第一篇：安全用電教案.doc

安全用電基本常識教案

教學目標: ? 認知目標: 學生了解安全用電事故案例，知道有關的安全用電安全常識，提高防范意識。

能力目標：通過學生運用觀察、訪問等辦法收集、整理關于家庭、校園安全用電事故的信息；使學生初步具有歸納能力和調查、訪問獲取信息的能力。

情感目標：養成在日常生活和突發安全用電事件中正確應對的習慣，珍愛生命，熱愛生活。

教學重難點：

1、如何引導學生了解有關的家庭、學校安全用電常識，知道安全用 電事故對個人、家庭、社會造成的損失。

2、養成在日常生活和突發安全用電事件中正確應對的習慣，珍愛生命，熱愛生活。

教學方法：

1、直觀演示法：利用多媒體教學手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。?

2、活動探究法:引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。

3、集體討論法:針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養學生的團結協作的精神。課后引導學生在生活中調查實踐，從課堂擴展到家庭、社會，實現了“品德大課堂”的教育理想。

教學過程：

一、聯系生活，導入新課

1.師：今天我要請一位小記者來采訪班上的學生關于用電安全方面的問題，比如：你家有哪些家電器？如果剛洗手是否可以去拔電插頭？你們誰想上來？

生：對班上學生進行采訪了解（通過這樣的采訪既可以調動學生的學習積極性，又能對學生的現有用電安全知識有個大致的了解。可以做到有的放矢。）

2.師;通過剛才的小小訪問，看來同學們知道的還真不少，老師這也有一個小故事大家一起來看看。

師：看完之后你想說些什么？

（讓學生知道由于缺乏用電安全知識而引發的安全事故可以讓學生形象了解到學習用電安全知識的重要性和必要性。）

二、自由討論

知識新授

1.師：誰來說說這些家用電器的名稱？電給人類帶來的哪些好處和害處呢？ 2.師：同學們說得真好！請同學們把書翻到第2頁讓我們一起來看看基本安全用電常識有哪些？

3.師：你們組每組都有一張圖片，討論圖片的內容，說一說圖上的人都有哪些錯誤？

生討論

4.師：請每個小組分別派一位代表拿著本組圖片到講臺上來說一說圖上的人都有哪些錯誤。（如有答不上的學生，老師可作適當提示。）

三、表演鞏固，掌握方法

1.師：每一組同學說得真好，天有不測風云，用電時一旦疏忽產生違規操作，就可能發生觸電事故，這時應該如何處理？

2.師：剛才同學們都說了自己的意見，那我們一起來看看大屏幕想想自己的方法是否科學？

3.師：一旦發生觸電事故，應迅速、果斷、正確地進行緊急救護。請每一組挑一個片段進行表演。

片段一：切斷電源，關閉總開關或者用絕緣良好的鋼絲鉗等工具切斷電源。

補充說明什么是絕緣良好。

片段二：用干燥的木棒使觸電人脫離電源，要注意不能用手去接觸觸電的 人，防止救護者觸電。

片段三：向120、110緊急呼救，向醫院求助，并對失去知覺的觸電者及時進行人工呼吸。

四、練習搶答，升華主題

師：現在是知識搶答時間，依次進行分組必答、搶答的活動，表現最優秀的學生評為“安全用電小衛士”。

五、全課小結，畫龍點睛

通過這節課的學習我們在日常生活中一定要養成認真、細致、精確、嚴謹的的習慣，能自覺遵守安全用電規則，自覺采取安全防護措施。熱愛生活，珍惜生命，形成相信科學，運用科學的實事求是的嚴謹態度。

六、課后做做，拓展延伸

1.收集街道，社區內的安全用電標語。（比一比，看誰收集得多）2.自己動手設計幾個安全用電標志。3.向家長宣傳安全用電知識

板書設計

｛安全用電

1.日常家用電器（見課件）

2.電給人類帶來的利弊（學生自

由回答）

3.常見用電安全事故（見課件）

4.基本安全用電知識（見課件）

第二篇：安全用電教案

安全用電教育教案 《安全用電常識》

鄰水縣兩河鄉中心學校

陳世云

課

題：安全用電常識 教學目標：

1認知目標：讓學生了解電是重要的能源。2 情感目標：教育學生一定要安全用電。3 技能目標：掌握安全用電常識。教學層次：A：能夠掌握安全用電的方法。B：基本上了解本節課學習內容。

IEP個別教學計劃:王影平時由于家里的原因經常一個人在家生活。這樣會經常使用電，由于她年齡還小，缺乏安全意識，往往很容易出現危險，本節課把他做為本節課的教學重點。

教學重點：安全用電常識。教學難點：怎樣安全用電。教學資源：電腦

課件。教學策略：電化教學、愉快教學。課時安排：1課時 教學流程：

一、導入新課：

師：復習上節課內容：

師：現在我們學習新課。今天這一課，講的是直接關系到大家生命安全的安全用電知識（板書：

7、安全用電）

二、講授新課

師：現在我們每個同學家里，家用電器多不多？ 生：太多了！

師：同學們，你們家里有哪些家用電器呢？能不能講給大家聽聽？

生：我家有空調、彩電、冰箱、微波爐、還有電風扇、音響。生：我家還有電熨斗，是媽媽用來熨衣服的。

師：現在大家的生活都好了，各種各樣的家用電器也多了。你們知道這些家用電器是靠什么動力來工作的？

生：靠電力！

師：對！電器、電器，哪有不用電的道理！電又是從哪里來的呢？ 生：電是發電廠的發電機發出來的？然后靠電線送到我們各家各戶。

師：哪位同學看見過電是什么樣子的？能不能摸嗎？ 生：電是看不見的，更不能用手摸，那要電死人的！

師：同學們知道的還真不少。因為人體是導體，當電流通過人體時，電流會強烈刺激人的心臟和神經，造成生命的危險。所以說，電雖是人們的朋友，工農業生產、城市和農村的各家各戶都少不了它，但它是不講“人情”的，你觸犯了它，它就會跟你發脾氣，甚至奪走你的生命！所以，我們一定要做到安全用電。

在日常生活中，我們怎樣做才算是安全用電呢？ 生：平時不用手去摸正在工作的電器！生：不在電線桿附近放風箏，不爬電線桿！

生：不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。師：還有嗎？

生：不用濕布去擦或用濕手去摸正在工作的電器。如果電器上很臟，一定要擦，那么要把插頭拔掉后再擦，這樣就不會觸電了。

師：這就對了！平時我們看到家用電器上沾了不少油污、灰塵，不擦太臟了，這時要把插頭拔掉才能去擦，這樣才安全。

如果家里電閘上的保險絲斷了，怎么辦呢？能不能用銅絲去代替？

生：保險絲斷了。只能用合適的保險絲去換，太粗或太細的保險絲都不能用，更不能用銅絲去代替。我爸爸說，這樣容易引起失火。

師：××同學知道得真不少。平時我們用的插頭和插座的外殼一般是什么材料做的？里面的東西又是用什么材料做的？哪位同學知道？（用課前準備好的插頭、插座做示范）

生：插頭、插座的外殼是塑料的，里面的材料是金屬的。師：為什么要這樣做插頭、插座？

生：因為塑料不導電，金屬才導電。插頭、插座的外殼用不導電的塑料制造，使用起來就安全了。

師：××同學講得完全正確。現在家用電器這么多，如果稍有不注意，就會造成觸電事故。如果有人觸電了，該怎么辦呢？請大家朗

讀課文最后一段。

師：大家千萬要記住，如果有人在室內觸電了，應首先拉掉電閘，然后再叫人前來搶救。如果有人在室外觸電，那么千萬不要用手去拉他，而應該用干燥的竹竿或木桿挑開電線，然后再叫人前來搶救。

三 教師小結：

四 板書設計: 第七課

安全用電常識 不用手去摸正在工作的電器！不在電線桿附近放風箏，不爬電線桿！

不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。五 教學反思：電是我們生活中每天都接觸到的，學生對電的了解不是很多。課堂上我先讓他們說說家里的家用電器有哪些，因為每天接觸的原因，學生都能說出來。然后，我再講電一方面可以給我們帶來方便，如果使用不當電又可以危害我們的生命，通過舉例說明電的危害，學生的學習興趣很高，同時也完成了本節課的教學。

2011-9-15

第三篇：安全用電教案

安全用電教案（配演示文稿）

鄞州區高橋鎮望春初中 董靜

教學目的

認知目標1．了解家庭電路室內一般布線原則。

2．認識插座，了解接地等安全知識。3．認識測電筆和學會使用測電筆。

4．知道觸電的原因和觸電的幾種形式。

5.知道安全用電的常識。

技能目標：培養學生邏輯思維能力、培養學生利用知識解決實際問題的能力。

情感目標：通過學習，樹立安全用電意識，提高生活能力。

教學示例設計

1．導入新課：教師通過實例，講述隨著科學的發展，隨著家用電器的普及，現代生活中已離不開電。接著用幻燈機打出幾張電的利用的幻燈片：美麗的夜景，生活中的用電，用來激發同學們的情緒。（幻燈片1，2，3）讓學生明確現代家庭生活離不開電，那么我們怎樣才能安全用電呢？還是讓我們一起來學習一下安全用電吧

2．進行新課

師提問：家庭電路的組成？

生回答：進戶線，電能表，閘刀開關，熔斷器

師答：很好，那么假如現在你是一個電工，進戶線到了你家以后，你在室內布線上，安裝插座、用電器等方面都應本著什么樣的原則 ？ 生回答：安全原則。

師答：好，那怎樣才是安全的呢？ 請學生看書后回答：

一、室內布線：水平布線——上火下零，豎直布線——左零右火（看幻燈片5）對圖講解，區分相線和零線，以及開關的位置和這樣安裝開關的原因。

二、插座和接地

現在家庭使用、更新家電非常普遍，好多家用電器都不是在固定位置而是靠插座接到線路上去，（準備一些小型的家電，如：電吹風、小電風扇，電飯煲、電熨斗等）讓學生分別插到教室里的插座上去，然后讓學生自己總結各種插座和插頭（看幻燈片6）（再點擊觀看幻燈片7、8、9）

提問：各種用電器的插頭都一樣嗎，插座呢？

學生根據自己動手和觀察的結果可得出結論，讓學生總結哪些用電器該用三腳插座，（生回答：冰箱，洗衣機，電飯煲等）

師問：它們有什么共同特點？

生答：它們都有金屬外殼（看幻燈片10）看圖明確兩腳插座左零右火，三腳插座左零右火上接地以及和它們相對應的插頭，三腳插頭的一個腳接用電器的金屬外殼，強調金屬外殼的用電器一定要接地（請學生回答原因，強調防止觸電）

三、測電筆

根據金屬外殼的家電要接地的原因導出怎樣來判斷家庭電路中的火線和零線，引出測電筆

請學生思考并動手（1）測電筆的作用？（用來區分相線和零線）

（2）動手拆一下筆，回答它的結構，再安裝完整（由金屬筆尖、大電阻、氖管、筆尾金屬體等組成）。

（3）請學生使用，并說出教室里安裝的線路，那根是相線？那根是零線？

（4）總結使用方法（看幻燈片11再點擊觀看幻燈片12、13）答出：用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進戶線，若碰到的是火線，則氖管發光.若筆尖接觸的是零線，氖管就不會發光.四、用測電筆會觸電嗎？ 提問使用測電筆會觸電嗎（學生討論分析得出測電筆的使用原理：火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發光）（看幻燈片14）

五、觸電及觸電的危險

接上文提出人體在那種情況下會觸電以及原因，讓學生看書明確觸電的概念和它的危險（看幻燈片15點擊觀看幻燈片16）讓學生對觸電有一個感性的認識。

六、幾種觸電類型

了解幾種觸電類型（看幻燈片17、18點擊觀看19、20低壓觸電的兩種情況和原因）學生總結返回---幻燈片18 接著提問怎樣來避免家庭電路中的觸電（看幻燈片21）-----不接觸低壓帶電體

除了家庭電路觸電還有高壓觸電（看幻燈片22點擊觀看幻燈片23）------不靠近高壓帶電體

雷電觸電（看幻燈片24）-----雷雨天避免在樹下躲雨

為了避免雷擊安裝避雷針，介紹中國古建筑的避雷裝飾（看幻燈片25）

七、觸電急救

那么人一旦觸電該怎么辦？

原則：人一定要救但必須保證自身的安全。遵循這三條原則，第一：切斷電源，第二：用干燥的木棒撥開，第三：人工呼吸（觀看幻燈片26 再點擊觀看當觸電事故發生后的錄象幻燈片27）

八、安全用電原則

通過本節課的學習讓學生總結安全用電的原則。1．電器設備安裝要符合技術要求 ２．不接觸高于36V的帶電體３．不靠近高壓帶電體４．不弄濕用電器５．不損壞電器設備中的絕緣體． 九、十、課堂訓練

十一、作業

第四篇：安全用電教案

1．1 電氣事故案例分析（2課時）

教學目的：了解電氣事故發生的原因，重點：電氣事故原因 難點：不易記的違章作業。解決辦法：舉例說明 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

從電的方便應用到電的危險引入新課。Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、幾種常見的家庭觸電事故：亂拉亂接電線，盲目安裝電氣，電視機天線過高或離電力線太近，用濕手接觸電燈及開關，家用電器不接地及最熱設備覆蓋衣物以及衣物的晾曬等

二、缺乏電氣安全造成的事故：移動鐵亭狀結構架觸及高壓電。移動鋼筋構架。無證操作。

三、違章作業造成的事故：過高的作業搭架觸高壓電，作業的電線桿倒后的鋼繩觸及高壓電。

電線接觸不良發熱引起的火災，對墻內電線私自改造，用電過大引爆電線引起火災，多油斷路器爆炸引起火災。課堂作業：P1： 1 4 5 Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習：簡述電氣事故的三個內容 Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后復習課文兩遍，完成習題冊的習題

1．2 觸電方式（2課時）

教學目的：理解幾種常見的觸電方式。了解電對人體的傷害等。重點：基本概念及觸電方式 難點：基本概念。解決辦法：舉例說明。教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：從人為什么會觸電引入新課。Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、觸電：電流過人體對人體產生的傷害：

1、電擊：電流通過人體對內部器官等傷害。

2、電傷：由于電流的熱較應及化學作用等對人體的局部傷害等。主要內容見P6頁表。

二、安電流及安全電壓：

1、安全電流：(10mA)人體能夠擺脫手中導體的最大電流。

2、人體電阻與安全電壓：人體電阻：800-1000歐。人本電會發生孌化，見P7頁表。安全電壓：我國規定的等級：42V 36V 24V 12A 6V等五級。課堂作業：P3：1 2 3 4

三、觸電方式：單相觸電、兩相觸電、跨步觸電。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習：觸電方式 Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文 完成習題冊的習題

1．3 觸電急救和外傷救護（2課時）

教學目的：掌握觸電觖救方法。重點：主要是觸電的急救。難點：觸電急救。解決辦法：多例說明 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：從好多觸電的事講入新課。Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、觸電急救的要點、搶救迅速和救護得法：斷電，抬到通風處。外平臥在硬床上，搶救。就診：P13，14圖

二、解救觸電者脫離電源的方法：低壓電源觸電處理方法：拉、切、挑、拖。高壓電源觸電處理方法：戴上絕緣手套，穿上絕緣鞋拉閘。

三、觸電的急救方法：

1、有心跳而呼吸停止急救方法。口對口法。

2、心跳停止急救方法。胸外心臟擠壓法。

3、呼吸和心臟都停的搶救方法：口對口法和胸外心臟擠壓法同時運用。

4、注意事項：不能打強心針和淋冷水。

四、外傷救護：

1、一般外傷處理。

2、傷口大面積出血處理。

3、電弧灼傷處理。摔跌骨折處理。

4、腦外傷處理。課堂作業：作業本：P6 二 1、2、3、4 Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習觸電急救過程。Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

2．1 屏護 間距及安全標志（2課時）

教學目的：讓學生熟悉屏護、間距及安全標志。重點：屏護、配電裝置安裝距離。難點： 基本概念的理解。解決辦法：多講及舉例說明 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學的用電安全常識引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、屏護：采用遮欄、柵欄、護欄、護罩等設施把危險的帶電體同外界隔離開的安全措施。

1、機械強度好，耐火性能好，裝置可靠接地或接零。見P20圖。

2、盡寸要夠，保持距離。

3、配合聲光報警和聯鎖裝。

二、距離：

1、線路安全距離：（1）線路。P21表2-2。表2-3。表2-4。（2）、電纜線路：P22表2-5。（3）室內線路：P23表2-6。

2、配電裝置安全距離：（1）10KV以下變電所內。P24表2-7。（2）10KV高壓配電室內。P25表2-8。（3）低壓配電通道：P25表2-9。

三、安全標志：

1、安全色及其含義：P25表2-10。

2、導體色標：P26表2-11。

3、安全標志的構成及分類。（1）禁止標志：圓形中間有一斜杠。P26表2-12。（2）警告標志：三角形。P27表2-13。（3）指令標志：圓形邊框。P28表2-14。（4）提示標志：P29表2-

15、2-16。

4、安全標志： P30表2-17。課堂作業：習題冊P9-10 1-15 變電所內

Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習課文是的各種標志。Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文的各種標志。

2．2 絕緣防護

教學目的：使學生理解絕緣防護，絕緣性能以及事故產生的原因。重點：主要是概念 難點：基本概念的理解 解決辦法：舉例說明 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學的電的絕緣條件引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、絕緣防護：使用緣防護材料將帶電導體封護或與人體隔離，讓電具正常工作，防止角電事故的發生。著重說明P31表2-18

二、絕緣性能：是指其承受的電壓在一定范圍內所具備的性能。

1、電氣性能：主要表現在電場作用下的材料的導電性能、介電性能和及絕緣強度。

2、耐熱性能：指絕緣材料及制品承受高溫而不致損壞。著重說明P32表2-19。

三、絕緣事故的產生原因及其防護：

1、絕緣事故產生的原因：（1）絕緣擊穿：指絕緣材料在強電場院作用下遭到急劇破壞而喪失絕緣性能的現象。（2）絕緣老化：絕緣材料長期受到各種因素的作用，產生一系列的變化，導致性能劣化的現象。有熱老化和電老化。（3）絕緣損壞：由于不正確選取用或使用，導致絕緣能力下降或喪失。

2、預防絕事故的措施：共有六條。見P33（1）-（6）Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習課文三大點的內容 Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

2．3 保護接地

教學目的：使學生理解接地的基本概念，保護接的安全原理以及理解接地電阻。重點：主要是概念 難點：概念的理解。解決辦法：舉例說明 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學的接地內容引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、接地的基概念：接地：就是將設備的某一部分經接地裝置與大地緊密連接在一起。分為：工作接地和保護接地。講述P33表2-20。

二、保護接地的安全原理：

1、中性點不接地電網中電氣設備不接地的危險。

2、保護接地的應用范圍。詳細講解P34頁表2-21的內容。

三、接地電阻：

1、低壓設備接地電阻：RE≤4Ω。

2、高壓設備接地電阻：（1）小接地短路電流系統：高壓設備與低壓設備共用接地裝置：接地電阻不得超過10Ω。（2）大接地短路電流系統：接地電阻：RE≤2000/IE。當接地短路：IE=4000A時，RE≤0。5Ω Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習基本概念和接地電阻。Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

2．4 保護接零

教學目的：使學生理解TN系統的安全原理及類別，重復接地作用及要求。重點：主要是TN系統 難點：TN系統 解決辦法：詳細說明講解。教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前看到的避雷針引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、TN系統的安全原理及類別：是配電網低壓中性點直接地，氣設備接零的的保護接零系統。如P36的圖2-2。TN系統分為三種：TN-S TN-C-S TN-C 如P36-37圖 表2-22。

二、重復接地：

1、重復接地的作用：（1）減輕零線斷開或接觸不良的危險。講解：表2-23。表2-24，表2-25。（2）降低漏電設備的對地電壓。（3）縮短漏電事故持續時間。（4）改善架空線路的防雷性能。

2、重復接地的要求。

三、保護接零的應用范圍。講述圖2-3。課堂作業：習題冊：P16-17二、三 題。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習保護接零的原理 Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

2．5 接地裝置

教學目的：使學生理解自然接地和人工接地體、接地線、降低接地電阻的旋工法。重點：主要是自然接地和人工接地體、接地線、降低接地電阻的旋工法 難點：自然接地和人工接地體 解決辦法：舉例說明 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學的接地線引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、自然接地體和人工接地體：

1、自然接地體：是用于其他目的，且與土壤保持緊密電碼接觸的金屬導體。

2、人工接地體：采用鋼管、角鋼、等金屬廢材制成。

二、接地線：交流電氣設備應優先利用自然導體作接地線。

三、降低接地線電陰的旋工法：

1、高土壤電阻率地區：（1）外引接地法。（2）接地體延長法。（3）深埋法。（4）化學處理法。（5）換土法

2、凍土區

四、接地裝置的檢查與保護：講述。課堂作業：習題冊：P19-20二、三 題。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習自然接地體和人工接地體 Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

2．6 接地裝置

教學目的：使學生了解漏電保護，漏電保護裝置及漏電保護等。重點：漏電保護。難點： 漏電保護裝置 解決辦法：舉例說明 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從漏電現象的發生引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、漏電保護：在漏電時能自動斷電，或在人體觸及時在0。1秒內斷電。

二、漏電保護裝置：見P44頁表2-28。

1、漏電保護裝置的選用。

2、漏電保護裝置的安裝。

3、漏電保護裝置的維護。

4、漏電保護裝置的誤動作的拒動作。

三、漏電保護器：漏電保護的分類，見P48頁表2-32

四、做課堂練習：P21-23 二、三題。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習漏電保護裝置的維護 Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

2．7 過電壓及其防護

教學目的：使學生了解大氣過電壓的防護，雷擊防護、防雷裝置、人身防雷常識，以及內部過電壓的保護。等。重點：防雷裝置。點：防雷裝置。解決辦法：舉例說明 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從雷電現引入新課。Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、大氣過電壓其及防護。

1、雷擊防護的基本原理。

2、防雷裝置。

3、人身防雷常識。

二、內部過壓及其防護：

1、擊穿保險器。

2、過壓保護器。

三、做課堂練習： 一、二

Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習大氣過電壓的防護，雷擊防護、防雷裝置、人身防雷常識，以及內部過電壓的保護。Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

2．8 電氣防火與防爆

教學目的：使學生了解消防知識、引發電氣火災的原因、電氣防火與爆措旋、電氣滅火等。重點：主要是電氣防火與防爆。難點：無 解決辦法：無。教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所接觸過的防火知識引入新課。Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、消防知識：主要講述P56表2-35。

二、引發電氣火災的原因：主要講述P56表2-36。

三、電氣防火與防爆措施：

1、防爆基本知識。

2、防爆電氣設備。

3、火災危險區域電氣設備選用原則。

四、電氣滅火：

1、觸電危險和斷電。

2、滅火器的適用范圍和使用方法。

五、電氣自動滅火系統。課堂作業：P27：

二、三 Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習：電氣防火與防爆內容。Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

2．9 靜電防護

教學目的：使學生了解靜電的產生、靜電的危害、靜電的防護措施等。重點：靜電的防所措施。難點：無 解決辦法：無 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所接觸過和體會過的靜電引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、靜電的產生。

二、靜電的危害：

1、爆炸和火災；

2、靜電電擊；

3、妨礙生產；

三、靜電的防護措施:環境危險的控制；

2、工藝控制；

3、接地的屏蔽；

4、增濕；

5、抗靜電添加劑；

6、靜電中和器。

四、課堂作業：P29：

二、三 Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習：各防護靜電措施。Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文 3．1 配電設備的運行和事故處理

教學目的：使學生了解常見的電氣設備，設配電設備的運行維護及倒閘操作等。重點：設配電設備的運行維護及倒閘操作。難點：運行維護 解決辦法：舉例說明 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所看到的電設備引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

幾種常見變配設備的處形和用途（72頁-74頁圖）。

一、配設備中的運行維也納護：一般要求；巡視項目；開關柜的檢查維修；

二、變壓設備的倒閘操作：基本操作共有六點。

三、課堂作業：練習冊：P

31二、P32三。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習設配電設備的運行維護及倒閘操作 Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

3．2 電氣線路的安全技術

教學目的：讓學生了解電氣線路的安全技術。重點：架空線路的安全。難點：架空線路的安全。解決辦法：主要講述巡視項目。教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從平時看到的架空線路引入新課。

一、架空線路；主要講述P78頁，架空線路安全運行的巡視項目。

二、電纜線；主要講述巡視檢的內容。

三、進戶裝置；主要有三個方面。

四、室內線路；講述八個方面。

五、導線與電纜的安全載流量。見P80表。

六、課堂作業：練習冊：P3

4二、P35三。Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）： Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習

Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

3．3 用電設備的安全技術

教學目的：使學生了解電動機、家庭用電安全技術；家用電器高溫季節用電等安全知識。重點：電動機安全技術。難點：高溫季節用電安全 解決辦法：重點講解。教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學的三相電動機的基本知識引入新課。Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、電動機的安全知識：共有九個方面要注意的事項。

二、家庭用電的安全技術：

1、家用電器的安全知識（共有十三個方面的內容）；2高溫季節用電安全（共有三個方面）；技術要求參看P83頁表3-8。

三、共客觀存在電氣設備的安全技術；參照P84頁表3-9表講述。

四、課堂作業：練習冊P37頁二；P38頁三。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習：電動機安全技術。Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

3．4 電氣測試的安全技術

教學目的：讓學生了解絕緣電陰和吸收比，泄漏電流測量與耐壓試驗及接是電阻的測量等。重點泄漏電流測量與耐壓試驗及接是電阻的測量。： 難點：絕緣電陰和吸收比及介質損耗正切值tang測量。解決辦法：詳細講解。教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學的電氣設備的功率引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

簡述絕緣預防性試驗分類，見P85頁表。

一、絕緣電阻和吸收比：著重講吸收比概念。

2、講述P86表3-11頁，絕緣電阻的有關標準。

二、泄漏電流測量與耐壓試驗。主要講一般是講適用用于直流高壓試驗的是：電纜、電容器、電動機等。

三、介質損耗正切值tang測量：簡單QSI型西林電橋接線原理。

四、接地電陰的測量：主要有三個方面：

1、對測量儀表的要求；

2、測量方法和安全技術；

3、測注意事項（共有七個方面）

五、新測電氣測試儀器：見P90-91頁表3-13

六、課堂作業：練習冊P40頁二、三 Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習：接地電陰的測量：主要有三個方面：

1、對測量儀表的要求；

2、測量方法和安全技術；

3、測注意事項 Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

4．1電工安全用具

教學目的：讓學生了解安全用具的作用和分類、輔助安全用具種類，以及安全用具的預防性和檢察院查性的試驗等。重點：安全用具的作用和分類。難點：安全用具的預防性和檢察院查性的試驗。解決辦法：詳細講解。教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所見到的安全用具引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、安全用具的作用和分類；主要講作用和分類。

二、基本安全用具；共七種，詳見P94-95表面4-1。

三、輔助安全用器；主要有四種，詳見P94頁表4-2。

四、安全用具的預防性和檢查性試驗；

1、起重設備的試驗標準，詳見P97頁表4-3；

2、安全用器試驗標準，詳見P97頁表4-4。

五、課堂作業：練習冊P

42二、P42三。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習：安全用具的作用和分類。Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

4．2電氣值班制度

教學目的：讓學生了解值班工作員的基本條件、變、配電所規章制度和值班要求。重點：變、配電所規章制度和值班要求。難點：值班人員操作術語。解決辦法：詳細講解。教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從值班的重要意義引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、值班工作的要求：

1、值班工作員的基本條件：分別講述調度員、值班長，值班員應具備的條件。

2、值班員的崗位職責及交接班制度：值班員崗位責任共有五點要求；交接班制度共有三個方面要求，其的第三點皎接班內容共有五個內容。

二、變、配電所規章制度和值班要求：

1、各項規章制度主要要建十個方機的規章和制度。

2、值班人員應具備的條件：只要有六個方面。其中術語是重點講述--見P100頁表4-5。

3、變、配電所規章制度和值班員的責任及注意事項：有六個方面要求。

三、課堂作業：練習冊P4

4二、P45三。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習：值班員的崗位職責及交接班制度。Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

4．3電氣安全作業制度

教學目的：工作票制度、工作許可制度、工作監護制度以及工作間斷等。重點：作許可制度、工作監護制度。難點：工作間斷 解決辦法：詳細說明 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所所見過的安全問題引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、1、工作票制度：工作票的種類及使用范圍：第一種使用范圍共有四個方面；第二種使用范圍共有七個方面。

2、工作票的填寫與簽發：共有十三個面的內容。3工作票的使用：兩種工作票的使用規定。

二、工作許可制度：

1、工作許可手續；

2、工作許可應注意的事項；

三、工作監護制度：

1、監護人；

2、執行監護。

四、工作間斷、轉移和終結制度：

1、工作間斷；只是注意事項。

2、工作轉移；

3、工作終結；兩種工作票的在工作結束處理不一樣。

五、課堂作業：練習冊P4

4二、P45三。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習工作票制度 Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

4．4 電工安全作業制度

教學目的：停電作業的安全規定、低壓帶電作業的安全規定。重點：停電作業的安全規定。難點：無 解決辦法：無

教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學的電工安全知識引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、停電作業的安全規定：

1、停電：（1）工作地點必須停電的設備或線路；共有五個方面。（2）停電的安全要求：共有四個方面。

2、驗電：共有四個方面要求。

3、裝設接地線。

4、懸掛標志牌和裝設遮欄：共有九個方面的內容。

二、低壓帶電作業的安全規定：規定共六條。

三、課堂作業：練習冊P48

二、P49。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習：停電作業的安全規定 Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

4．5 農村電工安全作業制度

教學目的：農村電工的安全工作職責以及農村電工的電氣安全作業和保護措施。重點：農村電工的電氣安全作業和保護措施。難點：無 解決辦法：無 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學的安全知識引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

農村供電存以正以下問題。

一、農村電工的安全工作職責。

1、農村電工應具備的基本條件:共有三個方面。

2、農村電工的安全工作職責：共七個方面。

二、農村電工的電氣安全作業和保護措施。

1、農村電工的電氣安全作業。共有六個方面。

2、保證低壓電氣設備安全工作的組織措施。共有五個方面。

三、課堂作業：練習冊P50、二、P51。Ⅳ 復習總結（三分鐘）： 主要復習：農村電工的安全工作職責，農村電工的電氣安全作業和保護措施 Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

5．1 安全用電的檢查制度

教學目的：作業中習慣性違章的檢查、定期檢查。重點：作業中習慣性違章的檢查。難點：無 解決辦法：無 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學的安全用電制度引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、作業中習慣性違章的檢查：共有十一個方面的內容。

二、定期檢查：

1、管理制度的檢查：反事故措施，檢查中的反事故措施、保安全用電的措辭施、運行管理措施、雙電源管理措施。

2、現場巡視檢查：用戶負責人陪同、檢查內容。

3、建筑工地用電設備的安全用電檢查：定期進行檢查、經常維護并在特殊情況下檢查。共有八方面的措施。

4、工廠廠房安全用電定期檢查：共有兩方面的內容。

三、課堂作業：練習冊P50、二、P51。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習定期檢查。Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

5． 2安全用電的宣傳和管理

教學目的：安全用宣傳和竟賽、對電氣從業人員的管理和培訓。重點：無 難點：無。解決辦法：無 教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學的用電制度引入新課。Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、安全用宣傳和竟賽：

1、安全用電宣傳；宣傳的內容主要有四點。

2、組織安全用竟賽：竟賽的主要內容有三點。

二、對電氣從業人員的管理和培訓。培訓的內容有五個點。

三、課堂作業：練習冊P54。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：

主要復習安全用宣傳和竟賽、對電氣從業人員的管理和培訓 Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

5．3 用電事故的調查分析 5．4 用電事故的處理

教學目的：使學生了解電事故的分類、用電事故的調查分析以及用電事故的處理。重點：主要是用電事故的調查分析和用電事故的處理。難點： 無。教學過程：

Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所聽說用電事故的入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：

一、Ⅳ 復習總結（三分鐘）：用電事故的分類；分類多，主要看P123頁的表5—1。總共分四類。

二、用電事故的調查分析；

1、事故現場分析；共有四點；2，事故調查的注意事項；共有共有十項內容；

3、事故調查中的安全措施；共有五個方面。

三、5．3 用電事故的處理；該節內容簡短，主要事故的報告和調查報告的填寫和保存，分析事故原因，以便對電業制定的反事故措施。

四、課堂作業：練習冊P5 主要復習

Ⅴ 布置作業（一分鐘）：

課后注意復習課文

第五篇：安全用電教案

安 全 教 案

《怎樣用電才安全》教學設計

教學目標：

1、了解安全用電的三個基本要素，即防止過載、切莫短路和避免觸電。知道何謂過載和短路，以及在通常情況下過載和短路的原因。

2、知道避免觸電的幾個基本常識，即不靠近高壓電，不接觸低壓電、電器安裝要符合國家規定的技術要求、要正確選用電器。

3、認識掌握安全用電常識的意義和價值。

教學準備：

演示短路實驗的器材，如用導線將熔斷器、開關和小燈泡連接起來的短路實驗示教板。教學過程：

1、引言：展示圖片，學生看到電的好處和電的壞處。今天人類的生活、工作和生產幾乎都離不開電，但是，我們也常聽到因電造成火災，至人傷命報導。這說明電給人類帶來益處的同時，若我們不注意用電安全，電也會給分類帶來危害。怎樣才能做到安全用電呢？

2、讓學生快速閱讀課文p41---46頁，然后回答問題。明確讀課文時間為3分鐘。

3、學生根據閱讀課本的內容進行回答展示。

4、防止過載，向學生介紹家里有多空插座，但是，千萬不要同時把多個用電器都插到上面，這就會使電路中的總功率過大，嚴重時會引起火災。

5、切莫短路演示實驗并動畫演示“模擬解決短路問題”，告訴學生，短路實驗不能模仿。

6、聯系生活實際出示一個實際案例，讓學生進行分析。

7、避免觸電，向學生介紹，我國的家庭電路的電壓為220v，安全電壓為不高于36v。演示單線觸電和雙線觸電以及測電筆的結構。介紹避免觸電的三個要點：

（1）、不靠近高壓電，指高壓電線和正在工作的高壓電器設備，告訴學生通常將380V以上的電壓稱作高壓電。不接觸低壓電，通常我們將220V以下的電壓叫做低壓電，但比36V的安全電壓高出很多，讓學生看教材圖18-12所列舉的幾種容易發生觸低壓電的現象。

（2）、讓學生看圖18-13和18-14，教師參圖對電器安裝的技術要求一一作出說明。

（3）、教師要說明正確選用電器中除了看電器上的參數是否符合自己所選用的要求外，還要看產品是否有3С認證。同時說明3C認證的含義。

8、如果有人觸電應該怎么辦？

9、讓學生了解高壓觸電方式，總結安全用電原則

10、進行用電常識小競賽。學生展開搶答。

11、課堂教學小結：

本節課主要是讓學生了解用電的一些安全常識。如何謂過載和短路概念，知道它們產生的原因和危害，因此要防止和避免它們的發生，知道防止和避免的一些措施，知道避免觸電的三點基本常識。要讓學生在了解這些用電常識后，平時能注意并做到用電過程中的安全。