第一篇：新要求大實踐活動方案

大保當小學“新要求·大實踐”活動方案

為了深入貫徹落實黨的十九大、陜西省教育廳“四新四大”工作會議精神，落實立德樹人的根本任務，建立培育和踐行社會主義核心價值觀的長效機制，提高學生綜合素質，推動我校教育教學事業的科學發展，根據上級有關安排，我校決定在全校師生中廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀“新要求大實踐”系列教育活動，特制定本工作方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，按照總書記對少年兒童踐行社會主義核心價值觀提出“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的精神，落實立德樹人根本任務，突出實踐育人，體現“德育在行動”理念，以“新要求大實踐”為主題，把社會主義核心價值觀納入中小學教育全過程，真正落實到教育教學和學校管理各個環節，把核心價值觀教育落細落小落實，形成培育和踐行社會主義核心價值觀工作長效機制，使廣大師生自覺將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

二、教育內容

“新要求大實踐”是本學年度貫穿全校德育工作的主題，是培育和踐行社會主義核心價值觀、落實實踐育人的創新舉措。

“新要求”主要內容：倡導“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀。

建立愛祖國、愛學習、愛勞動“三愛”教育，節糧、節水、節電“三節”教育長效機制。突出五大主題教育，即中華優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育、心理健康教育、網絡文明教育。

三、活動形式

（一）課堂延伸實踐

1.在課堂教學中滲透社會主義核心價值觀，圍繞情感、態度、價值觀目標，用生動形象、潛移默化的形式傳遞社會主義核心價值觀。積極研發學生踐行社會主義核心價值觀的校本課程，賦予德育新形式。此項工作由教務處、教科研處負責。

2.開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”簽名活動，組織“道德講堂”講座學習。大力普及我校師生基本道德規范，提高全校師生的公民道德建設整體水平，培育學校文明向上的健康風尚。

3.利用班級文化建設弘揚優秀傳統文化，我校五年級的班級本學期班級文化墻主打陜西特色民間優秀藝術專欄，進一步宣傳優秀特色藝術。

4.各班每學期辦一期社會主義核心價值觀的板報，營造體現核心價值觀、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。

5.召開各類德育教育主題班會課，進一步落實“育人為本，德育為先”的教育理念。

（二）走進經典實踐活動

1.開展師生閱讀，經典誦讀活動，本學期學校為師生購置大量優秀書籍，精心選取中外優秀文學經典，供學生朗誦閱讀，深入開展中華經典誦、寫、講活動，開展優秀傳統美德教育，使廣大學生感悟中華優秀傳統文化的精神內涵，增強民族自信心、自豪感。2.繼續開展民俗體驗活動。剪紙是我校特色校本課程，為推動優秀傳統文化的傳承，并建有社團和興趣小組，定期開展活動，從而使學生了解體驗了民間藝術、民間技能、鄉土民俗及非物質文化遺產。

4.開展經典影視賞評活動。按照中小學愛國主義影視教育的要求，各班要利用教室多媒體實施，定期組織學生觀看開學第一課、愛國主義系列影視，并組織影評活動，充分發揮影視育人的作用。

5、通過國旗下演講，以及周一的主題班會課上，進一步對學生進行德育教育。

（三）自強自立實踐活動。

1.開展“珍愛生命”實踐教育活動。我校要一如既往開展安全教育活動，在每學期的安全教育周要通過安全講座、主題班會、黑板報等形式廣泛宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、消防安全、人身安全等內容；每年舉行紀防震疏散演練活動、火災消防演練，讓學生掌握基本的生存技能，提高自我保護能力。

2.開展“三節”教育實踐活動。學校通過標語、橫幅、板報、網絡等形式廣泛宣傳“三節”內容，少隊部組織召開“三節中隊會”活動。學生食堂堅持值周領導輪流值班檢查制度，堅持“光盤行動”、“綠色行動”，培養學生的節約意識，珍惜勞動成果，養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣。

3.開展家政體驗活動。班主任要鼓勵學生回家后承擔力所能及的家務勞動，通過摘菜、洗碗、洗衣、清掃、烹飪、縫補等方式，讓學生體會家長的辛勞，提高生活自理能力，培養感恩意識。4.開展心理健康教育活動。通過心理健康課程，集體或個體心理輔導、心理健康報告會、心理板報等方式，在學生中大力開展心理健康教育，開發學生的潛能，培養學生直面失敗、樂觀向上、勇敢堅毅的品質，促進學生人格的健全發展。

五、工作要求

在學校開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育系列活動，是落實立德樹人根本任務的核心要求，是貫徹落實中央、教育部、省委省政府和市、縣有關要求的重要舉措，是學校教育工作的重要任務。我們一定要高度重視，認真實施。

1.學校“新要求大實踐”系列教育活動領導小組要定期召開專題會議，對該項活動分階段進行安排、指導、協調、檢查、考核。

2.要按要求認真做好各項工作，留存完整的資料檔案，并大力宣傳活動內容，營造良好活動氛圍，形成師生人人知曉系列教育活動，個個參與系列教育活動的良好格局。

3.學校要把學生參加“新要求大實踐”系列教育活動的情況納入綜合素質評價體系。班主任要對本班學生參加活動的情況如實記錄評價，并納入學期綜合考評之中。

4.開展實踐活動一定要精心組織，周密安排，堅持安全第一，加強管理，落實責任。在組織參與人數較多的群體性活動時，必須制定安全防范預案，進行安全知識教育，落實安全保障措施，確保在安全方面萬無一失。

第二篇：“新要求.大實踐”活動總結

南鄭縣大河坎九年制學校 “新要求·大實踐”系列活動總結

自2015年3月份開展社會主義核心價值觀“新要求·大實踐”系列活動進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了相關實施方案。圍繞“新要求·大實踐”展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過活動加強我校德育工作長效機制，加強學生綜合素質評價，向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。現將開展培育和踐行社會主義核心價值觀具體活動情況作如下總結：

一、加強組織領導，強化管理，突出“新要求”，落實“大實踐”

1、我校召開領導班子會議，制定了《南鄭縣大河坎九年制學校培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團委書記、各年級組長、班主任為組員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，在學習中學習“新要求”，建立“三愛三節”教育，突出“五大教育主題”。以“大實踐”為主要形式：結合中學校教學實際，通過課程知識傳授、課外文體活動、主題教育、學校文化氛圍等活動，發揮了實踐育人作用。

2、健全機制，實施到位。（1）政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。（2）學生一日常規貫穿于每日的行為之中，讓學生知道在家、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。（3）對班級中開展的各項活動的進行督查，不流于形式，既要檢查活動的開展情況，更要講究實效。將學生參加演講比賽、征文比賽、手抄報比賽等活動的成績作為班級和班主任評優評先考量評估的條件之一。

二、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍

通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。首先利用學校宣傳欄，電子大屏幕，板報專欄、網站貼吧、校訊通，微博微信等為媒介，營造了體現核心價值觀、時代特征、學校特色的校園文化氛圍，同時在校園幾處電子顯示屏上面輪回顯示“新要求”的24字社會主義核心價值觀基本內容，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。

三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

我們開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質，使學校、家庭、社會形成強大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛。

（1）政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。（2）中小學在課堂教學中滲透社會主義核心價值觀教育，圍繞情感、態度、價值觀目標，用生動形象、潛移默化的形式傳遞社會主義核心價值觀。積極研發學生踐行社會主義核心價值觀的樣本課程，賦予德育新形式。（3）各班以班級為單位，開展了“小小百家講壇”活動，學生在活動期間興趣盎然，不但展現了個人口才，同時還將自己心中的道德方向與大家一起共享，共同促進。（4）學校還利用學校宣傳欄，電子大屏幕，板報專欄、網站貼吧、校訊通，微博微信等為媒介，營造了體現核心價值觀、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。（5）政教處配合其他處室及班主任，積極組織學生團隊、興趣小組，圍繞“新要求”的內容，以不同形式，開展了主題班會、團隊活動、書畫比賽、書信文化、文體活動、等活動，具體落實社會主義核心價值觀。同時學校組織開展了“少年傳承中華傳統美德慶六一”講故事演講比賽活動，讓學生在轟動中明辨是非，領會核心價值觀。（6）對班級中開展的各項活動的進行督查，不流于形式，既要檢查活動的開展情況，更要講究實效。將學生參加演講比賽、征文比賽、手抄報比賽等活動的成績作為班級和班主任評優評先考量評估的條件之一。（7）開展“弘揚雷鋒精神、共建節約風尚”主題的學雷鋒活動，落實“三節”。我校以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態化開展，有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動，樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組，開展“一幫一”活動，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”；立足身邊，同時開展愛心捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心捐款活動，為我校生病的“小江哲”盡一份力。體現了人與人之間的互幫互助。

四、將“新要求·大實踐”與行為習慣培養結合起來，與學校工作結合起來。

1、利用學生集會，我們帶領學生宣誓，落實新要求，倡議學生“向不良行為告別”，做一個有道德的人。要求全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。整學期全校沒有發生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現象。形成了目標明確，紀律嚴明，文明禮貌，團結友愛，奮發向上的良好校風，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

2、學校以活動，促教育的方式，開展了各種豐富多彩的校園活動。開展“經典誦讀活動”讀書實踐活動、精心選取中外優秀文學經典，供中小學生朗誦閱讀，深入開展中華經典誦、寫、講活動，開展優秀傳統美德教育，使廣大學生感悟中華優秀傳統文化的精神內涵，增強民族自信心、自豪感。經典賞析活動及“墨香書法展示”活動。將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級。推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構建和諧的育人環境。開展節日認知活動，以“我們的節日”為主題，鼓勵學生認識傳統節日，了解節日變遷歷史，挖掘節日的精神實質；開展經典影視賞評活動，要按照中小學愛國主義影視教育的要求，發揮教育院線和校園電視臺的作用，定期組織學生觀看愛國主義系列影視，組織參加全省影評活動，充分發揮影視育人作用。

3、開展了“美化校園我先行”為主題的勞動實踐活動。本次活動，引導學生樹立生態文明理念，積極參加“節糧、節水、節電”三節活動，既培養了學生熱愛校園、熱愛勞動、熱愛集體的情感，真切地體會到校園環境的美化需要大家共同參與。同時也深深體會到勞動所帶來的光榮與快樂，使學生獲得思想啟迪和精神升華，從而進一步提高愛國精神和思想道德素質。

4、充分發揮家長示范校的優勢，不斷把“新要求·大實踐”的社會主義價值觀引向深入。我們通過召開家長會，與家長們一起探討了《家庭肩負著教育孩子學習和踐行“新要求·大實踐”的重任》。圍繞什么是“新要求·大實踐”；培養和踐行“新要求·大實踐”的重要意義；家庭肩負著教育孩子學習和踐行“新要求·大實踐”核心價值觀的重任；家庭如何教育孩子學習和踐行“新要求·大實踐”核心價值觀等四個方面引導家長共同學習討論，展開交流，讓社會主義核心價值觀深入社會、深入課堂、深入到每個家長和學生的頭腦中。

五、總結現在，展望未來

通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。使“新要求”的“24字”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。在今后的工作中，我們會將“新要求”與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

南鄭縣大河坎九年制學校 二0一五年十一月十三日

第三篇：新要求 大實踐活動總結

舒家壩鎮九年制學校

關于在全校開展培育和踐行社會主義核心價觀 “新要求?大實踐”系列教育活動的總結

根據上級關于在全校開展培育和踐行社會主義核心價值觀“新要求?大實踐”系列教育活動的通知，為貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，落實立德樹人根本任務，建立全校培育和踐行社會主義核心價值觀、加強中小學德育工作長效機制，加強學生綜合素質評價，我校在全校廣泛開展了“新要求·大實踐”教育系列活動。現將活動開展情況總結如下：

一、加強組織領導，強化管理，積極踐行社會主義核心價值觀

自2015年3月份開展社會主義核心價值觀“新要求?大實踐”系列教育活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。

二、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍

通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。一是在校園內張貼了“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是學校德育處通過宣傳欄、班級黑板報、手抄報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。進行了“三節”“三愛”教育，學生的良好品質逐步養成。

三、開展多種活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

1、我們倡議學生“向不良行為告別”，做一個有道德的人。要求全體同學嚴格遵守《中小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向惡習告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。近年來全校沒有發生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現象。形成了目標明確，紀律嚴明，文明禮貌，團結友愛，奮發向上的良好校風，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好氛圍。

2、開展“放飛夢想”讀書讀書實踐活動。將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級。推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構建和諧的育人環境。

3、開展了“美化校園我先行”為主題的勞動實踐活動。本次活動，引導學生樹立生態文明理念，積極參加“節糧、節水、節電”等環保活動，既培養了學生熱愛校園、熱愛勞動、熱愛集體的情感，真切地體會到校園環境的美化需要大家共同參與。同時也深深體會到勞動所帶來的光榮與快樂，使學生獲得思想啟迪和精神升華，從而進一步提高愛國精神和思想道德素質。

4、抓好社會主義核心價值觀進課堂活動。以課堂為主陣地，音樂課上讓學生學唱《習近平寄語》、《牢記核心價值觀》歌曲，堅持每周上好一節主題班會課，對學生進行愛國、文明、誠信、友善教育。深入挖掘課程資源，科學設計各學科德育滲透內容，讓社會主義核心價值觀教育融入學校德育課程和學科教學。

5、開展豐富多彩的教育活動。我校結合核心價值觀內容開展熱愛祖國、誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等系列主題活動，引導廣大學生將核心價值觀學習轉化為實實在在的行動。

6、成立紅領巾督查崗，進一步推動學校文明禮儀建設。對學生亂扔垃圾、隨地吐痰、隨地小便等不文明現象進行監督。在學生中開展“講文明，講禮儀”主題教育，教育學生從身邊小事做起，培養孩子們學習文明行為，共同創造和諧的環境。在每天的晨會上表彰班上的好人好事，以榜樣的作用帶動更多同學加入到講文明樹新風行動中。

四、總結現在，展望未來

通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。

在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

2015年9月9日

第四篇：紫荊九年制學校新要求、大實踐活動方案

紫荊鎮紫荊九年制學校踐行核心價值觀

“新要求、大實踐”活動方案

為貫徹黨的十九大和十八屆三中、四中全會精神，落實立德樹人根本任務，建立培育和踐行社會主義核心價值觀、加強我校德育工作長效機制，加強學生綜合素質評價，按照上級要求，結合我校實際，開展“新要求·大實踐”系列教育實踐活動。特制訂如下活動方案：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為 指導，按照總書記對少年兒童踐行社會主義核心價值觀提出“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的精神，落實立德樹人根本任務，突出實踐育人，體現“德育在行動”理念，以“新要求·大實踐”為主題，把社會主義核心價值觀納入小學教育全過程，真正落實到教育教學和學校管理各個環節，把核心價值觀教育落細落小落實，形成培育和踐行社會主義核心價值觀工作長效機制, 使全體師生自覺將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

二、主要內容和形式

“新要求·大實踐”是 2015-2017 年貫穿全省中小學德育 1 工作的主題，是培育和踐行社會主義核心價值觀、落實實踐育人的創新舉措。“新要求”主要內容：倡導“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀。建立愛祖國、愛學習、愛勞動“三愛”教育，節糧、節水、節電“三節”教育長效機制。突出五大主題教育，即中華優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育、心理健康 教育、網絡文明教育。

“大實踐”主要形式：

（一）課堂延伸實踐。

課堂延伸實踐，結合教學實際，通過課程知識傳授、課外文體活動、主題教育、學校 文化氛圍等，發揮實踐育人作用。

1.在課堂教學中滲透社會主義核心價值觀教育，圍繞情感、態度、價值觀目標，用生動形象、潛移默化的形式傳遞社會主義核心價值觀。積極研發學生踐行社會主義核心價值觀的校 本課程，賦予德育新形式。

2.開展“小小百家講壇”活動，以“踐行核心價值觀、爭當道德小講師”為主題，進行 演講等活動，在學校組織“道德講堂”演講比賽。

3.開設法治知識課程，每年組織“法制第一課”及憲法日教育，在學生中開展“模擬法庭”實踐活動。

4.利用黑板報、手抄報、校園廣播、升旗儀式等形式，營造體現核心價值觀、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。

5.發展興趣小組，圍繞“新要求”的內容，積極開展知識競賽、主題班會、團隊活動、書畫比賽、書信文化、詩歌童謠、文體活動等活動，具體落實社會主義核心價值觀。開展德育 主題辯論賽活動，讓學生在辯論中明辨是非，領會核心價值觀。

6.開展網絡文明教育，通過新媒體教育、網絡文明教育、網絡法制教育、德育工作信息 化，幫助學生樹立虛擬網絡下的正確世界觀。

（二）走進經典實踐活動。

通過開展經典誦讀、經典賞析、民俗體驗、傳統節日、藝術賞評等，強化實踐效果。

1.開展經典誦讀活動，精心選取中外優秀文學經典，供學生朗誦閱讀，深入開展中華經典 誦、寫、講活動，開展優秀傳統美德教育，使學生感悟中華優秀傳統文化的精神內涵，增強民 族自信心、自豪感。

2.開展經典賞析活動及讀書節活動，選取優秀古典詩詞、書畫、音樂、戲劇等作品，帶領 學生聆聽、觀賞、體驗、書寫、評述，陶冶學生的高尚情操。

3.開展民俗體驗活動，支持和鼓勵學生積極了解體驗民間藝術、民間技能、鄉土民俗等項目，將這些傳統項目引入社團活動，推動中華優秀傳統文化的傳承。4.開展節日認知活動，以“我們的節日”為主題，鼓勵學生認識傳統節日，了解節日變遷 歷史，挖掘節日的精神實質；組織學生參加學校或當地舉辦的節日風俗活動。

5.開展經典影視賞評活動，要按照中小學愛國主義影視教育的要求，定期組織學生觀看愛 國主義系列影視，組織影評活動，充分發揮影視育人作用。

（三）志愿服務實踐活動。

通過學習雷鋒、志愿服務、理想教育、公益活動等，提升實踐作用。

1.開展學雷鋒活動，組織“學習雷鋒、服務社會”主題志愿服務實踐活動，賦予雷鋒精神 時代性，弘揚社會正能量，培養樂于助人的精神，使學雷鋒活動深入持久開展。

2.開展學榜樣活動，開展“心有榜樣”“尋找身邊最美”等實踐活動，發現身邊好人好事，學習身邊秀同學的先進事跡，用榜樣的力量塑造學生健全人格，激勵小學生健康成長。

3.積極組織開展社會公益活動，通過社區服務、環境保護、扶弱濟困、敬老愛幼等常態活動，激勵學生熱心社會公益活動，培養社會責任感。

4.開展理想教育活動，讓學生通過閱讀名人傳記、整理有關理想的名人警句，撰寫個人宣 言、座右銘等多種學習激勵方式，構建理想、成就理想，“讓我的夢成為未來的中國夢”。

（四）研學旅行實踐活動。

通過紅色旅行、走進博物館、走進實踐基地等活動，深化實踐作用。

1.發揮青少年活動校外教育活動場所的輻射作用，開展豐富多彩的 “尋訪紅色足跡”活動及綜合實踐活動。

2.組織學生走進紀念館、科技館、博物館、德育基地等場所，讓學生全面了解國家建設、家鄉發展、歷史文化等方面的成就。

3.開展尋找家鄉先賢的教育活動，鼓勵學生走進鄉村、走進自然，分層次開展鄉情、縣情、市情、省情以及國情教育。

（五）自強自立實踐活動。

通過生存技能培養、感恩教育、生命教育、節儉品德養成、家政服務體驗、科技活動探索、健全人格教育、暢想中國夢等，升華實踐育人作用。

1.開展“珍愛生命”實踐教育活動，培養“生命高于一切”的意識，學會生存教育，通過創傷救護、應急逃生、防火防災、防盜防搶、交通安全、飲食安全教育等活動，讓學生掌握基 本生存技能，提高自我保護能力。

2.開展“三節”教育實踐活動，讓學生自覺節糧、節水、節電，堅持“光盤行動”、“水 滴行動”、“綠色行動”，培養學生的節約意識，珍惜勞動成果，養成勤儉節約、低碳環保的 行 為習慣。

3.開展家政體驗活動，鼓勵學生承擔力所能及的家務勞動，通過摘菜、洗碗、洗衣、清掃、烹飪、縫補等方式，讓學生體會家長的辛勞，提高生活自理能力，培養感恩意識。

4.開展探索創新活動，通過小制作、小發明、小種植、小論文等，培養學生的創新精神，激發學生愛科學、講科學、用科學的熱情，提高學生的觀察能力、思考能力和動手能力。

5.開展心理健康教育，通過綜合實踐課程、集體或個體心理輔導、心理主題班隊會、團隊 協作訓練、富有挑戰性的社會實踐活動等，開發學生的潛能，培養學生直面失敗、樂觀向上、勇敢堅毅的品質，促進學生人格的健全發展。

三、工作要求

（一）高度重視，加強領導。

開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育系列活動，是落實立德樹人根本任務的核心要求，是貫徹落實中央、教育部和省委省政府有關要求的重要舉措，是全市教育工作的重要任務。學校加強組織領導，成立領導小組，校長負總責，并由政教處負責組織協調統籌活動的開展；明確責任，采取定性定量相結合的原則進行考評；發揮學校少先隊組織的作用，在隊會活動中，突出“新要求·大實踐”主題。及時總結，把活動不斷 引向深入。

（二）有序推進，合理安排。

“新要求·大實踐”系列教育活動堅持開展，根據活動統一安排，科學制定實施方案，將系列教育活動納入教育教學工作進行部署，在開學第一周升旗儀式上以“新要求·大實踐”為主題進行國旗下講話，讓師生人人知曉系列教育活動，個個參與系列教育活動。

（三）精心組織，確保安全。

結合本地實際，明確各個階段的工作重點，扎實有序推進，確保教育活動取得實效。學校把學生參加“新要求·大實踐”系列教育活動的情況納入綜合素質評價體系，科學設置評價標準，做好評價記錄。學生外出實踐活動一定要精心組織，周密安排。堅持安全第一，加強管理，落實責任，在組織外出活動時，必須制定安全防范預案，進行安全知識教育，并建立報告審批制度，確保萬無一失。

（四）加強宣傳，形成氛圍。

利用紅領巾廣播、展板展出手抄報等進行宣傳引導，為教育活動深入開展營造良好的輿論氛圍。推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設，是一項十分復雜的系統工程，需要 一以貫之、常抓不懈。廣泛開展“新要求·大實踐”系列教育活動，我們還要在求真務實、不斷創新中豐富活動內容、創新活動載體，確保活動實效，努力提高我校德育工作的整體水平。

2017年9月

第五篇：工業小學踐行核心價值觀新要求大實踐活動方案

工業小學關于開展培育和踐行社會主義核心價值觀

“新要求.大實踐”系列教育實踐活動方案

為貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，落實立德樹人根本任務，建立培育和踐行社會主義核心價值觀、加強我校德育工作長效機制，加強學生綜合素質評價，按照上級要求，結合我校實際，開展“新要求·大實踐”系列教育實踐活動。特制訂如下活動方案：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，按照總書記對少年兒童踐行社會主義核心價值觀提出“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的精神，落實立德樹人根本任務，突出實踐育人，體現“德育在行動”理念，以“新要求·大實踐”為主題，把社會主義核心價值觀納入小學教育全過程，真正落實到教育教學和學校管理各個環節，把核心價值觀教育落細落小落實，形成培育和踐行社會主義核心價值觀工作長效機制,使全體師生自覺將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

二、主要內容和形式

“新要求·大實踐”是2015-2017年貫穿全省中小學德育工作的主題，是培育和踐行社會主義核心價值觀、落實實踐育人的創新舉措。

“新要求”主要內容：

倡導“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀。

建立愛祖國、愛學習、愛勞動“三愛”教育，節糧、節水、節電“三節”教育長效機制。

突出五大主題教育，即中華優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育、心理健康教育、網絡文明教育。

“大實踐”主要形式：

（一）課堂延伸實踐。

課堂延伸實踐，結合教學實際，通過課程知識傳授、課外文體活動、主題教育、學校文化氛圍等，發揮實踐育人作用。

1．在課堂教學中滲透社會主義核心價值觀教育，圍繞情感、態度、價值觀目標，用生動形象、潛移默化的形式傳遞社會主義核心價值觀。積極研發學生踐行社會主義核心價值觀的校本課程，賦予德育新形式。2．開展“小小百家講壇”活動，以“踐行核心價值觀、爭當道德小講師”為主題，進行演講等活動，在學校組織“道德講堂”演講比賽。

3．開設法治知識課程，每年組織“法制第一課”及憲法日教育，在學生中開展“模擬法庭”實踐活動。

4．利用黑板報、手抄報、校園廣播、升旗儀式等形式，營造體現核心價值觀、時代特征、學校特色的校園文化氛圍。

5．發展興趣小組，圍繞“新要求”的內容，積極開展知識競賽、主題班會、團隊活動、書畫比賽、書信文化、詩歌童謠、文體活動等活動，具體落實社會主義核心價值觀。開展德育主題辯論賽活動，讓學生在辯論中明辨是非，領會核心價值觀。

6．開展網絡文明教育，通過新媒體教育、網絡文明教育、網絡法制教育、德育工作信息化，幫助學生樹立虛擬網絡下的正確世界觀。

（二）走進經典實踐活動。

通過開展經典誦讀、經典賞析、民俗體驗、傳統節日、藝術賞評等，強化實踐效果。1．開展經典誦讀活動，精心選取中外優秀文學經典，供學生朗誦閱讀，深入開展中華經典誦、寫、講活動，開展優秀傳統美德教育，使學生感悟中華優秀傳統文化的精神內涵，增強民族自信心、自豪感。

2．開展經典賞析活動及讀書節活動，選取優秀古典詩詞、書畫、音樂、戲劇等作品，帶領學生聆聽、觀賞、體驗、書寫、評述，陶冶學生的高尚情操。

3．開展民俗體驗活動，支持和鼓勵學生積極了解體驗民間藝術、民間技能、鄉土民俗等項目，將這些傳統項目引入興趣小組活動，推動中華優秀傳統文化的傳承。

4．開展節日認知活動，以“我們的節日”為主題，鼓勵學生認識傳統節日，了解節日變遷歷史，挖掘節日的精神實質；組織學生參加學校或當地舉辦的節日風俗活動。

5．開展經典影視賞評活動，要按照中小學愛國主義影視教育的要求，定期組織學生觀看愛國主義系列影視，組織影評活動，充分發揮影視育人作用。

（三）志愿服務實踐活動。

通過學習雷鋒、志愿服務、理想教育、公益活動等，提升實踐作用。

1．開展學雷鋒活動，組織“學習雷鋒、服務社會”主題志愿服務實踐活動，賦予雷鋒精神時代性，弘揚社會正能量，培養樂于助人的精神，使學雷鋒活動深入持久開展。

2．開展學榜樣活動，開展“心有榜樣”“尋找身邊最美”等實踐活動，發現身邊好人好事，學習身邊秀同學的先進事跡，用榜樣的力量塑造學生健全人格，激勵小學生健康成長。3．積極組織開展社會公益活動，通過社區服務、環境保護、扶弱濟困、敬老愛幼等常態活動，激勵學生熱心社會公益活動，培養社會責任感。

4．開展理想教育活動，讓學生通過閱讀名人傳記、整理有關理想的名人警句，撰寫個人宣言、座右銘等多種學習激勵方式，構建理想、成就理想，“讓我的夢成為未來的中國夢”。

（四）研學旅行實踐活動。

通過紅色旅行、走進博物館、走進實踐基地等活動，深化實踐作用。

1.發揮青少年活動中心（宮、家、站）等校外教育活動場所的輻射作用，開展豐富多彩的“尋訪紅色足跡”活動及綜合實踐活動。

2．組織學生走進紀念館、科技館、現代化工廠、大學校園、德育基地等場所，讓學生全面了解國家建設、家鄉發展、歷史文化等方面的成就。

3．開展尋找家鄉先賢的教育活動，鼓勵學生走進鄉村、走進自然，分層次開展鄉情、縣情、市情、省情以及國情教育。

（五）自強自立實踐活動。

通過生存技能培養、感恩教育、生命教育、節儉品德養成、家政服務體驗、科技活動探索、健全人格教育、暢想中國夢等，升華實踐育人作用。

1．開展“珍愛生命”實踐教育活動，培養“生命高于一切”的意識，學會生存教育，通過創傷救護、應急逃生、防火防災、防盜防搶、交通安全、飲食安全教育等活動，讓學生掌握基本生存技能，提高自我保護能力。

2．開展“三節”教育實踐活動，讓學生自覺節糧、節水、節電，堅持“光盤行動”、“水滴行動”、“綠色行動”，培養學生的節約意識，珍惜勞動成果，養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣。

3．開展家政體驗活動，鼓勵學生承擔力所能及的家務勞動，通過摘菜、洗碗、洗衣、清掃、烹飪、縫補等方式，讓學生體會家長的辛勞，提高生活自理能力，培養感恩意識。

4．開展探索創新活動，通過小制作、小發明、小種植、小論文等，培養學生的創新精神，激發學生愛科學、講科學、用科學的熱情，提高學生的觀察能力、思考能力和動手能力。5．開展心理健康教育，通過綜合實踐課程、集體或個體心理輔導、心理主題班隊會、團隊協作訓練、富有挑戰性的社會實踐活動等，開發學生的潛能，培養學生直面失敗、樂觀向上、勇敢堅毅的品質，促進學生人格的健全發展。

三、工作要求

（一）高度重視，加強領導。開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育系列活動，是落實立德樹人根本任務的核心要求，是貫徹落實中央、教育部和省委省政府有關要求的重要舉措，是全省教育工作的重要任務。要加強組織領導，成立領導小組，一把手負總責，并確定專人負責組織協調統籌活動的開展；要明確責任，采取定性定量相結合的原則進行考評；要發揮學校少先隊組織的作用，在隊會活動中，突出“新要求·大實踐”主題。要及時總結，把活動不斷引向深入。

（二）有序推進，合理安排。“新要求·大實踐”系列教育活動堅持開展三年，要根據活動統一安排，科學制定實施方案，將系列教育活動納入教育教學工作進行部署，在開學第一周升旗儀式上以“新要求·大實踐”為主題進行國旗下講話，讓師生人人知曉系列教育活動，個個參與系列教育活動。

（三）精心組織，確保安全。要結合本地實際，明確各個階段的工作重點，扎實有序推進，確保教育活動取得實效。各校要把學生參加“新要求·大實踐”系列教育活動的情況納入綜合素質評價體系，科學設置評價標準，做好評價記錄。學生外出實踐活動一定要精心組織，周密安排。堅持安全第一，加強管理，落實責任，在組織外出活動時，必須制定安全防范預案，進行安全知識教育，并建立報告審批制度，確保萬無一失。

（四）加強宣傳，形成氛圍。利用小葵花廣播、展板展出手抄報等進行宣傳引導，為教育活動深入開展營造良好的輿論氛圍。

推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設，是一項十分復雜的系統工程，需要一以貫之、常抓不懈。廣泛開展“新要求·大實踐”系列教育活動，要在求真務實、不斷創新中豐富活動內容、創新活動載體，確保活動實效，努力提高我校德育工作的整體水平。

工業小學

2015.4.15.