第一篇：新學(xué)期開學(xué)有關(guān)教學(xué)工作的要求

新學(xué)期開學(xué)有關(guān)教學(xué)工作的要求

各位老師：

大家上午好！新學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作的開始。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、發(fā)展線。我們要以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為核心，以“打造有效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，繼續(xù)探索適合我校實(shí)際的教學(xué)工作新思路和新方法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的良性發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在今后的教學(xué)過程中，將以活動(dòng)為平臺(tái)，以課堂為陣地，以評(píng)價(jià)為機(jī)制，以制度作保證，突出教學(xué)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，遵循教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范。牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想?，F(xiàn)在就我校本學(xué)年的教學(xué)工作作如下要求：

（一）抓好教學(xué)常規(guī)，做到管理要到位

1、備課：備好課是上好課的前提條件,全體教師必須做到（1）堅(jiān)持五個(gè)研究：研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究考綱；研究教材教參；研究教情學(xué)情；研究教法學(xué)法；（2）做到八個(gè)精心：即精心積累備課資料；精心制訂教學(xué)目標(biāo)；精心組織教學(xué)內(nèi)容；精心選擇教學(xué)方法；精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；精心研究學(xué)生；精心研究學(xué)法指導(dǎo)。

2、上課：（1）具體做到：教學(xué)對(duì)象，面向全體學(xué)生；教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展整體素質(zhì)；教學(xué)過程，主動(dòng)生動(dòng)活潑；教學(xué)關(guān)系，民主互助合作；教學(xué)方法，啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化；教學(xué)語言，生動(dòng)精練；教學(xué)環(huán)境，和諧愉悅共鳴。（2）堅(jiān)持五主教學(xué)原則：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主干，能力為主心。（3）突出三轉(zhuǎn)五讓：變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與，變單純知識(shí)傳授為知能并重；讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。（4）開放課堂教學(xué)：充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地的作用，在五個(gè)字上下功夫。一是突出“實(shí)”字，課堂內(nèi)容要實(shí)在。二是突出“巧”字，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要巧設(shè)計(jì)、巧安排，要選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎη蟪浞终故局R(shí)的發(fā)生和形成過程。三是突出“精”字，訓(xùn)練“量要適度，質(zhì)要提升，效要當(dāng)先。四是突出”活“字，在課堂教學(xué)中靈活處理好記憶—理解—運(yùn)用三者間的關(guān)系，靈活地將問題教給學(xué)生，從知識(shí)到問題，從問題到方法，再從方法到能力，充分體現(xiàn)教師點(diǎn)撥到位，激活學(xué)生主動(dòng)積極參與，讓學(xué)生的思維和感覺器官和諧運(yùn)動(dòng)，氣氛活躍，充滿活力，師生互動(dòng)，達(dá)到教與學(xué)的最佳結(jié)合。五是“新”。在課堂教學(xué)中要以創(chuàng)新的思維處理“知識(shí)—能力—方法”三者之間的關(guān)系。通過上述五個(gè)方面，把知識(shí)教學(xué)、方法點(diǎn)撥、能力訓(xùn)練、情操陶冶有機(jī)的結(jié)合起來，形成立體的多功能的教學(xué)效應(yīng)。在充分落實(shí)學(xué)生主體地位的前提下，通過自學(xué)、討論、輔導(dǎo)、練習(xí)等環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)、高效地學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)：語文（作文每?jī)芍軕?yīng)有一次大作文和一次小作文）、數(shù)學(xué)科原則上每天應(yīng)布置一定的作業(yè)，每周不得少于4次作業(yè)份量適中，語文的大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改。并且作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過夜，同時(shí)要改變作業(yè)的傳統(tǒng)形式，各學(xué)科可階段性的布置一些帶有研究性的長(zhǎng)效作業(yè)，即：學(xué)期性作業(yè)、開放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和研究性作業(yè)。課時(shí)練習(xí)要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)以自主、個(gè)別、小型、分層為主，集體輔導(dǎo)為輔，輔導(dǎo)既要注意提優(yōu)，更要注意補(bǔ)差，做到提優(yōu)補(bǔ)差并重。

5、考試：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，畢業(yè)班建議實(shí)行月考制度，基礎(chǔ)年級(jí)原則上實(shí)行單元過關(guān)檢測(cè)。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生，確?？荚嚦煽?jī)的真實(shí)性。做好考試的出卷、組織、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)評(píng)比工作。

（二）明確教學(xué)要求，做到實(shí)施要到位

根據(jù)國(guó)家課堂教學(xué)常規(guī)要求，結(jié)合我校的教學(xué)工作實(shí)際，各年級(jí)在平時(shí)的教學(xué)中要要 求到位，落實(shí)到位，檢查到位，顯效到位。提出八點(diǎn)要求：

1、起點(diǎn)要低，面向全體，面向每一個(gè)學(xué)生，面向最后一名學(xué)生；

2、底面要寬，讓更多的學(xué)生，讓最后一名學(xué)生聽得懂、會(huì)作業(yè)；

3、底盤要重，基礎(chǔ)年級(jí)要降低難度，降低要求，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階；

4、基礎(chǔ)要厚，注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升基礎(chǔ)，讓基礎(chǔ)變成能力；

5、訓(xùn)練要實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練的數(shù)量，提高訓(xùn)練的質(zhì)量，提升訓(xùn)練的效量；

6、方法要活，啟發(fā)式、問題式、討論式、對(duì)話式、合作式、自學(xué)式、互助式；

7、主體要放，讓學(xué)生自己觀察、思考、表述、動(dòng)手、自己得出結(jié)論；

8、能力要有，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、合作能力、創(chuàng)新能力

（三）、增強(qiáng)班級(jí)質(zhì)量管理意識(shí)，確保各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效提升。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提升是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)之一，是學(xué)校發(fā)展、生存的能量。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)，各級(jí)各班要成立教學(xué)工作管理隊(duì)伍，包辦到人，及時(shí)了解情況，協(xié)調(diào)工作，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。

2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。每位任課教師要明確自己的工作任務(wù)，指標(biāo)、職責(zé)。特別要抓好優(yōu)等生，定好培優(yōu)輔優(yōu)計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生輔導(dǎo)，充分發(fā)揮分類輔導(dǎo)、分層推進(jìn)的作用，為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣闊的提升空間，為學(xué)困生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。

（四）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，做到安排要到位

1、發(fā)揮教研組的教研作用，各教研組每月要安排本學(xué)科教師上一堂公開課、示范課、研究課、匯報(bào)課或觀摩課。開課前，要進(jìn)行集體備課（集眾人經(jīng)驗(yàn)于一體，集群體智慧于一身）；開課中，組織本組教師全部參加聽課，并做好聽課記錄。開課后，要組織全組教師認(rèn)真平課，評(píng)課時(shí)重點(diǎn)談不足，談建議。備課組組織好每周的集體備課活動(dòng)；每月舉行一次學(xué)科組例會(huì)，分析教學(xué)問題，研究教學(xué)動(dòng)態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法。要求教師精誠(chéng)合作，集聚能量，資源共享，合作共贏。真正發(fā)揮教研組的教學(xué)基層核心作用。各教研組切實(shí)做好教研計(jì)劃，安排好每次集體備課活動(dòng)，鼓勵(lì)在教研活動(dòng)與集體備課上的創(chuàng)新。以課堂教學(xué)為依托，組織教師對(duì)不同課型加強(qiáng)研究，特別是以初三年級(jí)為重點(diǎn)，開展優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)研討課、試卷講評(píng)課活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、立足常規(guī)，開展常態(tài)課、巡聽課工作。

我們要立足于教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)開展常態(tài)課、巡聽課工作。特別是加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科，薄弱教師的指導(dǎo)和管理，常聽課，常調(diào)研，常交流。從課堂教學(xué)入手，尋找問題的根源，尋求解決問題的辦法。組織本組教師全部參加聽課，并做好聽課記錄。開課后，要組織全組教師認(rèn)真平課，評(píng)課時(shí)重點(diǎn)談不足，談建議。

3、推門聽課：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部、教研組長(zhǎng)將采取不打招呼的方式進(jìn)行聽課，請(qǐng)每一位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一道例題、每一個(gè)問題，4、跟蹤聽課：對(duì)新教師有計(jì)劃的安排老教師、骨干教師進(jìn)行跟蹤聽課，并做好跟蹤聽課記錄與分析，每聽一堂后要及時(shí)和其交換意見，指出不足，提出改進(jìn)意見，幫助其提高課堂教學(xué)水平。

5、計(jì)劃聽課：每位教師、教研組長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、新分配大學(xué)生等必須按照學(xué)校的工作計(jì)劃要求完成聽課任務(wù)。

第二篇：新學(xué)期教學(xué)工作要求

新學(xué)期教學(xué)工作要求

八尺鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年9月1日

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，在教學(xué)過程中，將以活動(dòng)為平臺(tái)，以課堂為陣地，以評(píng)價(jià)為機(jī)制，以制度作保證，突出教學(xué)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，遵循教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范。為此，中心小學(xué)就本學(xué)期的教學(xué)工作提出如下具體要求：

一、備課基本要求：

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須認(rèn)真鉆研教材，用“心”備好每一節(jié)課（包括積累與運(yùn)用、作文課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等）。

2、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和技能，教師要做到心中有數(shù)，理解嚴(yán)密準(zhǔn)確，不出錯(cuò)漏。

3、備課既要備教材，更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，有利于激勵(lì)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。

4、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，力求使教學(xué)層次能適應(yīng)學(xué)生的思想活動(dòng)的特點(diǎn)，既循序漸進(jìn)，有張有弛，又有一定的能力訓(xùn)練和思維活動(dòng)的強(qiáng)度。教案的內(nèi)容包括：教學(xué)目的要求、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)基本步驟、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)布置、教學(xué)后記或教學(xué)反思等。無教案不得上課。

5、備課時(shí)，應(yīng)將教材后的有關(guān)習(xí)題做一遍，以了解習(xí)題同教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)和選擇課堂例題、習(xí)題和作業(yè)。板書設(shè)計(jì)不但要合理、突出重點(diǎn)，還要設(shè)計(jì)板書的時(shí)間。

6、要充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，盡力制作好圖文并茂的課件，加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性。

7、學(xué)校建立教案檢查評(píng)比制度，每學(xué)期中檢查評(píng)比一次，由教導(dǎo)處和科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，教案檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

二、上課基本要求：

1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須用“情”上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。

2、教師必須在上課前到達(dá)教室，檢查學(xué)生出勤和課前準(zhǔn)備情況，調(diào)控師生情緒，用以營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)該互相致禮。教師要精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。

3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。

4、為了提高學(xué)生的有意注意，保證教學(xué)活動(dòng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該將課堂教學(xué)目標(biāo)向?qū)W生交代清楚。不要漫無邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過程要嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得。特別是要照顧到中、下生，不斷激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)自信心和自覺性。

5、要把政治思想教育、道德品質(zhì)教育貫穿到各科的教學(xué)之中。每一位科任老師都必須牢記，自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位教育工作者。學(xué)校要求全體教師堅(jiān)持教書育人，努力做到教書育人。

6、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，盡量采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生以動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，確保學(xué)生的主體地位。

7、要認(rèn)真組織學(xué)生的課堂紀(jì)律，不得讓學(xué)生隨意走動(dòng)，隨便講話或搞小動(dòng)作。課堂紀(jì)律不好不上課，待維持好紀(jì)律以后才繼續(xù)講課，以免徒勞無功，課堂紀(jì)律既要從嚴(yán)要求，一絲不茍，又要講究方法，循循善誘，以理服人，更要以改進(jìn)教法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。

8、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰、響亮，表達(dá)意思明白，語言生動(dòng)有趣；板書講究藝術(shù)，要求正確，清楚，端正，富于啟發(fā)性。

9、嚴(yán)格教師上課紀(jì)律做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不接電話，不抽煙，不坐教，不得拖堂，準(zhǔn)時(shí)下課。

10、尊重學(xué)生，偏愛后進(jìn)生，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生。堅(jiān)決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰（包括罰站、罰抄書，趕出課室，罰曬太陽，任何形式的打人）。如果體罰學(xué)生，查有實(shí)據(jù)，除批評(píng)教育外，視情節(jié)扣除績(jī)效工資，情節(jié)嚴(yán)重的，要負(fù)法律責(zé)任。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé)，室外課要采取措施，保證學(xué)生的安全。如因失職，而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害者，要承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。

三、作業(yè)布置與批改要求：

1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則，即加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，又要注重能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，加深理解，提高實(shí)效。

2、作業(yè)布置要適量，堅(jiān)決反對(duì)“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。

3、作業(yè)要求要嚴(yán)格，同級(jí)同科對(duì)作業(yè)要有統(tǒng)一的要求。要嚴(yán)格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)前要特別注意培訓(xùn)和訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心審題、書寫工整，格式規(guī)范的良好習(xí)慣。字跡潦草，不符合要求的，一律力求重做。還要培養(yǎng)學(xué)生改錯(cuò)訂正作業(yè)的好習(xí)慣。一定要從一年級(jí)抓起，級(jí)級(jí)把關(guān)，務(wù)必抓出成效來。

4、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，做到符號(hào)清楚，字體端正。作業(yè)錯(cuò)誤要指出，批語要多鼓勵(lì)學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺修改文章的習(xí)慣，對(duì)于后進(jìn)生，提倡面批輔導(dǎo)。

5、要重視作業(yè)的講評(píng)。要對(duì)學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)講評(píng)，查缺補(bǔ)漏。對(duì)于后進(jìn)生，要熱情幫助，耐心指導(dǎo)。

6、建立優(yōu)秀作業(yè)張貼表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。每學(xué)期每班起碼要有兩次優(yōu)秀作業(yè)展覽。學(xué)期結(jié)束，各班對(duì)作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表揚(yáng)，以鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)各級(jí)性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度，每學(xué)期檢查三次。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。由教導(dǎo)處、科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。

四、輔導(dǎo)學(xué)生要求：

1、提高后進(jìn)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子生，可以為學(xué)校在各項(xiàng)比賽中爭(zhēng)取榮譽(yù)，為國(guó)家培養(yǎng)高、精、尖人才打下基礎(chǔ)，因此，我們必須做好培優(yōu)輔差工作。

2、必須熱愛后進(jìn)生，正確對(duì)待后進(jìn)生，堅(jiān)決反對(duì)厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。

3、必須熱情關(guān)懷、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。

4、必須在授課、提問、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照顧后進(jìn)生的實(shí)際。特別是精心設(shè)計(jì)一些適合后進(jìn)生思考的問題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、要充分利自習(xí)課或課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)待后進(jìn)生要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，對(duì)他們的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要充分肯定。同時(shí)對(duì)他們的缺點(diǎn)和存在問題，也要實(shí)事求是地以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予教育、糾正和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)。

6、要正確對(duì)待成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習(xí)，“更上一層樓”。在班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。對(duì)優(yōu)秀生不能過于溺愛和遷就，不能滋長(zhǎng)其驕傲情緒。

7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔培訓(xùn)尖子，提高他們參賽能力，為校爭(zhēng)光。

8、早讀課以輔導(dǎo)語文、英語、數(shù)學(xué)為主，各科輔導(dǎo)時(shí)間由教導(dǎo)處安排確定，輔導(dǎo)老師要按規(guī)定時(shí)間落班輔導(dǎo)。

9、對(duì)輔差和培優(yōu)方面做出顯著成績(jī)者，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、考查學(xué)生要求：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查和考試，是檢查教學(xué)效果的重要手段，又有為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。

2、沒有好考風(fēng)，不可能有好的學(xué)風(fēng)。必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正考風(fēng)。要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育。監(jiān)考老師在考時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不看書刊，不隨意離開考場(chǎng)，不允許學(xué)生以任何形式作弊。

3、嚴(yán)格按試題的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)改試卷，同級(jí)同科要統(tǒng)一考試時(shí)間，同一答案，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意放寬評(píng)分要求，也不得對(duì)考卷有任何不公正的評(píng)分，要求實(shí)是求事，公正評(píng)卷。

4、每次考試評(píng)卷以后，要認(rèn)真做試卷分析并填好報(bào)表上交教導(dǎo)處，以利于改進(jìn)步和提高。

六、教學(xué)計(jì)劃制訂、實(shí)施要求：

1、計(jì)劃是工作的指揮棒，是搞好工作的首要環(huán)節(jié)，學(xué)校教研組、少先隊(duì)、班主任、科任等，都應(yīng)在開學(xué)一、二周內(nèi)認(rèn)真制訂好計(jì)劃，以保證各段工作順利進(jìn)行。

2、制訂計(jì)劃必須依據(jù)教育教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本單位本部門的實(shí)際，必須切實(shí)可行，做不到的不訂，不搞形式主義。

3、學(xué)校規(guī)定時(shí)間上交各部門、科任的計(jì)劃。不按規(guī)定時(shí)間上交的給予點(diǎn)名批評(píng)。

4、制作計(jì)劃一式若干份，除送教導(dǎo)處一份存檔外，做到有關(guān)人員人手一份，便于大家按計(jì)劃開展和檢查工作。

5、計(jì)劃制訂以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各教師都必須嚴(yán)格按照計(jì)劃開展工作。

6、教導(dǎo)處、各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，對(duì)計(jì)劃的實(shí)施必須經(jīng)常督促檢查，對(duì)執(zhí)行計(jì)劃出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正或解決。

七、教學(xué)總結(jié)要求：

1、有總結(jié)，才有進(jìn)步。全體老師都必須提高對(duì)搞好總結(jié)工作的重要性的認(rèn)識(shí)。通過總結(jié)有利提高我們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，有利于交流經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問題的挫折，可以從中吸取教訓(xùn)，對(duì)此我們應(yīng)有足夠的認(rèn)識(shí)。

2、總結(jié)工作要做到經(jīng)?；?、制度化。根據(jù)上級(jí)和督導(dǎo)評(píng)估要求每項(xiàng)工作都必須有總結(jié)。每個(gè)學(xué)期，每個(gè)科任教師都有教學(xué)專題總結(jié)，班主任要寫好班主任工作總結(jié)。學(xué)校、年級(jí)組、教研組、黨支部、工會(huì)、少先隊(duì)、德育、教學(xué)、總務(wù)后勤等均要寫出專門的總結(jié)。

3、在認(rèn)真做好工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好總結(jié)。要注意總結(jié)的質(zhì)量，提高總結(jié)的水平。總結(jié)要有理論，有做法，要一分為二看問題，總結(jié)工作堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，既要看成成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也要看到不足之處，吸取教訓(xùn)，以利于今后工作的提高。

4、按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間依時(shí)上交書面總結(jié)，以免影響全局的工作?？偨Y(jié)一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份自存。

5、學(xué)校對(duì)個(gè)人總結(jié)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)優(yōu)秀總結(jié)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)推薦給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)刊物發(fā)表。鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，探索科學(xué)理論，評(píng)價(jià)介紹自己的實(shí)踐，凡在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)的論文或總結(jié)，以及各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章者，學(xué)校按獎(jiǎng)勵(lì)條例給予獎(jiǎng)勵(lì)。

八、聽課、評(píng)課要求：

1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習(xí)、積極開展教研、教改活動(dòng)的良好風(fēng)氣。聽課、評(píng)課是互相學(xué)習(xí)、共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。去聽課，原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課而耽誤學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。

2、按照督導(dǎo)評(píng)估要求，每學(xué)期教學(xué)副校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任聽課不少于25節(jié)，校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，其他行政人員及教師聽課不少于15節(jié)。學(xué)校按照每位教師校內(nèi)和校外聽課總節(jié)數(shù)期末績(jī)效考核時(shí)給予評(píng)分。

3、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、班主任都應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作，如時(shí)間的安排、電教設(shè)備、課本、椅子的準(zhǔn)備等。

4、聽課時(shí)，聽課教師要提前三鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動(dòng)，不中途離場(chǎng)。上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。

5、要認(rèn)真做好聽課記錄。聽課記錄包括：時(shí)間、地點(diǎn)、授課學(xué)校班級(jí)、老師、講授課題，教學(xué)活動(dòng)過程、板書、簡(jiǎn)評(píng)等。

6、要認(rèn)真參加評(píng)課。大家要本著互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度參加評(píng)課，好的方面應(yīng)該肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實(shí)事求是提出來，以利改進(jìn)和提高。評(píng)課不能搞“一團(tuán)和氣”或互相“挖爛疤”。

7、哪一級(jí)組織聽課，就由哪一級(jí)組織評(píng)課，要做好評(píng)課記錄。

8、對(duì)校外舉行公開課，學(xué)校對(duì)執(zhí)教教師一定的補(bǔ)助，參賽獲得名次的公開課，學(xué)校對(duì)執(zhí)教老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

以上教學(xué)工作的各項(xiàng)要求，希望全體教師遵照?qǐng)?zhí)行。

第三篇：新學(xué)期開學(xué)有關(guān)教學(xué)工作的要求范文

新學(xué)期開學(xué)有關(guān)教學(xué)工作的要求

各位老師：

大家上午好！新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的開始。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、發(fā)展線。這一點(diǎn)我們大家應(yīng)該在今年的初、高中招生中都有很深的感受。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期教學(xué)過程中，將以活動(dòng)為平臺(tái)，以課堂為陣地，以評(píng)價(jià)為機(jī)制，以制度作保證，突出教學(xué)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，遵循教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范。為此受潘校長(zhǎng)委托，就我校本學(xué)期的教學(xué)工作作進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)，提出如下具體要求：

（一）抓好教學(xué)常規(guī)，做到管理要到位

1、備課：備好課是上好課的前提條件,全體教師必須做到（1）堅(jiān)持五個(gè)研究：研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究考綱；研究教材教參；研究教情學(xué)情；研究教法學(xué)法；（2）做到八個(gè)精心：即精心積累備課資料；精心制訂教學(xué)目標(biāo)；精心組織教學(xué)內(nèi)容；精心選擇教學(xué)方法；精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；精心研究學(xué)生；精心研究學(xué)法指導(dǎo)。

2、上課：（1）具體做到：教學(xué)對(duì)象，面向全體學(xué)生；教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展整體素質(zhì)；教學(xué)過程，主動(dòng)生動(dòng)活潑；教學(xué)關(guān)系，民主互助合作；教學(xué)方法，啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化；教學(xué)語言，生動(dòng)精練；教學(xué)環(huán)境，和諧愉悅共鳴。（2）堅(jiān)持五主教學(xué)原則：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主干，能力為主心。（3）突出三轉(zhuǎn)五讓：變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與，變單純知識(shí)傳授為知能并重；讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。（4）開放課堂教學(xué)：充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地的作用，在五個(gè)字上下功夫。一是突出“實(shí)”字，課堂內(nèi)容要實(shí)在。二是突出“巧”字，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要巧設(shè)計(jì)、巧安排，要選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎη蟪浞终故局R(shí)的發(fā)生和形成過程。三是突出“精”字，訓(xùn)練“量要適度，質(zhì)要提升，效要當(dāng)先。四是突出”活“字，在課堂教學(xué)中靈活處理好記憶—理解—運(yùn)用三者間的關(guān)系，靈活地將問題教給學(xué)生，從知識(shí)到問題，從問題到方法，再從方法到能力，充分體現(xiàn)教師點(diǎn)撥到位，激活學(xué)生主動(dòng)積極參與，讓學(xué)生的思維和感覺器官和諧運(yùn)動(dòng)，氣氛活躍，充滿活力，師生互動(dòng)，達(dá)到教與學(xué)的最佳結(jié)合。五是“新”。在課堂教學(xué)中要以創(chuàng)新的思維處理“知識(shí)—能力—方法”三者之間的關(guān)系。通過上述五個(gè)方面，把知識(shí)教學(xué)、方法點(diǎn)撥、能力訓(xùn)練、情操陶冶有機(jī)的結(jié)合起來，形成立體的多功能的教學(xué)效應(yīng)。在充分落實(shí)學(xué)生主體地位的前提下，通過自學(xué)、討論、輔導(dǎo)、練習(xí)等環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)、高效地學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)：語文（作文每?jī)芍軕?yīng)有一次大作文和一次小作文）、數(shù)學(xué)科原則上每天應(yīng)布置一定的作業(yè)，每周不得少于4次作業(yè)份量適中，語文的大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改。并且作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過夜，同時(shí)要改變作業(yè)的傳統(tǒng)形式，各學(xué)科可階段性的布置一些帶有研究性的長(zhǎng)效作業(yè)，即：學(xué)期性作業(yè)、開放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和研究性作業(yè)。課時(shí)練習(xí)要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)以自主、個(gè)別、小型、分層為主，集體輔導(dǎo)為輔，輔導(dǎo)既要注意提優(yōu)，更要注意補(bǔ)差，做到提優(yōu)補(bǔ)差并重。

5、考試：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，畢業(yè)班建議實(shí)行月考制度，基礎(chǔ)年級(jí)原則上實(shí)行單元過關(guān)檢測(cè)。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生，確?？荚嚦煽?jī)的真實(shí)性。做好考試的出卷、組織、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)評(píng)比工作。

（二）明確教學(xué)要求，做到實(shí)施要到位

根據(jù)省教育廳的課堂教學(xué)要求，結(jié)合我校的教學(xué)工作實(shí)際，各年級(jí)在平時(shí)的教學(xué)中要要

求到位，落實(shí)到位，檢查到位，顯效到位。提出八點(diǎn)要求：

1、起點(diǎn)要低，面向全體，面向每一個(gè)學(xué)生，面向最后一名學(xué)生；

2、底面要寬，讓更多的學(xué)生，讓最后一名學(xué)生聽得懂、會(huì)作業(yè)；

3、底盤要重，基礎(chǔ)年級(jí)要降低難度，降低要求，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階；

4、基礎(chǔ)要厚，注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升基礎(chǔ)，讓基礎(chǔ)變成能力；

5、訓(xùn)練要實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練的數(shù)量，提高訓(xùn)練的質(zhì)量，提升訓(xùn)練的效量；

6、方法要活，啟發(fā)式、問題式、討論式、對(duì)話式、合作式、自學(xué)式、互助式；

7、主體要放，讓學(xué)生自己觀察、思考、表述、動(dòng)手、自己得出結(jié)論；

8、能力要有，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、合作能力、創(chuàng)新能力

（三）開展教學(xué)活動(dòng)，做到安排要到位

開展聽課、評(píng)課活動(dòng)：

（1）每周一課，本學(xué)期學(xué)校在時(shí)間上給各教研組提供了保障，政、史、地組周一下午一二節(jié)，語文組周二上午三四節(jié)，音、體、美組周三上午二三節(jié)，英語組周三下午一二節(jié)，數(shù)學(xué)組周四上午三四節(jié)，理、化、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時(shí)間開設(shè)一堂公開課、示范課、研究課、匯報(bào)課或觀摩課。開課前，要進(jìn)行集體備課（集眾人經(jīng)驗(yàn)于一體，集群體智慧于一身）；開課中，組織本組教師全部參加聽課，并做好聽課記錄。開課后，要組織全組教師認(rèn)真平課，評(píng)課時(shí)重點(diǎn)談不足，談建議。

（2）推門聽課：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部、教研組長(zhǎng)將采取不打招呼的方式進(jìn)行聽課，請(qǐng)每一位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一道例題、每一個(gè)問題，（3）跟蹤聽課：對(duì)新教師有計(jì)劃的安排老教師、骨干教師進(jìn)行跟蹤聽課，并做好跟蹤聽課記錄與分析，每聽一堂后要及時(shí)和其交換意見，指出不足，提出改進(jìn)意見，幫助其提高課堂教學(xué)水平。

（4）計(jì)劃聽課：每位教師、教研組長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、新分配大學(xué)生等必須按照學(xué)校的工作計(jì)劃要求完成聽課任務(wù)。

第四篇：新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作安排

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作安排

寒假已經(jīng)結(jié)束，從今天起我們大家要全身心投入工作了；新學(xué)期新的開始，希望老師們?cè)俳釉賲枺ψ龊米约旱谋韭毠ぷ?，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下安排，各位老師有什么意見或建議盡量提出來我們共同探討協(xié)商 ：

一、教學(xué)工作

一年級(jí)語文，數(shù)學(xué)禹燕 二年級(jí)語文，數(shù)學(xué)白紹堅(jiān) 三年級(jí)語文蒙貴柳，數(shù)學(xué)潘化補(bǔ) 四年級(jí)語文莫朝根，數(shù)學(xué) 五年級(jí)語文潘忠富，數(shù)學(xué)周昌紅 六年級(jí)語文胡朝丹，數(shù)學(xué)莫立彪

二、分管工作

胡朝丹：六年級(jí)班主任，少先隊(duì)管理，語文教研 莫立彪：數(shù)學(xué)教研

禹燕：一年級(jí)班主任，圖書管理，音樂器材管理 蒙祥政：書畫特色開展，蒙貴柳：三年級(jí)班主任，實(shí)驗(yàn)儀器管理 潘化補(bǔ)：體育器材管理

周昌紅：五年級(jí)班主任，開展毛筆教學(xué) 莫朝根：四年級(jí)班主任，財(cái)務(wù)管理 潘忠富：開展硬筆教學(xué)

三、學(xué)生報(bào)名安排及收基本生活費(fèi)（200元／生）

一年級(jí)： 禹燕 二年級(jí)：蒙祥政 三年級(jí)：蒙貴柳 四年級(jí)：莫朝根 五年級(jí)：周昌紅六年級(jí)：胡朝丹

第五篇：新學(xué)期教學(xué)工作要求剖析

新學(xué)期教學(xué)工作要求 八尺鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年 9月 1日

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作, 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了不 斷提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,在教學(xué)過程中,將以活動(dòng)為平臺(tái),以課堂 為陣地,以評(píng)價(jià)為機(jī)制,以制度作保證,突出教學(xué)中心, 加強(qiáng)教學(xué)管 理,嚴(yán)格教學(xué)法規(guī),遵循教學(xué)規(guī)律,強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范。為此,中心小學(xué) 就本學(xué)期的教學(xué)工作提出如下具體要求:

一、備課基本要求:

1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,每個(gè) 教師必須認(rèn)真鉆研教材,用“心”備好每一節(jié)課(包括積累與運(yùn)用、作文課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等。

2、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難 點(diǎn),對(duì)每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和技能,教師要做到心中有數(shù),理解嚴(yán) 密準(zhǔn)確,不出錯(cuò)漏。

3、備課既要備教材,更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本 班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),科學(xué)地安排教學(xué)步驟, 選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,充 分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則, 有利于激勵(lì)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。

4、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,力求使教學(xué)層次能適應(yīng) 學(xué)生的思想活動(dòng)的特點(diǎn),既循序漸進(jìn),有張有弛, 又有一定的能力訓(xùn)

練和思維活動(dòng)的強(qiáng)度。教案的內(nèi)容包括:教學(xué)目的要求、重難點(diǎn)、教 具準(zhǔn)備、教學(xué)基本步驟、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、小結(jié)、作 業(yè)布置、教學(xué)后記或教學(xué)反思等。無教案不得上課。

5、備課時(shí),應(yīng)將教材后的有關(guān)習(xí)題做一遍,以了解習(xí)題同教學(xué) 內(nèi)容的關(guān)系。應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)和選擇課堂例題、習(xí)題和作 業(yè)。板書設(shè)計(jì)不但要合理、突出重點(diǎn),還要設(shè)計(jì)板書的時(shí)間。

6、要充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,盡力制作好圖文并茂 的課件,加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性。

7、學(xué)校建立教案檢查評(píng)比制度,每學(xué)期中檢查評(píng)比一次,由教 導(dǎo)處和科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,教案檢查結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。

二、上課基本要求:

1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式,要求每個(gè)教師必須用 “情”上好每一堂課,向四十分鐘要質(zhì)量。

2、教師必須在上課前到達(dá)教室, 檢查學(xué)生出勤和課前準(zhǔn)備情況, 調(diào)控師生情緒, 用以營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛。上課開始和結(jié)束,師生應(yīng) 該互相致禮。教師要精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表整潔大方。

3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力, 提高課堂教學(xué)效果。

4、為了提高學(xué)生的有意注意,保證教學(xué)活動(dòng)緊扣教學(xué)目標(biāo),應(yīng) 該將課堂教學(xué)目標(biāo)向?qū)W生交代清楚。不要漫無邊際,東拉西扯。整個(gè) 教學(xué)過程要嚴(yán)密組織, 使課堂教學(xué)既層次分明,又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí) 要面向全體學(xué)生, 使各類學(xué)生都學(xué)有所得。特別是要照顧到中、下生, 不斷激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)自信心和自覺性。

5、要把政治思想教育、道德品質(zhì)教育貫穿到各科的教學(xué)之中。每一位科任老師都必須牢記, 自己既是一位教學(xué)工作者, 同時(shí)又是一 位教育工作者。學(xué)校要求全體教師堅(jiān)持教書育人, 努力做到教書育人。

6、要積極改革課堂教學(xué)方法,貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則,盡量采用 現(xiàn)代化的教學(xué)手段,給學(xué)生以動(dòng)腦, 動(dòng)口,動(dòng)手的機(jī)會(huì), 充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生的思維,確保學(xué)生的主體地位。

7、要認(rèn)真組織學(xué)生的課堂紀(jì)律,不得讓學(xué)生隨意走動(dòng),隨便講 話或搞小動(dòng)作。課堂紀(jì)律不好不上課, 待維持好紀(jì)律以后才繼續(xù)講課, 以免徒勞無功,課堂紀(jì)律既要從嚴(yán)要求,一絲不茍,又要講究方法, 循循善誘,以理服人,更要以改進(jìn)教法,提高學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣入手。

8、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰、響亮,表達(dá)意思明白, 語言生動(dòng)有趣;板書講究藝術(shù), 要求正確, 清楚, 端正, 富于啟發(fā)性。

9、嚴(yán)格教師上課紀(jì)律做到上課時(shí)不遲到,不會(huì)客,不接電話, 不抽煙,不坐教,不得拖堂,準(zhǔn)時(shí)下課。

10、尊重學(xué)生,偏愛后進(jìn)生,不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生。堅(jiān)決貫 徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》 ,嚴(yán)禁體罰和變相體罰(包 括罰站、罰抄書,趕出課室,罰曬太陽,任何形式的打人。如果體 罰學(xué)生,查有實(shí)據(jù),除批評(píng)教育外,視情節(jié)扣除績(jī)效工資,情節(jié)嚴(yán)重 的,要負(fù)法律責(zé)任。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé), 室外課要采取措施,保證學(xué)生 的安全。如因失職,而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害者,要承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切 后果。

三、作業(yè)布置與批改要求:

1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則,即加強(qiáng)雙基的 訓(xùn)練, 又要注重能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機(jī)會(huì),加深理解,提高實(shí)效。

2、作業(yè)布置要適量,堅(jiān)決反對(duì)“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。

3、作業(yè)要求要嚴(yán)格,同級(jí)同科對(duì)作業(yè)要有統(tǒng)一的要求。要嚴(yán)格 要求學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)前要特別注意培訓(xùn)和訓(xùn)練學(xué)生從 小養(yǎng)成細(xì)心審題、書寫工整, 格式規(guī)范的良好習(xí)慣。字跡潦草, 不符 合要求的,一律力求重做。還要培養(yǎng)學(xué)生改錯(cuò)訂正作業(yè)的好習(xí)慣。一 定要從一年級(jí)抓起,級(jí)級(jí)把關(guān),務(wù)必抓出成效來。

4、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí),做到符號(hào)清楚,字體端正。作業(yè)錯(cuò) 誤要指出,批語要多鼓勵(lì)學(xué)生,多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正,作 文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺修改文章的習(xí)慣, 對(duì)于后進(jìn)生, 提倡面批輔導(dǎo)。

5、要重視作業(yè)的講評(píng)。要對(duì)學(xué)生的作業(yè)了解全面,掌握典型, 分析綜合,及時(shí)講評(píng),查缺補(bǔ)漏。對(duì)于后進(jìn)生,要熱情幫助,耐心指 導(dǎo)。

6、建立優(yōu)秀作業(yè)張貼表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。每學(xué)期每班起碼要有兩次 優(yōu)秀作業(yè)展覽。學(xué)期結(jié)束,各班對(duì)作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表揚(yáng),以 鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)各級(jí)性,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度,每學(xué)期檢查三次。作 業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。由教導(dǎo)處、科組長(zhǎng)負(fù) 責(zé)檢查。

四、輔導(dǎo)學(xué)生要求:

1、提高后進(jìn)生的學(xué)業(yè)成績(jī), 是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子生, 可以為學(xué)校在各項(xiàng)比賽中爭(zhēng)取榮譽(yù), 為國(guó)家培養(yǎng) 高、精、尖人才打下基礎(chǔ),因此,我們必須做好培優(yōu)輔差工作。

2、必須熱愛后進(jìn)生,正確對(duì)待后進(jìn)生,堅(jiān)決反對(duì)厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法,嚴(yán)禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。

3、必須熱情關(guān)懷、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生,及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的 原因,幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法,不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。

4、必須在授課、提問、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上, 照顧后進(jìn)生的實(shí)際。特別是精心設(shè)計(jì)一些適合后進(jìn)生思考的問題和練習(xí)作業(yè),引導(dǎo)他們思考,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、要充分利自習(xí)課或課余時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì) 待后進(jìn)生要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主, 要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”, 對(duì)他們 的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,要充分肯定。同時(shí)對(duì)他們的缺點(diǎn)和存在問題,也 要實(shí)事求是地以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予教育、糾正和輔導(dǎo), 引導(dǎo)他們不斷改 進(jìn)。

6、要正確對(duì)待成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生,要教育他們虛心學(xué)習(xí),“更上 一層樓”。在班上起到良好的帶頭作用, 熱情幫助后進(jìn)生, 共同進(jìn)步。對(duì)優(yōu)秀生不能過于溺愛和遷就,不能滋長(zhǎng)其驕傲情緒。

7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中,既要面向全體學(xué)生,大面積提高教學(xué)質(zhì)量, 又要重視選拔培訓(xùn)尖子,提高他們參賽能力,為校爭(zhēng)光。

8、早讀課以輔導(dǎo)語文、英語、數(shù)學(xué)為主,各科輔導(dǎo)時(shí)間由教導(dǎo)

處安排確定，輔導(dǎo)老師要按規(guī)定時(shí)間落班輔導(dǎo)。

9、對(duì)輔差和培優(yōu)方面做出顯著成績(jī)者，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、考查學(xué)生要求：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查和考試，是檢查教學(xué)效果的重要手段，又有 為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起促進(jìn)作用，因此，我

們必須高度重視。

2、沒有好考風(fēng)，不可能有好的學(xué)風(fēng)。必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正 考風(fēng)。要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育。監(jiān)考老師在考時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不看書刊，不隨意離開考場(chǎng)，不允許學(xué)生以任何形式作弊。

3、嚴(yán)格按試題的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)改試卷，同級(jí)同科要統(tǒng)一考試 時(shí)間，同一答案，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意放寬評(píng)分要求，也不得對(duì) 考卷有任何不公正的評(píng)分，要求實(shí)是求事，公正評(píng)卷。

4、每次考試評(píng)卷以后，要認(rèn)真做試卷分析并填好報(bào)表上交教導(dǎo) 處，以利于改進(jìn)步和提高。

六、教學(xué)計(jì)劃制訂、實(shí)施要求：

1、計(jì)劃是工作的指揮棒，是搞好工作的首要環(huán)節(jié)，學(xué)校教研組、少先隊(duì)、班主任、科任等，都應(yīng)在開學(xué)一、二周內(nèi)認(rèn)真制訂好計(jì)劃，以保證各段工作順利進(jìn)行。

2、制訂計(jì)劃必須依據(jù)教育教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本單位本部門 的實(shí)際，必須切實(shí)可行，做不到的不訂，不搞形式主義。

3、學(xué)校規(guī)定時(shí)間上交各部門、科任的計(jì)劃。不按規(guī)定時(shí)間上交 的給予點(diǎn)名批評(píng)。

4、制作計(jì)劃一式若干份，除送教導(dǎo)處一份存檔外，做到有關(guān)人

員人手一份，便于大家按計(jì)劃開展和檢查工作。

5、計(jì)劃制訂以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各教師都必須嚴(yán)格按照 計(jì)劃開展工作。

6、教導(dǎo)處、各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，對(duì)計(jì)劃的實(shí)施必須經(jīng)常督促檢 查，對(duì)執(zhí)行計(jì)劃出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正或解決。

七、教學(xué)總結(jié)要求：

1、有總結(jié)，才有進(jìn)步。全體老師都必須提高對(duì)搞好總結(jié)工作的 重要性的認(rèn)識(shí)。通過總結(jié)有利提高我們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，有利 于交流經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問題的挫折，可以從中吸取教訓(xùn)，對(duì)此我們應(yīng)有足夠 的認(rèn)識(shí)。

2、總結(jié)工作要做到經(jīng)?；?、制度化。根據(jù)上級(jí)和督導(dǎo)評(píng)估要求 每項(xiàng)工作都必須有總結(jié)。每個(gè)學(xué)期，每個(gè)科任教師都有教學(xué)專題總結(jié)，班主任要寫好班主任工作總結(jié)。學(xué)校、年級(jí)組、教研組、黨支部、工 會(huì)、少先隊(duì)、德育、教學(xué)、總務(wù)后勤等均要寫出專門的總結(jié)。

3、在認(rèn)真做好工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好總結(jié)。要注意總結(jié)的質(zhì) 量，提高總結(jié)的水平?？偨Y(jié)要有理論，有做法，要一分為二看問題，總結(jié)工作堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，既要看成成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也要看到 不足之處，吸取教訓(xùn)，以利于今后工作的提高。

4、按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間依時(shí)上交書面總結(jié)，以免影響全局的工 作?？偨Y(jié)一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份自存。

5、學(xué)校對(duì)個(gè)人總結(jié)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)優(yōu)秀總結(jié)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，同 時(shí)推薦給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)刊物發(fā)表。鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，探索科學(xué)理

論，評(píng)價(jià)介紹自己的實(shí)踐，凡在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)的論文或總結(jié)，以及 各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章者，學(xué)校按獎(jiǎng)勵(lì)條例給予獎(jiǎng)勵(lì)。

八、聽課、評(píng)課要求：

1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習(xí)、積極開展教研、教改活動(dòng)的良好 風(fēng)氣。聽課、評(píng)課是互相學(xué)習(xí)、共同研究的重要形式，全體教師必須 按照學(xué)校要求，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。去聽課，原則上應(yīng)該先調(diào) 好自己的課程，不能因聽課而耽誤學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。

2、按照督導(dǎo)評(píng)估要求，每學(xué)期教學(xué)副校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任聽課不少 于25節(jié)，校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，其他行政人員及教師聽課 不少于15節(jié)。學(xué)校按照每位教師校內(nèi)和校外聽課總節(jié)數(shù)期末績(jī)效考核 時(shí)給予評(píng)分。

3、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、班主任都應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作，如 時(shí)間的安排、電教設(shè)備、課本、椅子的準(zhǔn)備等。

4、聽課時(shí)，聽課教師要提前三鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動(dòng)，不中途離場(chǎng)。上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。

5、要認(rèn)真做好聽課記錄。聽課記錄包括：時(shí)間、地點(diǎn)、授課學(xué) 校班級(jí)、老師、講授課題，教學(xué)活動(dòng)過程、板書、簡(jiǎn)評(píng)等。

6、要認(rèn)真參加評(píng)課。大家要本著互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度參 加評(píng)課，好的方面應(yīng)該肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實(shí)事求是提 出來，以利改進(jìn)和提高。評(píng)課不能搞“一團(tuán)和氣”或互相“挖爛疤”。

7、哪一級(jí)組織聽課，就由哪一級(jí)組織評(píng)課，要做好評(píng)課記錄。

8、對(duì)校外舉行公開課，學(xué)校對(duì)執(zhí)教教師一定的補(bǔ)助，參賽獲得

名次的公開課，學(xué)校對(duì)執(zhí)教老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。以上教學(xué)工作的各項(xiàng)要求，希望全體教師遵照?qǐng)?zhí)行。