第一篇：經濟應用文寫作(市場營銷考查)

楚雄師范學院經濟與管理學院

市場營銷專業經濟應用文寫作課程教學大綱

一、課程基本信息

課程代碼：041103017 課程中文名稱：經濟應用文寫作

課程英文名稱：Economics applied writing 課程性質：共同學科必修課 使用專業：市場營銷專業 開課學期：第七學期 總學時：39學時 總學分：2學分

預修課程：西方經濟學、企業管理學、會計學、大學語文

課程簡介：本課程是市場營銷專業專業的課程。課程系統講授不同經濟應用文的寫作格式，主要內容包括：公文特征、分類和應用等內容。

教材建議：張耀輝、戴永明主編，簡明財經寫作，高等教育出版社，2010年3月（第1版）。參考書：

1、《財經應用文寫作》，陳新華、張振華編，化學工業出版社，2007年10月，第1版；

2、《財經應用文寫作》，劉康樂著，中國財政經濟出版社，2011年5月，第1版；

3、《財經應用文寫作》，傅宏宇、尹夏楠編，北京大學出版社，2009年3月，第1版；

4、《經濟應用文寫作》，郭英立、羅翠梅，清華大學出版社，2009年2月；

二、課程性質、目的及總體教學要求 課程的基本特性：經濟應用文寫作是為經濟學科各專業開設的一門必選課程，是培養學生具備基本的應用寫作理論知識、較強的專業寫作能力及文章分析與處理能力的課程，具有實踐性強、實用性突出的特點，掌握有關實用文體的實際用途及其寫作知識。

課程的教學目的：培養學生具備基本的應用寫作理論知識、較強的專業寫作能力及文章分析與處理能力的課程，具有實踐性強、實用性突出的特點，掌握有關實用文體的實際用途及其寫作知識。具備高級應用型人才所具備的專業寫作能力及文章分析與處理能力，使學生的總體寫作水平得到一定程度的提高，并為寫好畢業論文和從事學術研究作好必要的知識準備。

課程的總體教學要求：本課程實踐性質較強的特點決定了它應采取講練結合的教學方法。寫作理論的教學采取課堂講授的形式，同時加強學生的各種常用文體的寫作訓練。采用多媒體教學手段，加強范文的演示和分析研究，以開拓學生的視野。

三、章節教學內容與要求

第一章 緒論（2學時）本章內容：

第一節財經應用文的概念與作用 第二節財經應用文的特點與分類 第三節提高財經寫作能力的途徑

本章地位與作用分析：本章是經濟應用文的基礎理論，介紹了財經應用文的種類和特定等知識，為進一步學習經濟應用文寫作打下基礎。

教學重點：財經應用文的概念、特點。教學難點：財經應用文的概念、特點。

本章總的教學要求與說明：掌握財經應用文的概念、特點，了解財經應用文的種類。掌握應用文寫作的基本要求。

本章練習與思考題：

1、什么是財經應用文？

2、財經應用文有哪些特點？

第二章 財經常用公務文書（8學時）本章內容：

第一節公文的性質及特征 第二節公文的外觀體式、分類

第三節公文的撰寫要點

第四節公告、通告、通知、通報的寫作 第五節報告、請示、批復、函、會議紀要的寫作

本章地位與作用分析：本章是經濟應用文的基礎理論，介紹了公文的性質及特征、公文的分類等知識，為進一步學習經濟應用文寫作打下基礎。

教學重點：公文的性質及特征，公文的撰寫要點。教學難點：公文的外觀體式，各種法定公文的寫作要點。

本章總的教學要求與說明：掌握公文的性質及特征，掌握公文的作用，了解應公文的分類。

本章練習與思考題：

1、公文的概念及其特點是什么？

2、公文寫作的作用有哪些？

3、公文的撰寫要點有哪些？ 課后習題：見教材

第三章 財經常用事務文書（7學時）本章內容： 第一節計劃 第二節總結 第三節調查報告 第四節簡報 第五節規章制度 第六節述職報告

本章地位與作用分析：本章是經濟應用文的基礎理論，介紹了事務文書的寫作知識，為進一步學習經濟應用文寫作打下基礎。學生可由此繼續學習更多種類的事務文書，以利于在將來的日常工作中掌握寫作的要領。

教學重點：事務文書的寫法。

教學難點：計劃、總結、調查報告等文種的文體知識和寫作要求。

本章總的教學要求與說明：掌握計劃、總結、調查報告的寫作，了解簡報的寫作。掌握規章制度的性質及作用，掌握規章制度公文的種類，了解各種規范性公文的寫作。本章練習與思考題：

1、寫出計劃、總結、調查報告各一份。

2、請撰寫一份班級規章制度公文。

3、針對自己在班級和學校的學習和表現，模擬述職報告的形式和寫法，寫一篇述職報告。

課后習題：見教材

第四章 財經宣傳公關文書（2學時）本章內容：

第一節財經消息 第二節商業廣告 第三節請柬、聘書 第四節祝詞、賀信

第五節歡迎詞、歡送詞、答謝詞

第六節自薦信、應聘信和個人簡歷的寫作（補充）

本章地位與作用分析：本章是經濟應用文的基礎理論，介紹了宣傳公關文書寫作知識，為進一步學習經濟應用文寫作打下基礎。

教學重點：宣傳公關文書的格式和寫法 教學難點：宣傳公關文書的寫法

本章總的教學要求與說明：掌握宣傳公關文書的寫作，本章練習與思考題：

1、請結合自身情況，寫一份求職文書。課后習題：見教材

第五章 財經專業文書

（一）（6學時）本章內容： 第一節市場預測報告 第二節經濟活動分析報告 第三節財務分析報告 第四節審計報告 第五節驗資報告 第六節納稅檢查報告 第七節企業管理咨詢報告

本章地位與作用分析：本章介紹了財經專業文書市場預測報告、經濟活動分析報告等專業文書的寫作，為進一步學習經濟應用文寫作打下基礎。

教學重點：市場預測報告、經濟活動分析報告、財務分析報告的寫作。教學難點：審計報告、驗資報告的寫作。

本章總的教學要求與說明：掌握市場調查和預測的含義、寫作要求，了解市場調查和預測的種類。掌握經濟活動分析報告的含義、特點和寫作要求，了解經濟活動分析報告的種類、作用、格式、內容和注意事項。掌握財務分析報告的含義、特點和寫作要求，了解財務分析報告的種類、作用。掌握審計報告的含義、特點、格式規范和寫作要求，了解審計報告的種類。

本章練習與思考題：

1、結合當地經濟發展的實際，撰寫一份市場預測報告。

2、結合當地經濟發展的實際，撰寫一份經濟活動分析報告。

3、結合當地某個企業的實際，撰寫一份報財務分析報告。

4、簡述審計報告的概念和特點。

5、簡述審計報告的寫作要求。課后習題：見教材

第六章 財經專業文書

（二）（6學時）本章內容：

第一節合同、協議書、意向書 第二節招標書、投標書 第三節商品說明書 第四節招商說明書 第五接招股說明書

本章地位與作用分析：本章介紹了合同、協議書、意向書的規定、訂立的程序、合同的種類、條款、格式等知識以及了招標書和投標書知識，為進一步學習經濟應用文寫作打下基礎。

教學重點：合同、協議書、意向書，招標書和投標書的概念、特點和寫作要求。教學難點：合同，招標書和投標書的寫作。

本章總的教學要求與說明：掌握合同的含義、特點和寫作要求，了解合同的種類。掌握招標書和投標書的概念、特點和寫作要求，了解招標書和投標書的種類。

本章練習與思考題：

1、根據材料，編制一篇招標書。

2、根據材料，編制一篇投標書。

3、撰寫一份購銷合同。

4、簡述協議書的含義、特點和寫作要求。

5、簡述意向書的含義、特點和寫作要求。課后習題：見教材

第七章 財經法律文書（4學時）本章內容：

第一節仲裁調解書、仲裁裁決書 第二節經濟糾紛起訴狀 第三節經濟糾紛上訴狀 第四節經濟糾紛申訴狀 第五節經濟糾紛答辯狀

本章地位與作用分析：經濟訴訟文書是民事訴訟文書的一個組成部分，它是用來處理經濟事務，解決經濟糾紛的訴狀。

本章介紹了經濟糾紛解決的途徑、經濟糾紛訴訟文書的種類和作用、內容和結構等知識，為進一步學習經濟應用文寫作打下基礎。

教學重點：經濟糾紛訴訟文書的含義、特點和寫作要求。

教學難點：經濟糾紛訴訟文書的種類、作用、格式、內容和注意事項。

本章總的教學要求與說明：掌握經濟糾紛訴訟文書的含義、特點和寫作要求，了解經濟糾紛訴訟文書的種類、作用、格式、內容和注意事項。

本章練習與思考題：

1、根據材料，撰寫一份報經濟糾紛訴訟文書。課后習題：見教材

第八章 財經論文（4學時）本章內容： 第一節財經論文概說 第二節財經論文的結構 第三節財經論文的論證方法 第四節財經論文的語言 第五節財經類畢業論文的寫作

本章地位與作用分析：財經論文是研究財經問題的學術論文。畢業論文是大學生綜合運用已學專業的基礎理論、基本知識和基本技能進行研究和探討后寫出的闡述解決某一問題、發表自己學述見解的文章。它是大學生完成學業的標志性作業，是對學習成果的綜合性總結和檢閱，是大學生從事科學研究的最初嘗試，是在教師指導下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。本章的學習將為畢業論文的寫作以及將來的學習和研究奠定基礎。

教學重點：畢業論文的寫作、畢業論文的格式

教學難點：畢業論文

本章總的教學要求與說明：了解畢業論文的寫作特點和要求，掌握寫作畢業論文的格式和方法，學會寫作畢業論文。

本章練習與思考題：

1、搜集與專業有關的材料，按照寫作要求寫一篇畢業論文。

四、習題教學內容與要求

本大綱每章均給出了本章練習與思考題。教學過程中，教師可以根據教學實際，酌情要求學生完成練習與思考題中的全部或部分內容。教師也可以給學生布置小論文、查閱資料、了解經濟現象、調查經濟問題、準備課堂討論等其他作業。

五、考核方式

本課程是市場營銷專業基礎課程，學生應全程參加39學時的課堂學習、并按要求完成作業方能獲得考試資格。考核方式為考查。總分構成=平時作業×40%+課堂回答×10%+考勤×10%+限時應用文寫作×40%。成績以100分計，60分以上為及格。

六、推薦教材和教學參考書

教材：

《簡明財經寫作》，張耀輝編，高等教育出版社，2010年3月，第1版。參考書：

1、《財經應用文寫作》，陳新華、張振華編，化學工業出版社，2007年10月，第1版；

2、《財經應用文寫作》，劉康樂著，中國財政經濟出版社，2011年5月，第1版；

3、《財經應用文寫作》，傅宏宇、尹夏楠編，北京大學出版社，2009年3月，第1版；

4、《經濟應用文寫作》，郭英立、羅翠梅，清華大學出版社，2009年2月；

七、其他可以利用的資源

1、大眾寫作網http//www.tmdps.cn

八、責任認定

1、大綱執筆人：起珊

2、大綱審定人：安敏

3、制定時間：2014年4月

第二篇：高考應用文寫作考查略

一、融會貫通——熟悉考綱要求

1997年高校招生語文科《考試說明》在寫作部分對應用文的寫作提出了兩點具體要求，一是“應用文的寫作符合格式及行文習慣”；二是規定了應掌握的八種應用文：書信、啟事、通知、新聞、電報稿、廣播稿、申請書、說明書。

要寫好應用文，須從以下兩方面著手，一是符合格式，二是掌握語言特點。

1.關于格式。這八種應用文都有自己固定的格式、行文習慣。試分述之。

(1)書信

①稱呼：開頭單獨成行，頂格書寫，后用冒號。稱呼用語，要視對方身份及關系恰當而定。②正文：另起一行，空兩格寫起，轉行時頂格。一般先寫問候語，再寫主要內容。談自己的事情，若內容多，應一事一段分寫。若系回信，應先寫來信何時收悉，回答對方提出的問題，接下來再說自己的事情。③結尾：一般寫表示祝愿或敬意的話，這類用語應視對立身份而定，通常只用“此致”“敬禮”之類。格式一般為：正文之后，緊接著寫“此致”，轉行頂格“敬禮”；也可在正文之后，轉行空兩格寫“此致”，再轉一行頂格寫“敬禮”。④署名：在正文結尾后的偏右處，寫上自己的名字，再在名字的下一行右下方寫上年、月、日。

(2)啟事

①標題：首行正中部位寫明“××啟事”。②正文：另起一行空兩格寫啟事的內容，內容多的，要逐條說明。對于招領啟事的有些內容，如物件的數量、特征等不應該寫太具體，防止冒領，但聯系地點及方法要具體。③署名和日期：正文之后右下方分兩行寫啟事者的姓名或單位名稱及啟事日期。

(3)通知

①標題：第一行正中間寫“通知”兩字，也可根據需要在“通知”前加一些有標示內容的文字，如“緊急通知”、“××（單位）關于××××的通知”。②通知對象：一般在正文之前第一行頂格寫，下加冒號。③正文：另起一行空兩格寫。內容要具體明了，寫清原因、目的、時間、地點及具體要求。④署名：發出單位和時間分兩行寫在正文末尾的右下方。有的還要加蓋公章。

(4)新聞（消息）

①標題：標題可分為單行題、雙行題和多行題。單行題只有一個正題，要用一句話概括新聞的主要內容。多行題還可在“正題”前加一眉題（引題），用來介紹前景，烘托氣氛；正題后一行的則為副題，用來補充說明情況。②導語：在開頭用一兩句突出新聞中最主要的事實，揭示主題。③主體：緊接導語，全面具體地展開新聞事實的敘述，交代清楚時間、地點、人物、事情及原因。④背景：交代與事實有關的政治歷史事件及環境氛圍，增加說服力和感染力。⑤結尾：可概括事實，可預示發展，可提出希望。應該說明的是，新聞由以上五個部分組成，但并非每一條新聞都必須同時具備，要視具體情況而言。

(5)電報稿

①電報上端第一部分由郵局填寫，與發報人無關。②收報人：在“收報地名”欄填寫“××省××市”，再在下邊方格欄填寫收報人詳細地址和姓名。③電報內容和署名：頂格從左向右寫，一格一字，不留空格，不加標點，阿拉伯數字四字以下占一格，按一字計費，電文內容要簡明，應準確表達信息。正文后連寫姓名或單位。④末尾：電報下端填上發報人姓名、住址和電話，主要備查。此欄內容不拍發，不收費。

(6)廣播稿

廣播稿沒有固定格式。但應按以下要求去寫：①內容要有針對性，及時反映群眾生活、學習等情況，報道他們希望了解或普遍關心的問題。②形式靈活多樣，可用新聞、通訊、總結、短評、說明等多種形式，有時還可采用詩、快板、相聲等形式。③語言要通俗化、口語化，說來上口，聽來順耳。④篇幅力求短小，便于播發。

(7)申請書

①標題：第一行正中寫上“申請書”字樣，也可根據申請書的內容，標明具體名稱。如“××申請書”。②稱呼：在標題下空兩行頂格處寫出有關團體、組織、機關、單位名稱，或有關負責人的姓名。名稱后要用冒號。③正反：名稱下一行空兩格處寫起，轉行頂格。申請的事情、理由一般分段寫。④結尾：一般寫“此致、敬禮”之類表敬意的話，格式同書信，也可不寫。⑤署名和日期：在結尾下一行（沒有結尾則在正文下一行）的后半行，寫上申請人姓名或申請單位名稱，在署名后面或下面，寫上日期。

(8)說明書

說明書一般分兩種形式：一是條款式，一是短文式，介紹某種產品或某項活動，可用條款式，逐條說明；介紹劇情一般采用短文式。寫作說明書必須注意以下幾點：①語言應通俗易懂；②實事求是，不可夸大；③對說明的事物不僅要介紹優點，而且要說清楚應注意的事項或可能產生的問題；④可在正文前加上標題。

2.關于語言。應用文的語言應該規范、連貫、簡潔、平實、得體。

所謂規范，包含：①語言通順，合乎漢語語言習慣；②用字規范，不寫錯字、別字、繁體字，不用廢止的異體字，不生造簡化字。

所謂連貫，指思路清楚，復句內部句與句之間、句群內部都有緊密聯系，上下銜接，前后呼應，句意貫通。

所謂簡潔，指簡明扼要，言簡意賅。特別注意應用文中某些文言詞語，如“屆時”“為荷”“蒞臨”等含義弄懂，正確使用。

所謂平實，指語言力求準確、樸素，把握特征，實事求是，往往不伯鋪敘、描寫、想象、渲染、抒情和夸張。

所謂得體，一指內容要得體，符合試題要求；又指外部語境，要根據交際的對象、場合、目的及話題恰當選擇詞句和表達方式。

二、見微知著——研究考查題型

高考應用文寫作考查談略高考應用文寫作考查略責任編輯：飛雪

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第三篇：經濟應用文寫作

1、常用慣用語。請在“當否、承蒙、收悉、務希、與否”等詞語中選擇適當的詞語填

在下列括號內。

（1）貴公司××月××日發來××[200×]5號文（），所提事項正在研究中。（2）同意（），請速復。（3）（）貴廠盛情接待，不勝感激。（4）以上各項，（）立即照辦。（5）以上意見（），請指示。

2、以下兩例公告，文種使用是否正確，為什么？

遷墳公告

因國家建設風景區需要，經上級批準，凡在××市鐵山以東，即南至×××，西至×××，東至×××范圍內的墳墓，必須一律遷墳，希各墳主從登報日起，至××××年××月××日止，前去×××鄉辦理遷墳手續。過期作無主墳處理，特此公告。

×××鄉（章）

××××年××月××日

更改廠名公告

經上級公司決定，我廠的工業用包裝紙品以歸屬×××印刷廠，自××××年××月××日起，我廠更名為×××紙廠。特此公告。

×××紙廠（章）

××××年××月××日

3、給以下各段正文擬寫標題。

各地區行政公署，各市、州、縣人民政府，省直各單位：

省人民政府同意省財務大檢查辦公室《對違反財經紀律問題的處理意見》，現轉發給你們，希遵照執行。

附件：（略）

××省人民政府（章）

××××年××月××日

各區、縣人民政府，市政府各委、辦、局，各總公司，各高等院校：

現將建設部、國務院住房制度改革領導小組《關于加強出售公有住房價格管理的通知》建房字[2006]××號轉發給你們，并結合我市實際情況作出如下補充通知，請一并貫徹執行。

（以下略）

×××市人民政府（章）××××年××月××日

4、閱讀下面公文，完成后面的練習

關于請求購買東風牌卡車的報告

省科技辦公廳、勞動局：

幾年來，我研究所在黨的路線、方針和政策的指引下，在省委、省政府的正確領導下，在廳局黨組的熱心指導下，工作任務一年完成得比一年好。從去年以來，科研運輸任務越來越重，看來急需購置2-3輛東風牌卡車。

目前，我所只有一輛解放牌卡車，經常出故障，影響科研運輸任務的完成。今年我所科研運輸任務要比去年增加兩倍。僅有輛舊卡車，實在不能完成今年的運輸任務。再說，增加一輛卡車，還可以安排幾個待業青年，這樣也有利于為了解決我所職工的后顧之憂創造條件。請勞動局同時下達幾個就業編制為盼。

上述意見如有不當，請批示。

×××研究所

××（所長）

××××年××月××日

（1）將上文中不符合公文寫作規范的地方找出來。

（2）將上文改成一篇符合法定規范的公文

5、給下列公函填上標題，并對正文做分析，如有不當請指出并做修改。

（1）

××縣政府辦公室：

從報上得知，你們先的鄉鎮企業辦得很有起色，成績顯著，而我縣的鄉鎮企業卻剛剛起步，所以我們擬于本月25日至28日派一些主管鄉鎮企業的干部到你縣學習、取經。望大力予以接待。

××縣政府辦公室

二○○×年四月五日

（2）

××縣政府辦公室：

4月5日的函悉。承蒙對我縣鄉鎮企業的贊譽，我們的工作還存在不少問題，正在努力探索解決。貴縣來參觀一事，一是這里還無經可取；二是我縣正在籌備“三千會”，無力量接待，所以請貴縣千萬不要再近兩三月內派人來參觀。

現寄上有關我縣鄉鎮企業情況的幾份材料，請提意見。

敬禮

××縣政府辦公室

6、寫作訓練：根據下面材料，起草一份通報

××公司運輸員××，自今年4月4日至13日，利用發貨職權，在××客運碼頭先后向7個提貨的貨主明目張膽的勒索。有些貨主不答應，他就以不發貨、不點數、不放行進行刁難。經查實共勒索錢物共折合人民幣×××××元。5月25日的《××日報》揭露其勒索行為后××態度惡劣，拒不認錯。

××××年××月××日

7、根據下列材料，撰寫公函。

上海××裝潢材料廠曾于2006年1月與××省××市××鋼鐵廠簽訂了一份購買鋼材的合同。后來因對方發來的鋼材不符合質量要求，而在此之前，××裝潢材料廠已經付了20%的貨款，計8萬元。經過多次的交涉，最后雙方在2006年5月10日協商達成協議，由鋼鐵廠在一月內退回貨款，并將鋼材自行運走，就此終結合同。但事后鋼鐵廠仍未將貨款退

還。上海××裝潢材料廠曾于2006年6月16日以新藝[2006]15號函催討，未得回音。7月16日該廠再次發函催討。

8、判斷下列說法是否正確，并說明理由。

（1）中共中央和國務院于2001年聯合發出第五號文件，其發文字號為：中國發[2001]5號。

（2）北京市人民政府所發的文件，其眉首的發文機關標志可寫為：北京市文件。

（3）浙江省教育廳向上級機關行文，把浙江省人民政府和教育部同時列為主送機關。

（4）接收公文并負責辦理、執行或答復公文內容的機關是抄送機關。

（5）武漢市財政局向湖北省財政廳請示有關事項，并將該請示抄送湖北省人民政府及武漢市各區縣財政局。

（6）陜西省西安市工商行政管理局就某一事項制發一份請示，同時主送西安市人民政府和陜西省工商行政管理局。

（7）甘肅省蘭州市人民政府向國務院請示，請求將蘭州市行政服務中心由城關區遷至安寧區。

（8）民樂縣羊路鄉人民政府發出請示，主送民樂縣人民政府，答復縣政府關于對羊路鄉在推行農村土地承包責任制過程中出現問題的調查處理情況。

第四篇：經濟應用文寫作

第一章

1.應用文：國家行政機關、群眾團體、企事業單位、人民群眾在日常工作、學習和生活中處理公私事務時經常使用的一種文體。

2.應用文的根本特點在于它的應用性

3.經濟應用文：就是表述經濟生活實況、處理經貿事務、研究與解決財經實際問題的一種專業應用文體。

4.經濟應用文的特點：真實性、政策性、程式性、應用性、專業性

5.經濟應用文的作用：指導與管理作用 ；聯系與溝通作用總結與推廣作用；憑證與史料作用

6.應用文正式被提出成為一種文體是在清朝劉熙載《藝槪文概》

7.經濟應用文的現代發展趨勢：中心內容經濟化；使用范圍國際化；表達語言雙語化；書寫技術現代化

8.經濟應用文的主旨：是寫作經濟應用文時所要表達的主要意圖、主張、宗旨。

9.主旨確立的方法：靠分析研究經濟活動的實際材料來確立；根據黨和國家的政策來確立

10.確立主旨的要求的十六字標準：直截了當，實事求是，清楚明白，正確集中。

11.經濟應用文的基礎是材料。

12.材料的要求：真實、切題、典型、新穎

13.主旨與材料的關系：主旨統率材料，材料為主旨服務，通過占有、分析材料形成主旨。

14.確立經濟應用文的主旨，是解決“言之有理”的問題；挑選精粹的材料，是解決“言之有物”的問題；而設計結構和構思表達方法，則是要解決“言之有序”和“言之有文”的問題。

15.經濟應用文的基本結構形式具有程式性。

16.標題的形式：基本型（又稱公文型）、概括型、新聞型

17.開頭的方式：目的根據式開頭、緣由概括式開頭、引述式開頭、規定式開頭

18.主體結構的基本方式：總分式、并列式、遞進式

19.結尾的主要方式：總結照應式、希望請求式、自然收束式、規定式

20.過度：使文章顯得結構完整，做到承轉自然、層次分明、表述清楚。（包括過渡段、過渡句、過渡詞）

第二章

1.計劃：是人們為了在一定時間內實現某一目標而預先對某一工作做出安排部署時使用的一種應用文體。

2.計劃包括：規劃、設想、方案、要點、安排、打算等

3.計劃的特點：預見性、可行性、目的性。

4.計劃的作用：指導作用、促進作用、約束作用。

5.計劃常見的結構形式：條文式、表格式、表格條文式。

6.常見的計劃標題為基本型：單位名稱+時間時限+內容范圍+計劃種類

7.計劃的主體包括：目的和任務、措施和步驟。

8.落款放在封面下端或正文右下方。

9.計劃的寫作要求：要服從大局；實事求是；力求明確、具體

10.總結：是人們對過去一個時期的社會實踐進行系統回顧，通過分析研究，做出客觀評價，肯定成績，找出問題，得出經驗教訓，摸索事務發展規律，為今后工作的開展提供借鑒的一種文體。

11.總結包括：回顧、情況、小結、回報等。

12.總結的特點：回顧性、客觀性、綜合性

13.總結的作用：指導作用、借鑒作用、交流作用。

14.總結和計劃的區別：計劃是擬訂一定時期的具體任務、方法及步驟措施，是事先制訂；總結是對計劃的檢查、評價，是事后

15.總結有標題、正文和落款三部分構成。

16.總結的標題：基本型標題、概括型標題、新聞性標題。

17.總結的正文的前言：概述式、導語式。

18.總結的寫作要求：實事求是；找出規律性的東西；抓住重點，切忌面面俱到；語言要簡明、生動、準確。

19.調查報告：是對某一問題或某一事件調查以后，將所得材料和結論加以整理、分析、研究而寫成的書面報告。

第五篇：經濟應用文寫作

公管11102班周奇20110231328號

經濟應用文課程總結

這個學期，我們學習了《經濟應用文寫作》，收獲不小。一開始接觸這門課程的時候，對經濟應用文不了解，慢慢學著學著發現經濟應用文很有意思也很實用，它主要是為了解決實際中的問題，它具有很高的直接實用性，所以它并不需要太多的修飾，只要按照簡明的規定寫好就行，所以我決定學好這門課程。

我們學習了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。有報告，計劃，總結，簡報，調查報告，求職信，議案等一些常用文體的寫法。雖然以前多多少少接觸過這些東西，但都比較零散，要是真讓自己寫起來，肯定會不知道如何下手，但通過這學期的系統學習，以后自己再遇到這類型的文章就不會變得不知所措了，而是非常自信自己能夠圓滿完成它。現在我們學習的這些將來會對我們大有用處，像畢業我們要寫畢業論文，求職的時候要寫求職信，寫簡歷，還有些工作要寫什么公文之類的，所以在我們大三的時候學這個真的很有作用，基本的以后常用的這學期老師都跟我們講了。通過這學期的學習，我發現我的寫作能力和敘事能力已經有了很大的提高，還有就是對應用文的理解更加透徹了，不再像以前那樣迷迷糊糊，基本上老師每節課下來都會給我們布置點作業，我們有寫過簡報，請示，決定，求職信等等，通過那幾次的練習，我已經基本掌握了這些應用文的寫法和規定，在這里，我有一點很重要的心得體會，應用文不同于一般的文章，它是政黨機關，人民團體，企事業單位或個人，在日常工作，生產，學習和生活中處理公務或私事所形成的具有某些慣用格式的文體，它比一般文章直接，格式也比較固定，內容需要具體明確，語言簡明平實，所以我們在寫作過程中應該避免用那些虛浮的情節和不符合格式的東西來填充在文章里，我們要充分明確應用文寫作的基本要求和基本標準，只有這樣，我們才能寫出比較好的應用文來。

其實在學習過程中我也遇到過好多問題，像那些格式啊，要求啊很難記住，一方面因為應用文的種類有很多，每種的格式要求又不太一樣，相對于那些散文之類的需要記住的東西多，而且不能出錯，不能混淆，不然寫出來的東西不是說寫的好與不好，而是對與錯的問題了，當然還有比較重要的一方面是我看的這些應用文實在是太少，以至于我記得不是很熟練，在這方面我確實做的不好，以后會多找些這方面的材料多看看，以促進我的提高。半學期的應用文寫作已經全部結束了，在這個過程中，我受益匪淺，希望學校繼續將這門學科開下去，因為它對即將走進社會的我們來說很有作用。我也學以致用，在今后，將自己所學到的應用文知識應用到我的實際生活和工作中。規范的要求自己，我還將不斷的學習，鞏固直至完全掌握它。

求職信

尊敬的領導：

您好：

感謝您在百忙之中審閱我的求職信。

我是長江大學管理學院公共事業管理系2011年應屆畢業生，面臨擇業，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請審閱。我畢業于一所年輕的學校，十五年的寒窗苦讀造就了自強不息的我。大學四年生活短暫而充實，一千來個日日夜夜，我蕩起智慧之舟，迎朝陽，送落霞，遨游于知識的海洋。我明白：現代社會，機遇與挑戰并存;我懂得：只有不懈的努力才會有好的收獲。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的進取精神，勤奮刻苦的學習態度，踏實肯干的工作作風，團隊合作的處世原則，開拓進取，超越自我，力爭成為一名有創新精神，積極開放的復合型人才。

大學生活是我人生中最重要的一個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。在這期間我不但學習了課本上的知識，如計算機，法律基礎，馬克思政治經濟學等公共課程和精讀，微觀經濟學，宏觀經濟學，運籌學，行政管理學，組織行為學，人力資源管理，公共事業管理學等專業課程，以及相關本科的自學教材，還真正懂得了人生的意義，人生的價值。在以后的工作中，我能夠從事經濟管理,人力資源管理,行政管理,市場營銷等相關工作。幾年來，我立志做一個學好此專業的優秀大學生，我不僅有扎實的理論基礎，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞團隊合作精神。

大學期間，我不斷完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質。“天道酬勤”，今日的我已系統的學習并掌握了本系所開設的所有課程,并且熟悉國際形勢的發展需要。正因如此，在大學期間多次社會實踐活動。并且能夠理論聯系實際，在校內外積極進行的實踐中，檢驗自己所學的知識的同時,使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力，同時學生會的生活更增強了我的高組織和領導及管理能力，特別是在公司實習期間更加增強了我的膽略和自信。自信和執著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態度，愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。

“十年磨一劍，今日把示君”。我沒有名牌大學的文憑來保薦，也沒有豐富的政治背景來裝潢，但我擁有一個健康自然的我，自信而不狂妄，穩重而富有創新，成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個自然的我以最誠摯的心和其他大學生一起接受您的挑選。

我相信：是金子總會發光!過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅持不懈的努力去創造和實現。在這斑斕多彩，日新月異的年代，只有高素質，高質量，高能力的綜合性人才才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激!謹祝工作順利!

此致

敬禮!

求職人：周奇

怎樣度過大學美好時光

——致學弟學妹

大學學習環境改變了，生活環境改變了，社會交際圈子改變了！

大學生應該以學為主,全面發展.在大學里,有很多事要做。

大學主要培養學生自學和自律的能力。用心學習的話,學習是很緊張的,主要靠自己。踏踏實實地學習，快快樂樂地去享受大學生活

（一）學習

1，平時的專業課分考高點，拿點獎學金證書。你要是想參加一些學校的學生會或者班級的班干之類的，多鍛煉自己的交際能力。

2，平時只要學學，保證考試都過，最好是不要出現重修的情況哦，反正就是要降低自己的“掛科率”，順理成章的是您能順利的拿到畢業證了。

3，如果要留學就注意留學的事項，考個GRE，托福，雅思。如果不留學也是可以考一個的，因為在現在的社會，這些證書也是找一份好工作的砝碼，特別是進入一些外企，如果在同等條件下，你有這些證書，別人沒有，那就大大的增加了你成功的幾率。

4，少玩電腦，準確的說大學生活不要玩沒有目的的電腦，要利用電腦進行學習。

（二）健康

首先健康包含兩個部分，心理健康和身體健康，在大學中，這兩方面都要加強鍛煉。1，最好能有自己喜歡的一個體育運動，比如：足球、籃球、乒乓球、羽毛球、游泳等等。2，每周堅持最少鍛煉2次，每次1個小時以上，當然有條件的朋友最好是每天都能鍛煉了。3，注意早睡早起的生活作息時間，這樣有利于保持良好的身體，養成良好的生活習慣，同時也能保證第二天的精力充沛！

4，在大學期間，要學著和同學、室友、老師、朋友的溝通和交流，養成大度、陽光、正能量的一些特質，這對我們今后的生活都是很重要的。

5，合理進行宣泄，人的情緒處于壓抑狀態時，應該加以合理宣泄，這樣才能調節機體的平衡，緩解不良情緒的困擾和壓抑，恢復正常的情緒情感狀態。

（三）實踐

1，多參加學校的社團和學生會的工作，保持自己的立場，這對自己將是一個很大的鍛煉和進步，再說了，這樣的環境和社會環境比較起來，程度是降低了很多的哦，如果適應不了，那更加要鍛煉自己。

2，多參加社會實踐行動，很多學習都把這些當做一個敷衍的事情，其實這是非常重要的，對我們現在和未來都是如此。

3，暑假和寒假可以參加一些企業學習、兼職、工作的活動，當然我們的目的是為了提供自己的實踐能力，所以選擇合適的工作也是很重要的，我們最好選擇自己感興趣或者以后會做的工作，這樣讓自己提前的進入到社會工作實踐的角色。

4，多和有經驗的過來人、學長、家長、老師交流，讓他們給些意見。

5，如果有機會，在大學最好能入黨，當然了如果沒有機會，預備的也可以，這也是增強自己實踐的一個很好的方式。

最后預祝學弟學妹大學生活豐富多彩！