第一篇：教師座右銘集錦

教師座右銘集錦

1、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界

2、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

3、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

4、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

5、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實人。

6、獨物之教風，以盡匹夫之責。

7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

8、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

10、不自滿者受益，不自是者博聞

11、教育無小事；教師無小節。

12、有所嘗試，就有所作為。

13、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

15、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

16、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。

17、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

18、耐心、細心、恒心。

19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。20、喜歡孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

22、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

23、多一份賞識，就多一份成功的希望。

24、努力把自己當成一個孩子。

25、以人為本，是一切教育的出發點。

26、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

28、為人要正直，做事重責任

29、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

31、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

32、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

33、智者樂水，仁者樂山

34、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

35、堂堂正正做人，認認真真做事。

36、意識是成功教育的基礎。

37、博觀而約取，厚積而薄發。

38、為學生的一切，一切為學生。

39、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

41、以其昭昭，使人昭昭

43、做人是做學問的前提。

44、嚴以律己，寬以待人

45、不求聞達，但得心安

46、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠

47、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。

48、水至清則無魚，人至察則無徒

49、生命的意義在于不斷探索與進取 50、把學生看作自己的兒女

51、滿足是停滯的開始

52、寧與人共醉，不要我獨醒

53、笑到最后才笑得最燦爛

54、及時易自勉，歲月不得人

55、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強

56、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友

57、一切盡力就好，活得開心就好

58、文能換骨余無法，學到尋源自不疑

59、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。” 60、.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生 61、眼中有孩子，心中有目標。62、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話 63、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。64、做一名美和愛的使者。

65、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業

66、知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭 67、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。68、心系學生 寬容為懷 69、說老實話，干良心事 70、全心全意為學生服務 71、生命正因為風雨而變得精彩 72、學海無涯苦作舟 73、精，勤，敬，緊，靜 74、學高為師，身正為范

75、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮 76、從零開始，持之以恒 77、學生的滿意，是最大的幸福 78、踏踏實實工作，認認真真育人

79、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上 80、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者 81、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 82、千里之行，始于足下 83、學如逆水行舟，不進則退 84、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負 85、學生的需求，我們不懈的追求 86、冰凍三尺，非一日之寒 87、水滴石穿 88、一切為了學生 89、業精于勤，荒于嬉 90、行為比語言更有說服力 91、人不可以瞧不起自己

92、好人有好報，即使沒好報，也要做好人 93、有志者事竟成

94、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 95、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌 96、奉獻人生，付出才會有收獲 97、立足三尺講臺，塑造無悔人生 98、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝 99、師的人格就是教育工作中的一切 100、愛己之心愛人 律人之心律己 101、良言暖三春 惡言記終身 102、修身養性 教書育人

103、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。104、內存一個愛，外顯一個笑 105、一心育幼苗，兩肩擔未來。

106、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導 107、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

108、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。109、生以求知為樂，師以從教為榮。

110、用真情教書，用真心育人。

111、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。112、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。113、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。114、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。115、事在人為 境由心造 116、優良的示范是最好的說服。

117、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。

118、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。119、播種希望，收獲明天！120、博學 勤思 篤行 121、嚴格是真正的愛護

122、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。123、我最期盼的是學生的點滴進步 124、對待學生要像春天般的溫暖。125、我們要善于發現學生的亮點

126、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神． 127、打動童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚他們的每一次進步． 128、堅持，包容． 129、喜歡孩子，善待孩子． 130、堂堂正正做人，兢兢業業工作． 131、多一份賞識，就多一份成功的希望 132、努力把自己當成一個孩子 133、天道酬勤

134、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于腳下． 135、教育是根植于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人． 136、愛心獻給孩子，成心送給家長，信心留給自己． 137、智者樂水，仁者樂山 138、以其昭昭，使人昭昭 139、水至清則無魚，人至察則無徒 140、寧與人共醉，不要我獨醒 141、一切盡力就好，只要開心就好

142、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

143、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛

144、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。145、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

146、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思 147、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。148、真情教書，真心育人 149、踏踏實實做人，認認真真做事。150、誠實做人，踏實工作。

151、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽 152、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。153、愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。154、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。

155、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。156、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

157、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。158、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

159、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上 160、立足三尺講臺，塑造無悔人生 161、愛己之心愛人，律人之心律己 162、生以求知為樂，師以從教為榮。

163、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

164、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。165、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；

166、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！167、靜心的做老師，盡心的教學生

第二篇：教師座右銘集錦

上級文件要求：每一位教師要有一條激勵、鞭策自己的座右銘，心中有一位榜樣。下面材料供各位同仁參考。

一、教師座右銘

1、教育無小事；教師無小節。

2、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

3、不自滿者受益，不自是者博聞。

4、有所嘗試，就有所作為。

5、耐心、細心、恒心。

6、喜歡孩子，善待孩子。

7、堂堂正正做人，認認真真育人。

8、以人為本，是一切教育的出發點。

9、做人是做學問的前提。

10、多一份賞識，就多一份成功的希望。

11、生命的意義在于不斷探索與進取。

12、博觀而約取，厚積而薄發。

13、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

14、學高為師，身正為范。

15、學生的滿意，是最大的幸福。

16、業精于勤，荒于嬉。

17、機遇屬于有自信的競爭者。

18、把學生看作自己的兒女。

19、行為比語言更有說服力 20、滿足是停滯的開始。

21、不求聞達，但得心安。

22、嚴以律己，寬以待人。

23、靜心的做老師，盡心的教學生。

24、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

25、學如逆水行舟，不進則退。

26、博學、善思、篤行、創新。

27、優良的示范是最好的說服。

28、嚴格是真正的愛護。

29、我們要善于發現學生的亮點。30、及時勤自勉，歲月不得人。

31、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

32、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

33、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

34、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

35、言力所能及之言，做力所能及之事思力所不及之思。

36、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

37、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

38、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

39、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。40、像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

41、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

42、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

43、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

44、一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。

45、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

46、減輕負擔，提高效率，教給學生有用的東西。

47、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

48、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

49、班主任工作就如大禹治水，重在疏導。

50、知錯自責得理讓人——寬容；處變不驚居安思危——競爭。

請每位老師在上面50條中挑選1—2條，作為自己的座銘言，以約束自己、鞭策自己、激勵自己。也可以結合自身的工作經歷和對教書育人的感悟寫下了自己的座右銘。

二、教育家、名人、師德模范

1、中國古代教育家：孔子、老子、墨子、孟子、荀子、董仲舒、王充、韓愈、朱熹

2、中國近代教育家：蔡元培、陳嘉庚、徐特立、黃炎培、陶行知、宴初陽、徐悲鴻

3、當代教育名人：錢夢龍（中學語文三主三式導讀法）、魏書生[六步教學法（定向、自學、討論、答題、自測、自結）、情景教學法、學導式教學法]、4、師德模范：

陳麗—把愛獻給災區的孩子 閆文弢—愛生敬老模范 蓋軍祥---敬業樂教模范

第三篇：教師座右銘集錦

教師座右銘集錦

努力把自己當成一個孩子。

以人為本，是一切教育的出發點。

九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。智者樂水，仁者樂山

沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。以其昭昭，使人昭昭嚴以律己，寬以待人不求聞達，但得心安

天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠

教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。水至清則無魚，人至察則無徒

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。做一名美和愛的使者。

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業

知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭

傾聽童聲，學會微笑，善待學生。心系學生 寬容為懷 精，勤，敬，緊，靜 學高為師，身正為范

我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮

以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者 精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下

學如逆水行舟，不進則退

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負

學生的需求，我們不懈的追求 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿

一切為了學生

業精于勤，荒于嬉

行為比語言更有說服力 人不可以瞧不起自己 生命正因為風雨而變得精彩

好人有好報，即使沒好報，也要做好人 天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌 奉獻人生，付出才會有收獲 立足三尺講臺，塑造無悔人生

人生如下棋，必須有遠見方能獲勝 師的人格就是教育工作中的一切 愛己之心愛人 律人之心律己 良言暖三春 惡言記終身 修身養性 教書育人

真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

內存一個愛，外顯一個笑 一心育幼苗，兩肩擔未來。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導 輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。生以求知為樂，師以從教為榮。

新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。事在人為 境由心造

優良的示范是最好的說服。

“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

黃銀霞老師 2004年被評為校級小學語文骨干教師

座右銘：紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界

吳麗娟老師 2004年被評為鎮級小學數學骨干教師

座右銘：讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴 他們一生。

楊華老師 2002年被評為區級小學語文學科帶頭人

座右銘：愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

褚安萍老師 2004年被評為校級小學語文骨干教師

座右銘：把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

陳梅老師 2004年被評為校級小學美術骨干教師

座右銘：我思故我在

李玲老師 2004年被評為鎮級小學語文骨干教師

座右銘：生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

周敏老師 2004年被評為鎮級小學數學骨干教師 座右銘：獨物之教風，以盡匹夫之責。

王紅老師 2004年被評為鎮級小學數學骨干教師 座右銘：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

王瑋老師 2004年被評為校級小學音樂骨干教師

座右銘：用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

楊淑貞老師 2004年被評為區級小學語文教壇新星

座右銘：是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

張曉強老師 2004年被評為鎮級小學科學骨干教師 座右銘：教育無小事；教師無小節。

張克芳老師 2004年被評為鎮級小學語文骨干教師 座右銘：有所嘗試，就有所作為。

洪璨璨老師 2004年被評為校級小學語文骨干教師

座右銘：不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

齊蘭花老師 2004年被評為校級小學數學骨干教師

座右銘：言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

梅蘭政老師 2002年被評為區級小學英語學科帶頭人

座右銘：try to do what i want to do,and i will succeed.趙淑賢老師 2004年被評為校級小學英語骨干教師 座右銘：good ,better,best, never let it rest.程朝鳳老師 2004年被評為校級小學英語骨干教師 座右銘：time + efforts + confidence = success 教師座右銘

每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

久處學校中，常聞教師們苦口婆心的對學生講道理，耳濡目染并留心記住一些，這些話有的雖極為樸實卻也讓人尋味，覺得其中一些不僅僅對學生，對我們許多人都或多或少有一點啟發。特選錄一些，與大家分享。

1。多為成功找辦法，別為失敗找理由。2。想做好總會有辦法的。3。要學作聰明人，要善于將復雜的事情變簡單。4。想獲得鮮花和掌聲嗎？請大膽站起來！

5。米盧說：態度決定一切。學習中有什么樣的態度就有什么樣的高度！6。沒有現在經歷的苦痛，便沒有未來回味時的甜蜜。7。想一千想想一萬不如切切實實的做一個。篇二：教師座右銘集錦

教師座右銘集錦

1、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界

2、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

3、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

4、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

5、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實人。

6、獨物之教風，以盡匹夫之責。

7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

8、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

11、教育無小事；教師無小節。

12、有所嘗試，就有所作為。

13、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

15、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

16、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。

17、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

18、耐心、細心、恒心。

19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。20、喜歡孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

22、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

23、多一份賞識，就多一份成功的希望。

24、努力把自己當成一個孩子。

25、以人為本，是一切教育的出發點。

26、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

28、為人要正直，做事重責任

29、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

31、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

32、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

33、智者樂水，仁者樂山

34、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

35、堂堂正正做人，認認真真做事。

36、意識是成功教育的基礎。

38、為學生的一切，一切為學生。

39、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

41、以其昭昭，使人昭昭

43、做人是做學問的前提。

44、嚴以律己，寬以待人

45、不求聞達，但得心安

46、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠

47、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。

48、水至清則無魚，人至察則無徒

49、生命的意義在于不斷探索與進取 50、把學生看作自己的兒女

51、滿足是停滯的開始

52、寧與人共醉，不要我獨醒

53、笑到最后才笑得最燦爛

54、及時易自勉，歲月不得人

55、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強

56、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友

57、一切盡力就好，活得開心就好

58、文能換骨余無法，學到尋源自不疑

59、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。” 60、.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生 61、眼中有孩子，心中有目標。

62、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話 63、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。64、做一名美和愛的使者。

65、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業

66、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭 67、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。68、心系學生 寬容為懷 69、說老實話，干良心事 70、全心全意為學生服務

71、生命正因為風雨而變得精彩 72、學海無涯苦作舟

73、精，勤，敬，緊，靜 74、學高為師，身正為范

75、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮 76、從零開始，持之以恒

77、學生的滿意，是最大的幸福 78、踏踏實實工作，認認真真育人 79、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上 80、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者 81、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 82、千里之行，始于足下 83、學如逆水行舟，不進則退

84、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負 85、學生的需求，我們不懈的追求 86、冰凍三尺，非一日之寒 87、水滴石穿 88、一切為了學生 89、業精于勤，荒于嬉 90、行為比語言更有說服力 91、人不可以瞧不起自己

92、好人有好報，即使沒好報，也要做好人 93、有志者事竟成

94、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 95、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌 96、奉獻人生，付出才會有收獲 97、立足三尺講臺，塑造無悔人生 98、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝 99、師的人格就是教育工作中的一切 100、愛己之心愛人 律人之心律己 101、良言暖三春 惡言記終身 102、修身養性 教書育人

103、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。104、內存一個愛，外顯一個笑 105、一心育幼苗，兩肩擔未來。

106、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導 107、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

108、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。109、生以求知為樂，師以從教為榮。

110、用真情教書，用真心育人。

111、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。112、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。113、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。114、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。115、事在人為 境由心造

116、優良的示范是最好的說服。

117、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。

118、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。119、播種希望，收獲明天！121、嚴格是真正的愛護 122、“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。123、我最期盼的是學生的點滴進步 124、對待學生要像春天般的溫暖。125、我們要善于發現學生的亮點

126、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神．

127、打動童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚他們的每一次進步． 128、堅持，包容．

129、喜歡孩子，善待孩子．

130、堂堂正正做人，兢兢業業工作． 131、多一份賞識，就多一份成功的希望 132、努力把自己當成一個孩子 133、天道酬勤

134、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于腳下．

135、教育是根植于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人． 136、愛心獻給孩子，成心送給家長，信心留給自己． 137、智者樂水，仁者樂山 138、以其昭昭，使人昭昭

139、水至清則無魚，人至察則無徒 140、寧與人共醉，不要我獨醒 141、一切盡力就好，只要開心就好

142、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

143、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛

144、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。145、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

146、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思 147、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。148、真情教書，真心育人

149、踏踏實實做人，認認真真做事。150、誠實做人，踏實工作。

151、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽

152、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。153、愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。154、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。

155、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。156、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

157、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。158、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

159、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上 160、立足三尺講臺，塑造無悔人生 161、愛己之心愛人，律人之心律己 162、生以求知為樂，師以從教為榮。

163、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

164、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。165、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；

166、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！167、靜心的做老師，盡心的教學生篇三：教師座右銘集錦

教師座右銘集錦

努力把自己當成一個孩子。

以人為本，是一切教育的出發點。

九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。智者樂水，仁者樂山

沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。以其昭昭，使人昭昭嚴以律己，寬以待人不求聞達，但得心安

天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠

教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。水至清則無魚，人至察則無徒

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。做一名美和愛的使者。

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業

知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭

傾聽童聲，學會微笑，善待學生。心系學生 寬容為懷 精，勤，敬，緊，靜 學高為師，身正為范

我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮

以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者 精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下

學如逆水行舟，不進則退

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負

學生的需求，我們不懈的追求 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿

一切為了學生

業精于勤，荒于嬉

行為比語言更有說服力 人不可以瞧不起自己 生命正因為風雨而變得精彩

好人有好報，即使沒好報，也要做好人 天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌 奉獻人生，付出才會有收獲 立足三尺講臺，塑造無悔人生

人生如下棋，必須有遠見方能獲勝 師的人格就是教育工作中的一切 愛己之心愛人 律人之心律己 良言暖三春 惡言記終身 修身養性 教書育人

真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

內存一個愛，外顯一個笑 一心育幼苗，兩肩擔未來。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導 輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。生以求知為樂，師以從教為榮。

新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。事在人為 境由心造

優良的示范是最好的說服。

有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。

“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

黃銀霞老師 2004年被評為校級小學語文骨干教師

座右銘：紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界

吳麗娟老師 2004年被評為鎮級小學數學骨干教師

座右銘：讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴 他們一生。

楊華老師 2002年被評為區級小學語文學科帶頭人

座右銘：愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

褚安萍老師 2004年被評為校級小學語文骨干教師

座右銘：把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

陳梅老師 2004年被評為校級小學美術骨干教師

座右銘：我思故我在

李玲老師 2004年被評為鎮級小學語文骨干教師

座右銘：生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

周敏老師 2004年被評為鎮級小學數學骨干教師 座右銘：獨物之教風，以盡匹夫之責。

王紅老師 2004年被評為鎮級小學數學骨干教師 座右銘：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

王瑋老師 2004年被評為校級小學音樂骨干教師

座右銘：用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

楊淑貞老師 2004年被評為區級小學語文教壇新星

座右銘：是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

張曉強老師 2004年被評為鎮級小學科學骨干教師 座右銘：教育無小事；教師無小節。

張克芳老師 2004年被評為鎮級小學語文骨干教師 座右銘：有所嘗試，就有所作為。

洪璨璨老師 2004年被評為校級小學語文骨干教師

座右銘：不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

齊蘭花老師 2004年被評為校級小學數學骨干教師

座右銘：言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

梅蘭政老師 2002年被評為區級小學英語學科帶頭人

座右銘：try to do what i want to do,and i will succeed.趙淑賢老師 2004年被評為校級小學英語骨干教師 座右銘：good ,better,best, never let it rest.程朝鳳老師 2004年被評為校級小學英語骨干教師 座右銘：time + efforts + confidence = success 教師座右銘

每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

久處學校中，常聞教師們苦口婆心的對學生講道理，耳濡目染并留心記住一些，這些話有的雖極為樸實卻也讓人尋味，覺得其中一些不僅僅對學生，對我們許多人都或多或少有一點啟發。特選錄一些，與大家分享。

1。多為成功找辦法，別為失敗找理由。2。想做好總會有辦法的。

3。要學作聰明人，要善于將復雜的事情變簡單。4。想獲得鮮花和掌聲嗎？請大膽站起來！

5。米盧說：態度決定一切。學習中有什么樣的態度就有什么樣的高度！6。沒有現在經歷的苦痛，便沒有未來回味時的甜蜜。7。想一千想想一萬不如切切實實的做一個。

第四篇：教師座右銘集錦

教師座右銘集錦

1、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界

2、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

3、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

4、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

5、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

6、獨物之教風，以盡匹夫之責。

7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

8、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

10、不自滿者受益，不自是者博聞

11、教育無小事；教師無小節。

12、有所嘗試，就有所作為。

13、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

15、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露, 給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

16、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。

17、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

18、耐心、細心、恒心。

19、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。20、喜歡孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

22、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

23、多一份賞識，就多一份成功的希望。

24、努力把自己當成一個孩子。

25、以人為本，是一切教育的出發點。

26、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

28、為人要正直，做事重責任

29、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

31、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

32、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

33、智者樂水，仁者樂山

34、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

35、堂堂正正做人，認認真真做事。

36、意識是成功教育的基礎。

37、博觀而約取，厚積而薄發。

38、為學生的一切，一切為學生。

39、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

40、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

41、以其昭昭，使人昭昭

43、做人是做學問的前提。

44、嚴以律己，寬以待人

45、不求聞達，但得心安

46、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠

47、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。

48、水至清則無魚，人至察則無徒

49、生命的意義在于不斷探索與進取 50、把學生看作自己的兒女

51、滿足是停滯的開始

52、寧與人共醉，不要我獨醒

53、笑到最后才笑得最燦爛

54、及時易自勉，歲月不得人

55、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強

56、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友

57、一切盡力就好，活得開心就好

58、文能換骨余無法，學到尋源自不疑

59、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。” 60.真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生 眼中有孩子，心中有目標。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。做一名美和愛的使者。

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業

知錯自責得理讓人——寬容

處變不驚居安思危——競爭 傾聽童聲，學會微笑，善待學生。心系學生 寬容為懷 說老實話，干良心事 全心全意為學生服務 學海無涯苦作舟 精，勤，敬，緊，靜 學高為師，身正為范

我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮 從零開始，持之以恒

學生的滿意，是最大的幸福 踏踏實實工作，認認真真育人

以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上 凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者 精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下 學如逆水行舟，不進則退

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負 學生的需求，我們不懈的追求 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿 一切為了學生 業精于勤，荒于嬉 行為比語言更有說服力 人不可以瞧不起自己

生命正因為風雨而變得精彩

好人有好報，即使沒好報，也要做好人 天道酬勤 有志者事竟成

表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌 奉獻人生，付出才會有收獲 立足三尺講臺，塑造無悔人生 人生如下棋，必須有遠見方能獲勝 師的人格就是教育工作中的一切 愛己之心愛人 律人之心律己 良言暖三春 惡言記終身 修身養性 教書育人

真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。內存一個愛，外顯一個笑 一心育幼苗，兩肩擔未來。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導 輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。生以求知為樂，師以從教為榮。用真情教書，用真心育人。

新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。事在人為 境由心造

優良的示范是最好的說服。

有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。播種希望，收獲明天！博學 勤思 篤行 嚴格是真正的愛護

“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。我最期盼的是學生的點滴進步 對待學生要像春天般的溫暖。我們要善于發現學生的亮點

第五篇：教師座右銘集錦

教師座右銘集錦(我們老師要多閱讀幾遍、以反思自己)

眼中有孩子，心中有目標。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話

昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

做一名美和愛的使者。

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業

知錯自責得理讓人——寬容

處變不驚居安思危——競爭

傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

心系學生 寬容為懷

說老實話，干良心事 全心全意為學生服務 學海無涯苦作舟 精，勤，敬，緊，靜

學高為師，身正為范

我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮 從零開始，持之以恒

學生的滿意，是最大的幸福

踏踏實實工作，認認真真育人

以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上 凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者 精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下

學如逆水行舟，不進則退

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負 學生的需求，我們不懈的追求 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿

一切為了學生 業精于勤，荒于嬉

行為比語言更有說服力 人不可以瞧不起自己

生命正因為風雨而變得精彩

好人有好報，即使沒好報，也要做好人 天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌 奉獻人生，付出才會有收獲 立足三尺講臺，塑造無悔人生

人生如下棋，必須有遠見方能獲勝 師的人格就是教育工作中的一切

愛己之心愛人 律人之心律己

良言暖三春 惡言記終身

修身養性 教書育人

真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。內存一個愛，外顯一個笑

一心育幼苗，兩肩擔未來。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導

輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。

生以求知為樂，師以從教為榮。

用真情教書，用真心育人。

新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

事在人為 境由心造

優良的示范是最好的說服。

有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。

信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

播種希望，收獲明天！

博學 勤思 篤行

嚴格是真正的愛護

“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

我最期盼的是學生的點滴進步

對待學生要像春天般的溫暖。

我們要善于發現學生的亮點

學 高 為 師，德 高 為 范，默 默 耕 耘，樂 于 奉 獻 正 人 先 正 己

德乃師之率，才乃師之資，生乃師之魂。

傾畢生心血，精耕細耘樹風范。注滿腔情懷，言傳身教育人才。

能成事者不必比人聰明，但必須比人勤奮；要能犧牲人所不能，奉獻人所不肯。勤于思攻問題，善于發現問題，勇于解決問題。

不靠引經據典，卻逐思想火花；不求急功近利，卻甘默默耕耘.挑戰權威 超越自我 追求卓越

展高尚師表，懷深厚慈愛，獻精湛學藝，育現代英才。學貫中西，為人師表。博學 篤志 敬業 求真 終身學習，誨人不倦。學如逆水行舟，不進則退。將學問進行到底

厚積薄發 教書育人

不為名，不為利，但求無愧于心。以生為本，以教為樂，以校為榮。

要培養高素質的學生，先要做高素質的教師。學問道德相長，教書育人并重。獨慎衾影，陰惜分寸。

教師座右銘

眼中有孩子，心中有目標。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

做一名美和愛的使者。

魚肉志短 菜根味長

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業

知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭

努力工作，做自己的人，會享受樂趣。

愛生如子 甘為人梯

經常總結成敗 努力尋求最佳

傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

心系學生 寬容為懷

做真人 育真人

寧靜以致遠，淡泊以明志 每天進步一點點

學生利益高于一切，集體利益高于個人利益 說老實話，干良心事 全心全意為學生服務

好的關系勝過好的教育

沒有天注定完全靠打拼，愛拼才會贏 學海無涯苦作舟

精，勤，敬，緊，靜 學專以專，持之以恒 年輕沒有失敗

學高為師，身正為范

我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮 從零開始，持之以恒

一切為了學生

學生的滿意，是最大的幸福 為學生服務，是人生的幸福 踏踏實實工作，認認真真育人

以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上 凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者 立一等品格，求一等學識，成一等事業

精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下 學如逆水行舟，不進則退 業精于勤，荒于嬉

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負 學生的需求，我們不懈的追求 師者所以傳道，授業，解惑也 冰凍三尺，非一日之寒 水滴石穿

如果你認為你能，你就能 有志者，事競成 一切為了學生

業精于勤，荒于嬉 行為比語言更有說服力 走自己的路 人不可以瞧不起自己

生命正因為風雨而變得精彩

好人有好報，即使沒好報，也要做好人 天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻 高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌

以公心，耐心，愛心，全心（公心是指出發點；全心是無雜念）對待學生 奉獻人生，付出才會有收獲

立足三尺講臺，塑造無悔人生

用孩子的眼光看孩子讓教育事業充滿活力

師的人格就是教育工作中的一切

愛己之心愛人 律人之心律己

良言暖三春 惡言記終身

修身養性 教書育人

真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

成功需要努力！

愛是教的生命。

讓孩子們生活在愛和希望之中。

與學生“同學”，和學生“交友”

內存一個愛，外顯一個笑

一心育幼苗，兩肩擔未來。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

發展的眼光看學生，發展的方法教學生。

生以求知為樂，師以從教為榮。

用真情教書，用真心育人。

新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

事在人為 境由心造

優良的示范是最好的說服。

學生的需要，是我努力的目標。

有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。

給孩子一個燦爛的笑容，他們必會還你一個明媚的春天！

信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

播種希望，收獲明天！

博學 勤思 篤行

嚴格是真正的愛護

“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

我最期盼的是學生的點滴進步

對待學生要像春天般的溫暖。

教師的愛是塑造學生靈魂的一種巨大力量！

我們要善于發現學生的亮點

輕負擔，高效率，教給學生有用的東西