第一篇：學習。學習,是一輩子的事美文

學無止境，活到老學到老。人從出生以來，數十年的歲月，一直都在學習生活，從小學到老，從來沒有停過。出生后，學習喝奶、學習要父母抱我們、學習吃飯、學習走路、學習語言；長大了，到學校上學，開始學習尊敬老師、學習各種知識；到了社會，學習交朋友、學習好多技能。學習，是一輩子的事。

謝軍因為讀書讓我變得強大

人的一生都不會只扮演一種角色。人在一生中扮演好一種角色已是一件不易的事。現在的謝軍是一名世界公認的頂級棋手、是棋院的院長、是一名學生、是一名老師，更是女兒、妻子、母親。

謝軍卻能在角色轉換間游刃有余，這便取決于她生活的態度和內心的狀態：“任何領域到了一定的水平，實際上都是一個健全的人格支撐著，不管是棋類、球類，或者別的什么項目，包括教育。首先是你怎么樣去投入，怎么樣看待它的產出，怎么樣去找到你內心的平靜，怎么樣去服務社會，到了一定的年齡以后它肯定是一個平衡的東西。下棋本身就是一個比較有責任的職業，要去爭勝負，要去挖掘自己的潛能，向所謂的極限挑戰，可能這么多年包括一直做學生，是我這種性格就成為這樣。你做棋手會有一個團隊，你做學生要對你的老師負責。最基本的是你有一個老師也好，有一個合作伙伴也好，都不是你一個人的事情。我覺得什么東西做到很高層次了我都會很尊重，都是相通的，都是秉著一種‘求道’的精神去做，必須是把作為個體的自己給摘除去，心里有雜念，必然是做不好的。做任何事情就要把它做到你自己的最好。”

或許一直以來謝軍作為棋手的一面耀眼的光芒掩蓋了她身上的其他角色，謝軍在博士學位畢業典禮后寫道：“學位典禮后，又穿著博士服和同學、朋友一起盡情地在校園四處拍照留念。那一刻，大家都像個調皮的孩童。博士服是一種象征，如同博士學位，只有這短暫的一刻可以像過節放假般慶賀，沒有人會天天穿著博士服在街上走。學習是一輩子的事情，這一點在我心里知道。學習是人生最好的投資，14年的師大生活告訴了我這樣一個真理。”

人生的八個學習

學習認錯

人常常不肯認錯，凡事都說是別人的錯，認為自己才是對的，其實不認錯就是一個錯。

學習柔和

人的牙齒是硬的，舌頭是軟的，到了人生的最后，牙齒都掉光了，舌頭卻不會掉，所以要柔軟，人生才能長久，硬反而吃虧。

學習生忍

這世間就是忍一口氣，風平浪靜，退一步海闊天空；忍，萬事都能消除。忍就是會處理、會化解，用智慧、能力讓大事化小、小事化無。

學習溝通

缺乏溝通，就會惹是生非、爭執與誤會。

學習放下

人生像一只皮箱，需要用的時候提起，不用的時就把它放下，應放下的時候，卻不放下，就像拖著沉重的行李，無法自在。人生的歲月有限，認錯、尊重、包容才能讓人接受，放下才自在啊！

學習感動

我們看到人家的好處，要歡喜；看到好人好事，要能感動。

學習生存

為了生存，我要維護身體健康，身體健康不但對自己有利，也讓朋友、家人放心。為了生存，要學習勤勞、積極、待人的禮貌，大家才能接受我。金錢、愛情、生活的處理及做人處事都要有方法，所謂“不依規矩，不能成方圓”。

學習靈巧

靈巧就是懂得隨機應變，隨時調適自己來適應生活，不是要求別人要如何改變來配合自己！其實給人方便就是給自己的未來方便，不要把所有的路都封閉起來，幸福其實就在身邊。

第二篇：學習做人是一輩子的事 教師心得體會

《學習做人是一輩子的事》心得體會

讀了《學習做人事一輩子的事》后，我有兩點感觸最深：學習認錯、學習柔和。認錯是一種態度，更是一種素養。遇事先反思，會讓自己的心態變得陽光起來；柔和則是一種修養，心情柔和、言語柔和才會將陽光心態傳遞給他人。

星云大師舌頭和牙齒的比喻很觸動我，往往我們不經意的一句話會變為最堅硬鋒利的牙齒，傷及他人的情感，做一個心地柔軟的人實為不易。結合工作，針對本次學習，談談心得。基本歸納以下幾點： 1.三思而后言，避免語言攻擊

在我們和人溝通的過程中，往往會因為一句話而引起他人的不悅，所以要避免說錯話。而最好的方法，就是根本不去說那句話。說話之前，先想想自己想說什么，該說什么。很多人往往心直口快，根本沒想到自己犀利的言詞可能對別人造成的傷害。因此說話不能不經過大腦。

作為小學教師，更要時刻注意自己的語言，是否傷及孩子稚嫩的自尊心和自信心，柔和的言語、柔軟的心地會使學生更加親近你，從而更加喜歡你任教的學科。

2.對事不對人，避免全面否定

在學生犯錯的時候，需要指明他哪些行為有問題，而不是整個人或本性都有問題。一個人要改變某些特定、確切的行為，要比改變個性容易。批評教導是在幫助學生意識到自己的問題所在，并非要制造新的問題。3.犯錯時致歉，避免內心灰暗

勇于認錯是很重要的，所以一但當你發現自己的言語傷害到他人的時候，千萬不要礙于面子不肯道歉。每個人偶爾都會說錯話。可是自己一定要察覺自己說了不該說的話，然后馬上設法更正。留意他人的言語或其它方面的反應，從而判斷是否需要道歉。如果你確實說錯話了，就必須立刻道歉，勇于承認錯誤，不要編借口，以免越描越黑。工作中，如果確實冤枉了孩子，批評錯了，或者忘記了答應過的獎勵等，也要及時和學生致歉，讓學生知道師生平等，這并不等于教師向學生低頭，相反，孩子也會從教師的身上學到勇于認錯的品質。曾在進行班級文化建設時寫道：用耳朵傾聽，用心靈感受，用雙手幫忙，用嘴角微笑??殊不知教師是學生最好的范例，我們能夠做到這“幸福約定”嗎？能夠言傳身教，教孩子學習做人嗎？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第三篇：愛是爭吵一輩子的美文

一點小事，和他又開始了爭吵。起先，聲音很小，轉而，越來越大，最后，兩人都像是斗敗了的公雞一樣，坐在沙發的兩頭。房間里一下子安靜起來，讓人有些不適應，卻又沒人先去打破僵局。

時間一點點地流失，到了晚上的時候，我和衣而睡，而他也靠在沙發上打起了呼嚕。越想越委屈，狠狠地踢了他一腳。他睜開了眼睛，看了看，笑著說：“怎么，是不是嫌太冷清了，要不，咱們再吵一吵吧。”

一個抱枕扔了過去，戰爭又開始了。只是這次，聲音是由大轉小，最后，吵著吵著居然都笑了。他說：“就知道你的氣沒消，我連覺都睡得不踏實，這下好了，你的氣出了，我也可以繼續再睡了。”

和他自從結婚，這種事情就時常發生。每次吵架，都要經歷這樣的一個過程。當天吵架，當天解決，決不拖到第二天。用他的話說，那便是不吵隔夜架。吵完了，將事情講清楚了，也便過去了。

我和他的這種吵架政策，在外人看來有些不可思議。好友說：“我只要是一吵架，便不想說話，更別提當天解決了，我就是想挫一下他的銳氣。”結果呢，我問。她說：“結果啊，就冷戰啊。”

冷戰到了最后，誰也不肯向對方低頭。不僅如此，有的同事，更是將吵架的事情，告訴家人，娘家人一氣之下，便來聲討。結果，原本還有感情的兩口子，硬是礙于家人的壓力，鬧到了離婚的地步。

后來將此事告訴了母親，母親笑著說：“你啊，就這點聰明，當然這也是最重要的一點，夫妻吵架啊，千萬不要把家里人扯進去，越扯越亂。同時夫妻吵架啊，也最好當天吵，當天和好，千萬不要拖著或者是冷戰，你看我和你爸，這么多年來，就是這樣，吵完了，也就完了，從不往心里去。”的確，父母結婚三十年了，從來沒有鬧過大的矛盾。我和老公聽后，相視而笑。下次再遇上吵架，依舊是這樣的政策。夫妻過日子，不吵架不可能，但卻也不能惡語傷人，冷戰對待。愛是爭吵一輩子，也只有在爭吵中，才能明白彼此的心思，才能將日子越過越紅火。

第四篇：念書是一輩子的事情美文

那時，他還是一個上初中的孩子。

即將升初二時，國語老師給他們布置了一道暑假作業：閱讀陀思妥耶夫斯基的長篇名著《卡拉馬佐夫兄弟》，然后撰寫一篇讀書報告。

這道作業讓他犯了難，因為這本書的售價是70元，而他父親的工資一個月只有30元，全家七口人全靠這點工資生活。他回憶說：“當年最深刻的記憶是饑餓。”父親供他上學已經很困難，他怎么好意思說“我想看小說”？

想來想去，他決定自己掙錢買這本名著。靠誠實勞動得來的書籍，自己會更珍惜，讀起來也更有滋味吧！

他來到礦上扛木頭，扛一根木頭能掙8毛錢。礦主認識他，對他的印象也不錯，覺得他是一個既聰明又善良的孩子，見他這么辛苦地掙錢買書，在第三天就提前交給他70元工資，所提的條件是：“看完書，你要給我講講書里的故事。”

他感激之余，滿口答應：這么簡單的條件，自己一定能夠滿足礦主先生的。

誰知道買書的過程一波三折，險些讓他的夢想落空。因為暑假沒有免費的火車票，所以他只能等村里有人去基隆時，為他捎一本《卡拉馬佐夫兄弟》回來。

他第一次托的人是鄰居。鄰居到了書店，卻忘了書名，那時電話未普及，他只好空手而返。

這時候，暑假已經過去好多天，礦主每次經過他的家門，都要問一問：“你什么時候給我講故事？”盡管他很著急，他也只能等有機會再托人買書。

第二次，他請一個女人幫他買書。這個女人到城里是為兒子看病的，一直急急忙忙的，連書店的門都沒時間進，帶回來的只有失望。

這時，暑假即將結束，他讀不到書，怎么去寫讀書報告？編造一篇肯定不行。更令他不安的是，自己當初的承諾無法兌現，這讓他覺得愧對礦主。

他無意間跟村子里一個搞采購的人說了自己的苦惱，這個人立刻說：“你怎么不早點找我？我去一趟城里很容易。”第二天，這個熱心腸的人就幫他買來了那本書。

于是，他廢寢忘食地閱讀這本名著。不過，這本書讀起來并不輕松，甚至讓他感覺苦不堪言。這本書很厚，字體也很小，翻譯過來的人名又很長，還有什么昵稱和簡稱，看著看著，他就不知道在講誰了，只好回過頭再看。連書里面的人物都理不清楚，還講什么故事？還談什么心得？

當礦主再見到他時，他只得老老實實地交代：“書買得很晚，我也很努力了，可還是看不懂，現在沒有辦法給你講故事。”

礦主哈哈一笑，說：“你們老師講，這是本難懂的世界名著，你一個14歲的孩子看不懂是正常的。”

沒想到礦主這么通情達理，他連忙道了謝，準備寫讀書報告。他再一次認真地翻看了一遍，發現自己還是讀不懂，只能去寫自己是怎樣買書和看書的。

讀書報告交上去以后，他的內心難免有些忐忑。讓人意外的是，國語老師表揚了他，說：“同學們，我為什么要你們閱讀這本難懂的書？因為我想告訴你們，很多你們現在不懂的東西，長大以后就會懂。要知道，知識是需要尊重的，念書是一輩子的事情。還有，永遠不要不懂裝懂。”

他是臺灣著名編劇吳念真，他一直收藏著那本《卡拉馬佐夫兄弟》。在40歲的時候，他慢慢讀懂了書中的內容，不由感慨地說：“有些道理我懂了，不過已經過了二十幾年。”

第五篇：學習是一件快樂的事

學習是一件快樂的事

學習是件快樂的事，在所有事情當中，我感覺學習是令人開心快樂的事。

學習新知，學習我們可以知道中國的語言是多么的美，感受語言的魅力；學習數學，看那各種圖形，感受圖形的變換新奇及推理；學習地理，知世界各國的位置與特產；學習歷史，明了各朝各代的更替原因及發展趨勢；學習英語，可以和不同的語言的人交流。所以學習使人的心情也會變得開朗起來。擁有一份靜美的時光，擁有一份學習的心境，也是一種享受。學習新知，使人的精神生活變得充實，不會被凡塵瑣事干擾而煩憂，這種樂趣是其他享受無法比擬的。

每天我在工作之余，晚飯之后，收拾完畢，便和兒子一起各自拿起自己的書本，盡情的去遨游于知識的海洋。有時的一問一答，有時的趣聞分享，有時的心得體會，有時的分析理解，有時的書法模仿??讓我們的生活充滿快樂與充實，等到要關燈休息的時候，兒子還會來一句“Good night！”，讓我在美好的祝愿中進入夢鄉。