第一篇：2018年華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)(040109)專(zhuān)業(yè)碩士研究生招生專(zhuān)業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專(zhuān)注考研一對(duì)一輔導(dǎo)

招生院系

教育學(xué)部特殊教育學(xué)系

招生專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)代碼)

特殊教育學(xué)(040109)

招生人數(shù)

全日制：14

研究方向

01(全日制)特殊兒童發(fā)展與教育 02（全日制）特殊兒童臨床研究

03（全日制）特殊教育基本理論與政策法規(guī)

考試科目

①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無(wú)

初試范圍

教育部統(tǒng)一命題，參見(jiàn)教育部考試中心編制的考試大綱。

復(fù)試范圍

1．特殊教育學(xué)（筆試），《特殊教育學(xué)》方俊明，人民教育出版社（2005）。2．特殊教育研究方法（口試）。3．外語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)測(cè)試。

教育學(xué)部特殊教育學(xué)系 特殊教育學(xué) 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

概 況

華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系是我國(guó)特殊教育人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的重要基地。作為國(guó)內(nèi)第一個(gè)獨(dú)立建立的特殊教育學(xué)系，我系師資力量雄厚，現(xiàn)有教授（博士生導(dǎo)師）3名、副教授（碩士生導(dǎo)師）13名、講師5名，并聘有海內(nèi)外知名學(xué)者、新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 優(yōu)秀特殊教育工作者擔(dān)任兼職教師。2000年設(shè)立了國(guó)內(nèi)第一個(gè)特殊教育學(xué)博士點(diǎn)；2001年特殊教育學(xué)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為上海市重點(diǎn)學(xué)科；2014年獲批教育部“卓越特殊教育教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目”，開(kāi)設(shè)“特殊教育卓越教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”。我系與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、日本等地的高校建立了良好的合作關(guān)系，每年均有學(xué)生赴海外交流學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，我系在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及社會(huì)服務(wù)等方面取得突出成就，在國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)科中居引領(lǐng)地位。

主要研究方向

我系碩士研究生的研究方向主要有特殊兒童發(fā)展與教育、特殊兒童臨床研究、特殊教育基本理論與政策法規(guī)。

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

陳蓮俊 楊長(zhǎng)江 王小慧 蘇雪云 江琴娣 王和平譚和平劉明 于素紅 劉春玲 曾凡林 昝飛 賀薈中 楊福義

專(zhuān)業(yè)課程

主要課程有特殊教育理論基礎(chǔ)、特殊教育比較研究、特殊兒童認(rèn)知與語(yǔ)言發(fā)展、特殊兒童社會(huì)性發(fā)展等學(xué)位基礎(chǔ)課程，特殊教育政策法規(guī)研究、特殊兒童評(píng)估理論與實(shí)踐、積極行為支持研究、特殊兒童康復(fù)技術(shù)等學(xué)位專(zhuān)業(yè)課程。

研究生畢業(yè)后主要去向

我系碩士畢業(yè)生主要去向?yàn)榈礁叩仍盒Ｌ亟探逃龑?zhuān)業(yè)、基層特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校、特殊教育機(jī)構(gòu)等從事特殊教育相關(guān)工作。

專(zhuān)業(yè)希望招收具有何種專(zhuān)業(yè)背景的考生

本專(zhuān)業(yè)希望招收具有教育學(xué)、心理學(xué)、中文、數(shù)學(xué)、小學(xué)教育等專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生。

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第二篇：2018年華東師范大學(xué)高等教育學(xué)(040106)專(zhuān)業(yè)碩士研究生招生專(zhuān)業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專(zhuān)注考研一對(duì)一輔導(dǎo)

招生院系

教育學(xué)部高等教育研究所

招生專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)代碼)

高等教育學(xué)(040106)

招生人數(shù)

全日制：15

研究方向

01(全日制)高等教育原理 02(全日制)高等教育管理與政策 03(全日制)高等教育評(píng)估 04(全日制)院校研究 05(全日制)教師教育研究 06(全日制)學(xué)生發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 07(全日制)學(xué)位與研究生教育

考試科目

①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或242德語(yǔ)或243法語(yǔ)③311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無(wú)

初試范圍

教育部統(tǒng)一命題，參見(jiàn)教育部考試中心編制的考試大綱。

復(fù)試范圍

1．高等教育原理（筆試），以高等教育學(xué)為主要內(nèi)容，主要包括高等教育的起源、發(fā)展、功能與價(jià)值、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、課程、制度和評(píng)價(jià)等方面的基本概念和知識(shí)，著重考查考生的邏輯思維能力和運(yùn)用上述理論知識(shí)分析及解決問(wèn)題的能力。《高等教育學(xué)》薛天祥主編，廣西師范大學(xué)出版社（2001）；《高等教育學(xué)》謝安邦主編，高等教育出版社（1999）；《高等教育系統(tǒng)——學(xué)術(shù)組織的跨國(guó)研究》伯頓·R·克拉克著，杭州大學(xué)出版社（1994）；《高等教育哲學(xué)》約翰·S·布魯貝克著，浙江教育出版社（2002）；《組織社會(huì)學(xué)十講》周雪光著，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社（2003）；《大學(xué)的興起》哈斯金斯著，上海三聯(lián)書(shū)店（2007）；《科學(xué)社會(huì)學(xué)》默頓著，商務(wù)印書(shū)館（2010）；《社會(huì)研究方法》艾爾·巴比，華夏出版社（2009）。2．以高等教育管理學(xué)為主要內(nèi)容，包括高等教育行政、高等學(xué)校管理；當(dāng)前高等教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題（口試）。3．外語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)測(cè)試。

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教育學(xué)部高等教育研究所 高等教育學(xué) 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

概 況

高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,1985年成為全國(guó)首批設(shè)置的高等教育學(xué)碩士點(diǎn)，1993年設(shè)置高等教育學(xué)博士點(diǎn)，是我國(guó)最早培養(yǎng)碩士、博士研究生的高等教育學(xué)科之一。

主要研究方向

高等教育研究所多年來(lái)逐漸形成了高等教育原理、高等教育管理與政策、高等教育評(píng)估、院校研究、教師教育研究、學(xué)生發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)位與研究生教育等特色研究領(lǐng)域。

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

馬愛(ài)民 唐玉光 李梅 童康 張東海 閆光才 李琳琳 韓映雄 侯定凱 李海生 戚業(yè)國(guó) 荀淵 徐國(guó)興

專(zhuān)業(yè)課程

高等教育研究所目前提供高等教育學(xué)導(dǎo)論、中外高等教育史、高等教育管理學(xué)、教育研究方法、大學(xué)課程與教學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等教育財(cái)政學(xué)、高等教育政策、高等教育評(píng)估、高等教育質(zhì)量管理、學(xué)位與研究生教育、教師教育研究、大學(xué)生發(fā)展理論與實(shí)務(wù)、院校研究與科研管理等20余門(mén)適合于博士和碩士研究生的專(zhuān)業(yè)課程以及若干適合于博士后、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者等人員的合作和研修專(zhuān)題。

研究生畢業(yè)后主要去向

本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)研究生就業(yè)方向較為多元，但大多在高等學(xué)校和教育行政部門(mén)從事教學(xué)、研究和教育行政管理工作。

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 專(zhuān)業(yè)希望招收具有何種專(zhuān)業(yè)背景的考生

本科專(zhuān)業(yè)不限，但鼓勵(lì)非教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)報(bào)考。

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第三篇：2018年華東師范大學(xué)比較教育學(xué)(040104)專(zhuān)業(yè)碩士研究生招生專(zhuān)業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專(zhuān)注考研一對(duì)一輔導(dǎo)

招生院系

教育學(xué)部國(guó)際與比較教育研究所

招生專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)代碼)

比較教育學(xué)(040104)

招生人數(shù)

全日制：7

研究方向

01(全日制)國(guó)際教育理論與思潮研究 02(全日制)比較課程與教學(xué)論 03(全日制)學(xué)習(xí)科學(xué)國(guó)際前沿研究 04(全日制)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)研究 05(全日制)多元文化教育研究 06(全日制)公民與道德教育比較研究 07(全日制)中外教育傳統(tǒng)比較研究 08(全日制)教育制度與政策國(guó)際比較研究 09(全日制)國(guó)際課程研究 10(全日制)國(guó)際教師教育研究 11(全日制)教育社會(huì)學(xué)比較研究

考試科目

①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或242德語(yǔ)或243法語(yǔ)③311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無(wú)

初試范圍

311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合

教育部統(tǒng)一命題，參見(jiàn)教育部考試中心編制的考試大綱。

復(fù)試范圍

1．外國(guó)教育史、教育心理學(xué)專(zhuān)題（筆試），《比較教育學(xué)》吳文侃，人民教育出版社；《外國(guó)教育史》吳式穎，人民教育出版社。《教育心理學(xué)》吳慶麟，人民教育出版社；《認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)》吳慶麟，人民教育出版社。2．綜合知識(shí)（口試）。3．外語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)測(cè)試。

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教育學(xué)部國(guó)際與比較教育研究所

比較教育學(xué) 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

概 況

我系比較教育專(zhuān)業(yè)具有博士和碩士學(xué)位授予權(quán)，該專(zhuān)業(yè)依托的國(guó)際與比較教育研究所的前身為1964年成立的西歐北美教育研究室，1980年代成為我國(guó)比較教育學(xué)最早的三大博士點(diǎn)學(xué)科之一。經(jīng)過(guò)幾代學(xué)者的不懈努力，在學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)等方面取得了輝煌成績(jī)，形成了以下優(yōu)勢(shì)與特色：聚集了一大批、多語(yǔ)種（英語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等）高水平的比較教育研究專(zhuān)家，其中許多都有國(guó)外留學(xué)背景。本專(zhuān)業(yè)研究人員率先在國(guó)內(nèi)評(píng)介和研究有影響的國(guó)際教育理論與思潮，如聯(lián)合國(guó)教科文組織《學(xué)會(huì)生存》、蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、布魯姆《教育評(píng)價(jià)》、布魯納《教育過(guò)程》等，為廣大教育研究和實(shí)踐工作者提供了一大批教育科學(xué)新著和經(jīng)典著作譯本。本專(zhuān)業(yè)成為我國(guó)了解西方教育的窗口，自1960年代起系統(tǒng)研究美、英、德、法、日、俄等國(guó)的教育制度、政策和實(shí)踐發(fā)展動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，并率先邀請(qǐng)胡森、布魯姆等世界教育名家來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)訪(fǎng)問(wèn)與交流，在我國(guó)學(xué)術(shù)界引起巨大反響，贏得了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的高度認(rèn)可，成為參與世界教育合作和對(duì)話(huà)的重要力量。本專(zhuān)業(yè)主辦的重要學(xué)術(shù)期刊《外國(guó)教育資料》（后更名為《全球教育展望》）雜志成為推動(dòng)我國(guó)比較教育研究的重要陣地，也是我國(guó)教育界了解世界教育發(fā)展的重要途徑。1980年代以來(lái)，本專(zhuān)業(yè)為我國(guó)培養(yǎng)了大量的教育研究專(zhuān)家、教育領(lǐng)導(dǎo)管理人才、優(yōu)秀中小學(xué)教師以及其他領(lǐng)域的高級(jí)人才。2000年之后，該專(zhuān)業(yè)研究人員在國(guó)外教育理論和思潮、全納教育、雙語(yǔ)教育、學(xué)生評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)、教育社會(huì)學(xué)、國(guó)際教育政策、學(xué)習(xí)科學(xué)與教學(xué)變革、教育電影研究、跨文化教育與學(xué)習(xí)等研究領(lǐng)域不斷開(kāi)拓，為比較教育學(xué)的發(fā)展開(kāi)啟了多個(gè)新的重要的發(fā)展方向。

主要研究方向

1.教育制度與政策國(guó)際比較研究 2.國(guó)際教育理論與思潮研究 3.比較課程與教學(xué)論 4.學(xué)習(xí)科學(xué)國(guó)際前沿研究 5.中外教育傳統(tǒng)比較研究 6.國(guó)際課程研究

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 7.國(guó)際教師教育研究 8.教育社會(huì)學(xué)比較研究 9.學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)研究 10.多元文化教育研究 11.公民與道德教育比較研究

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

沈章明 沈偉 彭正梅 鄭太年 吳剛 趙健 鄧志偉 劉德恩

專(zhuān)業(yè)課程

國(guó)際與比較教育學(xué)教育學(xué)術(shù)前沿講座教育研究方法比較教育的理論與方法國(guó)際教育理論與思潮研究專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中外教育改革專(zhuān)題研究教育與政治專(zhuān)題研究學(xué)業(yè)成敗的社會(huì)學(xué)比較研究學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論學(xué)校管理、課程與教學(xué)比較研究學(xué)生評(píng)價(jià)的理論與方法教育社會(huì)學(xué)前沿理論研究

研究生畢業(yè)后主要去向

本專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)后主要在高校、中小學(xué)、教育研究機(jī)構(gòu)、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在黨政機(jī)關(guān)、新聞出版文化機(jī)構(gòu)及企事業(yè)機(jī)構(gòu)任職。

專(zhuān)業(yè)希望招收具有何種專(zhuān)業(yè)背景的考生

本專(zhuān)業(yè)希望招收具有學(xué)科背景的學(xué)生

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第四篇：2018年華東師范大學(xué)傳播學(xué)(050302)專(zhuān)業(yè)碩士研究生招生專(zhuān)業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專(zhuān)注考研一對(duì)一輔導(dǎo)

招生院系

傳播學(xué)院

招生專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)代碼)

傳播學(xué)(050302)

招生人數(shù)

全日制：7

研究方向

01(全日制)文化理論與編輯出版實(shí)務(wù) 02(全日制)廣告?zhèn)鞑ダ碚撆c實(shí)務(wù)

考試科目

①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)③718作文(D)④848傳播學(xué)基礎(chǔ)

初試范圍

718作文(D)1.大作文：提供寫(xiě)作范圍，寫(xiě)一篇小論文，2000字左右。2.小作文：提供寫(xiě)作材料，寫(xiě)一篇評(píng)論，1000字左右。

848傳播學(xué)基礎(chǔ)

傳播學(xué)基礎(chǔ)（A）：新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)：1.傳播學(xué)基本概念、主要傳播學(xué)派和傳播研究方法；大眾傳播研究歷程、主要研究路徑和理論。2.中國(guó)新聞事業(yè)發(fā)展史、外國(guó)新聞事業(yè)發(fā)展史、新聞學(xué)基本概念和理論、新聞寫(xiě)作、新聞采訪(fǎng)、新聞編輯、新聞評(píng)論、新聞傳播案例分析；3.媒介管理理論、媒介經(jīng)濟(jì)理論；4..新媒體理論、互聯(lián)網(wǎng)（數(shù)字）傳播現(xiàn)狀和影響、數(shù)字傳播與新聞業(yè)。傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)：1.傳播學(xué)基本概念、傳播學(xué)派、人際傳播知識(shí)和理論、組織傳播知識(shí)和理論、傳播控制分析相關(guān)理論、傳播內(nèi)容分析相關(guān)理論、傳播媒介分析相關(guān)理論、傳播受眾分析相關(guān)理論、傳播效果分析相關(guān)理論、傳播學(xué)研究方法等；2.文化研究的基本概念、理論、發(fā)展歷史（包括表征，文化、權(quán)力與不平等問(wèn)題，媒介與視覺(jué)文化研究等），大眾文化研究的方法；3.廣告的基本概念和理論。包含廣告策劃及創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告媒介與投放、廣告調(diào)查與效果、廣告法規(guī)與管理及新媒體廣告理論等；4.編輯、文化與社會(huì)變革之間的關(guān)系，印刷技術(shù)與編輯出版業(yè)的基本歷史和發(fā)展?fàn)顩r，中國(guó)近現(xiàn)代出版家與出版業(yè)，書(shū)刊營(yíng)銷(xiāo)策略，數(shù)字技術(shù)與現(xiàn)代出版轉(zhuǎn)型，出版業(yè)的法律法規(guī)等。

復(fù)試范圍

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)復(fù)試：1．傳播理論與實(shí)務(wù)（筆試）。其中廣告理論與實(shí)務(wù)不設(shè)特定參考書(shū)目，可參閱廣告學(xué)經(jīng)典理論及著作，并關(guān)注學(xué)術(shù)前沿及行業(yè)動(dòng)態(tài)；編輯出版理論與實(shí)務(wù)參考張志強(qiáng)《20世紀(jì)中國(guó)的出版研究》，廣西教育出版社。2．專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合能力和應(yīng)用能力（口試）。3．外語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)測(cè)試。

傳播學(xué)院 傳播學(xué) 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

概 況

傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)是2005年經(jīng)教育部高等教育學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立的，2006年開(kāi)始招收碩士研究生。專(zhuān)業(yè)以廣告學(xué)和編輯出版學(xué)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，形成“廣告?zhèn)鞑ダ碚撆c實(shí)務(wù)”和“文化理論與編輯出版實(shí)務(wù)”兩大研究方向；專(zhuān)業(yè)依托華東師范大學(xué)深厚的人文研究傳統(tǒng)和傳播學(xué)院國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的新聞傳播教學(xué)及理論研究陣地，形成傳播學(xué)理論研究和實(shí)踐并重的教學(xué)特色，為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)傳播人才隊(duì)伍。

主要研究方向

1.文化理論與編輯出版實(shí)務(wù) 2.廣告?zhèn)鞑ダ碚撆c實(shí)務(wù)

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

徐坤 肖洋 甘蒞豪 姜華 呂新雨 崔樹(shù)強(qiáng) 鄧香蓮 何平華 洪九來(lái) 雷啟立 金定海 黃佶 劉影 楊海軍 張溦

專(zhuān)業(yè)課程

《傳媒、文化與社會(huì)》、《新媒體研究》、《傳播學(xué)專(zhuān)題研究》、《傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《批判傳播學(xué)》、《國(guó)家影像跨文化傳播》、《新媒體編輯研究專(zhuān)題》、《現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)研究專(zhuān)題》、《全媒體傳播技術(shù)》等。

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/

研究生畢業(yè)后主要去向

本專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)后，可在高等院校和研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研工作；在黨政機(jī)關(guān)、廣播電視新聞出版文化機(jī)構(gòu)及其它企事業(yè)單位，從事文化宣傳、傳播及管理工作；在大型企業(yè)集團(tuán)從事公關(guān)、廣告、品牌等文化建設(shè)及文化創(chuàng)意工作等。

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第五篇：2018年華東師范大學(xué)社會(huì)工作(035200)專(zhuān)業(yè)碩士研究生招生專(zhuān)業(yè)目錄

新祥旭考研：十年專(zhuān)注考研一對(duì)一輔導(dǎo)

招生院系

社會(huì)發(fā)展學(xué)院

招生專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)代碼)

社會(huì)工作(035200)

招生人數(shù)

全日制：30 非全日制：30

研究方向

01(全日制)兒童、青少年與家庭社會(huì)工作 02(全日制)社會(huì)福利與政策 03(全日制)社區(qū)服務(wù)與管理 04(全日制)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作 05(全日制)老年社會(huì)工作

06(非全日制)兒童、青少年與家庭社會(huì)工作 07(非全日制)社會(huì)福利與政策 08(非全日制)社區(qū)服務(wù)與管理 09(非全日制)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作 10(非全日制)老年社會(huì)工作

考試科目

①101思想政治理論②204英語(yǔ)二③331社會(huì)工作原理④437社會(huì)工作實(shí)務(wù)

備注：本專(zhuān)業(yè)同時(shí)招收全日制和非全日制。

復(fù)試范圍

1．專(zhuān)業(yè)筆試：《社會(huì)心理學(xué)》，《現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)》周曉虹著，上海人民出版社。2．專(zhuān)業(yè)口試：專(zhuān)業(yè)認(rèn)同，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，研究興趣和研究方向，表達(dá)能力，綜合素質(zhì)等。3．外語(yǔ)口試：外語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)測(cè)試。

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社會(huì)發(fā)展學(xué)院 社會(huì)工作 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

概 況

社會(huì)工作是一門(mén)契合社會(huì)需求、踐行服務(wù)理念、追求社會(huì)公義的朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)。華東師范大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)（MSW）2010年獲教育部批準(zhǔn)，2011年開(kāi)始招生，是國(guó)內(nèi)高校最早開(kāi)設(shè)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)之一，學(xué)制兩年。本專(zhuān)業(yè)擁有優(yōu)秀的師資資源，其中教授4人，副教授2人，講師6人。該專(zhuān)業(yè)學(xué)位秉承社會(huì)工作助人自助的理念，通過(guò)提供最新的學(xué)科知識(shí)、最強(qiáng)的實(shí)務(wù)督導(dǎo)來(lái)提升學(xué)生的自我價(jià)值和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成既有豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，又有先進(jìn)理論思想的專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者，成為社會(huì)工作領(lǐng)域具有卓越引領(lǐng)和管理能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

實(shí)務(wù)為本和服務(wù)導(dǎo)向是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)的重要特色。2010年10月，本專(zhuān)業(yè)建立社會(huì)工作實(shí)訓(xùn)中心，專(zhuān)門(mén)用于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本專(zhuān)業(yè)已經(jīng)和上海市30多家一線(xiàn)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)簽訂合同，成為本專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)基地。其中包括1家市級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)位實(shí)踐基地（上海市第一福利院），1家校級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)位實(shí)踐基地（上海市兒童醫(yī)院）。本專(zhuān)業(yè)聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線(xiàn)社工作為實(shí)務(wù)督導(dǎo)，直接參與課堂教學(xué)。

國(guó)際交流頻繁是本專(zhuān)業(yè)的另一特色。本專(zhuān)業(yè)每年都聘請(qǐng)國(guó)外專(zhuān)家進(jìn)行全英文課程教授與專(zhuān)題培訓(xùn)，每年都選派一定數(shù)量的MSW學(xué)生赴海外實(shí)習(xí)。隨著上海紐約大學(xué)的建立，本專(zhuān)業(yè)與美國(guó)紐約大學(xué)社會(huì)工作學(xué)院的聯(lián)系不斷加強(qiáng)，已建立雙博士學(xué)位培養(yǎng)計(jì)劃。

主要研究方向

01兒童、青少年與家庭社會(huì)工作 02老年社會(huì)工作 03醫(yī)務(wù)社會(huì)工作 04社會(huì)福利與政策 05社區(qū)服務(wù)與管理

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 柴定紅 何姍姍 王海萍 王均霞 韓曉燕 安秋玲 文軍 羅國(guó)振 黃晨熹 吳同 黃燕 李希希 趙鑫

專(zhuān)業(yè)課程

《社會(huì)政策》、《高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》、《社會(huì)工作理論》、《社會(huì)工作研究方法》、《社會(huì)工作倫理》、《家庭治療與家庭社會(huì)工作》、《老年社會(huì)福利與政策》、《醫(yī)務(wù)社會(huì)工作》、《社會(huì)工作前沿講座》、《項(xiàng)目設(shè)計(jì)與評(píng)估》、《論文寫(xiě)作》、《城市社區(qū)工作與管理》、《青少年問(wèn)題與箱庭治療》等。

研究生畢業(yè)后主要去向

社會(huì)組織、企事業(yè)單位、公務(wù)員以及國(guó)內(nèi)外繼續(xù)攻讀研究生等

專(zhuān)業(yè)希望招收具有何種專(zhuān)業(yè)背景的考生

社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、行政管理或其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)

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