第一篇：武書連2018中國758所大學綜合實力各省排行榜

武書連2018中國758所大學綜合實力各省排行榜

2018-03-23 18:54近日，武書連2018中國758所大學綜合實力各省排行榜發布。據了解，該榜單是由中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組組長武書連主持的《2018中國大學評價》課題，于2018年2月結題，內容由中國統計出版社出版發行。

《2018中國大學評價》主要評價指標有：中國大學綜合實力、12個學科門類、494個本科專業；中國大學擇校順序、本科畢業生就業質量、本科畢業生升學率、教師學術水平、教師績效、新生質量。對比往年，《2018中國大學評價》指標體系作了完善性修改：新增本科畢業生就業質量指標、擇校順序指標，以及對SCD引文數據庫進行了階段篩選。附：武書連2018中國758所大學綜合實力各省排行榜

（一）2018中國華北地區各省大學綜合實力排行榜

華北地區包括北京市、天津市、河北省、山西省、內蒙古自治區，共5個省級行政區。1、2018北京市大學綜合實力排行榜

北京市面積1.68萬平方公里，人口2171萬人，人均GDP：106034元。2018年共評價54所普通本科大學，教師56820人，在校博士生55343人，碩士生169443人，普通本科生440843人。2、2018天津市大學綜合實力排行榜

天津市面積1.1305萬平方公里，人口1547萬人，人均GDP：106908元。2018年共評價18所普通本科大學。教師19931人，在校博士生8080人，碩士生41553人，普通本科生245416人。3、2018河北省大學綜合實力排行榜

河北省面積18.77萬平方公里，人口7425萬人，人均GDP：40143元。2018年共評價33所普通本科大學。教師32479人，在校博士生2378人，碩士生33903人，普通本科生385383人。4、2018山西省大學綜合實力排行榜

山西省面積15.63萬平方公里，人口3664萬人，人均GDP：34842元。2018年共評價21所普通本科大學。教師22610人，在校博士生2292人，碩士生24449，普通本科生300255人。5、2018內蒙古自治區大學綜合實力排行榜

內蒙古自治區面積118.3萬平方公里，人口2511萬人，人均GDP：71012元。2018年共評價13所普通本科大學。教師15172人，在校博士生1108人，碩士生15505，普通本科生215317人。

（二）2018中國東北地區各省大學綜合實力排行榜

東北地區包括遼寧省、吉林省、黑龍江省，共3個省級行政區。1、2018遼寧省大學綜合實力排行榜 遼寧省面積14.59萬平方公里，人口4382萬人，人均GDP：65419元。2018年共評價39所普通本科大學。教師41118人，在校博士生12762人，碩士生76545人，普通本科生524497人。2、2018吉林省大學綜合實力排行榜

吉林省面積18.74萬平方公里，人口2753萬人，人均GDP：51077元。2018年共評價24所普通本科大學。教師26482人，在校博士生9267人，碩士生46935人，普通本科生331166人。3、2018黑龍江省大學綜合實力排行榜

黑龍江省面積45.4萬平方公里，人口3812萬人，人均GDP：39572元。2018年共評價26所普通本科大學。教師31410人，在校博士生10552人，碩士生48746人，普通本科生422497人。

（三）2018中國華東地區各省大學綜合實力排行榜

華東地區包括上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山東省，共7個省級行政區。1、2018上海市大學綜合實力排行榜

上海市面積0.634萬平方公里，人口2415萬人，人均GDP：104019元。2018年共評價29所普通本科大學。教師35444人，在校博士生25945人，碩士生99559人，普通本科生323636人。2、2018江蘇省大學綜合實力排行榜

江蘇省面積10.26萬平方公里，人口7976萬人，人均GDP：87906元。2018年共評價43所普通本科大學。教師58680人，在校博士生24824人，碩士生119657人，普通本科生670225人。3、2018浙江省大學綜合實力排行榜

浙江省面積10.2萬平方公里，人口5539萬人，人均GDP：77426元。2018年共評價28所普通本科大學。教師31625人，在校博士生10027人，碩士生47360人，普通本科生357799人。4、2018安徽省大學綜合實力排行榜

安徽省面積13.97萬平方公里，人口6144萬人，人均GDP：35819元。2018年共評價29所普通本科大學。教師29007人，在校博士生4799人，碩士生39827人，普通本科生475668人，留學生997人。5、2018福建省大學綜合實力排行榜

福建省面積12.13萬平方公里，人口3839萬人，人均GDP：67673元。2018年共評價19所普通本科大學。教師23270人，在校博士生5061人，碩士生32205人，普通本科生314836人。6、2018江西省大學綜合實力排行榜

江西省面積16.7萬平方公里，人口4566萬人，人均GDP：36630元。2018年共評價22所普通本科大學。教師26138人，在校博士生938人，碩士生25444人，普通本科生336536人。7、2018山東省大學綜合實力排行榜

山東省面積15.38萬平方公里，人口9847萬人，人均GDP：63980元。2018年共評價43所普通本科大學。教師57478人，在校博士生8199人，碩士生64031人，普通本科生809435人。

（四）2018中國中南地區各省大學綜合實力排行榜

中南地區包括河南省、湖北省、湖南省、廣東省、廣西壯族自治區、海南省，共6個省級行政區。1、2018河南省大學綜合實力排行榜

河南省面積16.7萬平方公里，人口9480萬人，人均GDP：39032元。2018年共評價33所普通本科大學。教師46802人，在校博士生1427人，碩士生31857人，普通本科生700780人。2、2018湖北省大學綜合實力排行榜

湖北省面積18.59萬平方公里，人口5852萬人，人均GDP：50500元。2018年共評價34所普通本科大學。教師45705人，在校博士生21139，碩士生89994人，普通本科生574995人。3、2018湖南省大學綜合實力排行榜

湖南省面積21萬平方公里，人口6783萬人，人均GDP：42610元。截止2006年，共有30所普通本科大學。教師32261人，在校博士生10692人，碩士生53411人，普通本科生486376人。4、2018廣東省大學綜合實力排行榜

廣東省面積18萬平方公里，人口10849萬人，人均GDP：67115元。2018年共評價36所普通本科大學。教師47822人，在校博士生13533人，碩士生69326人，普通本科生639478人。5、2018廣西壯族自治區大學綜合實力排行榜

廣西壯族自治區面積23.6萬平方公里，人口4796萬人，人均GDP：35036元。2018年共評價21所普通本科大學。教師20351人，在校博士生855人，碩士生23927人，普通本科生250630人。6、2018海南省大學綜合實力排行榜

海南省面積3.4萬平方公里，人口911萬人，人均GDP：40653元。2018年共評價4所普通本科大學。教師3949人，在校博士生177人，碩士生3721人，普通本科生66608人。

（五）2018中國西南地區各省大學綜合實力排行榜

西南地區包括重慶市、四川省、貴州省、云南省、西藏自治區，共5個省級行政區。1、2018重慶市大學綜合實力排行榜

重慶市面積8.24萬平方公里，人口3017萬人，人均GDP：52103元。2018年共評價16所普通本科大學。教師21097人，在校博士生5398人，碩士生42286人，普通本科生322623人。2、2018四川省大學綜合實力排行榜

四川省面積48.76萬平方公里，人口8204萬人，人均GDP：36632元。2018年共評價33所普通本科大學。教師44096人，在校博士生12848人，碩士生72112人，普通本科生575743人。3、2018貴州省大學綜合實力排行榜

貴州省面積17.6萬平方公里，人口3530萬人，人均GDP：29757元。2018年共評價18所普通本科大學。教師14531人，在校博士生364人，碩士生13520人，普通本科生190892人。4、2018云南省大學綜合實力排行榜

云南省面積39.4萬平方公里，人口4742萬人，人均GDP：28722元。2018年共評價20所普通本科大學。教師18607人，在校博士生2081人，碩士生27524人，普通本科生258445人。5、2018西藏自治區大學綜合實力排行榜

西藏區面積122.84萬平方公里，人口324萬人，人均GDP：31682元。2018年共評價3所普通本科大學。教師1518人，在校博士生21人，碩士生1206人，普通本科生16768人。

（六）2018中國西北地區各省大學綜合實力排行榜

西北地區包括陜西省、甘肅省、青海省、寧夏回族自治區、新疆維吾爾自治區，共5個省級行政區。1、2018陜西省大學綜合實力排行榜

陜西省面積20.56萬平方公里，人口3793萬人，人均GDP：47513元。2018年共評價34所普通本科大學。教師39554人，在校博士生16372人，碩士生78694人，普通本科生499377。2、2018甘肅省大學綜合實力排行榜

甘肅省面積45.43萬平方公里，人口2600萬人，人均GDP：26121元。2018年共評價16所普通本科大學。教師15736人，在校博士生3185人，碩士生24678人，普通本科生229834人。3、2018青海省大學綜合實力排行榜

青海省面積72.12萬平方公里，人口588萬人，人均GDP：41076元。2018年共評價3所普通本科大學。專任教師2683人，在校博士生48om 人，碩士生2704人，普通本科生29338人。4、2018寧夏回族自治區大學綜合實力排行榜

寧夏回族自治區面積6.64萬平方公里，人口668萬，人均GDP：43597元。2018年共評價4所普通本科大學。教師3744人，在校博士生97人，碩士生3828人，普通本科生43648人。5、2018新疆維吾爾自治區大學綜合實力排行榜

新疆維吾爾自治區面積166.04萬平方公里，人口2360萬人，人均GDP：39516元。2018年共評價12所普通本科大學。教師10881人，在校博士生867人，碩士生15170人，普通本科生131754人。

第二篇：武書連2013中國獨立學院排行榜出爐

武書連2013中國獨立學院排行榜出爐

寧波理工浙大城市北師大珠海列三甲

由中國管理科學研究院武書連主持的《2013中國獨立學院評價》課題，于2013年2月結稿。中國統計出版社當年3月出版發行了武書連主編的《挑大學 選專業--2013高考志愿填報指南（獨立學院版）》。這是我國第一部系統介紹中國獨立學院綜合實力、學科實力、教師創新能力等多項辦學指標的高考志愿填報參考書。全書16開，262頁，39萬字。

《挑大學 選專業--2013高考志愿填報指南（獨立學院版）》，以全國獨立學院綜合實力排名、學科門類排名為主線條，教師創新能力、教師績效、新生質量、本科畢業生質量排名為輔助線條，全面介紹了中國297所獨立學院狀況。方便考生和考生家長從不同角度觀察和比較學校，最終挑選出最適合自己的獨立學院。

如何實現不同類型大學、不同學科之間的相互比較，曾是大學評價的最大技術難點。1997年，武書連提出“不同類型大學的科研人員平均具有相同創新能力”的觀點，初步實現了不同類型大學之間的相互比較。2002年，武書連運用學科歸一的方法，最終實現了不同類型大學、不同學科之間的直接比較。

武書連指出，此次獨立學院評價，完全按照本科大學的指標體系進行評價。區別僅在于：根據國家對獨立學院的定位，調整了人才培養和科學研究兩項一級指標的權重?？茖W研究的權重從43%左右，下降到略低于15%，人才培養權重從57%左右上升到略高于85%。在《挑大學 選專業--2013高考志愿填報指南（獨立學院版）》的最后部分，附有本次獨立學院評價詳細的數學模型和指標賦值。所有指標的數據全部是公開數據，評價過程透明清晰。任何學校和個人都可以用同樣的方法重復和檢驗本次評價結果。

更多獨立學院榜單信息：

武書連2013中國高水平獨立學院

武書連2013中國獨立學院教師績效100強

武書連2013中國獨立學院教師創新能力100強

武書連2013中國獨立學院畢業生質量100強

一、浙江大學寧波理工學院奪得綜合實力冠軍

在武書連2013中國獨立學院排行榜中，浙江大學寧波理工學院以8.64分的絕對優勢奪得冠軍，浙江大學城市學院以4.55分獲得亞軍，北京師范大學珠海分校以4.18分摘得季軍。獲得第4名至第10名的大學依次是：第4名電子科技大學中山學院，第5名浙江工業大學之江學院，第6名山西大學商務學院，第7名燕山大學里仁學院，第8名溫州大學城市學院，第9名浙江師范大學行知學院，第10名廈門大學嘉庚學院。

支持浙江大學寧波理工學院奪冠的主要指標是該院明顯高于其他獨立學院的教師創新能力。寧波理工學院優異的教師創新能力使該院的科研得分占中國297所獨立學院科研總得分的15.74%。

二、浙江省獨立學院優勢明顯

與江蘇省相比，浙江省的高等教育相對落后。在2013中國大學排行榜中，江蘇省有15所大學進入前100名，浙江省只有3所；江蘇省有5所大學進入前40名，浙江省只有1所。但是正如民間所傳，凡是民辦的事情，浙江省都能做得很好。獨立學院是自負盈虧的民辦大學，浙江省的獨立學院就辦得很好。

浙江省共有22所獨立學院，占全國297所獨立學院的7.41%。其中14所進入綜合實力前100名，占14%。10所進入前40名，占25%。5所進入前10名，占50%。第1名和第2名都是浙江省的獨立學院。

江蘇省共有25所獨立學院，占全國297所獨立學院的8.42%。有11所進入前100名，占11%。2所進入前40名，占5%。而在前10名中，沒有江蘇省的獨立學院。

二、浙江大學城市學院奪得畢業生質量第1名

在《挑大學 選專業--2013高考志愿填報指南（獨立學院版）》中，浙江大學城市學院獲畢業生質量第1名，北京師范大學珠海分校列第2名，浙江大學寧波理工學院排第3名。獲得第4名至第10名的學院依次是：第4名南京大學金陵學院，第5名浙江工商大學杭州商學院，第6名浙江工業大學之江學院，第7名廈門大學嘉庚學院，第8名南開大學濱海學院，第9名安徽財經大學商學院，第10名中山大學新華學院。

獨立學院本科畢業生質量計算方法：將每所學院的新生質量名次與該學院的教師創新能力名次相加，再將各大學該兩項之和升序排列，就得到中國獨立學院畢業生質量排行榜。

三、北京師范大學珠海分校奪得新生質量第1名

在《挑大學 選專業--2013高考志愿填報指南（獨立學院版）》中，北京師范大學珠海分校獲得第1名，浙江大學城市學院列第2名，南京審計學院金審學院排第3名。獲得第4名至第10名的學院依次是：第4名南京大學金陵學院，第5名山東師范大學歷山學院，第6名廈門大學嘉庚學院，第7名浙江工商大學杭州商學院，第8名南開大學濱海學院，第9名南京師范大學中北學院，第10名西安交通大學城市學院。

獨立學院新生質量計算方法：將每所學院在各省的錄取分數線，按《挑大學 選專業--2013高考志愿填報指南（獨立學院版）》附在書末的“大學新生錄取分數線折算系數R2k的確定”方法進行計算，將結果降序排列就得到中國獨立學院新生質量排行榜。不公布錄取分數線的學校取該類學校最低分數線。

四、浙江大學寧波理工學院再奪教師創新能力第1名

在武書連2013中國獨立學院教師創新能力排行榜上，浙江大學寧波理工學院再奪教師創新能力第1名，浙江大學城市學院獲第2名，溫州大學城市學院取第3名。獲得第4名至第10名的學院依次是：第4名浙江工業大學之江學院，第5名安徽財經大學商學院，第6名云南藝術學院文華學院，第7名電子科技大學中山學院，第8名北京師范大學珠海分校，第9名浙江師范大學行知學院，第10名聊城大學東昌學院。

獨立學院教師創新能力計算方法：將每所學院的科學研究得分，除以教育部發展規劃司公布的各獨立學院專任教師人數，再將結果降序排列就得到中國獨立學院教師創新能力排行榜。

五、浙江大學寧波理工學院又奪教師績效第1名

在武書連2013中國獨立學院教師績效排行榜上，浙江大學寧波理工學院又奪教師績效第1名，北京第二外國語學院中瑞酒店管理學院列第2名，云南藝術學院文華學院排第3名。獲得第4名至第10名的學院依次是：第4名安徽財經大學商學院，第5名浙江工業大學之江學院，第6名浙江大學城市學院，第7名溫州大學城市學院，第8名電子科技大學中山學院，第9名北京師范大學珠海分校，第10名浙江師范大學行知學院。

獨立學院教師績效計算方法：將每所學院在排行榜中的總得分，除以教育部發展規劃司公布的各獨立學院專任教師人數，再將結果降序排列就得到中國獨立學院教師績效排行榜。

六、浙江工業大學之江學院奪得性價比第1名。性價比表現的是：在分數線相同的前提下，考生報考哪所大學畢業時質量最高。

在《2013中國獨立學院評價》中，浙江工業大學之江學院奪得第1名，溫州大學城市學院列第2名，浙江大學寧波理工學院排第3名。獲得第4名至第10名的學院依次是：第4名安徽財經大學商學院，第5名浙江師范大學行知學院，第6名電子科技大學中山學院，第7名江蘇科技大學南徐學院，第8名山西大學商務學院，第9名北京理工大學珠海學院，第10名東北師范大學人文學院。

獨立學院性價比的計算方法是：將新生質量排名除以畢業生質量排名，再將結果降序排列得到中國獨立學院性價比排行榜。

七、精選出9所中國高水平獨立學院 寧波理工等校入選

中國高水平獨立學院代表中國獨立學院最高水平。武書連提出的2013年中國高水平獨立學院的標準是：在中國獨立學院評價中，滿足以下4項條件中至少3項的教學研究型獨立學院：

1、本科畢業生質量居全國獨立學院前25名。

2、教師創新能力居全國獨立學院前25名。

3、教師績效居全國獨立學院前25名。

4、已經與其他大學聯合培養出碩士畢業生。

聯合培養碩士生排名標準如下。第1名：已經有碩士畢業生；第2名：培養碩士生兩年以上；第3名：培養碩士生一年以上；第4名：培養碩士生不足一年；第5名：尚未培養碩士生。

按此標準，2013年共有9所獨立學院入選中國高水平獨立學院：浙江大學寧波理工學院、浙江大學城市學院、浙江工業大學之江學院、北京師范大學珠海分校、安徽財經大學商學院、溫州大學城市學院、浙江師范大學行知學院、浙江工商大學杭州商學院、電子科技大學中山學院

八、寧波理工學院獲自然科學總分第1名，社會科學總分第1名

在理學、工學、農學、醫學4個學科門類組合的自然科學排名中，浙江大學寧波理工學院列第1名，浙江大學城市學院第2名，電子科技大學中山學院第3名。

理學第1名：浙江大學寧波理工學院

工學第1名：浙江大學寧波理工學院

農學第1名：湖南農業大學東方科技學院

醫學第1名：浙江大學城市學院

在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術學8個學科門類組合的社會科學排名中，浙江大學寧波理工學院列第1名，北京師范大學珠海分校第2名，浙江大學城市學院第3名。

經濟學第1名：浙江大學寧波理工學院

法學第1名：北京師范大學珠海分校

教育學第1名：北京師范大學珠海分校

文學第1名：浙江大學寧波理工學院

管理學第1名：浙江大學寧波理工學院

藝術學第1名：云南藝術學院文華學院

哲學第1名：南京師范大學泰州學院（只有該學院設哲學專業，無競爭對手）

歷史學第1名：歷史學沒有第1名（13個開設歷史學本科專業的獨立學院的歷史學教師，創新能力均為“0”）。

九、此次獨立學院的科研評價結果，令人震驚

武書連坦言：此次獨立學院科研評價完成后，面對評價結果，他深感震驚。震驚的原因不在于哪所學校排在什么位置，而在于中國297所獨立學院的科研成果總和，竟然不及浙江理工大學這樣一所既不是

211、更不是985、也不是省部共建、而且至今沒有進入武書連中國大學前100名的大學。

根據中華人民共和國高等教育法，本科教育要培養出“具有從事本專業實際工作和研究工作的初步能力”的畢業生。如果教師沒有科學研究能力或者科研能力很低，那么培養的本科生就難以達到高等教育法對本科畢業生的要求。

武書連預測，中國獨立學院競爭激烈，在排行榜上名次的穩定性遠低于普通高等學校。獨立學院今后將向三個方向發展。一是向更高水平發展，并與其他大學聯合培養研究生，不斷提高教師創新能力，在競爭中發展壯大；例如浙江大學寧波理工學院、浙江大學城市學院、北京師范大學珠海分校、電子科技大學中山學院等。二是在競爭中保持在中等學術水平上，不丟失現有市場份額。三是管理不當或者不思進取，將在競爭中逐漸被淘汰。

十、中國的獨立學院體制，是中國高等教育的一大創舉。獨立學院的水平和實力與母體學校沒有必然聯系

通常認為，獨立學院的水平和實力與舉辦的母體大學高度相關，此次評價結果否定了這一觀點。在一定的基礎條件下，只要管理到位、方法得當、奮發向上，相當一部分獨立學院能取得意想不到的成績。

中國的獨立學院體制，批量生產了數百所民辦大學，是中國高等教育的一大創舉?；蛟S今后中國的哈佛、耶魯就產生于現在的民辦獨立學院。目前，由于獨立學院的學費遠高于母體學校，很多獨立學院是作為母體學校重要的收入來源存在的，這影響了部分獨立學院的辦學質量。一俟獨立學院與母體學校分離，特別是校區與母體學校分離、不能共享母體學校辦學資源的獨立學院與母體學校分離，一些獨立學院有可能脫穎而出，成為優秀的民辦普通高等學校。

十一、對媒體多年詢問武書連的中國大學排行榜與其他排行榜的不同之處的答復

自1991年至今，武書連從事大學評價已經22年。多年來，很多媒體希望武書連能說明他的排行榜與其他排行榜的不同之處。借本次獨立學院評價之際，武書連說明他創立的大學評價體系與其他評價體系相比，有以下主要不同：

1、大學評價的最大技術難點是實現不同類型大學之間、不同學科之間的直接比較。武書連用“學科歸一”的方法解決了這個技術難點，在理論和實踐上實現了不同類型大學、不同學科之間的直接比較，使大學評價從經驗走向科學。國內其他大學排行榜在理論和實踐上都上無法實現不同類型大學的直接比較。

2、武書連的《中國大學評價》和由此形成的中國大學排行榜、中國大學研究生院排行榜、中國獨立學院排行榜，全部使用公開數據，評價結果公開透明，同行可對結果進行重復和檢驗。國內其他大學排行榜的評價結果均不可重復、不可檢驗。

3、武書連《中國大學評價》課題組在體制上完全獨立。課題組成員沒有一個人在大學任現職或者兼職，裁判員與運動員完全分離，體制上嚴守中立。其他大學排行榜的課題組，或者全部在大學工作，或者部分在大學工作，既是裁判員又是運動員，很難中立。

十二、武書連2013中國獨立學院綜合實力100強

2013中國獨立學院綜合實力100強見下表。

武書連2013中國獨立學院100強

排名 校名 總得分 人才培養得分 科學研究得分 分省 排名 學校類型 學校參考類型 浙江大學寧波理工學院 8.64 3.21 5.43 浙 1 理工 文理類 教研1型 浙江大學城市學院 4.55 2.39 2.17 浙 2 理工 文理類 教研1型 北京師范大學珠海分校 4.18 2.72 1.46 粵 1 綜合 綜合類 教研1型 電子科技大學中山學院 3.18 1.80 1.39 粵 2 理工 文理類 教研1型 浙江工業大學之江學院 2.54 1.45 1.09 浙 3 綜合 文理類 教研1型 山西大學商務學院 2.26 1.73 0.53 晉 1 財經 綜合類 教研2型 燕山大學里仁學院 2.10 1.90 0.20 冀 1 理工 文理類 教學1型 溫州大學城市學院 2.00 0.95 1.05 浙 4 綜合 文理類 教研1型 浙江師范大學行知學院 1.91 1.24 0.67 浙 5 綜合 綜合類 教研1型 廈門大學嘉庚學院 1.87 1.53 0.34 閩 1 綜合 文理類 教研2型 吉林大學珠海學院 1.80 1.47 0.33 粵 3 綜合 文理類 教研2型 溫州大學甌江學院 1.68 1.22 0.46 浙 6 師范 綜合類 教研2型 集美大學誠毅學院 1.63 1.57 0.06 閩 2 綜合 文理類 教學1型 河北大學工商學院 1.61 1.43 0.18 冀 2 綜合 文理類 教學1型 南昌大學科學技術學院 1.57 1.37 0.21 贛 1 綜合 文理類 教學1型 杭州師范大學錢江學院 1.57 1.07 0.50 浙 7 師范 綜合類 教研2型 東北師范大學人文學院 1.55 1.18 0.37 吉 1 綜合 綜合類 教研2型 成都理工大學廣播影視學院 1.54 1.48 0.06 川 1 藝術 藝術類 教學2型 中國傳媒大學南廣學院 1.53 1.25 0.28 蘇 1 藝術 藝術類 教研2型 寧波大學科學技術學院 1.53 1.23 0.30 浙 8 綜合 綜合類 教研2型 北京理工大學珠海學院 1.51 1.20 0.30 粵 4 綜合 工學類 教研2型 西南大學育才學院 1.50 1.32 0.18 渝 1 財經 文科類 教學2型 北京化工大學北方學院 1.48 1.29 0.19 冀 3 綜合 文理類 教學2型 廣西大學行健文理學院 1.44 1.18 0.27 桂 1 綜合 文理類 教研2型 四川大學錦城學院 1.43 1.33 0.11 川 2 綜合 文理類 教學2型 四川外語學院成都學院 1.43 1.13 0.30 川 3 語文 文學類 教研2型 華南師范大學增城學院 1.40 0.99 0.41 粵 5 財經 經管類 教研2型 成都理工大學工程技術學院 1.40 1.09 0.31 川 4 理工 工學類 教研2型 河北師范大學匯華學院 1.39 1.30 0.09 冀 4 師范 綜合類 教學1型 大連理工大學城市學院 1.36 1.26 0.10 遼 1 理工 文理類 教學1型

南開大學濱海學院 1.36 1.11 0.25 津 1 綜合 文理類 教研2型

河北聯合大學輕工學院 1.32 1.19 0.14 冀 5 理工 工學類 教學1型

浙江工商大學杭州商學院 1.31 0.98 0.33 浙 9 財經 經管類 教研2型

南京師范大學泰州學院 1.31 0.95 0.36 蘇 2 綜合 文理類 教研2型

西安建筑科技大學華清學院 1.26 1.24 0.02 陜 1 理工 工學類 教學1型

華中科技大學文華學院 1.22 0.94 0.28 鄂 1 理工 文理類 教研2型

湖南師范大學樹達學院 1.20 1.11 0.09 湘 1 師范 綜合類 教學1型

紹興文理學院元培學院 1.20 0.92 0.27 浙 10 師范 文理類 教研2型

江西理工大學應用科學學院 1.19 1.01 0.18 贛 2 理工 文理類 教學1型

河北經貿大學經濟管理學院 1.18 1.10 0.08 冀 6 財經 經管類 教學1型

安徽財經大學商學院 1.17 0.80 0.37 皖 1 財經 文科類 教研1型

廣東工業大學華立學院 1.13 1.10 0.03 粵 6 理工 文理類 教學1型

河南理工大學萬方科技學院 1.12 1.07 0.05 豫 1 理工 文理類 教學1型

長沙理工大學城南學院 1.12 1.11 0.01 湘 2 理工 文理類 教學1型

四川師范大學文理學院 1.12 0.94 0.18 川 5 師范 文科類 教學2型

電子科技大學成都學院 1.11 1.06 0.05 川 6 理工 工學類 教學2型

武漢科技大學城市學院 1.11 1.08 0.03 鄂 2 理工 文理類 教學2型

延安大學西安創新學院 1.11 0.88 0.23 陜 2 綜合 文理類 教學1型

渤海大學文理學院 1.09 1.07 0.02 遼 2 綜合 文科類 教學2型

東南大學成賢學院 1.08 0.99 0.09 蘇 3 綜合 工學類 教學1型

河北工業大學城市學院 1.07 1.02 0.04 冀 7 理工 工學類 教學2型

武漢理工大學華夏學院 1.07 0.95 0.12 鄂 3 理工 文理類 教學2型

華中科技大學武昌分校 1.06 0.96 0.11 鄂 4 理工 文理類 教學2型

湖南農業大學東方科技學院 1.06 0.83 0.22 湘 3 農林 文理類 教學2型

福建師范大學協和學院 1.05 0.91 0.13 閩 3 綜合 文理類 教學1型

貴州大學科技學院 1.03 0.91 0.12 貴 1 綜合 文科類 教學1型

東莞理工學院城市學院 1.02 0.68 0.34 粵 7 理工 文理類 教研2型

華北電力大學科技學院 1.01 0.94 0.07 冀 8 理工 工學類 教學1型

河北農業大學現代科技學院 0.99 0.94 0.05 冀 9 農林 工學類 教學2型

云南師范大學商學院 0.98 0.84 0.14 云 1 財經 文科類 教學1型

南京審計學院金審學院 0.98 0.92 0.06 蘇 4 財經 文科類 教學2型

云南大學滇池學院 0.97 0.92 0.05 云 2 財經 文科類 教學1型

浙江農林大學天目學院 0.96 0.81 0.15 浙 11 林業 文理類 教學1型

重慶師范大學涉外商貿學院 0.95 0.85 0.10 渝 2 財經 綜合類 教學2型

湖南科技大學瀟湘學院 0.95 0.95 0.00 湘 4 綜合 綜合類 教學2型

蘇州大學應用技術學院 0.94 0.89 0.05 蘇 5 綜合 綜合類 教學1型

河北科技大學理工學院 0.93 0.88 0.05 冀 10 理工 工學類 教學1型

四川大學錦江學院 0.93 0.89 0.04 川 7 綜合 綜合類 教學2型

吉林建筑工程學院城建學院 0.93 0.91 0.02 吉 2 理工 工學類 教學2型

中國地質大學江城學院 0.92 0.91 0.01 鄂 5 理工 文理類 教學2型

云南大學旅游文化學院 0.91 0.87 0.05 云 3 財經 文科類 教學1型

北京中醫藥大學東方學院 0.90 0.87 0.03 冀 11 醫藥 文理類 教學2型

浙江理工大學科技與藝術學院 0.90 0.82 0.08 浙 12 理工 文理類 教學1型

南京大學金陵學院 0.89 0.66 0.23 蘇 6 綜合 文理類 教學1型

西安工業大學北方信息工程學院 0.89 0.88 0.01 陜 3 理工 工學類 教學2型

東北財經大學津橋商學院 0.89 0.66 0.23 遼 3 財經 經管類 教學1型

南京理工大學泰州科技學院 0.89 0.77 0.12 蘇 7 理工 工學類 教學1型

江西財經大學現代經濟管理學院 0.88 0.84 0.05 贛 3 財經 經管類 教學1型

浙江財經學院東方學院 0.88 0.80 0.08 浙 13 財經 文科類 教學1型

四川外語學院重慶南方翻譯學院 0.88 0.85 0.03 渝 3 語文 文學類 教學2型

嘉興學院南湖學院 0.87 0.82 0.06 浙 14 綜合 文理類 教學1型

云南藝術學院文華學院 0.87 0.62 0.25 云 4 藝術 藝術類 教研1型

江蘇師范大學科文學院 0.87 0.85 0.02 蘇 8 師范 綜合類 教學1型

廣東外語外貿大學南國商學院 0.87 0.61 0.26 粵 8 語文 文學類 教研2型

南京航空航天大學金城學院 0.87 0.78 0.08 蘇 9 理工 文理類 教學1型

南京師范大學中北學院 0.86 0.82 0.04 蘇 10 師范 文理類 教學1型

華東交通大學理工學院 0.86 0.83 0.03 贛 4 理工 文理類 教學2型

重慶工商大學融智學院 0.86 0.63 0.23 渝 4 財經 文科類 教學1型

江漢大學文理學院 0.86 0.69 0.17 鄂 6 財經 文理類 教學2型

福州大學至誠學院 0.86 0.79 0.07 閩 4 理工 工學類 教學1型

廣州大學松田學院 0.85 0.70 0.15 粵 9 綜合 文理類 教學1型

河南科技學院新科學院 0.85 0.74 0.11 豫 2 財經 文理類 教學1型

中南林業科技大學涉外學院 0.84 0.79 0.05 湘 5 綜合 工學類 教學2型

青島理工大學琴島學院 0.83 0.74 0.09 魯 1 理工 文理類 教學2型

河南大學民生學院 0.82 0.71 0.11 豫 3 財經 綜合類 教學1型

長春工業大學人文信息學院 0.82 0.79 0.03 吉 3 理工 文理類 教學2型

大連醫科大學中山學院 0.82 0.81 0.01 遼 4 醫藥 醫學類 教學2型

南京信息工程大學濱江學院 0.81 0.78 0.03 蘇 11 理工 理科類 教學2型

河北工程大學科信學院 0.81 0.79 0.02 冀 12 理工 工學類 教學2型

東華理工大學長江學院 0.81 0.73 0.08 贛 5 理工 文理類 教學1型

數據來源：武書連主編、中國統計出版社2013年3月出版的《挑大學 選專業--2013高考志愿填報指南（獨立學院版）》

2013中國獨立學院教師創新能力100強、教師績效100強、本科畢業生質量100強等將陸續發表。2013 中國獨立學院各學科門類排行榜也將陸續發表。

http://learning.sohu.com/20130326/n370443727.shtml

第三篇：武書連2013中國獨立學院排行榜

武書連2013中國獨立學院綜合實力100強

排名 校名 總得分 人才培養得分 科學研究得分 分省 排名 學校類型 學校參考類型 1 浙江大學寧波理工學院 8.64 3.21 5.43 浙 1 理工 文理類 教研1型 2 浙江大學城市學院 4.55 2.39 2.17 浙 2 理工 文理類 教研1型 3 北京師范大學珠海分校 4.18 2.72 1.46 粵 1 綜合 綜合類 教研1型 4 電子科技大學中山學院 3.18 1.80 1.39 粵 2 理工 文理類 教研1型 5 浙江工業大學之江學院 2.54 1.45 1.09 浙 3 綜合 文理類 教研1型 6 山西大學商務學院 2.26 1.73 0.53 晉 1 財經 綜合類 教研2型 7 燕山大學里仁學院 2.10 1.90 0.20 冀 1 理工 文理類 教學1型 8 溫州大學城市學院 2.00 0.95 1.05 浙 4 綜合 文理類 教研1型 9 浙江師范大學行知學院 1.91 1.24 0.67 浙 5 綜合 綜合類 教研1型 10 廈門大學嘉庚學院 1.87 1.53 0.34 閩 1 綜合 文理類 教研2型 11 吉林大學珠海學院 1.80 1.47 0.33 粵 3 綜合 文理類 教研2型 12 溫州大學甌江學院 1.68 1.22 0.46 浙 6 師范 綜合類 教研2型 13 集美大學誠毅學院 1.63 1.57 0.06 閩 2 綜合 文理類 教學1型 14 河北大學工商學院 1.61 1.43 0.18 冀 2 綜合 文理類 教學1型 15 南昌大學科學技術學院 1.57 1.37 0.21 贛 1 綜合 文理類 教學1型 16 杭州師范大學錢江學院 1.57 1.07 0.50 浙 7 師范 綜合類 教研2型 17 東北師范大學人文學院 1.55 1.18 0.37 吉 1 綜合 綜合類 教研2型 18 成都理工大學廣播影視學院 1.54 1.48 0.06 川 1 藝術 藝術類 教學2型 19 中國傳媒大學南廣學院 1.53 1.25 0.28 蘇 1 藝術 藝術類 教研2型 20 寧波大學科學技術學院 1.53 1.23 0.30 浙 8 綜合 綜合類 教研2型

北京理工大學珠海學院 1.51 1.20 0.30 粵 4 綜合 工學類 教研2型 22 西南大學育才學院 1.50 1.32 0.18 渝 1 財經 文科類 教學2型 23 北京化工大學北方學院 1.48 1.29 0.19 冀 3 綜合 文理類 教學2型 24 廣西大學行健文理學院 1.44 1.18 0.27 桂 1 綜合 文理類 教研2型 25 四川大學錦城學院 1.43 1.33 0.11 川 2 綜合 文理類 教學2型 26 四川外語學院成都學院 1.43 1.13 0.30 川 3 語文 文學類 教研2型 27 華南師范大學增城學院 1.40 0.99 0.41 粵 5 財經 經管類 教研2型 28 成都理工大學工程技術學院 1.40 1.09 0.31 川 4 理工 工學類 教研2型 29 河北師范大學匯華學院 1.39 1.30 0.09 冀 4 師范 綜合類 教學1型 30 大連理工大學城市學院 1.36 1.26 0.10 遼 1 理工 文理類 教學1型 31 南開大學濱海學院 1.36 1.11 0.25 津 1 綜合 文理類 教研2型 32 河北聯合大學輕工學院 1.32 1.19 0.14 冀 5 理工 工學類 教學1型 33 浙江工商大學杭州商學院 1.31 0.98 0.33 浙 9 財經 經管類 教研2型 34 南京師范大學泰州學院 1.31 0.95 0.36 蘇 2 綜合 文理類 教研2型 35 西安建筑科技大學華清學院 1.26 1.24 0.02 陜 1 理工 工學類 教學1型 36 華中科技大學文華學院 1.22 0.94 0.28 鄂 1 理工 文理類 教研2型 37 湖南師范大學樹達學院 1.20 1.11 0.09 湘 1 師范 綜合類 教學1型 38 紹興文理學院元培學院 1.20 0.92 0.27 浙 10 師范 文理類 教研2型 39 江西理工大學應用科學學院 1.19 1.01 0.18 贛 2 理工 文理類 教學1型 40 河北經貿大學經濟管理學院 1.18 1.10 0.08 冀 6 財經 經管類 教學1型 41 安徽財經大學商學院 1.17 0.80 0.37 皖 1 財經 文科類 教研1型 42 廣東工業大學華立學院 1.13 1.10 0.03 粵 6 理工 文理類 教學1型

河南理工大學萬方科技學院 1.12 1.07 0.05 豫 1 理工 文理類 教學1型 44 長沙理工大學城南學院 1.12 1.11 0.01 湘 2 理工 文理類 教學1型 45 四川師范大學文理學院 1.12 0.94 0.18 川 5 師范 文科類 教學2型 46 電子科技大學成都學院 1.11 1.06 0.05 川 6 理工 工學類 教學2型 47 武漢科技大學城市學院 1.11 1.08 0.03 鄂 2 理工 文理類 教學2型 48 延安大學西安創新學院 1.11 0.88 0.23 陜 2 綜合 文理類 教學1型 49 渤海大學文理學院 1.09 1.07 0.02 遼 2 綜合 文科類 教學2型 50 東南大學成賢學院 1.08 0.99 0.09 蘇 3 綜合 工學類 教學1型 51 河北工業大學城市學院 1.07 1.02 0.04 冀 7 理工 工學類 教學2型 52 武漢理工大學華夏學院 1.07 0.95 0.12 鄂 3 理工 文理類 教學2型 53 華中科技大學武昌分校 1.06 0.96 0.11 鄂 4 理工 文理類 教學2型 54 湖南農業大學東方科技學院 1.06 0.83 0.22 湘 3 農林 文理類 教學2型 55 福建師范大學協和學院 1.05 0.91 0.13 閩 3 綜合 文理類 教學1型 56 貴州大學科技學院 1.03 0.91 0.12 貴 1 綜合 文科類 教學1型 57 東莞理工學院城市學院 1.02 0.68 0.34 粵 7 理工 文理類 教研2型 58 華北電力大學科技學院 1.01 0.94 0.07 冀 8 理工 工學類 教學1型 59 河北農業大學現代科技學院 0.99 0.94 0.05 冀 9 農林 工學類 教學2型 60 云南師范大學商學院 0.98 0.84 0.14 云 1 財經 文科類 教學1型 61 南京審計學院金審學院 0.98 0.92 0.06 蘇 4 財經 文科類 教學2型 62 云南大學滇池學院 0.97 0.92 0.05 云 2 財經 文科類 教學1型 63 浙江農林大學天目學院 0.96 0.81 0.15 浙 11 林業 文理類 教學1型 64 重慶師范大學涉外商貿學院 0.95 0.85 0.10 渝 2 財經 綜合類 教學2型

湖南科技大學瀟湘學院 0.95 0.95 0.00 湘 4 綜合 綜合類 教學2型 66 蘇州大學應用技術學院 0.94 0.89 0.05 蘇 5 綜合 綜合類 教學1型 67 河北科技大學理工學院 0.93 0.88 0.05 冀 10 理工 工學類 教學1型 68 四川大學錦江學院 0.93 0.89 0.04 川 7 綜合 綜合類 教學2型 69 吉林建筑工程學院城建學院 0.93 0.91 0.02 吉 2 理工 工學類 教學2型 70 中國地質大學江城學院 0.92 0.91 0.01 鄂 5 理工 文理類 教學2型 71 云南大學旅游文化學院 0.91 0.87 0.05 云 3 財經 文科類 教學1型 72 北京中醫藥大學東方學院 0.90 0.87 0.03 冀 11 醫藥 文理類 教學2型 73 浙江理工大學科技與藝術學院 0.90 0.82 0.08 浙 12 理工 文理類 教學1型 74 南京大學金陵學院 0.89 0.66 0.23 蘇 6 綜合 文理類 教學1型

西安工業大學北方信息工程學院 0.89 0.88 0.01 陜 3 理工 工學類 教學2型 76 東北財經大學津橋商學院 0.89 0.66 0.23 遼 3 財經 經管類 教學1型 77 南京理工大學泰州科技學院 0.89 0.77 0.12 蘇 7 理工 工學類 教學1型 78 江西財經大學現代經濟管理學院 0.88 0.84 0.05 贛 3 財經 經管類 教學1型 79 浙江財經學院東方學院 0.88 0.80 0.08 浙 13 財經 文科類 教學1型 80 四川外語學院重慶南方翻譯學院 0.88 0.85 0.03 渝 3 語文 文學類 教學2型 81 嘉興學院南湖學院 0.87 0.82 0.06 浙 14 綜合 文理類 教學1型 82 云南藝術學院文華學院 0.87 0.62 0.25 云 4 藝術 藝術類 教研1型 83 江蘇師范大學科文學院 0.87 0.85 0.02 蘇 8 師范 綜合類 教學1型 84 廣東外語外貿大學南國商學院 0.87 0.61 0.26 粵 8 語文 文學類 教研2型 85 南京航空航天大學金城學院 0.87 0.78 0.08 蘇 9 理工 文理類 教學1型 86 南京師范大學中北學院 0.86 0.82 0.04 蘇 10 師范 文理類 教學1型

華東交通大學理工學院 0.86 0.83 0.03 贛 4 理工 文理類 教學2型 88 重慶工商大學融智學院 0.86 0.63 0.23 渝 4 財經 文科類 教學1型 89 江漢大學文理學院 0.86 0.69 0.17 鄂 6 財經 文理類 教學2型 90 福州大學至誠學院 0.86 0.79 0.07 閩 4 理工 工學類 教學1型 91 廣州大學松田學院 0.85 0.70 0.15 粵 9 綜合 文理類 教學1型 92 河南科技學院新科學院 0.85 0.74 0.11 豫 2 財經 文理類 教學1型 93 中南林業科技大學涉外學院 0.84 0.79 0.05 湘 5 綜合 工學類 教學2型 94 青島理工大學琴島學院 0.83 0.74 0.09 魯 1 理工 文理類 教學2型 95 河南大學民生學院 0.82 0.71 0.11 豫 3 財經 綜合類 教學1型 96 長春工業大學人文信息學院 0.82 0.79 0.03 吉 3 理工 文理類 教學2型 97 大連醫科大學中山學院 0.82 0.81 0.01 遼 4 醫藥 醫學類 教學2型 98 南京信息工程大學濱江學院 0.81 0.78 0.03 蘇 11 理工 理科類 教學2型 99 河北工程大學科信學院 0.81 0.79 0.02 冀 12 理工 工學類 教學2型 100 東華理工大學長江學院 0.81 0.73 0.08 贛 5 理工 文理類 教學1型

武書連2013中國高水平獨立學院

中國高水平獨立學院代表中國獨立學院最高水平。希望進入國內最好的獨立學院接受教育的考生，應報考中國高質量獨立學院最好的學科和專業。

武書連2013年中國高水平獨立學院的標準是：在中國獨立學院評價中，滿足以下4項條件中至少3項的教學研究型獨立學院：

1、本科畢業生質量居全國獨立學院前25名。

2、教師創新能力居全國獨立學院前25名。

3、教師績效居全國獨立學院前25名。

4、已經與其他大學聯合培養出碩士畢業生。

聯合培養碩士生排名標準如下。第1名：已經有碩士畢業生；第2名：培養碩士生兩年以上；第3名：培養碩士生一年以上；第4名：培養碩士生不足一年；第5名：尚未培養碩士生。

按此標準，2013年共有9所獨立學院入選中國高水平獨立學院，名單及入選依據如下： 排名 校名 得分 畢業生質量排名 教師創新能力排名 教師績效排名 聯合培養碩士生排名 聯合培養碩士生時間 省份 浙江大學寧波理工學院 6 3 1 1 1 2003年 浙江 浙江大學城市學院 10 1 2 6 1 2003年 浙江 浙江工業大學之江學院 20 6 4 5 5 浙江 北京師范大學珠海分校 22 2 8 9 3 2011年 廣東 安徽財經大學商學院 23 9 5 4 5 安徽

溫州大學城市學院 32 17 3 7 5 浙江 浙江師范大學行知學院 38 14 9 10 5 浙江 浙江工商大學杭州商學院 39 5 15 14 5 浙江 電子科技大學中山學院 43 24 7 8 4 2012年 廣東

表7的中國高水平獨立學院得分越低排名越高。

以下按綜合實力排名介紹2013中國高水平獨立學院。

浙江大學寧波理工學院 畢業生質量第3名、教師創新能力第1名、教師績效第1名、聯合培養碩士生第1名（并列）

浙江大學寧波理工學院創建于2001年6月，是由寧波市政府投資建設，浙江大學負責辦學管理的寧波市全民事業單位。

浙江大學寧波理工學院綜合實力明顯高于其他獨立學院。2013年以畢業生質量第3名、教師創新能力第1名、教師績效第1名、聯合培養碩士生第1名（并列）進入中國高水平獨立學院，總分列中國獨立學院第1名。學院在工學、理學、文學、管理學、法學、經濟學共6個學科門類招收本科生。這6個學科門類全部是A++級，其中工學、理學、文學、管理學第1名，法學、經濟學第2名。學院自2003年開始與浙江大學合作培養碩士研究生，2006年第1批碩士研究生畢業。寧波理工學院的工學、理學、文學、管理學、法學、經濟學實力很強，是報考獨立學院考生的理想選擇。

浙江大學城市學院 畢業生質量第1名、教師創新能力第2名、教師績效第6名、聯合培養碩士生第1名（并列）

浙江大學城市學院創建于成立于1999年7月，由浙江大學、杭州市人民政府、浙江省電信實業集團共同發起創辦。

浙江大學城市學院綜合實力強大而均衡，與浙江大學寧波理工學院、北京師范大學珠海分校并列中國獨立學院三強。2013年以畢業生質量第1名、教師創新能力第2名、教師績效第6名、聯合培養碩士生第1名（并列）進入中國高水平獨立學院，總分列中國獨立學院第2名。學院在工學、管理學、理學、文學、法學、醫學、經濟學、藝術學共8個學科門類招收本科生。其中工學、管理學、理學、文學、法學、醫學、經濟學是A++級，藝術學為A級。醫學第1名，工學、理學第2名，法學第3名。學院自2003年開始與浙江大學合作培養碩士研究生，2006年第1批碩士研究生畢業。城市學院的工學、管理學、理學、文學、法學、醫學、經濟學實力很強，是報考獨立學院考生的理想選擇。藝術學實力較強，值得考生優先報考。

北京師范大學珠海分校 畢業生質量第2名、教師創新能力第8名、教師績效第9名、聯合培養碩士生第3名

北京師范大學珠海分校創建于2001年12月，始稱北京師范大學珠海教育園區，2004年更名為北京師范大學珠海分校。由北京師范大學和廣東省、珠海市人民政府合作共建，北京師范大學全權負責。

北京師范大學珠海分校綜合實力強大而均衡，與浙江大學寧波理工學院、浙江大學城市學院并列中國獨立學院三強。2013年以畢業生質量第2名、教師創新能力第8名、教師績效第9名、聯合培養碩士生第3名進入中國高水平獨立學院，總分列中國獨立學院第3名。分校在管理學、文學、法學、藝術學、教育學、工學、理學、經濟學共8個學科門類招收本科生。其中管理學、文學、法學、藝術學、教育學是A++級，工學、理學、經濟學為A級。法學、教育學第1名，藝術學第2名，文學第3名。分校自2011年開始與北京師范大學合作培養碩士研究生。珠海分校的管理學、文學、法學、藝術學、教育學實力很強，是報考獨立學院考生的理想選擇。工學、理學、經濟學實力較強，值得考生優先報考。

電子科技大學中山學院 畢業生質量第24名、教師創新能力第7名、教師績效第8名、聯合培養碩士生第4名

電子科技大學中山學院的前身為中山大學孫文學院，1986年10月創建，2002年10月更名為電子科技大學中山學院，由電子科技大學與中山市人民政府共建。

電子科技大學中山學院歷史悠久，綜合實力強大。2013年以畢業生質量第24名、教師創新能力第7名、教師績效第8名、聯合培養碩士生第4名進入中國高水平獨立學院，總分列中國獨立學院第4名。學院在工學、管理學、理學、經濟學、法學、文學、教育學、藝術學共8個學科門類招收本科生。其中工學、管理學、理學、經濟學是A++級，法學、教育學為A+級。文學為A級。管理學第2名，工學、教育學第3名。學院自2012年開始與電子科技大學合作培養碩士研究生。中山學院的工學、管理學、理學、經濟學、法學、教育學實力很強，是報考獨立學院考生的理想選擇。文學實力較強，值得考生優先報考。

浙江工業大學之江學院 畢業生質量第6名、教師創新能力第4名、教師績效第5名

浙江工業大學之江學院創建于成立于1999年，由浙江工業大學舉辦。

浙江工業大學之江學院綜合實力強大。2013年以畢業生質量第6名、教師創新能力第4名、教師績效第5名進入中國高水平獨立學院，總分列中國獨立學院第5名。學院在工學、管理學、文學、藝術學、經濟學、法學共6個學科門類招收本科生。其中工學、管理學、藝術學是A++級，文學、經濟學為A級。管理學、藝術學第3名。之江學院的工學、管理學、藝術學實力很強，是報考獨立學院考生的理想選擇。文學、經濟學實力較強，值得考生優先報考。

溫州大學城市學院 畢業生質量第17名、教師創新能力第3名、教師績效第7名

溫州大學城市學院1999年由溫州大學經濟學院和信息科學與工程學院合并組建，2006年更名為溫州大學城市學院，由溫州大學舉辦。

溫州大學城市學院實力很強。2013年以畢業生質量第17名、教師創新能力第3名、教師績效第7名進入中國高水平獨立學院，總分列中國獨立學院第8名。學院在文學、管理學、工學、經濟學、藝術學共5個學科門類招收本科生。其中文學、經濟學是A++級，管理學、工學為A級。經濟學第1名，文學第2名。城市學院的文學、經濟學實力很強，是報考獨立學院考生的理想選擇。管理學、工學實力較強，值得考生優先報考。

浙江師范大學行知學院 畢業生質量第14名、教師創新能力第9名、教師績效第10名

浙江師范大學行知學院創建于1999年8月，由浙江師范大學舉辦。

浙江師范大學行知學院學科門類齊全。2013年以畢業生質量第14名、教師創新能力第9名、教師績效第10名進入中國高水平獨立學院，總分列中國獨立學院第9名。學院在工學、理學、文學、管理學、教育學、經濟學、法學、藝術學、歷史學共9個學科門類招收本科生。其中工學、理學、教育學是A++級，文學、管理學為A級。教育學第2名，理學第3名。行知學院的工學、理學、教育學實力很強，是報考獨立學院考生的理想選擇。文學、管理學實力較強，值得考生優先報考。

浙江工商大學杭州商學院 畢業生質量第5名、教師創新能力第15名、教師績效第14名

浙江工商大學杭州商學院的前身是浙江工商大學國際經貿學院，創建于1999年7月，2004年更名為為浙江工商大學杭州商學院。

浙江工商大學杭州商學院學科門類齊全。2013年以畢業生質量第5名、教師創新能力第15名、教師績效第14名進入中國高水平獨立學院，總分列中國獨立學院第33名。學院在管理學、經濟學、法學、藝術學、工學、理學、文學共7個學科門類招收本科生。其中經濟學、法學為A級。杭州商學院的經濟學、法學實力較強，值得考生優先報考。

安徽財經大學商學院 畢業生質量第9名、教師創新能力第5名、教師績效第4名

安徽財經大學商學院創建于2003年，由安徽財經大學舉辦。

安徽財經大學商學院經管實力強大。2013年以畢業生質量第9名、教師創新能力第5名、教師績效第4名進入中國高水平獨立學院，總分列中國獨立學院第41名。學院在管理學、經濟學、理學、文學、藝術學共5個學科門類招收本科生。其中管理學、經濟學是A++級。經濟學第3名。商學院的經濟學、管理學實力很強，是報考獨立學院考生的理想選擇。

武書連2013中國獨立學院畢業生質量100強

本科畢業生質量是高等學校重要的辦學指標。本次評價獨立學院畢業生質量的計算方法是：將每個學院的新生質量名次與該學院的教師創新能力名次相加，再將各大學該兩項之和升序排列（若兩項之和相同，則教師創新能力高的學校排在前面），就得到中國獨立學院畢業生質量排行榜。

在本項指標評價中，浙江大學城市學院獲得第1名，北京師范大學珠海分校第2名，浙江大學寧波理工學院第3名。

2013中國獨立學院畢業生質量前100名見下表。若得分相同，則按教師創新能力排列。2013中國大學畢業生質量前100名

排名 校名 等級 浙江大學城市學院 A++ 北京師范大學珠海分校 A++ 浙江大學寧波理工學院 A++ 南京大學金陵學院 A++ 浙江工商大學杭州商學院 A++ 浙江工業大學之江學院 A++ 廈門大學嘉庚學院 A+ 南開大學濱海學院 A+ 安徽財經大學商學院 A+ 中山大學新華學院 A+ 廣東外語外貿大學南國商學院 A+ 南京醫科大學康達學院 A+ 東北財經大學津橋商學院 A+ 浙江師范大學行知學院 A+ 四川外語學院成都學院 A 中國傳媒大學南廣學院 A 溫州大學城市學院 A 安徽師范大學皖江學院 A 江蘇科技大學南徐學院 A 成都理工大學工程技術學院 A 華中科技大學武昌分校 A 北京理工大學珠海學院 A 電子科技大學中山學院 A 寧波大學科學技術學院 A 天津外國語大學濱海外事學院 A 東南大學成賢學院 A 西安交通大學城市學院 A 燕山大學里仁學院 B+ 山西大學商務學院 B+ 南昌大學科學技術學院 B+

中山大學南方學院 B+

安徽醫科大學臨床醫學院 B+

東北師范大學人文學院 B+

南京郵電大學通達學院 B+

大連理工大學城市學院 B+

河北大學工商學院 B+

北京科技大學天津學院 B+

中國礦業大學徐海學院 B+

湖南師范大學樹達學院 B+

華北電力大學科技學院 B+

蘇州大學應用技術學院 B+

天津大學仁愛學院 B+

南京航空航天大學金城學院 B+

江西財經大學現代經濟管理學院 B+

南京師范大學中北學院 B+

重慶工商大學融智學院 B+

華南理工大學廣州學院 B+

吉林大學珠海學院 B+

河海大學文天學院 B+

浙江農林大學天目學院 B+

北京郵電大學世紀學院 B+

河北聯合大學輕工學院 B+

武漢大學珞珈學院 B+

華南師范大學增城學院 B

杭州電子科技大學信息工程學院 B

溫州大學甌江學院 B

紹興文理學院元培學院 B

江西師范大學科學技術學院 B

南京理工大學紫金學院 B

東莞理工學院城市學院 B

武漢理工大學華夏學院 B

山東師范大學歷山學院 B

江西理工大學應用科學學院 B

北京工商大學嘉華學院 B

浙江財經學院東方學院 B

天津商業大學寶德學院 B

廣東商學院華商學院 B

西北工業大學明德學院 B

天津師范大學津沽學院 B

青島理工大學琴島學院 B

南京中醫藥大學翰林學院 B

云南師范大學商學院 B

南京理工大學泰州科技學院 B

湖北經濟學院法商學院 B

浙江理工大學科技與藝術學院 B

四川師范大學文理學院 B

河南科技學院新科學院 B

上海師范大學天華學院 B

四川大學錦城學院 B

華南農業大學珠江學院 B

西南財經大學天府學院 C+

西北師范大學知行學院 C+

河北經貿大學經濟管理學院 C+

東華理工大學長江學院 C+

廣州大學松田學院 C+

北京第二外國語學院中瑞酒店管理學院 C+

杭州師范大學錢江學院 C+

華中農業大學楚天學院 C+

阜陽師范學院信息工程學院 C+

福建農林大學金山學院 C+

安徽工業大學工商學院 C+

廣州大學華軟軟件學院 C+

濟南大學泉城學院 C+

北京化工大學北方學院 C+

集美大學誠毅學院 C+

北京航空航天大學北海學院 C+

南京財經大學紅山學院 C+

山東財經大學燕山學院 C+

北京中醫藥大學東方學院 C+

福州大學至誠學院 C+

數據來源：武書連主編、中國統計出版社出版的《挑大學 選專業—2013高考志愿填報指南（獨立學院版）》

其他獨立學院的畢業生質量排名及等級見武書連主編、中國統計出版社出版的《挑大學 選專業—2013高考志愿填報指南（獨立學院版）第4章》

2013中國獨立學院畢業生質量等級評價采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學的實力。各等級定義如下：

A等：前10%為A等；其中實力最強的前2%是A++級，介于2%～5%（含，以下同）之間的是A+級，5%~10%為A級。

B等：介于10%～30%之間為B等，占20%；其中 10%~20%為B+級，20%~30%為B級。

C等：介于30%～50%之間為C等，占20%；其中 30%~40%為C+級，40%~50%為C級。

D等：介于50%～70%之間為D等，占20%；其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。

E等：最后的30%為E等；其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。

第四篇：武書連先生與他的中國大學排行榜

武書連先生與他的中國大學排行榜

來源： 香港新商報 edu.china.com.cn 時間： 2013-04-17 13:34 責任編輯: 劉昌 分享到：0 字號：大 中 小

武書連先生和他的《中國大學評價》課題組每年一度推出的大學排行榜，吸引著廣大家長和學生的注意力。選擇最合適自己的大學和專業，已成為考生的理性共識。武書連大學排行榜的特點就是針對性強。以全國大學綜合實力排名、本科專業排名為主線條，輔之以集中反映大學辦學質量的教師平均學術水平、教師績效、新生質量、本科畢業生質量等排名。方便考生和考生家長從多個視角觀察和比較大學，最終挑選出最適合自己的學校。

綜合實力排名體現學校整體實力，專業排名體現學科實力，而教師學術水平和績效排名則體現師資的真實水平，考生從新生質量排名和本科畢業生質量排名的對比中，還可以看到大學人才培養資源轉換的效率。

改革開放以來，受地域資源和經濟環境改變的巨大影響，在世界一流大學優異的創新能力的面前，大陸高校奮勇，競爭十分激烈。不同的文化傳統和辦學理想的巨大碰撞，特別是指導思想和管理水平的明顯差異，帶來了中國大學格局的不斷變化。武書連大學排行榜連續20年如實記錄了這種變化的軌跡。

北京作為大陸的政治經濟文化中心，也同樣是教育中心。資源豐富、高校林立，一流大學數量眾多。不過目前北京的一流大學正面臨著東南沿海經濟和文化優勢帶來的教育優勢的巨大挑戰。武書連的大學排行榜也實事求是地反映出東南沿海教育資源的日益增長、大學競爭力不斷增強的事實。

正是由于武書連大學排行榜呈現出的事實的挑戰性，引來了各方面不亞于大學排行榜本身的爭議。本報記者就武書連先生與中國大學排行榜進行了深度采訪，特別推出專題報道。

一、國內外大學排行榜簡述

大學排行榜始自美國。1983年，《美國新聞與世界報導》推出全美大學排行榜。隨之，英國、德國、日本、加拿大、俄羅斯等多個國家相繼跟進。

中國是繼美國、英國之后，第3個推出大學排行榜的國家。1987年9月13日，中國管理科學研究院科學學研究所，在《科技日報》以《我國科學計量指標統計的排序》為題，公布了中國87所大學的排名。其后，湖南大學(招生辦)、中國科技信息研究所、國家科委、網大（中國）有限公司、教育部(微博)科技司、上海交通大學(微博)、校友會、武漢大學(微博 招生辦)、中國人民大學等十多個單位分別公布了各自的大學排行榜。

二、武書連是中國持續研究大學排行榜時間最長的學者

武書連先生1991年入職中國管理科學研究院，從此開始了《中國大學評價》課題研究，至今已經22年，是中國持續研究大學排行榜時間最長的學者。

1991年，中國的大學排名研究還處于起步階段，民間通常以SCI、EI論文數量和國家教委科技司公布的各大學自報的科研數據作為基礎數據，官方則在猶豫中。當時中國的大學排行榜既沒有綜合排名，也沒有社會科學排名、更沒有學科門類排名、研究生一級學科、二級學科排名、本科專業排名等。此前所有已經公布的大學排行榜只有單項的科技成果排名。而在國外，美國、英國、德國等國的學者，同樣缺乏系統的大學評價體系。多數以問卷調查為主要手段，各自探索符合本國實際的大學排行榜。大學評價在國內外沒有統一的標準和固定的方法、也沒有國際慣例。

值此狀況，武書連提出了獨立自主創建系統的中國大學評價體系的學術目標，以及目標評價、綜合評價、定量評價的研究方向。

三、武書連1997年首次實現了不同類型大學的直接比較

1993年6月30日，武書連以國家教委科技司、社科司公布的公開數據為基礎，經過1992、1993跨為期8個月對全國458名專家3輪問卷調查后（458名是最后一輪回函專家數量，專家資格為：大學校長、縣市長、國有大型科研院所院所長、國有大型企業總經理），在《廣東科技報》發表我國第一個包括理工農醫、人文社會科學活動在內，以目標評價、定量評價為核心的大學排行榜。該評價屬于大學研究與發展綜合評價。武書連將其命名為《中國大學評價—1991 研究與發展》。自《中國大學評價—1991 研究與發展》發表至今，武書連的所有排行榜全部使用公開數據。

1997年7月，武書連以國家教委科技司、社科司、管理信息中心、國家專利局的公開數據，美國科學情報研究所發布的SCI論文及引用數據，美國史蒂文理工學院工程信息公司發布的《工程索引》論文數據；經過1996、1997跨連續6個月對1927名專家3輪問卷調查后（1927名是最后一輪回函專家數量，專家資格為：中國科學院院士、中國工程院院士、國務院學位委員會學科評議組成員、國務院或國務院學位委員會審批的博士研究生導師），在《科學學與科學技術管理》雜志發表《中國大學研究與發展成果評價》論文。提出“不同類型大學的科研人員平均具有相同創新能力”的科學假設。此假設有效地解決了長期困擾國內高教評估學者的不同類型大學之間無法相互比較的難題，實現了不同類型大學之間的直接可比。此科學假設，使國內外學術界第一次在理論和實踐上實現了不同類型大學之間的直接比較。在此之前，不同類型大學之間沒有相互比較的理論基礎。以后，武書連每年在《科學學與科學技術管理》雜志發表當年的《中國大學評價》論文。

2000年，武書連發表了國內第一個概括中國高?；竟δ艿拇髮W綜合評價---《中國大學評價—1998》和《中國大學研究生院評價》?！吨袊髮W評價—1998》創立了以“對社會的貢獻作為唯一衡量標準”的中國大學綜合評價體系。

四、武書連2002年實現了不同學科的直接比較

2002年，武書連連續發表《2002中國大學評價》、《2002中國大學研究生院評價》、《再探大學分類》3篇論文。3篇論文針對2000年中國高校大規模合并重組后形成的新格局，應用武書連建立的新的大學分類標準，以“不同學科的科研人員平均具有相同創新能力”的科學假設，取代了“不同類型大學的科研人員平均具有相同創新能力”的科學假設。新的科學假設用“學科歸一”的方法在國內外首次實現了不同學科之間的直接比較，使不同類型大學之間的相互比較更加準確。

新的評價體系的評價范疇涵蓋國內11個學科門、71個本科學科類、全部258個本科專業，以及研究生11個學科門、80個一級學科、全部361個二級學科。這種全面覆蓋一個大國所有學科門類和專業的大學排行榜在國內外是第一個。武書連是第一個完成了中國全部本科大學、全部研究生一級學科和二級學科、全部本科專業評價的學者。

至此，武書連1991年提出的獨立自主創建中國大學評價體系，以及目標評價、綜合評價、定量評價的學術目標，已經全部實現。

2002年起，中國統計出版社在對武書連的大學評價進行了嚴格的統計學審查后，開始每年出版武書連主編的《挑大學 選專業—高考(微博)志愿填報指南》和《挑大學 選專業—考研(微博)擇校指南》，供高中畢業生報考大學、大學畢業生報考研究生參考。至今已經連續11年。

2010年4月，武書連發表《2010中國大學評價》論文。該論文針對社會上有關大學評價“潛規則”的質疑，在既往基礎上，放棄了其中難以重復的問卷調查類指標，大量采用國家行政部門公開發布的數據，建立了公開、透明，全部結果可重復、可檢驗的中國大學評價體系。使任何對武書連大學評價結果有懷疑的組織和個人，都能方便地運用同一數學模型檢驗大學排名。

五、武書連建立了總量控制、各學科機會均等的《科學引文數據庫》

自2002年實現了1991年提出的獨立自主創建中國大學評價體系后，武書連將主要精力轉向文獻計量學的研究。這是因為在多年的大學評價實踐中，他深深地感到國內外現有的引文數據庫難以滿足《中國大學評價》的需要，建立新的數據庫已經提上日程。2010年7月，經過6年的時間，武書連研發的《科學引文數據庫》實現網上查詢?！犊茖W引文數據庫》（Science Citation Database 簡稱：SCD），是武書連研發的中國第一個涵蓋自然科學、工程與技術、農林科學、醫藥科學、人文科學、社會科學等全部非保密學科的大型引文數據庫。SCD的應用領域之一就是作為《中國大學評價》、《中國大學研究生院評價》源期刊數據庫，用于評價中國普通本科高校和以創新為主的科研機構的群體創新能力。當然，SCD還可廣泛應用于多個領域。

2012年9月，武書連啟動了國際期刊的SCD數據庫的建設。自2014年開始，武書連將不再使用長期占據中國科技界的SCI、SSCI、A&HCI等國外引文數據庫，而是使用民族品牌的SCD國際期刊數據庫。

SCD數據庫的理論基礎基于以下3個方面：

1、布拉德福(S.C.Bradford)的以“文獻集中與離散規律”為基礎的布拉德福定律。

2、加菲爾德(E.Garfield)的“引文索引用于科學”的論文。

3、武書連的“不同學科的科研人員平均具有相同創新能力”的觀點。

SCD在以下3個方面不同于以SCI、SSCI、CSCD、CSSCI為代表的引文數據庫的既往研究。

1、數據庫源期刊論文總量由被評價大學中級以上師資人數確定，不預先設定期刊數量。

2、各學科源期刊論文數量與該學科中級以上師資人數成正比例關系，不受學科期刊百分比的限制，使不同學科的科研人員投稿命中機會均等。

3、國內期刊數據庫的學科按中國國務院學位委員會頒布的研究生學科門和一級學科目錄分類。國際期刊數據庫的學科以中國和美國的學科分類為基礎，重新建立新的學科分類。

六、武書連的大學排行榜對國內外其他排行榜的的優勢

綜上所述，武書連的大學排行榜對國內外其他大學排行榜有著明顯的優勢，主要體現在以下兩個方面。

1、武書連用“學科歸一”的方法，在理論和實踐上實現了不同類型大學、不同學科之間的直接比較。其他大學排行榜在理論和實踐上都上無法實現不同類型大學的直接比較。

2、武書連的大學排行榜全部使用公開數據，評價結果公開透明、可重復可檢驗。其他大學排行榜使用內部數據和問卷調查，評價結果不可重復、不可檢驗。除以上兩方面外，武書連的大學排行榜與國內其他大學排行榜還有另一個顯著的不同點，那就是在體制上保持中立。武書連的《中國大學評價》課題組成員沒有一個在大學擔任現職或者兼職，裁判員與運動員完全分離，裁判員嚴守中立。反觀國內其他大學排行榜的課題組，或者全部是大學教師，或者是在大學教師參與下完成，課題組成員既是裁判員又是運動員，很難保持中立。（香港新商報記者刁曉平專題報道）

第五篇：中國近現代作家綜合實力排行榜

中國近現代作家綜合實力排行榜

常言道：文無第一，武無第二。以下排名，僅供參考。

【第50名】 張煒

張煒（1956—），山東龍口人，原籍山東棲霞。

代表作品：《你在高原 》（獲第八屆茅盾文學獎）《古船》《九月寓言》等。

【第49名】 鐵凝 女

鐵凝（1957—），河北趙縣人。

代表作品：《玫瑰門》《無雨之城》《大浴女》《哦，香雪》等。

【第48名】 三毛 女

三毛（1943—1991），原名陳平，生于重慶。1948年，隨父母遷居臺灣。

代表作品：《撒哈拉的故事》《夢里花落知多少》 《背影》《雨季不再來》《溫柔的夜》《我的寶貝》等。評價： 三毛散文取材廣泛，不少散文充滿異國情調，文筆樸素浪漫而又獨具神韻，表達了作者熱愛生命、熱愛自由和大自然的情懷。其記游散文融知識性，趣味性，藝術性為一體，具有較高的文化審美價值。敘述哀情的散文風格沉郁，淡泊，顯得爐火純青，更具耐讀性。

【第47名】 白先勇

白先勇（1937－），回族，臺灣作家，國民黨高級將領白崇禧之子。代表作品：《孽子》《臺北人》《游園驚夢》《紐約客》等。

【第46名】 阿城

阿城（1949－），原名鐘阿城。原籍重慶江津，生于北京。代表作：《棋王》《芙蓉鎮》

【第45名】 余光中

余光中（1928—），生于南京祖，籍福建泉州，1949年隨父母遷香港，次年赴臺。

代表作品：《余光中詩歌選集》《余光中散文選集》《鄉愁》等。評價：

余光中文學語言繁復善變，力求在“在中國文字的風火爐中”，煉出一顆丹來。他是個“藝術上的多妻主義者”，作品風格極不統一。他的詩風是因題材而異的，表達意志和理想的詩，一般都顯得壯闊鏗鏘，而描寫鄉愁和愛情的作品，一般都顯得細膩而柔綿。

【第44名】 劉震云

劉震云（1958—），生于河南延津縣。

代表作品：《一句頂一萬句》（獲第八屆茅盾文學獎獲獎）《故鄉天下黃花》《官場》《我不是潘金蓮》等。評價：

自1991年發表長篇小說《故鄉天下黃花》始，劉震云開始追求新的創作境界——在文體和內容上的雙重探索。結構的龐雜、技巧的多變、語言的繁復、意義的含混等等都令人嘆為觀止。

【第43名】 王朔

王朔（1958—），江蘇南京人。

代表作品：《動物兇猛》《玩的就是心跳》《看上去很美》 《無知者無畏》《王朔文集》等。評價：

王朔的早期小說詩歌文學作品都是以自己部隊“大雜院”的成長經歷為素材，后來的小說則形成特有風格，對白通俗化又充滿活力，敘述語言則戲謔、反諷為主，對權威話語和知識分子的精英立場都有嘲諷。

【第42名】 張承志

張承志（1948—），回族，筆名張錄山，生于北京。代表性作品：《黑駿馬》《北方的河》《心靈史》等。評價：

張承志有著一種獨立不羈，莊嚴深邃，冷峻熱烈的審美品格。早年的作品帶有浪漫主義色彩，語言充滿詩意，洋溢著青春熱情的理想主義氣息。后來的作品轉向宗教題材，引起過不少爭議。

【第41名】 舒婷 女

舒婷（1952—），原名龔佩瑜，出生于福建石碼鎮，朦朧詩派的代表人物。

代表作品：《舒婷文集》《致橡樹》《雙桅船》《真水無香》《心煙》等。評價：

舒婷的詩有明麗雋美的意象，縝密流暢的思維邏輯，她的散文敘述輕靈而富有詩意，語言風格機敏、俏皮。舒婷最初一批散文作品是知青時代人生經歷的回顧和反思。寫那些詩時，舒婷面對焦灼緊迫的現實壓力，經過時間沉淀，卻能夠比較從容地從往事追懷中提攝更超越具體人事的情思和哲蘊。

【第40名】 蘇童

蘇童（1963—），江蘇蘇州人。

代表作品：《1934年的逃亡》《妻妾成群》《河岸》《黃雀記》等。

【第39名】 丁玲 女 丁玲（1904－1986），原名蔣偉，字冰之，湖南臨澧人。代表作品：《莎菲女士的日記》《太陽照在桑干河上》 《我在霞村的時候》《在醫院中時》等。評價：

在二十世紀中國文壇上，丁玲作為一個杰出的作家和卓越的文化戰士，其創作道路是曲折的，創作風格是多變的。她的文藝觀經歷了從早期的人文主義、現實主義到后來的馬克思主義的演變。因此，她在上世紀各個歷史時期都創作出不同類型的優秀作品，對中國文學發展的幾個重要階段都做出過自己的貢獻。

【第38名】 穆旦

穆旦（1918—1977），原名查良錚，生于天津。祖籍浙江海寧，與著名作家金庸（查良鏞）為同族的叔伯兄弟。代表作：《探險者》《穆旦詩集》《旗》 評價：

穆旦早在上世紀40年代就成為當時最受歡迎的青年詩人，50年代初以來，穆旦頻頻遭受政治運動的打擊，身心遭到極大的摧殘，被迫從詩壇上銷聲匿跡，轉而潛心外國詩歌的翻譯，直至去世。穆旦去世多年后，才逐漸被人們重新認識。人們出版他的詩集和紀念文集，舉行“穆旦學術研討會”，給予他很高的評價，“二十世紀中國詩歌大師”排行榜上，他甚至名列榜首。這種種的不尋常，被稱為“穆旦現象”。穆旦將西歐現代主義和中國傳統詩歌結合起來，詩風富于象征寓意和心靈思辨，是“九葉詩派”的代表詩人。20世紀80年代之后，許多現代文學專家推其為現代詩歌第一人。

【第37名】 顧城

顧城（1956—1993），原籍上海，生于北京，朦朧詩派主要代表人物。代表作品：《一代人》《白晝的月亮》《黑眼睛》《我是一個任性的孩子》等。評價：

顧城是我國現當代詩歌史上唯一一位“童話詩人”。從唯道德論的角度看，他也許不應該被寫在這里，但是從一種更大意義的悲劇和詩意的層面上理解的話，他就變得很有必要。顧城文本的影響力幾乎超過了所有當代詩人，這是我們無法將他繞開的理由。童年（童話）思維成就了他，最終也將他毀滅，他是一個“至死也沒有走出精神的童年”的詩人，拒絕成長是他一切成就和悲劇的原因。從這個意義上，他也是雅斯貝斯所說的具有深淵傾向的詩人——“毀滅自己于作品之中的詩人”，因而也是一個詩與生命合一的“一次性寫作”的詩人。他的精神現象學意義雖然有更多負面的角度，但也正因為如此，他的詩歌中也包含了更多幽暗的和深淵式的人性復雜內容，使其單純的表達中蘊含了豐富的信息：死亡、憂郁、脆弱??這一切與詭奇的幻想、大自然的情境以及他那陰郁又透明的表達混合在一起的時候，就變成了他那具有無窮魅力的詩句。他再次生動地證明，在高尚和卑下之間、在真理與謬誤之間、在善良與惡之間、在天才與瘋狂之間，只有一步之遙。

【第36名】 張潔 女

張潔（1937—），遼寧撫順人，生于北京。

代表作品：《沉重的翅膀》《無字》《從森林里來的孩子》《誰生活得更美好》《條件尚未成熟》《愛，是不能忘記的》《祖母綠》等。成就：

長篇小說《沉重的翅膀》獲全國第二屆茅盾文學獎 長篇小說《無字》第六屆茅盾文學獎獲獎作品。唯一的榮獲兩屆茅盾文學獎的作家。

迄今為止全國唯一獲得短篇、中篇、長篇小說三項國家獎的作家，并創全國優秀短篇小說獎“三連冠”紀錄。評價：

張潔以“人”和“愛”為主題的創作，常引起文壇的論爭。她不斷拓展藝術表現的路子，作品以濃烈的感情筆觸探索人的心靈世界，細膩深摯，優雅醇美。

【第35名】 陳忠實

陳忠實（1942—），西安灞橋人。代表作：《白鹿原》 評價： 《白鹿原》是陳忠實的代表作，榮獲第四屆“茅盾文學獎”。據不完全統計，《白鹿原》迄今已發行逾200萬冊，在國內外讀者中反響強烈，在文學界評價很高。評論家認為，該作是一部渭河平原近現代50年變遷的雄奇史詩，一軸中國農村斑斕多彩、觸目驚心的長幅畫卷。西方學者評價說“由作品的深度和小說的技巧來看，《白鹿原》肯定是大陸當代最好的小說之一，比之那些獲得諾貝爾文學獎的小說并不遜色?！?/p>

【第34名】 梁實秋

梁實秋（1903—1987），原名梁治華，生于北京，浙江杭余杭人。代表作：《雅舍小品》《梁實秋散文集》《英國文學史》等。評價：

梁實秋是國內第一個研究莎士比亞的權威，曾與魯迅等左翼作家筆戰不斷。一生給中國文壇留下了兩千多萬字的著作，其散文集創造了中國現代散文著作出版的最高紀錄。

【第33名】 趙樹理

趙樹理（1906——1970），原名趙樹禮，山西沁水縣尉遲村人。代表作品： 《小二黑結婚》《靈泉洞》《三里灣》等。評價： 趙樹理的小說多以華北農村為背景，反映農村社會的變遷和存在其間的矛盾斗爭，塑造農村各式人物的形象，開創的文學“山藥蛋派”，成為新中國文學史上最重要、最有影響的文學流派之一。

【第32名】 王蒙

王蒙（1934—），河北南皮人。

代表作品：《青春萬歲》《組織部來了個年輕人》等。評價：

王蒙的作品反映了中國人民在前進道路上的坎坷歷程。他樂觀向上、激情充沛，成為當代文壇上創作最為豐碩、始終保持創作活力的作家之一。他在國內首開新時期國內意識流小說創作先河，倡導作家學者化、學者作家化，掀起人文精神大討論，是中國當代文學走向現代寫作技巧的開拓者。

【第31名】 韓少功

韓少功（1953—），湖南長沙人。

代表作品：《馬橋詞典》《爸爸爸》《暗示》《日夜書》《山南水北》等。評價：

上世紀80年代以來，國內一線評論家都在持續關注韓少功。他是1985年倡導“尋根文學”的主將，提出“尋根”的口號，并以自己的創作實踐了這一主張。表現了向民族歷史文化深層汲取力量的趨向，飽含深逢的哲學意蘊，在文壇產生很大影響。

【第30名】 聞一多

聞一多（1899－1946），原名聞家驊，字友三。生于湖北省黃岡市，新月派代表詩人。

代表作品：《紅燭》《死水》等。評價：

聞一多熱愛祖國，愛國主義如同一條紅線貫穿他的一生，最后把他引向社會主義，共產主義。他一生的道路是曲折的，他曾經有過迷茫、失誤與苦悶，但是經過深思和中國共產黨的關懷與幫助，終于找到了真理，而一經找到了真理，他便義無反顧，不屈不撓，勇往直前，為實現真理而英勇奮斗，直至獻出寶貴的生命。聞一多博學多才，除新詩與古文學研究外，在美術、戲劇、書法、篆刻等方面也有相當高深的造詣。

【第29名】 路遙

路遙（1949—1992），生于陜北一個世代農民家庭。

代表作：《人生》《平凡的世界》（獲得第三屆茅盾文學獎）評價： 由于出身農村，路遙的寫作素材基本來自農村生活。他始終以深深糾纏的故鄉情結和生命的沉重感去感受生活，以陜北大地作為一個沉浮在他心里的永恒的詩意象征。其代表作《平凡的世界》以其恢宏的氣勢和史詩般的品格，全景式地表現了改革時代中國城鄉的社會生活和人們思想情感的巨大變遷，該作獲得第三屆茅盾文學獎。

【第28名】 蕭紅 女

蕭紅（1911—1942），生于哈爾濱市，被譽為“30年代文學洛神”。代表作：《生死場》《呼蘭河傳》 評價：

在中國現代小說史上，從《生死場》到《呼蘭河傳》孕育并造就了一種蕭紅式的獨特的小說文體。這種小說文體的發展道路就是“中國現代小說的散文化”。其意義在于“從一個方面實現了文學史的銜接、承續，在審美意識上溝通了現代文學與傳統文學”。

【第27】 孫犁

孫犁（1913—2002）原名孫樹勛，生于河北省安平縣。

代表作品：《荷花淀》《蘆花蕩》《白洋淀紀事》《度春荒》等。評價:

孫犁一生筆耕不輟，是中國解放區文藝的代表性作家之一，他以其眾多經典性的作品，描繪了抗日戰爭、解放戰爭的一幅幅壯麗、清新的文學圖畫。全國解放后，孫犁文學創作繼續取得長足的進展，被認為是著名文學流派“荷花淀派”的創立者。

在改革開放的新時期，孫犁文學創作迎來了第二個高峰，他的作品以思想的深邃，文體的創新，藝術風格的鮮明和爐火純青，在國內外產生廣泛影響。

【第26名】 戴望舒

戴望舒（1905—1950），原名戴朝安，浙江杭州人。

代表作品：《雨巷》《望舒草》《望舒詩稿》《戴望舒詩集》等。評價：

戴望舒又稱“雨巷詩人”，中國現代派象征主義詩人。其名篇《雨巷》受到了葉圣陶的極力推薦，盛贊他“替新詩開創了一個新紀元”。

【第25名】 艾青

艾青（1910—1996），原名蔣正涵，號海澄，浙江金華人。代表作品：《大堰河—我的保姆》《北方》《向太陽》等。評價：

從詩歌風格上看，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張。

【第24名】 張恨水

張恨水(1895－1967)，原名心遠，安徽潛山人。

代表作品：《春明外史》《金粉世家》《啼笑因緣》《八十一夢》等。評價：

張恨水是著名章回小說家，也是鴛鴦蝴蝶派代表作家。被尊稱為現代文學史上的“章回小說大家”和“通俗文學大師”第一人。作品情節曲折復雜，結構布局嚴謹完整，將中國傳統的章回體小說與西洋小說的新技法融為一體。茅盾贊曰：“運用章回體而善為揚棄，使章回體延續了新生命的，應當首推張恨水先生?！崩仙釀t稱他“是國內唯一的婦孺皆知的老作家。”

【第23名】 余華和阿來并列

余華（1960—），當代作家，生于浙江杭州。大陸先鋒派小說的代表人物。

代表作品：《活著》《許三觀賣血記》《十八歲出門遠行》《世事如煙》等。

阿來（1959—），生于四川省馬爾康縣，茅盾文學獎史上最年輕獲獎。代表作品：《塵埃落定》（獲得第五屆茅盾文學獎）《空山》《格薩爾王》等。

【第22名】冰心 女 冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，筆名冰心，福建長樂人。代表作品：《繁星·春水》《寄小讀者》 評價：

冰心是世紀同齡人，一生都伴隨著世紀風云變幻，一直跟上時代的腳步，堅持寫作了七十五年，被譽為“文壇祖母”。她是新文學運動的元老，也是我國第一代兒童文學作家。她開創了多種“冰心體”的文學樣式，進行了文學現代化的扎扎實實的實踐。她的文學影響超越國界，作品被翻譯成各國文字，得到海內外讀者的贊賞。

【第21名】 北島

趙振開（1949—），又名北島，生于北京，朦朧詩派代表詩人。代表作：《回答》《路歌》《一切》《太陽城札記》等。評價:

清醒的思辨與直覺思維產生的隱喻、象征意象相結合，是北島詩顯著的藝術特征，具有高度概括力的悖論式警句，造成了北島詩獨有的振聾發聵的藝術力量。先后獲瑞典筆會文學獎、美國西部筆會中心自由寫作獎等，并被選為美國藝術文學院終身榮譽院士。曾多次獲諾貝爾文學獎提名。

【第20名】 史鐵生

史鐵生（1951—2010），北京人。代表作：《我與地壇》《務虛筆記》 評價:

史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一，其創作的散文《我與地壇》鼓勵了無數的人。他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。

【第19名】 王安憶

王安憶（1954—），出生于南京，原籍福建同安縣。

代表作品：《長恨歌（獲得第五屆茅盾文學獎）《啟蒙時代》《富萍》《天香》《小鮑莊》《流逝》等。評價：

王安憶是繼張愛玲后，又一海派文學傳人。其文學作品摒棄現實功利性雜質，將人置于廣袤的時空背景中，在人類意義層面展示人的價值內涵，使價值求索具有了終極追尋的意蘊。

第18名 郁達夫

郁達夫（1896—1945），原名郁文，字達夫，浙江富陽人。

代表作品：《沉淪》《故都的秋》《春風沉醉的晚上》《遲桂花》等。評價：

郁達夫在文學創作上主張“文學作品，都是作家的自敘傳”。因此，他常常把個人的生活經歷作為小說和散文的創作的素材，在作品中毫不掩飾地勾勒出自己的思想感情和人生際遇，其自傳體小說代表作品《沉淪》中大膽地描寫了男女性愛、性心理，同時也發出了“祖國呀祖國！我的死都是你害我的！”“你還有許多兒女在那里受苦呢”的悲號。這本自傳體小說一出版，立即在中國文壇引起了軒然大波，受“五四”運動洗禮后的青年一代，從他的小說中找到了與自己心靈相撞的東西，那些不敢與封建道德決裂的文人，則把矛頭直接指向了郁達夫。

【第17名】 朱自清

朱自清（1898—1948），原名自華，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興，生于江蘇東?？h。

代表作品：《蹤跡》《背影》《荷塘月色》《歐游雜記》等。評價：

朱自清散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗煉、文筆清麗、極富有真情實感。以其獨特的美文藝術風格，為中國現代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現代散文全新的審美特征創造了具有中華民族特色的散文體制和風格。

【第16名】 周作人

周作人（1885—1967）原名櫆壽，字星杓，是魯迅之弟，浙江紹興人。代表作品：《知堂文集》《周作人書信》《知堂回憶錄》《藥堂雜文》等。評價： 周作人雖然沒有代表小說作品 但散文太強了，有中國“現代散文開山大師”之稱。他最早在理論上從西方引入“美文”的概念，提倡文藝性的敘事抒情散文，對中國現代散文的發展起了積極的作用。其散文風格平和沖淡，清雋幽雅，洋溢著深厚的中國、東洋、西洋古典與近現代文化素養。

【第15名】 金庸

金庸（1924—），原名查良鏞，生于浙江海寧，1948年移居香港。代表作品：金庸十四部

《飛狐外傳》《雪山飛狐》《連城訣》《天龍八部》《射雕英雄傳》《白馬嘯西風》《鹿鼎記》

《笑傲江湖》《書劍恩仇錄》《神雕俠侶》《俠客行》《倚天屠龍記》《碧血劍》《鴛鴦刀》 評價：

金庸就像一個“黑洞”。把傳統發揮得淋漓盡致，任何人靠近他，就會化為烏有，根本沒法比。（黃易評）金庸的作品所表現的深厚意蘊確非古龍、梁羽生所能及，他不僅是現代武俠小說的集大成者，也是中國文學史上不可忽視的一代名家。（鳳凰網評）金庸是華人最知名的武俠小說作家。其小說深受歡迎，膾炙人口，不少文壇才子和讀者都提筆撰寫書評，形成“金學”研究的風潮。

【第14名】 莫言

莫言（1955—），原名管謨業，生于山東高密縣。

代表作品：《紅高粱》《豐乳肥臀》《蛙》《檀香刑》《酒國》《生死疲勞》等。主要成就： 茅盾文學獎 諾貝爾文學獎 鼎鈞雙年文學獎 頌福岡亞洲文化大獎 法蘭西文學藝術騎士勛章 2007年問鼎中國作家實力榜 評價：

上世紀八十年代莫言以一系列鄉土作品崛起，充滿著“懷鄉”以及“怨鄉”的復雜情感，被歸類為“尋根文學”作家，其作品深受魔幻現實主義影響。莫言在小說中構造獨特的主觀感覺世界，天馬行空的敘述，陌生化的處理，塑造神秘超驗的對象世界，帶有明顯的“先鋒”色彩。莫言的寫作，見證了當代中國社會的巨大變化，同時也傳達了古老中國的內在精神和聲音。他的小說語言激情澎湃，宛如黃河泛濫，沖刷出一片全新的語言河床，在現代漢語寫作史上留下一道罕見的語言奇觀，諾獎可謂實至名歸。

【第13名】 徐志摩 徐志摩（1897—1931）名章垿，字槱森，新月派代表詩人。金庸是他的姑表弟，瓊瑤是他的表外甥女。

代表作品：《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《落葉》等。評價：

徐詩字句清新，韻律諧和，比喻新奇，想象豐富，意境優美，神思飄逸，富于變化，并追求藝術形式的整飭、華美，具有鮮明的藝術個性，為新月派的代表詩人。他的散文也自成一格，取得了不亞于詩歌的成就，留下了眾多傳世的名篇。

【第12名】 汪曾祺

汪曾祺（1920—1997），江蘇高郵人。

代表作品：《邂逅集》《蒲橋集》《沙家浜》《受戒》《大淖記事》等。評價:

汪曾祺被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。他的散文沒有結構的苦心經營，也不追求題旨的玄奧深奇，平淡質樸，娓娓道來，如話家常。他的小說被視為詩化小說，成就了當代小品文的經典和高峰。

【第11名】 賈平凹

賈平凹（1952—），陜西丹鳳人。代表作品：《秦腔》（茅盾文學獎）《古爐》（施耐庵文學獎）《廢都》（法國費米娜文學獎）《浮躁》（美國美孚飛馬文學獎）

《賈平凹長篇散文精選》（魯迅文學獎）等。評價:

賈平凹是我國當代文壇屈指可數的文學大家和文學奇才，是一位最具叛逆性、最富創造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家，也是當代中國可以進入中國和世界文學史冊的為數不多的著名文學家之一。被譽為“鬼才”。他的文學作品極富想象力，通俗中有真情，平淡中見悲憫，寄托深遠，筆力豐富，不僅在我國擁有廣大的讀者群，而且還超越了國界，得到不同民族文化背景的專家學者和廣大讀者的廣泛認同。

【第10名】 曹禺

曹禺（1910—1996），原名萬家寶，字小石，天津人。代表作：《雷雨》《日出》《原野》《北京人》 評價：

曹禺的作品極富創作力與藝術感染力，其處女作《雷雨》的問世標志中國現代話劇真正成熟的標志。更重要的是，他極富想象力與創造力的實驗性創作，為中國現代話劇的發展開拓了廣闊的領域，提供了無限的可能性，展示了多元的，自由創造的發展前景。他創作的《雷雨》、《日出》、《原野》和《北京人》被譽為“四大名劇”，其藝術功力所達到的境界，迄今為止，尚無人能超越。

【第9名】 錢鐘書

錢鐘書（1910—1998），字默存，號槐聚，江蘇無錫人。

代表作品：《圍城》《管錐編》《談藝錄》《寫在人生邊上》《人獸鬼》等。評價：

錢鐘書博大精深，學貫中西，在文學創作和學術研究兩方面均做出了卓越成績，有“民國第一才子”之美譽。其治學融匯多種學科知識，探幽入微，鉤玄提要，在當代學術界自成一家，因其多方面的成就，被譽為文化昆侖和“二十世紀人類最智慧的頭顱”。其代表作《圍城》，風格幽默，妙譬可人，內涵充盈，兼以理勝于情，被譽為小說中的宋詩，已成為一部家喻戶曉的現代文學經典，甚至被不少學者奉為現代中國最偉大的小說。

【第8名】沈從文

沈從文（1902—1988），原名沈岳煥，字崇文，湖南鳳凰縣人。代表作品：《邊城》《長河》《中國絲綢圖案》《唐宋銅鏡》《龍鳳藝術》等。評價： 沈從文是具有特殊意義的鄉村世界的主要表現者和反思者。曾兩度被提名諾貝爾文學獎，是現代作家中成書最多的一個，也是少數幾個擁有世界性聲譽的現代中國作家之一。他的創作風格趨向浪漫主義，小說融寫實、紀夢、象征于一體。語言格調古樸，單純而又厚實，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現出鄉村人性特有的風韻與神采。作品充滿了對人生的隱憂和對生命的哲學思考，一如他那實在而又頑強的生命，給人教益和啟示。

【第7名】林語堂

林語堂（1895—1976），生于福建一個基督教家庭，父親為教會牧師。代表作：《京華煙云》《吾國與吾民》《風聲鶴唳》《生活的藝術》《老子的智慧》等。評價：

在美國華人文學界，林語堂的文學創作，從質量、成就和產生的影響等方面來說，至今仍是一個難以逾越的高峰。身受中西文化雙重浸染，將西方文化的理性精神和對中國文化的深厚情感及使命感，糅合成一種中庸而不失諧噱的筆調，用睿智通達的語言娓娓道出了中國人的道德、精神狀態與向往，以及中國的社會、文藝與生活情趣。

林語堂是第一位以英文書寫揚名海外的中國作家，也是集語言學家、哲學家、文學家于一身的著名學者，曾兩次提名諾貝爾文學獎。

【第6名】 張愛玲 女 張愛玲（1920—1995），本名張煐。原籍河北省唐山市，生于上海。代表作品：《傾城之戀》《金鎖記》《紅玫瑰與白玫瑰》《半生緣》等。評價：

張愛玲是我國近代史上最負才情的天才女作家，中國文學史上的一個“異數”。一個善于將藝術生活化，將生活藝術化的享樂主義者，又是一個對生活充滿悲劇感的人。作品世俗而又自我，陰柔而又冷漠，善感而又超脫，用古典筆觸寫出現代情感，雅俗共賞。文字在她的筆下，才真正的有了生命，直鉆進你的心里去。

張愛玲是世俗的，但是世俗得如此精致卻除此之外別無第二人。讀她的作品你會發現她對人生的樂趣的觀照真是絕妙！有人說：“只有張愛玲才可以同時承受燦爛奪目的喧鬧與極度的孤寂?！爆F代女作家有以機智聰慧見長者，有以抒發情感著稱者，但是能將才與情打成一片，在作品中既深深進入又保持超脫的，除張愛玲之外再無第二人。

【第5名】 郭沫若

郭沫若（1892-1978），原名郭開貞，字鼎堂，號尚武，四川省樂山人。

代表作品：《女神》《郭沫若全集》《甲骨文字研究》《中國史稿》等。評價： 郭沫若是繼魯迅之后公認的文化領袖，中國新詩奠基人。其代表作詩集《女神》擺脫了中國傳統詩歌的束縛，充分反映了“五四”時代精神，在中國文學史上開拓了新一代詩風，是當代最優秀的革命浪漫主義詩作。

【第4名】巴金

巴金（1904—2005），原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。代表作： “激流三部曲”：《家》《春》《秋》 “愛情三部曲”：《霧》《雨》《電》 評價:

他，一位世紀老人，被稱為中國的盧梭。他所提供的帶有強烈主觀性、抒情性的中、長篇小說，與茅盾、老舍的客觀性、寫實性的中、長篇小說一起，構成了現代文學第二個藝術高峰。他生前凝聚了畢生的激情與智慧，為我們留下千萬字的鴻篇巨著。即使進入耄耋之年仍能寫出《隨想錄》這樣的驚世之作。在《隨想錄》中他一遍遍地虔誠而痛苦地懺悔，剖析自己的靈魂，猛烈地批判封建倫理道德、深挖國人靈魂中的奴性，以人格的魅力參與現代倫理文化的建設。巴金也因此被譽為“二十世紀中國文學的良心”。

【第3名】 茅盾

茅盾(1896—1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉人。

代表作品：《子夜》《林家鋪子》《鼓吹集》《蝕》三部曲等。評價：

茅盾創造了現代小說大容量社會信息的傳遞和辨析的創作模式。其小說注重創作題材和主題的深入挖掘，創造了現代小說與現代社會同步共進的全景化史詩性品格。社會科學家氣質的茅盾，由社會活動和文學理論的熱情活躍于文壇，這使得他進入創作便達到了空前的思想深度和廣闊的歷史內涵。文學界近年來公認茅盾是中國社會剖析派小說的壇主，他的作品刻畫了中國民主革命的艱苦歷程，繪制了規模宏大的歷史畫卷。為我國文學寶庫創造了珍貴的財富，提高了現實主義文學創作的水平，在文學史上留下了不可磨滅的功績。

【第2名】 老舍

老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人。代表作品：《四世同堂》《月牙兒》《駱駝祥子》《茶館》《龍須溝》等。

與諾貝爾文學獎:

老舍于1968年被提名，投票結果，老舍是第一名。由于諾貝爾獎只授予健在者（文革期間老舍遭受迫害，含冤自沉于北京太平湖），所以評委會決定在剩下4人中重新評選，條件之一，最好是給一個東方人，結果這一年的諾貝爾文學獎便頒給了川端康成。評價:

老舍一生創作了大量的小說、劇本、散文、詩歌，幾乎什么形式都涉及了。談現代長篇小說的生成，你不能超越他；回顧現代諷刺幽默精神，離不開他；講到中國話劇的民族化，自然不可繞開老舍；而要認認真真地總結中國現代白話的歷史，想像我們每個人今天嘴里說的或筆下寫的現代語言文字，更是不可忽視他的存在。老舍的作品的確稱得上是經典：它的一以擋百、一以擋千的無可爭辯的分量；他在歷史上有不可或缺的地位，無法逾越的典范性、代表性；產生的時候是重要的，之后又擁有持久的影響力，一代一代有它的讀者，甚至迷戀者；它值得人們再三回味，可以不斷感受、不斷驗證，不斷有新的發現，具有永恒的魅力。

【第1名】 魯迅

魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，后改為豫亭，浙江紹興會稽縣人。

代表作品：《狂人日記》《阿Q正傳》《吶喊》《彷徨》《野草》《華蓋集》《朝花夕拾》等。評價：

魯迅先生的文字辛辣、尖銳、狂熱、陰冷、沉郁、深邃、濃黑、悲涼，既憤世嫉俗、冷酷無情，又悲天憫人、憂世傷生，撕掉了五千年文明的虛偽面孔，刺痛了億萬國民久已麻木的神經，催人奮進，發人猛醒。先生用他的黑暗照亮了我們的黑暗，由此，使我們于無邊的孤寂彷徨苦悶空虛近乎窒息無所希望的痛苦深淵中得救。先生以筆代戈，奮筆疾書，戰斗一生，被譽為“民族魂”?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生一生的寫照。先生已然作古，但其文字、其精神，必將歷千年而不滅、萬民信而得永生。