第一篇：寨溝小學開展優秀校園歌曲傳唱活動實施方案

寨溝小學開展優秀校園歌曲傳唱活動實施方案

為了全面推進素質教育，豐富文化生活，堅持以學生為主體，提高學生藝術素養，充分發揮藝術教育的育人校園功能，在全校學生中推廣、傳唱優秀校園歌曲，做到班班有歌聲，校園滿歌聲，讓優美的歌聲伴隨學生健康成長。并能夠更好地開展活動，特制定本方案：

一、指導思想

根據上級文件精神，為加強全校小學生的愛國主義和革命傳統教育，激勵廣大學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉的美好情懷，樹立起不畏艱苦、刻苦學習、立志成才、回報社會的堅強信念，以積極的心態、飽滿的熱情、昂揚的斗志，勤奮學習，提高素質，決定在全校各班開展“優秀經典歌曲傳唱活動”。

二、領導小組：

組 長： 王鎖柱 副組長： 謝新偉

組 員： 朱麗霞 張曉丹 曹愛芳 韓靜潔 朱慧芳 閆利亞

三、演唱歌曲：

1、中國少年先鋒隊隊歌

2、陽光體育之歌

3、讓我們蕩起雙槳

4、校園的早晨

5、七色光之歌

6、歌聲與微笑

7、少年少年祖國春天

8、只要媽媽露笑臉

9、真善美的小世界

10、我們的田野

四、活動時間： 1、3月1日學習上級文件精神。2、3月10—11日制定方案。3、3月12日—6月15日學唱。4、6月16—21日檢測考核。5、6月26日撰寫總結及相關圖片資料。

五、活動要求

1.高度重視，提高認識。經典校園歌曲真實、生動、感人地反映了中國共產黨領導中國人民波瀾壯闊的革命、建設和改革歷程，激勵著一代有一代人去思索，去奮起，去戰斗。在我校廣泛開展傳唱數十年經久不衰的校園歌曲，是貫徹落實科學發展觀、弘揚革命傳統文化、提高學生藝術素養、推動教育事業又好又快發展的需要，也是深入實施素質教育、推進校園文化建設的需要，對于培養德智體全面發展建設者和接班人具有重要的現實意義。

2.加強領導，認真組織。各班要高度重視這項工作，制定方案和措施，認真組織，充分發揮學校有藝術細胞的老師的示范作用，引領、發動全校廣大師生員工積極投入到傳唱活動中來。

3、加大對活動的宣傳力度，營造“人人想唱、人人會唱、人人喜歡唱”的氛圍。加強校內廣播、校報、宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設，寓校園歌曲的傳唱于文化活動之中；利用音樂課、班會課、少先隊組織生活等時間開展校園歌曲的曲目賞析和學唱欣賞活動。

4、加大對活動的督導檢查力度。為確保活動取得扎實效果，實行領導小組成員包片督導檢查制，加大對各小組活動情況的全過程督導。

2012年3月 寨溝小學

第二篇：開展優秀童謠傳唱活動實施方案

包爾海鄉中心學校2016年開展優秀童謠傳唱

主題教育實施方案

為充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，增強廣大未成年人的愛黨愛國情感，豐富他們的精神文化生活，在中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯決定在開展優秀童謠征集活動的基礎上，我校決定開展開展優秀童謠傳唱活動，現將有關事項安排如下：

一、活動目的

運用多種形式宣傳推廣優秀童謠，引導廣大少年兒童廣為傳唱，在傳唱活動中陶冶情操，健康快樂成長，做有道德的人。

二、活動安排

1、充分利用童謠讀物。配合開展優秀童謠傳唱活動，組織少年兒童認真閱讀童謠讀物、學唱優秀童謠。

2、開展校園傳唱活動。要充分發揮學校主陣地作用，把童謠傳唱與開展校園文化、課外活動結合起來。小學和幼兒園要結合自身實際，利用課間、音樂課、德育課等時間，開展“學童謠、唱童謠、編童謠、演童謠”活動；利用校報、校刊、櫥窗、板報等，宣傳展示童謠。

三、有關要求

第三篇：愛國歌曲校園傳唱活動計劃

愛國歌曲校園傳唱活動計劃

為深入推進愛國主義教育，陶冶學生的情操，進一步激發全體學生的愛國熱情，結合學校實際，特舉行“愛國歌曲校園傳唱”活動，具體活動方案如下：

一、指導思想

1、愛國歌曲天天唱。

學校充分利用校園廣播系統，每天利用早晨學生進校、陽光體育活動、午間休閑等時間段，播放經典愛國歌曲，讓校園天天響起愛國歌曲，讓愛國歌曲天天在身邊回蕩，營造“愛國歌曲大家唱”活動氛圍。

2、愛國歌曲人人唱。

在百首經典愛國歌曲的基礎上，學校分年段推薦若干首必唱歌曲，各班由任教音樂老師教唱，班主任訓練，做到愛國歌曲人人會唱，讓愛國歌曲在校園傳唱。

3、愛國歌曲大家唱。

在全校師生熱唱愛國歌曲的基礎上，學校將集中分年段進行愛國歌曲競唱比賽，讓愛國的情感在心中升華，讓愛國歌聲在心中飄揚。在各年段規定曲目抽取兩首，集體演唱，由評委打分評選出優勝班隊。

一、活動形式：合唱、齊唱、小組唱、表演唱、獨唱等。

二、活動要求

1、大力宣傳，營造氛圍。利用國旗下講話作動員，通過廣播站連續播放的途徑，讓學生聽熟所學歌曲。音樂老師也要利用音樂課安排愛國歌曲教學，讓學生在短時間內熟唱歌曲。要求學生把所學歌曲跟家長一起演唱，通過“小口教大口”的形式，擴大活動范圍，形成社會氛圍，增強活動的效果。

2、選定歌曲，積極學唱。分必唱歌曲和自選歌曲兩種，由音樂教師負責組織學唱。必唱歌曲是：校歌。音樂科要根據實際，從活動中選拔優秀小歌手組建學校學生合唱隊，為參加學校合唱比賽做準備。

3、組織演出，鞏固效果。并組織優秀節目，爭取參加市文化廣場活動，為學生搭建展示自我的舞臺，從而展示我校這項活動的效果，擴大學校的影響力。

4、積極訓練，認真總結。要求各年級主任、班主任和音樂老師各施其職，認真做好每次訓練工作，并做好收集整理每次活動的資料進行活動花絮報道。到活動后期，將活動情況進行總結，并按要求準時把文字總結、音像、圖片等資料上交到縣德育科。

六、活動安排

3月1日——3月10日 宣傳發動組織活動。

3月11日——3月25日各班級確定曲名，學習、練唱。音樂課教唱。4月1日——4月15日 班級預選，比賽 4月16日——4月20日 歌曲比賽

4月21日——4月30日

總結上報

第四篇：寨溝小學垃圾分類實施方案

寨溝小學垃圾分類實施方案

隨著社會經濟的快速發展和人民生活水平的不斷提高，生活垃圾產生量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。學校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學生如何正確垃圾分類，養成垃圾分類的意識，增強學生的環保意識。基于此，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

為切實推動垃圾分類工作，促進資源回收，我校根據教育部等六部門《關于在學校推進生活垃圾分類管理工作的通知》(教發廳2018]2號)、《鄭州市人民政府關于印發鄭州市生活垃圾分類管理工作實施方案(2017-2020年)的通知》(鄭政[2017]22號)和《鄭州市人民政府關于印發鄭州市2018年生活垃圾分類管理工作實施方案的通知》(鄭政辦[2018]25號)的文件精神，以科學發展觀為指導，以“垃圾分一分，寨小美十分”德育系列活動為載體，進一步培養學生良好的衛生習慣，養成“保護環境，從我做起”的意識，做到變廢為寶，建設未來可持續發展的節約型社會。根據本校實際情況，特制定垃圾分類實施方案，使垃圾分類回收長期化、規范化，同時讓學生的良好習慣影響家庭和社區。

二、目標任務

（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分一分，寨小美十分”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

（二）參與社區共建。與村委開展垃圾分類達標共建活動，深入轄區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

（三）設置分類收集設施。按照可回收物和不可回收垃圾兩類設置垃圾收集設施。

三、建立機構，形成完善的工作網絡 1．建立垃圾分類工作領導小組 組長：王文超 副組長：趙繼軍 組員：各班班主任

四、實施步驟

第一階段為宣傳教育、啟動階段 主要內容：

以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓勵師生實行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養成自覺進行垃圾分類處理的好習慣。

相關措施：

加強垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、主題班會等多種形式，對學生進行垃圾分類處理教育，增強學生垃圾分類的意識，使廣大師生逐步養成自覺進行垃圾分類收集的好習慣。第二階段為實施階段，校內推廣階段 主要內容：

1．一方面繼續多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規范，校園文化建設等工作有機結合，建立和完善相關的制度，加強管理過程的監督、整改。

2．組織開展“小手牽大手”活動，做到一個學生影響一個家庭的效果。

3．加強教材的循環使用。相關措施：

1．全面開展“節約資源，垃圾分類，從我做起”為主題的再生資源教育進社區實踐活動，以點帶面，用學校的力量帶動家庭的垃圾分類意識，并在家里完成一項“垃圾分類動手做一做”的家庭作業。

2．進一步完善硬件設施建設，課室及校園里設置垃圾分類回收箱，并統一標識。各班由班主任、班長負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每天定人、定時進行垃圾清倒，把各類垃圾匯總到學校的指定地方，然后由學校統一處理。

3．垃圾分類專題手抄報 4．垃圾分類知識競賽。第三階段為完善總結階段 在提高分類質量上下工夫，建立并逐步完善相應的制度、環保垃圾分類管理機制，總結經驗，力爭在一年內，使我校和周邊社區的生活垃圾全部實行減量化、資源化、無害化處理。

五、具體分類

目前，我校學生的環保意識還不夠強，根據垃圾來源和成分構成分為可回收物和不可回收垃圾兩類。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

2、不可回收垃圾。可回收物以外的其他所有生活垃圾，如：灰土、花草樹枝樹葉、煙頭、雞毛、煤渣、建筑垃圾、食品殘留物、教室打掃后的殘存物等。

垃圾分類實施方案

寨溝小學

第五篇：開展優秀童謠傳唱活動計劃

寧江一中開展“優秀童謠傳唱”活動方案

一、活動目的：

為培養未成年人愛黨、愛國、愛社會主義的情感，積極培育未成年人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，表達對黨的熱愛之情，豐富青少年的精神文化生活，促進他們健康發展、快樂生長，不斷深化未成年人思想道德建設。我校決定開展“優秀童謠傳唱”活動。

二、活動時間：2013年9月——2014年8月

三、活動安排：

（一）組織發動階段：2013年9月

以《愛國歌曲大家唱》等部分優秀歌曲及各地創編的童謠兒歌節目為學唱傳唱內容，重點選定“沒有共產黨就沒有新中國”、“感恩的心”、“感謝有你，老師”等歌曲傳唱，以舉行班級主題班會、利用集會、廣播推廣、歌詠比賽等多種形式，在各班級學生中廣泛開展推廣傳唱活動。

（二）廣泛傳唱階段：2013年10-12月

在每天早晨的廣播時間，播放優秀的童謠，同時將優秀歌曲內容上傳到學校網站，各班級下載后利用課余、班會等時間開展好傳唱活動，并可將開展活動的照片上傳到學校網站。

（三）匯演評比階段：2014年4月

開展“優秀童謠傳唱”歌詠比賽活動，我們以班級為單位參賽，體現全體參與性，比賽歌曲以愛黨愛國為題材，以及推廣的優秀歌曲為內容，時間：5分鐘以內，以CD為伴奏形式參賽，學校評出一、二、三等獎。

四、活動要求

1、各班級要積極開展好本次活動，各學校負責德育工作的領導要認真開展此項工作，確保人員到位、經費到位、組織到位。

2、各學校要做好學生的發動工作及參賽的督促工作，以班級為單位，設計好各項活動，體現團體精神，確保參賽隊伍按要求、高質量完成本次活動。

3、各班級要以此為契機，不斷創新形式，豐富學校校園文化生活。

“優秀童謠傳唱活動”總結

為慶祝建黨93周年，培養廣大少年兒童的愛黨愛國情感，進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，促進他們健康發展、快樂成長；為更好地貫徹落實中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯《關于廣泛開展優秀童謠傳唱活動的通知》和重慶市文明辦、市教委、共青團重慶市委、市婦聯《關于深入開展優秀童謠傳唱活動的通知》精神。我校在通知發出后，迅速將此活動通知轉發到各班級，要求各班級輔導員組織學生開展好此項活動，一、學校領導高度重視。

《關于廣泛開展優秀童謠傳唱活動的通知》和《關于深入開展優秀童謠傳唱活動的通知》下達后，我校領導高度重視，把童謠傳唱活動活動納入了學校6、7月份的主要工作議事并成立了活動領導小組，由分管德育的主管領導負全責，少先隊大隊及中隊輔導員周密安排、具體實施，在6月底以及暑假期間安排了系列活動，將優秀童謠傳唱活動引向深入。

二、精心組織系列活動

1、組織了童謠讀物閱讀活動。各班級充分運用中央文明辦組織編印的《中華是我家》—“2011年第二屆全國優秀童謠評選獲獎作品集”讀本，利用早讀、課余時間等，組織少年兒童認真閱讀，做到內化于心、外化于行。

2、各班開展了以“以童謠凈化心靈”為主題的系列班隊會活動，各班在期末緊張的復習期間出一期以宣傳新童謠童話為主要內容的黑板報。

3、組織開展了“我編童謠”活動。啟發學生結合自己的學習

生活編創童謠童話，用童謠童話的形式抒發自己的情感。學校以《小學生守則》和學校的《常規要求》為標準，內容積極向上，活潑新穎，貼近生活、貼近實際、貼近學生，以愛祖國、心靈美、行為美、講禮貌、愛生活、愛自然等為主題，在師生中廣泛征集兒歌和童謠；并將創編的優秀童謠在校園廣播中傳唱。

4、組織開展了“我學童謠”活動。學校有針對性地選擇出有關文明禮儀、行為習慣的童謠若干首，要求同學都能背誦，學校將在低年級舉辦“我喜愛的童謠”誦讀比賽，中高年級舉辦“我學童謠有感”的征文比賽。

5、組織開展了“我傳童謠”活動。鼓勵學生回家和家長一起誦讀童謠童話、創編童謠童話，營造小手拉大手，共創文明新風尚的良好氛圍。

6、組織開展了“我用童謠”活動。為深化“傳唱優秀童謠”實踐活動，學校要求各少年兒童在暑期里幫助身邊的老人以及生活困難的人們，積極參與義務勸阻、清理小廣告、拾撿垃圾等文明志愿服務活動，用實際行動弘揚美德、踐行美德，爭當“五心四好”優秀少年，爭做一個有道德的人。

7、開展網上“學童謠、談感言”活動。我校還要求部分家庭有電腦的少年兒童，積極上網瀏覽優秀童謠，認真學唱，寄語留言，引導他們傳唱優秀童謠，陶冶道德情操，抒發愛黨情感。