第一篇：《基礎圖案》課程教學大綱

基礎圖案教學大綱

一、本課程的性質和教學目的

圖案是具有裝飾性和實用性的一種美術形式。通過對本課程的學習，使學生系統地掌握圖案課程基本概念、原理及其規律，揭示其構成方法和表現形式，在不斷提高學生現代審美意識的同時，培養學生造型能力和設計創新能力，并通過必要的設計創作來掌握這些規律，以便為后續的學習打下良好的基礎。

二、教學基本內容及重點

（一）理論

第一章 圖案的發展史和基本概念 圖案的構成法則

1、寫生：

2、變形： A、造型變化 B、結構變化 C、色彩變化

3、法則： A、變化與統一 B、對稱和均衡 C、節奏與韻律 圖案的構圖形式

1、紋樣

2、適合紋樣

3、二方連續紋樣

4、四方連續紋樣 圖案的色彩

1、色彩

2、裝飾色彩 教學重點：

基礎圖案以基礎造型設計方法、設計觀念為教學目的，使學生有意識的觀察生活，發掘創作設計元素，加深對圖案語言的認識，增強學生作品表現力、培養學生的形式美感是本門課程的重點。

（二）實踐

作業=圖案設計（任選三）

1、二方連續紋樣練習（任選一）要求：垂直式、對稱式、波線式

2、四方連續紋樣練習（任選一）

要求：重復排列、自由排列

3、適合紋樣練習（任選一）要求：輻射式、轉換式、回旋式

4、綜合練習（任選一）

設計要求：構思新穎，運用多媒體與手工制作相結合，色彩搭配協調、地毯設計、臺布設計、裝飾布設計

實踐重點：

在實際練習中，充分發揮學生創作主動性，注重畫面綜合組織的構圖、空間感和表現效果。

三、本課程的教學基本要求

基礎圖案課是工藝美術設計基礎課之一，在設計中占有重要地位，在教學中，要求多練，重點放在設計思維的啟發及制作練習上，注重理論和實踐相結合。

四、本課與其它課程的聯系

基礎圖案課與其它專業課有承上啟下的作用，它是在四大變化基礎課之前，解決圖形的運用需要的一個過渡課程，通過對基礎圖案的學習，可使學生把現代與傳統的有機地結合，從圖形的組織把握到現代審美情趣的提高都可以影響到繪畫和設計的許多方面。如裝飾藝術、包裝設計，廣告設計、民間工藝等。

第二篇：《機械設計基礎A》課程教學大綱

《機械設計基礎A（1）》課程教學大綱

Foundation of Machine Design A（1）

課程代碼：10100231 課程性質：專業基礎理論課、必修 適用專業：機自、材料加工、模具 開課學期：3 或4 總學時數：48 總學分數：3

編寫年月：2004年6月 修訂年月：2007年6月 執 筆：甘慧慶、林怡青

一、課程的性質和目的

《機械設計基礎A（1）》課程是機械類各專業的一門重要技術基礎課，理論性和實踐性都很強，通過本課程各個教學環節的學習，使學生獲得機械工程常用機構和通用零件的基本知識，并得到有關機械設計方面的基本技能訓練，為學生學習后續課程的機械部分奠定必要的基礎。

本課程的任務是：

1．培養學生掌握機構的結構分析、運動分析和動力分析的基本理論、基本知識和基本技能；

2．培養學生掌握機構設計的一般規律，并初步具有機械系統運動方案設計和簡單機構設計的能力。

二、課程教學內容及學時分配

第一章 緒論（1學時）

了解機械原理課程研究的對象和內容，了解機械原理課程的地位和學習方法，了解機械原理的現狀和展望。

本章知識點：機械、機器、機構、機械原理學科發展。第二章平面機構的結構分析（6學時）

了解機構組成要素，熟練掌握機構運動簡圖的繪制、機構自由度的計算、機構運動確定條件的判定；了解平面機構的組成原理、結構分類及結構分析。

本章知識點：運動副、運動鏈、約束、自由度、機構運動簡圖、復合鉸鏈、局部自由度、虛約束等。

第三章平面機構的運動分析（4學時）

了解機構運動分析的目的和方法，掌握瞬心法對簡單機構進行速度分析，了解矢量方程圖解法和解析法在平面機構運動分析中的應用。

本章知識點：相對運動、速度瞬心、三心定理、矢量方程、矢量多邊形、數學模型建立等。第四章平面機構的力分析（2學時）

了解運動副中摩擦力的確定及其考慮摩擦時機構的受力分析，了解平面連桿機構力分析特 1 點，本章知識點：摩擦角、摩擦圓、動態靜力分析。第五章 機械的效率和自鎖（2學時）

了解機械的效率和自鎖現象，掌握簡單機械裝置自鎖條件的確定和簡單機械系統效率的計算。

本章知識點：效率、自鎖。第六章 機械的平衡（2學時）

了解機械平衡的基本概念，了解剛性轉子的靜平衡及動平衡原理和方法，了解剛性轉子的許用不平衡量和動、靜平衡實驗方法。

本章知識點：剛性轉子、靜平衡、動平衡 第七章 機械的運轉及其速度波動的調節（4學時）

了解等效運動方程的建立方法，了解周期性速度波動及非周期性速度波動的區別及其調節方法，掌握飛輪轉動慣量的簡易計算方法。

本章知識點：等效運動方程式及四個等效量、速度波動及調節方法、飛輪簡易計算 第八章平面連桿機構及其設計（6學時）

熟悉平面四桿機構的基本型式及其演化方法，掌握平面連桿機構的基本知識，掌握按已知幾何條件和運動條件的要求設計平面連桿機構（包括剛體導引、函數綜合、急回機構設計）。了解按照預定軌跡求解鉸鏈四桿機構的圖表方法，了解連桿機構設計的實驗方法。

本章知識點：平面四桿機構的基本型式及其演化、曲柄存在條件、急回運動特性、傳力性能、死點、運動連續性、平面四桿機構的設計。

第九章 凸輪機構及其設計（5學時）

了解凸輪機構的應用和分類，掌握推桿幾種常用運動規律的特點及其適用場合。掌握盤形凸輪輪廓曲線的設計，了解從動件運動失真的原因和處理方法，了解凸輪機構基本尺寸的確定方法。

本章知識點：運動規律、基圓、壓力角、效率與自鎖、反轉法原理、凸輪輪廓的設計。第十章 齒輪機構及其設計（7學時）

了解齒輪機構的應用和分類，了解齒廓嚙合基本定律及其共軛齒廓，理解漸開線齒廓的嚙合特性，深入理解漸開線特性、漸開線直齒圓柱齒輪的正確嚙合條件和連續傳動條件等，掌握漸開線標準齒輪的基本參數和幾何尺寸計算。了解漸開線齒廓的加工、根切現象及齒輪變位修正。了解斜齒圓柱齒輪齒廓曲面的形成、嚙合特點以及幾何尺寸計算，了解蝸桿傳動和圓錐齒輪傳動的類型、特點和應用，掌握普通圓柱蝸桿傳動和圓錐齒輪傳動的主要參數及幾何尺寸計算。

本章知識點：齒廓嚙合基本定律、漸開線特性、漸開線標準直齒圓柱齒輪的基本參數和幾何尺寸計算、漸開線齒輪的嚙合傳動、漸開線齒廓的加工、根切、變位齒輪。斜齒圓柱齒輪傳動、蝸桿傳動和圓錐齒輪傳動等。

第十一章 齒輪系（5學時）

了解齒輪系及其分類的概念，掌握定軸輪系的傳動比計算，掌握周轉輪系的傳動比計算，掌握復合輪系的傳動比計算。了解輪系的功用。

本章知識點：定軸輪系、周轉輪系、復合輪系傳動比計算。第十二章 其它常用機構（2學時）

了解棘輪機構、槽輪機構、不完全齒輪機構等間歇運動機構的工作原理，了解萬向聯軸節、復式螺旋傳動、差動螺旋傳動、超越離合器等常用機構的工作原理。

本章知識點：棘輪機構，槽輪機構，不完全齒輪機構，凸輪間歇運動機構。第十四章 機械系統的方案設計（2學時）

了解機械系統設計的一般過程。了解執行構件的運動設計、運動循環圖擬定、機構的選型與組合、機械系統運動方案的擬定及其評價。

本章知識點: 運動循環圖、機構的選型，組合方式，機械系統運動方案。（教學內容完）

三、課程教學的基本要求

本課程是機械類及相關專業的專業技術基礎課，涉及的內容較多、較廣，并且是一門工程實踐很強的課程。在教學方法上，采用課堂講授，課后自學，課堂討論等教學形式。

（一）課堂講授

由于本課程比較抽象，在講述的過程中，教師應盡量展示各種機構模型，結合課件的動畫等進行授課，以增加感性認識，幫助學生加深理解；采用結合實例講解，或者引入工程實例進行教學，以激發學生的學習興趣。教學中，應注意重點，由淺入深，著重學生實際動手能力的培養。

本課程可采用雙語教學，但必須保證教學內容按質按量完成，不降低要求。在采用英文課本的同時可以加設中文參考書，以便于英語基礎較差的學生順利完成學習。

（二）課后自學

為了培養學生整理歸納，綜合分析和處理問題的能力，選擇一部分內容，課上教師只給出自學提綱，不作詳細講解，課后學生自學。

（三）課堂討論和答疑

課堂討論的目的是活躍學生思維，解決同學疑難問題，培養學生興趣。教師應認真組織，安排重點發言，充分調動每一名同學的學習積極性，并做好相關的總結工作。

（四）習題課

習題課以典型例題分析為主，并適當安排開闊思路及綜合性的練習及討論。

（五）課外作業

合理布置作業習題，以鞏固和加深學生對所學知識的理解。

（六）平時測驗

為及時了解教學情況，教師可適當安排平時的課堂測驗，每次測驗不超過30分鐘。

（七）考試

本課程主要采用閉卷考試方式，主要考核學生對基本概念、基本原理和方法的理解和掌握程度，應涵蓋所有自學和講授內容。試題一般不涉及繁瑣的計算，但必須包括知識和原理的運用。試卷若涉及難記難背的公式與數據，應直接給出。

總評成績：考勤、課外作業、平時測驗30%；期末閉卷考試占70%。

四、本課程與其它課程的聯系與分工

先修課程：高等數學、畫法幾何與機械制圖、理論力學 后續課程：機械設計、專業課、畢業設計

五、建議教材及教學參考書

［1］葉仲和編，《Mechanism and Machine Theory》，高等教育出版社，2001年出版 ［2］孫桓，陳作模，葛文杰編，《機械原理》，高等教育出版社，2006年出版 ［3］申永勝主編，《機械原理》多媒體教材．北京：清華大學出版社．2005出版 ［4］鄒慧君編，《機械原理》，高等教育出版社，2006年出版

第三篇：美術基礎”課程教學大綱

美術基礎”課程教學大綱 第一部分 大綱說明

1、課程的性質和任務：

本課程是信息技術系的一門基礎課程，通過本課程的學習，使學生掌握美術基礎知識，美術設計知識和基本的技能；提高美學修養，為后續的課程學習和今后的工作打好基礎。

2、課程的教學目的和要求：

本課程從實用的角度出發，由淺入深，對學生進行系統的美術基礎教育。

1、掌握美術基本造型要素的基礎知識，并能對一些有繪畫攝影作品中的造型要素的作用和價值進行分析，并在以后的電視教材制作中加以運用。

2、掌握美術設計知識，針對教材制作中所涉及的美術設計而學習相應的基本知識和技能。

3、培養學生的審美意識提高美學修養，使其在以后電視教材的制作中，能夠采用恰當的表現形式進行制作。

第二部分 教學內容和教學要求

第一章 造型藝術的要素 第一節 點、線、面

1、點、線、面是各種造型要素的基本要求。學習造型藝術都是由點、線、面開始的。

2、點的性質及一般表現形式。

3、線的性質及一般表現形式。

4、面的性質及一般表現形式。

5、點、線、面的形態關系。教學提示：

1、了解造型藝術基本要素中的點、線、面。

2、掌握點、線、面各自的特點、屬性及分類。

3、了解點、線、面的形態關系。第二節 明暗

1、明暗的概念。

2、明暗的造型價值。

3、明暗作為立體感、空間感的表現。

4、明暗與畫面的整體性。

5、明暗的象征性。教學提示：

1、了解明暗的概念和象征意義。

2、掌握明暗造型價值表現的三個方面。第三節 質感

1、質感的含義。

2、質感的類型及辨認。

3、質感在繪畫和攝影中的表現。

4、視覺肌理的制作方法。教學提示：

1、了解質感的類型及含義。

2、掌握質感在繪畫和攝影中的表現方法。

3、學會視覺肌理的制作方法。第四節 空間

1、空間的本質及分類。

2、構成平面空間的各種方法。

3、矛盾空間的構成方法。

4、四維空間的含義。教學提示：

1、了解空間的本質及分類。

2、熟練掌握構成平面空間的各種方法。第二章 色彩 第一節 色彩的形成和屬性

1、光、色彩、視覺的關系。

2、固有色、光源色、環境色。

3、色彩的三要素及其關系。

4、色立體的基本結構和作用。教學提示：

1、了解光、色彩、視覺的關系。

2、熟練掌握固有色、光源色、環境色的含義。

3、熟練掌握色彩的三要素及其之間的關系。

4、了解色立體的基本結構和作用。第二節 色彩的混合

1、光色的混合和顏料色的混合的聯系和區別。

2、色彩的原色、間色、復色、補色。教學提示：

1、掌握加法混合與減法混合的聯系與區別。

2、掌握色彩的原色、間色、復色、補色。第三節 色彩的對比與調和

1、色彩對比的分類及特點。

2、色彩對比的各種方法。

3、色彩調和的的分類及特點。

4、色彩調和的各種方法。

5、色調的形成和分類。

6、以色彩三要素觀念指導色調的構成。教學提示：

1、了解色彩對比與調和的分類及其特點。

2、掌握色彩對比與調和的各種方法。

3、了解色調的形成和分類。

4、學會用色彩三要素觀念進行色調的構成。第四節 色彩的運用

1、色彩心理視覺情感的基本含義及內容。

2、色彩視覺心理的一般表現效果

3、對于基礎色相的情感進行分析。教學提示：

1、了解不同色彩作用于人的視覺及心理的感受。

2、能夠對藝術作品中的色彩運用加以合理的分析。

3、在掌握上述知識的基礎上學會合理的運用色彩。第三章 構圖 第一節 構圖的概念及法則

1、構圖的概念及目的。

2、構圖的基本法則及經常出現的三種狀況。

3、構圖的均衡法則及實現均衡法則的方法。

4、影響視覺均衡的兩個基本的因素。

5、構圖中的對比法則及各種對比的類型和方法。

6、構圖中的節奏法則。

7、構圖的一般畫法。教學提示：

1、了解構圖的概念及目的。構圖的基本法則及經常出現的三種狀況。

2、熟練掌握構圖的均衡、對比、節奏法則，并學會運用。

3、學會構圖的一般畫法。

第二節 透視在構圖中的運用

1、透視的概念。

2、透視的常用術語。

3、透視的分類。

4、各類透視的一般性規律。

5、透視的運用。

6、透視的的畫法。教學提示：

1、了解透視的概念、分類及一般性規律。

2、掌握透視的分類及運用方法。

3、學會平行透視和成角透視的畫法。第三節 構圖的形式

1、黑、白、灰在構圖中的布局方法。

2、常見構圖形式的分析及運用方法。教學提示：

1、了解黑、白、灰在構圖中的布局方法。

2、掌握各種常見的構圖形式的特點及運用的方法。第四章 簡筆畫

第一節 簡筆畫的畫法

1、簡筆畫的概述。

2、簡筆畫簡化的基本方法。

3、簡筆畫的基本的繪制方法。教學提示：

1、掌握簡筆畫的簡化和基本繪制方法。

2、學會繪制各類簡筆畫。

第二節 簡筆畫在制片中的運用

1、分鏡頭稿本的定義和創作方法。

2、分鏡頭稿本常用術語解釋。

3、分鏡頭稿本的內容和格式。教學提示：

1、了解分鏡頭稿本的定義以及各種常見術語。

2、學會繪制分鏡頭稿本。第五章 圖案

第一節 圖案的設計

1、圖案的含義及分類。

2、圖案的構成法則。

3、圖案的形成形式。

4、圖案的各種表現形式及方法。

5、圖案的分類及其各自的特點。教學提示

1、了解圖案的含義、分類及形成形式。

2、熟練掌握圖案的各種表現形式及表現方法。

3、了解圖案的各種分類。

4、學會繪制各種類型的圖案。第二節 標志圖案的設計

1、標志的概念。

2、標志圖案的一般設計要求。

3、標志圖案的各種表現形式。教學提示：

1、了解標志圖案的概念和一般設計要求。

2、掌握標志圖案的各種表現形式。

3、學會設計標志圖案。第六章 字幕與圖表

1、字幕的分類。

2、各類常見字體的特點及運用。

3、文字的編排。

4、字幕的運動形式。

5、圖表的分類及特點。教學提示：

1、了解字幕、圖表的分類及字體的特點。

2、熟悉文字的編排和字幕的運動形式。第七章 動畫

1、動畫的概念。

2、動畫的繪制方法。

3、動畫中的速度和時間的掌握。

4、動畫的表現方法。

5、動畫中人物動作的分解。教學提示：

1、了解動畫的概念和繪制方法

2、熟悉動畫的表現方法。

3、能夠對動畫中人物的動作進行分解繪制。

第四篇：機械設計基礎課程教學大綱

《機械設計基礎》課程教學大綱

課程名稱：《機械設計基礎》

適用專業：2017級電氣工程及其自動化（專升本 函授）2017級機電一體化技術（專科 函授）2016級車輛工程（專升本 函授 業余）輔導教材：《機械設計》(第二版),王為主編，華中科技大學出版社，2014.一、本課程的地位、任務和作用

本課程是一門介紹常用機構和通用零件的工作原理、結構特點、基本設計理論和計算方法的技術基礎課。其任務是培養學生：

1.掌握常用機構的結構、特性等基本知識，并初步具有選用和分析基本結構的能力；

2.掌握通用零部件的工作原理、特點、應用和簡單的設計計算方法，并初步具有選用和分析簡單機械和傳動裝置的能力；

3.具有運用標準、規范、手冊、圖冊等有關技術資料的能力。

二、本課程的相關課程

1、先修課程：《畫法幾何及機械制圖Ⅰ》、《工程訓練Ⅰ》、《理論力學Ⅱ》、《材料力學Ⅱ》、《機械原理》

2、后續課程：《CAD/CAM》、《機械制造裝備設計》、課程設計、畢業設計

三、本課程的基本內容及要求

（一）平面機構的運動簡圖和自由度

了解機構運動的可能性和確定性，熟悉構件及其自由度、運動副及其約束以及運動副的分類和代表符號；明確平面機構具有確定運動的條件和計算機構自由度的意義；基本掌握簡單機構運動簡圖繪制方法，熟練掌握平面機構自由度的計算方法。

（二）平面連桿機構

熟悉鉸鏈四桿機構的三種基本形式和特點，明確曲柄存在的條件，了解機構形式與尺寸之間的關系；了解鉸鏈四桿機構的主要演化形式及其特點；掌握用圖解法設計平面四桿機構的方法。

（三）凸輪機構

了解凸輪機構的類型，掌握從動件的常用運動規律、壓力角的概念，熟悉作圖法設計凸輪機構。

（四）齒輪機構 掌握齒輪機構的特點、類型、齒輪各部分的名稱，漸開線標準齒輪的切齒原理、根切現象及變位齒輪的概念；明確齒廓嚙合基本定律、漸開線及其性質、齒輪傳動正確嚙合條件、可分性、重合度；掌握漸開線圓柱齒輪的嚙合原理及幾何尺寸的計算；了解平行軸斜齒輪機構齒廓曲面的形成、正確嚙合條件、當量齒數的概念、螺旋角的選取范圍；了解直齒圓錐齒輪機構的傳動特點、正確嚙合條件。

（五）輪系

明確輪系的分類和應用；掌握輪系傳動比的計算方法。

（六）間歇運動機構

理解棘輪機構、槽輪機構的用途及其運動分析；了解不完全齒輪機構和凸輪式間歇運動機構的原理和用途。

（七）機械零件設計概論

了解機械零件應滿足的要求，理解機械零件的工作能力和設計準則。

（八）連接

了解機械零件連接的一般形式和應用；熟悉鍵連接的用途、平鍵尺寸的選擇及強度校核，螺紋牙型標準、主要幾何參數、防松裝置；能進行螺栓連接的受力分析、強度計算，按國標正確選擇螺紋標準。

（九）齒輪傳動

了解齒輪傳動的常用精度等級，明確輪齒的失效形式及設計準則、齒輪材料及熱處理工藝；掌握直齒圓柱齒輪傳動的受力分析及強度計算。

（十）蝸桿傳動

了解蝸桿傳動的工作原理、結構特點及應用；掌握蝸桿傳動主要參數的選用原則、幾何尺寸計算和受力分析；明確特性系數的意義、滑動速度對蝸桿傳動的影響，失效形式和選材原則。

（十一）帶傳動和鏈傳動

了解帶傳動的工作原理，V帶的型號、規格及失效形式，掌握帶的打滑及彈性滑動的概念；明確帶傳動的工作情況及應力狀態，帶傳動的特點和應用范圍；熟悉V帶型號的選擇原則，V帶輪的結構，掌握帶傳動的設計計算；了解鏈傳動的特點、類型和應用。

（十二）軸

掌握軸的類型及其應用；掌握軸的結構設計和強度計算的一般方法和步驟，并能解決一級圓柱齒輪減速器中軸的設計問題。

（十三）滑動軸承

了解摩擦狀態、滑動軸承的結構型式和動壓潤滑的基本原理，了解軸瓦和軸承襯材料和軸承的計算。

（十四）滾動軸承

熟悉軸承的類型及用途，掌握滾動軸承的基本構造、性能、代號及類型選用原則；了解滾動軸承的當量負荷的計算、壽命計算及尺寸選擇方法，滾動軸承的組合設計。

四、習題數量及要求

以教材課后思考題為主，針對課程內容適時進行討論。

五、教學方式與考核方式

教學方式：面授輔導、平時作業、小論文寫作 考核方式：考勤、作業和開卷考試

六、建議參考書

[1]吳昌林.機械設計（第三版）[M].武漢：華中科技大學出版社，2011.[2]蒲良貴.機械設計（第八版）[M].北京：高等教育出版社，2006.[3]張霄鵬.機械設計同步輔導及習題全解[M].北京：中國礦業大學出版社，2008.[4]王為.機械設計(第二版).武漢：華中科技大學出版社，2014.《機械設計基礎》復習重點

（一）平面機構的運動簡圖和自由度

構件及其自由度、運動副及其約束以及運動副的分類和代表符號；簡單機構運動簡圖繪制方法，平面機構自由度的計算方法。

（二）平面連桿機構

鉸鏈四桿機構的三種基本形式和特點，曲柄存在的條件，機構形式與尺寸之間的關系；

（三）凸輪機構

凸輪機構類型，從動件的常用運動規律、壓力角的概念，作圖設計凸輪機構。

（四）齒輪機構

齒輪機構的特點、類型、齒輪各部分的名稱，齒廓嚙合基本定律、漸開線及其性質、齒輪傳動正確嚙合條件、重合度；漸開線圓柱齒輪的嚙合原理及幾何尺寸的計算。

（五）機械零件設計概論

機械零件應滿足的要求，機械零件的工作能力和設計準則。

（六）連接

機械零件連接的一般形式和應用；螺栓連接的受力分析、強度計算。

（七）齒輪傳動

了解齒輪傳動的常用精度等級，明確輪齒的失效形式及設計準則、齒輪材料及熱處理工藝；掌握直齒圓柱齒輪傳動的受力分析及強度計算。

（八）蝸桿傳動 蝸桿傳動的工作原理、結構特點及應用。

（九）帶傳動和鏈傳動

帶傳動的工作原理及失效形式；帶傳動的工作情況及應力狀態，帶傳動的特點和應用范圍。

（十）軸

軸的類型及應用；軸的結構設計和強度計算的一般方法和步驟。

（十一）滑動軸承

摩擦狀態、滑動軸承的結構型式和動壓潤滑的基本原理，軸瓦和軸承襯材料和軸承的計算。

（十二）滾動軸承

軸承的類型及用途；滾動軸承的當量負荷的計算、壽命計算及尺寸選擇方法。

第五篇：園林設計基礎課程教學大綱

園林設計基礎課程教學大綱

審定稿

《園林設計基礎》是中央廣播電視大學為教育部“一村一名大學生計劃”的學習者開設的一門專業基礎課，同時也可作為園林專業成人教育、高職高專教育和短期培訓及相關技術人員參考用書。

第一部分 大綱說明

一、課程的性質和任務

《園林設計基礎》是一門專業基礎課，主要由美術基礎、園林制圖和設計基礎三部分組成。園林美術部分主要介紹美術作品鑒賞、素描、色彩，考慮到本層次學生美術基礎的狀況和后續專業課的需要，本部分從美術作品鑒賞入手，循序漸進地介紹素描、色彩，使學生對園林美術有一個基本的了解，對園林美術的表現技法得到基本的訓練。園林制圖部分是從園林制圖的基礎知識講起，分別介紹造園要素的表現手法、園林設計圖和計算機輔助園林制圖，使學生了解了園林制圖的相關知識，掌握園林制圖基本技能。設計基礎這一部分主要講述設計的理論和構成相關知識，為學生從基礎課過渡到專業課做鋪墊。

二、與相關課程的銜接、配合和分工

學習《園林設計基礎》不僅可以提高學習者的審美意識和造型能力、制圖和識圖能力，還為學習者以后進一步學習《園林設計》、《綠地規劃》打下一定的基礎。

三、本課程的教學基本要求

本課程要求學習者重點掌握園林美術、制圖和設計基礎的基礎知識、基本理論和基本技能。具體要求是：重點掌握素描、色彩的表現方法、園林設計圖的制圖方法和平面、立體、空間的構成方法；一般掌握造園要素的表現手法和設計的理論基礎。對美術作品鑒賞和計算機輔助園林制圖也應了解。

具體教學要求分為三個層次，即重點掌握、一般掌握和基本了解，重點掌握內容是各章最基本的、最核心的內容，一般掌握內容在此基礎上擴大一些。了解的內容是為了擴大學員的知識面而設置。

第二部分 多媒體教材總體設計初步方案

一、學時和學分

本課程課內學時90，學分5。文字教材30萬字。電視學時為14學時。學時分配見下表：

章

內容

課內學時

各章字數（萬）

第一部分園林美術基礎知識 第一章 繪畫藝術 第二章 素描 第三章 色彩

第四章 水彩畫效果圖及其相關表現方法 11 11 11 2．3 2．0 1．5

第二部分園林制圖

第一章 園林制圖的基礎知識 第二章 造園要素的表現手法 第三章 園林設計圖

第四章 計算機輔助園林制圖 11 12 3

6．5 5．7 2．5 1． 2

第三部分設計基礎

第一章 設計的理論基礎 第二章平面構成 第三章 立體構成 第四章 空間構成 合計

二、教材

1.文字教材

主教材《園林設計基礎》按照本教學大綱的要求編寫，主教材是教與學的主要依據，也是編制音像教材的基礎。2.音像教材

音像教材14學時，為重點講授型，配合主教材，主要講授每章的重點和難點，并在講課過程中穿插一些演示、動畫等。

三、教學環節 1.電視課

電視課是本課程的重要教學環節，是學生獲得本課程知識的重要媒體之一。2.面授、自學和考試 3 3 3 90

1．8 1．5 1．0 1．0 30

學生以文字教材為主要教學媒體，結合收看電視教材、參加面授輔導課進行自學。認真領會教學要求，完成教材中的思考題和練習題。

第三部分 教學內容和教學要求

第一部分園林美術基礎知識 緒論

第一章 繪畫藝術 教學內容：

一、國畫

二、油畫

三、版畫 教學要求：

1． 開闊眼界，擴大美術知識領域 2． 陶冶情操，提高精神境界 3． 提高美術素養和審美能力 第二章 素描 教學內容：

第一節素描的基礎知識

一、素描的工具、材料

二、構圖常識

三、繪畫透視知識 第二節 素描寫生

一、構圖和取景

二、觀察與理解

三、表現與刻畫

四、畫面處理常出現的問題 第三節 速寫

一、人物速寫

二、景物速寫 教學要求：

1．重點掌握靜物素描和風景素描寫生的方法步驟 2．掌握速寫的表現方法并培養畫速寫的習慣 3．掌握素描、速寫的基本知識 第三章 色彩 教學內容：

第一節色彩的基礎知識

一、色彩的形成

二、色彩的生理學知識

三、色彩的情感

四、色彩的象征

五、寫生色彩知識 第二節 色彩寫生

一、畫前準備

二、靜物寫生方法步驟

三、風景寫生的方法步驟 教學要求：

1．重點掌握靜物水粉畫寫生的方法 2．重點掌握風景寫生的方法 3．掌握水粉畫的基本表現方法 4．了解色彩的形成、色彩的生理學知識、情感、象征、寫生知識。第四章 水彩畫效果圖及其相關表現方法

第一節 水彩畫的特點

一、水彩畫的工具材料

二、水彩畫的基本技法

三、水彩畫的作畫步驟

四、水彩畫常見的問題及克服的方法

第二節 鉛筆淡彩、鋼筆淡彩畫法和水彩畫效果圖

一、鉛筆淡彩、鋼筆淡彩

二、水彩畫效果圖

教學要求：

1． 重點掌握鉛筆、鋼筆淡彩的表現方法 2． 掌握水彩畫的畫法 ３．了解水彩畫的形式特點 第二部分園林制圖 第一章園林制圖基礎知識 教學內容：

第一節繪圖工具及其使用

一、圖板、丁字尺和三角板

二、繪圖鉛筆

三、針管筆

四、繪圖儀器

五、曲線板

六、比例尺

七、其他用具 第二節制圖基本標準

一、圖紙幅面

二、標題欄與會簽欄

三、線條的類型和交接

四、文字、數字和字母

五、比例

六、尺寸標注

七、常用符號 第三節工具作圖

一、基本的作圖方法

二、制圖的一般方法步驟 第四節投影原理及其應用

一、投影的基本知識

二、平面、立面、剖面、透視和軸側

三、點、線、面的標高投影 教學要求：

1、重點掌握工具線條圖的畫法。

2、重點掌握平面、立面、剖面圖的形成原理及畫法。

3、掌握繪畫工具的使用方法。

4、了解園林制圖基本標準。第二章造園要素表現手法 教學內容：

第一節植物的表現手法

一、園林植物繪圖的基本畫法

二、喬木的畫法

三、灌木的畫法

四、攀援植物的畫法

五、花卉的畫法

六、草坪基地被植物

七、竹子的畫法

八、棕擱科植物的畫法 第二節水體的表示方法

一、靜水的畫法

二、流水的畫法

三、落水的畫法

四、噴泉的畫法 第三節山石的表示方法

一、置石的畫法

二、山石小品的畫法

三、假山的畫法 第四節地形的表示方法

一、地形的平面表示

二、地形的豎向表示 第五節道路的表示方法

一、園路路面的畫法

二、園路路面的裝飾畫法

三、園路路面的結構畫法

四、步石（汀步）的畫法 第六節建筑的表現手法

一、亭的畫法

二、廊的畫法

三、花架的畫法

四、園門的畫法

五、園墻的畫法

六、園林小品的畫法 教學要求：

1． 重點掌握植物圖例表示方法；

2． 掌握水體、山石、地形、道路的平、立面表示方法； 3．了解建筑的平、立面圖表示方法。第三章園林設計圖 教學內容：

第一節園林設計平面圖

一、園林總平面圖的內容和作用

二、總平面圖的識圖原則

三、總平面圖的制圖 第二節豎向設計圖

一、豎向設計圖的內容及其作用

二、豎向設計圖的識圖原則

三、豎向設計圖的制圖 第三節種植設計圖

一、種植設計圖的作用及其內容

二、種植設計圖的識圖原則

三、種植設計圖的制圖 教學要求：

1．重點掌握園林設計總平面圖、豎向設計圖、種植設計圖的制圖。2．了解園林設計總平面圖、豎向設計圖、種植設計圖的識圖。第四章計算機輔助設計在園林中的應用 教學內容：

第一節計算機在園林設計上的應用概述 第二節園林計算機輔助制圖的特點 第三節園林常用制圖軟件簡介

一、AutoCAD

二、3D Studio Max

三、Photoshop 第四節計算機制圖實例 教學要求： 了解本章內容 第三部分設計基礎

第一章 設計基礎 教學內容：

第一節設計的歷史變遷 第二節審美的基本法則

一、對稱

二、等級

三、基準

四、韻律

五、均衡

六、比例

七、對比

八、多樣統一

第三節設計的表現形式

一、線條圖

二、水墨渲染圖

三、水彩渲染圖

四、鋼筆徒手畫 教學要求：

1、了解設計的基本法則和規律，熟悉設計的幾種表現形式。

2、掌握線條圖和水彩渲染圖的表現手法。第二章平面構成 教學內容：

第一節平面構成的原理及其基本要素

一、平面構成的原理

二、平面構成的基本要素 第二節平面構成的基本形式

一、重復構成

二、漸變構成

三、發射構成

四、近似構成

五、對比構成

六、特異構成

七、密集構成 教學要求：

1、了解平面構成的原理，熟悉點、線、面等平面構成要素的性質及其在構成中的作用。

2、掌握平面構成的基本形式及其特點。第三章立體構成 教學內容：

第一節立體構成基本概念 第二節立體構成的分類

一、靜態平衡式

二、動態運動式

三、集聚式

第三節立體構成的原理與技法

一、線的立體構成

二、面的立體構成

三、塊的立體構成

四、綜合材質立體構成 教學要求：

1、了解立體構成的概念、立體構成類型。

2、掌握立體構成的基本方法。第四章空間構成 教學內容：

第一節空間構成的基本概念

一、空間形態

二、空間形態的基本特征 第二節空間形態的形成方法

一、垂直方向的限定

二、水平方向的限定 第三節空間形態的組織

一、并列空間

二、序列空間

三、主從空間 教學要求：

1、了解空間構成的概念，包括空間形態和空間的基本特征。

2、掌握空間形態形成方法。