第一篇：小班親子活動(dòng)四則 教案

小班親子活動(dòng)四則

鉆山洞

游戲目標(biāo)：1，訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。

游戲準(zhǔn)備：山洞玩具

游戲方法：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。

2，根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

拾豆豆

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶）

方法：

教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

水果大餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、水果花籃圖人手一張

2、各種水果造型圖片

活動(dòng)過程：

1、教師出示漂亮的水果花籃引題

2、演示使用固體膠

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品，分發(fā)獎(jiǎng)品。

兔子跳圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)

玩法：

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。

2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。

實(shí)物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。

活動(dòng)過程：

一、做個(gè)餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。

二、開心分餅干。

1、按形狀分類。

（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。

（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)---請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。感受分類的樂趣。

（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。

2、按顏色及形狀分類。

（1）接到訂購電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。

（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。

大班—紅色包裝的圓形餅干

中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長(zhǎng)方形餅干 托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干

（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。

3、游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。

三、神秘禮物。

請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。

安安全全玩滑梯

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演。活動(dòng)過程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。”（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動(dòng)建議：

1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：

1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成“我會(huì)玩游戲”角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。

第二篇：小班三八節(jié)親子活動(dòng)教案

世紀(jì)苑小班三八節(jié)親子活動(dòng)教案

(2009-03-09 09:47:24)

轉(zhuǎn)載

教育 ▼ 標(biāo)簽：世紀(jì)苑小班三八節(jié)親子活動(dòng)教案

活動(dòng)名稱: 給媽媽過節(jié)

活動(dòng)目標(biāo):

1、關(guān)心自己媽媽，會(huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛。

2、愿意為媽媽做一些力所能及的事情

3.通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。增進(jìn)彼此之間的感情.活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.邀請(qǐng)小朋友媽媽來園，并用通知形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。

2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會(huì)演唱歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》。知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。

3舒緩的音樂和歡快的音樂及一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等及照相機(jī).4,親子游戲材料

5、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言搞

6準(zhǔn)備橘子.和糖果.座位安排:幼兒做半圓

媽媽座外圍

活動(dòng)過程:一.教師說明活動(dòng)意圖:

家是孩子生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的.我們想通過本次活動(dòng)，在孩子的心靈播下的一顆美麗的種子。讓孩子擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母；尊敬師長(zhǎng)；從單向接受愛，到學(xué)著體會(huì)愛，進(jìn)而初步表達(dá)愛，萌發(fā)出從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí).希望在三八節(jié)活動(dòng)中，讓我們的孩子在愛中成長(zhǎng)，在感恩中收獲！

二

1、唱一唱，跳一跳，為媽媽表演歌曲。

后天是3月8日婦女節(jié)，你們知道是誰的節(jié)日嗎？（是媽媽的節(jié)日）所以我們邀請(qǐng)我們的媽媽到幼兒園來，讓我們?yōu)樗麄儜c祝節(jié)日吧。

音樂響起，小朋友面對(duì)自己的媽媽，表演歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽> 2, 請(qǐng)媽媽們介紹自己的工作

我們的媽媽每天上班這么勤苦，我們可以為媽媽做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。）

3, 捶捶背，揉揉肩，為媽媽做些事情

放舒緩的音樂，幼兒在音樂中為自己的媽媽捶背。提醒媽媽：媽媽們，你們覺得寶寶捶得舒服嗎？表揚(yáng)表揚(yáng)寶寶，也可以提示寶寶捶背的位置和輕重，讓寶寶知道怎么捶背才舒服。

4.孩子剝橘子或糖給媽媽吃,體現(xiàn)對(duì)媽媽的愛.三,親子同樂做沙畫

家長(zhǎng)與幼兒一起做沙畫,做好后幼兒送給媽媽.并說一句祝福的話.四.親親好媽媽,節(jié)日留影.幼兒親親自己的好媽媽。并和家長(zhǎng)集體留影

五游戲<拋接果子>.<找媽媽>

“媽媽，我愛您！”——小班幼兒慶“三八”親子活動(dòng)

作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：60更新時(shí)間：2014-3-6

設(shè)計(jì)意圖：

母愛，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的叮嚀、是眼角兩旁的皺紋、是秋風(fēng)

吹散的一縷白發(fā)??，在成長(zhǎng)的路上，孩子接受了母親太多的關(guān)愛。如何引導(dǎo)孩子關(guān)愛媽媽和外婆、奶奶？年幼的孩子如何用行動(dòng)表達(dá)心中的關(guān)愛？

初春的柔風(fēng)，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極

好機(jī)會(huì)，我們精心設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，通過談話、表演、游戲、操作等多種形式，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼媽媽，激發(fā)孩子愛媽媽的情感，體驗(yàn)親子交流的樂趣。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“三八”節(jié)是媽媽的節(jié)日，了解媽媽對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

2、通過親子活動(dòng)——制作親子相框，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，體會(huì)親子活動(dòng)的樂趣。

3、通過分享糖果，體驗(yàn)和媽媽一起分享的快樂。

4、和媽媽一起游戲，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每位幼兒一張和媽媽的合影，及制作相框的材料。

2、大白兔奶糖。

3、音樂游戲《好媽媽》和《我要親親你》的音樂。

三、參加人員：

全體小班組幼兒和媽媽。

四、活動(dòng)時(shí)間：

3月7號(hào)下午3點(diǎn)--4點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

小班年級(jí)組各班教室

六、活動(dòng)攝像、報(bào)道

各班老師、周琴華

七、活動(dòng)過程

一、接待家長(zhǎng)

1、播放歡迎幻燈片，安排座位

二、組織活動(dòng)

1、導(dǎo)入：

介紹“三八”婦女節(jié)，知道“三八節(jié)”是媽媽的節(jié)日，了解媽媽對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒了解媽媽平時(shí)辛辛苦苦、無私的奉獻(xiàn)，體驗(yàn)濃濃母愛。

2、全體幼曲表演：《我的好媽媽》《我要親親你》

一句話，一個(gè)吻，感謝媽媽的愛，激發(fā)母子深深情意。

3、甜甜的糖果——分享活動(dòng)

孩子與媽媽一起剝糖果，分享糖果，分享喜悅之情。

4、親子游戲：我?guī)蛬寢屚看礁?/p>

5、親子小制作——幸福相框，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

三、結(jié)束活動(dòng)

帶著濃濃祝福的幸福相框，一句愛的甜甜話，一份節(jié)日的祝福，雖然這些只是小小的禮物，但卻載滿了孩子們美好的祝福和心愿。希望這種愛在每個(gè)孩子心中生根發(fā)芽，希望活動(dòng)帶來的感恩之情延續(xù)到你我的生活中。

——云亭中心幼兒園小班組

第三篇：小班親子活動(dòng)

小班親子活動(dòng)：媽媽我要去旅行

李文文

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子互動(dòng)感受媽媽對(duì)寶寶的愛，感受寶寶離不開媽媽。

2、通過觀察畫面初步感受人物的情感變化。

3、知道“旅行”的含義，初步了解一些常用的旅行用品。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、音樂、三、活動(dòng)過程：

1、情境導(dǎo)入：

老師想要去旅行了，你們說說出去旅行都要準(zhǔn)備些什么東西？

2、教師講述故事：

（1）師：今天，蔣老師帶來了一本很好看的書，書里的主人公也要去旅行了，我們一起來聽聽他的故事！

教師邊出示PPT，邊講述故事。

（2）教師提問：

<1>他去旅行都帶了些什么呀？

<2>親子互動(dòng)：請(qǐng)小朋友問問你的媽媽，如果他們?nèi)ヂ眯凶钕霂У氖钦l？為什么？

誰來說一說，媽媽出去旅行最想帶的人是誰？<3>你們?nèi)ヂ眯械臅r(shí)候想帶上誰？為什么？

<4>我們一起來看一看這個(gè)寶寶最后有沒有帶上媽媽呢？

<5>看看圖片上那個(gè)寶寶做了什么動(dòng)作？他為什么會(huì)抱著媽媽呢？

3、游戲：郊游（1）帶幼兒去商店買旅行用品。

（2）幼兒牽著家長(zhǎng)一起去旅行。

活動(dòng)評(píng)析：

1、教師在活動(dòng)中設(shè)計(jì)的提問較好，體現(xiàn)開放式的提問，激發(fā)幼兒對(duì)家人的依戀和關(guān)愛。

2、本次活動(dòng)采用親子活動(dòng)的意義不大，在親子互動(dòng)的環(huán)節(jié)上可作進(jìn)一步修改。

3、采用的游戲不適合，可設(shè)計(jì)一些在要有過程中父母關(guān)愛孩子以及孩子為父母做事的游戲情節(jié)，用動(dòng)作來表示自己對(duì)家人的關(guān)愛。

第四篇：小班親子活動(dòng)

《小班親子活動(dòng)》

名稱：小袋鼠

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

名稱：我們一起來套圈

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力。

寶寶與家長(zhǎng)站起點(diǎn)準(zhǔn)備；

游戲開始，幼兒跑到終點(diǎn)取呼啦圈，一次取一個(gè)，迅速跑回套在家長(zhǎng)身上；

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)身上圈多者為勝

名稱：鋪地磚

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力。

跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

第五篇：小班親子活動(dòng)

小班親子活動(dòng)

----shapes

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂于參加親子活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)形狀的英語。

3、敢于大膽的同伴及家長(zhǎng)面前表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂：three butterfly、花朵、蝴蝶頭飾、草叢、摸箱、不同形狀的彩色紙片若干、不同形狀的物體，如：鐘表、書、卡片、星星等。

活動(dòng)過程

1、Warm up

a.音樂劇《three butterfly》

請(qǐng)全體幼兒進(jìn)行音樂劇表演，請(qǐng)幼兒自選角色，鼓勵(lì)幼兒大聲的說出臺(tái)詞。b.sing a song

twinkle,twinkle,little star

教師伴奏，分組請(qǐng)小朋友進(jìn)行表演。

Circle,circle

請(qǐng)幼兒嘗試做動(dòng)作。

2、game

a.flyswatter

游戲玩法：先出示閃卡circle,triangle,rectangle,squer,請(qǐng)幼兒站在起跑點(diǎn)，教師念道那個(gè)單詞，幼兒就拍，先拍者為勝。

b.what shape is it?

游戲玩法：兩張閃卡對(duì)應(yīng)放置，逐漸下移，從部分猜測(cè)閃卡上的形狀。c.jack-in-the-box

游戲玩法：將形狀卡和物品放在魔術(shù)箱中請(qǐng)小朋友摸一摸，并大聲的說出單詞。

d.I am a teacher

游戲玩法：幼兒選擇自己喜歡的卡片，自己當(dāng)小老師詢問同伴或家長(zhǎng)。

入廁喝水

3、美工制作：

? 活動(dòng)準(zhǔn)備

扇形塑料紙、各種不同形狀和大小的圖形彩色紙。膠水、剪刀、音樂、課件PPT。? 活動(dòng)過程

一、引出活動(dòng)內(nèi)容——和圖形做游戲。

1、師：小朋友，你們看過魔術(shù)表演嗎？今天這兒有很多的圖形寶寶，它們也想來變魔術(shù)，我們來看看都有哪些圖形寶寶，圖形寶寶馬上開始變魔術(shù)咯！小朋友看仔細(xì)哦。

2、教師開始播放PPT并講解其內(nèi)容。

圖形寶寶啊真聰敏，它們把自己拼在一起變出了鬧鐘、看看圖形寶寶還會(huì)變什么？

繼續(xù)播放PPT。

雪人,圖形寶寶用了哪幾種圖形變出了一個(gè)帶帽子的小雪人啊?

幼兒回答教師提問。

圖形寶寶變變變,變出房子，圖形寶寶真神奇,你們想不想也來變一變啊？

二、請(qǐng)幼兒嘗試用圖形拼東西。那請(qǐng)你們來動(dòng)動(dòng)腦筋，也用不同的圖形變魔術(shù)，看誰是魔術(shù)師，變出的東西最好看。

1、教師講解活動(dòng)要求

先同寶寶商量想粘貼的物品，選擇合適的圖形，家長(zhǎng)在粘貼的時(shí)候可以指導(dǎo)寶寶說出相應(yīng)的形狀。