第一篇：2010。6《電路》教學大綱

《電路分析》課程教學大綱

課程英文名稱：Circuit Analysis

一、課程基本信息 1.課程編號：

2.課程性質/類別：必修課/專業基礎課 3.學時/學分：64學時/4學分 4.適應專業：生物醫學工程專業

二、課程教學目標及學生應達到的能力

電路理論是一門研究電網絡分析、設計與綜合的基礎工程學科，它是屬于電類各專業共同的理論基礎課。通過本課程的學習，使學生掌握電路的基本理論知識，分析計算的基本方法和初步的實驗技能，為學習后續有關課程準備必要的電路知識。

三、課程教學內容與基本要求

（一）電路模型和電路定律（4學時）1.主要內容

1.1電路和電路模型；

1.2電路的基本物理量和參考方向； 1.3 電功率和能量

1.4電路元件（電阻、電感和電容）； 1.5電壓源、電流源和受控源； 1.6基爾霍夫定律 2.基本要求

(1)理解電路中電流、電壓等物理量的參考方向的概念。(2)熟練掌握基爾霍夫定律。

(3)熟練掌握電阻、電感、電容器以及獨立源、受控源等電路元件的電流、電壓關系。(4)掌握電功率和能量的關系。3.課外實踐

用萬用表測量實際電路中電壓、電流并且對它們的關系加以驗證。

（二）電阻電路的等效電路（6學時）1.主要內容

2.1電路的等效變換；

2.2電阻的串聯和并聯及Y形和△形等效變換； 2.3實際電源的兩種電路模型及等效變換； 2.4輸入電阻的概念。2.基本要求

(1)理解等效變換的條件。

(2)掌握計算等效電阻和輸入電阻。

(3)掌握電路Y-Δ互換和電源的等效互換。

（三）電阻電路的一般分析方法（6學時）1.主要內容 3.1電路的圖；

3.2 KCL和KVL的獨立方程數的確定；

3.3支路電流法；回路電流法（包括網孔電流法）；結點電壓法 2.基本要求

（1）理解網絡的圖的概念。

（2）熟練掌握支路電流法、結點電壓法、回路電流法和網孔電流法。對簡單電路能熟練計算。

3.課外實踐

熟悉日常生活中圖的概念

（四）電路定理（5學時）1.主要內容

4.1疊加定理；4.2替代定理；4.3戴維寧定理和諾頓定理；4.4最大功率傳輸定理。2.基本要求

(1)充分理解和掌握疊加定理、替代定理、戴維寧定理（諾頓定理）以及最大功率傳輸定理；(2)運用定理對較簡單電路能夠熟練計算。

（五）一階電路和二階電路的時域分析（12學時）1.主要內容

5.1動態電路方程及始條件的確定；

5.2一階電路的零輸入響應、零狀態響應和全響應；

5.3一階電路的三要素法；一階電路的階躍響應和沖激響應.5.4二階電路的零輸入響應和零狀態響應；二階電路的階躍響應和沖激響應 2.基本要求

(1)理解電路的動態過程，掌握一階電路初始狀態和穩定狀態的確定。

(2)掌握時間常數、零狀態響應、零輸入響應、全響應等概念；了解自由分量和強制分量等概念。

(3)掌握運用三要素法分析一階電路的暫態過程。

(4)了解二階電路的零狀態響應、零輸入響應和全響應。(5)了解一階電路和二階電路對階躍函數和沖激函數的響應。3.自學內容

二階電路的零輸入響應和零狀態響應；二階電路的階躍響應和沖激響應 4.課外實踐

R、C一階電路的響應測試

（六）相量法（4學時）1.主要內容

6.1正弦量 6.2相量法的基礎 6.3 電路定律的相量形式 2.基本要求

(1)理解相量的概念。

(2)熟練掌握正弦量三要素，以及同頻率正弦量的相角差，有效值概念。

(3)掌握電阻、電感、電容元件電壓、電流的相量形式，基爾霍夫定律相量形式。3.自學內容

復數的有關概念

（七）正弦穩態電路的分析（8學時）1.主要內容

7.1 阻抗和導納 ；7.2 電路的相量圖

7.3正弦穩態電路的分析；7.4 正弦穩態電路的的功率、復功率 7.5 最大功率傳輸； 7.6 RLC串、并聯電路的諧振； 7.7 RLC串聯電路的頻率響應 7.8波特圖及濾波器簡介 2.基本要求

(1)熟練掌握阻抗、導納及其相互變換，相量圖的作法。

(2)熟練掌握正弦穩態電路的分析；掌握正弦穩態電路中各種功率的概念。對簡單正弦穩態電路能夠熟練地分析與計算。

(3)掌握電路的諧振現象和電路的頻率響應。(4)了解波特圖和濾波器的基本概念。3.自學內容

波特圖和濾波器的基本概念 4.課外實踐

設計一收音機的選頻電路參數。

（八）含有耦合電感的電路（4學時）1.主要內容

8.1互感；8.2含有耦合電感電路的計算； 8.3耦合電感的功率；8.4變壓器。2.基本要求

(1)掌握互感、同名端等概念，熟練掌握耦合電感電壓與電流的關系。對具有互感耦合的電路能熟練計算。

(2)理解空心變壓器、理想變壓器的電路方程電路模型及其特性 4.課外實踐

變壓器的電路參數計算

（九）三相電路（4學時）1.主要內容 9.1三相電源；

9.2三相電源、三相負載及其聯接對稱三相電路的計算； 9.3不對稱三相電路的概念； 9.4三相電路的功率 2.基本要求

(1)了解不對稱三相電路的概念。

(2)掌握對稱三相電壓、電流、相序、Y接法、Δ接法等概念。

(3)掌握對稱三相電路中相電壓和線電壓、相電流和線電流之間的關系；(4)掌握對稱三相電路的計算方法及三相電路圖中功率的計算。4.課外實踐

分析一家用電路的電壓、電流關系。

四、教學安排建議 1.作業練習

根據教學進度的安排及學生掌握的情況每章布置4－5題課后習題，批改后逐一講解。2.案例分析

三相電路的不同聯接下的電壓、電流關系及應用場合 3.專題研討

RLC串并聯電路的諧振情況 4.實踐安排 根據教學進度安排8課時的配套實驗。（具體見本課程的實驗大綱）

五、課程考核

1.考核形式及成績評定辦法 考核形式：閉卷考試。

成績評定辦法：平時成績（作業、考勤）占總成績10%；實驗占總成績10%

期終考試占總成績80% 2.本課程考核的基本要求

通過本課程的學習，學生應能掌握電路分析的基本概念、基本方法和基本定律的應用，并能運用這些基本方法及定律分析一些常用的基本電路。能對一般電路模型建立起其響應的數學模型，并能對所求出的數字結果給以確切的物理解釋。（具體考核知識點詳見本課程的考試大綱）

六、本課程與其他課程的先行后續關系

本課程的先修課有《 高等數學》、《線性代數》、《醫用物理》等

本課程的后續課程：《模擬電子技術基礎》、《醫用傳感器》、《醫用電子儀器》等。

七、建議教材及教學參考書 1.教材：《電路》（第五版），邱關源主編，高等教育出版社，2006 2.參考書

[1]《電路學習指導與習題分析》（第五版），劉崇新、羅先覺主編，高等教育出版社； [2]《電路分析》，胡翔駿主編，高等教育出版社；

[3]《簡明電路分析教學指導書》，李瀚蓀、吳錫龍主編，高等教育出版社； [4]《電路分析教程》，燕慶明主編，高等教育出版社； [5]《電路基礎》，賀洪江、王振濤主編

[6]《電路分析簡明教程》，傅恩錫主編，高等教育出版社；

[7]《電路分析基礎》（第九版），Introductory Circuit Analysis Boylestad，高等教育出版社。編者：彭秋蓮

2010.6

第二篇：電路教學大綱

教學大綱

一：課程的性質、目的及任務

電路理論是所有電類專業一門重要的技術基礎課。通過本課程的學習，應使學生掌握近代電路理論的基礎知識與分析計算電路的基本方法，具備進行實驗的初步技能，并為后續課程準備必要的電路知識。

二：適用專業

電氣自動化專業。

三：先修課程

大學物理，高等數學及工程數學。

四：本課程的基本要求

通過本課程的學習，學生應達到下列基本要求：

(一)熟練掌握電路定律和電路元件的特性。

(二)充分理解并掌握線性電路的基本分析方法。

(三)充分掌握電路的基本定理。

(四)掌握具有理想運算放大器電路的分析計算。

(五)掌握正弦量的基本概念。熟練運用相量法分析計算正弦電流電路及具有耦合電感的電路。

(六)熟練計算對稱三相電路，掌握非正弦周期電流電路的分析方法。

(七)掌握動態電路的特性，掌握一階電路的時域分析法。

(八)掌握動態電路的復頻域分析法，掌握網絡函數的概念。

(九)掌握二端口網絡的特性和參數方程。

五：課程的教學內容

課堂講授的教學內容

1.電路模型和電路定律

電路和電路模型，電流和電壓的參考方向、功率，電路元件(電阻、電容、電感、電壓源和電流源、受控源)及其特性，基爾霍夫定律。2.電阻電路的等效轉換

輸入電阻和等效電阻的概念及計算，電阻的Y-Δ等效轉換，電源（獨立源及受控源）的連接及其等效轉換。

3.電阻電路的一般分析

支路法，網孔法和回路法，節點法。

4.電路定理

迭加定理，替代定理，戴維南定理和諾頓定理。

5.具有運算放大器的電阻電路

運算放大器的電路模型，具有理想運算放大器電路的分析計算。

6.相量法

正弦量的基本概念，相量法基本概念，基爾霍夫定律的相量形式。

7.正弦電流電路的分析

基本電路元件（R、L、C）端口特性的相量形式，復阻抗與復導納的概念及計算，相量圖，正弦電流電路的功率（有功功率，無功功率，視在功率，復功率，功率因數的提高）。正弦電流電路的穩態計算，正弦電流電路中的串聯諧振，并聯諧振及最大功率傳輸定理。

8.具有耦合電感的電路

互感，具有互感電路的計算，空心變壓器，理想變壓器。

9.三相電路

三相電路，對稱三相電路的電源，三相電路的連接，三相電路的計算，三相電路功率的計算和測量。

10.非正弦周期電流電路

非正弦周期電流概述，非正弦周期電流的有效值、平均值和平均功率，非正弦周期電流電路的計算。

11.一階電路

動態電路及其特點，電路的初始條件，一階電路的零輸入響應，零狀態響應，全響應。

12.拉普拉斯變換

拉普拉斯變換的定義和性質，拉氏反變換，運算法分析線性電路。

13.網絡函數

網絡函數定義、性質，網絡函數的零、極點及零極圖，零極點與沖激響應。

14.二端口網絡

二端口網絡的方程和參數，二端口網絡的等效電路，二端口網絡的連接，回轉器和負阻抗變換器。

七： 教材和參考書

教材：《電路》（第4版），邱關源編，高等教育出版社；

參考書：《電路分析基礎》，李瀚蓀編，高等教育出版社；

《電路原理》，江澤佳編，人民教育出版社。

八：說明

(一)與其它課程的關系

“電路理論”是一門“物理、數學、電氣系統有機結合的工程技術學科”，在中學、大學一年級課程里的電磁理論是學習本課程的物理基礎；就教學的觀點而言，電路課程又是一門應用數學課，它將應用初等數學、高等數學及工程數學(線代、積分變換)的方法，分析、綜合不同類型的電路，這是學習本課程的數學基礎。

(二)《電路理論》課程是一門理論與實驗相結合的課程。要通過實驗加深對概念、定理和定義的理解和掌握，培養動手能力和分析問題的能力。

第三篇：電路分析教學大綱

電路分析（含實驗）（專業基礎課）Circuit Analysis（& Experiment）

以下部分標題填寫用黑體五號字體，具體填寫內容字體為宋體五號）【課程編號】BJ26123

【課程類別】專業基礎課 【編寫日期】2010.3.30

【先修課程】普通物理、高等數學 【學分數】4.5

【學時數】87=67+8+12(實驗)

【適用專業】電子信息工程、通信工程、自動化、網絡

一、教學目的、任務

電路分析是高等學校電類各專業的基礎課程之一，通過本課程的學習，使學生掌握電路的基本原理和基礎知識，熟悉電路的基本概念和基本定律，掌握電路分析的基本方法，正確分析各種電路的工作狀態。為學習后續課程和從事專業技術工作打下基礎。

二、課程教學的基本要求

本門課程理論性較強，要求學生較扎實的數學基礎，能正確理解電路常用名詞，掌握電路基本定律（包括歐姆定律、基爾霍夫定律、換路定律），熟練靈活應用各種電路分析的基本方法（包括回路電流法、節點電壓法、疊加定理、等效變換法等等），在教學過程中，著重培養學生嚴肅認真的科學作風和抽象思維能力，提高學生分析問題和解決問題的能力，以及會正確熟練地使用計算工具進行運算的能力。

三、教學內容和學時分配（8+5+8+8+3+7+2+8+7+6+5=67）總論（或緒論、概論等）1 學時（課堂講授學時）主要內容：

緒論，課程定位

教學要求：

總體介紹電路分析主要內容和課程結構，學習電路分析的基礎和該學科在以后的應用；把課程所涉及的參考方向和重要定理知識強調到位。

其它教學環節（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）： 第一章 電路模型和電路定理 8學時（課堂講授學時+課程實驗學時）主要內容：

1、電路模型和理想電路元件，其中包括電阻、電容、電感的伏安關系。２、獨立源和受控源。

３、參考方向，關聯與非關聯，及其發出功率和吸收功率的判斷。

４、基爾霍夫電流定律和電壓定律。教學要求：

掌握參考方向的設置，基爾霍夫定律，電源與負載。其它教學環節：1學時習題課

第二章 電阻電路的等效變換 5學時（課堂講授學時+課程實驗學時）主要內容：

1、電阻的串并聯和混聯等效電阻的計算

2、電阻Y聯接和電阻Δ型聯接的等效變換

3、電源的等效變換

4、輸入電阻和等效電阻 教學要求：

掌握電路混聯問題的求解，尤其是二端網絡的等效電阻。其它教學環節：1學時習題課

第三章 電阻電路的一般分析 8學時 主要內容：

1、有向圖的概念，并會列ＫＣＬ和ＫＶＬ的獨立方程

2、網孔法和回路法求解電路

3、節點法求解電路 教學要求：

掌握電路方程的建立、求解，靈活應用電路分析方法。其它教學環節：1學時習題課

第四章 電路定理 8 學時 主要內容：

1、疊加定理求解電路

2、替代定理的概念

3、戴維南定理求解電路 ※

4、特勒根定理的基本概念 ※

5、互易定理求解電路 教學要求：

掌握電路分析的特殊求解方法，提高分析效率。其它教學環節：

1學時習題課+2學時實踐研究：分析電路分析方法的實用性。

第五章 運算放大器 3學時 主要內容：

1、理解運算放大器基本概念

2、利用“虛短”和“虛斷”概念來分析和計算比例電路、電壓跟隨器、加法器電路 教學要求：

掌握運算放大器的基本問題，虛短、虛斷。其它教學環節：1學時習題課

第六章 一階電路 7 學時 主要內容：

１、電容二端電壓和電感支路電流初始值的求解

２、０等效電路，求任意支路上的電壓或電流ｆ（０＋）值

３、一階電路的零輸入響應，零狀態響應，和全響應的基本概念

４、時間常數τ的求解

５、單位階躍函數和單位沖激函數的定義、性質和二者的關系

6、卷積積分的應用 教學要求：

掌握初值的求取、響應的構成、時間常數的求取 其它教學環節：1學時習題課 第七章 二階電路 2 學時 主要內容：

１、用經典法分析二階電路的過程

２、二階電路的零輸入響應，零狀態響應，全響應等基本概念 教學要求：

了解二階電路的基本分析方法 其它教學環節：無

第八章 相量分析 8 學時 主要內容： ＋ １、正弦信號的三要素

２、正弦信號有效值（或最大值）的相量表示法

３、電路定理的相量形式 教學要求：

掌握交流電路的相量分析法。其它教學環節：1學時習題課

第九章 正弦穩態電路的分析 7學時 主要內容：

１、阻抗和導納的關系以及阻抗的求解

２、正弦電流電路的功率，復功率的定義，視在功率，有功功率，無功功率

３、功率因數的求解

４、正弦電流電路的穩態分析（包括：網孔法、戴維南定理求最大功率）

５、串聯諧振的分析計算

6、并聯諧振概念 教學要求：

掌握復數阻抗電路的分析、諧振。其它教學環節：1學時習題課 第十章 含耦合電感電路 6 學時 主要內容：

１、互感的串聯和并聯等效電感的計算

２、互感化除法求解電路

３、空心變壓器和理想變壓器的概念和計算 教學要求：

掌握互感的方程式求解方法和技巧。其它教學環節：1學時習題課 第十一章 三相電路 5 學時 主要內容：

１、對稱三相電路的計算

２、對稱三相電源、不對稱三相負載電路的概念 教學要求：

掌握對稱三相電路的特殊求解方法。其它教學環節：1學時習題課

電路分析實驗

教學目的、任務： 電路分析實驗課是高等院校電氣類專業的一門重要實驗課。學習本課程的主要目的是：①掌握電位、電壓其相互關系，加深對電位的相對性的理解，掌握戴維南定理和諾頓定理。②獲得本門課程領域內分析和處理的一些基本內容。③了解電路理論在現代化科學技術中的重要作用。

基本要求: 電路實驗是學生在老師的指導下獨立進行實驗的一種實踐活動，一般都有三個環節：1.課前預習、2.課堂實習（認真聽取教師對實驗的要求、重點、難點和注意事項的講解；測量；記錄）。3.課后小結（完成實驗報告）。教學內容和學時分配（12=3+3+3+3）

實驗一 直流電路中電位及其電壓關系的研究 3學時 主要內容：

1、電路中電位、電壓的概念。

2、參考點的定義。

3、兩者的相互聯系與區別。實驗要求：

加深對電位、電壓及其相互關系及在不同參考點的測量和計算。其它教學環節：完成實驗報告

實驗二 戴維南定理和諾頓定理實驗 3學時 主要內容：

1、含源一端口網絡開路電壓的測量方法。（直接測量方法和補償法）

2、戴維南定理、諾頓定理的概念。

3、用戴維南、諾頓定理對其等效替代。教學要求：

掌握戴維南諾頓定理，學會用補償法測量開路電壓，加深對等效電路的理解。其它教學環節：完成實驗報告

實驗三 交流電路參數的測定 3學時 主要內容：

1、交流電路中未知阻抗元件參數的測量。

2、交流電流表、交流電壓表和功率表的測量方法。

3、三電壓表法。教學要求：

了解交流電流表、交流電壓表和三電壓表法，掌握功率表法。其它教學環節：完成實驗報告

實驗四 改善功率因數實驗 3學時 主要內容：

1、日光燈電路及工作原理。

2、功率因數的提高。教學要求：

掌握日光燈電路的工作原理及電路聯接方法和改善它的功率因數的方法。其它教學環節：完成實驗報告

實驗五 單相變壓器實驗 3學時 主要內容：

1、變壓器繞組同名端的判定。

2、變壓器空載實驗。

3、變壓器外特性實驗。

4、變壓器短路實驗。教學要求：

掌握單相變壓器的幾種實驗方法。其它教學環節：完成實驗報告

四、教學重點、難點及教學方法

重點：參考方向在電路分析的設置，電路定理在求解電路方程的靈活應用，相量分析法在交流電路中的應用。通過大量具體例題的詳細分析、求解，來訓練學生對基本概念和解題方法的掌握，再通過對學生作業的習題集相關問題的詳細講解進一步鞏固。

難點：交流電路中參考方向的確定 實驗教學重點難點

重點：參考點的定義，兩者的相互聯系與區別。電位、電壓及其相互關系及在不同參考點的測量和計算。含源一端口網絡開路電壓的測量方法。交流電路中未知阻抗元件參數的測量。日光燈電路及工作原理，功率因數的提高。通過理論課程使學生對本實驗有充分了解，再通過具體實驗來分析、求解來進一步鞏固。

難點：戴維南定理、諾頓定理的具體分析。

五、考核方式及成績評定方式：考試

六、教材及參考書目 推薦教材：

理論：《電路》，邱關源主編，．第四版，高等教育出版社，1999年

實驗：《電路實驗》，孫桂瑛，齊鳳艷主編，哈爾濱工業大學出版社，本專科教材修訂版，2002年

參考書：

1、《電路分析基礎》，李瀚蓀編，第三版，高等教育出版社，1993

2、《電路基本原理》，C.A.狄蘇爾，葛守仁編，高等教育出版社，1979

3、《基本電路理論實驗指導》，蔡雪祥，倪振群編，上海交通大學出版社，1996年

4、《電路實驗指導》，胡思勝編，機械工業出版社，1989年

5、《電路實驗技術基礎》錢克猷、江維澄編，浙江大學出版社，1997年

6、《電工基礎實驗指導書》江家麟、寧超編，高等教育出版社，1991年 修（制）訂人： 審核人：

2010年 3 月30 日

第四篇：《電路基礎》教學大綱

《電路基礎》教學大綱.txt讓人想念而死，是謀殺的至高境界，就連法醫也鑒定不出死因。。。本文由ray397187456貢獻

doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。

《電路基礎》教學大綱 電路基礎》

（總學分：4 總上課時數：64）東南大學信息科學與工程學院

一、課程的性質與目的 《電路基礎》 是電類各專業一門重要的專業基礎課程。本課程在培養學生嚴肅認真的科 學作風和抽象思維能力、分析計算能力、實驗研究能力、總結歸納能力等方面起重要作用。本課程的主要目的是：通過本課程的學習，使學生掌握電路的基本理論知識，學會分析 計算電路的基本方法，具備必要的實驗技能，并為后續有關課程（如信號與系統，電子電路 基礎等）的學習準備必要的電路基本知識，今后從事電類各專業的學習和工作打下必備的基 礎。

二、課程內容的教學要求

1． 掌握電路的基本概念和基本定律，包括：電路與電路模型；電流、電壓及參考方向；

電功率的計算；電路元件的伏安特性；基爾霍夫定律等。2． 掌握電阻電路的一般分析方法和常用定律的應用，包括： 等效變換法； 節點電壓法； 網孔與回路法；疊加定理、等效電源定理、替代定理等內容和應用。3． 掌握正弦電流電路的分析方法，三相電路的特點及分析計算，含耦合電感的電路的 分析計算，重點掌握正弦穩態電路的向量分析法及各種功率計算。4． 掌握非正弦周期電流電路的基本概念，非正弦周期量的平均值、有效值和平均功率，非正弦周期電流電路的一般計算。5． 掌握二端口網絡的參數定義及等效電路。6． 掌握一階電路的暫態分析，包括：初始值的確定；三要素分析法；復頻域分析法。了解二階電路的暫態過程。7． 掌握動態電路的復頻域分析方法，包括拉普拉斯變換的定義、性質、反變換及拉氏 分析法。8． 了解非線性電阻電路的基本概念和圖解分析法，分段線性化方法，小信號分析法等 基本方法。9． 了解磁路及其基本定律，恒定磁通磁路的計算，交變磁通磁路以及交流鐵心線圈電 路的特點。

三、建議學時分配

學 時

項 目 數 講課 實驗 上機(平時考試)合計

章 節 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十六章 復習總計

四、考核方式 總評成績＝平時成績（包括作業及出勤率）＋期中考試成績+期末考試成績平時成績占 10％ 期中考試成績占 10％ 期末考試成績占 80％

五、教材及參考書 教材： 教材： 邱關源 主編 電路（第五版）高等教育出版社.2006 參考書： 1.周長源主編 電路理論基礎（第二版）北京：高等教育出版社。2．周守昌主編 電路原理（上、下冊）北京：高等教育出版社。3．Willian H.Hayt, Jr 等著 王大鵬等譯 工程電路分析（第六版）電子工業出版社 4 4 5 6 3 2 8 2 8 4 4 2 1 6 4 1 64 4 4 5 6 3 2 8 2 8 4 4 2 1 6 4 1 64 1

第五篇：模擬電路課程設計教學大綱

模擬電路課程設計

課程代碼：不知道

中文名稱：模擬電路課程設計 授課專業：電子科學與技術 學時：18 學分：1

一、目的與任務

模擬電路課程設計是模擬電子技術課程重要的實踐性教學環節，是對學生學習模擬電子技術的綜合性訓練，這種訓練是通過學生獨立進行某一個或兩個課題的設計、安裝和調試來完成的。

通過模擬電路課設要求學生：

1、根據給定的技術指標，從穩定可靠、使用方便、高性能價格比出發來選擇方案，運用所學過的各種電子器件和電子線路知識，設計出相應的功能電路。

2、通過查閱手冊和文獻資料，培養學生獨立分析問題和解決實際問題的能力。

3、了解常用電子器件的類型和特性，并掌握合理選用的原則。

4、初步掌握簡單模擬電子系統的設計、布線、畫圖、仿真、排除故障等基本技能；

5、進一步熟悉電子儀器的使用方法。

6、學會撰寫課程設計總結報告。

7、培養學生嚴肅認真的工作作風和嚴謹的科學態度。

二、內容、要求與安排

1、內容：

課題名稱：（可根據實際情況另行命題）

（1）多用途溫度監測及控制器（2）音頻功率放大器

（3）集成電流穩壓電源的設計（4）函數發生器的設計

2、要求：

在教師的指導下，學生要在規定的時間內完成課題的設計，使用MULTISIM12.0軟件仿真電路，并獨立完成總結報告。

3、進度安排及方式：（以四學時為一個單元）第一單元：集中講課，主要內容如下：

（1）課程設計的目的與要求

（2）課程設計的教學過程

（3）課程設計的評分標準

（4）課設題目介紹

（5）學生自由組合，選擇題目。

（6）講授必要的課題背景和相關知識、原理。著重幫助學生明確任務，理解模擬電子系統的一般設計方法。

第二單元：確定題目，教師就題目的基本要求答疑。學生討論、查資料。第三、四、五單元：查資料、設計、仿真。

學生根據課題要求，獨立完成課題的設計方案，并可以運用MULTISIM12.0軟件仿真在微機上完成對所設計電路的仿真。

第六單元：學生查詢資料，進行設計并完成設計報告

設計報告應包括的內容：課題名稱及要求；系統總體設計方案（畫出系統原理框圖、方案的論證與比較等內容）；系統分析與設計（各模塊或單元電路的設計、參數計算、元器件選擇等內容）；完整的系統電路圖；所需的元器件清單和儀器儀表清單；調試方法、仿真結果等。

三．指導方式

1.指導教師確定設計課題，下達設計任務書。2.指導教師講解課程設計內容。3.學生查詢資料，教師指導。4.學生進行設計，教師輔導答疑。5.驗收并答辯。

6.學生撰寫設計報告，教師指導。

四．考核內容與成績評定

1.實際設計內容及答辯：50% 2.設計報告：40% 3.態度和紀律：10% 最終成績分為優、良好、中、及格和不及格五檔。

五．課程設計教材及參考教材：

1.《 電子技術實驗與課程設計指導（模擬電路分冊）》，郭永貞編著，東南大學出版 社。2.《電子技術實驗與課程設計》（第３版），畢滿清編著，機械工業出版社，2005年。3.《電子技術基礎.模擬部分》，康華光 第五版，高等教育出版社 4.《電子技術基礎，模擬部分教師手冊》，陳大欽，高等教育出版社