第一篇:小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)表演小品
底店小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)表演節(jié)目
小品《昨天 今天 明天》
男:前面的節(jié)目演得好,六年級(jí)的小品上臺(tái)了。女:萬水千山總是情,給點(diǎn)掌聲行不行----------。主:歡迎大家觀看我們的節(jié)目。
男:今天我們相聚在彩旗招展,歡聲笑語,女:美麗如畫,景色宜人的美麗校園-----底店小學(xué),主:我們?yōu)榇蠹規(guī)砹诵∑贰蹲蛱?今天 明天》。
下面先向觀眾朋友們做個(gè)自我介紹吧。女: 我叫,男: 我叫,女: 我十一,男: 我十二,女: 我屬雞,男: 我屬猴,女: 我是六年級(jí)的超級(jí)女生 男: 我是六年級(jí)的小帥哥
主: 我要作個(gè)采訪。二位,參加這個(gè)節(jié)目,可能有點(diǎn)緊張!放松一些,說著說著就不緊張了。今天的話題是“昨天,今天,明天”。
男: 昨天晚上沒睡覺,害怕節(jié)目不上套,今天觀眾真不少,俺這心情真是好; 明天回家補(bǔ)一覺,安心再把學(xué)習(xí)搞!謝謝!
主:不是, 小帥哥。我不是讓你說這個(gè)昨天。我是讓你往前說。女:前天。前天我們倆還沒得到班主任的通知。謝謝!
主:我說的這個(gè)昨天、今天、明天,不是你們說的昨天、今天、明天。男:是后天
主:不是《后天》。回憶一下過去,評(píng)說一下現(xiàn)在,再展望一下未來。你聽明白了 嗎? 男:啊!那是過去、現(xiàn)在和將來!女:不。就是昨天、今天和明天!主:就是,那誰先說呀? 男:我先說吧。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師、同學(xué)們,大家好。
改革春風(fēng)吹滿地,千河底小真爭(zhēng)氣;六個(gè)年級(jí)多景氣,六年級(jí)的兄弟姐妹最神氣,全校的弟妹真風(fēng)趣!謝謝!主:啊,這是首詩。女:該我了, 醫(yī)院把病人整窮;股市把股民整瘋;網(wǎng)絡(luò)把小朋友整蒙;不!底店小學(xué)的小朋友個(gè)個(gè)都有精氣神!謝謝!
男:這些問題國(guó)家都不好辦,你操哪門子心?。∨哼@不說說嗎!
主:這叫什么談話??!整個(gè)一個(gè)賽詩會(huì)呀。咱們不說那些煩心事兒,說點(diǎn)高興的。說說我們的學(xué)校和我們自己。(昨天篇)男:各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們 大家好!
最近幾年收成好,學(xué)生讀書費(fèi)用被免了。百姓安居樂業(yè),齊夸黨的領(lǐng)導(dǎo),尤其千河底小,更是天下難找。高效課堂改革,提高教學(xué)效果,年年教學(xué)質(zhì)量,全校都
破新指標(biāo)。多謝!--——
女:咋就說說說咱們學(xué)校吧,我身為一名在校的學(xué)生做個(gè)總結(jié)!
如今的底小成績(jī)好,關(guān)鍵是有校領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)勤于動(dòng)腦筋,走出學(xué)校去取經(jīng),積極行動(dòng)搞課改,課堂效果明顯好:班主任,起得早,整天圍著我們跑,舍小家,為大家,工作第一就屬他;科任老師 :抓重點(diǎn),搞輔導(dǎo),同學(xué)也被感動(dòng)了,全校上下一股繩,教學(xué)質(zhì)量能不成;師生同努力,哪有不景氣。謝謝!
主:對(duì)!我補(bǔ)充一點(diǎn),學(xué)校安定是首要,團(tuán)結(jié)一致出實(shí)效!是吧!你們?cè)僬f說我們自己。男;我是小帥哥,我先說。昨天的我,剛上學(xué)幼班,真是無知,什么都不懂。女:想起那時(shí)候的我,第一次聽到鈴響,覺得好奇,孩子們都往教室里跑,我以為是狼來了,趕快也躲進(jìn)教室。
男:結(jié)果什么也不是,原來是老師來教室要上課。真是無知!女:昨天的我可淘氣了!男:“報(bào)告老師,我要上廁所”。你們知道不,一節(jié)課我報(bào)告了四次。女:“哎呀!報(bào)告老師,他揪我的頭發(fā)”。放學(xué)時(shí),滿頭散發(fā),像個(gè)瘋子。男:“干什么呀!報(bào)告老師,他擰我的耳朵”。你們看看,到現(xiàn)在我左邊的耳朵比右邊的大了一圈。
女:昨天的我,不知道什么是羞。
男:學(xué)著媽媽拿彩筆當(dāng)畫筆,畫了一個(gè)熊貓臉。
女:用削完鉛筆的黑墨抹眉毛,再涂到臉上,裝扮“小包公”??呀!??呀!??。主:瞧你們干的那些事,回想起來,你們說說??可真是。我可用4個(gè)字概括。男:哪4個(gè)字? 主:“淘氣、無知”,你們服不服? 女:哎呀!,太精辟了。(今天篇)
主:說了昨天,咱們?cè)僬f說今天。
男:說到了今天,呵!我倆往這兒一站(向前一步),我?guī)洑獠唬〈蠹艺f??。女:(向前一步)我俊俏不!大家說?? 主:呵,你們倆又牛起來了!
男:回想起來,那時(shí)的我是多么的稚嫩。女:現(xiàn)在的我是多少的陽光。男:我要說,今天的我,不比以前,知識(shí)學(xué)的不少,從1+1=2到現(xiàn)在會(huì)計(jì)算X+Y=10??。學(xué)幼班的小弟弟,你們知道嗎???
女:以前我只會(huì)握筆寫一些簡(jiǎn)單的字,現(xiàn)在可以讀懂四大名著??,不信我可以給你們講一斷??“話說三國(guó)時(shí)期,曹操八十萬大軍要取東吳,這可嚇壞了??”。男:停!停!停!時(shí)間關(guān)系,就不要耍貧嘴了。今天的我可有才了,知道了不少科學(xué)知識(shí),你們知道“蘋果為什么會(huì)落地?”,“火箭為什么能飛向太空?”、“用繩子拎起裝滿水的桶轉(zhuǎn)圈,水不會(huì)流灑出來?”,還有很多很多??我都明白了其中的道理。
女:行啦!少吹一點(diǎn)吧!今天的我能說會(huì)算,能歌善舞,還能說一口流利的英語,拿過大獎(jiǎng)??,不信,我給你們叨咕幾句 :Hello ,every ,Today is Children’s Day,Happy Children’s Day!??.男:得!得!得!你盡整了一些小弟弟妹妹聽不懂的。再過幾年,他們也和咱們一樣,知道越來越豐富。
主:是??!不僅這些。你瞧,(指一邊)后勤李老師又給大家發(fā)牛奶、面包和雞蛋了;(指另一邊)你看!小博士醫(yī)院的阿姨給我們檢查視力來了??
女:這可不,最近天氣變化多樣,易發(fā)多種傳染病,我們的班主任為大家晨檢,使我們的身體健健康康!男:“喂??,告訴大家一個(gè)好消息,我們學(xué)校開辦了《心理咨詢室》,誰有心理方面的問題就去找楊亞梅老師,請(qǐng)放心,楊老師是二級(jí)心理咨詢師,那可是持證上崗” 女:不僅如此,我們的學(xué)校組織我們開展了多種多樣的活動(dòng),培養(yǎng)我們的道德情感。男:我們的老師教育我們懂得了許許多多做人的道理,我們的道德素養(yǎng)在不斷的提升。主:是啊,我們不僅知識(shí)變得豐富,良好的道德品質(zhì)逐漸形成,同時(shí)個(gè)子慢慢長(zhǎng)高,我們長(zhǎng)大了!
女:所有的一切都要?dú)w功于我們的學(xué)校,我們的老師。
男:我有一個(gè)提議,借些機(jī)會(huì),向敬愛的老師鞠一躬,敬一禮(三人一起敬禮)(明天篇)
主:說完了今天,咱們就展望一下明天吧!男:慢!慢!慢!??,我也得辦幾件小事,主;都什么小事啊?
男:我先得和姚明玩玩藍(lán)球;和劉翔跑跑步;和奧巴馬去趟歐洲;和安倍談?wù)勧烎~島!然后呢? 我該整理整理自己的學(xué)業(yè)了,也老大不小啦,現(xiàn)在是六年級(jí),馬上進(jìn)入初中。給自己定個(gè)目標(biāo)吧!
女::你就吹吧!說到畢業(yè)后上初中,我的愿望是寶一中或者金臺(tái)列電子校。男:我的愿望是上寶中,考北大、清華,為母校爭(zhēng)光。
女:我的明天是當(dāng)一名醫(yī)生,解除病人的痛苦,讓天下人身體健康!
男:我的明天是當(dāng)一名老師,到邊遠(yuǎn)地區(qū),讓很多的孩子都能接受良好的教育,不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。
女:我的明天是當(dāng)一名公務(wù)員,為廣大人民群眾服務(wù),做一名人民滿意的好公仆。男:我要當(dāng)一名警察,保護(hù)人民安全。女:我要當(dāng)一名公安交警,指揮交通。
男:我的明天是當(dāng)一名科學(xué)家,讓衛(wèi)星上天,讓飛船遨游??
主:停!停!打??!你們?cè)斓哪莻€(gè)“雪龍”號(hào)下海了,走個(gè)后門吧!我要打乘觀看海底世界。你(指女)研發(fā)的“嫦娥七號(hào)”我要乘坐去太空,去月球旅行??,這些你們能辦到不?
男:能做到!歡迎你去海底探險(xiǎn)。女:沒問題!歡迎你去月球做客。男:我們?nèi)巳硕加欣硐耄@不是吹牛。女:我們大家都有抱負(fù),這是我們的夢(mèng)。
主:對(duì),這就是底小人的夢(mèng),是你的夢(mèng)!大家的夢(mèng)!這就是中國(guó)夢(mèng)!男:少年強(qiáng) 則國(guó)強(qiáng),少年智 則國(guó)智。
女:每一個(gè)底小人都應(yīng)該從現(xiàn)在起發(fā)奮努力,自強(qiáng)不息,從我做起。
主:認(rèn)真讀書,勤奮學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),不斷進(jìn)取,張開翅膀,放飛理想,為實(shí)現(xiàn)我們的理想而努力奮斗!
男:昨天的我-------無知 女:今天的我-----慢慢長(zhǎng)大。
主:明天的我們-----國(guó)之棟梁!男:昨天的底店小學(xué)-----春光明媚!
女:今天的底店小學(xué)-----陽光燦爛!
主:明天的底店小學(xué)-----(齊說)和諧美好,更加輝煌!
第二篇:小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)表演小品《昨天今天明天》臺(tái)詞劇本修改版_-_副本范文
小品《昨天今天明天》
主:萬水千山總是情,給點(diǎn)掌聲行不行。歡迎收看實(shí)話實(shí)說,小崔出差了,今天我來帶班。觀眾朋友們大家好,可能有些觀眾剛剛打開電視,我們這次將實(shí)說實(shí)說的現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到了淳樸的北方小村莊---留八莊,來到留八莊學(xué)校的美麗校園,一起來傾聽文明、勤奮、上進(jìn)的同學(xué)們的心聲。下面先有請(qǐng)來自四年級(jí)的兩位同學(xué)。主:二位好,咱們先向觀眾朋友們做個(gè)自我介紹吧。女: 我叫李娟,男: 我叫王虎,女: 我十四,男: 我十五,女: 我屬雞,男: 我屬虎,女: 我是四年級(jí)的超級(jí)女生 男:我是全校的帥哥——替補(bǔ)
主: 請(qǐng)坐請(qǐng)坐。二位初次參加這個(gè)節(jié)目,可能有點(diǎn)緊張!放松,說著說著就不緊張了。今天的話題還是“昨天,今天,明天”。男: 昨天晚上沒睡覺,害怕節(jié)目不上套,今天觀眾真不少,俺這心情真是好; 明天回家補(bǔ)一覺,安心再把學(xué)習(xí)搞一搞!謝謝!主:不是,王虎我不是讓你說這個(gè)昨天,我是讓你往前說。女:前天,前天俺們倆得到班主任的通知,謝謝。
主:我說呀,我說的這個(gè)“昨天、今天、明天”呀,不是~~~昨天、今天、明天。男:是后天 主:不是《后天》。女:那是哪個(gè)電影?
主:不是電影。我說的這個(gè)意思就是??回憶一下過去,評(píng)說一下現(xiàn)在,再展望一下未來。你聽明白了嗎? 男:啊??那是過去、現(xiàn)在和將來!女:這也不是昨天、今天和明天阿? 男:就是,沒這么問地。主:算我弄錯(cuò)了~~~那誰先說呀? 男:我說吧,還好有準(zhǔn)備。(王虎拿出小本)主:啊,真準(zhǔn)備好啦?
男: 我先說吧,各位領(lǐng)導(dǎo),老師、同學(xué)們,大家好。改革春風(fēng)吹滿地,留八莊小學(xué)真爭(zhēng)氣;六個(gè)年級(jí)多景氣,四年級(jí)哥姐最神氣,一年級(jí)弟妹真風(fēng)趣!謝謝!主:啊,這是一首詩。女:該我了, 主:你也準(zhǔn)備啦?
女:是~~~我站著說吧。天上飛的找不了,地上跑的出軌了,海里游的沉沒了。
主:叫什么談話啊,整個(gè)一個(gè)賽詩會(huì)呀。李娟、王虎呀,咱們就不說那些煩心事兒了,說點(diǎn)實(shí)際的。那王虎你來說說, 男: 主持啊,要不讓我們?nèi)鄟碚f說我們的昨天今天和明天吧!主:有請(qǐng)四年級(jí)全體同學(xué)閃亮登場(chǎng)
全體同學(xué):謝謝!這是我們最想說的一句話。我們要感謝的東西太多了,母校的建設(shè),可愛的花草,敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)??一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入我們的心底。昨日校園里的一草一木,我們毫不在意;班中的瑣事更難得問津。今日我們變得積極主動(dòng)熱愛集體與同學(xué)和睦相處,不再為小事而斤斤計(jì)較。昨日,我們?cè)谶@兒認(rèn)字寫作;今日,我們?cè)谶@兒茁壯成長(zhǎng);明日,我們將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的未來。母校的每一個(gè)角落,都珍藏著我們的身影,彌漫著我們的幻想,讓我們永不忘記。同時(shí)也借這個(gè)機(jī)會(huì)跟我們的爸爸媽媽說說我們的心里話:爸爸媽媽你們辛苦了,謝謝你們讓我在這么美麗的留八莊小學(xué)讀書,在這里我得到了老師父母般的關(guān)愛,同學(xué)們兄弟姐妹親情般的友誼。在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,在這里我學(xué)會(huì)了相處,在這里我學(xué)會(huì)了做人,在這里我學(xué)會(huì)了感恩、、、、、、男:咱這節(jié)目不知道大家看了能開心不?
主:能——能——能,感謝現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾朋友們,咱們下期實(shí)話實(shí)說,再見
第三篇:小品表演劇本
教師口語演員表
主持人:
做客嘉賓老師:
男嘉賓:
女一:
女二:
女三:
女四:
女五:
教師口語表演劇 地理科學(xué)二班
主持人:大家好,我是主持人,歡迎大家來到由地科二班贊助播出的非誠(chéng)勿擾大型相親節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)。我們只提供邂逅不包辦愛情,如果你還單身,并且期待一個(gè)難忘的邂逅,趕快報(bào)名參與我們的節(jié)目吧。這里依舊有我們的老朋友最具人氣的時(shí)代批判專家。(打招呼)鐵打的舞臺(tái),流動(dòng)的美女,下面我們將有請(qǐng)出今天五位亮麗的單身女生。有請(qǐng)。
五位女生依次上臺(tái):1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)
主持人:歡迎你們。好我們這里的規(guī)則很簡(jiǎn)單,一切喜歡不喜歡,yes or no 都在你們手里的這塊牌子上。如果五位女嘉賓都選no,那么男嘉賓將出局,反之,則進(jìn)入男生反選的權(quán)利。如果各位都準(zhǔn)備好了,讓我們有請(qǐng)今天的第一位男生。
男生上臺(tái),自我介紹:大家好,我叫xx,來自重慶巫溪,今天來尋找我的真命女子,你可以不用漂亮但美麗,你可以不用太優(yōu)秀但出眾,我相信沒有最好的只有更適合的。女三滅燈。
主持人:三號(hào)女生為什么把燈滅了呢?
女三:因?yàn)槲矣X得他不是我喜歡的類型,還有他笑起來嘴巴是歪的。
男一:嘴歪有那么討厭嗎?
女三:沒有啊,就是感覺很奇怪啊,為什么不能好好笑呢?
李老師:美國(guó)有個(gè)前總統(tǒng)叫克林頓,你看他每次上新聞嘴都是歪的,所以這事不要介意。主持人:對(duì)啊,你看我們的老師嘴巴也是歪的,照樣挺有魅力的嘛。
主持人:好,我們來對(duì)他進(jìn)一步的了解。
男一:我這個(gè)人做事踏實(shí),有幽默感,特別愛講冷笑話。
女四:說到講冷笑話,我們得比拼一下了。
主持人:那我們就先請(qǐng)四號(hào)女嘉賓講一個(gè)了。
女四:一小學(xué)生躲在廁所里吸煙,被老師發(fā)現(xiàn)后,帶到了辦公室。老師問:“為什么要吸煙?”
學(xué)生低下頭,心情沉重地說:“釣魚島問題沒解決,心情很郁悶!” 老師說到:吃地溝油的命,操中南海的心。
男一:這位女嘉賓講得用意很深刻啊,我甘拜下風(fēng)。
女四滅燈。
主持人:我們看一號(hào)女嘉賓有問題要問。
女一:請(qǐng)問你有房子有車嗎?
男一:房子有,跟父母一塊住,車子也有,自行車一輛。但是我想經(jīng)過我一番努力之后,這些都是我的必需品。
主持人:男嘉賓說了現(xiàn)在有自行車,你愿意和他一起騎自行車逛街嗎?
女一:算了,我還是坐在寶馬里面哭吧。
女一滅燈。
女二:你這也太拜金了吧。
女一:不是我拜金,是現(xiàn)實(shí)太殘酷了。
女五:理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。
女三:哥雖然不在江湖,但江湖卻流傳著哥的傳說,男嘉賓,我支持你。
主持人:我想說的是婚姻不是交易,愛情也不是商品,無法標(biāo)價(jià)售出。我們不能用房和車來衡量自己的幸福度。
李老師:拜金本身沒什么不對(duì),得需要自己去奮斗,但如果是僅僅希望通過找一個(gè)多金男來滿足自己的物質(zhì)需求,而自己又不愿意在經(jīng)濟(jì)上努力地,我想這是要批判的吧。
主持人:好,我們看現(xiàn)在為男嘉賓留燈的是二號(hào)和五號(hào)。想問一下,男嘉賓想找一個(gè)什么樣的女朋友?
男一:身高在160cm以上,一定不能太胖。能夠照顧我的生活,能給我做飯洗衣服,還有就
是一定要聽我話給足我面子。
說完,女二和女五把燈滅了。
主持人:很抱歉,男嘉賓,場(chǎng)上所有女生都把你斃掉了,我來幫你問問,女二,為什么在他說完這句話后你就把燈滅了呢?
女二:對(duì)不起,我想說明一下,別人都說我胖,其實(shí)我只是瘦的不明顯。另外,我想告訴男嘉賓,雖然你身上噴了古龍香水,但我還是能隱約聞到一股人渣味兒。
女五:我覺得他太大男子主義了,聽他后面說的話,我就覺得他欠抽,主持人能給我找鞭子嗎?別以為你長(zhǎng)著一張西門慶的臉,就可以追求姐,姐可不是潘金蓮。
李老師:在相親節(jié)目中,我最討厭聽到的就是,我想找到的女朋友或者男朋友能夠照顧我。主持人:對(duì),我特別想問她們是生活不能自理還是三歲以下的小孩啊,我們找伴侶能夠互相幫助,心靈上的一個(gè)寄托者。
主持人:我們的男嘉賓沒有成功的牽走一位女生,希望在生活能遇到自己的真愛,我們?cè)谧母魑欢寄苷业阶约旱恼嫘腋?。今天的?jié)目到這要跟大家說再見了,再次感謝地科二班對(duì)本節(jié)目的大力支持,下周同一時(shí)間再見。
第四篇:小品表演練習(xí)
小品表演練習(xí)
【 一 】無實(shí)物練習(xí):
無實(shí)物練習(xí)是一種訓(xùn)練方法。它對(duì)演員的空間想象,注意力集中,真實(shí)感和信念,及動(dòng)作的組織能力都是有幫助的。但切莫為了無實(shí)物的存在,表演中的‘意念性’和‘圖解性’不要做的過分的程度,這對(duì)電影表演要求沒有表演痕跡的表演是無益而有害的。(1)衣服破了補(bǔ)衣服??圩拥袅丝p扣子。(2)下雪天,掃雪、滾雪球、堆雪人。(3)搓繩、割草、砍柴、打草鞋。
(4)看書或?qū)懽鳂I(yè),電燈滅了,摸黑找火柴、蠟燭,點(diǎn)燈繼續(xù)看書。(5)擦皮鞋、刮胡子、洗臉。(6)釣魚,上魚餌,釣到魚摘魚。(7)用劈柴生煤球爐、掏米煮飯。(8)搟面條、包餃子。
(9)捉蝴蝶、逮蜻蜓、捉小鳥、抓蟲子。(10)從井里、河里、泉里打水,挑回家。
以上無實(shí)物練習(xí)一定要在簡(jiǎn)單的規(guī)定情境中,發(fā)生一些簡(jiǎn)單障礙和事件,通過想象、動(dòng)作進(jìn)行,不能機(jī)械地完成形體動(dòng)作?!径繜o對(duì)象交流練習(xí):
無對(duì)象不等于沒有對(duì)象,只有對(duì)象的位置被鏡頭占據(jù)著,演員腦子里要有清晰的視覺形象,并且要有對(duì)象的空間概念。眼睛要找到視覺支點(diǎn),要有距離感,特別要有形象感:
1、過渡練習(xí):
(1)打電話,一個(gè)熟人或陌生人的聲音(告訴一件不尋常的事)。(2)打電話,報(bào)告或聽到一個(gè)喜訊;報(bào)告或聽到一個(gè)不幸的消息。(3)走在街上,看見一個(gè)被丟失的孩子在哭,哄他、逗他、送他回家。(4)在街上或車站執(zhí)勤、宣傳、講演等。
2、第二人稱敘述練習(xí):
(1)說一件自己最感動(dòng)的事。(2)說一件可笑的事。(3)說一件可氣的事。(4)贊美自己的一位老師。(5)說一段可怕的經(jīng)歷。(6)夸自己的一位朋友。(7)說一段傷心的經(jīng)歷。
(8)形容一個(gè)生活中所見的印象最深的人。(9)說一段自己最喜歡的表演。(10)說一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。
3、動(dòng)作性練習(xí):
(1)求愛、求婚,被接受或被拒絕了。(2)講和、消除誤會(huì)。(3)斥責(zé)、爭(zhēng)吵??(4)安慰、勸解??(5)挽留、相勸??
(6)相認(rèn)、辨認(rèn)??
(7)承認(rèn)、默認(rèn)、被訓(xùn)??(8)轉(zhuǎn)怒為喜、轉(zhuǎn)喜為憂??
(9)刀子嘴豆腐心,色歷內(nèi)茬等等??(10)悲喜交集??
這種練習(xí)可以先由二人做,然后分開每個(gè)人自己做。要有規(guī)定情境,要發(fā)生事件,要有強(qiáng)烈信念感。
4、音樂練習(xí):
演員進(jìn)行音樂練習(xí),是為了掌握角色在規(guī)定情境中速度和節(jié)奏的進(jìn)行和變化。因?yàn)闅v來速度和節(jié)奏是一個(gè)復(fù)雜的問題,所以這些練習(xí)只能是輔助的形式,希望能對(duì)創(chuàng)作角色有幫助。
節(jié)奏的外部表現(xiàn)就是形體活動(dòng),節(jié)奏的內(nèi)部表現(xiàn)就是體驗(yàn)。它們不可分離的統(tǒng)一就是動(dòng)作。正確的有機(jī)的生活節(jié)奏就是正確完美的動(dòng)作。
斯坦尼斯拉夫斯基說:“哪里有生活,哪里就有動(dòng)作;哪里有動(dòng)作,哪里就有活動(dòng);哪里有活動(dòng),哪里就有速度;哪里有速度,哪里就有節(jié)奏” 一般節(jié)奏練習(xí):
(1)拉纖、開火車、拔河、腰鼓隊(duì)、打夯。(2)葬禮、過險(xiǎn)橋、走鋼絲、在冰上走。(3)踢足球、打雪仗、老鷹捉小雞、繞毛線。和音樂節(jié)奏練習(xí): ‘搖籃曲’
(1)寧靜的夜晚(2)人約黃昏后(3)寶寶要睡覺(4)少女的夢(mèng)幻 ‘奏鳴曲’
(1)雜技團(tuán)表演(2)武術(shù)龍虎斗(3)擊劍比賽(4)拳擊場(chǎng)上 ‘不同節(jié)奏的音樂’
(1)蘇醒、掙扎、逃跑(2)發(fā)現(xiàn)、辨認(rèn)、相逢(3)湖邊野營(yíng)、林中休息、戰(zhàn)地救護(hù)(4)打草驚蛇、獄中斗爭(zhēng)、邊防哨卡
5、改變形象練習(xí):
表演藝術(shù)的任務(wù)或演員創(chuàng)作的任務(wù),就是塑造真實(shí)、鮮明、生動(dòng)的典型人物。
創(chuàng)作本色的人物形象,在電影表演中占有很重要的地位,但‘性格化’的創(chuàng)作,要?jiǎng)?chuàng)作不同于自己的各種人物形象,是表演藝術(shù)創(chuàng)作性探索和追求的一個(gè)很重要方面。
6、感覺練習(xí):
有人說:“電影表演是感覺的藝術(shù)”是有道理的。生活中的人對(duì)外界的感覺是自然地反映出來的,是真實(shí)的,表演中存在著“假定的”情形,需要演員對(duì)假定的情形‘信以為真’,通過想象動(dòng)作等一系列心理技術(shù)使它成為‘藝術(shù)的真實(shí)’,產(chǎn)生真切的感覺。這就需要?jiǎng)?chuàng)造,而這種創(chuàng)造能力可以通過訓(xùn)練獲得。
8、注意力分配練習(xí):
(1)兩人同行各拿一乒乓球拍,上放乒乓球,邊走邊議論一件事,看誰的球先掉下來。(2)畫一直線,左手端一裝滿水的碗,高舉過頭,頭向右和人邊走邊談,要求水不灑、談話不斷、走路直。
(3)在平衡木上拍皮球,邊走邊和人說話。(4)同時(shí)回答四個(gè)人問話,問話不超過二遍?!舅摹肯胂缶毩?xí): 黑格爾說:“對(duì)藝術(shù)家來說,最杰出的本領(lǐng)就是想象。”
演員的想象要和創(chuàng)作角色的信念、真實(shí)感連在一起,在規(guī)定情中展開動(dòng)作,才能建立角色的生活。
1、布置環(huán)境練習(xí):
(1)你在森林中,周圍是樹木、野獸、花草??
(2)你在幽洞里,火把滅了,黑暗中有流水聲、滴水聲、喊叫沒人答應(yīng)??(3)你在十層樓上擦玻璃??
(4)用行動(dòng)證明這是什么地方?海灘、車站、教堂、公園、墓地、學(xué)校??
(5)兩人面對(duì)面走過,反復(fù)多次,要求每次態(tài)度、感覺不同來證明地點(diǎn)環(huán)境、人物情緒,最好不說話或少說話??
2、改變對(duì)物體的態(tài)度:
(1)大家圍一圈,拿一支鋼筆(或木棍、臉盆、籃子??)每人用動(dòng)作、態(tài)度來證明變成了另一件東西,所變的東西要和原物大小差不多。
(2)合理改變下列命題,用動(dòng)作表現(xiàn)出來:繩子-蛇;刀-棍子;粉筆-香煙;書本-鏡子
(3)美國(guó)演員弗朗蒂斯練習(xí):第一人在指揮交響樂隊(duì)-第二人接過指揮動(dòng)作就變成大蝴蝶在室內(nèi)翩翩起舞。節(jié)奏和外形自然變化,內(nèi)容也改換了。接下去第三人、第四人?
3、模擬想象練習(xí):
(1)扮一個(gè)塑像(人、動(dòng)作都行)(2)模擬一種植物(樹木、花草都可)
(3)模擬一種動(dòng)物。集體做‘快樂的動(dòng)物園’。(4)‘我是一個(gè)小木偶’或模擬卡通片中人物和動(dòng)物。
4、講故事練習(xí):
(1)講述自己的見聞或看書、看電影、聽來的新聞??(2)講離奇怪誕的故事:一人或多人都可。如:“我正在吃面包和腸,突然聽到一個(gè)微弱的聲音‘不要把我下去,我給你講我的故事,于是面包和腸告訴我,他早年是個(gè)孤兒??”故事不要一般化,要花樣百出,隨心所欲、盡情發(fā)揮,不一定有邏輯、意義,任何開頭都行,講到哪里是哪里,不必首尾呼應(yīng)、面面俱到。
(3)集體講故事:一個(gè)人開頭,講到要緊關(guān)頭,另一人按自己的思路接下去講:‘我聽到腳步聲??一步一步地走進(jìn)房門,我害怕極了,房門慢慢打開,進(jìn)來了??’另一人緊接著講:一個(gè)人端著一碟沙丁魚和一杯牛奶,我才想起我忘了吃夜宵??”(以上選自弗朗蒂斯《請(qǐng)不要表演》)
5、形體自我感覺-尋找和建立角色的心理: ☆、服裝、化妝塑造改變練習(xí):
(1)一個(gè)設(shè)想的人物:用衣服、鞋帽改變自己形象。如:醫(yī)生、軍官、飛行員、囚犯??(2)裝上胡須、頭套或剃掉胡須、頭發(fā)以改變年齡和外形。(3)戴上頭套,裝上鼻油灰,扮裝外國(guó)人。(4)扮裝古代人?!睢⒏淖兟曇艟毩?xí):
(1)在電話里改變聲音,讓對(duì)方聽不出來自己。(2)在電影里學(xué)方言,讓對(duì)方聽不出是誰。
(3)結(jié)合化妝、改變聲音,以求形象改變的更統(tǒng)一。防止硬擠、硬憋、硬裝。(4)在遠(yuǎn)處或樓下喊人改變聲音,以鍛煉聲音的中塑性?!?、改變形體動(dòng)作練習(xí):
(1)過橋。每人改變5-10次不同形象來過橋。目的、動(dòng)作、速度節(jié)奏、方式方法都不能雷同。
(2)學(xué)10種不同人物形象的外部動(dòng)作。要有特點(diǎn)、要自然。(3)模仿大家熟悉的有特點(diǎn)的人,讓大家猜是誰?
(4)化妝舞會(huì)。可是歷史人物、領(lǐng)袖人物、神話人物、也可是著名文學(xué)作品中的人。
演員是內(nèi)在感受與外在技巧的綜合體而內(nèi)在感受又以信念感和想象為主要核心
你們要培養(yǎng)信念感 進(jìn)行“肌肉記憶”
第一 把自己衣服柜里的衣服都找出來一件一件穿在身上 然后創(chuàng)造出虛擬的情景和臺(tái)詞然后在鏡子面前演示
這樣做的目的是把演員的即興的創(chuàng)造能力和信念感培養(yǎng)出來主要應(yīng)付的是記性表演這個(gè)關(guān)卡穿衣服是考驗(yàn)演員對(duì)自我的創(chuàng)造 還有 記住一定要?jiǎng)?chuàng)造符合你所塑造的角色的人物特定的語言和動(dòng)作不要千人一面
第二 隨意的讓別人在本子上寫幾個(gè)字你把這幾個(gè)字連接起來講個(gè)故事然后把她演示出來
主要應(yīng)對(duì)的是即興演講和信念感的培養(yǎng)還有創(chuàng)造絕對(duì)
第三 有很多朋友會(huì)問如何要培養(yǎng)自己的信念感那么我可以把我的一些方法教給大家
1.在每天或者一段時(shí)間,假設(shè)自己是一個(gè)人在假設(shè)一個(gè)性格和生活背景然后用這個(gè)人去生活一段時(shí)間
2.找學(xué)表演的同學(xué),彼此構(gòu)件角色,然后生活一段時(shí)間
第五篇:小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)表演小品《昨天今天明天》臺(tái)詞劇本修改版 - 副本
小品《昨天今天明天》
主:萬水千山總是情,給點(diǎn)掌聲行不行。歡迎收看實(shí)話實(shí)說,小崔出差了,今天我來帶班。觀眾朋友們大家好,可能有些觀眾剛剛打開電視,我們這次將實(shí)說實(shí)說的現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到了景色宜人的南方小城---惠東,來到燕嶺學(xué)校的美麗校園,一起來傾聽文明、勤奮、上進(jìn)的同學(xué)們的心聲。下面先有請(qǐng)來自六(1)班的兩位同學(xué)。
主:二位好,咱們先向觀眾朋友們做個(gè)自我介紹吧。
女: 我叫李娟,男: 我叫王虎,女: 我十四,男: 我十五,女: 我屬雞,男: 我屬虎,女: 我是四樓的超級(jí)女生
男:我是全校的帥哥——替補(bǔ)
主: 請(qǐng)坐請(qǐng)坐。二位初次參加這個(gè)節(jié)目,可能有點(diǎn)緊張!放松,說著說著就不緊張了。今天的話題還是“昨天,今天,明天”。
男: 昨天晚上沒睡覺,害怕節(jié)目不上套,今天觀眾真不少,俺這心情真是好; 明天回家補(bǔ)一覺,安心再把學(xué)習(xí)搞一搞!謝謝!主:不是,王虎我不是讓你說這個(gè)昨天,我是讓你往前說。女:前天,前天俺們倆得到班主任的通知,謝謝。
主:我說呀,我說的這個(gè)“昨天、今天、明天”呀,不是~~~昨天、今
天、明天。
男:是后天
主:不是《后天》。
女:那是哪個(gè)電影?
主:不是電影。我說的這個(gè)意思就是??回憶一下過去,評(píng)說一下現(xiàn)在,再展望一下未來。你聽明白了嗎?
男:啊??那是過去、現(xiàn)在和將來!
女:這也不是昨天、今天和明天阿?
男:就是,沒這么問地。
主:算我弄錯(cuò)了~~~那誰先說呀?
男:我說吧,還好有準(zhǔn)備。
(王虎拿出小本)
主:啊,真準(zhǔn)備好啦?
男: 我先說吧,各位領(lǐng)導(dǎo),老師、同學(xué)們,大家好。改革春風(fēng)吹滿地,惠東燕嶺真爭(zhēng)氣;九個(gè)年級(jí)多景氣,六年級(jí)哥姐最神氣,一年級(jí)弟妹真風(fēng)趣!謝謝!
主:啊,這是一首詩。
女:該我了,主:你也準(zhǔn)備啦?
女:是~~~我站著說吧。天上飛的找不了,地上跑的出軌了,海里游的沉沒了。
主:叫什么談話啊,整個(gè)一個(gè)賽詩會(huì)呀。李娟、王虎呀,咱們就不說那
些煩心事兒了,說點(diǎn)實(shí)際的。那王虎你來說說,男: 主持啊,要不讓我們?nèi)鄟碚f說我們的昨天今天和明天吧!主:有請(qǐng)六一班全體同學(xué)閃亮登場(chǎng)
全體同學(xué):謝謝!這是我們最想說的一句話。我們要感謝的東西太多了,母校的建設(shè),可愛的花草,敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)??一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入我們的心底。昨日校園里的一草一木,我們毫不在意;班中的瑣事更難得問津。今日我們變得積極主動(dòng)熱愛集體與同學(xué)和睦相處,不再為小事而斤斤計(jì)較。昨日,我們?cè)谶@兒認(rèn)字寫作;今日,我們?cè)谶@兒茁壯成長(zhǎng);明日,我們將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的未來。母校的每一個(gè)角落,都珍藏著我們的身影,彌漫著我們的幻想,讓我們永不忘記。同時(shí)也借這個(gè)機(jī)會(huì)跟我們的爸爸媽媽說說我們的心里話:爸爸媽媽你們辛苦了,謝謝你們讓我在這么美麗的燕嶺學(xué)校讀書,在這里我得到了老師父母般的關(guān)愛,同學(xué)們兄弟姐妹親情般的友誼。在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,在這里我學(xué)會(huì)了相處,在這里我學(xué)會(huì)了做人,在這里我學(xué)會(huì)了感恩、、、、、、爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,在即將迎來的畢業(yè)考試中,我們一定會(huì)盡我們最大的努力考取最好的成績(jī),回報(bào)你們的付出,回報(bào)老師的奉獻(xiàn)!男:咱這節(jié)目不知道大家看了能開心不?
(樂隊(duì)奏樂)
主:能——能——能,感謝現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾朋友們,咱們下期實(shí)話實(shí)說,再見