第一篇：與誠信同行詳細教案

《與誠信同行》班會主題教案

班會目標：

通過本次班會，同學們能認識誠信，知道“誠信”的重要性，在生活中做到發現誠信，感悟誠信，體驗誠信，反思自己的行為，學會做一個誠實守信的人。班會準備：

1、收集誠信視頻，小故事。班會過程：

一、引入主題

教師：（出示一組圖片）近年來，龍口經濟飛速發展，一度成為全國百強縣，這得益于我們的龍口精神。同學們，你能說出龍口精神嗎？（出示幻燈片）

學生：回答

教師：出示答案，“誠于心，信于人”。我們龍口人自古就把誠信無欺，恪守諾言作為道德追求和價值取向。而今，誠信已成為龍口人的立身之本、齊家之道、交友之基，為政之法，經商之魂。作為龍口的一份子，我們公民為什么要講誠信，如何做誠信公民？

這節課我們的主題班會是《與誠信同行》。

出示教學目標

說到誠信，我們大家一定知道《國王與花種》的故事

二、認識誠信 故事欣賞 國王與花種

一位國王要選擇繼承人，于是發給國中每個孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。

通常情況下，種花都希望看到美麗的花朵，而國王 請思考：

1.國王見了沒有種出花的楊平為什么很高興？

因為孩子們得到的花種都已經被蒸過，根本不會發芽。

這次測試不是為了發現最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。

教師：誠實就是不說謊話，講實話，這是誠信的一種表現。同學們你能具體談談對誠信的理解嗎？ 學生：回答 教師出示幻燈片

誠信----不做欺騙他人的事，不說假話；信守自己的承諾，說話算話，講信用。

三、感悟誠信

教師：“人無信不立”。誠信是企業和公民的“第二身份證”。在生活中我們經常會遇到一些突發的事情，怎樣來對待這些事？不同的人處理方式也會不同，我們一起來看看這位同學遇到了什么情況：

出示視頻：

教師：一輛寶馬車啊，你遇到這種情況也會害怕吧！你會有哪些顧慮呢?你可能會怎么做？

學生：回答

教師：大多數人都會想到盡快離開現場吧！畢竟，四周無人啊，這位同學又會怎么做呢？我們一起來關注事態的發展吧。。。

教師：這位同學的行為表現什么？對你有什么影響？ 誠信的作用：

1.只有誠信，才能贏得別人的信任和尊重，才能建立良好的人際關系。2.誠信是金，是與他人合作交往的通行證。

出示幻燈片：

一位名牌大學畢業的學生，獲得了博士學位，專業也是熱門的計算機軟件設計，但卻找不到工作。他每到一個企業應聘，主管看了他的材料都很滿意，但一打開電腦查詢他的信用記錄，馬上表示“很遺憾，我們不能用您”。

原來這位博士生經常坐車“逃票”，被查到并留下了不良信用記錄。哪怕他學歷再高，技術再精也沒有企業會用他。

教師：同學們，你們說多么可惜呀，這么優秀的人才為什么卻找不到工作？

這件事對你產生了怎樣的影響？

不講誠信的危害：

一個人不講誠信，也許會在短期內給你帶來一定的利益，但最終傷害的是自己，必然要付出昂貴的代價，就會產生信任危機，無法在社會上立足。

是呀，這位同學因為一些小事的失信，斷送了自己的前程。

四、踐行誠信 教師：有時候我們誠信了，也會遇到一些困惑，最近我收到了一封來自同學的求助信，她這段時間感到很的迷茫，心情一直特別低落，到底是因為什么呢？我們一起來看看，看能不能幫她走出迷茫： 出示幻燈片：

小組討論：

1、你是怎樣看待這件事的？如果是你，在誠信和欺騙之間，你會如何選擇？為什么？

問題展開：（1）我不幫助同學作弊，這種做法是對的，誠信守信是為人之本。誠信首先要做到誠實。“人無信不立”。誠信是公民的“第二身份證”。

（2）同學考試作弊的行為是不可取的。不講誠信，也許會在短期內得到高分，欺騙自己，不能得到真正的知識，最終傷害的是自己，學習一定要講誠信，要通過努力獲得優異成績。，（3）對同學冷嘲熱諷的行為是不對的，這樣不尊重他人。

（4）答應朋友的事忘了做這種行為不對，我們應該信守承諾，言而有信，不輕易許諾，承諾一旦做出，就必須兌現。

教師：我相信聽了大伙的意見，這位同學一定知道應該怎么做了，堅守誠信，大家都會支持你的。

反思個人：幫助同學解決完了困惑以后，我們也來反思一下自己，在平常的學習和生活中你自己有沒有過不誠信的行為？來說一說，我們共勉！

問題展開

學生不誠信的行為：

俗話說“人非圣賢，孰能無過”我們只要敢于面對自己的問題，認真的反思改過，我們還會重新受到別人的信任和尊重。

怎樣做一個誠信的人？

? 實事求是，不講假話。? 以誠待人，以信交友。? 尊重隱私，信守諾言。

五、善意的謊言：

教師：當然誠信并不意味著要說出全部真話，公布自己全部秘密。還有些特殊情況下的謊言，我們應該怎樣來看待呢？我們一起來看個小故事：

當一個正在外地執行任務的軍人的母親病入膏肓，奄奄一息的時候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎！

教師：在現實生活中這種善意的謊言也會經常發生。善意的謊言和堅守誠信同樣折射出人性的光輝。我們要學會保護自己的隱私，不透露隱私。特別在網絡世界不要輕易泄露秘密。

六、身邊誠信

教師：作為班主任的我也遇到了個難題，同學們愿意幫助我嗎？

這段時間住校，晚休的紀律就成了一個大問題，有的同學趁值日老師檢查的空檔，在宿舍里說話、唱歌、講故事、甚至玩手機、打牌；你覺得老師該不該管？為什么？

（這不僅耽誤了自己，也影響了其他同學的休息，會給個人養成一些不良的習慣，也給其他同學會造成惡劣的影響，我們面臨中考今年是最關鍵的一年，這樣影響了學習，甚至耽誤自己的前程。）

可是老師在調查的時候卻遇到了問題，有的同學支支吾吾，有的同學避而不談，有的同學說沒聽見，睡著了。同學之間互相打掩護，這是誠信的表現嗎？如果這些事情發生在你們宿舍，你會怎么辦？

不只是在宿舎中，在其他方面也是，比如，在其他老師上課的時候總覺得后面有同學小聲的嘀咕，在老師調查時，你會實話實說嗎？

這樣同學們即幫我解決了問題也弘揚了正氣.。我們應把誠信作為我們的座右銘時刻記在我們心中。你我共同努力，我們才能成為誠信班級，大家共同努力，才能成為誠信校園、誠信社會。在家庭、在社會，我們都應做誠信公民。讓我們一起來承諾。

我鄭重承諾：

? ? ? ? ? ? 我要做誠信公民 以誠待人，以信立身

說誠信話、做誠信事、當誠信人 在家，做誠信的孩子 在校，做誠信的學生 在社會，做誠信的公民

結束語

誠信為本，土能生金，天下的人和誠信，你我合作共贏，才能建設我們誠信龍口，共祝誠信中國前程似錦。

欣賞一首歌《誠信中國》。

第二篇：與誠信同行