第一篇：淺談中學圖書館藏書布局與管理.（精選）

淺談中學圖書館藏書布局與管理

【摘 要】 按照圖書文獻利用率的高低及新舊程度,結合服務方式,將藏書依次劃分為四個區域,根據圖書的流通率氛圍四個藏書書庫的布局體系。按照圖書文獻利用率的高低及新舊程度,結合服務方式,將藏書依次劃分為四個區域,根據圖書的流通率分為四個藏書書庫的布局體系。圖書主庫1:該書庫實行借閱一體,服務對象是全體師生,其藏書的特征為教育教學必不可少的、流通率高、參考性強、近期出版的圖書。圖書主庫2:該書庫也稱為“工具書庫”。典藏書庫:只供教師研究參考時在館內查閱。閱覽室的藏書區:期刊裝訂成冊的藏書區。

【關鍵詞】 中學圖書館 藏書布局 藏書管理 布局體系 增加流通率

我校新的圖書館已經建成投放使用近三個月了,圖書館從一個只有一間大教室到現在占地一千多平方米,擁有了現代化設備齊全的學生閱覽區、教師閱覽區、電子閱覽區、密集型書架藏書室、書庫以及工具書庫,在學習兄弟學校的經驗和因地制宜地布局自己學校藏書的過程中有了一點小小的認識和體會。

目前絕大多數圖書館均是按照文獻類型及讀者對象,分設學生書庫、教師書庫、學生閱覽室、教師閱覽室及教師資料室等,這樣“二庫三室”的布局模式,不分藏書新舊,不考慮圖書利用率高低,使館藏資源不能科學地分散于各科室中,針對這些現狀,改變當前的布局模式,確定合理的藏書布局就顯得尤為重要。

按照圖書文獻利用率的高低及新舊程度,結合服務方式,將藏書依次劃分為四個區域,根據圖書的流通率分為四個藏書書庫的布局體系,我認為中學圖書館的藏書體系也可以借鑒這種模式,我個人的設想是這樣的:

圖書主庫1

該書庫實行借閱一體,服務對象是全體師生,其藏書的特征教育教學必不可少的、流通率高、參考性強、近期出版的圖書。

在該書庫里,我們還增設了一個本校特色閱覽區,鑒于我校是全省的體育、文藝特長學校,每年都為全國各著名的文藝、體育學院輸送大批的優秀特長生,我們在最醒目的地方利用12組書架把近期出版的、參考性強的、時效性強的有關文藝、體育方面的專業圖書開架借閱,這樣就大大縮減了師生的找書時間,提高了效率,也增加了圖書的利用率和流通率。

該書庫我們盡量做到了藏的圖書無“死書”,藏書數量保持在3萬冊左右。該書庫要具有推薦書庫的作用,所藏圖書要體現和服務于中學教育教學的原則,圖書主要包括以下幾類:政治和品德修養方面的讀物,各種教學參考資料,啟迪學生知識和智力發展的讀物,適合青少年閱讀的優秀中外文學名著和其它作品,藝術和美學知識普及讀物等。還有做好對學生的導讀工作,每一個月有新書介紹、熱門書排行榜。圖書主庫2

該書庫也稱為“工具書庫”。將教育教學必備的、常用的工具書,在該書庫中設閉架書柜,便于查閱。這種“師生一體”、“借閱一體”、“書報刊一體”、“管理一體”的布局模式,體現了“人性化”的管理理念,實現了資源共享,而且一切都是從讀者方便利用的角度考慮設置的。這樣的書庫基本上可以滿足絕大多數師生的需要,節省了師生各室奔走的時間和精力。

該書庫中,還保留了2組書架典藏精美、核心圖書的復本,為了保證核心圖書在流通過程中出現丟失、破損可以及時的補充,每套、每本流通快的圖書,我們都將一套或一本復本典藏在不流通的工具書庫中。典藏書庫

其藏書特征是:線裝古籍書、善本書、利用率較低的資料性書刊、過期失效書刊及裝訂成冊的報紙和3年以前的期刊合訂本等,這些藏書只供教師教研參考時臨時在館內查閱。閱覽室的藏書區

在教師和學生閱覽區,利用的一角增設期刊裝訂成冊的藏書區,10組成列柜有將近三年內裝訂成冊的精品期刊分編、加工后按照查閱功能分類上架流通,使以前一直壓架的資料能夠得到充分的利用。

四個藏書區域的圖書也不是靜止不變的,而保持一種動態的平衡,隨著新書的補充,滯書的剔舊,以及教育教學的具體需要對各類書庫進行合理的布局,更好地為師生服務,由于管理的科學化、系統化,大大提高了師生閱讀的熱情,圖書館成為每個師生每天課余時間必去的場所。

期刊與圖書相比,它具有出版周期短、傳遞信息快、內容觀點新,定期和不定期連續出版不斷更新、種類多的特點。而且期刊非常適合信息社會的需求,對學校教育教學教研以及加強學生的素質教育、豐富學生的課外活動、增長知識、了解社會起到了很大的作用。我們的主要讀者就是教師和學生,最重要的工作還是掌握讀者的脈搏,了解讀者的心理。期刊的擺放要有針對性,不同的讀者群體對期刊的需要存在著很大的差異,這種差異不單是文化層次,職業差別也有很大影響。閱覽室分為教師閱覽區和學生閱覽區,能夠照顧到不同閱覽群體的需要。

教師閱覽區:主要是提供各學科方面的參考期刊,首先了解本校各學科的教學大綱。教學大綱體現了國家對本學科在培養規格上的統一要求,一般簡要地規定了本學科的教學內容、教學目的和任務、知識的范圍和體系結構。掌握各門學科大綱要求,就可以針對性地訂閱教學參考期刊:《中學數學教學參考》《中學語文教學參考》、《地理教學》等各科期刊。教師閱覽區的核心期刊:文學刊物一貫是期刊的核心,如:《十月》、《啄木鳥》、《當代》、《收獲》等權威性和代表性強的期刊,《詩刊》、《散文》、《幽默與笑話》等期刊作品做為搭配,以滿足各層次讀者的閱讀要求。生活、健康、情感、心理類的刊物也很受教師的歡迎,主要刊物有《家庭》、《家庭醫生》、《心理健康》、《交際與口才》、《科技新時代》等。工作之余的娛樂減壓期刊有《瑞麗風尚》、《家用汽車》、《旅游》、《時尚家具設計》、《貝太廚房》等,不僅豐富了自己的課余生活而且還減輕了工作中的壓力。

學生閱覽區:新的教育理念要求中學教育要以素質教育為導向,培養德、智、體、美、勞全面發展的學生。學生閱覽室的期刊,既要突出思想性又要兼顧知識性、科普性。其內容必須是有利于青少年健康成長,因此科普方面的期刊成為本閱覽區的核心期刊:《大自然》、《中學生博覽》、《歷史探索》、《中學生閱讀》、《海洋世界》、《中國國家地理》等,還擴充了生活、科技領域的視野,提高了自己的素質。為了讓這些期刊更好地利用,我們經過學校教務處配合,在每個年級安排了每周一次的閱覽課,配合語文老師,根據每個階段語文的進度,安排閱讀課的內容,閱讀課的內容和語文教學環環相扣,每次的閱覽課都有一個主題,讓學生從枯燥的語文課本走出來,擴大了知識面和閱讀量,每次的閱覽課要求學生在下課十分鐘前寫一段小結,把自己對這次閱覽課的主題寫出來,這樣由于每本書有趣的、精美的期刊對學生的吸引,大大提高了學生對語文課的興趣,更好地提高了期刊的利用率。

圖書館合理的布局和管理,提高書刊的流通率、利用率,讓每本書都有其讀者,讓每個讀者都有其喜愛的書。

第二篇：圖書館藏書管理制度

圖書館藏書管理制度

圖書館藏書管理制度1

1、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養學生的閱讀興趣和能力，及時為老師提供教育、教學信息資料。

2、圖書室要建立財產登記、分類登記和注銷登記三種賬冊，藏書室、資料室、閱讀室，應建立相應的帳冊，做到賬物相符。

3、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規定執行。

4、認真制訂書刊資料的'選購標準，使之結構合理，復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊和破損嚴重的.圖書要定期修補、剔除，及時注銷。

5、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

6、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。

7、遺失或嚴重損壞書刊，原則上應賠償原書。如不能實現，應加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠償;成套書刊遺失一冊，按全套賠償，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育，并責成其修補好。

8、經常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

9、對具有保存價值的報紙、期刊，每年終應合訂成冊，列入圖書管理。

10、教工調離和學生休學、轉學、畢業要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續。

圖書館藏書管理制度2

一、圖書室對書刊資料登記，分類編目。要注意分類的科學性和實用性，保持著錄、編目的準確一致。按要求統一要求，逐步實現分類，編目的'規范化、標準化。

二、圖書室要根據具體情況，制定合理的借閱制度，實行定期對外開放。

三、圖書室要保證圖書刊物的良性流通，圖書一般不外借，如外借圖書需經有關領導批準。圖書外借不得超過一星期。經常進行催借還書，對借書過期不還者，執行停借，續借措施。

四、圖書室要嚴格執行賠償制度，嚴禁讀者涂寫和污損書刊，若有上述行為要預以批評教育，并責令其賠償，賠償后原書刊一概還退還給本人。賠償應以1至5倍為原則，讀者遺失圖書賠償方法同上。

五、圖書管理人員要嚴格遵守圖書室管理制度。堅守崗位，增強責任心，耐心細致地做圖書借閱工作。

六、圖書室內要保持室內衛生、桌椅、書架擺放整齊。為借閱書刊制造良好的環境。

七、要加強圖書室管理。做好書刊資料的防護、防水、防盜、防潮、防塵等修補和清點工作。

圖書館藏書管理制度3

本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作：

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較理想。

2、做好圖書搬遷工作，組織師生搬遷圖書室，并且完成分類、整理、上架等工作。

3、積極開展閱讀輔導，繼續做好新書報道，引導學生閱讀。

4、培養一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括：明確工作任務、職責分工，介紹圖書結構、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進：

1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。

2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的.名稱告訴大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推薦作用。

3、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

總之，在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

圖書館藏書管理制度4

一、各崗位職責

館長工作職責：

1、在主管校長、主任領導下，把握辦館方向，負責全館工作。處理日常業務和對外事務。

2、組織全館工作人員的政治、業務學習及學術交流活動。

3、主持館務會議，遵照領導指示，參照學校工作意見確定本館任務，制訂工作計劃。

4、每學期結束前，向領導書面報告工作，提出下學期初步打算。

5、不定期修訂本館各項規章制度，崗位職責，使之行之高效，工作人員職責分明。

6、根據上級撥款，學校財務預算，制訂圖書采購計劃。

7、負責申報添購期刊、報紙、資料工作。

8、負責申報圖書期刊的報廢、注銷工作。

采編工作職責：

1、熟悉館藏，了解各方面讀者的需求，根據本校實際情況，提出圖書采購意見，并報領導審批后實施。

2、采購工作以外采為主，兼顧征集、交換各種書刊資料。

3、對新增圖書及時辦理入庫登記手續，加蓋印章。

4、圖書分類使用《中圖法》，著錄以《普通圖書著錄規則》為標準，設置館藏書各目錄和分類目錄。采用計算機的圖書館，分類后編目并輸入微機。

5、對新書及時加工，投入流通。

6、有重點、有選擇地宣傳優秀新書，定期發布新書通報或簡介。

外借室工作職責：

1、整理、維護開放書庫的書架，書刊排列正確、整齊。

2、組織學生圖書服務員上崗服務。

3、負責教工書刊借還工作，督促讀者按期歸還圖書。

4、做好圖書流通工作的統計。

5、對調離本校的`師生進行清書工作。

6、修補破損圖書，辦理讀者遺失圖書的賠償工作。

7、指導讀者利用電腦查檢圖書的工作。

8、設立新書展覽架，積極推薦新書。

圖書館藏書管理制度5

為使同學們有良好的閱讀氛圍，充分發揮圖書角的作用，特制定以下規則：

1、本班圖書只限于本班同學借閱，不可代外班的同學借閱。

2、每位同學每次只允許借書一本，管理員做好有關登記。

3、借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排。

4、每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認登記后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的登記并注明歸還時間。

5、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱;最短也不可在一周內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。

6、設班級圖書管理員4名(男女各兩名)，具體負責圖書的管理、借閱等工作。

7、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1—3倍賠。(圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償)

8、有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重按原價的2—5倍進行賠償。

1、圖書管理員在老師的幫助和指導下做好圖書的管理和進行借閱記載。

2、負責記錄同學們的'借閱情況，利用課間整理、管理、打掃書柜。

3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給校圖書室或圖書的小主人。

圖書館藏書管理制度6

一、圖書室、閱覽室規則：

1、圖書室、閱覽室應保持絕對安靜，不得大聲喧嘩，保持安靜的學習環境。

2、進入圖書室、閱覽室嚴禁抽煙。

3、閱覽室內陳列的`雜志及參考書、工具書只能在閱覽室內閱讀，不得攜出室外，也不出借。

4、學校確定的貴重書籍、絕版本，只準在圖書室查閱，一律不出借。

5、外單位如需向本校圖書室借閱圖書，須經教導主任同意，出具借據，寫明歸還日期，方可提書。

二、教職工借還書規則：

1、教師借業務書借期為一學期，期末將所借的用書及時歸還圖書室。

2、教職工借閱其它書籍每次限借二本，期限為一個月。

三、圖書室需對圖書資料分類、編號、登記、建卡。

1、凡調離本校的教職工和畢業生、轉學生必須歸還所借圖書方能離校。

2、各人所借圖書，應妥善保管，如有涂污、撕損或遺失者，酌情賠償。

三、學生借還書規則：

1、憑圖書室發放的借書證借書，不得代借。學生離校時應辦理還書手續。

2、學生按規定日期憑借書證借閱圖書，每次限借一本。

3、畢業班學生于畢業考試前一個月停止借書。

四、賠償制度：

1、讀者應愛護圖書，因污損但不影響流通的，按損壞程度酌情賠償;不能修補者按原價賠償。

2、遺失圖書原則上必須賠償相同版本的原書，如無法購到原書，則按原價加倍賠償，貴重書和絕版本須以4—5倍價格賠償。

3、成套多卷書(二本以上)如遺失一本，按成套書價賠償，但原書仍由圖書室收藏。

五、剔除舊書原則：

1、屬內容不健康書刊，一經發現，立即剔除。

2、復本過多和流通量過低的。

3、陳舊、破損嚴重。

圖書館藏書管理制度7

1、本圖書室開放時間：周一至周五。圖書室服務對象為全體在校師生。

2、在未辦理借書手續前，本室內圖書不得擅自帶出。

3、如閱讀課需借出本圖書時，請任課老師與圖書室負責老師做好借還的登記手續。

4、請愛護圖書資料，書要輕取輕放。已取下但暫不借的圖書請務必插回原來的位置，不要有散亂的.現象。

7、讀者應愛護室內公共財物，損壞圖書及遺失圖書都應照價賠償。

8、做好書刊資料的防護、防水、防盜、防潮、防塵等修補和清點工作。讀者在圖書內應保持安靜及環境衛生整潔。

8、圖書室對新到書刊資料應及時驗收登記，分類編目，盡快流通，定期通報本校師生。

9、圖書室對新到書刊資料應及時驗收登記，分類編目，盡快流通，定期通報本校師生。

10、新生入學后，請班主任老師先行進行圖書室使用教育，然后才能使用本室內圖書。

第三篇：圖書館藏書管理與保護制度

莎車縣圖書館圖書館藏書管理與文獻保護規章制度

1、新書入庫（室）或圖書調撥、修補、剔舊等由書庫（室）管理人員嚴格按照交接手續辦理并做好記錄。

2、各書庫（室）圖書嚴格按照索書號細排架。

3、各部門從書庫（室）提取圖書，應列出書目，由書庫工作人員提取，并辦理借閱手續。本館職工借書，也應辦理借閱手續，不可優先借閱圖。如不辦手續擅自將圖書帶走，視作竊書處理。

4、經常檢查、清理圖書破損情況，對已損壞的圖書應及時修補，修補好后方可外借。

5、原則上每年進行一次圖書剔舊工作，必要時可提前或推后。

6、每三年清點一次藏書。書庫管理人員須預先制定詳細計劃上報館領導，由館領導集中安排人力和選擇恰當時間進行清點。清點結束后應寫出清點報告，附上遺失、破損圖書清單。一式三份：館長室、采編室和辦公室各保存一份。

7、嚴格執行本館安全保衛工作制度，書庫（室）內嚴禁存放易燃易爆物品，嚴禁堆放私人物品，嚴禁吸煙和使用電器。書庫（室）管理人員要經常檢查書庫（室）防火、防盜情況，對不安全因素和隱患要及時向相關領導報告，并及時采取應急措施。

8、全館書庫（室）防蟲工作由辦公室組織實施，每年至少集中進行一次防蟲滅蟲工作。

9、書庫（室）管理人員要經常巡視書庫溫濕度情況，努力使溫度控制在 5-26 ℃之間，相對濕度 50-65%RH 之間。通風時嚴格掌握書庫外部條件，不宜在陰雨天、三級風以上天氣、附近有大型土建工程、空氣嚴重污染和飛蟲多時開窗通風。

10、逐步實現圖書保護工作科學化、現代化，不斷改善圖書保護條件，逐步增加吸塵器、空調器、加濕器、書籍消毒柜（室）等設備，定期做好圖書除塵、去濕、消毒工作。

11、認真執行本館衛生制度，做好書庫（室）清潔工作，堅持每天打掃庫室衛生。

莎車縣圖書館

第四篇：湖南圖書館藏書豐富

湖南圖書館藏書豐富，毛澤東初到圖書館時，看到書架上擺滿了琳瑯滿目的各種中外書籍，便下定決心，盡量多讀一些。他每天吃完早飯，就匆匆忙忙地來到湖南圖書館，有時他來得太早，館里還關著大門，他就站在門外等著。每天一開門，毛澤東是第一個進館看書的人。他伏在閱覽室的桌子上，聚精會神地讀，爭分奪秒地看，一刻也不肯休息。圖書館關門時，他又是最后一個離開。中午常常餓著肚子不吃飯；有時口袋里有錢，就到街上買幾個燒餅充饑，這就是他一天中唯一的休息時間了。從夏到秋，從秋到冬，毛澤東日復一日地堅持到圖書館去讀書，從不間斷一天。在北風怒號、大雪紛飛的嚴冬季節，看書坐久了，腳凍得發痛，他除了活動活動兩腳，仍然把全部精力集中到書本上。在這半年的時間里，他先后研讀了亞當·斯密的《原富》，達爾文的《物種起源》，赫胥黎的《天演論》，約翰·黎勒的《名學》，盧梭的《民約論》等十八、九世紀西方資產階級啟蒙學者的代表性著作。此外還讀了一些希臘、羅馬的古典文藝作品和世界地理、歷史書籍；在這里，他第一次看到了世界大地圖，并聯系實際很有興趣地加以研究。通過半年圖書館的自學生活，他不僅增長了許多知識，而且大大提高了思想認識，堅定了為解放窮苦的群眾而奮斗的決心。

這是毛澤東學習生活中收獲最大、很值得紀念的半年。后來他向友人敘述了這段難忘的記憶時說：“我沒有進過大學，也沒有留過洋，我讀書最久的地方是湖南第一師范，它替我打好了文化的基礎。但我學習生活中最有收獲的時期卻是在湖南圖書館自學的半年。這正是辛亥革命后的一年，我已經十九歲了，不但沒有讀過幾本書，連世界上究竟有些什么樣的書，哪些書是我們應該讀的，都一點不知道。乃至走進湖南圖書館，樓上樓下，滿柜滿架都是書，這些書都是我從來沒有見過的。真不知應該從哪里讀起。后來每讀一本，覺得都有新的內容，新的體會，于是下決心要盡最大的努力盡量多讀一些。我就貪婪地讀，拼命地讀，正像牛闖進了人家的菜園，嘗到了菜的味道，就拼命地吃個不停一樣。”

1918年10月，毛澤東來到北京，當上了北京大學圖書館的助理員。他在這里雖然時間不長，但能珍惜分秒的時間，如饑似渴地研讀著介紹各種新學說的報章、雜志和書籍，獲得了很多馬克思主義的新知識。

全國解放后，毛澤東來到北京，雖然工作十分繁忙，還是像青年時代一樣，利用點滴時間看書學習。二十多年里，他經常到北京圖書館、北京師范大學圖書館、首都圖書館等處借書，進行學習和研究。讀書學習是毛澤東最大的嗜好。據不完全統計，進城以后直至1966年9月，他先后從北京圖書館等單位借用的各種圖書達二千余種，五千余冊。1974年一年，借用北京圖書館等單位的書刊就有近六百種，一千一百余冊。毛澤東的學識雖然已經很淵博了，但他走到哪里，總是把自己愛看的書帶到哪里，另外又常常到當地的圖書館去借書。

第五篇：XX縣圖書館藏書質量控制

附34

XX縣圖書館藏書質量控制規范

館藏是圖書館賴以生存和發展的物質基礎，是圖書館開展讀者服務工作的前提條件，館藏質量將直接影響讀者服務工作的效果。離開了高質量的館藏，管理水平再高，服務手段再先進，都無法為廣大讀者提供好的服務。為了加強館藏建設，優化館藏結構，提高館藏質量，我館根據讀者需求和本館實際，制定以下規范：

一、保證藏書數量

圖書館的文獻采訪人員應從實際情況出發，采取切實可行的措施，合理使用有限的圖書文獻采購經費，使其最大限度地發揮效益。

1、保證藏書數量。要求達到5000種/年以上，藏書總量的統計包括入藏的普通圖書，報刊雜志，電子文獻，數據庫等各種類型。

2、保證館藏文獻覆蓋率。根據我館讀者構成比例，均衡各學科圖書比例。

3、保證新書增長率。采編人員要多渠道了解圖書館出版動態，及時關注新書、暢銷書，及時購買滿足讀者所需。

4、建設普通讀者、重點讀者及科研機構參與本館圖書采購的輔助機制，提高圖書采購的針對性。

二、保證藏書質量

1、講求購置書的質量，嚴格從省文化廳中標文件指定的書商渠道采購圖書；杜絕盜版書，嚴防有害讀者身心健康的圖書流入。

2、文獻采購有重點。積極調研，根據年初預算，確定采購的重點。

比如少兒圖書與成人圖書的購書比例、往年館藏圖書有哪些不足需要改進等等。

3、針對讀者所需制定購書計劃。為了保證采購圖書有的放矢，購書前采編人員要咨詢少兒室、外借室工作人員讀者所需，合理制定購書計劃。

4、講求圖書連續性。注意連續出版物的連貫性。

5、要求復本書合理。

資料室圖書控制每種1-2冊。外借室成人讀物原則上每種2-3冊。少兒室圖書2-3冊，一些出借率高的，如中外名著、楊紅纓系列圖書、皮皮魯系列圖書可以增加到5-6冊。

6、年終對圖書采購工作進行總結和統計分析，提出合理化建議，作為來年工作參考。

三、藏書剔舊

為了保持圖書文獻的可利用性，并緩和書庫的飽和狀態，在做好圖書入藏工作的同時，也要做好藏書剔除工作。剔除工作很復雜，要慎重、仔細，應嚴格根據本館剔舊制度，有組織、有計劃、有步驟地進行。每次剔除要確立明確的剔舊方針以及范圍、步驟，還要保證一定的剔舊率。

XX圖書館2010年9月