第一篇：藝術節表演小品和相聲

熱心問友 2009-02-23 搞笑小品--作弊記

人物： 學生甲 學生乙 監考老師

（教室門前）

（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）

乙（煩惱地）：……聽說這次監考的是咱們院四大名捕之一，這可怎么辦？

甲：哥們別愁，我有辦法。

乙：你有什么妙計？

甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機,功能齊全!我有個信息院的哥們前兩節剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經跟他說好了，三條短信息就搞定。

乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很容易被老師發現的，老師對這些特敏感。

甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現在已經回到宿舍，準備翻書查答案了。

乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？

甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。

(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)乙：你還坐第一排？

甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。

（老師攜一疊試卷上）

老師（清嗓子）：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給你們監考。希望大家合作。（發卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好專業姓名學號。（發完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不可為而為之。我當老師那么多年，監考過的學生無數，那些不安分的同學有什么伎倆我都清楚得很。被我發現誰有小動作，后果自己心理清楚。我說的就那么多。（看表）好了，現在大家開始答題。時間是兩個小時。

（大家低頭開始答題。乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺）

（忽然有音樂聲）

老師（嚴肅的）：哪位同學帶手機進考場了？！把手機交出來或者關掉！……哦，是我的，一時疏忽，影響同學們了，不好意思。（趕緊把手機關了）（老師繼續巡視，出示“十五分鐘后”的牌子）

（“嘀嘀”的手機短信聲）

老師：誰？！（尋聲向前面走去）

甲（高舉手）：我，老師。（懇切的）實在對不起，我的手表壞了，為了方便看時間，我帶了個鬧鐘來，可能沒關好。（從書桌里掏出一個碩大無比的鬧鐘）

老師（冷汗）：這么大？！好好好，你注意關好就是了。

甲：好的。（坐下對乙偷笑）

（老師巡視后面，甲公然把手機掏出抄答案。乙探頭抄）

（老師轉回，甲乙馬上恢復做題之態，老師走又繼續抄。）

（老師出示“半小時后“牌子）

（“嘀嘀”聲又響，老師快步走向前）

甲（站起）：老師，對不起，我想我的鬧鐘可能出了毛病。

老師：怎么能這樣呢？

甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。（取出電池遠遠一扔）

（老師點點頭，繼續巡視，甲乙抄答案）

（老師出示“一個小時后”的牌子）

（“嘀嘀”聲又響）

老師（生氣地朝甲）：你說怎么回事？！鬧鐘拆了電池還會響？！

甲（激動地）：老師您別說了，我也被它煩透了！（交出鬧鐘）它還真神了，沒電還會響。你就把我這破鬧鐘收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。

老師（把鬧鐘收下）：那好。你也別為這事著急，好好做題。（轉身走）

（甲對乙做勝利手勢，兩人抄答案）

（在老師出示“一個半小時后”時，甲乙扔下筆，長淑一口氣，乙給甲做OK手勢。兩人相視而笑）

甲（剛站起要交卷，忽然手機又“嘀嘀”響）：不會吧？！（手足無措）

老師（憤怒的）：這位同學，我一直就覺得你有點問題。現在你無話可說了吧？！

甲(突然快速地站器,手機掉了下來.望地下說):我的諾基亞名牌手機幸好是耐摔的!

(甲俯下身子想撿起手機,老師比甲還要快撿到手機)老師:明天叫你家長來學校拿回手機！(甲用頭拼命地抓頭發!)

最后老師和甲,乙一起說:考試不能作弊,平時要努力學習才能考出好成績

凡人小事

時間：晚上 地點：小區家門口

人物：甲，小偷（禿頭）乙：小偷甲的同伙（身穿西裝）丙，開鎖公司員工 丁，值夜民警

（舞臺中央是一扇門，門的左右兩旁各有一扇窗戶）

甲：（提著工具和乙輕手輕腳的走來）哥，就這家，我早打聽好了，這家人旅游沒人。乙：行，快動手，我給你把風。（甲拿著工具撬門）

丁，（腳步聲，拿出手電筒）（厲聲）你們是干什么的！（甲，乙驚住）

甲；（口吃）我···我是開鎖公司的，（指著乙）都是他讓我來的，不關我的事呀，不管··我的事呀！！

丁：（用手電筒照著甲）呵！這發型，比燈泡還亮，我以為是陳佩斯呢！（厲聲）說，為什么大晚上來開鎖。甲：（看著乙）呃·····

乙：警察同志，白天工作忙，所以就···· 丁：（看著乙）不行，你們跟我去派出所。

乙：（拉著甲）那好，那我們明天白天來，我們先走了。（甲，乙兩人提著工具走，丁也準備走）丙：（一路小跑撞上丁）對不起··對不起。（丙拿出工具開始開鎖）丁：喂喂！干嘛呢！

丙：（頭也沒抬）開鎖公司的，有事耽誤了，來開鎖。丙：（抬頭）啊！保安同志，我是···

丁：（打斷）（驚訝，方言）啥，我（e）是人民警察。

丙：（上下打量丁）呀！派出所伙食不好，現在警察也像保安！丁：大晚上開什么鎖。

丙：警察同志呀，業主打電話了，今天開不了鎖，他就要去公司投訴我！丁：拿出證件我看看。丙：（掏出證件）給 丁（看著證件）行，開吧。

（丙拿起工具開始開鎖，甲乙從窗戶進入了室內，門被打開了）甲，乙，丙，丁：呀！！甲，丙：（看著丁）我真是開鎖公司的。丁:：（厲聲）這是怎么回事。

丙（慌張）我是開鎖公司的業主馬上要來了。不信我給他打電話。（丙拿起手機撥動，叮·····）

丁：（手機鈴響，拿出手機）喂，我就是業主。甲，乙，丙：啊！

丁：哎！天涯何處無房門，何必單戀這一戶呀 甲，乙：（跑走）快跑呀 丁：（追求）站住。

丙：（面向觀眾）呀，今個我也做了一次臥底了 丙：（追上去）業主！鑰匙 謝幕 111 甲：親愛的同學們，我想死你們了。

乙：先向大家作一下介紹。

甲：我叫郭亮亮。

乙：我叫趙胖胖。

甲：胖胖，你是大一新生吧，以后有什么需要我幫忙的盡管說，學長我一定會盡力而為的。

乙：哦，一定一定。老大，你成績好嗎？

甲：馬馬乎乎。

乙：那你成績為什么這么好呢？

甲：因為我是從“竹板炒肉絲”的慘痛經歷中磨練出來的，我已經深刻體會到：落后就要挨打。

乙：哎，英雄所歷略同呀。

甲：能具體點嗎？

乙：80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。

甲：這怎么說？

乙：80分以下老媽揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老媽一起揍我。

甲：你就是在這種環境下成長起來的嗎？

乙：誰在乎我的心里有多苦，誰在意我的明天去何出。

甲：哎呀我可憐的學弟呀，不過沒事的，你的肌體早晚會磨練成金剛不壞之身的,到時候你就會永垂不朽了。

乙：哎學長，早就聽說你的學習是雞立鶴群，獨占鱉頭呀，就給我介紹介紹你的學習方法吧。甲：昨夜寒蛩不住鳴，驚回奪魁夢，已三更，起來涼水沖沖臉，再拼命，幾挑窗前燈，一心為功名。窗前白葉落，阻征程，欲把心事付瑤琴，不可能，根本沒空。

乙：可我就是學不好，再熬夜也學不好。

甲：你白天學，晚上學，吃飯學，上廁所也學，干什么都要想著學習學習再學習。

乙：那哪成啊，晚上學一夜，白天就只好睡覺。吃著飯看書，我兩次把飯塞進鼻孔里，三次把飯塞進耳朵里，四次把飯塞進別人的嘴里。上廁所看書，我怕呀。

甲：怕什么？

乙：我怕掉進去，我不會在那里游泳啊。

甲：那你在學校都干些什么？

乙：我在學校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打鬧鬧，撞墻上吊，白天睡覺夜里放炮，沒事了鉆到床底下跟老鼠亂咬。

甲：學習不刻苦，不如回家賣紅薯，學習不努力，不如回家去種地。算了，別在這受苦受累了，回家去吧。乙：哎……你這是什么話，你有什么了不起，不就是學習好點嘛，我要搞的你們家雞犬不寧。

甲：你想怎么樣？

乙：我往你們家打電話。喂，請問是郭亮亮的母親嗎，告訴你一個不幸的消息，可愛的郭亮亮同學于昨天上午被車撞了一下，又被石頭砸了一下，被驢踢了一下，還被狗咬了一口，現在正在醫院搶救。

甲：地點？

乙：黑龍江烏魯木齊。

甲：說這么遠干什么？

乙：讓她坐著車慢慢找去吧，把車費全搭進去。

甲：好吧，算你狠，大家都聽著，誰家有這樣的電話都找他，都是他干的。

乙：說實在的，我學習確實有困難。

甲：有什么困難？

乙：我一看書就發困，就渴就餓，就想上廁所。

甲：這好辦呀。

乙：咋辦？

甲：渴了餓了喝紅牛，困了累了還喝紅牛，尿頻尿急也喝紅牛。紅牛紅牛，不紅也牛。

乙：可是我們家只有黃牛沒有紅牛。

甲：算了，我還是給你講幾個故事激發一下你的學習興趣吧。

乙：故事我愛聽。

甲：你聽過車胤囊螢，孫康映雪，匡衡鑿壁偷光嗎？

乙：沒聽說過，怎么回事？ 甲：車胤呢，小時侯非常愛讀書，可是他家很窮很窮，沒錢買燈，于是他捉了許多螢火蟲，裝進一個袋子里，晚上照著讀書。

乙：那我們也去捉螢火蟲吧。

甲：你有電燈電棒要螢火蟲干什么？

乙：這樣才能體現我學習刻苦呀。

甲：拉倒吧你，螢火蟲會發光你會發光嗎？螢火蟲會飛你會飛嗎？

乙：那孫康映雪呢？

甲：孫康晚上想讀書，可是他家很窮很窮，沒有燈，于是他在雪地里，借著雪的光亮讀書。

乙：我看這天也不象個下雪的，可是外邊多冷啊。在外邊讀書，不被當成夢游癥也被當成神經病啊。還是聽聽那個誰鑿壁偷東西吧，我也學學。

甲：那是匡衡鑿壁偷光，匡衡呢家里也是很窮很窮，晚上沒燈讀書，于是把自家的墻壁鑿了個洞，借著鄰居的燈光讀書。

乙：可是我家隔壁是豬圈呀，再說把墻鑿得凈是窟窿，隔壁的小豬偷看我洗澡怎么辦呀？

甲：我跟你介紹他們是想讓你學習他們刻苦的學習精神，天才就是這樣誕生的。

乙：天才，天天發財。

甲：你怎么凈想著錢呢，這樣吧既然中國的你學不了，就學學外國的吧。牛頓。

乙：長的象頭牛反應卻很遲鈍。

甲：奧斯特洛夫斯基。

乙：你回家去娶老母雞？

甲：近代化學之父---道爾頓。

乙：長這么大沒聽說過化學還有個爸爸，他媽是誰呀？

甲：好好好，咱不談學習了，談談你的生活吧。

乙：啊，我這里的生活太可愛了，我感覺我生活在甜蜜的幸福里。

甲：呦，說詳細一點。

乙：一天我到食堂吃飯，吃完飯我把飯碗放在食堂里，第二天一來卻不見了。

甲：那你怎么辦？

乙：于是我在食堂門口貼了一張告示：尊敬的同學，你不小心拿走了我的飯碗，我對此深表遺憾，因為我患了甲肝、乙肝、丙肝、肝硬化、心肌梗塞外加腦膜炎，望將我的飯碗放回原處。

甲：這還能活嗎？

甲：后來呢？

乙：第二天一早，我到食堂門口一看，門口堆了200多只飯碗。

甲：200多只？那你怎么辦？ 乙：我挑出最漂亮的三個做飯碗，兩個做尿壺，一個做臉盆，其余的全賣給了收廢品的，賣了100多塊呢，夠我一天的伙食費了。

甲：真不錯，那你再來一次。

乙：可是我們整個宿舍樓的飯碗都被我賣光了，要不，你試一次吧。

甲：我可沒你那么善良。

乙：哦過獎過獎。

甲：善變又沒天良。

乙：學長，咱換個話題吧。

甲：好啊，談什么？

乙：敏感的刺激的。

甲：什么？

乙：早戀呀。

甲：我天天早上鍛煉，看我身體多棒。看我這肱二頭肌是不是假的？（動作）

乙：我說的不是這個，是那個。

甲：哪個？

乙：那個嘛。

甲：哦，我以學習為重，心無旁騖。

乙：我也以學習為重，可是那些女孩老向我暗送秋波。

甲：什么秋波？

乙：秋天的無線電波。

甲：都長的怎么樣？

乙：各個長的都賽過一頭牛，一扭頭能嚇死西施，再這樣下去我會受不了的，我要自殺。

甲：慢，生又何哀，死又何苦，人人都有一把打不開的鎖，凡是想開就好了。

乙：是呀，我想開了，我一想開我就給她們寫情書。一天我把一封情書偷偷塞到一個女生的課本里了。

甲：她看到了嗎？

乙：當然看到了，而且還很激動。

甲：然后呢？

乙：報警了。

甲：報警了？你寫的什么呀？

乙：我已經注意你很久了，呵呵呵呵。

甲：你怎么恐嚇人家？

乙：以前沒寫過嘛，知道這樣寫不行，然后就換了。

甲：你換的什么？ 乙：你來自云南元謀，我來自北京周口，抓住你長滿絨毛的手，輕輕的咬上一口，愛情讓我們直立行走。

甲：這回怎么樣？

乙：她看后微微一笑。

甲：呦，微微一笑？

乙：然后張開大嘴對我說：你這個蛋白質！

甲：哇，你成功了！

乙：不，她的蛋白質就是笨蛋、白癡、神經質。

甲：就這么結束了？

乙：結束了。

甲：多么凄慘的愛情故事呀，讓我借你的肩膀用用吧（動作）。

乙：夭折的初戀胎死腹中，無情的死機了。

甲：哎，胖胖呀，人的一生挫折再所難免，困苦悲哀是一個人的精神財富，求學的道路是艱辛的，不要貪圖路上的風景，等到到達后再欣賞也不遲呀，男人是男人的媽生的，女人是女人的媽生的，男人一旦混進女人堆里，就會變的不男不女。學生應以學習為重，清凈淡薄，修身養性，才能盡顯男兒本色。

乙：這么說難道我真的錯了嗎？

甲：韶光易逝，青春應當珍惜，莫等閑白了少年頭，空悲切。

乙：我以后要脫離沉湎之海，努力向上。

甲：那向大家表示一下自己的決心吧。

乙：曾經有一段珍貴的時間擺在我面前，我沒有珍惜，等到失去時我追悔莫及，人世間最悲哀的事情莫過于此，如果上天再給我一次機會的話，我一定要好好學習，如果非要在這前面加一個極限的話，我希望是一輩子。

甲：好，胖胖，走回家做作業

第二篇：小品相聲主持詞

文章《相聲小品大賽串詞》正文開始>>-

-男主持人：尊敬的領導，老師們！

女主持人：親愛的同學，朋友們！

男女主持人合：大家晚上好！

女主持人：一元復始，萬象更新；山河秀麗，舊貌變新顏。我們以激情澎湃的心情，終于迎來了相聲小品大賽。

男主持人：今天，我們相約在這里，本人高興萬分，祝漂亮、賢慧的女同胞們，尊貴、智慧的男同胞們，各位靚女、各位倩仔學習進步，越來越漂亮，越來越帥！

女主持人：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂。親愛的朋友，有陽光照耀的地方，就有我默默的祝福，當月光灑向地球的時候，就有我默默的祈禱：愿好運象地雷一樣，時常給你踩到，厄運象流星雨一樣，永遠淋你不到，愿幸福象蒼蠅一樣，經常向你報到，愿財富象垃圾一樣，隨處可以撿到。男主持人：今天，我們相約在這里，一起用心來感受真誠：一千只紙鶴給你，讓煩惱遠離你；一千顆幸運星給你，讓好運圍繞著你；一千枚開心果給你，讓好心情找到你。

女主持人：今天，我們相約在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情：有多少相聲妙語打動過你的心？有多少小品滑稽久久縈繞在你的腦海？有多少刻骨銘心的感悟等待著傾訴？

男女主持人合：手牽起來，鼓敲起來，相聲小品一起來，心兒蕩起來，初中部相聲小品大賽——現在開始！下面，請欣賞由初一（1）班為我們帶來的相聲《好學生與壞學生》。（）

男主持人：下面請欣賞初一（2）班為我們帶來的小品《大話英語》。謝謝XXX精彩的小品。

下面，請欣賞由初一（3）班帶來的參賽節目小品《掛科大王》相聲《校園》

女主持人：謝謝XXX、XXX等人的精彩演出。

下面就讓我們欣賞 初二（1）班帶來的小品《作弊記》，主持人：說好普通話，方便你我他。可是，有的人在生活中不說普通話。如果天南海北的人湊到一起，各自說各自的方言，那又會是怎樣的情景呢？下面請欣賞初二（2）班同學為我們帶來的相聲《普通話》 女主持人：下面讓我們來感受一下我們都曾經有過的感受。有請初二（4）班為我們我們帶來小品《童年趣事》。

男主持人：Xx（女主持的名字），今天有個奇怪的事情發生了，你知道嗎？（神秘的看著場下觀眾，然后對女主持人說）

女主持人：不知道啊，什么事，這么神秘？

男主持人：其實我是開心的啊，這不，我們的大學生越來越喜歡面試了，你看，他們來了，歡迎初二（3）班帶來的小品《應聘**》

女主持人：我們再次重溫了面試給我們帶來的刺激與快樂，讓我們用熱烈的掌聲感謝xxx為我們帶來歡樂！女人頂起半邊天，這句話地球人都知道。那大家想不想知道我們女生平時在宿舍里都做些什么呢？想知道的請鼓掌！

好，下面有請我們的超女組合xxx向大家訴說《女生宿舍的故事》，大家鼓掌歡迎！

男主持人：原來女生在宿舍里的生活這么精彩啊，令人神往啊！

女主持人：你太逗了！

男主持人：今天的比賽也告一段落了，希望各位那個通過這個比賽學到一些東西。今天比賽的一等獎得主是xxx…

下面有請xxx（現場最大的領導）對我們以后的學習和生活提出要求，大家鼓掌歡迎！

初一(1)《好學生壞學生》

初一（2）《大話英語》

初一（3）小品《掛科大王》相聲《校園 》

初二（１）班《作弊記》于澤坤

初二（２）班《普通話》王至臻

初二（３）班小品《應聘**》

初二（４）班相聲《其父其子》相聲《童年趣事》

第三篇：小品相聲《女孩》

小品相聲《女孩》

甲：“女孩一漂亮就幸運上了，可幸運與不幸運之間只差著一步。”

乙：“女孩兒在戀愛時期，最愛聽甜言蜜語，尤其是意中人的許愿。”

甲：“女孩也常被自己的浪漫情懷所欺騙，以為愛情就是一方向另一方投降，只要男孩常常送她鮮花、牽她的手示愛并囈語，表現出臣服在自己的石榴裙下，她就會相信對方的愛。”

乙：“女孩子一生下就給父母帶來很大的憂愁：‘把她嫁給誰呢？’這也要仔細研究。她出嫁了是不是就能夠得到幸福？作為一個女孩子的爸爸，心里頭真是夠操心了：她會不會落到一個好人手里去呢？她能不能得到他的歡心？她是否是完美無缺？一個作家剛把一篇故事寫好，仿佛它是他的女兒一般，就這樣挖空了心思捉摸。”

甲：“女孩子可以原諒你的冒昧和魯莽，卻不能原諒你的某些不忠實和‘虛情假意’。”

乙：“女孩子目光短淺，就像書上常說的那樣，她們對偉大事業并不向往崇拜。”

甲：“女孩子會因為他有勇氣直率地說出了心里的話，而不是因為他提了一個泛泛的問題而佩服他。”

乙：“女孩子危險的年齡，是從她知道男人、卻還不了解男人的時候開始。”

甲：“女孩子如果經常穿男人的衣服，多半是因為她對自己缺乏信心。”

乙：“女孩子若對你寬宏大量，落落大方，那就表示對你喜歡得不夠。”

甲：“女孩子說沒有想什么的時候，心里一定有心事。”

乙：“女孩子都喜歡堅強有志向、愛情好范文版權所有專一的男孩，正所謂依山傍水。”

甲：“女孩子喜歡別人為她送花，其實她喜歡的并不是花，而是花之外的東西。”

乙：“女孩子最不能忍受的事，就是一個男人在跟她親熱時，卻將她當做了別人。”

甲：“女孩子就像人的影子，你若是追她，她永遠在你前面，你一轉身，她反而來盯著你了。”

乙：“女孩子嫁人，如果條件在其中所占的比重大一些，倒要容易得很。有形的、物質的東西總可以求到，無論是大房子，還是大房車，只要你本身夠本錢，自會有人來‘報價’。怕的是你竟想撈‘鏡中月，水中花’似的愛情。”

甲：“女孩不愛任何抽象的概念，因為她們比較實際。”

乙：“女孩不喜歡與之交往的男孩表現得過于老練，像戀愛專家。”

甲：“女孩從小就被父母教導了很多‘不可以’，從小就學會了‘裝腔作勢’。即使面對她喜歡的男孩，也會表現她的毫不在乎。”

乙：“女孩為婚姻和家庭而掩飾自己的動機是天生的。”

甲：“女孩心目中沒有男孩明確的性格模式，全憑感覺，即使心有秘密也要裝做若無其事。”

乙：“女孩以語言見長，男孩則善于抽象思維，更富有創造力，更具有獨立性，非常謹慎，而男孩卻好爭辯，好自夸，然而男孩性格內向的卻比女孩多，而且男孩經常顯得憂郁、孤獨。女人善于社交，富有感情，而男人更適于從事艱苦的工作。”

甲：“女孩寧愿美麗也不愿聰明。因為她們知道男人‘看’比‘想’的能力強得多。”

乙：“女孩永遠不會討厭你送小禮物，永遠不會討厭你說‘我愛你’。”

甲：“女孩對男人的愛很多是從崇拜開始的。”

乙：“女孩在聽課或與別人交談時，往往側頭、傾身。這種動作可能意味著兩個方面：其一，她可能對談話者懷有好感，抑或對談話本身具有十分濃厚的興趣，其二，如果她是在和異性單獨相處時發生了這種動作，可確定地說，這屬于十分典型的向對方撒嬌的表示。”

甲：“女孩在言語方面較男孩好，但男孩在機械方面略勝女孩一籌。”

乙：“女孩好消費，有錢的更如是。”

甲：“女孩評價你‘湊合’時那是‘可以’；說‘可以’時那是‘不錯’；說‘不錯’時那是‘很好’；說‘很好’時就太糟了，這說明她和你已經‘沒戲’了。”

乙：“女孩和女人的不同是：女孩你只須花十塊錢買一只棒棒糖就能讓她開心；一個女人就不同了，你至少需要花十萬塊錢買一顆鉆石才能打動她的心。”

甲：“女孩和羚羊一樣，是要人去追的。”

乙：“女孩的天性使她們更喜歡做助手而不愿做開天辟地的創造者。”

甲：“女孩的聲望愈高，愈能顯出追求者的能耐。”

乙：“女孩的姿色，對一個男人的意義是：她在別的男人群中帶來的樂趣，遠重于姿色帶來的性快感。”

甲：“女孩的裝模作樣使她經常成為一個‘惹火者’，但這‘惹火’之后適當的‘拒絕’會使她魅力大增。”

乙：“女孩面對男友談錢，并不僅僅是為錢，而是要通過你的收入衡量你的能力。女孩子都希望自己嫁個有錢的男人，但真的嫁了個有財有勢的男人，她們往往發現自己是‘愛上了一個不回家的人’。”

甲：“經濟條件是影響未來夫妻感情和家庭生活的質量的重要因素。女孩認為只有愛的婚姻并不是美滿的。”

乙：“女孩說你：‘傻瓜’、‘笨蛋’、‘白癡’時，你當然應該請客，因為這是最高評價，是‘愛情語言的諾貝爾’。”

甲：“女孩都非常珍惜初戀的感情，她們總是希望盡可能修成正果。”

乙：“女孩都很多嘴，這是女性的天性使然。”

甲：“女孩都喜歡煥燃一新、興奮活躍、精力充沛的浪漫感覺，如果只是覺得

一個男孩很好，是不會有這種心醉神迷的感覺的。”

乙：“女孩留戀那些并不在意的男孩，而厭惡那些死皮賴臉專心侍奉她們的人。”

甲：“女孩戀愛的好范文版權所有時候，就是在家人面前變得膽大，在男友面前變得膽小的時候。”

乙：“女孩通常都把伴侶當成自己的倒影，自己是否具有價值和吸引力，完全由伴侶的表現中看出。”

甲：“女孩最難做的工作是向一個男人證明自己是嚴肅的。”

乙：“你若要走進女孩子那晶瑩之心的國度，請記住：‘不要用斧頭去開門。’”

甲：“女孩一旦交出了自己的身體，同時也就交出了一顆心。”

乙：“女孩也許會愛上一個既仁慈又負責任的男孩。但如果他們之間缺乏浪漫、沒有刺激或神秘感，她最終還是會對他失去興趣。”

甲：“女孩子飛行的最高點就是結婚。”

乙：“女孩子若是對別人全都很和氣，只有對你不理不睬，那也許就是說她心里沒有別人，只有你。”

甲：“女孩子若和另一個女孩子之間如果太講義氣，這個女孩子就會失去她的愛情了。”

乙：“一個女孩子想男孩子，兩個女孩子談男孩子，三個女孩子罵男孩子。想女孩子使你成為哲學家；畫女孩子使你成為藝術家；寫女孩子使你成為作家；歌頌女孩子使你成為詩人。”

甲：“女孩可能是美麗的——但是十個就只能是一個唱詩班了。”

乙：“女孩只要不是被迫接受了男友的第一個吻，她就會希望男友在每次見面時都吻她。”

甲：“女孩在你沒有地位之前，擺在你面前的哪怕是一座金山她也不愿去看。”

乙：“女孩如果無故發了脾氣，那她一定是在心里感覺不對頭了，而不是因為哪一個細節。女孩在發脾氣時，由于氣憤而帶動了身體內部不講道理的神經。這時的解釋、爭辯、安慰都是多余的，最好的辦法就是沉默，等她過勁。”

甲：“女孩有時可說是很美麗，但個女孩時就只能說是一個合唱隊了。”

乙：“女孩溫柔的微笑比語言更珍貴。”

甲：“女孩子不是月亮，男朋友也不是衣裳。”

乙：“女孩子看重感情，男孩子更重理性。”

甲：“女孩，是一道美麗的風景。”

乙：“女孩也是傷腦筋的迷魂藥。”

第四篇：相聲表演大賽策劃書

活動背景

相聲是中國的傳統文化藝術，充分顯示著中國的博大文化藝術內涵，為人們的生活增添了不少色彩。但隨著人們物質文化的提高，對于相聲這一傳統文化藝術的追隨者越來越少，因此，相聲出現了前所未有的沒落期。作為當代大學生，我們應讓這樣的藝術繼承下去。且，此來學少化相聲，涵藝術相聲的特點是以對話為主要表現手段，對話必須是規范化的文學語言，要通俗易懂，便于觀眾接受，適于反映生活。相聲作為一種傳統的文化藝術，深受同學們的喜歡，尤其是當同學自己演譯并出現屬于我們自己的舞臺上時，那種親切和歡喜是不言而喻的。

一．主辦單位：

重慶教育局

二．承辦單位：

重慶交通大學

三、活動題目：

第一屆相聲表演大賽

四、活動主題：

學習傳統藝術，汲取傳統精粹。

五、活動目的：

打造品牌，繼承曲藝精髓，加強高校曲藝交流，推動協調發展。

六、參賽對象：

重慶各大高等院校

七．節目形式：

相聲表演比賽

八．節目要求：

1．內容健康，積極向上。

2．鼓勵自創和模仿。

3．能反映一定的社會現實生活，特別是當代青少年生活。

九． 獎項設置：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干、組織獎若干、創作獎若干（注：視參賽人數而定）。獎金設置根據院校參加數量和策劃書出據數額為準。

十． 評分標準：

1．表情自然，動作恰當，口齒清晰（2分）

2．思想內容健康，積極向上（2分）

3．臺風好，能面對觀眾，情節銜接得當(2分)

4．時間在5—12分鐘，詳略得當（2分）

5．節目搞笑或煽情，能調動觀眾觀看熱情（2分）

十一． 進程安排：

初賽：3月10日前

復賽：3月16日晚上

決賽：3月22日晚7:30

十二． 地點安排：

初賽：各學院自行安排

復賽：各學院自行安排

決賽：重慶交通大學學術交流中心

十三． 勝出辦法：

初賽：各學院決出前15名進入復賽

復賽：各學院決出前5名進入決賽

決賽：評出各項獎項

十四． 評委：

根據所定規摸確定評委

十五． 宣傳：

向各大高校學生會主席宣傳確定參賽院校。

各院校照此宣傳：

橫幅:醒目、有效性強、數量不多但效果顯著、具體。具體的發送區域：校園主干道。

海報：主題性強、感官必須精美、有力、夸張。具體發送區域：學校主要建筑及人流最多的地方，如食堂、宣傳欄、海報欄。

傳單：成本低廉、數量大、輻射面廣、可以達到每人一份。具體的發送區域：派發到每一個樓棟、每一個寢室、每一個人手中。數量由學校人數決定。

影視中心：校影視中心、校報、校網站是江財媒體的主力軍，有為學校各項工作宣傳的豐富經驗，在本次模仿比賽的始終，影視中心將會通過校廣播、校電視臺的播報，及時宣傳比賽的進程

:從多個層面來講,效果很好.以一個單獨的主題網頁來宣傳最好.十六． 后勤：

包括禮堂申請、舞臺設計、燈光、音箱、會場秩序、所需用品的準備及決賽時主持人、總分人的選定。

十七． 報名方式：

以院校、組合或個人名譽參賽，且重慶交通大學3月1日左右將設立報名咨詢點和咨詢熱線

（注：重慶交通大學注重學生的全面發展，多次開展各類文藝表演及比賽，也曾誕生郭德剛這樣的相聲表演者，本校有著眾多相聲愛好者。因此本校有能力也有信心把此項活動舉辦成功）

策劃書：重慶交通大學慧園小區演講與口才協會

1月10日

第五篇：文明禮貌5.相聲表演

七．請欣賞相聲《說話》（表演者：王禹宣 李九兒）

主持人：謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。

（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會說話嗎？ 乙：你怎么不會說話？ 甲：我……我不是啞巴吧！乙：誰說你是啞巴啦！甲：可有人說我呀！乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！乙：你是不會說話。甲：怎么不會說話 ？

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。甲：比喻 ？

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應該怎么說呀？

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。

乙：瞧瞧，你這人呀，的確不會說話哩！甲：你說誰呢！主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？（學生交流意見）