第一篇：安全用電教案

教學(xué)課題：安全用電

教學(xué)時(shí)間 ：2014.12.11 授課人：徐英 授課課時(shí) ：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與技能

1知道觸電的原因和觸電的幾種形式。2.知道安全用電的常識(shí)。

二、過程與方法：

通過多媒體示，了解安全用電常識(shí)，知道如何防止電的危害。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過學(xué)習(xí)，樹立安全用電意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，熱愛生命的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣安全用電 教學(xué)難點(diǎn)：常見的觸電事故

教學(xué)方法：講授法，討論法，歸納法 教學(xué)用具：多媒體課件 掛圖 教學(xué)內(nèi)容

一、課題引入

我們知道當(dāng)導(dǎo)體兩端存在電壓時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)形成電流。電壓越高，電流越大。人體也是導(dǎo)體，當(dāng)人體某兩個(gè)部位的電壓超過一定值時(shí)，流過人體的電流就會(huì)對(duì)人體造成傷害，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及生命。那么，我們?cè)趺礃硬拍馨踩秒娔兀?/p>

二、新課教學(xué)

研究表明，電對(duì)人體造成的傷害程度與通過人體電流的大小及持續(xù)時(shí)間有關(guān)。

人體的電阻約為104~105歐姆，在皮膚潮濕時(shí)電阻降到103歐姆。事實(shí)表明，只有不高于36Ｖ的電壓對(duì)人體才是安全的。

家庭電路的電壓是220V，動(dòng)力線的電壓是380V。人一但接觸這些輸電線就有可能造成觸電事故，危及生命。

１、常見的觸電事故

①人體的某兩們部位分別與火線和零線接觸，火線、人體、零線構(gòu)成回路，電流通過人體，造成觸電。

展示掛圖１

②人站在地上，體的某部位與火線接觸，火線、人體、大地構(gòu)成回路，電流通過人體，造成觸電。

展示掛圖２

③人靠近高壓帶電體，高壓擊穿人體與高壓帶電體之間的空氣，造成觸電。

④當(dāng)高壓帶電體與地面接觸，就會(huì)在地面上形成以接觸點(diǎn)為中心，向四周延伸電壓逐漸降低的圓形高壓帶電區(qū)域，當(dāng)人在這個(gè)區(qū)域行走時(shí)，兩腳之間有足夠高的電壓，這樣在人體中也會(huì)形成電流，造成觸電。

２、安全用電原則

①不接觸高壓帶電體，不靠近高壓帶電體；

②更換燈泡或移動(dòng)電器時(shí)應(yīng)切斷電源；

③不弄濕用電器，不損壞絕緣層；

④保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命后應(yīng)及時(shí)更換。

３、觸電的急救 人一旦觸電，就會(huì)對(duì)身體造成危害，甚至昏迷，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使心跳驟停，窒息而死。因此，人一旦觸電，應(yīng)對(duì)其實(shí)施緊急救助。

①立即切斷電源或使觸電者脫離電源，停止電流的進(jìn)一步傷害；

②保證觸電者呼吸順暢，防止窒息； ③必要時(shí)可采取輔助呼吸；

④撥打急救電話，請(qǐng)求急救。

４、雷電的危害

雷電是一種劇烈的自然放電現(xiàn)象，閃電發(fā)生時(shí)，在閃電經(jīng)過的路徑上有相當(dāng)高的電壓和強(qiáng)大的電流，人一但靠近或接觸，就會(huì)對(duì)人體造成很大的傷害，甚至死亡。因此，我們要盡量避免遭受雷擊。

①在高大建筑物上安裝避雷針；

②不在大樹下避雨；

③雷電發(fā)生時(shí)不要站在空曠地帶

三、小結(jié)

按板書進(jìn)行

四、布置作業(yè)

1、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理123

2、學(xué)習(xí)之友上本節(jié)對(duì)應(yīng)的練習(xí)

集體備課

《安全用電》教案

徐英

第二篇：安全用電教案

安全用電教育教案 《安全用電常識(shí)》

鄰水縣兩河鄉(xiāng)中心學(xué)校

陳世云

課

題：安全用電常識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解電是重要的能源。2 情感目標(biāo)：教育學(xué)生一定要安全用電。3 技能目標(biāo)：掌握安全用電常識(shí)。教學(xué)層次：A：能夠掌握安全用電的方法。B：基本上了解本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

IEP個(gè)別教學(xué)計(jì)劃:王影平時(shí)由于家里的原因經(jīng)常一個(gè)人在家生活。這樣會(huì)經(jīng)常使用電，由于她年齡還小，缺乏安全意識(shí)，往往很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，本節(jié)課把他做為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：安全用電常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣安全用電。教學(xué)資源：電腦

課件。教學(xué)策略：電化教學(xué)、愉快教學(xué)。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課：

師：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：

師：現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)新課。今天這一課，講的是直接關(guān)系到大家生命安全的安全用電知識(shí)（板書：

7、安全用電）

二、講授新課

師：現(xiàn)在我們每個(gè)同學(xué)家里，家用電器多不多？ 生：太多了！

師：同學(xué)們，你們家里有哪些家用電器呢？能不能講給大家聽聽？

生：我家有空調(diào)、彩電、冰箱、微波爐、還有電風(fēng)扇、音響。生：我家還有電熨斗，是媽媽用來(lái)熨衣服的。

師：現(xiàn)在大家的生活都好了，各種各樣的家用電器也多了。你們知道這些家用電器是靠什么動(dòng)力來(lái)工作的？

生：靠電力！

師：對(duì)！電器、電器，哪有不用電的道理！電又是從哪里來(lái)的呢？ 生：電是發(fā)電廠的發(fā)電機(jī)發(fā)出來(lái)的？然后靠電線送到我們各家各戶。

師：哪位同學(xué)看見過電是什么樣子的？能不能摸嗎？ 生：電是看不見的，更不能用手摸，那要電死人的！

師：同學(xué)們知道的還真不少。因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體，當(dāng)電流通過人體時(shí)，電流會(huì)強(qiáng)烈刺激人的心臟和神經(jīng)，造成生命的危險(xiǎn)。所以說(shuō)，電雖是人們的朋友，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市和農(nóng)村的各家各戶都少不了它，但它是不講“人情”的，你觸犯了它，它就會(huì)跟你發(fā)脾氣，甚至奪走你的生命！所以，我們一定要做到安全用電。

在日常生活中，我們?cè)鯓幼霾潘闶前踩秒娔兀?生：平時(shí)不用手去摸正在工作的電器！生：不在電線桿附近放風(fēng)箏，不爬電線桿！

生：不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。師：還有嗎？

生：不用濕布去擦或用濕手去摸正在工作的電器。如果電器上很臟，一定要擦，那么要把插頭拔掉后再擦，這樣就不會(huì)觸電了。

師：這就對(duì)了！平時(shí)我們看到家用電器上沾了不少油污、灰塵，不擦太臟了，這時(shí)要把插頭拔掉才能去擦，這樣才安全。

如果家里電閘上的保險(xiǎn)絲斷了，怎么辦呢？能不能用銅絲去代替？

生：保險(xiǎn)絲斷了。只能用合適的保險(xiǎn)絲去換，太粗或太細(xì)的保險(xiǎn)絲都不能用，更不能用銅絲去代替。我爸爸說(shuō)，這樣容易引起失火。

師：××同學(xué)知道得真不少。平時(shí)我們用的插頭和插座的外殼一般是什么材料做的？里面的東西又是用什么材料做的？哪位同學(xué)知道？（用課前準(zhǔn)備好的插頭、插座做示范）

生：插頭、插座的外殼是塑料的，里面的材料是金屬的。師：為什么要這樣做插頭、插座？

生：因?yàn)樗芰喜粚?dǎo)電，金屬才導(dǎo)電。插頭、插座的外殼用不導(dǎo)電的塑料制造，使用起來(lái)就安全了。

師：××同學(xué)講得完全正確?，F(xiàn)在家用電器這么多，如果稍有不注意，就會(huì)造成觸電事故。如果有人觸電了，該怎么辦呢？請(qǐng)大家朗

讀課文最后一段。

師：大家千萬(wàn)要記住，如果有人在室內(nèi)觸電了，應(yīng)首先拉掉電閘，然后再叫人前來(lái)?yè)尵?。如果有人在室外觸電，那么千萬(wàn)不要用手去拉他，而應(yīng)該用干燥的竹竿或木桿挑開電線，然后再叫人前來(lái)?yè)尵取?/p>

三 教師小結(jié)：

四 板書設(shè)計(jì): 第七課

安全用電常識(shí) 不用手去摸正在工作的電器！不在電線桿附近放風(fēng)箏，不爬電線桿！

不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。五 教學(xué)反思：電是我們生活中每天都接觸到的，學(xué)生對(duì)電的了解不是很多。課堂上我先讓他們說(shuō)說(shuō)家里的家用電器有哪些，因?yàn)槊刻旖佑|的原因，學(xué)生都能說(shuō)出來(lái)。然后，我再講電一方面可以給我們帶來(lái)方便，如果使用不當(dāng)電又可以危害我們的生命，通過舉例說(shuō)明電的危害，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高，同時(shí)也完成了本節(jié)課的教學(xué)。

2011-9-15

第三篇：安全用電教案

安全用電教案（配演示文稿）

鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)望春初中 董靜

教學(xué)目的

認(rèn)知目標(biāo)1．了解家庭電路室內(nèi)一般布線原則。

2．認(rèn)識(shí)插座，了解接地等安全知識(shí)。3．認(rèn)識(shí)測(cè)電筆和學(xué)會(huì)使用測(cè)電筆。

4．知道觸電的原因和觸電的幾種形式。

5.知道安全用電的常識(shí)。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，樹立安全用電意識(shí)，提高生活能力。

教學(xué)示例設(shè)計(jì)

1．導(dǎo)入新課：教師通過實(shí)例，講述隨著科學(xué)的發(fā)展，隨著家用電器的普及，現(xiàn)代生活中已離不開電。接著用幻燈機(jī)打出幾張電的利用的幻燈片：美麗的夜景，生活中的用電，用來(lái)激發(fā)同學(xué)們的情緒。（幻燈片1，2，3）讓學(xué)生明確現(xiàn)代家庭生活離不開電，那么我們?cè)鯓硬拍馨踩秒娔?？還是讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下安全用電吧

2．進(jìn)行新課

師提問：家庭電路的組成？

生回答：進(jìn)戶線，電能表，閘刀開關(guān)，熔斷器

師答：很好，那么假如現(xiàn)在你是一個(gè)電工，進(jìn)戶線到了你家以后，你在室內(nèi)布線上，安裝插座、用電器等方面都應(yīng)本著什么樣的原則 ？ 生回答：安全原則。

師答：好，那怎樣才是安全的呢？ 請(qǐng)學(xué)生看書后回答：

一、室內(nèi)布線：水平布線——上火下零，豎直布線——左零右火（看幻燈片5）對(duì)圖講解，區(qū)分相線和零線，以及開關(guān)的位置和這樣安裝開關(guān)的原因。

二、插座和接地

現(xiàn)在家庭使用、更新家電非常普遍，好多家用電器都不是在固定位置而是靠插座接到線路上去，（準(zhǔn)備一些小型的家電，如：電吹風(fēng)、小電風(fēng)扇，電飯煲、電熨斗等）讓學(xué)生分別插到教室里的插座上去，然后讓學(xué)生自己總結(jié)各種插座和插頭（看幻燈片6）（再點(diǎn)擊觀看幻燈片7、8、9）

提問：各種用電器的插頭都一樣嗎，插座呢？

學(xué)生根據(jù)自己動(dòng)手和觀察的結(jié)果可得出結(jié)論，讓學(xué)生總結(jié)哪些用電器該用三腳插座，（生回答：冰箱，洗衣機(jī)，電飯煲等）

師問：它們有什么共同特點(diǎn)？

生答：它們都有金屬外殼（看幻燈片10）看圖明確兩腳插座左零右火，三腳插座左零右火上接地以及和它們相對(duì)應(yīng)的插頭，三腳插頭的一個(gè)腳接用電器的金屬外殼，強(qiáng)調(diào)金屬外殼的用電器一定要接地（請(qǐng)學(xué)生回答原因，強(qiáng)調(diào)防止觸電）

三、測(cè)電筆

根據(jù)金屬外殼的家電要接地的原因?qū)С鲈鯓觼?lái)判斷家庭電路中的火線和零線，引出測(cè)電筆

請(qǐng)學(xué)生思考并動(dòng)手（1）測(cè)電筆的作用？（用來(lái)區(qū)分相線和零線）

（2）動(dòng)手拆一下筆，回答它的結(jié)構(gòu)，再安裝完整（由金屬筆尖、大電阻、氖管、筆尾金屬體等組成）。

（3）請(qǐng)學(xué)生使用，并說(shuō)出教室里安裝的線路，那根是相線？那根是零線？

（4）總結(jié)使用方法（看幻燈片11再點(diǎn)擊觀看幻燈片12、13）答出：用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進(jìn)戶線，若碰到的是火線，則氖管發(fā)光.若筆尖接觸的是零線，氖管就不會(huì)發(fā)光.四、用測(cè)電筆會(huì)觸電嗎？ 提問使用測(cè)電筆會(huì)觸電嗎（學(xué)生討論分析得出測(cè)電筆的使用原理：火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發(fā)光）（看幻燈片14）

五、觸電及觸電的危險(xiǎn)

接上文提出人體在那種情況下會(huì)觸電以及原因，讓學(xué)生看書明確觸電的概念和它的危險(xiǎn)（看幻燈片15點(diǎn)擊觀看幻燈片16）讓學(xué)生對(duì)觸電有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

六、幾種觸電類型

了解幾種觸電類型（看幻燈片17、18點(diǎn)擊觀看19、20低壓觸電的兩種情況和原因）學(xué)生總結(jié)返回---幻燈片18 接著提問怎樣來(lái)避免家庭電路中的觸電（看幻燈片21）-----不接觸低壓帶電體

除了家庭電路觸電還有高壓觸電（看幻燈片22點(diǎn)擊觀看幻燈片23）------不靠近高壓帶電體

雷電觸電（看幻燈片24）-----雷雨天避免在樹下躲雨

為了避免雷擊安裝避雷針，介紹中國(guó)古建筑的避雷裝飾（看幻燈片25）

七、觸電急救

那么人一旦觸電該怎么辦？

原則：人一定要救但必須保證自身的安全。遵循這三條原則，第一：切斷電源，第二：用干燥的木棒撥開，第三：人工呼吸（觀看幻燈片26 再點(diǎn)擊觀看當(dāng)觸電事故發(fā)生后的錄象幻燈片27）

八、安全用電原則

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生總結(jié)安全用電的原則。1．電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求 ２．不接觸高于36V的帶電體３．不靠近高壓帶電體４．不弄濕用電器５．不損壞電器設(shè)備中的絕緣體． 九、十、課堂訓(xùn)練

十一、作業(yè)

第四篇：安全用電教案

1．1 電氣事故案例分析（2課時(shí)）

教學(xué)目的：了解電氣事故發(fā)生的原因，重點(diǎn)：電氣事故原因 難點(diǎn)：不易記的違章作業(yè)。解決辦法：舉例說(shuō)明 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

從電的方便應(yīng)用到電的危險(xiǎn)引入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、幾種常見的家庭觸電事故：亂拉亂接電線，盲目安裝電氣，電視機(jī)天線過高或離電力線太近，用濕手接觸電燈及開關(guān)，家用電器不接地及最熱設(shè)備覆蓋衣物以及衣物的晾曬等

二、缺乏電氣安全造成的事故：移動(dòng)鐵亭狀結(jié)構(gòu)架觸及高壓電。移動(dòng)鋼筋構(gòu)架。無(wú)證操作。

三、違章作業(yè)造成的事故：過高的作業(yè)搭架觸高壓電，作業(yè)的電線桿倒后的鋼繩觸及高壓電。

電線接觸不良發(fā)熱引起的火災(zāi)，對(duì)墻內(nèi)電線私自改造，用電過大引爆電線引起火災(zāi)，多油斷路器爆炸引起火災(zāi)。課堂作業(yè)：P1： 1 4 5 Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)：簡(jiǎn)述電氣事故的三個(gè)內(nèi)容 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后復(fù)習(xí)課文兩遍，完成習(xí)題冊(cè)的習(xí)題

1．2 觸電方式（2課時(shí)）

教學(xué)目的：理解幾種常見的觸電方式。了解電對(duì)人體的傷害等。重點(diǎn)：基本概念及觸電方式 難點(diǎn)：基本概念。解決辦法：舉例說(shuō)明。教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：從人為什么會(huì)觸電引入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、觸電：電流過人體對(duì)人體產(chǎn)生的傷害：

1、電擊：電流通過人體對(duì)內(nèi)部器官等傷害。

2、電傷：由于電流的熱較應(yīng)及化學(xué)作用等對(duì)人體的局部傷害等。主要內(nèi)容見P6頁(yè)表。

二、安電流及安全電壓：

1、安全電流：(10mA)人體能夠擺脫手中導(dǎo)體的最大電流。

2、人體電阻與安全電壓：人體電阻：800-1000歐。人本電會(huì)發(fā)生孌化，見P7頁(yè)表。安全電壓：我國(guó)規(guī)定的等級(jí)：42V 36V 24V 12A 6V等五級(jí)。課堂作業(yè)：P3：1 2 3 4

三、觸電方式：?jiǎn)蜗嘤|電、兩相觸電、跨步觸電。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)：觸電方式 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文 完成習(xí)題冊(cè)的習(xí)題

1．3 觸電急救和外傷救護(hù)（2課時(shí)）

教學(xué)目的：掌握觸電觖救方法。重點(diǎn)：主要是觸電的急救。難點(diǎn)：觸電急救。解決辦法：多例說(shuō)明 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：從好多觸電的事講入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、觸電急救的要點(diǎn)、搶救迅速和救護(hù)得法：斷電，抬到通風(fēng)處。外平臥在硬床上，搶救。就診：P13，14圖

二、解救觸電者脫離電源的方法：低壓電源觸電處理方法：拉、切、挑、拖。高壓電源觸電處理方法：戴上絕緣手套，穿上絕緣鞋拉閘。

三、觸電的急救方法：

1、有心跳而呼吸停止急救方法?？趯?duì)口法。

2、心跳停止急救方法。胸外心臟擠壓法。

3、呼吸和心臟都停的搶救方法：口對(duì)口法和胸外心臟擠壓法同時(shí)運(yùn)用。

4、注意事項(xiàng)：不能打強(qiáng)心針和淋冷水。

四、外傷救護(hù)：

1、一般外傷處理。

2、傷口大面積出血處理。

3、電弧灼傷處理。摔跌骨折處理。

4、腦外傷處理。課堂作業(yè)：作業(yè)本：P6 二 1、2、3、4 Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)觸電急救過程。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

2．1 屏護(hù) 間距及安全標(biāo)志（2課時(shí)）

教學(xué)目的：讓學(xué)生熟悉屏護(hù)、間距及安全標(biāo)志。重點(diǎn)：屏護(hù)、配電裝置安裝距離。難點(diǎn)： 基本概念的理解。解決辦法：多講及舉例說(shuō)明 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學(xué)的用電安全常識(shí)引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、屏護(hù)：采用遮欄、柵欄、護(hù)欄、護(hù)罩等設(shè)施把危險(xiǎn)的帶電體同外界隔離開的安全措施。

1、機(jī)械強(qiáng)度好，耐火性能好，裝置可靠接地或接零。見P20圖。

2、盡寸要夠，保持距離。

3、配合聲光報(bào)警和聯(lián)鎖裝。

二、距離：

1、線路安全距離：（1）線路。P21表2-2。表2-3。表2-4。（2）、電纜線路：P22表2-5。（3）室內(nèi)線路：P23表2-6。

2、配電裝置安全距離：（1）10KV以下變電所內(nèi)。P24表2-7。（2）10KV高壓配電室內(nèi)。P25表2-8。（3）低壓配電通道：P25表2-9。

三、安全標(biāo)志：

1、安全色及其含義：P25表2-10。

2、導(dǎo)體色標(biāo)：P26表2-11。

3、安全標(biāo)志的構(gòu)成及分類。（1）禁止標(biāo)志：圓形中間有一斜杠。P26表2-12。（2）警告標(biāo)志：三角形。P27表2-13。（3）指令標(biāo)志：圓形邊框。P28表2-14。（4）提示標(biāo)志：P29表2-

15、2-16。

4、安全標(biāo)志： P30表2-17。課堂作業(yè)：習(xí)題冊(cè)P9-10 1-15 變電所內(nèi)

Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)課文是的各種標(biāo)志。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文的各種標(biāo)志。

2．2 絕緣防護(hù)

教學(xué)目的：使學(xué)生理解絕緣防護(hù)，絕緣性能以及事故產(chǎn)生的原因。重點(diǎn)：主要是概念 難點(diǎn)：基本概念的理解 解決辦法：舉例說(shuō)明 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學(xué)的電的絕緣條件引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、絕緣防護(hù)：使用緣防護(hù)材料將帶電導(dǎo)體封護(hù)或與人體隔離，讓電具正常工作，防止角電事故的發(fā)生。著重說(shuō)明P31表2-18

二、絕緣性能：是指其承受的電壓在一定范圍內(nèi)所具備的性能。

1、電氣性能：主要表現(xiàn)在電場(chǎng)作用下的材料的導(dǎo)電性能、介電性能和及絕緣強(qiáng)度。

2、耐熱性能：指絕緣材料及制品承受高溫而不致?lián)p壞。著重說(shuō)明P32表2-19。

三、絕緣事故的產(chǎn)生原因及其防護(hù)：

1、絕緣事故產(chǎn)生的原因：（1）絕緣擊穿：指絕緣材料在強(qiáng)電場(chǎng)院作用下遭到急劇破壞而喪失絕緣性能的現(xiàn)象。（2）絕緣老化：絕緣材料長(zhǎng)期受到各種因素的作用，產(chǎn)生一系列的變化，導(dǎo)致性能劣化的現(xiàn)象。有熱老化和電老化。（3）絕緣損壞：由于不正確選取用或使用，導(dǎo)致絕緣能力下降或喪失。

2、預(yù)防絕事故的措施：共有六條。見P33（1）-（6）Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)課文三大點(diǎn)的內(nèi)容 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

2．3 保護(hù)接地

教學(xué)目的：使學(xué)生理解接地的基本概念，保護(hù)接的安全原理以及理解接地電阻。重點(diǎn)：主要是概念 難點(diǎn)：概念的理解。解決辦法：舉例說(shuō)明 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學(xué)的接地內(nèi)容引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、接地的基概念：接地：就是將設(shè)備的某一部分經(jīng)接地裝置與大地緊密連接在一起。分為：工作接地和保護(hù)接地。講述P33表2-20。

二、保護(hù)接地的安全原理：

1、中性點(diǎn)不接地電網(wǎng)中電氣設(shè)備不接地的危險(xiǎn)。

2、保護(hù)接地的應(yīng)用范圍。詳細(xì)講解P34頁(yè)表2-21的內(nèi)容。

三、接地電阻：

1、低壓設(shè)備接地電阻：RE≤4Ω。

2、高壓設(shè)備接地電阻：（1）小接地短路電流系統(tǒng)：高壓設(shè)備與低壓設(shè)備共用接地裝置：接地電阻不得超過10Ω。（2）大接地短路電流系統(tǒng)：接地電阻：RE≤2000/IE。當(dāng)接地短路：IE=4000A時(shí)，RE≤0。5Ω Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)基本概念和接地電阻。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

2．4 保護(hù)接零

教學(xué)目的：使學(xué)生理解TN系統(tǒng)的安全原理及類別，重復(fù)接地作用及要求。重點(diǎn)：主要是TN系統(tǒng) 難點(diǎn)：TN系統(tǒng) 解決辦法：詳細(xì)說(shuō)明講解。教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前看到的避雷針引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、TN系統(tǒng)的安全原理及類別：是配電網(wǎng)低壓中性點(diǎn)直接地，氣設(shè)備接零的的保護(hù)接零系統(tǒng)。如P36的圖2-2。TN系統(tǒng)分為三種：TN-S TN-C-S TN-C 如P36-37圖 表2-22。

二、重復(fù)接地：

1、重復(fù)接地的作用：（1）減輕零線斷開或接觸不良的危險(xiǎn)。講解：表2-23。表2-24，表2-25。（2）降低漏電設(shè)備的對(duì)地電壓。（3）縮短漏電事故持續(xù)時(shí)間。（4）改善架空線路的防雷性能。

2、重復(fù)接地的要求。

三、保護(hù)接零的應(yīng)用范圍。講述圖2-3。課堂作業(yè)：習(xí)題冊(cè)：P16-17二、三 題。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)保護(hù)接零的原理 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

2．5 接地裝置

教學(xué)目的：使學(xué)生理解自然接地和人工接地體、接地線、降低接地電阻的旋工法。重點(diǎn)：主要是自然接地和人工接地體、接地線、降低接地電阻的旋工法 難點(diǎn)：自然接地和人工接地體 解決辦法：舉例說(shuō)明 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學(xué)的接地線引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、自然接地體和人工接地體：

1、自然接地體：是用于其他目的，且與土壤保持緊密電碼接觸的金屬導(dǎo)體。

2、人工接地體：采用鋼管、角鋼、等金屬?gòu)U材制成。

二、接地線：交流電氣設(shè)備應(yīng)優(yōu)先利用自然導(dǎo)體作接地線。

三、降低接地線電陰的旋工法：

1、高土壤電阻率地區(qū)：（1）外引接地法。（2）接地體延長(zhǎng)法。（3）深埋法。（4）化學(xué)處理法。（5）換土法

2、凍土區(qū)

四、接地裝置的檢查與保護(hù)：講述。課堂作業(yè)：習(xí)題冊(cè)：P19-20二、三 題。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)自然接地體和人工接地體 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

2．6 接地裝置

教學(xué)目的：使學(xué)生了解漏電保護(hù)，漏電保護(hù)裝置及漏電保護(hù)等。重點(diǎn)：漏電保護(hù)。難點(diǎn)： 漏電保護(hù)裝置 解決辦法：舉例說(shuō)明 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從漏電現(xiàn)象的發(fā)生引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、漏電保護(hù)：在漏電時(shí)能自動(dòng)斷電，或在人體觸及時(shí)在0。1秒內(nèi)斷電。

二、漏電保護(hù)裝置：見P44頁(yè)表2-28。

1、漏電保護(hù)裝置的選用。

2、漏電保護(hù)裝置的安裝。

3、漏電保護(hù)裝置的維護(hù)。

4、漏電保護(hù)裝置的誤動(dòng)作的拒動(dòng)作。

三、漏電保護(hù)器：漏電保護(hù)的分類，見P48頁(yè)表2-32

四、做課堂練習(xí)：P21-23 二、三題。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)漏電保護(hù)裝置的維護(hù) Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

2．7 過電壓及其防護(hù)

教學(xué)目的：使學(xué)生了解大氣過電壓的防護(hù)，雷擊防護(hù)、防雷裝置、人身防雷常識(shí)，以及內(nèi)部過電壓的保護(hù)。等。重點(diǎn)：防雷裝置。點(diǎn)：防雷裝置。解決辦法：舉例說(shuō)明 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從雷電現(xiàn)引入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、大氣過電壓其及防護(hù)。

1、雷擊防護(hù)的基本原理。

2、防雷裝置。

3、人身防雷常識(shí)。

二、內(nèi)部過壓及其防護(hù)：

1、擊穿保險(xiǎn)器。

2、過壓保護(hù)器。

三、做課堂練習(xí)： 一、二

Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)大氣過電壓的防護(hù)，雷擊防護(hù)、防雷裝置、人身防雷常識(shí)，以及內(nèi)部過電壓的保護(hù)。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

2．8 電氣防火與防爆

教學(xué)目的：使學(xué)生了解消防知識(shí)、引發(fā)電氣火災(zāi)的原因、電氣防火與爆措旋、電氣滅火等。重點(diǎn)：主要是電氣防火與防爆。難點(diǎn)：無(wú) 解決辦法：無(wú)。教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所接觸過的防火知識(shí)引入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、消防知識(shí)：主要講述P56表2-35。

二、引發(fā)電氣火災(zāi)的原因：主要講述P56表2-36。

三、電氣防火與防爆措施：

1、防爆基本知識(shí)。

2、防爆電氣設(shè)備。

3、火災(zāi)危險(xiǎn)區(qū)域電氣設(shè)備選用原則。

四、電氣滅火：

1、觸電危險(xiǎn)和斷電。

2、滅火器的適用范圍和使用方法。

五、電氣自動(dòng)滅火系統(tǒng)。課堂作業(yè)：P27：

二、三 Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)：電氣防火與防爆內(nèi)容。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

2．9 靜電防護(hù)

教學(xué)目的：使學(xué)生了解靜電的產(chǎn)生、靜電的危害、靜電的防護(hù)措施等。重點(diǎn)：靜電的防所措施。難點(diǎn)：無(wú) 解決辦法：無(wú) 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所接觸過和體會(huì)過的靜電引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、靜電的產(chǎn)生。

二、靜電的危害：

1、爆炸和火災(zāi)；

2、靜電電擊；

3、妨礙生產(chǎn)；

三、靜電的防護(hù)措施:環(huán)境危險(xiǎn)的控制；

2、工藝控制；

3、接地的屏蔽；

4、增濕；

5、抗靜電添加劑；

6、靜電中和器。

四、課堂作業(yè)：P29：

二、三 Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)：各防護(hù)靜電措施。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文 3．1 配電設(shè)備的運(yùn)行和事故處理

教學(xué)目的：使學(xué)生了解常見的電氣設(shè)備，設(shè)配電設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)及倒閘操作等。重點(diǎn)：設(shè)配電設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)及倒閘操作。難點(diǎn)：運(yùn)行維護(hù) 解決辦法：舉例說(shuō)明 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所看到的電設(shè)備引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

幾種常見變配設(shè)備的處形和用途（72頁(yè)-74頁(yè)圖）。

一、配設(shè)備中的運(yùn)行維也納護(hù)：一般要求；巡視項(xiàng)目；開關(guān)柜的檢查維修；

二、變壓設(shè)備的倒閘操作：基本操作共有六點(diǎn)。

三、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)：P

31二、P32三。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)設(shè)配電設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)及倒閘操作 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

3．2 電氣線路的安全技術(shù)

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解電氣線路的安全技術(shù)。重點(diǎn)：架空線路的安全。難點(diǎn)：架空線路的安全。解決辦法：主要講述巡視項(xiàng)目。教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從平時(shí)看到的架空線路引入新課。

一、架空線路；主要講述P78頁(yè)，架空線路安全運(yùn)行的巡視項(xiàng)目。

二、電纜線；主要講述巡視檢的內(nèi)容。

三、進(jìn)戶裝置；主要有三個(gè)方面。

四、室內(nèi)線路；講述八個(gè)方面。

五、導(dǎo)線與電纜的安全載流量。見P80表。

六、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)：P3

4二、P35三。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）： Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)

Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

3．3 用電設(shè)備的安全技術(shù)

教學(xué)目的：使學(xué)生了解電動(dòng)機(jī)、家庭用電安全技術(shù)；家用電器高溫季節(jié)用電等安全知識(shí)。重點(diǎn)：電動(dòng)機(jī)安全技術(shù)。難點(diǎn)：高溫季節(jié)用電安全 解決辦法：重點(diǎn)講解。教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學(xué)的三相電動(dòng)機(jī)的基本知識(shí)引入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、電動(dòng)機(jī)的安全知識(shí)：共有九個(gè)方面要注意的事項(xiàng)。

二、家庭用電的安全技術(shù)：

1、家用電器的安全知識(shí)（共有十三個(gè)方面的內(nèi)容）；2高溫季節(jié)用電安全（共有三個(gè)方面）；技術(shù)要求參看P83頁(yè)表3-8。

三、共客觀存在電氣設(shè)備的安全技術(shù)；參照P84頁(yè)表3-9表講述。

四、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P37頁(yè)二；P38頁(yè)三。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)：電動(dòng)機(jī)安全技術(shù)。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

3．4 電氣測(cè)試的安全技術(shù)

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解絕緣電陰和吸收比，泄漏電流測(cè)量與耐壓試驗(yàn)及接是電阻的測(cè)量等。重點(diǎn)泄漏電流測(cè)量與耐壓試驗(yàn)及接是電阻的測(cè)量。： 難點(diǎn)：絕緣電陰和吸收比及介質(zhì)損耗正切值tang測(cè)量。解決辦法：詳細(xì)講解。教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學(xué)的電氣設(shè)備的功率引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

簡(jiǎn)述絕緣預(yù)防性試驗(yàn)分類，見P85頁(yè)表。

一、絕緣電阻和吸收比：著重講吸收比概念。

2、講述P86表3-11頁(yè)，絕緣電阻的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

二、泄漏電流測(cè)量與耐壓試驗(yàn)。主要講一般是講適用用于直流高壓試驗(yàn)的是：電纜、電容器、電動(dòng)機(jī)等。

三、介質(zhì)損耗正切值tang測(cè)量：簡(jiǎn)單QSI型西林電橋接線原理。

四、接地電陰的測(cè)量：主要有三個(gè)方面：

1、對(duì)測(cè)量?jī)x表的要求；

2、測(cè)量方法和安全技術(shù)；

3、測(cè)注意事項(xiàng)（共有七個(gè)方面）

五、新測(cè)電氣測(cè)試儀器：見P90-91頁(yè)表3-13

六、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P40頁(yè)二、三 Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)：接地電陰的測(cè)量：主要有三個(gè)方面：

1、對(duì)測(cè)量?jī)x表的要求；

2、測(cè)量方法和安全技術(shù)；

3、測(cè)注意事項(xiàng) Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

4．1電工安全用具

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解安全用具的作用和分類、輔助安全用具種類，以及安全用具的預(yù)防性和檢察院查性的試驗(yàn)等。重點(diǎn)：安全用具的作用和分類。難點(diǎn)：安全用具的預(yù)防性和檢察院查性的試驗(yàn)。解決辦法：詳細(xì)講解。教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所見到的安全用具引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、安全用具的作用和分類；主要講作用和分類。

二、基本安全用具；共七種，詳見P94-95表面4-1。

三、輔助安全用器；主要有四種，詳見P94頁(yè)表4-2。

四、安全用具的預(yù)防性和檢查性試驗(yàn)；

1、起重設(shè)備的試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，詳見P97頁(yè)表4-3；

2、安全用器試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，詳見P97頁(yè)表4-4。

五、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P

42二、P42三。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)：安全用具的作用和分類。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

4．2電氣值班制度

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解值班工作員的基本條件、變、配電所規(guī)章制度和值班要求。重點(diǎn)：變、配電所規(guī)章制度和值班要求。難點(diǎn)：值班人員操作術(shù)語(yǔ)。解決辦法：詳細(xì)講解。教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從值班的重要意義引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、值班工作的要求：

1、值班工作員的基本條件：分別講述調(diào)度員、值班長(zhǎng)，值班員應(yīng)具備的條件。

2、值班員的崗位職責(zé)及交接班制度：值班員崗位責(zé)任共有五點(diǎn)要求；交接班制度共有三個(gè)方面要求，其的第三點(diǎn)皎接班內(nèi)容共有五個(gè)內(nèi)容。

二、變、配電所規(guī)章制度和值班要求：

1、各項(xiàng)規(guī)章制度主要要建十個(gè)方機(jī)的規(guī)章和制度。

2、值班人員應(yīng)具備的條件：只要有六個(gè)方面。其中術(shù)語(yǔ)是重點(diǎn)講述--見P100頁(yè)表4-5。

3、變、配電所規(guī)章制度和值班員的責(zé)任及注意事項(xiàng)：有六個(gè)方面要求。

三、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P4

4二、P45三。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)：值班員的崗位職責(zé)及交接班制度。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

4．3電氣安全作業(yè)制度

教學(xué)目的：工作票制度、工作許可制度、工作監(jiān)護(hù)制度以及工作間斷等。重點(diǎn)：作許可制度、工作監(jiān)護(hù)制度。難點(diǎn)：工作間斷 解決辦法：詳細(xì)說(shuō)明 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所所見過的安全問題引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、1、工作票制度：工作票的種類及使用范圍：第一種使用范圍共有四個(gè)方面；第二種使用范圍共有七個(gè)方面。

2、工作票的填寫與簽發(fā)：共有十三個(gè)面的內(nèi)容。3工作票的使用：兩種工作票的使用規(guī)定。

二、工作許可制度：

1、工作許可手續(xù)；

2、工作許可應(yīng)注意的事項(xiàng)；

三、工作監(jiān)護(hù)制度：

1、監(jiān)護(hù)人；

2、執(zhí)行監(jiān)護(hù)。

四、工作間斷、轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度：

1、工作間斷；只是注意事項(xiàng)。

2、工作轉(zhuǎn)移；

3、工作終結(jié)；兩種工作票的在工作結(jié)束處理不一樣。

五、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P4

4二、P45三。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)工作票制度 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

4．4 電工安全作業(yè)制度

教學(xué)目的：停電作業(yè)的安全規(guī)定、低壓帶電作業(yè)的安全規(guī)定。重點(diǎn)：停電作業(yè)的安全規(guī)定。難點(diǎn)：無(wú) 解決辦法：無(wú)

教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學(xué)的電工安全知識(shí)引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、停電作業(yè)的安全規(guī)定：

1、停電：（1）工作地點(diǎn)必須停電的設(shè)備或線路；共有五個(gè)方面。（2）停電的安全要求：共有四個(gè)方面。

2、驗(yàn)電：共有四個(gè)方面要求。

3、裝設(shè)接地線。

4、懸掛標(biāo)志牌和裝設(shè)遮欄：共有九個(gè)方面的內(nèi)容。

二、低壓帶電作業(yè)的安全規(guī)定：規(guī)定共六條。

三、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P48

二、P49。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)：停電作業(yè)的安全規(guī)定 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

4．5 農(nóng)村電工安全作業(yè)制度

教學(xué)目的：農(nóng)村電工的安全工作職責(zé)以及農(nóng)村電工的電氣安全作業(yè)和保護(hù)措施。重點(diǎn)：農(nóng)村電工的電氣安全作業(yè)和保護(hù)措施。難點(diǎn)：無(wú) 解決辦法：無(wú) 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學(xué)的安全知識(shí)引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

農(nóng)村供電存以正以下問題。

一、農(nóng)村電工的安全工作職責(zé)。

1、農(nóng)村電工應(yīng)具備的基本條件:共有三個(gè)方面。

2、農(nóng)村電工的安全工作職責(zé)：共七個(gè)方面。

二、農(nóng)村電工的電氣安全作業(yè)和保護(hù)措施。

1、農(nóng)村電工的電氣安全作業(yè)。共有六個(gè)方面。

2、保證低壓電氣設(shè)備安全工作的組織措施。共有五個(gè)方面。

三、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P50、二、P51。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）： 主要復(fù)習(xí)：農(nóng)村電工的安全工作職責(zé)，農(nóng)村電工的電氣安全作業(yè)和保護(hù)措施 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

5．1 安全用電的檢查制度

教學(xué)目的：作業(yè)中習(xí)慣性違章的檢查、定期檢查。重點(diǎn)：作業(yè)中習(xí)慣性違章的檢查。難點(diǎn)：無(wú) 解決辦法：無(wú) 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學(xué)的安全用電制度引入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、作業(yè)中習(xí)慣性違章的檢查：共有十一個(gè)方面的內(nèi)容。

二、定期檢查：

1、管理制度的檢查：反事故措施，檢查中的反事故措施、保安全用電的措辭施、運(yùn)行管理措施、雙電源管理措施。

2、現(xiàn)場(chǎng)巡視檢查：用戶負(fù)責(zé)人陪同、檢查內(nèi)容。

3、建筑工地用電設(shè)備的安全用電檢查：定期進(jìn)行檢查、經(jīng)常維護(hù)并在特殊情況下檢查。共有八方面的措施。

4、工廠廠房安全用電定期檢查：共有兩方面的內(nèi)容。

三、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P50、二、P51。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)定期檢查。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

5． 2安全用電的宣傳和管理

教學(xué)目的：安全用宣傳和竟賽、對(duì)電氣從業(yè)人員的管理和培訓(xùn)。重點(diǎn)：無(wú) 難點(diǎn)：無(wú)。解決辦法：無(wú) 教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所學(xué)的用電制度引入新課。Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、安全用宣傳和竟賽：

1、安全用電宣傳；宣傳的內(nèi)容主要有四點(diǎn)。

2、組織安全用竟賽：竟賽的主要內(nèi)容有三點(diǎn)。

二、對(duì)電氣從業(yè)人員的管理和培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有五個(gè)點(diǎn)。

三、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P54。Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：

主要復(fù)習(xí)安全用宣傳和竟賽、對(duì)電氣從業(yè)人員的管理和培訓(xùn) Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

5．3 用電事故的調(diào)查分析 5．4 用電事故的處理

教學(xué)目的：使學(xué)生了解電事故的分類、用電事故的調(diào)查分析以及用電事故的處理。重點(diǎn)：主要是用電事故的調(diào)查分析和用電事故的處理。難點(diǎn)： 無(wú)。教學(xué)過程：

Ⅰ 準(zhǔn)備教學(xué)（一分鐘）：主要是考勤學(xué)生按時(shí)到堂的情況。Ⅱ 復(fù)習(xí)舊課并引入新課（兩分鐘）：

方法：講述：從以前所聽說(shuō)用電事故的入新課 Ⅲ 講授新課內(nèi)容（七十三分鐘）：

一、Ⅳ 復(fù)習(xí)總結(jié)（三分鐘）：用電事故的分類；分類多，主要看P123頁(yè)的表5—1。總共分四類。

二、用電事故的調(diào)查分析；

1、事故現(xiàn)場(chǎng)分析；共有四點(diǎn)；2，事故調(diào)查的注意事項(xiàng)；共有共有十項(xiàng)內(nèi)容；

3、事故調(diào)查中的安全措施；共有五個(gè)方面。

三、5．3 用電事故的處理；該節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)短，主要事故的報(bào)告和調(diào)查報(bào)告的填寫和保存，分析事故原因，以便對(duì)電業(yè)制定的反事故措施。

四、課堂作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P5 主要復(fù)習(xí)

Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：

課后注意復(fù)習(xí)課文

第五篇：安全用電教案

安 全 教 案

《怎樣用電才安全》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解安全用電的三個(gè)基本要素，即防止過載、切莫短路和避免觸電。知道何謂過載和短路，以及在通常情況下過載和短路的原因。

2、知道避免觸電的幾個(gè)基本常識(shí)，即不靠近高壓電，不接觸低壓電、電器安裝要符合國(guó)家規(guī)定的技術(shù)要求、要正確選用電器。

3、認(rèn)識(shí)掌握安全用電常識(shí)的意義和價(jià)值。

教學(xué)準(zhǔn)備：

演示短路實(shí)驗(yàn)的器材，如用導(dǎo)線將熔斷器、開關(guān)和小燈泡連接起來(lái)的短路實(shí)驗(yàn)示教板。教學(xué)過程：

1、引言：展示圖片，學(xué)生看到電的好處和電的壞處。今天人類的生活、工作和生產(chǎn)幾乎都離不開電，但是，我們也常聽到因電造成火災(zāi)，至人傷命報(bào)導(dǎo)。這說(shuō)明電給人類帶來(lái)益處的同時(shí)，若我們不注意用電安全，電也會(huì)給分類帶來(lái)危害。怎樣才能做到安全用電呢？

2、讓學(xué)生快速閱讀課文p41---46頁(yè)，然后回答問題。明確讀課文時(shí)間為3分鐘。

3、學(xué)生根據(jù)閱讀課本的內(nèi)容進(jìn)行回答展示。

4、防止過載，向?qū)W生介紹家里有多空插座，但是，千萬(wàn)不要同時(shí)把多個(gè)用電器都插到上面，這就會(huì)使電路中的總功率過大，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起火災(zāi)。

5、切莫短路演示實(shí)驗(yàn)并動(dòng)畫演示“模擬解決短路問題”，告訴學(xué)生，短路實(shí)驗(yàn)不能模仿。

6、聯(lián)系生活實(shí)際出示一個(gè)實(shí)際案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析。

7、避免觸電，向?qū)W生介紹，我國(guó)的家庭電路的電壓為220v，安全電壓為不高于36v。演示單線觸電和雙線觸電以及測(cè)電筆的結(jié)構(gòu)。介紹避免觸電的三個(gè)要點(diǎn)：

（1）、不靠近高壓電，指高壓電線和正在工作的高壓電器設(shè)備，告訴學(xué)生通常將380V以上的電壓稱作高壓電。不接觸低壓電，通常我們將220V以下的電壓叫做低壓電，但比36V的安全電壓高出很多，讓學(xué)生看教材圖18-12所列舉的幾種容易發(fā)生觸低壓電的現(xiàn)象。

（2）、讓學(xué)生看圖18-13和18-14，教師參圖對(duì)電器安裝的技術(shù)要求一一作出說(shuō)明。

（3）、教師要說(shuō)明正確選用電器中除了看電器上的參數(shù)是否符合自己所選用的要求外，還要看產(chǎn)品是否有3С認(rèn)證。同時(shí)說(shuō)明3C認(rèn)證的含義。

8、如果有人觸電應(yīng)該怎么辦？

9、讓學(xué)生了解高壓觸電方式，總結(jié)安全用電原則

10、進(jìn)行用電常識(shí)小競(jìng)賽。學(xué)生展開搶答。

11、課堂教學(xué)小結(jié)：

本節(jié)課主要是讓學(xué)生了解用電的一些安全常識(shí)。如何謂過載和短路概念，知道它們產(chǎn)生的原因和危害，因此要防止和避免它們的發(fā)生，知道防止和避免的一些措施，知道避免觸電的三點(diǎn)基本常識(shí)。要讓學(xué)生在了解這些用電常識(shí)后，平時(shí)能注意并做到用電過程中的安全。