？ 喬三榮妻子：腳好了 挺好 也不疼了。

曹建璞：從外觀看這個皮膚這個動脈、血管都可以摸著。記者：動脈現在有跳動嗎？ 曹建璞：有跳動。

記者：像侯大夫這樣 你覺得他的本事怎么樣？

曹建璞：我反正是佩服他的，有幾個病人也比較佩服。因為他這個病短期內痊愈。我以為最起碼得半年，沒想到一個多月就好了。

侯曉峰：脈管炎不是炎癥，沒有炎癥。它為什么呢？它就是血栓閉塞，什么叫閉塞？就是堵住了以后，就是截住了。像這個蘿卜，我給你拿個做個示范。咱把這個蘿卜就是這樣看，你看它這個心，這個心它要這一塊整個要截住以后，這個皮它是好的，但是里邊開始惡變。實際上這個黑心蘿卜它和咱們那個血管閉塞、堵塞是一個原理。如果這個黑心一壞死的話，整個蘿卜它全部的上下的就要壞死。血管如果要堵塞了以后也是一樣的。它整個來說是關系到什么呢？關系到人的骨肉，就是皮、血液在這兒供應營養(yǎng)，結果你血液通不過去了，它就好像蘿卜出現這個東西是一樣的。實際上咱們祖先就講究脫疽，脫疽就是一截一截地向下掉

在治療脈管炎這上頭，我主要是以除濕排毒為主。這個濕熱是怎么造成的呢？是從脾上造成的這個病，結果脾濕，脾不排濕造成濕熱下注，在下肢產生了堵塞。這個堵塞你比如說有的人拿這個血栓閉塞治，他就解不了這個。所以說你以除濕為主的話，就把這個血栓就完全可以給它排得掉。在這個方子里邊我加大了一種，加大了推動力就是車前子，它這個推動力的效果相當好。它是從什么地方排出來呢？就是小便排出。你用了這個藥以后，有的濕度大的它顏色重，濕度小的它顏色淺。這就是咱們金銀脫疽丹的效果。字幕：2012年8月16日下午

解說詞：今天侯曉峰中醫(yī)診所來了一位患者，他有糖尿病、心臟病，高血壓，每年都要住院。但是他自述吃了侯大夫的蓋世寶膠囊一個月，身體大為好轉，尤其是心臟不再是胸悶氣短，體態(tài)上已經和正常人一樣。實況：

人名字幕：冠心病 糖尿病 高血壓患者

荊永貴

荊永貴：有十年糖尿病了，這么都快二十年了。2005年、2004年下半年得了這個冠心病

糖尿病、冠心病、高血壓三樣都在我身上。記者：我們報道中國民間醫(yī)都要拿出證據說話。荊永貴：行 可以。

記者：能不能讓你花點時間（去醫(yī)院檢查一。荊永貴：行 沒問題 好。記者：明天見。荊永貴：好 明天見。字幕：第二天上午

解說詞：第二天上午荊永貴如約來到縣人民醫(yī)院進行身體檢查。荊永貴說這個醫(yī)院他很熟悉，每年都要在這兒住院，檢查、治療。

實況：

畫面：臨猗縣人民醫(yī)院

縣醫(yī)院大夫：他就是糖尿病，主要是二型糖尿病。糖尿病再者有冠心病、心絞痛。主要是高血壓、糖尿病、冠心病心絞痛。

荊永貴：我年年都住院他們都知道。畫面：荊永貴騎摩托帶著記者

記者：你以前心臟不好的時候能不能開摩托車？ 荊永貴：不行，摩托都賣了。人家不叫騎摩托。記者：你從什么時候開始比較正常了？ 荊永貴：就是吃了這個藥以后這個心臟好了。記者：什么時候吃的？

荊永貴：吃了以后冠心病好了。記者：你的冠心病沒有了是吧？

荊永貴：現在這個冠心病可以說是好了。就是上樓都不氣喘了

記者：上樓不氣喘了。

記者清水：17號的時候荊永貴就是那個患者，他在縣人民醫(yī)院檢查以后。我們來看看他的檢查報告，看他的檢查報告對他的身體診斷如何？我們來看看你的檢查報告怎么樣，打擾你了。荊永貴：沒事。人名字幕：荊永貴妻子

荊永貴妻子：縣醫(yī)院沒有床位，最后到這運城同德醫(yī)院（住院）。

記者：每年都住醫(yī)院嗎？

荊永貴妻子：每年都住。他就是一犯了（就要住院）。前年犯了以后就120了。記者：今年有沒有住過？

荊永貴妻子：今年還沒有，今年狀況還可以。記者：希望你老伴以后就不要再住院了。荊永貴妻子：對。記者：心電圖呢？

荊永貴：心電圖是正常。竇性心率是正常。T波改變也是正常。這個血糖是8.9 稍微高一點。

空腹血糖。這膽固醇是5.92 達標。這個是三酯甘油1.94高零點幾，一點點，高不太多。

這個是正常，都不高。這個是正常，那個心電圖也正常。記者：沒問題了？

荊永貴：沒問題。吃了那種藥還可以。畫面字幕：荊永貴為省錢沒有做CT檢查 實況：

侯曉峰：在心臟病這一方面，根據西醫(yī)這個情況，整個癥狀來說就是有冠心病、心梗，這是它的名詞。心慌心悸 早搏這是咱們在西醫(yī)這方面的名詞。中醫(yī)這一方面就是心臟病，心臟出了問題了。他根據脈搏一號脈，你的心臟比如出現早搏，或者你的遲脈 隱脈 細脈，它是根據這個來說。你這個病是怎么產生？不管你遲脈也好是細脈也好，它都是形成血栓血管的閉塞造成你這個脈搏流通不暢。大部分百分之九十幾的都是血栓型的。除了你比如說你的先天性的二瓣膜缺陷的，這不屬于血栓。在這一塊我就利用了根據我的辦法，我就用了這個中藥。都說這個（心臟病）離了西醫(yī)治不了，離了手術治不了。咱們這個中藥以活血化淤為主，它的好處是什么呢？它的好處是能把病灶排出來。你像咱們這個搭支架，或者別的什么方式了，你解了以后一直在這個體里邊循環(huán)。你解了明天它又合起來了，又形成拴。我就在咱們傳統(tǒng)的中藥上邊，在活血化淤方面我加大了排除量，就代替了咱們西醫(yī)

打針、用激素藥、用支架。

字幕：《探秘侯曉峰》第五天

2012年8月20日下午 解說詞：侯曉峰的診所墻上有一面錦旗是去年11月份一位叫黃立春的患者送的。黃立春是縣公安局的退休干部，據說他心臟部位裝了五個支架仍然無法正常生活，經常犯病。實況：

人名字幕：黃立春的兒子 黃立春兒子：在這邊醫(yī)院下病危通知書。記者：就是在你當地？上支架的時候你知道嗎？ 黃立春兒子：知道。記者：是上了幾個支架？ 黃立春兒子：一共上了五個。畫面字幕：黃立春住宅

人名字幕：冠心病患者

黃立春 人名字幕：黃立春妻子

黃立春：這是支架。支架 一個兩個 記者：第一次支了幾個？ 黃立春：三個。這不是三個。記者：第二次呢？

黃立春妻子：第二次支了兩個。一共支五個。記者：在什么位置？

黃立春：就在這個（心臟）位置。畫面：黃立春跑步

黃立春妻子：你看人家可輕松了 記者：以前什么樣子？

黃立春妻子：以前剛一開始犯病的時候，翻身一下就犯了。記者：最后做了以后呢？

黃立春妻子：就是第二次支架做了以后還不太好。就是去年吃這個曉峰的藥，我看那叫什么？叫什么，叫什么寶？這一段沒有吃。

記者：你拿給我看看是什么。

黃立春妻子：那個藥現在停了 這一段沒有吃。記者：吃的什么藥我看看。藥瓶還有沒有？

黃立春妻子：藥瓶沒有了。就吃了叫什么寶？就吃的這個，那個藥叫蓋世寶。對了想起來了那個藥叫蓋世寶。記者：吃了好幾瓶吧？ 黃立春：吃了半年。

黃立春妻子：吃了可能有半年。記者：怎么樣？

黃立春妻子：吃了以后他冬天本來還覺得，比方我們在這頭住著送娃娃，那時候天涼，他就好像覺得一口氣不能上來。吃著吃著最后他說冬天這身體好了，騎車上坡他好像似乎覺得沒有感覺。這到天氣熱的時候把藥停了。就是這個。記者：這是中藥嗎？

黃立春：中藥 中成藥。都是他研制的。

解說詞：我們請黃立春能否測試一下身體耐力和心臟的承受力。他說騎車是最好的方法，吃侯大夫藥之前根本無法騎車。畫面：黃立春騎自行車 記者：以前不行？ 黃立春：不行。記者：（現在）還氣喘嗎？ 黃立春：不氣喘。

第四篇：學習陳玉芳先進事跡之我見

學習陳玉芳先進事跡之我見

一名淳樸的農家婦女，走上講臺，向我們講述她二十余年來收孤養(yǎng)殘助學的不平凡經歷，也向我們展現了一名普通的共產黨人樂于助人、勇于奉獻的光輝。有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是默默無聞。她用自己的實際行動詮釋了大愛無私的這種奉獻精神。

學習先進人物、先進事跡，就是要學習堅持不懈的奉獻精神。一個人要干好工作并不難，難得的是長年累月的堅持。陳玉芳同志22年來收養(yǎng)56名孤殘兒童，這不僅體現的是她的愛心，更是擔當了56份責任。這是一種從不間斷的執(zhí)著，正因為如此，才在自己的平凡人生中，創(chuàng)造了不平凡，不斷將自身工作推向了新的高度。在她收養(yǎng)的一名孤兒日記當中寫道：“管吃管住是無私的母愛,管讀書上學是智慧的母愛,管理想前途是目光遠大的母愛。陳姨媽將3種母愛都給了我們。”看到這我想了很多很多,平心而論,誰沒有家庭?誰沒有子女?誰不渴望平安和幸福?但是,在需要幫扶的弱勢群體面前,在沉甸甸的社會責任面前,我們每一個人是否都能夠挺身而出,無私奉獻?陳玉芳為我們做出了榜樣!她用一個共產黨員的赤誠情懷,把一份豐厚的精神資產與人間之愛獻給了孤殘兒童,以一個女性柔弱之軀,為弱勢群體撐起一片天空。學習先進人物、先進事跡，就是要學習她一心為民、服務群眾的宗旨意識。從上個世紀80年代初開始，陳玉芳靠著做衣服的手藝創(chuàng)業(yè)，逐步創(chuàng)建了制衣廠。事業(yè)成功后，她接連創(chuàng)辦了三所學校，希望身邊的鄉(xiāng)親和姐妹能學到一技之長，盡快脫貧致富。陳玉芳說：“誰都知道投資擴大制衣廠比創(chuàng)辦學校的經濟效益大，但錢是掙不完的，用有限的錢幫助更多的人才是我最大的心愿。” 陳玉芳，她博大的情懷給了我一次靈魂的洗禮！這份真誠樸實的母愛，是綻放在人間永不凋謝的最純潔、最美麗的花朵！一位教育家說過,要教育好學生,首先得愛學生,愛是教育的前提。陳玉芳對孤殘兒童那母親般的深愛,就是每個教師最好的榜樣。作為一名黨員，學習陳玉芳，就是要學習陳玉芳的博愛、大愛，把這種博愛和大愛的精神，落實到各項工作的開展當中。陳玉芳的博愛、仁愛、大愛，是她一直以來所堅持的信念，是她所具有的崇高的黨性的具體體現。她用一名黨員的身份，踐行著我們黨全心全意為人民服務的宗旨，詮釋著我們共產黨員造福人民的理念。作為一名黨員，我要以陳玉芳同志為榜樣，學習她那種博愛、大愛精神，把這種精神用在平時的工作和生活中，用心對待身邊的人和事，盡自己最大的努力做好本職工作，用自己最大的熱情、微薄的力量去奉獻社會、回饋社會、服務人民。

第五篇：優(yōu)秀員工事跡-郭曉峰

優(yōu)秀員工事跡-郭曉峰

我加入95190公司已經有16個月時間，在這16個月中，我從對我們公司人員和系統(tǒng)的陌生，到逐漸認識，直到比較熟悉，把干好本職工作作為人生的崇高追求，干一行，愛一行，鉆一行，精一行；勤奮努力，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為做到“提供7*24小時不間斷服務”的工作目標做出了較大貢獻。

一、悉心管理，確保系統(tǒng)運行穩(wěn)定

作為一名管理人員，我本人負責了管理運維團隊的工作，由于運維工作本身的特殊性，往往需要處理繁多且雜亂的工作，包括系統(tǒng)的正常建設、異常時期維護、系統(tǒng)構建的建議和方案、軟硬件采購建議、軟硬件配置方案等多方面的工作內容。

在2010年中，我在部門領導的教導下，主要加強了管理方面的意識，增加了管理方面的學習，從一個純技術型的人員，逐步轉型為管理人員，從自己動手搞定所有事項，逐步過度到分擔事項，站在管理崗位，制定管理人員的計劃和方案，培訓人員應具備的知識，使所有人員能夠勝任運維工作。

在對所有運維人員進行分析后，得出每人的特長、不足以及適合的工作，分配每人獨立負責的項目，做到有效利用運維人員，發(fā)揮團隊最大力量和優(yōu)勢，為實現“7*24小時不間斷”服務這一目標而努力。

二、忘我工作，默默奉獻

在2010年，可謂是我從工作以來的最忙的一年，我個人負責以下事項：

1.運維主管：運維團隊的你管理，6名運維人員日常工作安排、技能培訓，運維制度的制定；機房服務器/設備管理、維護；服務中心座席技術支持、維護；

2.TSP業(yè)務負責人：95190 TSP V1.6/V1.7/網站/論壇/皂君廟機房服務器維護，對應業(yè)務運維支持

3.本田業(yè)務負責人：本田項目對應業(yè)務提供運維支持

4.其他：機房擴容改造項目負責人，德勝IDC機房服務器/設備管理、維護；

由此，我本身由于實物繁多，在2010年開始時，難免有些手忙腳亂。并且由于運維工作中，系統(tǒng)升級多數都在夜間進行，經常出現無法回家的狀況，對此我并無怨言，因為我選擇的工作性質即使如此，公司給予了滿足我職業(yè)方向的機會，使我實現了人生的目標。

特別是我司的機房擴容改造工程，領導信任我，推薦我成為此項目的主要負責人，我領導機房擴容小組人員，采取每日一名人員跟進的方式，有效的保證了機房在線擴容改造期間的系統(tǒng)穩(wěn)定運行，并從此工程中學習到了智能建筑工程從布局到施工每一個細節(jié)工作的知識。

三、創(chuàng)新工作，推進新技術實際應用

對于運維人員來講，由于舊的被動維護方式和思想，使運維人員無法獨立承擔某一事項；原有的維護工作方式也遵循被動維護的方式，無法有效防止故障出現。

對此，我開展了一系列的新技術實際應用的工作

1.大批量部署PC操作系統(tǒng)使用Acronis Snap Deploy Serve： 原部署PC使用移動硬盤啟動，并使用GHOST軟件還原，由于此種方式效率較低（還原并重新配置需30分鐘左右），并且GHOST鏡像較容易受病毒感染；

運維現已部署Acronis Snap Deploy Serve，通過網絡方式整批部署PC操作系統(tǒng)，效率大為提高（部署30臺左右PC時間約80分鐘），并且在配置時可靈活更改，如在已有鏡像文件中添加文件、程序等；“ 2.監(jiān)控使用HostMonitor 運維原使用的監(jiān)控軟件功能較弱，只能通過監(jiān)控端口、IP等網絡方式，進行監(jiān)控；

今日4月份開始，運維開始改用HostMonitor方式監(jiān)控系統(tǒng)運行狀況，主要包括各服務器的CPU負載、內存使用量、硬盤空間、操作系統(tǒng)時間，網絡交換機的CPU負載、內存、管理IP、流量，各系統(tǒng)接口、管理界面；并預計增加對數據庫等方面的監(jiān)控；使運維窗口能全面掌握各系統(tǒng)狀況。” 3.開始使用環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng): 運維原機房巡檢為人工巡檢，服務中心機房改造后，采取COWIN機房環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)，對溫度、濕度、漏水、UPS、配電等進行監(jiān)控，并及時提供“ 4.使用氣體消防

在機房內消防系統(tǒng)采用氣體滅火系統(tǒng)，滅火完成后，計算機房內會充滿滅火廢氣，需要在人員進入前將這些廢氣排除出房間，因此根據規(guī)范設置消防排風系統(tǒng)，將滅火后產生的氣體通過設置在房間下部的百葉風口從室內抽出” 5.安裝使用STS STS靜態(tài)轉換開關（Static Transfer Switch）為電源二選一自動切換系統(tǒng)，正常工作狀態(tài)下，在主電源處于正常的電壓范圍內，負載一直連接于主電源。在主電源發(fā)生故障時，負載自動切換到備用電源，主電源恢復正常后，負載又自動切換到主電源。可以實現不同輸入電源之間的不間斷切換，為單電源負載提供雙母線供電，實施后，我司網絡交換機、電信設備等均可不間斷供電，減少因供電原因造成影響服務。"

當然，我在工作當中還體現出許多的不足, 在我作為部門主管這半年多的時間里，我深刻的感覺到，作為一個管理者的位置，對于嚴格和嚴謹的要求有多么重要。從我自身來講，目前需要學習的管理方面知識還很多雖然我被評為本的優(yōu)秀員工，但是人無完人，我在今后工作和生活中會虛心接受和改正不足，更好的為大家服務。