第一篇：大一班保教工作計劃2(已改)

大一班保教工作計劃

2010-2011第一學期

一、基本情況分析

經過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動；大部分幼兒能積極使用普通話進行交往；口語能力和動手能力都有較大的進步；幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結同伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高；有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演；家長對幼兒的學習關心較少等，這些問題需逐漸改進。

二、具體目標

（一）保育工作

1．自己穿脫衣服，折疊衣服。

2．會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。3．多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被 4．不舒服能及時告訴老師。

5．根據天氣變化指導幼兒穿脫衣服。6．做好預防秋冬兩季傳染病的工作。措施

1．餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2．教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。

3．利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。

4．進行空氣消毒工作。

（二）健康領域

1．身體健康，經常保持積極、愉快的情緒。2．知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。

3．生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。4．具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

5．積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創造性。

6．動作協調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。7．和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。8．有事能主動告訴老師。措施

1．通過體育游戲和體育課。

2．各科滲透情感教育，培養開朗性格。

3．開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。

（二）社會領域

1．快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。

2．主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。

3．學習解決交往中出現的問題。

4．理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和幼兒行為規范。5．樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。

6．能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心；知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。

7．樂于使用學習文明禮貌用語。措施

1．通過“教師節”“重陽節”等節日進行相關教育，培養幼兒關心他人品質。2．在區活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養成整理、收拾玩具的習慣。

3．鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

4．聯系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發愛家鄉的情感。

（三）語言領域

1．樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2．安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答。

3．能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。4．喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優秀、有趣的文學作品。

5．周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產生興趣。6．堅持一日生活中使用普通話，且發音和聲調基本準確。措施

1．鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。2．創設語言角，培養幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。3．通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子。4．通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。

（四）科學領域

1．積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象。

2．能有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象，并有意識地提出問題、尋求答案。

3．關注生活中常見的科學現象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發現、觀察和探索的過程、結果。

4．喜歡數學活動，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡單的分類、比較、推理。

5．了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環保知識，能珍惜自然資源關心周圍生活環境，主動參加種植和飼養活動。

措施

1．自然角、認知區投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。2．日常生活中學習數的加減，學習比較、分類、排序等方法。3．在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。

（五）藝術領域

1．能發現和感受環境、生活和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經驗。

2．喜歡參加藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現自己情感和經驗。3．樂于參加舞蹈、歌曲創編活動，能進行簡單的節奏表演。

4．樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象；

5．樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創作等藝術表現活動，有一定的表現技能，并樂于交流意思表現的評價。

措施：

1．設置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。

2．美工區投放剪刀，各種廢舊材料，培養幼兒創造力，動手能力和對美的感受力。

3．通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

4．通過唱歌比賽，繪畫比賽培養幼兒的繪畫和音樂感受力。

（六）家長工作

通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發展。

三、月份工作要點 九月份

1．做好開學準備工作，穩定幼兒來園后的學習生活情緒，抓幼兒使用普通 話的常規

2．學習討論本月的教育教學目標，開展“民族村”系列教育教學活動。科學合理地安排好一日的活動；

3．舉行“幼兒園生日了”園慶活動；

4．設立“小巧嘴”、“民族風情園”、“知識宮”、“書吧”“玩具總動員”等活動區； 5．舉行慶祝教師節活動和國慶節活動；

7．鼓勵幼兒積極參加晨間活動及各項體育活動，重點帶領個別膽小的幼兒進行跨班活動；做好幼兒秋季運動會的準備。

8．對幼兒進行文明禮儀的教育。

9．開展跨班性活動區活動，使幼兒清楚活動的玩法、規則。十月份

1．圍繞主題“民族村”和“我們的城市”開展教育教學活動，收集相關的資料布置有意義的活動展示；

2．抓好幼兒跨班性活動區活動的常規（能安靜活動、會創新玩、會收拾物品）；

3．三位老師共同訓練幼兒，鼓勵幼兒積極參加體育運動會。4．做好一年一度的幼兒的體檢工作。5．召開家長會。

6．開展“珍惜糧食”的環保教育活動。7．開設 “未來的城市”等活動展示；

8．本月重點培養幼兒學習的興趣及表演的欲望，逐步鼓勵一些膽小的幼兒參加一些班級內的比賽。

十一月份

1．繞主題“未來的城市”和“數星星”開展相關的教育教學活動。2．開設“神奇的太空”、“宇宙探險”等活動展示； 3．舉行有特色的家長開放日活動； 4．加強秋季保養工作、健康工作；

5．本月重點培養幼兒良好的坐姿和正確的書寫姿勢。6．組織幼兒參加“ 仿編幼兒詩歌比賽 ”比賽； 7．組織幼兒參與“我長大一歲了”迎新年節目的排練。十二月份

1．舉行“我長大一歲了”幼兒迎新年活動； 2．圍繞主題“數星星”開展相關的教育教學活動； 3．開展專題環保教育教學活動《美麗的容縣》； 4．做好冬季的保健、保育工作；

5．組織幼兒參加年級的“我會講文明小故事”比賽；

6．本月重點培養幼兒樂于使用各種工具、材料、廢舊物品，根據一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象；

一月份

1．組織幼兒開展“我愛唱文明禮儀歌”競賽活動； 2．開展“幫助小班小朋友”活動； 3．做好學期結束的各項工作； 4．培養幼兒書寫的興趣；

5．開展“你會唱，我會說”的娛樂接力賽； 6．繼續做好冬季保健、保育工作。

第二篇：2011年幼兒園大一班保教工作計劃

今年是幼兒在園的最后一年，而本學期則是幼兒在園的最后一個學期，是關鍵的關鍵。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重各項智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。

一.工作重點

1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

二.具體的工作。

1、每周五進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足；

2、每月底與家委會成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進展情況，調整下一步目標；

3、每天下班前坐下來小結當天情況，計劃第二天的工作。

4，三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質。

三．教學工作

語言方面；讓孩子學習認真觀察圖片內容，并連貫的大膽的講述，通過學習繞口令.古詩等，幫助孩子發音吐字更清晰，培養他們對文學作品產生興趣。鼓勵孩子創編故事的開始和結尾，會使用一些連貫詞。

社會方面：讓孩子認識自我，喜歡自我，懂得勞動是光榮的，懂得關心他人。通過一些小制作，增強孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過贊美他人，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識，形成任務感，責任感，坐班級小主人。

科學方面：通過一些科學小實驗，讓他們學習一些科學知識，懂得一些科學道理。

音樂方面：學習大膽夸張的演唱，學習一些簡單的樂理知識，認識節奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂。

數學方面：讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10以內數的分解組成及加減運算。

美術方面：注重欣賞各種美術作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力。培養良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。

健康方面：讓幼兒懂得日常健康、飲食健康以及身體生長、安全生活、心理健康等方面的知識。

體育方面：讓孩子在平衡、協調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯系中鍛煉身體。

學前方面：學習18個復韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。

四．大型活動。

1．2月底開展幼小銜接座談會；

2．3月份開展整理小書包活動；

3．4月份進行幼兒體檢活動；

4、5月參觀小學，開展家長觀摩課活動；

5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業典禮。

總之，我們將同心協力，共同搞好班級工作，讓各位滿意，放心.

編輯推薦與《2011年幼兒園大一班保教工作計劃》關聯的文章：

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第三篇：2011年幼兒園大一班保教工作計劃

今年是幼兒在園的最后一年，而本學期則是幼兒在園的最后一個學期，是關鍵的關鍵。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重各項智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。

一.工作重點

1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

二.具體的工作。

1、每周五進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足；

2、每月底與家委會成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進展情況，調整下一步目標；

3、每天下班前坐下來小結當天情況，計劃第二天的工作。

4，三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質。

三．教學工作

語言方面；讓孩子學習認真觀察圖片內容，并連貫的大膽的講述，通過學習繞口令.古詩等，幫助孩子發音吐字更清晰，培養他們對文學作品產生興趣。鼓勵孩子創編故事的開始和結尾，會使用一些連貫詞。

社會方面：讓孩子認識自我，喜歡自我，懂得勞動是光榮的，懂得關心他人。通過一些小制作，增強孩子做事的信心，讓他們做自信的人。通過贊美他人，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識，形成任務感，責任感，坐班級小主人。

科學方面：通過一些科學小實驗，讓他們學習一些科學知識，懂得一些科學道理。

音樂方面：學習大膽夸張的演唱，學習一些簡單的樂理知識，認識節奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂。

數學方面：讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10以內數的分解組成及加減運算。

美術方面：注重欣賞各種美術作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力。培養良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。

健康方面：讓幼兒懂得日常健康、飲食健康以及身體生長、安全生活、心理健康等方面的知識。

體育方面：讓孩子在平衡、協調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯系中鍛煉身體。

學前方面：學習18個復韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。

四．大型活動。

1．2月底開展幼小銜接座談會；

2．3月份開展整理小書包活動；

3．4月份進行幼兒體檢活動； 4、5月參觀小學，開展家長觀摩課活動； 5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業典禮。

總之，我們將同心協力，共同搞好班級工作，讓各位滿意，放心.

第四篇：保教主任工作計劃 2

2014年銀達鎮中心幼兒園

——保教主任工作計劃幼兒園的保教質量關系著幼兒的發展，關系著幼兒園的發展。為孩子提供優質的保教服務，培養幼兒全面發展是幼兒教育的根本任務。我園較重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領導下繼續抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高。

一、幼兒園保教現狀分析：

我園教師隊伍整體素質比較好，都是朝氣蓬勃的年輕教師。大多數教師都是幼教專業并從事幼教工作兩年以上，積累了豐富的幼教經驗,基本具備了幼教工作的理論及經驗。但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發展,新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。幼兒各領域的發展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓

全園保教質量越來越高。

二、保教工作：

1、保育工作：

(1)加強對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環節檢查的力度，加強跟班指導，定期召開員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

2、教育教學：

(1)進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《酒泉市肅州區示范性實驗幼兒園評定標估細則》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(3)通過下班看活動了解教師執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：

① 通過電教課、節日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。

② 創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。

⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園

地、的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動的良好品質。

⑧ 加強對區域活動的探索，充分發揮區域活動的作用。

⑨ 豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

節日舉行形式多樣的主題教育、親子活動等。

(5)保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。

3、衛生保健：

(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4)定期為教師、保育員、幼兒開展衛生保健知識講座，定期出衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

(5)做好環境衛生檢查工作，保證幼兒健康成長。

三、培訓工作：

1、園長積極參加區托幼辦組織的幼兒園管理藝術系列培訓，組織教師參加區進修學校舉辦的專題研培活動，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。

2、組織教師進行每周一次的業務學習，在學期初，我們與教師共同查找相關的業務學習資料，讓教師做好充分的準備，請教師來主持幾次業務學習論壇，分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關問題思考，在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業務素質、教研能力。

3、進一步關注教師的個性，充分尊重教師的人格，營造民主平等氛圍，盡可能多給教師提供參與的空間。繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養“全面加特長”。

最后，家園合一，共創美好明天。

2014年3月劉主任 日 1

第五篇：2012013 下學期大一班工作計劃 2

青島市嶗山區藍芽幼兒園

2012-2013年第二學期大一班班務計劃

“一年之計在于春”當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新學期。本學期是這批孩子在幼兒園學習生活的最后一學期，也是他們成長進步的最關鍵的一個學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心難忘的地方。在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光，如何使他們永遠記住幼兒園的快樂事光，如何使他們順利過渡并盡快適應，如何使他們充滿自信地走進小學。做好幼小銜接工作將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬定了以下學期工作計劃。

一、幼兒情況分析

我班現有幼兒28名。其中男生14名，女生14名。通過一學期的培養，學習，幼兒在各方面都有較大進步。在認知發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方.大膽地當眾表達自己的想法。求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，能主動參加科學探究活動，喜歡思考與動手操作。在社會性發展方面：隨著年齡的增長，幼兒之間的互動，關心有了明顯的改善。部分孩子已懂得謙讓,分享，輪流。在活動中能控制自己的情緒和行為，能主動為班集體服務。有上小學的強烈愿望。開始關注身邊，國家的大事。少數內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流。但收拾物品，整理書包的習慣還要不斷培養，自律，自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，做好幼小銜接是這學期的工作重點。在身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并勇敢于挑戰自己；幼兒的身體素質明顯增強。總之，幼兒在各方面都有了很大的進步。

二、教師方面

本學期還將由Shirley擔任班主任兼英文老師，Fox,Yaya擔任中文老師，王老師擔任生活老師。在本學期工作中，我們四位老師會積極配合，盡心盡力保質保量完成每一天的工作。任課教師經過長時間的搭班工作，我們配合默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，與孩子及家長建立了深厚的感情。時代在不斷的進步，教育理念在不斷的更新，同時還需要我們兩位教師更加嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。

三、教育、教學及班務工作重點

（一）本學期工作目標

1.認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神。以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。

2.教育中面向全體，積極為幼兒創設良好的生活、學習環境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒園閱讀能力的培養，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3.幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛意識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

4.力求各項工作扎實，優異，建立有特色的良好班級。

5.強調培養幼兒的環保意識。

6.增強家園交流，使家園同步發展。

（二）工作內容與措施

1、生活方面

（1）提供機會讓幼兒增強勞動服務意識，學習做好衛生清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

（2)定期清潔，消毒幼兒生活用品和玩具，保護室內外環境的清潔。

（3）在教師的指導下，能將衣服疊放整齊，會耐心獨立的將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

（4）開展吩咐多彩的體育鍛煉活動，保持戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質減少疾病。

（5）根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽。

2、學習方面

（1）開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習態度對一個小學

生來說是至關重要的。也是終身受益的，本學期我們將圍繞“幼小銜接”來開展工作，通過開展“比一比”“誰能坐端正”“我的操作單最整齊”“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩比賽”“拍球比賽”“成語比賽”“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

（2）將日常的中文與英語有機的結合起來，貫穿一些入學前的教育，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及控制力的培養，為入學打下良好基礎。

（3）在幼小銜接方面，重點培養幼兒的社會性，適當的布置作業培養幼兒的任務意識，活動中注重加強幼兒的規則意識。

（4）為幼兒創設非富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面的能力的發展，認真備課鉆研教材，努力組織好每一次活動，使幼兒積極主動地投入到活動中。

（5）多觀察、多了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。

（6）墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注重幼兒對參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發和引導，將墻飾變為展示幼兒自己意愿的園地。

3、社會性培養方面

（1）結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。首先，多給幼兒講一些相互幫助，互相合作的故事，用潛移默化地方法參透到幼兒內心當中。其次，多開展合作性的活動，比如合作畫，合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

（2）學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。

（3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己的缺點和優點；學習恰當的評價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。

（4）教幼兒做力所能及的事情，培養幼兒勞動的習慣和為集體服務的社會責任感。

4、英文方面

本著“學并快樂著”的方式，以輕松快樂的教學模式，使幼兒在快樂氛圍中輕松的學習英語，并可以將之運用到日常生活中去。本套書共有10套對話，十句日常用語，十個字母發音和48個單詞,10個短語。本書共分為10個單元，每個單元分4個部分：Let’s say；Let’ talk；Phonics；Everyday English。前兩個部分是對話形式，第三部分是單詞發音，最后一部分是日常用語。本學期我們展開Book6的學習。本學期的英文目標為：

（1）.建立簡易的英文概念，如名詞、動詞及序數詞的變化和使用。

（2）.能認讀出單詞，并能根據其首字母發音說出單詞。

（3）.創造快樂的語言環境，很好的將所學知識運用到生活當中，巧妙變換。

（4）.增加孩子使用問句的機會，加強孩子們的表達能力，增強孩子們的語句熟練程度，做到活學活用。

（5）.深刻對26個字母的學習，并能較流暢的說出大小寫字母發音，本學期重點對S-Z字母的發音及延伸學習，如：SsTt等等，并繼續擴充各字母延伸的單詞，增加其詞匯量，如：S s sandwichT t tent。

（6）.能跟著CD或是老師唱出歌曲，并能較清楚的記住歌詞。

四、保育工作

由于孩子面臨著上小學，所以一定要有良好的生活習慣和規律。開展自我認識課程，讓孩子進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護的方法。孩子除了身體健康外，身心健康也是很重要的，所以老師要注意平時的情緒。要讓孩子學習用適當的方式表達情緒，使他們情緒安定，愉快活潑。干凈的環境是保證孩子健康生活的第一步，所以我們中英文老師會全力配合王老師，分工不分家，認真做好每次衛生工作。同時配合校醫做好體檢及預防各種傳染病工作。

五、班級管理

1.分配好早晚班,認真做好主配班工作.2.互相提醒及時完成各項工作.3.與同班老師建立融洽的關系，積極配合，共同研討班級工作。

4.對班級的物品進行嚴格的管理。

5.在本學期里我們將每周召開班級會議，總結班級一周工作的情況和下周的基本工作，解決好我班的問題，促其幼兒發展。

六、家長工作

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1〉2的強大合力。本學期我們將采取以下措施做好家長工作。

1.積極向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2.請家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

3.堅持每月及時更換“家園共育”向家長提供幼兒生活、教育常識給與指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

4.加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。

5.鼓勵家長積極參加各種班級活動。

總之，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，使幼兒順利、愉快地度過在幼兒園的最后一個學期，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶。

執筆人：Shirley

執行人：Shirley Fox Yaya王老師

2013-2-1