第一篇：＊＊＊消防中隊心理健康輔導方案

＊＊＊消防中隊“十八大”消防安保

心理健康輔導方案

一、指導思想：

堅持育人為本，根據官兵生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養官兵良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展，為“十八大”消防安保打下堅定的思想基礎。二．心理健康教育的組織領導

中隊將組成由政治指導員嚴毅凱為組長的心理健康教育領導小組，并形成班長、骨干、全體官兵共同參與的心理健康教育工作體制。

三、確立目標

官兵心理健康教育的直接目標是提高全體官兵的心理素質，最終目標是確保“十八大”消防安保期間官兵人格的健全發展。依據有關心理健康教育的精神，運用心理學理論，結合官兵實際，確立中隊的具體工作目標如下：

1、了解自我，接納自我

目前普遍存在僅以訓練成績作為評價戰士優劣標準的情況，導致不少戰士自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著戰士的素質成長。針對這一現象，心育工作應注重幫助戰士了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓戰士從社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優勢與劣態；幫助戰士自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發揮出自己的潛能，實現人生價值。

2、養成理想的人際交往習慣

理想的人際交往習慣是個體適應社會環境不可或缺的條件，人際交往的適應與否，直接影響著學生人格的發展，也影響著其在社會中的生存和發展，當前戰士由于缺乏良好的人際交往習慣，導致戰友、官兵和新老兵間的沖突。所以協助官兵掌握人際交往的藝術是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。

4、促進人格的健全發展

目前的教育比較強調官兵政治素質培養，往往忽視非政治因素的養成；忽視對官兵心理素質的全面培養，會嚴重影響著戰士素質的提高。心育工作應注重對戰士心理素質的全面培養，促進戰士心理素質各方面的諧調發展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個戰士的各種潛能得以發揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會適應能力，對社會能作出積極貢獻的人。

四、工作原則

1、根據戰士心理發展特點和身心發展規律，面向全體戰士有針對性地實施教育；

2、面向全體官兵，通過普遍開展教育活動，使官兵對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高；

3、關注個別差異，尊重官兵的尊嚴和價值，根據不同官兵的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平；

4、尊重戰士，以戰士為主體，充分啟發和調動戰士的積極性。

積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合；

5、面對全體官兵與關注個別差異相結合；

6、預防和矯治相結合；

7、干部的科學輔導和戰士的主動參與相結合;

8、助人與自助相結合；

9、心理輔導過程對戰士所作的“自我暴露”，輔導員應嚴守秘密，不宜公開當事人的姓名和事件。

五、實現途徑

根據中隊的實際，主要通過兩個途徑來進行：

（一）心理健康教育

這項教育工作應全面滲透在政治教育的全過程中。在日常訓練、處警、執勤備戰中，都應注重對官兵心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。

（二）心理咨詢

心理咨詢是針對少數有心理問題的戰士而進行的心理咨詢、心理訓練活動，它面向少數戰士，立足于矯治。主要方式：

1、個別咨詢。它著眼于少數問題戰士、側重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導疏通心結的作用。個別咨詢的程序包括戰士自訴、診斷分析、調適矯治和效果反饋四個環節。方式有面談、電話、通信等途徑進行。

2、團體咨詢。是指對有同類心理困擾或行為問題的戰士進行輔導的一種形式。具體地說，就是在心理輔導老師的主持或參與下，小組成

員對所存在的問題進行自由議論，利用團體的相互影響、啟發、誘導和幫助，形成團體的共識和目標，產生良好的心理暗示效果，使學生對自己的問題有所領悟和理解，進而改進自己的態度與行為。團體咨詢的具體過程一般有成立團體、團體活動，實施矯治和鞏固效果四個環節。

〇一二年四月

二

第二篇：消防中隊方案

火星中隊2012年生活管理方案

為進一步規范我火星中隊營區日常生活秩序，確保中隊作風頑強，紀律優良，管理有序，經中隊黨支部討論研究，制定本方案：

一、一日生活制度

1、起床

聽到起床號后，全體人員應立即起床，按規定著裝，準備出操。

2、集合起床后10分鐘吹集合哨，全體人員聽哨聲后跑步到達集合地點。非值班人員集合后歸隊立即整理內務。

3、早操

除休息日和節假日外，堅持每日出早操，時間通常為30分鐘，主要進行隊列和體能訓練。除擔任公差、勤務的人員或經衛生員建議，大隊首長批準休息的傷病員外，都應當參加早操。結合早操每周進行一至二次著裝、警容儀表和個人衛生的檢查，每次不超過10分鐘。

4、整理內務和洗漱

早操后，整理內務、清掃室內外和洗漱，時間一般不超過30分鐘。大隊每周進行一次衛生檢查評比，及時做好記錄，并評比出衛生先進班集體和內務標兵

5、操課

（1）、按程序集合，按要求統一著裝，嚴格操場紀律。

（2）、操課前有準備活動，訓練中有安全防護，訓練后有身體放松活動、講評。

（3）、按要求填寫大隊和個人訓練檔案。

6、午睡（午休）

午睡時應保持肅靜，不得進行其他活動。午休時間由個人支配，但不得私自外出，不得影響他人休息。

7、點名

大隊通常每日進行點名，休息日和節假日必須點名。點名由一名大隊首長組織實施，列隊進行。點名內容通常包括清點人員、生活講評、宣布次日工作或者傳達命令、指示等，一般不超過15分鐘。

8、就寢

大隊值班員在熄燈號（信號）前10分鐘，發出準備就寢的信號，督促全體人員做好就寢準備。就寢人員應當放置好衣物裝具，聽到熄燈號（信號）立即熄燈就寢，保持肅靜。

休息日的前一天可以推遲就寢，時間不超過一小時。

9、查鋪查哨

大隊干部每天必須堅持查鋪查哨，每夜不少于兩次，其中一次必須在午夜后進行，主要檢查戰備情況、人員在位和睡眠情況、安全情況。

二、執勤管理

1、中隊官兵必須全員晝夜執勤，保證營區的安全穩定，并時刻做好滅火戰斗準備，保證迅速出動，有效地撲救火災。

2、中隊官兵要搞好業務教育訓練，維護保養器材裝備，加強執勤備戰工作。

3、中隊的執勤人員，必須有一名中隊干部擔任執勤隊長，隨第一出動到達火場。第一出動后，留守干部要集中剩余執勤人員，準備再次出動。

4、中隊的執勤任務主要是：做好滅火戰斗準備，聞警立即出動，撲救責任區的火災，參加責任區內的救援，或按照上級的命令，撲救其它地區的火災，參加其他地區的救援。

5、中隊在隊人員，聽到出動信號，必須迅速著裝登車；帶隊干部檢查登車情況，宣布出車命令。消防車駛離車庫時間，不得超過一分鐘。

三、合同制消防員訓練管理

1、中隊中隊官兵要根據本隊的實際情況和上級的有關安排及時制定出周工作計劃和消防員訓練計劃。

2、中隊官兵無特殊情況參訓率要達到100%，操課時不準出現遲到或早退現象。要嚴格落實訓練日制度。

3、中隊官兵訓練前要對場地和器材進行安全檢查，對隊員進行安全教育，提出訓練中的要求和注意事項，做好準備活動。訓練后要有講評，并將器材收齊整理好，放在指定位置。

4、中隊官兵訓練中要嚴格要求，紀律嚴明，注重實戰訓練，不斷提高滅火技術、戰術水平。

5、中隊官兵訓練中全體干部必須跟班作業，身先士卒，為人表率。督促隊員嚴格按操作程序操作，積極做好訓練中的安全防事故工作。

四、請銷假管理

1、中隊官兵，除輪休人員外，值班、操課時間一律不得因私事請假外出。晚飯后一律不得請假外出。

2、隊員外出必須逐級請假，未經領導批準不準私自外出。中隊干部應向外出人員交代外出注意事項和歸隊時間，人員歸隊后應及時銷假。

3、中隊官兵非因公外出一律著便服。

五、獎 懲

1、獎勵的目的在于維護紀律，鼓勵先進，調動合同制消防員的積極性、創造性，發揚愛國主義、共產主義和革命英雄主義精神，保證站崗、訓練及其他各項任務的完成。

2、獎勵堅持下列原則：

（一）以精神獎勵為主，物質獎勵為輔，精神獎勵與物質獎勵相結合的原則。

（二）嚴格標準、按績施獎。

（三）發揚民主、貫徹群眾路線。

3、處罰的種類

為全面提高合中隊官兵的思想素質，在管理中切實做到有法可依、有章可循，結合實際情況，制定以下措施，處分分為三個等級：警告處分、嚴重警告處分、記過處分。全年累計三次警告處分的予以辭退，累計兩次嚴重警告的予以辭退，一次記過處分的當場辭退。

4、處罰的實施

（1）、處罰要在調查研究，查清錯誤事實的基礎上，根據違紀者所犯錯誤的事實、性質、情節、影響及當時的環境，本人一貫表現，對所犯錯誤的認識等情況，全面客觀地分析，并聽取犯錯誤人的申訴，慎重實施。

（2）、處罰決定將采取當面、隊前、會議或書面的形式宣布，并登記存檔和上報備案。

（3）、對受處罰者應當說服教育，熱情幫助，不得歧視，防止簡單粗暴，嚴禁打罵、變相體罰，更不得侮辱人格。

5、處罰標準

1、在一日生活制度方面有下列行為之一的,應當給予教育批評：

（1）歸隊不按級、按時銷假的。

（2）不按規定時間就寢或熄燈后大聲喧嘩的。

（3）未履行警衛職責或擅離崗位的。

（4）整隊一分鐘后不迅速集合的。

（5）不按規定起床，就寢的。

2、在滅火執勤方面有下列行為之一的，應當給予教育批評。

（1）執勤個人裝備放置不整齊、不清潔的。

（2）分工器材裝備未定位放置或不清潔的。

（3）交接班未按要求檢查到位的。

（4）無故不參加交接班的。

3、在一日生活制度方面有下列行為之一，且情節較輕給予教育批評，情節嚴重的應當責令其寫出檢查。

（1）無故睡懶覺或不出操的。

（2）無故不參加操課的。

（3）請假外出超假1小時以上的。

（4）接到指令，未及時歸隊的。

4、在滅火執勤方面有下列行為之一，給予警告處分。

（1）接處警緩慢或接處警差錯未造成后果的。

（2）接警出動未登上車，但未造成后果的。

（3）分工器材裝備在執行任務時出現故障而未造成后果的。

（4）未構成執勤責任事故的其他行為。

5、在工作生活中存在有下列行為之一，給予記過處分。

（1）發生打架事故，且是事故主要責任人的。

（2）不假外出的。

6、發生重大責任事故的予以開除，同時按《獎懲》規定的有關懲戒條款執行。

7、發生嚴重責任事故的予以開除，按《獎懲》規定的有關懲戒條款執行。

8、發生一般責任事故、一般違反黨紀、政紀、軍紀事件的予以開除，按《獎懲》規定的有關懲戒條款執行。

第六章附則

9、未涉及的問題，參照條令條例和其他有關規定執行。

10、本規定自下發之日起執行。

火星消防中隊二〇一二年一月二日

第三篇：心理健康中隊活動方案

心理健康中隊活動方案

類別：主題班隊會 主題：心理健康教育 地點：六（4）班教室

一、活動目的：

1、組織學生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

2、了解一些有關《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學生做一個遵紀守法的好學生。

3、讓學生懂得促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。

4、讓學生明白心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。

二、活動準備：

1、《心理健康教育手冊》

2、心理健康咨詢臺。

3、心理健康教育咨詢網站

4、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

5、大屏幕展示心理健康教育。

6、辦心理健康手抄小報。

三、活動過程：

1、班主任介紹班會內容。并宣布大會開始。

2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態度來認識和看待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發現并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要；不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。因此，心理健康教育真正體現出了對學生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責任。

3、教師講解健康教育的重要性近年來，由于社會發展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發展事業受到了沖擊和挑戰。調查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做？

5、讓學生從心理健康教育網站獲取信息，增長知識。

6、教師總結講話

7、主題班隊會結束

第四篇：消防中隊半年考核方案

XX中隊2013上半年業務技能及政治學習

考核方案

為全面檢驗半年業務訓練及政治教育成果，扎實開展業務技能訓練，大力開展全員普訓，培育一批業務尖子。進一步激發官兵練兵熱情，鼓舞士氣,特制訂本方案。

一、組織機構

為確保考核公平、公正、公開，成立考核領導小組。組 長：XX 副組長：XX

二、考核辦法

由中隊組織考核，團體項目以班組為單位參加。

三、考核時間

2013年7月25日進行考核。

四、考核內容 1.團體3000米跑 2.單杠卷身上 3.100米負重跑

4.個人3000米跑（名次以團體3000米跑統計）5.理論考核

五、獎懲標準

1.班組項目獎勵前兩名，獎金分別為：300、100元；個

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人項目獎勵前三名，獎金分別為：120、100、80元。

2.另設3000米跑突破獎，凡3000米跑成績在10分鐘以內者，獎勵200元；通過最后綜合成績評出1名進步最快獎，獎勵100元。

六、考核細則 1.3000米跑

（一）場地器材

在400米標準田徑場跑道上標出弧形起跑線和終點線，在起跑線后3米處標出集合線。

（二）操作程序

(1)受到召集的參賽隊員在集合線后站好。

(2)當發令員發出“各就位”口令后，隊員必須走向起跑線，并在起跑線后做好準備姿勢，起跑時，隊員的手不得觸地。

(3)當發令員鳴槍后，隊員沿逆時針方向(即左手靠近里圈)開始跑進(如有隊員搶跑則招回重跑)。計時員同時開表，當隊員到達終點時停表。

（三）操作要求

(1)參賽隊員在跑進中不應離開跑道。(2)參賽隊員在跑進中不得妨礙他人的比賽。(3)參賽隊員必須獨自完成比賽，他人不得協助。

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(4)參賽隊員著運動服或體能訓練服，按規定佩戴參賽號碼標識，穿解放鞋或運動鞋。

（四）計時與檢查

(1)計時從發令員鳴槍后開始，直到運動員軀干(不包括頭、頸、手、臂、腿和腳)的任何部分到達終點線內沿的垂直平面的瞬間為止。

(2)兩名檢查員在起跑線和終點線處檢查參賽隊員的著裝和參賽號碼佩戴情況，另有若干名檢查員在跑道上檢查參賽隊員的犯規情況。

（五）犯規處置

(1)參賽隊員在跑進中離開跑道的不計成績。(2)參賽隊員擠撞或阻擋別人從而妨礙他人跑進的取消其該項目比賽資格。

(3)參賽隊員在他人協助下完成比賽的不計成績(伴跑或其他大會禁止提供的幫助)。

(4)對第一次起跑犯規的參賽隊員給予警告，之后的每次起跑犯規的參賽隊員均應被取消該項目的比賽資格。

2.單杠卷身上

（一）著裝

參賽隊員著全套迷彩服。

（二）場地器材

在訓練場上設置單杠若干副。

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（三）操作程序

參賽隊員聽到“開始”口令后，跳起雙手握杠兩腳并攏，手臂用力將身體向上引的同時兩腳提起腹部迅猛發力，將身體卷起上杠，下杠時，上體后倒，屈臂微收腹，兩腿向前下方呈弧形自然送出而跳下，動作完成后喊“好”。

（四）操作要求 1.動作要連貫完整；

2.腿、臂不能彎曲，支撐要穩；

3.身體落地時兩腿順勢彎曲，兩臂向前平舉上體保持正直；

4.設置保護人員，鋪設保護墊。

（五）成績評定

從發出口令“開始”到隊員下杠喊“好”為止。3.100米負重跑

（一）著裝

參賽隊員穿戴滅火防護服，消防頭盔，安全帶，防護靴。

（二）場地器材

在訓練場標出起點線和終點線，在起點線前放置Φ65mm水帶若干。

（三）操作程序

聽到“開始”的口令，參賽隊員雙手提起水帶向前跑進，沖出終點線，動作完成后喊“好”。

（四）操作要求

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1.水帶長度不小于20m，且不得捆扎；

2.發出“開始”口令前，不得觸摸水帶；跑動時水帶不得接觸地面。

（五）成績評定

計時從發出“開始”口令至隊員身體有效部位越線為止。4.理論考核

按照政治理論30%，時事10%，業務理論60%的比例進行命題。業務理論復習范圍：政治教育為所授課程內容，具體內容為中隊下發題庫；時事為上半年國家、軍隊發生的重大事件；業務理論為《應知應會100題》，義務兵為“義務兵100題”共同部分，士官為“士官100題”共同部分。

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第五篇：消防知識中隊活動方案

消防知識知多少

——三年級主題中隊活動方案

活動目的：

1.通過這次活動，讓學生明白消防要以預防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。

2.通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。

3.在資料的收集過程中，培養孩子的能力。

活動內容：模擬演練、知識競答、解說。

活動時間：班隊課

活動準備：收集有關消防安全方面的資料。

活動過程：

一、整隊、檢查人數

二、出旗敬禮

三、唱隊歌

四、正式活動：

主持人甲：火，是一種人類賴以生存和發展的自然力。

主持人乙：火，在人類進化史上具有劃時代的意義。

主持人甲：因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物分開。

主持人乙：因為火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進了人類物質文明的不斷發展。

主持人甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。主持人乙：所以，我們必須將消防安全記心中。

主持人（合）：三（5）中隊“消防知識知多少”主題隊會現在開始。主持人甲：今天我們的活動分為兩個部分，首先我們進行模擬演練。

（1）當你發現著火了，你該做些什么？

（打報警電話，迅速撤離現場）

（2）那報警電話該怎么打呢？

（請隊員現場模擬打電話：說清發生火災的具體地點，請消防部隊立即來救援）

（3）現在火情嚴重，請大家迅速撤離。

（隊員把毛巾弄濕后，捂住口鼻沿著樓梯右側低下身體撤離至圖書室）

主持人甲：火災，能燒掉茂密的森林、廣闊的草原、高大的樓房，奪去人的生命和健康。

主持人乙：其實，只要我們能防患于未然，火災也并不是那么可怕的。接著讓我們進行第二部分，消防知識競賽。

主持人甲：本次競賽分為必答題和搶答題兩部分。分組進行比賽，首先讓我們進行必答題部分。

1.遇到火災應打什么號碼？（火警119）；2.遇到壞人應打什么號碼？（匪警110）；

3.有人受傷應打什么號碼？（急救120）；4.遇到發生交通堵塞應打什么號碼？（交警122。）

主持人乙：接著讓我們進行搶答題。請隊員們聽清楚題目，在我宣布開始后才能進行搶答。

1.發生觸電事故要做的第一件事是什么？（要立即切斷電源。）

2.電器，汽油，酒精著火時用發生觸電事故要做的第一件事是什么？水撲救好嗎？應用什么撲救？（不可，可用沙，土，干滅火器等滅火。）

3.臨危逃生的3個基本原則是什么？（保持鎮靜；學會自救;保護自己和不斷向外界發出求救信號。）

4.油鍋起火該怎么辦？（用鍋蓋蓋住，使火焰熄滅；或者往鍋中倒入青菜進行烹飪。）

5.在已經發生的火災的時候能不能隨意將窗戶打開？

答：不能，為了避免使火災的災情更嚴重。主持人甲：下面請中隊輔導員總結。

兒歌總結：（出示PPT）

你拍一，我拍一，火災發生莫遲疑。

你拍二，我拍二，逃離火場要趕快。

你拍三，我拍三，現場通道要疏散。

你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。

你拍五，我拍五，切莫貪戀錢和物。

你拍六，我拍六，穿過濃煙要低頭。

你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。

你拍八，我拍八，趕快報警不要怕。

你拍九，我拍九，火警電話119。

你拍十，我拍十，消防隊救火真及時。

主持人（合）：讓我們將消防安全記心中，讓更多的人了解火災自救方法，加入到我們的行列當中吧！

五、下面請輔導員王老師講話。

六、呼號

七、退旗敬禮八、五（2）中隊“消防知識知多少”主題隊會到此結束。