第一篇：生活是用來咀嚼的美文

那個早晨，我被表妹的哭啼聲攪擾得異常煩躁。表妹是一個被嬌寵慣了的孩子。用老人的話講，從小到大都在蜜罐里泡著。后來，她結婚了，因為條件好，什么都不用發愁，日子過得安逸。但不久，問題馬上就出現了，她的丈夫在婚后第83天背叛了她，在外面有了新歡。從沒有受過半點委屈的她，忍受不了這樣的現實，歇斯底里地又哭又鬧，但終究無濟于事。最后，他們離婚了。

從幸福的天堂一下子跌落到地獄，表妹差點崩潰。母親去安慰她的時候，還是那句老話，少吃點糖，多吃點鹽，這對人沒什么壞處。人活一世，就得吃點苦，不然你的心就堅強不起來。現在想想，母親的話很有道理，人的生命中需要的不僅僅是糖，更需要鹽。鹽可以為你的生命補充鈣質，而糖，只會慢慢侵蝕掉你用來咀嚼生活的牙齒。

父親年紀大了，牙齒所剩無幾，他在鑲完滿口牙的時候說：“有牙齒的時候不知道沒牙齒的苦，你們不知道，這沒有‘咬頭’的東西真是沒味?！?/p>

父親喜歡吃硬一些的東西，比如蘋果和蘿卜之類的，蒸出的米飯父親最喜歡吃八成熟的，吃骨頭也是專挑脆骨啃，看父親吃飯時總是很香，這對味覺日漸萎靡的我們來說是一種刺激。父親常常自豪地對我們說，知道我吃飯為什么這么香嗎？因為我吃過苦，我比你們幸福。

吃過苦怎么還幸福？我有些不解。

“我認識一個盲人，”父親是退休教師，顯然要對我進行一番言傳身教，“你可能不相信，他是個詩人……”

我確實很驚訝，一個失去了視力的人，看不見任何美景，要怎樣“觸景生情”呢？

“恰恰相反，”父親說，“他雙眼明亮的時候，寫出的是那種無病呻吟的東西，失去雙眼之后，他寫出的詩反而美極了！他說在他的世界一下子黑暗了的時候，他首先想到的是光明的珍貴。他要把春天永遠藏在心里，每天不停地咀嚼，每天都能咀嚼出新的味道來。他說他還要感謝這一次磨難，讓他懂得了什么是真正意義上的春天?！?/p>

生活就是這樣，不可能只是錦繡鋪就的。只有苦難鋪出的路才會堅實而坦蕩。老了的時候，會覺得沒有經歷過痛苦的生命猶如沒有釀好的酒。用父親的話說，那些安逸的日子便是沒有“咬頭”的生活。

“吃必要的苦，耐必要的勞，那樣才是人生。”這是父親常常在我們耳邊念叨的話。

莫要怪怨命運拋給你的苦難吧，它們正在往你的軀體里注射營養，正在往你的靈魂里播撒《圣經》?！皩溩觼碚f，風刀、霜劍甚至蝗蟲的侵蝕都是必要的，因為它們可以喚醒麥子內在的靈魂”（張曉風語）；對藝術來說，坎坷和荊棘都是必要的，因為它們可以點亮藝術的心。

無情的光陰終將使我們失去最后一顆牙齒，但我們一定要擁有一顆能夠咀嚼生活的心。人總要留下一些值得回味的東西，慢慢咀嚼，在老了的時候，它們就是一壺茶水里慢慢升騰起來的如魚一樣鮮活的茶葉，就是爐膛里一根根噼啪作響的奮不顧身的柴火，讓那已經脫落了牙齒的老人和已經看不到春天的盲詩人在悶熱的午后和寒冷的冬天依然無比快樂。

生活是需要咀嚼的，只有咀嚼過的生活才會呈現出酸甜苦辣。而“幸福安逸的生活會使一個人失去最后幾顆牙齒，再也無法咬住和咀嚼生活”。

第二篇：讀《生活是用來咀嚼的》有感

讀《生活是用來咀嚼的》有感

生命，是一個過程，只有苦難鋪出的路才會堅實而坦蕩。生活，充滿著各種味道，而每一種味道都需要我們積極地去品味。

古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一個人盡管遭遇挫折，但如果有一個高遠的志向并不停地努力，也能走向成功。

名人道：吃必要的苦，耐必要的勞，那樣才是人生！沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只要努力，一切皆有可能。

吾心言：勤奮出天才。三年磨一劍，滄海一聲笑，烏鴉血海任逍遙。每個人都有改變命運的機會，就看自己能不能抓住，能不能把握。

常言說得好：“心有多大，舞臺就有多大?！闭埾嘈牛鐾炜?，腳踏實地，就一切皆有可能！讓我們一起揚帆遠航！

山東省鄆城第一中學高一:王英杰

第三篇：作文題目咀嚼生活備課

作文題目：咀嚼生活的真味（作文備課）

記真人，寫真事，抒真情，加之一些恰當的修辭手法，運用一些巧妙的寫作手法，精心設計文章結構，那寫好作文就不會太難。

試題評析

1.題目特點分析

這是一篇命題作文。作文題目“咀嚼生活的真味”，這是一個動賓短語，“咀嚼”動詞，“真味”是偏正短語“生活的真味”中的中心詞，也是整個短語的賓語?！熬捉馈奔雌肺?；“真味”即真實的意旨或意味，是真諦。

2.審題要考慮周全

單從題目上看，既可以采用第一人稱寫，也可以采用第二人稱寫，還可以采用第三人稱寫。不過，你感覺哪種人稱既便于組織材料，又便于寫出深意，你就用哪一種人稱?！熬捉郎畹恼嫖丁敝械年P鍵詞“咀嚼”和“真味”，“生活”雖限制了寫作范圍，但寫作空間仍然很大。該文重在要寫“咀嚼”這一品味生活的過程與方法，但也要明確生活的“真味”到底是什么。是寫通過“咀嚼”才品出的“真味”，還是寫已知道了“生活的真味”才來“品味”、“咀嚼”的，這兩點在動筆前一定要斟酌清楚。

3.立意要中心明確

“咀嚼生活的真味”，字面上看就是要求寫一篇揭示生活真諦的作文即可。但實際上真正寫起來，切實要把握住“咀嚼”的深意，不是一次兩次，而是反復幾次或多次，才得出的結論——生活的真諦。如若已經了解了生活的“真味”，那寫起來“咀嚼”更是一個個印證。生活可以是一杯酒，散發著迷人的醇香——需要你品味（“咀嚼”）。生活可以是一首歌，演奏著高低不同的樂章——需要你欣賞（“咀嚼”）。生活可以是一本書，記載著上下五千年的人和事，抒發了縱橫幾萬里的情和意——需要你用一生的時間去品味（“咀嚼”）。生活是一杯茶，釋放著沁人心脾的淡香。生活是面對人生百態、體味酸甜苦辣。生活是面對一切，品位人生，活出精彩。

4.文體與選材

本文可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。相比較之下，還是記敘文對于中學生來說好寫些，可選取日常生活中，學生感受最深的真情：母愛、父愛等親情、友情、師生情等體現真情實感的材料，突出自己的真切感受，可記敘、描寫，可抒情、議論。

下水文

咀嚼生活的真味

人生的路漫長而絢爛。當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，而那件事依然浮諸我的腦海。

上了初中后有一個難題就是走夜路。那是一個崎嶇難行的路，爸爸要求陪我走夜路。但是我不想讓我爸爸跟著我，因為我想鍛煉我，自己練一下自己的膽量，挑戰一下自我，畢竟已經上了初中。上學后，爸爸回來的晚了，我就問媽媽,我爸呢?媽媽就說,下班改點了?？墒俏乙坏郊?，爸爸也就會來。于是我問爸爸：“爸，你下班改成幾點了？” 爸爸結結巴巴地說就、就是晚了點兒。

有一次晚自習我上到很晚。黑風夾雜著凄涼吹在臉上，腦子里想著鬼啊妖啊什么的，我被嚇得聞風喪膽，心驚肉跳。好像在陰暗的角落里藏著什么，突然，有一個黑影在我的身后閃過。月亮嚇得躲到云翳后面。一看這情形，我撒腿就跑、“啪”摔倒了，我不顧疼痛就沖回家，差點又跌倒了?；氐郊覌寢屢豢催@情形急忙問怎么了。爸爸也匆忙地跑了回來，沒事吧！我說沒事。但身上卻沾滿了泥巴。于是我決心要查個水落石出。那黑影是什么？我帶了幾個同學撞撞膽子，我又重走了昨天的小道。果然不出我所料，我用手電筒一照，突然站起一個人來，嚇了我一跳。爸，我叫道，怎么是你。我爸說，我不放心，但你又不讓我接你。只好守候了。這時我的眼淚突然涌上心頭。一路月光灑在我的心窩，咀嚼著爸爸對我的愛。突然眼前一亮，仿佛咀嚼到了著生活的幸福、甜美，回味無窮。

點評：作文通過爸爸夜晚在我不知情的情況下護送我回家的故事，寫出了父愛如山——只是無私關愛，親情似水——只是默默無語，道出了我的生活真味——幸福、甜美。本文語言樸實無華，主題鮮明，事例突出。

咀嚼生活的真味

文需字字讀，咀嚼有余味。

我喜歡讀書，不限題材、時間、地點，只要它是一本書或是一份報紙或一張有文字的紙，我就會看。書就像生活，你讀的書越多，你的眼界就越廣闊，你所思考的就越多。你怎樣看待書，你就會怎樣對待生活。書等于生活。

我以前看書很快，一本書從不超過一天看完。雖然速度很快，但是效果卻奇差。我總是記不住書中的情節與書中的奧妙。那種感覺就像是坐著纜車登上了山頂，雖也是在山頂，體會卻不如那一步步爬上頂的人的感受。不知途中的美好景象，不知那登頂的快樂。書看得太快，就會體會不到書中那點點滴滴的美好和奧密。社火不也是如此嗎？什么都太快，就會忘記其中的過程和感受，只記得最后的結局。

現在，我書讀得很慢。我發現，書中不只有吸引我們的情節，還有一些需要我們一字一字才能看出來的體會，每個人的體會是不同的。這些可以輕易觸碰到人內心的體會，在書頁翻動的一剎那，被人遺忘在書中的一個偏遠的角落。這就像生活，有些細節就在我們眨眼間被拋到腦后；有些最重要的感情就在我們轉身的一剎那灰飛煙滅；有些重要的人就被我們一句話而傷的體無完膚。有些事情需要后退一步。退一步看自己，我終于透徹的看清，原來我誤會了過去。其實那些被遺忘在記憶最角落的事情，可能就是那些最重要的事情。有時候，我們應該停下來用心體會生活的真味。

書就像生活一樣，慢慢讀，慢慢懂。有時候還需要我們停下匆忙的腳步，去回味那過去了的喜怒哀樂，去咀嚼生活的真味。

點評：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，就是說讀書也好，生活也好，只有自己慢慢地咀嚼、慢慢地品味，才能理解其中的真味。該習作中心明確，開頭結尾都強調“書等于生活”要慢慢的品味；結構精巧，文首為題記，吸引讀者，引起下文，全文按總分總來組織材料；論證有力，中間采取對比論證方法，既能把道理說得清楚明白、通俗易懂，又能加深讀者對論點的理解，既充實了文章的內容，咀嚼生活的真味

也許那生活的真味，就藏在姥姥那過了無限愛意的大嗓門中。

聽——姥姥又在用她那大嗓門數落姥爺了。她這人兒吧，脾氣大，嗓門兒比脾氣還大。

有這么一句話就這樣形容鄉下人的：通訊基本靠吼。可不是嘛！即使在這巴掌大的小院里，姥姥含個人也是要扯著嗓子地吼，偏偏她記性又不好，于是每次她叫個人，都會聽見她的大嗓門和四面八方而來的應和聲此起彼伏地回響在小院里。有時候姥爺在屋里玩紙牌，她便在小院里邊搓著衣服，邊把姥爺劈頭蓋臉地罵一頓。

可憐也算得上是一代文質彬彬的教書先生的姥爺，面對她這樣的刁蠻也無可奈何。

可時間久了，我也發現她竟有溫聲細語的時候——那是在我放假，好不容易得空睡懶覺的時候，她會用刻意壓低的聲音與姥爺交談。有時姥爺聲音稍一大，她便會嗔怪姥爺讓他輕一點。因此賴在被窩里的我得以清凈地睡一會兒。

而我，仍記得姥爺生病的那一次。

推開門，姥姥一反常態地沒有扮演數落人的角色，而是在臥室與廚房間來回穿梭。不一會兒，手中便多了個白瓷碗。白色的瓷碗襯著黑色的藥，撲鼻而來的是一股中藥的味道。姥姥兩手端著碗，向前微弓的身子，大吼一聲：“喝藥了！”姥爺便極不情愿地挪到床邊，悲悲切切地接過藥碗，湊上去聞了聞，皺起眉頭抬頭問姥姥：“這又是你從哪兒整的偏方？”站在床邊的姥姥一聽聞此言，一跺腳，立刻橫眉冷對：“哪是偏方？可管用了！快喝快喝！”見此情景，我不由得感嘆著對姥姥說：“姥爺都病了，咱就溫柔點兒，行不？”姥姥不說話，只是沖我“嘿嘿”一笑，反倒是姥爺出面幫忙解圍：“習慣了，習慣了，她這大嗓門??”誰知姥姥并不領情，繼續對姥爺不依不饒：“慢點喝，燙啊！”“哎呦，你快點兒，涼了再喝會拉肚子啊！”

我眼前這部生活劇，帶我細細咀嚼時，卻似乎嘗到了一絲生活的真味——那藏于姥姥大嗓門之下的，是那濃濃的愛呀！

第四篇：腦袋是用來思考的,不是用來戴帽子的美文

伍德養了100只鵝。有一天，死了20只，于是，他跑到牧師那里，請教怎樣牧鵝。那位牧師專注地聽完伍德的敘述，問道：“你是什么時候放牧的？”“上午?！薄鞍パ?純粹是個不利的時辰!要下午放牧!”

伍德感謝牧師的勸告，高興地回了家。

三天后，他又跑到牧師那里?！澳翈?，我又死了20只鵝?！薄澳闶窃谀睦锓拍恋模俊薄靶『拥挠野丁！薄鞍パ?，錯了!要在左岸放牧。”“非常感謝您對我的幫助。牧師，上帝祝福您?！?/p>

過了一天，伍德再次來到牧師那里。

“牧師，昨天又死了20只鵝?！薄安粫?，我的孩子!你給它們吃了什么？”“喂了包谷，包谷粒?！蹦翈熥了剂季?，開始發表見解：“你做錯了，應該把包谷磨碎喂給鵝吃?！薄叭f分感謝您——牧師。由于您的勸告，上帝會酬謝您?！?/p>

三天后，伍德有點不快地，但又充滿希望地敲著牧師的房門?！斑?，又碰到什么新問題啦，我的孩子？”牧師得意地問道?！白蛲碛炙懒?0只鵝?！薄皼]關系，只要充滿信心，常到我這兒來。告訴我，你的鵝在哪里飲水？”“當然是在那條小河里?！薄罢媸谴箦e特錯，錯上加錯!不能讓它們飲河水，要給它們喝井水，這樣才有效?！薄爸x謝，牧師。您的智慧總是拯救您的信徒……”

伍德通過開著的門進來時，那位牧師正埋頭讀著一部厚厚的古書。

“向您問好，牧師。”伍德帶著極大的尊敬說道?！吧系郯涯阏俚轿疫@兒?？?，甚至現在我還在替你的鵝操心?！薄坝炙懒?0只鵝，牧師。現在我已經沒有鵝了?！蹦翈熼L時間地沉默不語。沉思許久后，他嘆息道：“我還有幾個忠告沒對你說，多可惜啊!”

第五篇：生活是一首歌美文

生活是一首愛的歌。

當我們剛出生時，父母的愛就像溫暖的陽光，時刻照耀著我們，包圍著我們；當我們蹣跚學步時，父母那慈愛的雙手牽引著我們，邁開人生的第一步；當我們遇到困難，能傾注所有的一切來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，耐心地聽我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創傷的人，是父母。父母的愛啊，就像大海里的水，取之不盡，用之不竭；父母的愛啊，是天地間最偉大的愛，最無私的愛，最美的愛的旋律！

生活是一首友情的歌。

在我需要幫助的時候，你總是會和我一起渡過難關；在我傷心的時候，你總是第一個在我身邊逗我開心；在我沮喪的時候，你總是安慰我，讓我重拾信心；在我哭的時候，你總是幫我接住眼淚，還安慰我……時光再流逝，而我們的友情像陳年老酒那樣愈久愈香。我們的友情啊，就是那陽光，給我帶來溫暖；我們的友情啊，猶如一首動聽而美妙的幻想曲，令我終身難以忘記！

生活是一首自信的歌。

人生并非一帆風順，它是一條長滿了荊棘的旅途。要想披荊斬棘，到達人生的彼岸，自信就是我手中的利劍。有了自信，便可以揚帆，海闊憑魚躍；有了自信，便可以翱翔，天高任鳥飛；有了自信，便可以攀登，山高人為峰。無論遇到怎樣的困難，我都會用自信燃旺理想的火焰，照明前進的道路！帶著自信出發，將會擁有披荊斬棘的勇氣；帶著自信出發，生活將會充滿希望；帶著自信出發，人生旅途定會精彩！自信啊，你就是一首勇敢者的歌，我要唱著你一路前行！

生活是一首歌，一首愛的歌，在我心頭縈繞；

生活是一首歌，一首友情的歌，叫人回味無窮；

生活是一首歌，一首自信的歌，令人豪情萬丈，勇往直前！

啊，生活！你就是一首歌，一首永遠唱著的歌！