第一篇：家庭電路教案

家庭電路教案

本節主要闡述家庭電路的組成，各個組成部分是什么，起什么作用，它們是怎樣連接在一起的．

教材介紹了家庭電路的組成及各部分的作用.教材首先運用學生已有的串、并聯電路的知識，根據家庭電路的特點.指出在家庭電路中，所有的用電器都是并聯接入電路的.然后給出家庭電路圖和各組成部分的實物圖，介紹了什么是零線和火線，使學生認識家庭電路.再分別介紹電能表、保險絲、插座的作用、連接方法和使用注意事項.關于電能表，說明了其作用和規格.保險絲與生活用電聯系很密切，對其原理教材作了說明.教材詳細說明了三孔插座和三腳插頭的作用，以及家用電器的金屬外殼為什么要接地的道理，使得教材與生活的聯系更為密切.教材最后介紹了用測電筆辨別火線與零線的方法，符合生活實際需要，也為第三節安全用電知識做了必要的知識準備.本節的難點是雖然學生對家庭電路有一定的了解，但家庭電路與生活實際聯系十分緊密，應把培養學生應用物理理論知識解決實際問題的能力作為重點教授給學生．

（三）教學建議

本節課教學內容可以主要采取問答形式教授，通過提問引起學生對身邊熟悉的事情的思考，激發學習興趣，講解時避免理論化，要求達到理論聯系實際的目的，讓學生體會到物理知識確實可以解決實際問題．

1．家庭電路的組成，教學時應先演示示教板，讓學生觀察任何一個家用電器的通斷都不影響其他用電器.或者可以依次通斷教室內的各盞電燈，看它對其他電燈有無影響.然后可提問學生：家庭電路中各用電器是并聯的還是串聯的？這樣連接有什么好處？

2．在講述電能表時，應讓學生觀察表盤上的銘牌，從而計算出電能表允許安裝的家用電器的最大功率.并舉出數字實例讓學生分析許多大功率用電器同時使用，電能表是否能安全工作？這樣可以使學生獲得較深刻的印象.3．保險絲的作用和原理在本節課里是重點內容.可以從以下幾個方面講解.（1）保險絲的作用，在電路中的電流增大而超過線路設計的允許值前，能立即自動切斷電路，串聯在電路中的保險絲就可以起到這種自動切斷電路的作用.以保證電路的安全，避免發生事故.（2）保險絲為什么能在電路中的電流過大時，自動切斷電路呢？這是因為選做保險絲的材料必須具備兩個條件：①電阻率大.這樣電流通過保險絲時發熱多，溫度能迅速上升；②熔點低.電流過大，溫度上升到熔點時能及時熔斷，使電路切斷.（3）保險絲的實際應用，這里可以簡要說明，保險絲越粗，熔斷的電流就越大；實際中應根據電路設計的安全電流，選擇合適的保險絲.（4）保險絲熔斷實驗，為了使學生對保險絲的作用獲得具體的感性認識，可利用示教板演示保險絲的作用.4．插座的作用是本節的又一要點時，演示家用電器是怎樣插到插座上的.三孔插座和三腳插頭的作用及家電的金屬外殼接地的問題，應該用實物、掛圖或幻燈投影片予以具體說明，使學生認識電冰箱、洗衣機等具有金屬外殼的電器，為什么其電源插頭必須使用三腳插頭.（1）大家可能有過這樣的經歷：冬天家里開著電暖器，微波爐也正在工作，突然冰箱啟動制冷，結果家里所有電器一下子都停止了工作．有時當你打開臺燈準備做功課時，燈泡閃了幾下便滅了，但其它電器卻仍能正常工作．為什么有時所有電器一起停止工作，而有時某個電器壞了卻不影響其它電器的工作呢？

（2）如果你家中所有的電源插孔都被占滿了，但又添置了新電器，怎樣做才能使新電器也能工作起來？

若能準確回答上述問題，則需要知道我們家庭電路的組成．

演示家庭電路組成板．

（1）進戶線．

進戶線有兩極，如圖1中所示A和B．其中一根是火線，一根是零線，家庭電路中的零線一般是接地的，因此零線與大地（地線）之間不存在電壓；但火線與零線之間存在220V電壓，只是一會兒電流由火線經用電器流入零線，一會兒電流又由零線經用電器流入火線，如此按一定頻率變化，即我們家庭電路使用的是交流電．

為了保證某個電器發生故障后不影響其它電器的工作，各個電器都應是一端接在火線上，另一端接在零線上，即這些電器之間是并聯關系，一個支路發生故障其它支路仍能工作，所以臺燈壞了，并不會影響電視機等其它電器的工作．

（2）保險絲（如圖1中的D）．

提問：現在生活水平日益提高，越來越多的人有能力購買各種電器，但我們能否無限制地增加家用電器呢？ 講解：

由于各個電器是并聯的，同時使用的電器越多，干路（即進戶的火線和零線）上的電流就越大．但進戶線是有一定規格的，只能允許某個值以下的電流通過，若通過的電流超過此值，就會使電線過熱，有可能引發火災，造成生命財產的危險．在火線和零線上分別串入兩根保險絲，就可以在電流超過進戶線的允許值時，保險絲自動熔斷，切斷干路電流，使所有電器停止工作，避免發生火災，同時提醒用戶：你目前同時使用的電器過多了，由此可見，我們在使用電器時一定要注意干路電流的允許值，不能無限制

增加同時工作的電器數量．

提問：保險絲是怎樣對電路起到保護作用的？

講解：

保險絲是用電阻率比較大、熔點比較低的鉛銻合金做成的．當干路電流過大時，保險絲發熱很快，溫度急速上升，到達其熔點時，保險絲熔斷，干路就成為斷路，支路上一切電器都停止工作．

因此在供電正常情況下，家中所有電器同時停止工作，往往意味著保險絲熔斷了．

有些用戶為了自家用電方便，私自將保險絲換成粗的（允許通過的電流大）或干脆換成鐵絲或銅絲，這樣使用大功率電器時，保險絲就不會斷了．但這種做法引起的后果是極其危險的，曾經就有這樣的事例；干路中電流大到已使火線和零線成為兩條火龍，并且沿著各個支路蔓延開去，而保險絲卻安然無恙，根本沒有切斷電源，起到保險的作用．

（3）插座（見圖1中的E）

提問：既然各個電器都是并聯在火線與零線之間，我們怎樣才能將電器并聯上去呢？

在我們房間的墻壁上往往有電源插孔（可看教室中的實物）這就是插座（如圖2中的甲和乙）．插座的每個孔中都有金屬片，若插孔是兩個孔的，那么其中一個孔中的金屬片連接火線，另一個孔中的金屬片連零線．當電器的插頭插入插座時，插頭的金屬片與插座的金屬片相接觸，電器就通上電了．

對于三孔插座（如圖2中的乙），一般孔“2”接火線，孔“3”接零線，孔“1”接地，為什么要設計這樣的插座呢？我們家中的洗衣機、飲水機等電器的外殼本來是與火線絕緣的，但如果天長日久絕緣被破壞，外殼就會與火線相連，人站在地上，人與外殼間會存在電壓，此時一觸外殼便會觸電．若將電器外殼與地線相連，人與外殼間沒電壓，就安全了．由于上述原因，這種電器的插頭是三腳的（如圖2中的丙），最上方的一腳接電器外殼，此腳插入插座的孔“1”，外殼便與地線相連了．

如果多個電器都要用同一個插座，就必須用插座板了（出示實物插座板），這樣可以解決多個用電器的用電問題．

觀察打開的插座板，提問：

①插座板中哪些地方是導電的、哪些地方是絕緣的？

②怎樣安裝插座板？

③安裝插座板時一定要注意什么問題？（兩根導電的彈簧片間必須絕緣）

④插座板外殼上的數字有什么意義？

（4）照明線路（如圖1中的F）

①讓學生觀察線路的接法，提問：為什么要這樣連接？燈和開關的位置能否互換？

要求學生通過討論明確：燈與開關互換后，即使開關斷開，燈也與火線相連，與站在地上的人之間存在電壓，人若觸摸電的產絕緣處便會發生危險．

②讓學生課后觀察螺口燈與卡口燈的燈泡及燈座，分析它們的工作電路，并說明哪種更安全些？

（5）電能表（如圖1中的C）

提問：①電能表能否安裝在圖1的“E”和“F”之間？

②某電能表上標有“220V，10A”字樣，這是什么意思？

③電能表上的“1500r／kWh”字樣表示什么意思？

要求學生明確：該字樣說明用戶用電能1度時，此電能表的轉盤會轉1500轉．

例題某電器單獨工作30分鐘的過程中，該電能表的轉盤轉了500轉，則該電器的功率應為多少？可否根據此題設計一個測未知功率電器額定功率的方案？需測哪些數據？（6）測電筆．

講解：在連接家庭電路時，首先應區分零線和火線．我們可以用測電筆來完成這項工作．

測電筆的構造如圖3所示：由金屬筆尖、大電阻、氖管和筆尾金屬體依次相連而成．在使用測電筆時，用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進戶線，若碰到的是火線，則氖管發光．這是因為火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發光．若筆尖接觸的是零線，氖管就不會發光．

測電筆分為高壓測電筆和低壓測電筆，一般一千伏以上的電壓稱為高壓，我們家庭電路的電壓屬于低壓．千萬不要用低壓測電筆去測高壓火線，因為此時人體按比例分得的電壓會超過人體所能承受的安全電壓．

家庭電路

家庭電路組成(8張)

1．家庭電路的組成：主要組成部分有進戶線(也叫電源線)、電能表、總開關、空氣開關熔斷器、用電器、插座、開關等．（一般為并聯）。

2．家庭電路各部分的作用及連接方法

(1)進戶線(電源線)：一根叫火線（三相四線電路中的某一根相線，俗稱火線），另一根叫零線(零線是變壓器中性點引出的線路，與相線構成回路對用電設備進行供電)，火線和零線之間有220V電壓，它們構成家庭電路的電源(火線和大地有220V電壓，零線和大地沒有電壓)．

(2)電能表：其作用是測量用戶在一定時間內消耗的電能，裝在干路上，電能表的銘牌標有額定電壓U和正常工作電流I，家庭電路中正常工作時用電器最大總功率P=UI,中國家庭電路電壓為220V。

(3)閘刀開關(空氣開關)：其作用是控制整個家庭電路的通斷，裝在干路上，安裝閘刀開關時，上端為靜觸頭接輸入導線，切不可倒裝．

(4)保險絲：①是由電阻率大、熔點低的鉛銻合金制成的；②由于電流的熱效應，當電路中的電流過大時能自動熔斷而切斷電路，起到保護作用；③保險絲應串聯在電路中，絕對不允許使用鐵絲、銅絲代替保險絲；④保險絲的選擇原則是保險絲的額定電流等于或稍大于電路中最大正常工作電流．

(5)插座：給可移動的家用電器供電，插座應并聯在電路中，三孔插座中一個孔應接地．（規范插座左接零線，右接火線）

(6)開關：可以控制所在支路的通斷，開關應和被控制的用電器串聯．

(7)用電器：直接使用電能工作的器件，各個用電器應并聯接入電路．

電燈接入電路時燈座兩個接線柱一個接零線、一個接火線，控制電燈的開關一定要安裝在燈座與火線的連線上，這也是為了安全。螺旋套應該與零線連接。

(8)注意**有金屬外殼用電器應用三孔插座,以防觸電事故.不可倒接.3．規律總結

家庭電路的組成：常見的家庭電路一般由進戶線、電能表、總開關、保險設備、用電器、插座、導線等組成。進戶線分為火線和零線，它們用試電筆來判別，能使試電筆的氖管發光的是火線，不能使氖管發光的是零線。(試電筆金屬螺帽應與手接觸.)（左零右火）

第二篇：家庭電路教案

教案

第五節 家庭電路

教學目標

一、知識和技能

了解家庭電路的組成，了解安全用電常識。

二、過程與方法

觀察家庭和教室的實際電路，能簡單描述家庭電路的主要特征。

三、情感態度與價值觀

提高安全用電的意識。

教學重點：研究家庭電路的組成及各部分的功能。

教學難點：組織學生觀察、分析、歸納出家庭電路中各部分的功能。

教學用具：家庭電路示教板、保險絲、銅絲、鐵絲、拉線開關，開關、螺絲口燈座、卡口燈座、固定插座，可移動插座。

教學過程

開始上課，走上講臺，向學生問好

老師：“上課！” 學生：“老師好” 老師：“同學們好，請坐！”（PPt1）新課引入

老師：“我們已經學習了串聯電路和并聯電路的基本內容對于電路有了一定的了解，我們現在的生活和生產早已離不開電，我們只有了解了電才能更好更安全的使用電，所以我們今天就一起來了解我們生活中的用電-------第五節 家庭用電”。（ppt2）這節課主要包括兩個內容“

一、認識家庭電路的組成及各元件的作用；

二、安全用電”，首先我們來了認識家庭電路的組成及各元件的作用。

教師：展示家庭電路示教板（ppt3），現在大家注意觀察黑板上關于家庭電路的圖片，圖片上全部是實物連接，觀察之后，你想知道些什么呢？家庭電路是由哪幾部分組成的？電能表是不是平常所說的電表，它的作用是什么？插座在家里也見過，常用的有幾種？電路中的幾部分是如何連接的？保險絲的作用是什么？家庭中，要安全用電，需要注意些什么呢？看來，我們最熟悉不過的生活電路中也有許多物理知識呢，接下來，讓我們一起來學習。（4＇）

二、新課學習

1.家庭電路的組成和各部分功能

教師：同學們觀察課本111頁圖15-19（a），同時閱讀課本關于家庭電路的組成一段，找出組成家庭電路的主要部分把各部分的名稱填到黑板上對應的橫線上（ppt4）（３＇）。請一位同學回答。

同學：對橫線上的課一一作答。

老師：大家知道為什么是這個順序嗎？電能表是用來顯示整個家庭所用電能的，所以，輸電線進戶后首先應接到電能表上，接下來是全戶用電的總開關。當家庭電路需要修理時，必須斷開總開關，這時室內全部與外面的輸電線分離，可以保證施工人員的安全。總開關的后面是保險裝置，它對所有的用電器起保護作用。由此可知：電能表、總開關、保險裝置都是對整個電路起作用的，應放在用電器的前面逐次連接比較好。（7＇）

老師：那么各用電器之間是怎么樣的連接關系呢？注意，在家里各用電器是否工作相互不影響，所以是并聯。

老師：好，接下來我們就對各個元件進行一些基本的了解，首先我們來看一下“進戶線”（ppt5）（１＇）。老師：大家看一下進戶線之后是什么？（ppt6）（2＇）電能表，電能表是用來測量用戶在一段時間內所消耗的電能，串聯在干路上。事實上也就是我們平時所說的電表。電能表的讀數，最后一位是小數。其他的參數的含義我們下次課在來探究。

老師：連接在電表之后的是什么元件？（ppt7）（2＇）閘刀開關，也就是我們平時說的總開關，它的作用是接通和切斷電源，便于更換電器或維修設備，連接方法電源線連在靜觸頭上，而靜觸頭一定要在上邊。把單刀單置開關拿個同學看，了解靜觸頭和動觸頭。（12＇）

老師：接下來我們繼續看下一個電路元件-----熔斷器（ppt8）（1＇30＂），也就是我們平時所說的保險絲，保險絲的工作原理同學們通過書上可以知道它的工作原理是：當電路中有過大電流時，保險絲上產生較多的熱量，使它的溫度達到熔點而熔斷，自動切斷電路，起到保險作用。既然是電流過大那請同學思考一下什么情況下會電流過大呢？

同學：短路，用電器過多

老師：各位同學回答都很不錯，說明之前的學習比較認真。既然我們知道了原理那請各位同學思考對于保險絲的材料我們有什么要求？如何選擇保險絲？（ppt9）（1＇30＂）老師：進行提示：首先要產生熱量快說明我們所選的材料的電阻要大，其次要在一定的溫度下就可以熔斷，說明所選材料的熔點要低，所以我們選擇鉛銻合金作為保險絲，同時，在我們使用保險絲的時候也不是說能通過的電流越低越好，或者越粗越好，要根據你所使用的用電器情況來確定所用的保險絲，一般來說要求保險絲的規格應等于或略大于電路中所有電器正常工作時的總電流。既然如此那么思考我們可不可以用鐵絲或銅絲代替保險絲？

學生：不能 老師：為什么？

學生：因為鐵絲和銅絲的熔點較高，在電流 過大時不熔斷，起不到保險的作用。老師：保險絲在我們生活中是英雄，它的獻身精神非常可貴。不過，目前還有一種空氣開關（ppt10）（30＂）普遍使用，它同樣可以切斷電路，對用電器及用電線路起到保護的作用。（15.5＇）

老師：下一個電路元件是我們比較熟悉的插座（ppt11）（２＇），幾乎每一天我們都離不開它，請同學們觀察下邊的插座上有幾種插孔？

同學：有雙孔和三孔

老師：那么雙孔和三孔有什么區別呢？ 同學：多了一個接地線的插孔。

老師：回答的很好，大家都知道進戶線有兩根，那么入戶線和插座要怎么連接呢？現行的國家標準是：雙孔插座“左零右火”，三孔插座的接線標準是“左零右火上接地”，那么請同學們看下圖（ppt12）（３＇）思考，金屬外殼的用電器接地和不接地有什么區別呢？

學生：會被電到

老師：我們一起來分析一下電流的流動情況--------老師總結：金屬外殼的用電器要接地線，生漏電事故，電流通過接地導線流入大地，人體接觸外殼時就避免發生觸電事故。

老師：好，關于家庭電路的組成就上到這里，接下來我們學習有關安全用電的知識。總的來說，安全用電就是防止觸電。那么觸電的方式有哪幾種呢，我們來一起學習一下。（20＇30＂）（ppt13-14）（3＇）老師：下邊是一些安全用電的基本常識，首先測點筆的使用：（ppt15）（３＇）其次是一些生后中的小細節（ppt16）（1＇），螺口燈泡的連接和開關的連接（ppt17）（２＇），觀察下一幅圖（ppt18）（１＇），指出錯誤的地方。

學生：燈泡接錯了，開關接錯了！（31＇）

老師;如果發現觸電（ppt20）（２＇），我們應該如何做？如果離開關近的話，首先應該斷開開關，其次用干燥的木棍或竹竿挑開電線。后邊這種急救方式是錯的！

老師：我們一起來總結一下安全用電的原則（ppt21）(1.５＇)：

1、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體

2、要警惕本來不應帶電的物體帶了電，本來該絕緣的物體導了電：

1、防止絕緣部分破損

2、保持絕緣部分干燥

3、避免電線跟其它金屬物接觸

4、要定期檢查，及時修理

老師：生命非常的珍貴，所以希望同學們，安全用電，珍愛生命！

老師：我們來總結一下這節課所學習的內容：（ppt22）（2＇）本節課我們主要學習了以下內 容：

1.家庭電路由電能表、總開關、保險裝置、插座和用電器組成，以及它們的主要功能。

2.什么是火線、零線，試電筆的功用是什么。

3.兩種類型的觸電和觸電的急救。

4.三線插頭和地線的作用。

家庭作業：

1、名師學案P65---P66（明天交）

2、把學案上的內容總結成筆記（下周一交）(35.5＇)如果時間剩余則拿出名師學案，翻到65頁，看合作互學。

老師：這節課就上到這里，下課

同學：起立

老師再見

老師：同學們再見

學生學案：名師學案自主研學

第三篇：18.1 家庭電路教案

18.1 家庭電路

●教學目標

一、知識目標

1．通過觀察和學習，了解家庭電路是由哪幾部分組成的； 2．通過觀察和實驗，知道家庭電路中各組成部分的功能； 3．知道有兩種類型的觸電，以及怎樣避免觸電。

二、能力目標

1．通過觀察和實驗，學習家庭電路的組成及各部分的功能，從而培養學生主動參與研究問題的能力；

2．通過學習活動，提高學生對事物的觀察能力和分析問題的能力。

三、德育目標

1．通過對家庭電路各組成部分的學習活動，激發學生的學習熱情，提高學生熱愛科學、熱愛生活的思想品質；

2．在學習觸電知識的同時，提高學生安全用電的意識。●教學重點

研究家庭電路的組成及各部分的功能 ●教學難點

組織學生觀察、分析、歸納出家庭電路中各部分的功能 ●教學方法

實驗法、點撥法、觀察法、討論法

●教學用具

家庭電路示教板、保險絲、銅絲、鐵絲、拉線開關，闡刀開關、螺絲口燈座、卡口燈座、固定插座，可移動插座、電視機、錄像機、錄像帶

●教學過程

一、創設問題情境，引入新課

［師］現在大家注意觀察黑板上關于家庭電路的示教板，示教板上全部是實物連接，觀察之后，你想知道些什么呢？

［生甲］家庭電路是由哪幾部分組成的？

［生乙］電能表是不是平常所說的電表，它的作用是什么？

［生丙］插座在家里也見過，常用的有幾種？ ［生丁］電路中的幾部分是如何連接的？

［生戊］保險絲的作用是什么？

［生戌］在家庭中，要安全用電，需要注意些什么呢？

［師］同學們對家庭電路有這么大的興趣，說明大家提問題的能力大大提高了，有問必先思。思考對于我們來說非常重要，下面，讓我們一起來共同學習。

二、進行新課

1．家庭電路的組成和各部分功能

［師］同學們觀察電路板上的各元件，同時閱讀課本關于家庭電路的組成一段，找出組成家庭電路的主要部分。

［學生閱讀、討論，教師給予閱讀指導］

［師］哪一位同學說一下家庭電路由哪幾部分組成？

［生］家庭電路由電能表、總開關、保險裝置、插座、用電器和導線組成。［教師板書］ ［師］為什么是這個順序呢？ ［生］電能表是用來顯示整個家庭所用電能的，所以，輸電線進戶后首先應接到電能表上。接下來是全戶用電的總開關。當家庭電路需要修理時，必須斷開總開關，這時室內全部與外面的輸電線分離，可以保證施工人員的安全。總開關的后面是保險裝置，它對所有的用電器起保護作用。由此可知：電能表、總開關、保險裝置都是對整個電路起作用的，應放在用電器的前面逐次連接比較好。

［師］非常好！你們已把好幾個問題都解決了。電能表實際上在生活中叫電表。關于保險絲的問題，我們一起來做個實驗。

［想想做做］

［師］我們一起做一個小實驗；把保險絲、銅絲、鐵絲分別放到火焰上，看看哪個能夠熔化。

［生］保險絲熔斷了。

［師］家用保險絲是由電阻率較大而熔點較低的鉛銻合金制成的。當電流過大時保險絲會熔化，自動切斷電路，起到保護電器的作用。

［生］鐵絲、銅絲在電流過大時不熔斷，起不到保險的作用。怪不得聽爸爸說，千萬不要用鐵絲、銅絲代替保險絲。

［師］保險絲在我們生活中是英雄，它的獻身精神非常可貴。不過，目前還有一種空氣開關普遍使用。它同樣可以切斷電路，對用電器及用電線路起到保護的作用。

同學們可以觀察到電能表、燈座、開關及用電器上都標有電流值，它們都是按照一定的工作電流設計生產的，因此要根據電路設計安全電流，選擇合適的保險絲。

2．火線和零線

［師］在電路板上，在家觀察一下進戶的兩條輸電線是否一樣？

［生］和一般我們做的小實驗相比，不一樣。

［師］有一條在戶外就已經和大地相連，叫零線，另一條叫端線，俗稱火線。［生］如何區別火線和零線呢？

［師］我手里拿的是一支試電筆，它可以判斷哪條是火線，下面請大家通過錄像來了解試電筆的結構及正確使用方法。

［學生看錄像］

試電筆有氖管，充有氖氣，兩端是兩個金屬電極，當電流從一個電極通過氖氣流到另一個電極時氖氣會發出紅光。

使用時，手指按住筆卡，用筆尖接觸被測的導線（手指千萬不能碰到筆尖）。如果被測導線是火線，電流經過筆尖、電阻、氖管、彈簧，再經過人體、經過大地，流到零線，與電源構成閉合電路，氖管就會發光。如果筆尖接觸的是零線，氖管中不會有電流，也就不會發光。

3．兩種類型的觸電

［師］下面來學習你們的一個問題，請大家先看一段錄像。

人體是導體。當人體成為閉合電路的一部分時，就會有電流通過，如果電流達到一定大小，就會發生觸電事故。

假如人的一只手接觸火線，另一只手接觸零線，這樣，人體、導線就構成了閉合電路，電流通過人體，發生觸電事故。

假如人的一只手接觸火線，另一只手雖然沒有接觸零線，但是由于站在地上，導線、人體、大地同樣構成了閉合電路，電流同樣會流過人體，發生觸電事故。

此外，還有些情況可能引起觸電，如絕緣皮破損、機殼沒有接地，在電線上晾衣服、電視天線與電線接觸等。

［師］從錄像中可看出共有兩種類型的觸電，一種是同時接觸火線和零線，另一種是接觸火線。（板書）假如觸電了，應如何急救呢？請同學們繼續看錄像。

強大的電流通過人體可能使心跳、呼吸停止，電流產生的熱還會使肢體燒傷。

如果發生了觸電事故，要立即切斷電源，必要時要用絕緣的木棒挑電線，然后對觸電者進行人工呼吸，同時盡快通過醫務人員搶救。

［師］關于觸電急救，同學們首先要保護自己，幫助別人時更要講安全，講科學，講規則，也只有這樣，才能人人都安全。下面，大家仔細觀察桌上的幾種插座，插頭和燈座.說說它們用在什么地方。

［生甲］固定插座在家里用處很多，一般固定在墻上；可移動插座用起來比固定插座靈活一些。插座有兩孔和三孔的。

［師］什么時候用三孔的插座呢？

［生］我家洗衣機、電冰箱、電飯鍋用三孔插座。

［師］三孔插座對應的應用三線插頭。前面我們剛知道火線和零線，第三條線是什么線？

［生］是地線。

［師］對，地線是把用電器的金屬外殼與大地相連。萬一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會流入大地，不致對人造成傷害。

同學們回到家后，再觀察家中的插頭、插座、燈座，然后集中討論一下，那樣，我們得到的知識就更全面了。

隨著科技的進步，生活用電會越來越安全。如在新建的樓房里，連接各戶的總開關上大多數有漏電保護器。正常情況下，用電器通過火線、零線和供電系統中的電源構成閉合電路，不應該有電流直接流入大地.但是，如果站在地上不小心接觸了火線，電流經過人體流入大地，這時，總開關上的“漏電保護器”就要起作用了，它會迅速切斷電流，對人身起到保護作用。

三、小結

本節課我們主要學習了以下內容：

1．家庭電路由電能表、總開關、保險裝置、插座和用電器組成，以及它們的主要功能； 2．什么是火線、零線，試電筆的功用是什么？ 3．兩種類型的觸電和觸電的急救。4．三線插頭和漏電保護器的作用。

四、布置作業

課后練習1、2、3、4寫在作業本上。

五、板書設計

教學反思

把家庭電路的課堂參與定為學習本課的指導思想，讓學生積極主動發言、討論、思考、觀察，學生是課堂的主體，教師變成了策劃者。一言堂變成百家鳴。整齊劃一變為靈活多變，任務分配到小組，學生主體作用充分發揮，集體的智慧得到了充分的展示。課堂活動多元，全體學生參與體驗。此外，加強了學生的實踐活動，學生主動的調查和參與，提高了自身的社會實踐能力。

如何認識、對待和開展綜合實踐活動課程，直接關系到新課程的實施質量。綜合實踐活動并不著眼于使學生獲取系統知識，不是追求嚴密的知識體系，它立足于學生的自身生活和社會實踐，讓學生利用已有的知識和經驗從事有益的活動、研究和解決問題。在上述教學活動中，教師始終以一個平等的參與者、交流者的身份對學生進行引導。這種課程形態的核心是要改變學生的學習方式，強調一種主動探究式學習，是培養學生創新精神和實踐能力、推行素質教育的一種新的嘗試和實踐。

學生通過小組的合作學習，熟悉并掌握了本節課的知識，同時合作意識加強了。學生能充分參與到課堂上來，學習興趣較濃。教師通過事先準備的各種資料及課堂實驗，強化了學生的學習效果，起到指導和引申的作用。學生之間、師生之間能相互交流，暢所欲言，氣氛融洽。恰當的視頻引入開闊了學生的視野，充分調動了學生的積極性

第四篇：家庭電路教案01

五、家庭電路 教學目標：

1、知識和技能

? 了解家庭電路的組成，了解安全用電常識。

2、過程與方法

? 觀察家庭和教室的實際電路，能簡單描述家庭電路的主要特征。

3、情感、態度、價值觀

? 提高安全用電的意識。重、難點：

1、2、知道家庭電路的組成。

能分析家庭電路的各組成部分。

教學過程：

一、前提測評：

1根據電路作出電路圖或根據電路圖連接電路（電流小于0.5A）

2、根據電路畫電路圖

二、導學達標：

引入課題：同學們，你們知道家庭電路與我們前面所學的電

路有什么區別和聯系嗎？讓我們一起去探索吧！

進行新課：

1、家庭電路的組成

問題：① 保險絲有什么作用？

② 什么是空氣開關？ ③ 用電器如何安裝？

? 按照順序逐一分析電路中的各部分，并讓學生討論 如何連接用電器？同時作出相應的電路圖。

2、火線和零線

①火線：

②零線：與地面相連 ③試電筆：

結構：說明流經試電筆的電流很小

使用方法：通過演示說明

3、兩種類型的觸電及急救

觸電：一定要形成通路

觀看106頁圖形…… 急救：①斷電源 ②隔離帶電物

4、三線插頭和漏電保護

三線：火線、零線、地線

思考：什么是地線？有什么作用？

討論地線如何起保護作用的？ 漏電保護開關：原理、使用

3、達標練習：

小

結：根據板書，總結本節內容，明確重、難點。課后活動：

1、課本后練習。

第五篇：家庭電路教案一

家庭電路教案一

（一）教學目的

1．理解家庭電路的組成和電路的連接方法。知道什么是火線和零線。

2．理解保險絲的作用及其安裝方法。

3.知道電能表、插座、家用電器接地的作用。

4.知道測電筆的構造及其使用方法。

（二）教具

用實物制成的如課本圖10-1的家庭電路示教板一塊，收錄機一只，螺絲口燈座、卡口燈座、閘刀開關、三孔插頭插座各一個，測電筆二只，燈座掛圖二幅，自制的如課本圖10-

3、圖10-

4、圖10-5投影幻燈片三張，保險絲，銅絲，鐵絲，火柴，寫有例題的小黑板。學生用器材：每張課桌發一只測電筆，學生自帶的燈座，保險盒等。

（三）教學過程

1．提問，引入新課

問：我們教室里各盞燈是怎樣連接的？教師依次通斷教室里各盞燈，使學生知道是并聯。

問：那么我們家里的燈又是怎樣連接的？家里的插座和臺燈又是怎樣連接的？我們家里的電路由哪些部分組成？

這節課我們要研究家庭電路。

2．進行新課

(1)家庭電路的組成和連接方法

出示如課本圖10-1的的示教板。讓學生逐個觀察每一部分，并引導學生說出每個器材的名稱。當學生說到燈座時，教師出示卡口和螺絲口燈座實物和掛圖。讓學生拿出自帶的燈座并旋開，對照兩只燈座的掛圖聽教師講解，了解燈座的結構，知道燈泡是怎樣裝到燈座上而連入電路的。

教師給示教板通電，并閉合、斷開開關，讓學生觀察到燈和開關是串聯，燈與燈之間是并聯。同時將一收錄機的插頭插到插座上，打開收錄機，聽到了優美的音樂，使學生知道，插座和燈也是并聯。

最后提出下列問題，請同學逐一回答：

①家庭電路由哪些部分組成？學生答：（按照接線順序）火線、零線、電能表、閘刀開關、保險盒、插座、燈座、開關。

②開關與電燈是怎樣連接的？（答略）

③插座是怎樣接到家庭電路上的？插座和燈是怎樣連接的？（答略）

(2)家庭電路的幾個主要部分

①火線和零線

問：家庭電路的電源是什么？我國家庭電路的電壓是多少？家庭電路的兩根電線各叫什么？

引導學生看課本第二自然段和圖10-2后回答：家庭電路由外面的低壓供電線路供電，家庭電路的電壓是220伏，家庭電路的兩根電線，一根叫零線，另一根叫火線。

②電能表

教師提出下列問題，引導學生看書后回答：

電能表接在電路的什么地方？它有什么作用？如何讀數？電能表上標著一個電壓值和一個電流值是什么意思？電能表允許安裝的家用電器的最大功率是多少？ 討論回答完上述問題，教師出示寫有例題的小黑板和學生共同分析計算。例題：某電能表上標著“220V2.5A”字樣，電路中接入40W的電燈5只，70W的彩電一臺，100W的電冰箱一臺，500W電熱器一個，這些用電器若同時使用，電能表是否能安全工作？（不能）

③保險絲

問：電路中的電線和其它設備都是按照一定的工作電流設計的，若超過這個電流將發生什么？引導學生用Q=I2Rt來分析可能會發生的事故。

問：采取什么措施來防止事故的發生？學生答：在電路里安裝保險裝置——保險盒，里面有保險絲。

問：保險絲的作用是什么？

演示：給示教板通電，并閉合開關使燈亮，用一火線與零線相碰即已短路的插頭插入插座中。

學生觀察到：保險盒火花一閃，燈熄。再拔出保險盒蓋給學生看，保險絲已熔斷。（拔出短路的插頭）

指出保險絲的作用是：當電路中電流增大而超過線路設計的允許值前，能自動切斷電路，起到保護電路（保險）的作用。

問：保險絲為什么能在電路中的電流過大時自動切斷電路呢？選什么材料做保險絲呢？

指出：選做保險絲的材料必須具備兩個條件：A．電阻率大，這樣電流通過保險絲時發熱多。溫度能迅速上升。B．熔點低。演示用點燃的火柴可燒斷保險絲，而不能燒斷銅絲、鐵絲。

問：保險絲安裝在什么地方？

指出：保險絲應串聯在電路里，在插入式保險盒中保險絲裝在盒蓋上，有些閘刀開關的下方也裝有保險絲。

教師教給學生怎樣給保險盒、閘刀開關安裝保險絲。把剛才保險盒蓋上燒斷的保險絲去掉，重新裝上新的，插到示教板上，看到燈亮。可再請一同學上講臺給一保險盒蓋安裝保險絲，學生安裝好后，把這個保險盒蓋插到示教板上檢查他是否接對，當學生看到燈亮了，自己接對了，一種獲得成功后的喜悅溢于言表。

問：怎樣選擇保險絲？

指出：保險絲越粗，使它熔斷的電流越大。使用保險絲時，必須用規格合適的保險絲，指出用較粗的，用鐵絲、銅絲代替合格保險絲的危險性。

④插座接地

A．出示三孔插座、三腳插頭，演示把三腳插頭怎樣插到插座上。

B．用幻燈打出課本圖10-

3、圖10-4，講解三孔插座和插頭及作用。作用是：把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把外殼與大地連接起來。

C．用幻燈打出課本圖10-5，講解家用電器的金屬外殼為什么要接地。

D．最后讓學生記住三孔插座的三孔分別表示：l—接地，2—接火線，3—接零線。

⑤測電筆

指出：辨別火線和零線要用測電筆。

讓學生拿起桌上的測電筆，打開，對照課本圖10—6，弄清測電筆的構造。再請一同學起來說出它的構造。

教師講解、示范如何使用測電筆：手一定要接觸筆尾的金屬體。請同學握住測電筆，教師檢查，當眾糾正錯誤的握法。再分別請兩個同學用測電筆辨別教室墻上的插座，哪一個孔里是火線，哪一個孔里是零線。

3.討論：

1．課本節后的練習1、2。

2．本章末習題5（教師引導學生分析）。

4.小結（略）

5.布置作業：課后完成本章末“觀察·實踐·調查”中的1、2、3點。

（四）說明

1．課前布置學生盡可能多帶一些燈座、插座、保險盒、閘刀，課堂上可邊聽講解，邊觀察手邊的實物，邊練習安裝。也可把幾個班同學帶來的收集到一起用。

2．該節課實驗器材多，演示實驗也多，教師課前要做好充分準備，按照上課的順序把器材、掛圖、幻燈準備好。若缺乏實驗器材，沒有幻燈的學校，可引導學生多觀察課本上的圖。