第一篇：(六信息技術教案)

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節（課）（本節共 課時）

第1課 參觀“咪咪豆網屋”

教學目標:

1、知道網絡與生活密切相關，最大可能地了解網絡上有什么。

2、了解搜索引擎的用途，學會使用各種搜索引擎查找資料。教學重點: 最大可能地了解網絡上有什么 教學難點：學會使用各種搜索引擎查找資料 課 型：新 授 教 具:多媒體電腦 教學過程

一、談話引入：

電腦網絡與現代生活密切相關，它們已成為現代生活的標志，隨著信息技術日新月異的發展，電腦網絡在我們的日常生活、工作、學習、娛樂等方面日益重要，可以說，網絡就象一個大寶庫，里面有取之不盡的寶藏，可神奇了。

二、認識網絡

1、師：通過網絡，我們可以做什么呢？（指名回答，教師再操作示范）

2、師：網絡的通訊方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP電話、聊天室）（學生回答，教師再操作示范）

3、師：小調查，你們上過這些網站嗎？（在線游戲、新聞放送、在線電影、在線聽音樂、旅游天地）

4、教師板書以上各個網址，學生操作觀看。

三、練一練：

1、到各網站瀏覽一下，了解網絡廣博的天地。http://www.tmdps.cn http://www.tmdps.cn

2、進入“咪咪豆網屋”。

3、請登錄“咪咪豆網屋”查詢以下事項：（1）主頁里有哪些素材？（2）主頁由哪些部分組成？（3）逛“咪咪豆網屋”。

四、作業布置：

完成課本第5頁練一練。

五、全課小結

這節課你有什么收獲？最喜歡上什么網站？ 教學后記：

****年**月**日 第 周星期

第 章第 節（課）（本節共

課時）

第2課 最簡單的網頁

教學目標： 認識FrontPage2000,學會制作只有文字的網頁。教學重點：認識FrontPage2000 教學難點：網頁中文字格式的設置。課 型：新 授

教 具：多媒體電腦 教學過程

一、談話引入：

上節課，同學們都學會了上網查找資料，你還記得查找資料的幾個搜索引擎嗎？指名回答。你想自己作一個網站嗎？

二、新授：

認識FrontPage2000

1、啟動FrontPage2000。

2、講解FrontPage2000窗口的組成。

3、FrontPage2000窗口與Word2000窗口比較。

4、演示文字錄入文字格式的設置。

5、教學退出和保存。

三、學生操作

1、啟動FrontPage2000。

2、按書本第7頁右圖輸入網頁的所有文字；

3、按照書上的要求分別設置好字體、字號、顏色，并按圖所示排版。

5、退出和保存。

① 演示將文件如何保存到D盤創建自己的文件夾中。② 學生操作存盤退出。

四、作品欣賞：利用電子教室點評學生的作品。

五、學會打開保存的文件：

教師演示后學生把自己的文件打開。

六、全課小結

今天，大家的收獲很大，從中一定學會了不少的東西，現在老師有一個問題想考考大家：在運用各種搜索方法搜索資料時，有時查出的結果太多，或者不太符合要求，你們有什么好辦法解決這個問題？

七、作業布置

完成課本第8頁練一練

教學后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節（課）（本節共 課時）

第3課 在網頁中插入圖片

教學目標：

認識在網頁中插入圖片的方法。教學重點：

了解圖片來自文件的插入方法 教學難點：

學會保存網頁

教學準備：多媒體電腦 課 型：新授 教學過程

一、談話引入：

師：圖片是許多人生活中不可缺少的，她帶給人們無窮的樂趣。美麗的圖片大家欣賞得多，同學們，你們想當一回小小作畫家嗎？不要以為老師跟你開玩笑，電腦網絡可以幫你忙！來，咱們試試看。

二、打開上次的網頁：

1、教師示范，打開文件。

2、學生操作。

三、把“胖胖熊”請進來

① 把光標移到第二行“咪咪豆網屋”的左邊 ② 單擊“插入”菜單

③ 選圖片來自文件→選C：“網頁制作”文件夾→找到“胖胖熊1.gif” 文件并單擊→單擊“確定”

四、保存網頁

教師示范，學生操作

五、全課小結

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？

六、作業布置

學生上機打開自己的網頁，插入自己喜歡的圖片。

教學后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節（課）（本節共 課時）

第4課 主頁的裝飾

教學目標：

1、掌握設置圖片的對齊方式。

2、學會使用線條裝飾網頁。

3、掌握用IE瀏覽器瀏覽網頁。

4、學會隱藏和顯示“視圖欄”。教學重點：用“格式欄”調整圖片位置。教學難點：學會使用線條裝飾網頁。教 具：多媒體電子教室。課 型：新授 教學過程

一、談話引入：

師：圖片是許多人生活中不可缺少的，她帶給人們無窮的樂趣。美麗的圖片大家欣賞得多，同學們，你們還記得怎樣插入圖片嗎？咱們試試看。

二、打開上次的網頁：

1、教師示范，打開文件。示范圖片對齊方式的內容。

2、學生操作圖片的對齊方式。

三、加一條彩線

在網頁中輸入文本、插入圖形等網頁元素后，可以在不同的網頁元素之間添加一些水平線，起到分離或強調的作用。

① 插入水平線：將光標移至要插入水平線的地方，然后選擇“插入”菜單的“水平線”命令，就可以設置水平線的大小和對齊方式。

② 添加線條圖形：從Office2000的剪貼庫中可以添加一些漂亮的線條圖形，單擊“插入”菜單中的“圖片”，選擇“剪貼畫”，在“搜索剪輯”框中輸入“水平線”，按回車后就會顯示出很多漂亮的水平線圖形，選擇其一插入即可。

四、關閉視圖欄

教師示范 學生操作

五、瀏覽網頁

教師教學怎樣打開網絡瀏覽器 學生操作

六、全課小結

1、今天，你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？

七、作業布置

練一練：

學生上機打開自己的網頁，插入自己喜歡的線條圖片。

教學后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節（課）（本節共 課時）

第5課 讓字動起來

教學目標 ：

1、學會應用滾動字幕美化主頁。

2、初步了解HTML語言。教學重點：初步了解HTML語言

教學難點：制作和修改滾動字幕。教 具：多媒體電腦 課 型：新 授 教學過程

一、談話引入：

同學們，在電視上，你們肯定見到過，有時一行字從電視屏幕的一邊慢慢地移動到另一邊，并逐漸消失，不斷反復。是不是很有意思？這節課我們就來學一學怎樣制作流動字幕，你們有興趣嗎？

二、學習新課

1、滾動字幕

任務一：讓“歡迎光臨”這幾個字動起來。

①選擇“歡迎光臨”四個字，②單擊菜單欄中的“插入”③將鼠標移到“組件”項，④再將鼠標移到“字幕”項，單擊左鍵，出現對話框，⑤在“字幕屬性”框中取默認值，單擊“確定”按鈕。

2、預覽

任務二：預覽網頁。①把作品保存，然后打開IE瀏覽器，從“文件”菜單打開作品，就會看到滾動的歡迎詞了。

②單擊網頁左下角的“預覽”按鈕，就看到上網的效果了。

3、修改

任務三：修改字幕。

①雙擊字幕打開“字幕屬性”對話框，②在“方向”欄中單擊“右”，③單擊“確定”按鈕。預覽一下，看看字幕的滾動方向有什么變化。

4、注意：

修改字幕和第一次設定字幕的打開方法課不同哦。

三、小結

1、今天,你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？

四、作業布置

完成課本第17頁練一練

教學后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節（課）（本節共 課時）

第6課 網頁中的表格

教學目標 ：

1、熟練掌握網頁中表格的操作。

2、初步了解表格對網頁排版的作用，培養學生規劃網頁版面的能力和提高審美意識。

教學重點：網頁中表格的基本操作 教學難點：運用表格布局網頁。教 具：多媒體電腦 課 型：新 授 教學過程：

一、談話引入：

同學們，你們在網上看到的網頁和你現在制作的網頁相比，是不是看上去更漂亮呢？原因是網頁的布局更規范了，這可是表格的功勞！有了表格，圖片和文字的位置更容易調整，使網頁看上去更規范更漂亮。這節課我們就學習用表格對網頁內容進行排版布局。

二、學習新課

（一）在網頁中插入表格

①打開上節課的網頁，在最后加一空行并單擊該行；

②單擊菜單欄中的“表格”打開表格菜單；③打開插入表格對話；

④在對話框中分別設定行數5，列數4，邊框粗細0，其他項取默認值；⑤單擊“確定”按鈕，5行4列的表格就被插入進來了。

⑤學生制作表格。

（二）將內容移到表格里。

①單擊“歡迎光臨”，被選中；②單擊工具欄上的剪切按鈕；

③用鼠標單擊表格的第1行第3列；④單擊工具欄上的粘貼按鈕；⑤用與上面類似的方法，將各部分內容移到表格上相應的位置。

（三）添加目錄

1、用鼠標單擊表格中第二行的第一個格，2、輸入內容，回車。

（四）調整表格寬度

三、小結、質疑：

1、今天,你學會了什么？

2、操作過程中遇到什么困難，還需要

四、作業布置

上機練習所學內容 教學后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節（課）（本節共 課時）

課題：單元小結及練習

教學目標：

1、鞏固本單元所學內容，讓學生進一步掌握如何制作一個沒有鏈接的網頁。

2、學會使用線條裝飾網頁 教學重點：

掌握如何制作一個沒有鏈接的網頁 教學難點：

學會使用線條裝飾網頁 教學準備：

多媒體電腦 課 型：復習教學過程：

一、揭示課題

板書課題：單元小結及練習

二、復習

1、復習進入和退出網頁制作軟件FrontPage2000，以及如何保存網頁。、2、復習在網頁中插入圖片的方法 第一：以文件的形式插入圖片。

第二：通過“復制——粘貼”的方法加入圖片。

3、在網頁中插入表格。

三、全課小結

通過本節課的復習，你有什么收獲？

四、作業布置 完成單元練習

教學后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節（課）（本節共 課時）

第七課 網頁鏈接

教學目標

1、理解超鏈接的概念和作用。

2、學會建立文字超鏈接。

3、掌握使用表格對網頁進行布局的方法。教學重點：在表格中插入圖片。

教學難點：建立連接網頁的文字超鏈接。教 具：多媒體電腦 課 型：新 授 教學過程

一、觀察引入

觀察一個做好的“可愛的小動物”的網頁，問同學們，這個網頁漂亮嗎？為什么要用表格？不用表格會出現什么問題？請同學觀察，如何規劃表格。這節課我們先做好這個新網頁，然后再把它鏈接到“咪咪豆網屋”的主頁上。

二、新 授

任務一：制作表格

①單擊菜單欄上的“表格”，然后把鼠標移到“插入”項，再移到下級菜單中的“表格”項，單擊左鍵；

②在“插入表格”對話框中，設置情況為：行數：3，列數：3，邊框粗細：1；單擊“指定寬度”取消選擇狀態。

③單擊“確定”按鈕。任務二：在表格中插入圖片 ①單擊表格的第一行第二列，單擊菜單的“插入”選“圖片”再移到下級菜單中的“來自文件”項，單擊左鍵，彈出“選擇文件”對話框；

②在對話框中，找到配套光盤中的文件dog1.jpg，單擊選中；

③單擊“確定”按鈕，一個可愛的小狗圖片就進來了。仿照上面的步驟插入其它的圖片。

任務三：給表格加個標題

①單擊表格的任何位置，單擊菜單的“表格”移到“插入”、“標題”，單擊左鍵，表格的前面就出現一個空行；

②輸入“可愛的小動物”幾個字并設置字號、顏色。任務四：網頁鏈接

①打開“咪咪豆網屋”的主頁，選擇“可愛的小動物”文字，單擊工具欄上的“超鏈接按鈕”，出現“創建超鏈接”對話框；

②單擊“瀏覽”按鈕，從文件夾中查找已保存的“可愛的小動物”網頁，③單擊網頁文件dog.htm，然后單擊“確定”按鈕。

三、全課小結

今天,你學會了什么？操作過程中遇到什么困難，還需要解決？

四、作業布置 完成25頁練一練

教學后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節（課）（本節共 課時）

第8課 把音樂鏈接到網頁上

教學目標

1、學會鏈接音樂。

2、學會給網頁添加背景圖片。教學重點：鏈接音樂；

教學難點：設置網頁背景。教 具： 多媒體電腦 課 型：新 授 教學過程

一、談話引入：

同學們，上節課我們制作了一個“可愛的小動物”網頁，并鏈接到主頁上，這節課，我們再豐富一下“咪咪豆網屋”的內容，制作一個“流行音樂榜”網頁，看看怎樣把音樂鏈接到網頁上。

二、學習新課

任務一： 復習上一節的操作方法，然后按照26頁書中網頁的樣子，插入一個2行3列的表格，再填入歌曲名稱，制作“流行音樂榜”網頁。

任務二：音樂鏈接

①選中表格中“彎彎的月亮”這5個字；②單擊“超鏈接”按鈕； ③在“創建超鏈接”對話框中，單擊瀏覽按鈕；

④在“選擇文件”的對話框中，單擊配套光盤中的“彎彎的月亮”這首歌曲文件；

⑤單擊“確定”按鈕。這首歌就被鏈接到網頁上了。⑥仿照上面的步驟，把其他的歌曲也鏈接到網頁上。任務三：給網頁加背景

①單擊“格式”菜單；②鼠標移到“背景”項單擊；

③在“網頁屬性”對話框中，單擊瀏覽按鈕，查看背景圖片； ④在“選擇文件”對話框中，選定光盤中的背景文件；

⑤單擊“確定”按鈕，在“網頁屬性”對話框中再單擊“確定”。⑥把“流行音樂榜”網頁保存到你的文件夾里，文件名為yinyue.htm

三、全課小結

今天,你學會了什么？你做得怎樣？

四、作業布置

1、完成27頁練一練

2、在做完本課的練習之后，可讓學生在網上搜索自己喜歡的音樂，并把它放到自己的網頁中，完善自己的個人網站。

教學后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節（課）（本節共 課時）

第9課 把圖片鏈接到網頁上

教學目標

1、學會將圖片作為鏈接點建立超鏈接。

2、理解超鏈接的形式和作用。教學重點：在網頁中建立圖片超鏈接。教學難點：理解超鏈接的形式和作用。教 具： 多媒體電腦 課 型：新 授 教學過程

一、談話引入：

同學們，上節課我們制作了一個“流行音樂榜”網頁，并鏈接到主頁上，這節課，我們再豐富一下“咪咪豆網屋”的內容，把前面曾經制作過的“可愛的小動物”網頁里的小圖片鏈接到大圖片上。

二、新 授

1、首先，教師演示第7課和第8課的作品，讓學生總結鏈接點的形式（即文字形式）和超鏈接的作用（即鏈接的目的地可以是網頁文件或音樂文件等）。接著老師演示本課制作的圖片鏈接的效果，讓學生去發現超鏈接有哪些變化（鏈接點是圖片，鏈接的目的地也是圖片）。

2、指導學生自己閱讀課本完成整個操作過程。

①首先在FrontPage中打開“可愛的小動物”網頁。②單擊要鏈接的小狗圖片；

③單擊“超鏈接”按鈕；在“創建超鏈接”對話框中，單擊查找文件按鈕； ④在“選擇文件”對話框中，選擇配套光盤中的“小狗大圖片4.jpg文件； ⑤單擊“確定”按鈕，圖片就鏈接好了。

3、仿照上面的步驟，把其余4個小動物的大圖片也鏈接進來，然后，預覽一下網頁，單擊小圖片看大圖片能出來嗎？

4、知識小結

超鏈接像橋梁一樣將分散的網頁組織起來，在網頁中扮演非常重要的角色，它可以把網頁、音樂、圖片等連接起來，這些鏈接點可以是文字，也可以是圖片。

三、全課小結

1、今天,你學會了什么？你做得怎樣？

2、在做完本課的練習之后，可讓學生在網上搜索自己喜歡的圖片，并把它放到自己的網頁中，完善自己的個人網站。

四、作業布置 完成29練一練 教學后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節（課）（本節共 課時）

第10課 制作“成語典故”網頁

教學目標

1、學會如何設置網頁的背景顏色。

2、綜合運用插入圖片、插入表格和建立超鏈接等方法。

教學重點：對插入表格、圖片和建立超鏈接等已學知識點進行綜合運用；設置網頁的背景顏色。

教學難點：嵌套表格的使用。教 具：多媒體電腦 課 型：新 授 教學過程

一、談話引入：

同學們，這節課我們在“咪咪豆網屋”開辟一個學習成語典故的園地，從中我們可以學習到如何在表格中再插入表格，以及如何設定網頁的背景顏色，使你的網頁更規范、更漂亮。

二、新 授

（一）先引導學生自學教材，接著讓學生以小組為單位設計一個主題網站，最后由學生互相評比，讓學生在自我實踐和探索中完成本課的教學任務。老師在活動中的作用主要是引導和啟示。

1、課前根據學生的特點制定分組名單，每組6人。

2、制定網頁評價標準，在開始制作之前告訴學生。從內容豐富程度、色彩的搭配、網站布局合理性和整體創新等方面設置適當的分值。鼓勵學生在完成課本操作的基礎上，進行內容和版面的創新。

3、小組成員可以分工，每人做一個內容，一起合作完成一個主題網站。

4、由每組選派代表演示小組制作的成果，然后老師給預點評。

三、對較難的知識點，補充講解

1、插入表中表，先點插入表格插入一個1行2列的表格，單擊第二格，再插入一個2行1列的表格。

2、插入圖片、錄入文字。點插入→圖片→來自文件。找到配套光盤的圖片“牟融說道”和“對牛彈琴”將圖片插入表格對應位置。

3、設定網頁背景

①單擊菜單上的“格式”；②單擊“背景”工項；

③在“網頁屬性”對話框中，單擊“背景”按鈕；④在調色板中，選擇淺

藍色；⑤單擊“確定”按鈕，網頁背景就變成淺藍色了。

四、全課小結

通過這節課的學習，你學到了什么？

五、作業布置： 完成31頁練一練 教學后記：

年 月 日 第 周 星期 第 章第 節（課）（本節共 課時）

課題：單元小結及練習

教學目標：

1、鞏固本單元所學內容，讓學生進一步掌握如何制作一個沒有鏈接的網頁。

2、學會使用線條裝飾網頁

教學重點：掌握如何制作一個沒有鏈接的網頁 教學難點：學會使用線條裝飾網頁 教學準備：多媒體電腦 課 型：復習教學過程：

一、談話導入

網站一般是由幾個或更多的網頁組成的，網頁里可能還有音樂、電影或動畫等素材。這些網頁或素材是以鏈接的形式像鎖鏈一樣串起來的。今天我們一起來復習。板書課題：單元小結及練習

二、復習復習使用鏈接

1、鏈接點。它是網頁之間的橋梁。鏈接點可以是文字、也可以是圖片。

2、鏈接對象。它可以是網頁、動畫、聲音、圖片等，也可以是一個WORD文件，還可以是另一個網站，等等。

三、全課小結

通過本節課的復習，你有什么收獲？

四、作業布置 完成單元練習

教學后記：

第二篇：六上信息技術教案

信 息 技 術 教 案

第1、2課 走進PowerPoint ［教學目的與要求］

1．學會啟動、退出PowerPoint 2003的方法。2．初步認識PowerPoint 2003的窗口及主要功能。

3．掌握在幻燈片上輸入文字、設置格式的方法，學會制作標題幻燈片。4．掌握放映幻燈片的方法。

5．通過觀看、欣賞幻燈片的方法，激發學生的學習興趣，在此基礎上結合任務認識PowerPoint的窗口，掌握標題幻燈片的制作方法，在實踐操作的中促使學生和教師共同完成教學內容。

6．通過學習，使學生知道PowerPoint是一種用于展示、匯報的工具軟件，使學生知道能用PowerPoint制作作品來展示自己的風采、想法等等，激發學生的學習興趣，讓學生感受信息技術的魅力和價值。

7．能制作標題幻燈片并能進行保存。［課時安排］ 1課時。

［教學重點與難點］

1．重點：標題幻燈片的制作及放映。2．難點：幻燈片的文本編輯。［教學過程］

1．教材的地位與作用

PowerPoint 2003是辦公自動化軟件Office 2003中的一個重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體信息編輯在一個作品中。用它制作多媒體演示幻燈片，簡單方便，學生易于接受。由于本課是PowerPoint 2003的第一課時，在教學時可以先讓學生有一個初步的感性認識，體會PowerPoint 2003的方便和有趣之處，以此激發學生的學習興趣。

PowerPoint 2003的學習，是在學生掌握Word 2003的基礎上進行的，由于PowerPoint與Word的操作相似，所以在認識PowerPoint窗口的時候應該多用比較、遷移的方法組織教學。

2．教學方法指導

(1)引入新課時，教師可以先播放一個演示文稿，其中包括漂亮的背景、多變的動畫、聲音效果和學生喜歡的卡通電影片斷，并介紹PowerPoint演示文稿的特點和作用，以此激發學生學習PowerPoint 2003的興趣。

(2)啟動PowerPoint 2003的方法，與前面學過的啟動Word有些相似。啟動PowerPoint 2003也有兩種方式，可以讓學生與先前學過的Word進行比較，自行掌握另一種通過雙擊桌面快捷方式圖標來啟動PowerPoint 2003的方法。同樣，退出PowerPoint 2003的兩種方法也讓學生與Word進行比較，并嘗試操作。在探究園中引導學生去探索、去發現。(3)運行PowerPoint2003，引導學生觀察界面，并與Word界面進行比較，消除學生的陌生感，建議通過知識遷移來進行學習，實現有意義的建構。

(4)選擇默認的“標題幻燈片”版式，目的是讓學生以熟悉的文本輸入方法完成第一張幻燈片的制作。字體、字型、字號和字的顏色設置等，讓學生自己嘗試操作，并與Word進行比較。

(5)放映幻燈片，既可以通過執行“幻燈片放映(D)→觀看放映(V)”命令，也可以通過單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看放映效果。建議用一種方法演示，另一種方法讓學生嘗試，并根據需要進行選擇。

(6)保存文件時簡介文件的擴展名“.ppt”，便于學生查找文件。建議保存到每個學生自己的文件夾中，既有利于形成一個完整的作品，又有利于對學生進行過程性評價。

(7)整個PowerPoint 2003單元，教材共有“講”、“練”兩條線，以“我的興趣愛好”講解，以“我們的運動會”實踐，建議以任務為驅動、精講多練。另外“我們的運動會”演示文稿有很多留白的地方，教師要適當引導學生去操作，把握好“練”這條線，將整個幻燈片的知識點串起來。

啟動PowerPoint的幾種方法：

啟動PowerPoint與啟動其他應用程序的方法一樣，一般有以下幾種： 1．從開始菜單的程序組中啟動。2．利用桌面的快捷方式啟動。3．用開始中的運行命令啟動。此外還有：

從安裝目錄中啟動、從工具欄的快速啟動中運行PowerPoint(如果工具欄的快速啟動中有PowerPoint快速啟動方式)、設置成開機自動運行等。

以上方式一般只需要掌握第1、2種方法即可。在桌面上啟動幻燈片的放映

前面講述幻燈片的放映時，必須先啟動PowerPoint，再利用其中的命令來放映。還有一種方法不用預先啟動PowerPoint，在Windows桌面上就可以放映幻燈片，只需將演示文稿保存為“幻燈片放映”類型。

首先打開要演示文稿，單擊“文件”菜單，選擇“另存為”命令，彈出“另存為”對話框，單擊該對話框的“保存類型”框右面的下拉箭頭，在列出的清單中選擇“PowerPoint 放映(*.pps)”類型，然后單擊“保存”按鈕。保存后演示文稿文件的擴展名為pps。

該文稿可以從PowerPoint窗口或Windows的桌面上打開，打開后都會自動放映。如果從Windows桌面上啟動幻燈片的放映，只需在“我的電腦”或“資源管理器”中選中要放映的文件，然后右擊，在彈出的快捷菜單上單擊“放映”命令，即開始放映。放映退出時，PowerPoint會自動關閉并回到Windows的桌面上。如果在PowerPoint中啟動，放映完畢時，演示文稿仍然保持在打開狀態，同時可以利用PowerPoint對文稿進行再編輯。

利用PowerPoint播放器進行放映

PowerPoint播放器是PowerPoint提供的一個獨立放映工具，名稱是Ppview32。它的功能就是在沒有安裝PowerPoint的計算機上，通過PowerPoint播放器放映幻燈片。使用“播放器”放映幻燈片之前，必須先在要運行幻燈片放映的計算機上安裝“播放器”，“播放器”是與 PowerPoint一起提供的，位于 CD-ROM 的“PFilesMSOfficeOfficeXlators”文件夾中，也可以通過Internet免費獲得。若在安裝PowerPoint時安裝“播放器”，則“播放器”會位于硬盤上的“Program FilesMicrosoft OfficeOfficeXlators”文件夾中。

在計算機中安裝PowerPoint 播放器就可以放映幻燈片。例如，要到外地展示一個幻燈文件，可以將制作完成的幻燈片文件和PowerPoint 播放器“Ppview32.exe”文件復制到U盤中，就可在Windows環境中展示了。安裝PowerPoint播放器后，選擇要放映的演示文稿，單擊“顯示”按鈕開始放映幻燈片。

第3、4課 編輯演示文稿

［教學目的與要求］

1．學會打開演示文稿，并插入新幻燈片。2．掌握插入文本框、藝術字的方法。3．使學生進一步領會利用遷移規律學習新知識的方法。使學生領會將新舊知識進行對比的學習方法，提高學生的自學能力。

4．通過學習，提高學生的學習興趣和審美能力，使學生掌握一定的學習方法，樹立學習信心，體會合作學習的樂趣。

5．制作出內容豐富的幻燈片。［課時安排］ 1課時。

［教學重點與難點］

1．重點：插入新幻燈片、文本框、藝術字的方法。2．難點：插入文本框。［教學過程］

1．教材的地位與作用

該項內容的學習是在學生已經初識PowerPoint 2003的基礎上進行的，學生對于PowerPoint 2003已經有了一定的了解，例如已經認識了PowerPoint 2003窗口、學會制作標題幻燈片、保存PowerPoint文件、關閉PowerPoint2003等，本節課在此基礎上力求使學生進一步學習如何插入新幻燈片、文本框、藝術字。

2．教學方法指導

(1)課前通過談話導入，鼓勵、激發學生進一步學習PowerPoint2003的興趣。

(2)打開演示文稿前讓學生清楚文件存放的路徑及文件名。演示文稿既可以在PowerPoint程序中打開，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，通過雙擊演示文稿的文件名打開文件。

(3)插入幻燈片是本課的重點，學生學會插入一張新幻燈片并學會文字編輯后，再插入其它的幻燈片就不是難事了，由于方法相同，所以一定要讓學生學會操作，為以后的學習打好基礎。可以采取學生獨立操作、個別演示、臨近學生互相觀看操作的方法使學生學會并能夠熟練地進行此項操作。

(4)插入文本框既是本課重點，又是本課的難點。出示任務后，分步驟進行操作，每一個環節完成后，請學生互相觀看，檢查學習效果，糾正錯誤。該操作與插入新幻燈片的不同之處在于需要指定插入位置，單擊插入位置的上一張幻燈片，然后執行“插入新幻燈片”命令，插入的新幻燈片緊鄰選中的幻燈片后，如果學生插入的位置不對，是對插入新幻燈片的知識點沒弄清，教師可以要求學生撤消操作重新插入。新幻燈片插入后，再進行文本框插入的操作，這個環節中，鼠標操作不熟練或者沒有認真按照教材上要求去做的學生可能會完不成任務，教師要注意巡視。另外，文本框設定后如果沒有及時輸入文字內容，同時鼠標單擊了屏幕上其它地方，則會出現找不到文本框位置的情況，因此教師一定要提醒學生按照步驟操作。

(5)插入藝術字，這項操作在學習Word的時候學生已經學習過，因此在這里教師要注意分析、對比任務，使學生利用已經掌握的技能來解決這個問題，在分析任務時，教師稍作引導，等學生醒悟后讓學生自己看書并完成操作。教師在講解時，一定要指出“插入→圖片”命令還包括：剪貼畫、來自文件、自選圖形等，為下節課做好鋪墊，實現知識的遷移。

(6)教材中插入藝術字的實踐，建議讓學生根據內容插入合適的藝術字標題，例如“精彩的瞬間”標題，便于在后面的知識點中對幻燈片進行設計，使學生的思路更加清晰，有利于建構自己的認知結構。

(7)演示文稿與幻燈片的區別：演示文稿是整體而言；而幻燈片是其中的每一張，正是由這每一張個體的幻燈片構成了演示文稿這個整體。

(8)關于本課最后的“實踐園”，僅為學生提供了范本，教師可以創造性地使用，對于水平一般的學生可以，而對于水平較高的學生教師可以讓其確定一個主題，運用相關知識完成作品，從而讓每位學生都得到發展。

［參考資料］

運行已保存的演示文稿的幾種方法

運行已保存的演示文稿的方法與打開Word文檔的方法一樣，一般有以下幾種：

1．找到文件存放位置，雙擊該文件直接打開。

2．先運行PowerPoint，然后用“文件”菜單中的“打開”命令打開。3．用開始中的運行命令啟動。插入新幻燈片

1．若要插入一個新的空白幻燈片，請執行下列操作之一：（1）在“格式”工具欄上，單擊“新幻燈片”按鈕。

（2）將插入點移到“大綱”或“幻燈片”選項卡上，然后按回車鍵。2．在“幻燈片版式”任務窗格(任務窗格：Office 應用程序中提供常用命令的窗口。它的位置適宜，尺寸又小，您可以一邊使用這些命令，同時繼續處理文件。)中，單擊所需的版式。

第5、6課 在幻燈片中插入圖片

［教學目的與要求］ 1．知識與技能

掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。2．過程與方法

使學生進一步領會利用遷移規律學習新知識的方法，使學生領會將新舊知識進行對比的學習方法，提高學生的自學能力。

3．情感態度與價值觀

通過學習，提升學生的學習興趣，提高學生的審美能力，培養學生發現美、創造美的能力。

4．創新與行為

能制作圖文并茂的幻燈片。［課時安排］ 1課時。

［教學重點與難點］

1．重點：插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。2．難點：插入圖片文件。［教學方法與手段］

任務驅動教學法，激發學生的興趣，以任務為主線，在教學中注意對比，教師引導與學生自學、互助相結合。

［教學準備］

1．制作好本課效果的幻燈片文件。

2．將學生要用到的圖片復制到服務器中并設置共享。［教學過程］

1．創設情境 引入任務

師：同學們，老師帶來了兩個演示文稿，請你們來做個裁判，評一評，哪個演示文稿更漂亮，為什么？

（1）課件演示。（2）觀察討論。（3）教師歸納。

師：一個演示文稿只有文字，另一個演示文稿既有文字，又有圖片，這使得演示文稿圖文并茂、賞心悅目。這就是今天這節課我們要學習的內容。

（4）板書：第23課 在幻燈片中插入圖片。2．任務驅動 自主探究 任務一：插入剪貼畫

（1）打開“我的愛好”演示稿。

（2）插入一張“標題和文本”的幻燈片，插入文本。

（3）出示任務：小問號在這張幻燈片上插入了一張與主題相符的圖片，你知道他是怎么操作的嗎？

（4）小組合作。①看書自學。②嘗試操作。③反饋質疑。（5）匯報交流。（6）鞏固深化。

在“我們的運動會”演示文稿中插入剪貼畫圖片。任務二：插入圖片文件

師：同學們剛才在插入剪貼畫的時候，有沒有發現這張圖片？（1）出示任務：插入一張新幻燈片輸入古詩“西湖”，并配圖片文件 “Water lilies”配合。

（2）嘗試操作。（3）交流總結。（4）鞏固深化。

在“我們的運動會”的演示文稿中添加圖片。（5）評價欣賞。

任務三：插入自選圖形

師：有時還需要自選圖形的點綴，怎么插入呢？

（1）出示任務：在“我喜歡的一門課”中插入“太陽型”的自選圖形，并及調整到合適的大小。

（2）自主探究。（3）嘗試操作。（4）交流質疑。（5）鞏固深化。

在“我們的運動會”的演示文稿中添加自選圖形。3．自主練習、實踐內化

完成實踐園中的內容，并將其美化。4．交流成果、總結任務

今天這節課我們學會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件和自選圖形，大家掌握得較好，在演示文稿中，用什么圖片，都要根據演示文稿的具體情況而定，要恰當、合適才是最好的。

第7、8課 設置幻燈片背景

［教學目的與要求］

1．學會使用模板、配色方案、背景美化幻燈片。2．掌握設置彩色漸變背景的方法。

3．通過對比三種設置背景的方法，能夠根據需要做出相應的選擇。

4．通過了解背景的設置方法，感受信息技術的特殊美感；讓學生在實際操作中感受美、欣賞美、創作美，培養學生的美感。

5．運用所學的技能，設計制作富有個性的幻燈片。［課時安排］

建議安排1課時。［教學重點與難點］

1．重點：使用背景、配色方案對話框和模板美化幻燈片。2．難點：掌握設置彩色漸變背景的方法。［教學過程］ 1．教學方法指導(1)教學時，可以先打開上節課制作的演示文稿，再與本課要制作的演示文稿作對比，讓學生比較兩者哪個美觀，激發學生興趣后，再教學新內容，同時進行審美教學，培養學生的審美能力。

(2)應用設計模板的操作比較簡單，當指針指向某一設計模板時，將會顯示該模板的名稱，教師只要指導學生移動垂直滾動條，找到喜歡的設計模板，單擊模板右側的應用按鈕，彈出快捷菜單，選擇“應用于選定的幻燈片”，幻燈片的格式將會發生相應的變化。

(3)配色方案的教學，教師只簡單介紹“標準”方式的設置，“自定義”方式的設置可以讓學生根據自己的愛好自行調配。可以選兩個學生講一講各自作品的優缺點，如顏色的搭配、主題字顏色的設置是否突出等，培養學生的審美能力。

(4)“背景(K)...”命令在Word中已學習過，可以放手讓學生在小組內嘗試合作完成設置。需要指出的是使用前面兩種方法后，還可以通過第三種方法來改變幻燈片的背景。設置彩色漸變背景是本課的難點，引導學生進行操作，設置滿意的背景。

(5)第一個“討論坊”的內容，可以讓學生在操作中對比“應用于所有幻燈片”和“應用于所選幻燈片”的區別，這兩個命令在PowerPoint單元經常會用到。要求學生在操作后體會到，用背景對話框設置背景，能設計出豐富多彩的效果。(6)關于最后一個“實踐園”，教師要引導學生，合適的背景才是最好的，并不是用的方法越多效果越好。

(7)教學過程中要鼓勵學生多嘗試、多實踐，用各種方法來變化背景，而評價中沒有最好的和不好的，只有學生喜愛的。注意保護孩子的積極性和審美潛能。關于配色方案

配色方案由幻燈片設計中使用的八種顏色(用于背景、文本和線條、陰影、標題文本、填充、強調和超鏈接)組成。演示文稿的配色方案由應用的設計模板(設計模板：包含演示文稿樣式的文件，包括項目符號和字體的類型和大小、占位符大小和位置、背景設計和填充、配色方案以及幻燈片母版和可選的標題母版。)確定。

①用于標題文本和正文的顏色。②用于背景、填充和陰影的顏色。

③用于超鏈接、填充和強調(例如項目符號)的顏色。

您可以通過選擇幻燈片并顯示“幻燈片設計－配色方案”任務窗格(任務窗格：Office應用程序中提供常用命令的窗口。它的位置適宜，尺寸又小，您可以一邊使用這些命令，同時繼續處理文件。)來查看幻燈片的配色方案。所選幻燈片的配色方案在任務窗格中顯示為已選中。

設計模板包含默認配色方案以及可選的其他配色方案，這些方案都是為該模板設計的。Microsoft PowerPoint 中的默認或“空白”演示文稿也包含配色方案。

可以將配色方案應用于一個幻燈片、選定幻燈片或所有幻燈片以及備注(備注頁：將作者備注顯示在幻燈片下方的打印出的頁面。)和講義(講義：演示文稿的打印版本，它可以在每頁中包含多個幻燈片并給聽眾注釋留出空間。)。

更改幻燈片背景

1．如果只希望將更改應用于選取的幻燈片，請在普通視圖中選取幻燈片。否則，更改會應用于所有其它設計模板與當前選定幻燈片相同的幻燈片。

2．單擊“格式”菜單，選擇“背景”命令。

3．在“背景填充”下，單擊圖像下面的下拉箭頭，再執行下列操作之一： ①從配色方案中選擇一種顏色。②選擇配色方案以外的一種顏色。③選擇一種填充效果或圖片。○4使用幻燈片母版的背景填充。4．請執行下列操作之一：

①若要將背景應用于選定的幻燈片，請單擊“應用”按鈕。②若要將背景應用于所有幻燈片，請單擊“全部應用”按鈕。

第9、10課 調整幻燈片

［教學目的與要求］

1．學會選定幻燈片的方法。

2．掌握在瀏覽視圖下瀏覽幻燈片方法。

3．掌握在瀏覽視圖下瀏覽幻燈片方法。掌握幻燈片的移動、復制及刪除等操作。

4．通過小組討論、獨立嘗試的方法，使學生學會選定幻燈片的操作方法，并能根據需要，調整幻燈片的位置。

5.通過幻燈片放映的教學，強調“先選定，再操作”的原則。

6.通過學習，使學生進一步體會到計算機世界的奇妙之處，使學生更加喜歡學習演示文稿的制作，在學習中學到本領，在實踐中掌握技能，在展示中體驗成功的快樂。

［課時安排］ 1課時。

［教學重點與難點］

1．重點：掌握幻燈片的移動、復制及刪除等操作方法。2．難點：編輯幻燈片。［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用

本節課起到了承上啟下的重要作用，既是對前面課程的總結，又是對后面知識進行綜合運用的引領課，起到拋磚引玉的作用。學生們通過對本課的了解，建立起成熟的演示文稿的概念，并從中了解信息處理的條件和方法。

2．教學方法指導

(1)可以采取提問的方式（例如，如何方便地觀看自己制作的幻燈片？）來引入新課。

(2)瀏覽、放映是不同的視圖方式，對小學生可以描述為不同的觀看形式。(3)編輯幻燈片與編輯Word文檔一樣，遵循“先選定，再操作”的原則，在瀏覽時單擊某張幻燈片，即選定該張幻燈片，雙擊幻燈片，可以對這張幻燈片進行編輯，讓學生在對比練習中進行體會。

(4)幻燈片瀏覽視圖，既可以通過單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕，也可以通過執行“視圖→幻燈片瀏覽”命令實現。教材中介紹了一種方法，教師可以引導學生試著探討另一種方法。

(5)瀏覽視圖中，在兩張幻燈片中間單擊，會出現一條細長的黑直線，這條細直線就是當前插入點位置，就像Word文本編輯區中的文本插入點。

(6)教材中介紹了在瀏覽幻燈片時移動幻燈片、復制幻燈片、刪除幻燈片的方法。瀏覽方式下復制幻燈片的方法是：選定幻燈片，單擊“復制”按鈕，再單擊空白處，單擊“粘貼”按鈕。如果復制另一個演示文稿(或新建文件)，圖文將作為一個對象被粘貼。第11、12課 插入影片和聲音

［教學目的與要求］ 1．知識與技能

(1)學習在演示文稿中插入影片的方法。(2)學習在演示文稿中插入聲音的方法。2．過程與方法

學會篩選、甄別聲音及影片，學會通過聲音、影片來烘托主題，表現主旨。3．情感態度與價值觀

在插入聲音及影片的過程中學會欣賞，通過合作學習，培養學生與人合作的品質。

4．創新與行為

能根據主題選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進行修飾、烘托。［教學重點與難點］

幻燈片中插入影片文件與聲音文件。［教學準備］

與學生成長有關的影片、動畫、聲音。［教學過程］

1．激情引趣，導入新課（1）欣賞影片

今天老師在電腦里放了好多好看的電影，一起去欣賞一下吧!出示影片的文件位置“D:小問號”。

幻燈片是一種媒體集成軟件，我們已經學會了在幻燈片中插入圖片，怎樣在幻燈片中插入影片呢？

板書課題：插入影片和聲音。2．任務驅動，自主探究

任務一：為“我的愛好”演示文稿插入一張“我喜歡的一段影片”的幻燈片

（1）打開“我的愛好”演示文稿。

（2）插入一張空白幻燈片，輸入“我喜歡的一段影片”標題。

（3）用插入圖片的方法為幻燈片插入“桃花扇”影片文件，并調整播放窗口的大小。

合作探究：

①)小組看書討論。②嘗試操作。③交流反饋。

（4）播放演示文稿，全班匯報交流。（5）鞏固深化。

在“我們的運動會”演示文稿中插入“運動會”影片文件。任務二：為“我的愛好”演示文稿中“我的興趣愛好”幻燈片插入“長大以后”聲音文件

（1）出示任務及“長大以后”聲音文件的位置。（2）學生嘗試操作。（3）交流總結。（4）鞏固深化

在“我們的運動會”演示文稿中插入“運動員進行曲”聲音文件。（5）評價欣賞。

3．拓展練習，內化認知

欣賞資源庫中的影片及聲音文件，為“我們的運動會”演示文稿添加合適的影片及聲音幻燈片，使演示文稿更加豐富多彩，突出主題。

4．評價交流，完善認知

選擇不同學生的作品進行交流點評，完善學生的審美認知。5．小結任務，結束新課

今天這節課我們學習了在幻燈片中插入影片和聲音的方法，在演示文稿中插入什么樣的影片及聲音，要根據演示文稿的主題來確定，希望同學們能抓住這一點合理地完善我們的演示文稿。

第13、14課 幻燈片鏈接

［教學目的與要求］ 1．知識與技能

(1)讓學生了解演示文稿中超鏈接的制作方法。

(2)通過超鏈接的設置，讓學生初步掌握獲取交互式信息的方法。2．過程與方法

(1)通過插入超鏈接，制作實現自由跳轉的多媒體演示文稿。(2)通過學習，初步了解規劃演示文稿的基本方法。3．情感態度與價值觀

通過超鏈接的設置，讓學生感受到信息交互的便捷性。4．創新與行為

能根據演示文稿的主題要求建立合適的超鏈接，實現演示文稿內容的自由跳轉。

［教學重點與難點］

演示文稿中超鏈接的設置方法；動作按鈕的設置方法。［教學準備］

“我的興趣愛好”及“我們的運動會”演示文稿。［教學過程］

1．激情引趣，導入新課

（1）演示“我的興趣愛好”演示文稿，讓學生觀察超鏈接的作用。（2）學生討論：怎樣實現幻燈片間的自由跳轉？

（3）通過文字、圖片、文本框、藝術字、動作按鈕等的超鏈接實現跳轉。（4）師生小結，板書課題：第27課 幻燈片鏈接。2．范例講解，掌握方法

（1）為“自我介紹”幻燈片中“我喜歡的一門課”文字設置超鏈接。師：示范講解操作過程：

①打開“我的愛好”演示文稿，單擊“自我介紹”幻燈片。②選定“我喜歡的一門課”文字，右擊,在快捷菜單中選擇 “超鏈接(H)...”命令，彈出“插入超鏈接”對話框。

③單擊左側“鏈接到：”中“本文檔中的位置(A)”項,在“請選擇文檔中的位置(C)：”中選擇 “3.我喜歡的一門課”的幻燈片，單擊“確定”按鈕。

○4播放幻燈片，體驗鏈接效果。

生：完成教師示范操作的任務，總結使用按鈕進行鏈接的方法。

師：用這種方法，為“我喜歡的一門課”中的圖片設置超鏈接到“中國少年雛鷹網”(http://www.tmdps.cn)生：上機練習。師巡視指導。

師生總結：鏈接到幻燈片與網站地址的異同點。上機練習：

為“我們的運動會”幻燈片中的“100米沖刺”添加超鏈接。讀一讀：設置超鏈接還可以通過選定對象，單擊“插入(I)”菜單，選擇“超鏈接(I)...”命令，打開對話框進行設置。

（2）設置動作按鈕

師：從“我喜歡的一本書”跳轉到“自我介紹”幻燈片，可以采用什么方法？

生：用文字、圖片等超鏈接跳轉。

師：我們除了用以上方法外，還可以通過動作按鈕返回。師：為“我喜歡的一本書”插入“返回”動作按鈕。示范講解操作過程：

①依次單擊“幻燈片放映”、“動作按鈕”、“動作按鈕：自定義”按鈕，將指針移動到幻燈片合適位置，拖動出一個大小適中的按鈕，彈出“動作設置”對話框。

②單擊“單擊鼠標”選項卡，在“超鏈接到”單選框下的列表中，選擇“幻燈片”，在“超鏈接到幻燈片”中選擇“2.自我介紹”。

③單擊“確定”按鈕，在動作按鈕上添加文字“返回”，并設置文字格式。生：完成教師示范操作的任務，總結使用按鈕進行鏈接的方法。上機練習：

為“我們的運動會”演示文稿中“精彩的瞬間”幻燈片中的文字或圖片設置超鏈接。

評價反饋。

3．發散練習，內化認知

應用本課所學的方法，為“我們的運動會”設置適當的超鏈接。4．小結任務，結束新課

今天這節課我們學習了插入超鏈接的方法，在演示文稿中插入適當的超鏈接，可以使我們的演示文稿更活躍、更有靈性，希望同學們能利用這一方法實現演示文稿的自由跳轉。

第15、16課 設置動畫效果

［教學目的與要求］ 1．知識與技能

(1)學習幻燈片切換的設置方法。(2)學習自定義動畫的方法。2．過程與方法

(1)通過對幻燈片切換方式及自定義動畫的設置，比較各種不同的動態顯示效果，確定合適的動畫方案。

(2)充分發揮兒童的好奇心，精心設計學生自主、合作學習環節，培養學生動手操作能力及發散思維能力。

3．情感態度與價值觀

(1)通過不同動態效果的設置，使學生充分體會適當的動態展示效果對突出演示文稿主題的特殊作用。

(2)通過動畫效果的設置，培養學生的學習興趣，增強做學習小主人的自信心。

4創新與行為

能根據演示文稿的主題要求，設置不同的切換方式及自定義動畫效果，實現演示文稿內容的動態顯示。

［教學重點與難點］

幻燈片的切換及自定義動畫；合理地設置自定義動畫效果。［教學準備］

“我的興趣愛好”及“運動會”演示文稿。［教學過程］

1．激情引趣，導入新課（1）播放設置好切換方式及自定義動畫效果的“我的興趣愛好”演示文稿，讓學生觀察演示文稿播放時的動態顯示效果。

（2）學生討論：怎樣設置不同的動畫效果？怎樣實現幻燈片間的自由切換？

（3）師生小結,引入新課。板書課題：第28課 設置動畫效果。2．任務驅動，自主探究

任務一：為“我的興趣愛好”幻燈片中的文字對象設置不同的動畫顯示效果。

（1）明確任務。（2）自主學習。

①閱讀教材，學習操作過程。②小組討論交流。③練習操作。（3）匯報交流。（4）鞏固深化。

將“我們的運動會”演示文稿中各張幻燈片的內容分別設置成自己喜歡的動畫效果。

任務二：設置“我的愛好”演示文稿幻燈片的切換方式。（1）明確任務。（2）自主學習。

① 閱讀教材，學習操作過程。②小組討論交流。③練習操作。（3）匯報交流。

（4）修改切換效果：將“我的愛好”演示文稿的播放速度設為“中速”，并添加“聲音”。

（5）交流做法，完成設置。（6）鞏固深化。

為“我們的運動會”演示文稿中的幻燈片設置切換效果。任務三：自動播放幻燈片。3．拓展練習，內化認知

為“我們的運動會”演示文稿添加不同的動畫效果及切換方式。4．評價交流，完善認知

選擇不同學生的作品進行交流點評，完善學生的審美認知。5．小結任務，結束新課

今天這節課我們學習了幻燈片的切換及自定義動畫的方法，通過這些操作可以讓演示文稿動感十足，增強演示效果。

第三篇：六上信息技術教案

六年級上冊

信息技術教學計劃

一、基本情況分析：

六年級的學生通過幾年的計算機活動課的學習，已經對計算機這門學科并不陌生了，已初步懂得了一些關于計算機的基礎知識，掌握了計算機的基本操作，鼠標操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，多數學生對這門功課都非常感興趣，都愿意把這門功課學好。

二、教材簡析及要求：

針對本期實際，我們將學習小學信息技術教材第五冊《制作多媒體作品》。通過學習要讓學生認識我們周圍的多媒體和多媒體電腦，掌握錄音機程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動畫片，用電腦聽音樂、看圖片、復制屏幕圖像、掃描圖片、進行圖片處理。還要重點學習多媒體制作軟件Powerpoint，掌握怎樣制作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設置幻燈片的動畫效果，怎樣進行幻燈片的切換，增強幻燈片的插入效果。

三、采取的措施：

1、深鉆教學大綱、教材，了解學生，查閱各方面的資料，認真備好課，有的放矢地展開教學工作。

2、向課堂四十分鐘要質量，做到每堂課教學過程清晰，講練時間合理安排，重點突出。

3、對學生恰當滲透思想教育，循序漸進，因材施教，讓每一位學生都盡量參與到教學活動中來，得到最大潛能的發展。

4、在教學方法上，要多鉆研，多進行調整，尋找適合自己的一套的新方法，積極推進現代課堂教學的改革。

四、教學進度安排：

每兩周完成一篇課程的教學，并隨時安排練習鞏固課。

五、指導實踐活動：

1、組織全班同學舉行制作電子賀卡的活動。

2、參加各級組織的電子小報及科幻畫制作競賽。

第一節 渴望和平

（一）初識frontpage2000；

教學目的：了解frontpage2000軟件 教學步驟：；

一、啟動FrontPage2000；單擊任務欄上的“開始”按鈕,；

二、FrontPage2000的界面說明；FrontPage2000的界面可以分成菜單欄、；1.菜單欄包括【文件】、【編輯】、【查看】、【插；【查看】菜單，第一節 渴望和平

（一）—初識frontpage2000 教學目的：了解frontpage2000軟件，學會網頁的建立和保存。教學重點：啟動frontpage2000，創建網頁。教學步驟：

一、啟動FrontPage 2000 單擊任務欄上的“開始”按鈕,從“程序” 菜單中選擇“Microsoft FrontPage”單擊。

二、FrontPage 2000的界面說明

FrontPage 2000的界面可以分成菜單欄、工具欄、視圖欄和主編輯窗口4大部分。1.菜單欄包括【文件】、【編輯】、【查看】、【插入】、【格式】、【工具】、【表格】、【框架】、【窗口】、【幫助】等10個菜單。工具欄單擊

【查看】菜單，選擇【工具欄】，在出現的下拉菜單中列出了幾種不同的選項。2.工具欄，如果菜單項前面有一個對鈞號“√”，表明在界在上已顯示此菜單項。如果再單擊一下，將取消這一項的顯示。

3.視圖欄中擺列著各種管理器的圖標，這些管理器包括網頁管理器、文件夾管理器、報表管理器、導航管理器、超鏈接管理器和任務管理器等。單擊管理器圖標以切換到相應的管理器。

4.輸入文字：“渴望和平”為標題，并進行排版。板書設計：

第一節 初識frontpage2000

（一）1.啟動FrontPage 2000 2.FrontPage 2000的界面說明 3．插入標題 教學反思： 本課讓學生初步認識FrontPage軟件，重點是激起學生學習興趣。

第二節 渴望和平

（二）—初識frontpage2000 教學目的：了解主頁，學會在網頁中插入剪貼畫。教學重點：在網頁中插入剪貼畫。教學步驟：

一、什么是主頁？

主頁的英文名稱為“HomePage”，一般認為某個站點的第一個網頁叫做主頁，文件名通常是“index.htm”（index.html）或“default.htm”（default.html），也就是在Web瀏覽器“地址”欄內輸入一個網址后，用戶瀏覽到的第一個網頁。用戶再通過該主頁的鏈接可以瀏覽到其他網頁信息。

二、新建網頁

1.打開【文件】菜單，選擇【新建】菜單項，左鍵單擊確定。2.此時FrontPage會自動建立新的網頁，新建的網頁還是空的，需要對它進行編輯添加內容。

三、插入剪貼畫：

單擊【插入圖片剪貼畫】按鈕。搜索主題為“和平”的剪貼畫。單擊左鍵可插入到編輯頁面內，并進行編輯。

四、保存網頁：

打開【文件】菜單，選擇【另存為】菜單項，系統會自動確定文件名為“index.htm”，單擊保存即可。

五、上機操作

創建自己的網頁，收集并編輯圖片素材。板書設計：

第一節 初識frontpage2000

（二）1.啟動FrontPage 2000

2、插入文字和圖片

3、保存網頁 教學反思：

本課讓學生初步認識FrontPage軟件，重點是激起學生學習興趣。

第三節 世界和平日隨想 ——網頁中的文本及段落的位置

教學目的：學習文字的輸入和設置，掌握網頁的保存。教學重點：文字的輸入和設置, 網頁的保存。教學步驟：

一、文本輸入

1．從工具欄中的【字體樣式】下拉菜單選擇“標題1”，然后從鍵盤輸入“世界和平日隨想”的標題，按回車鍵。

2.輸入和“世界和平日隨想”相應內容的段落文字，然后按回車鍵。

二、字體設置

1.選定文字 選定文字的方法有兩種：

將鼠標指針移到待選文字段的開頭，按住鼠標左鍵，不要松手，然后向右下方拖動，將該段文字涂黑； 2.修飾文字

修飾文字是指文字的字體、字型、大小（字號）、顏色、效果的設置。

例：選定“世界和平日隨想”文字后，設定文字屬性的操作如下：單擊【格式】菜單項，選擇【字體】后出現字體對話框。這時在對話框中的字體設為“隸書”，字型為“加粗”，大小為“6（24磅）”，顏色為“紅色”，效果為默認。單擊【確定】按鈕即可完成文字修飾。

三、保存網頁

單擊常規工具欄上的“ ”，或單擊【文件】菜單再選擇【保存文件】，就可以把正在編輯的網頁保存起來。或直接按Ctrl+S鍵也可以保存網頁。

四、關閉網頁

1.單擊【文件】菜單并選擇【關閉】，或直接按Alt+F4鍵，如果此時網頁文件未保存，就會出現一個提示對話框。

2.當單擊對話框中的【是】按鈕時，將出現保存網頁對話框，輸入網頁文件名并單擊【保存】按鈕后，網頁文件將被關閉；當單擊

【否】按鈕時，該網頁文件不保存并關閉；當單擊【取消】按鈕時，該網頁文件不關閉，并返回主編輯窗口。

五、打開網頁

1.單擊“ ”工具圖標，或單擊【文件】菜單并選擇【打開】，或直接按Alt+O鍵，出 現一個打開文件對話框。

2.在對話框中單擊【查找范圍】下拉列表框，選擇文件路徑。在文件列表區中列出被選中該文件路徑下的所有文件。

3.選中一個文件，然后單擊【打開】按鈕，或直接雙擊該文件名即可打開文件。

六、上機練習。

課后反思：

要把不同地方剪貼的段落文字統一字型和大寫，需要先去掉原有格式，這樣便于操作。

第四節 和平祈盼 —在網頁中插入圖片

教學目的：學習圖片的插入和設置。教學重點：圖片的插入和設置。教學步驟：

一、插入圖片

下面我們以一個實例來說明如何在網頁中加入圖片。其操作步驟如下：

1.打開上節課保存的“世界和平日隨想”網頁，把光標定位到要插入圖片的地方。2.單擊【插入】菜單，選擇【圖片】菜單項，在子菜單中單擊 【來自文件】選項，在出現一個【圖片】對話框的同時，還彈出一個 【選擇文件】對話框，選擇合適圖片，單擊【確定】。

二、設置圖片的屬性

在網頁中插入圖片后，我們還要對圖片的某些屬性進行設置。

1.在某個圖片上單擊鼠標右鍵后，彈出一個快捷菜單，選擇圖片屬性。

2.單擊【圖片屬性】菜單項，出現圖片屬性對話框。在圖片屬性對話框中，我們可以設置圖片的各種屬性： 常規屬性：

【圖片源】：指圖片的存放位置。如果要重新選擇其他一幅圖片時，單擊【瀏覽】按鈕。如果要修改這幅圖片，可以單擊【編輯】按鈕，啟動自帶的Image Composer軟件，修改完圖片后，只要退出該軟件，網頁圖片就會自動更新。

【類型】：我們可以選擇圖片的類型，GIF或者是JPEG。在“質量”欄內一般設定為70-80就行了。

【替代表示】：如果當前圖片較大，分辨率也較高，我們應該在【低分辨率】中選定一個備用的低分辨率圖像，這樣在一些瀏覽網頁的低檔機顯示器不能顯示高分辨率圖片時，可以顯示這個低分辨率的圖片。此外，在“文本”欄內默認值為圖片文件名加上文件長度，這是當該圖片不能顯示時，這些說明文字會顯示出來，也就常說的圖片的別名。若要修改圖片的別名時，在文本框內輸入即可。3.圖像的外觀

單擊【圖片屬性】對話框中的【外觀】選項卡。在這個對話框中，我們可以設置圖片與文本之間的對齊方式、圖片的邊框粗細以及圖片的大小等。布局欄：

單擊【對齊方式】下拉箭頭，出現一個下拉菜單，有多種對齊方式，在圖文混排時非常有用，大家可以試試看。

利用【邊框粗細】可以在圖片周圍加上一個指定寬度的邊框。值為0時，邊框不顯示。

設置【水平間距】和【垂直間距】的值，可以改變圖片與相鄰內容（如文字）之間的距離。

默認情況下，瀏覽器中顯示的網頁圖片是實際大小的圖片。如果要改變圖片的大小，則在對話框的【大小】欄中調整“寬度”、“高度”的值（單位為像素或百分比）。選擇“保持縱橫比”選項是防止尺寸修改后的圖片出現太扁或太長的“變形”現象。圖片的定位，可以單擊圖片工具欄的圖片定位按鈕。圖片可以隨 便移動，但在預覽時常會與實際不一致。三）上機操作：在網頁中插入合適的圖片。板書設計: 課后反思：可以補充的給學生講解一下圖片的大小，讓學生對自己所選的圖片有更準確認識。

第五節 讓世界充滿愛 ——設置背景和背景音樂

教學目的：

學習背景設置，掌握網頁背景音樂的新建。教學重點：

設置背景和背景音樂。教學步驟：

這節課我們將著重學習如何使用FrontPage 2000來制作網頁了,并在網頁中加入背景和音樂。

一、新建網頁方法

1.使用工具按鈕。在FrontPage 2000中單擊“ ”新建網頁工具按鈕，在主編輯窗口將出現一個空白網頁。

2.使用菜單命令。（1）我們也可以從【文件】菜單中選擇【新建】菜單項，在子菜單中選擇【網頁】菜單項，出現一個對話框。（2）這個對話框中列出了很多事先設計好的網頁模板。這時選擇【普通網頁】，單擊【確定】按鈕，此時在主編輯窗口中將出現一個空白網頁。

二、網頁屬性

在空白網頁中單擊鼠標右鍵，從彈出的菜單中單擊【網頁屬性】選項，出現網頁屬性對話框。在這個對話框中我們可以修改網頁的多種屬性。1.常規屬性設置。在這個對話框中共有5個選項卡。其中，在 【常規】選項卡中我們可以修改網頁的標題、背景音樂等。2.修改網頁標題。在對話框【標題】欄內輸入“我的主頁”。

三、修改背景音樂。

單擊【背景音樂】區域的【瀏覽】按鈕，出現對話框，單擊“ ”圖標按鈕，在硬盤目錄下選擇一個Wav聲音文件。本例使用“C:windowsMedia”目錄下的“Start.wav”文件，大家也可以自己選擇其他的聲音文件作為背景音樂。缺省狀態下背景聲音的設置為始終有聲音。

四、背景色設置。

1.單擊網頁屬性對話框的【背景】選項卡，就可以設置網頁的背景色和圖片等。2.修改網頁的背景色。單擊對話框中【顏色】區域內的“背景”項下拉選擇箭頭，并從顏色框中選擇一種顏色，然后單擊【確定】按鈕，這時網頁的背景顏色就變成了剛才選擇的顏色。

五、置背景圖片。

1.重新單擊鼠標右鍵，選擇【網頁屬性】進入對話框并單擊【背景】選項卡。2.然后單擊在【格式】區域內的“背景圖片”選擇框，選中后下 面的“水印”選擇項、文本框都不再變灰。

3.這時再單擊【瀏覽】按鈕進入網頁背景圖片選擇對話框。

4.單擊對話框右下角的【剪貼畫】按鈕，就會彈出【剪貼畫庫】。單擊【Web背景】選項從中選擇一種圖案作為背景，選中后單擊“ ”插入剪輯按鈕。

5.然后單擊網頁屬性對話框的【確定】按鈕。這時網頁背景已變成了剛才選擇的圖案。

六、上機練習

1.網頁標題: 讓世界充滿愛.2.網頁要求有文字和背景。3.加入和標題相匹配的音樂。教學反思: 通過學習，發現學生有加入音樂、背景和內容不相符的情況。后面學習中要注意。

第六節 保護動物 從我做起 ——設計表格網頁布局

教學目的：

學習表格的插入、編輯。教學重點：

表格的生成和編輯。教學步驟：

一、表格的組成 表格的幾個部分組成：

表頭：表格的首行，表示表格各列的名稱；列：表格的一列，垂直方向；單元格：在表格中，每個方格稱為一個單元格（Cel；邊框：在表格的四周，可設置有無；在每個單元格中，除了可以填寫文本之外，還可以放置；

二、插入表格；在FrontPage2000中插入一張表格的方法；1．使用【插入表格】工具按鈕；（1）將光標移到你要插入表格的位置，即插入點；（2）在常用工具欄中單擊

表頭：表格的首行，表示表格各列的名稱。我做起”）行：表格的一行，水平方向。

列：表格的一列，垂直方向。

單元格：在表格中，每個方格稱為一個單元格（Cell），可以為每個單元格設置不同的屬性。

邊框：在表格的四周，可設置有無。

在每個單元格中，除了可以填寫文本之外，還可以放置圖片、表單等，表格的最大好處是能分類顯示數據，同時還能利用表格來組織網頁的整體布局。

二、插入表格

在FrontPage 2000中插入一張表格的方法有三種： 1．使用【插入表格】工具按鈕

（1）將光標移到你要插入表格的位置，即插入點。

（2）在常用工具欄中單擊“ ”圖標工具，在下方出現一個“4×5”的表格小方框。（3）按住鼠標左鍵，同時朝右下方拖動鼠標，在方框底部顯示相應的表格行數和列數。（4）松開鼠標左鍵，在插入點處自動出現一張空的表格。2．使用【表格】菜單命令

（1）將光標移到你要插入表格的位置，即插入點。

（2）單擊【表格】菜單，選擇【插入】選項，并在選擇項中單擊 【表格】選項，出現插入表格對話框。

（3）在對話框中，在“行數”輸入需要的行數（例中為5），在“列數”輸入需要的列數（例中為4），同時設置好“對齊方式”、“邊框粗細”、“單元格邊框”、“單元格間距”。（4）最后單擊【確定】按鈕，屏幕上就會出現一張空的表格。說明：如果在對話框中“邊框粗細”值設置為0時，則該表格線在瀏覽網頁時不會被顯示出來。3．使用手工繪制表格

如果想在網頁中插入一張不規則的表格，可以采用以下步驟：（1）將插入點移到你要添加表格的地方。

（2）在【表格】菜單中選擇【繪制表格】選項，或單擊表格工具欄上的“ ”。（3）此時光標變成筆的形狀。按住鼠標左鍵，然后向右下方拖動，到達適當位置的時候松開鼠標左鍵后，將會出現“1×1”的表格。

（4）如果要在表格內添加表格的行和列，可以利用這支筆在表格內畫水平或垂直線。（5）單擊工具欄上的“ ”擦除按鈕，可以刪除表格內的任意一條線。4．嵌套表格

很多時候，我們要在一張表格中插入另一張表格，其做法與前面所介紹的插入表格操作 并沒有太大的區別，只是在插入表格之前應該把插入點定位在單元格內。利用這種做法，我們將可以制作出非常復雜卻符合我們要求的表格來。

三、上機練習表格網頁生成。

1.網頁名稱輸入：“保護動物 從我做起 ”。2.輸入“橫4豎5”格式表格，并填入內容。3.要求有文字有圖片。

第七節 保護野生動物

（一）——表格網頁的編輯

教學目的：

學習表格的設置。教學重點：

表格的生成和設置。教學步驟：

一、選定表格元素

選定表格元素指選擇表格的單元格、一行或一列、多行或多列、整個表格。在表格元素被選定后，才能修改單元格屬性、表格屬性、復制和刪除等操作。

選定整個表格。其操作方法：單擊【表格】菜單，選擇【選定】單擊【表格】選項，則整個表格反色顯示，表示已被選定了整個表格。選定表格的行。其操作方法主要有以下兩種：

將光標移到表格中某一行的左邊，當光標變成向右的“ ”黑色小箭頭時，單擊鼠標左鍵。此時該行反色顯示，表示該行已被選中。將光標移到表格中某一行的任意一個單元格內，然后單擊【表格】

菜單，選擇【選定】后再單擊【行】選項，則該行被選定。選定表格的列。其操作方法主要也有兩種：

將光標移到表格中某一列的最上邊，當光標變成一個向下的“ ”黑色小箭頭時，單擊鼠標左鍵，此時該列被選中。

將光標移到表格中某一行的任意一個單元格內，然后單擊【表格】菜單，選擇【選定】后再單擊【列】選項，則該列被選定。

二、選定單元格

選定一個單元格。將光標移到某單元格內，單擊【表格】菜單，選擇【選定】后再 10 單擊【單元格】選項，則該單元格被選定。

選定多個單元格。在選定一個單元格后，用手按住Ctrl鍵，不要松開，然后單擊要選定的其他單元格。

選定表格的多行或多列。用與“選定多個單元格”的類似方式來操作。

三、上機練習表格網頁中的編輯。

1.網頁名稱：“保護動物 從我做起 ”。

2.輸入“橫4豎5”格式表格，練習添加和刪除行和列，3.練習添加和刪除和單元格。

第八節 保護野生動物

（二）——表格網頁的編輯

教學目的：學習表格的編輯。教學重點：表格的編輯。教學步驟：

一、設置表格的屬性

1.設置整個表格的多種屬性，其操作步驟如下：

將光標移到表格中，單擊【表格】菜單，選擇【屬性】，再單擊【表格】選項，或在表格上單擊鼠標右鍵，接著選擇【表格屬性】，出現一個對話框。

對齊方式。該設置是整個表格在網頁內的對齊方式，開始設為默認，可設置為左對齊、右對齊、水平居中、兩端對齊。

單元格邊距。單元格邊界與內容之間的距離。該值越大，單元格內的文字與表格線的距離越大。

單元格間距。單元格與單元格之間的距離。

邊框粗細。設置表格外邊框的寬度。如不顯示外邊框，可將此值設為0。

此外，在【表格屬性】對話框中，也可以設置表格的背景顏色、背景圖片、整個表格的寬度與高度，只要單擊相應按鈕，就可以為表格設置各種屬性。

二、設置單元格的屬性

設置某個單元格的屬性，也可同時設置多個單元格的屬性。步驟如下：

1.選定要設置屬性的單元格（只需將光標移到該單元格內，無需選定該單元格）； 2.單擊【表格】菜單，選擇【屬性】，然后單擊【單；

3.在單元格屬性對話框中，我們可以設置單元格的多； 4.設置完畢后，單擊【應用】按鈕，可以預覽一下設；

5.單擊【確定】按鈕，設置結束；在這個對話框中，我們可以設置單元格的屬性有：；

三、單元格布局；水平對齊方式；垂直對齊方式；行跨距；列跨距；標題欄；指定寬度；指定高

只需將光標移到該單元格內，無需選定該單元格）；

2.單擊【表格】菜單，選擇【屬性】，然后單擊【單元格】選項，或單擊鼠標右鍵，選擇【單元格屬性】選項，將會出現一個對話框。

3.在單元格屬性對話框中，我們可以設置單元格的多種屬性。4.設置完畢后，單擊【應用】按鈕，可以預覽一下設置效果。5.單擊【確定】按鈕，設置結束。

在這個對話框中，我們可以設置單元格的屬性有：

三、單元格布局

水平對齊方式。有五個選項：默認左對齊、左對齊、右對齊、水平居中、兩端對齊。垂直對齊方式。有五個選項：默認靠上、靠上、居中、基線、靠下。

行跨距。即單元格跨越的行數。例如此數設為2，則這個單元格就對應兩行單元格的高度。

列跨距。即單元格跨越的列數。例如此數設為2，則這個單元格就對應兩行單元格的寬度。

標題欄。如果選擇了此項，表格的第一行就變成了表格的標題。不換行。設置此項后，這個單元格中的文字不會隨著表格大小的變化而自動換行。

指定寬度。該單元格的最小寬度。可以是像素（Pixels）或百分數（in percent）。如果是百分比方式，該值是指該單元格占整個表格寬度的百分比。

指定高度。該單元格的最小高度，一般無需指定。瀏覽器會根據顯示窗口的大小而自動調整。邊框

邊框顏色。設置邊框的顏色，默認為黑色。亮邊框。單元格內右邊與下邊框的顏色。暗邊框。單元格內左邊與上邊框的顏色。背景 單擊“顏色”下拉列表框右邊的箭頭，可以指定每個單元格的背景顏色。沒有指定時，瀏覽器采用默認顏色。也可以為每個單元格指定不同的背景圖案，單擊“瀏覽”按鈕就可以實現這一點。

四、上機練習表格網頁中的編輯。

1.網頁名稱：“保護動物 從我做起 ”，輸入“橫4豎5”格式表格。2.要求單元格內有不同的背景色或背景圖片。3．單元格有不同的邊框設計

第九節 我喜愛的野生動物 ——給表格網頁添加內容

教學目標：

通過學習掌握在表格網頁中插入flash影片文件，學會編輯插入多媒體文件。知識與技能：

過程和方法：教師課堂演示的方法，使學習生動的了解網頁插入flash文件的使用方法。

情感態度與價值觀：

培養學生探求新知的學習興趣，增強學習的積極性。教學重點：

搜集整理有關野生動物的資料，給表格網頁添加圖片、文字等內容，在表格中插入flash影片。教學難點：

對表格進行其他的設置，插入flash較難。教學方法：講解法、演示法 教學過程：

一、復習導入

上節課我們為喜愛的野生動物創建了表格網頁，還對網頁進行了相應的設置，下面我們就給這個表格網頁添加實際內容，讓更多的人了解、喜歡我們的野生動物朋友們。1.搜集整理資料

搜集自己喜歡的野生動物的資料。資料中應包含與主題相關的圖片、文字、音頻等，并把它們分類保存在不同的文件夾里。2.在表格網頁中插入文字、圖片

我們按照上節課設計好的樣式，在表格網頁中插入整理好的內容。可以插入文字、圖片等。

二、在表格網頁中插入flash影片。

在網頁中插入flash、視頻、音頻等多媒體文件是目前廣泛使用的一種方式，它們可以增強網頁的動感，使網頁更具吸引力。

先將光標指向插入flash影片的單元格中。然后單擊[插入/wed組件]，打開“插入wed組件”對話框。

接著在“組件類型”列表框下選“高級控件”，然后在右側的“選擇一個控件”列表下選“flash影片”。單擊“完成”，彈出“選擇文件”對話框，在其中找到需要的插入的flash影片文件，單擊“插入”即可。

如果對插入的flash影片大小、位置等不滿意，可以在影片上單擊右鍵，打開“flash影片屬性”來調整。

保存完成后，打開ie瀏覽器，或點擊“預覽”觀看效果。

三、上機練習操作

1.學習如何從網上搜集相關資料，并分別保存在不同的文件夾里。2.練習插入文字、圖片等。

3.通過教師的講解，自己實踐操作，插入flash的實踐方法。4.學會對插入文件進行設置調整。板書設計：

第九節 我喜歡的野生動物 —給表格網頁添加內容

1.搜集整理資料

2.在表格網頁中插入文字、圖片 3.在表格網頁中插入flash影片

4.保存完成后，打開ie瀏覽器，或點擊“預覽”觀看效果。教學反思：

第十節 愛護動物 人人有責 —給網頁插入流動字幕

教學目的與要求：

1.了解表格的一般操作； 2.掌握制作歡迎字幕的方法。教學重難點： 制作歡迎字幕。教學過程：

一、復習鞏固

二、引入新課

我們經常會在網站上看到一行或多行滾動的文字，就和電影中移動的字幕一樣，非常有趣。今天，我們學習制作滾動字幕的方法。

三、拆分單元格

如果只須設置某個單元格的屬性，（在制作滾動字幕之前，要確定字幕的位置；拆分單元格的方法：將光標定位在要拆分的單元格中，；1.單擊“表格”→“拆分單元格”，彈出“拆分單元；2.設置拆分的方式，如：拆分成行；；3.設置拆分的行數，如：2行；；4.單擊“確定”按鈕；

四、制作歡迎字幕；將光標定位在要插入字幕的單元格中，；1.單擊“插入”→“組件”→“字幕”，彈出“字幕；2.輸入文字；；3.單擊“

（在制作滾動字幕之前，要確定字幕的位置。我們可以將“愛護環境 人人有責”單元格拆分為兩行，下面一行用于放置字幕。）

拆分單元格的方法：將光標定位在要拆分的單元格中，然后 1.單擊“表格”→“拆分單元格”，彈出“拆分單元格”對話框； 2.設置拆分的方式，如：拆分成行； 3.設置拆分的行數，如：2行； 4.單擊“確定”按鈕。

四、制作歡迎字幕

將光標定位在要插入字幕的單元格中，1.單擊“插入”→“組件”→“字幕”，彈出“字幕屬性”對話框； 2.輸入文字； 3.單擊“確定”按鈕。

{在一個內容較復雜的網頁中，要較好地定位內容，需要對表格進行分割、行列的插入或刪除、單元格的合并、拆分等。這些操作都可以在“表格”菜單中進行，操作方法也很相似。}

五、思考與練習

1.在表格內進行表格的插入、刪除、拆分、合并等操作；

2.在自己的網頁中，插入一個簡短的“歡迎字幕”，并試著改變字幕的顏色。

第十一課 美在心靈 ——創建網頁框架

教學目的與要求：

掌握用表格布局的方法； 教學重難點：

表格的布局與插入； 教學過程：

一、.引入新課

制作了首頁，我們就好象擁有可一扇大門，推開這扇門就應該看到里面豐富多彩的內容。下面，我們用“美在心靈”頁面，來豐富我們的家園。

二、插入表格：

制作網頁前，我們要先設計網頁內容的布局，根據設計，插入合適的表格。當要制作一個內容較復雜的網頁時，可以插入兩個或多個規范的表格來定位，使每個表格不過于復雜，方便我們的編輯。

1.新建一個網頁。先插入一個2行2列的表格，再將第2列合并成一個單元格。這一表格用來放置與“美在心靈”相應的文字和校園風光圖片。

2.將光標放到第一個表格下方，再繼續插入一個1行6列的表格，用于排放欄目。3.將光標放到第二個表格下方，再繼續插入一個1行1列的表格。在這個表格中制作“班級簡介”的文字及圖片內容。

布局做好后，網頁基本完成了一半。接下來，只要把與主題“美在心靈”相應的內容放到不同的單元格就可以了。

三、給網站名單元格添加背景 將光標定位在單元格內，然后：

1.單擊“表格”→“屬性”→“單元格”，彈出“單元格屬性”對話框； 2.選中“使用背景圖片”；

3.單擊“瀏覽”，選擇背景圖片文件“背景圖2.gif”； 4.單擊“確定”按鈕。

四、思考與上機練習

1.自己動手設計一個頁面布局 2.在頁面適當位置插入文字和圖片。

第十二課 追尋美

（一）——給框架網頁添加內容

教學目的與要求：

1.建立同學通信錄網頁； 2.設計制作人物的具體介紹頁面。教學重難點：

1.利用圖片屬性設置圖片的大小； 2.制作個人小檔案。教學過程：

一、引入新課

同學們一定都有漂亮的電話簿、有趣的紀念冊等，里邊記錄著每位朋友的個人資料和聯系方式。

在我們的班級網站中，我們可以把同學們的照片和名字放在網頁上，制作成圖文并茂的同學錄。

二、利用圖片屬性設置圖片的大小

在表格內插入照片時，過大的照片會將表格撐大，影響整體布局，這時需要對圖片大小進行調整。為了使所有的照片大小一致，我們可以使用“圖片屬性”來設置。

1.右鍵單擊圖片，單擊“圖片屬性”快捷菜單項，彈出“圖片屬性”對話框； 2.選擇“外觀”標簽； 3.選中“指定大小”； 4.取消“保持縱橫比”； 5.輸入寬度和高度的象素值； 6.單擊“確定”按鈕。

用同樣的方法把其他照片設置為同樣大小；圖片寬度與高度的象素值，可通過受動調整第一幅圖片； 三.制作個人小檔案；

1.復制“模版一.htm”文件，粘貼后將其更名為； 2.插入一個1行2列的表格； 3.在第一列單元格內插入一照片； 4.在第二列插入一個6行2列的表格； 四.思考與練習；

1.把個人小檔案制作成網頁，完成其他同學的個人檔； 2.美化網頁中的表格及文字；第十三課冬天

用同樣的方法把其他照片設置為同樣大小。

圖片寬度與高度的象素值，可通過受動調整第一幅圖片獲得。我們在制作網頁時，經常會用到網頁屬性、表格屬性、單元格屬性、圖片屬性等。除了使用菜單打開的方式外，利用鼠標右鍵的快捷菜單更方便。三.制作個人小檔案

1.復制“模版一.htm”文件，粘貼后將其更名為“grda1.hem”。2.插入一個1行2列的表格。3.在第一列單元格內插入一照片。

4.在第二列插入一個6行2列的表格。設置表格對齊方式為：水平居中，單元格邊距、單元格間距均為2。輸入個人檔案內容。四.思考與練習

1.把個人小檔案制作成網頁，完成其他同學的個人檔案。2.美化網頁中的表格及文字。

第十三課 冬天的景色 ——制作圖片網頁

教學目的與要求：

1.學會制作“小小畫廊”網頁； 2.掌握導入圖片文件到網站的方法。教學重難點：

制作“小小畫廊”網頁 教學過程： 一.復習鞏固

二.引入新課

“風采展示”下的“小小畫廊”頁面可以充分展示同學們的繪畫作品，今天我門就來學習如何制作“小小畫廊”。三.制作“小小畫廊”頁面

1.復制“模板一.htm”，粘貼并命名為“xxhl.htm”，網頁標題“小小畫廊”； 2.插入5行3列的表格，中間一列單元格設置白色背景，并調整列寬； 3.制作第一幅繪畫作品

(1)在第一行第二列的單元格內插入一個3行3列的表格；

(2)在第一行第三列的單元格內插入一個2行1列的表格，并調整好行高與列寬；(3)在單元格內設置背景顏色，輸入文字或插入圖片，調整大小；(4)在單元格內輸入文字，插入圖片，調整大小。

4.復制制作好的第一行的表格到后面各行，再將圖片和文字更換一下即可。四.導入圖片文件到images文件夾中

{在上面的制作中，需要不斷地刪除、插入、調整大小，太麻煩了。有什么更方便的辦法更換單元格中的圖片呢？

由于要更換的圖片在網站外，我們可以將它們導入到網站的images文件夾內，之后在調用更方便多了。} 1.單擊“文件”→“導入”選項，彈出“導入”對話框； 2.單擊“添加文件”添加要導入的文件； 3.單擊“修改”，修改文件位置和名字； 4.單擊“確定”按鈕。

五.通過images文件夾，更換成其他繪畫作品和作者照片。1.選中第二行的繪畫作品，打開“圖片屬性”對話框；

2.單擊“瀏覽”，更改“圖片源”為images文件夾中的hh2.gif文件； 3.單擊“確定”按鈕。六.思考與練習

1.導入圖片有什么好處？

2.將自己的計算機繪畫作品制作成一個網頁

第十四課 冬天的節日 ——設置書簽鏈接 教學目的與要求：

1.掌握插入水平線的方法；

2.掌握插入書簽，建立網頁內超級鏈接的方法。教學重難點： 創建書簽 教學過程： 一.復習鞏固 二.引入新課

同學們有許多特長，我們可以通過“風采展示”網頁進行展示。“風采展示”網頁下面含有“習作園地”、“小小畫廊”、“動物世界”等頁面，“習作園地”頁面下又含有同學們的許多篇文章。三.制作“風采展示”網頁

1.制作“風采展示”網頁，將網頁命名為“fczs.htm”，標題為“風采展示”。(1)單擊“插入”→“水平線”選項，在頁面插入一水平線；

(2)插入一個3行2列的表格，邊框粗細為1，亮邊框為蘭色，暗邊框為白色，并在相應單元格內插入圖片并輸入文字。

2.制作“習作園地”頁面，將該頁命名為“xzyd.htm”，標題為“習作園地”。(1)插入一個表格，并設置表格背景；

(2)再在這一表格內插入一個8行2列的表格，設置；3.制作“習作園地”下的文章；首先插入4行1列的表格，分別在相應位置輸入標題、；4.完成這三級頁面的超級鏈接；四.在習作一創建書簽；{習作一的文章“悟空、八戒油城見聞”，文章這么長；當網頁中的內容較長時，我們同樣可以在網頁內部建立；1.插入書簽；(1)單擊“插入”→“書簽”選項，彈出“書簽”對；(2)輸入書簽

(3)再在這一表格內插入一個8行2列的表格，設置為水平居中，在相應單元格內輸入文章標題及序號。

3.制作“習作園地”下的文章。

首先插入4行1列的表格，分別在相應位置輸入標題、作者、文章內容，最后一行插入一圖片并建立返回“習作園地”的超級鏈接。用相同的方法制作其他文章的頁面，分別命名為xz1.htm，xz2.htm??網頁標題為習作一，習作二?? 4.完成這三級頁面的超級鏈接。四.在習作一創建書簽 {習作一的文章“悟空、八戒油城見聞”，文章這么長，分為“孫悟空三考李西歌”、“豬八戒逛油城”兩部分。拖動滾動條查看很不方便，怎樣才能快速查看任意一部分內容呢？

當網頁中的內容較長時，我們同樣可以在網頁內部建立超級鏈接，稱做書簽。它是將網頁中的一些關鍵字與網頁中的某部分內容鏈接起來，單擊關鍵字，就會跳轉到相應的內容。} 1.插入書簽。將光標定位在超級鏈接的目標位置，即文章第一部分“孫悟空三考李西歌”的前面。

(1)單擊“插入”→“書簽”選項，彈出“書簽”對話框；(2)輸入書簽名稱“孫悟空三考李西歌”；(3)單擊“確定”按鈕。

這時，就在指定位置插入了一個標記，這就是我們插入的書簽。

五、思考與練習

1.在什么情況時使用書簽比較方便？ 2.對其他幾篇比較長的文章建立書簽。

14節課程講完后留兩周復習時間和一周考試時間。

第四篇：六上信息技術教案《智能家居新生活》

智能家居新生活

教學目標：

1、讓學生了解現代智能家居產品給生活帶來的便利，并認識智能家居系統。

2、在學生感知智能家居生活的基礎上開展“智能住宅我設計”活動，培養學生動腦能力。

教學難點：進行智能住宅我設計的活動，并將自己的作品上傳到教學支持網站上參與交流。

教學時間：1課時 教學過程：

一、情境導入

二、輕松學

1、了解智能家居產品。

教師講解并展示一些智能家居產品，讓學生感知他們給生活帶來的便利，激發學生的學習興趣。

2、學生聯系生活實際說說自己知道的智能家居產品以及它們所使用的智能技術。

3、認識智能家居系統

讓學生了解所有智能家居系統是通過傳感器和程序來控制的。

三、快樂做

1、感受智能家居生活。

學生進行收集整理并寫出自己的感受。

2、進行“智能住宅我設計”活動

學生通過查找與智能住宅有關的資料再設計，并將設計的作品傳到教學支持網站上參與交流。

四、互動評

學生對照書上的表進行自我評價。

五、小結。

第五篇：重大第七版六上信息技術教案

重大第七版六上信息技術課教案

豐都縣雙路鎮中心校 徐家林

第1課

神奇的動畫

【教學目標】 理解動畫的形成原理：利用人的眼睛的“視覺暫留性”，使多張圖像在短時間內連續播放，產生動畫的效果。情感

了解動畫的發展，體驗動畫的虛擬夢幻、驚險刺激、妙趣橫生、豐富多彩。

感受flash動畫的精彩、有趣、豐富，激發學習熱情。【重難點分析】

本課的重點是了解動畫技術的發展變化過程。教學難點是理解動畫技術的原理。【教學過程】

一、導入

1、“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你，蹦出個孫行者……”動畫片《西游記》里面的孫悟空千變萬化，上天入海，無所不能。你想知道這個動畫是怎樣制作出來的嗎？

2、我們生活中經常看到的電影，每秒鐘就要播放25幅畫面，在播放畫面的時候，再同步播放聲音，我們就可以欣賞到精彩的影片了。組織學生做快速翻教科書的實驗，實際體驗動畫原理。

二、新課

1、試一試

體驗神奇的動畫。

將教材快速地翻開，你發現什么？ 同學們，你是否發現書上單頁碼處靜止的小猴動起來了，這是為什么呢？

2、看一看

⑴當我們快速翻看這些畫面時，就會感覺到畫面中的小猴子動起來了。

為什么會產生這樣的感覺呢？這是因為人眼看到的物體影像會在視網膜上停留委短時間。正是這種“視覺暫留”，當多張圖像在較短時間內連續播放時，會產生動畫效果。動畫片就是利用這個原理來制作的。

歸納：動畫技術的原理：當我們把一些動作相關的畫面連續、快速播放時，就會產生動畫感覺。

⑵動畫片《獅子王》、《貓和老鼠》中的角色繪制 介紹知識窗。動畫的誕生和發展

運用計算機制作動畫快捷又方便，動畫制作軟件有很多，如Flash、3D、MAYA等。

⑶同學們，讓我們來欣賞由計算機動畫設計軟件——Flash制作的幾個精彩動畫。

同學們，只要認真學習，大膽嘗試，你們也可以創作出精彩的動畫。

三、教師小結

動畫的形成原理：利用人的眼睛的“視覺暫留性”，使多張圖像在短時間內連續播放，產生動畫的效果。

了解動畫的發展。

向學生介紹動畫片拍攝和制作的過程，特別應向學生展示一些國產動畫片，告訴學生我國的動漫產業起步不久，特別需要大量動漫人才，鼓勵學生認真學習動畫技術。

四、學生思考、交流

你最喜歡哪一部動畫片？與同學們交流動畫片的制作方法。

第2課

認識Flash 【教學目標】

一、知識和能力目標

熟悉flash軟件的操作界面(時間軸、幀、場景、工具欄、屬性窗口)2 理解flash動畫兩個基本概念：時間軸線、場景。

掌握部分flash繪圖工具的使用（直線、箭頭、油漆桶）

二、情感態度和價值觀目標

通過繪制自己動畫主角，提高學生的參與意識 【重難點分析】

導入序列組成圖片制作傳統動畫，理解“幀”的意義。

【教學過程】

第一課時

一、導入

讓學生欣賞Flash動畫。

二、新課

1學生邊欣賞，老師邊對Flash動畫的特點和應用領域作一定的介紹,并告訴學生一些關于Flash動畫制作的網站，如“閃客帝國”等.讓學生感受Flash在網絡中的廣泛應用。在認識Flash窗口時，聯系畫圖、PhotoShop兩圖形軟件窗口，掌握Flash窗口特點，強調時間軸窗口

是Flash特有的窗口，是動畫創作的主要地方。

2．學生嘗試制作Flash動畫小猴做操，可讓學生自己看書完成。結合《動畫技術的發展》中翻書實驗講解“知識窗”的內容，讓學生理解“幀”的意義和在Flash中幀的表現方式和標識方法。為了讓學生對制作Flash動畫產生濃厚的興趣，強化對Flash動畫制作的理解。

“學一學”讓學生體會flash工具箱中幾個常用工具的使用，通過自己繪制動畫角色，再讓其“動起來”可以增加學生的參與熱情。

1、初識Flash ⑴新建Flash文檔

①雙擊桌面上的Flash圖標，啟動程序。②在歡迎界面中選擇“創建新項目”下的“Flash文檔”，新建Flash文檔。

⑵、認識Flash界面 介紹知識窗。幀：影片中的每個畫面在Flash中稱為一幀（Frame）。事實上，用戶所看到的動畫并不是畫面上的物體真的在運動，生活中看到的所有的影視作品也都是由靜止的畫面組成的。在沒有電腦之前，制作動畫片都是通過手繪的方式來完成的。動畫家們把原畫一張一張的畫在紙上，用錄像機把它們一一錄成畫面，然后，一張一張放映，在大屏幕上看到的連續畫面就是動畫片。電影放映，一秒鐘24個畫格，電影的一個畫格就是Flash的一幀。幀，在Flash中就是畫面、畫格的意思。在Timeline時間軸線中，一般每5幀為一組，被使用的實幀為灰色，空幀為白色。

2時間軸線：時間軸線是動畫和視頻類軟件中的一個重要概念。它相當于電影導演使用的攝影表。在實際電影拍攝中，導演通過攝影表來記錄和控制整個影片的流程，包括什么時間、哪位演員上場、他應該說什么臺詞、做什么動作以及各位演員之間應該如何配合等等。而時間軸線則記錄了全部的動畫信息，是控制動畫流程最重要的手段。

3場景：場景相當于實際表演中的舞臺，只有移動到場景中的元件才會出現在最終導出的動畫中。

第二課時

⑶、認識Flash工具箱。

Flash具有強大的繪圖功能，在工具箱中有選擇對象，編輯文字、調整大小、填充顏色等許多工具。同學們，根據提示動手嘗試一下吧。圖示……

學生思考，并說一說

Flash的窗口與以前學習過的其他軟件（如金山畫王、photoshop）的窗口比較，有哪些相同和不同？

設計制作一個動畫，要有規劃、準備素材、制作這三步。下面我們就來學習簡單動畫的設計制作。

2、繪制蛋蛋鼠的臉 學一學

第1步 創建一個Flash文檔 第2步 畫出蛋蛋鼠臉的輪廓。

⑴選擇“顏料桶”工具，去掉填充色。⑵使用“橢圓”工具畫一個橢圓。⑶使用“箭頭”工具將橢圓變形。

⑷使用“直線”和“橢圓”工具畫出蛋蛋鼠的輪廓。學生練一練

使用“橢圓”工具為蛋蛋鼠畫上眼睛，并用“顏料桶”工具填充上自己喜歡的顏色。

三、拓展（探一探）

激發學生的學習興趣。讓學生去發現和探索Flash強大的繪圖功能，學生探一探后，讓他們歸納總結。教師也可以自己加一些“探一探”的知識，豐富課堂內容。

第3課

繪制蛋蛋鼠

【教學目標】 掌握素材導入的方法 掌握在場景中調用素材元件的方法 3 能夠測試動畫播放效果。【重難點分析】

本課教學重點是讓學生掌握素材的導入和調用。【教學過程】

一、導入

上節課我們繪制了蛋蛋鼠的臉，這節課我們將完成整個蛋蛋鼠的繪制，再讓它動起來。

二、新課

1、導入素材完成繪制

第1步 打開文檔。打開本課素材文件夾中的flash源文件，“蛋蛋鼠的臉”。

第2步 導入素材。

①單擊“文件”菜單，選擇“導入”→“導入到庫”。

②選擇本課素材文件夾中“蛋蛋鼠的腳”和“蛋蛋鼠的頭發”文

件，單擊“打開”。

③單擊“窗口”菜單，選擇“庫”，打開庫面板。這樣，素材文件就被導入到庫中了。

這里提供的素材文件都是元件。在flash中，元件包括圖片、按鈕和影片剪輯3種，每個元件可以被多次拖移到舞臺上。第3步 調用元件。①單擊,生成“圖層2”.②用鼠標拖動圖層，使圖層2在圖層1的下面。③選擇“圖層2”，再將“庫”中的素材拖動到場景中合適位置。第4步 保存。到這里，蛋蛋鼠就畫好了，同學們可以單擊“文件”菜單下的“保存”命令保存文件。

2、測試動畫

同學們保存文件之后，選擇“控制”菜單下的“測試影片”命令，或ctrl+Enter快捷鍵，可以預覽動畫效果。介紹知識窗。

三、學生操作練習

請你使用本課提供的素材文件，通過元件的方式給作品添背景和文字。

第4課

蛋蛋鼠的鬼臉

【教學目標】

一、知識和能力目標

能夠制作簡單Flash逐幀動畫。2能夠制作簡單Flash形狀補間動畫 【重難點分析】形狀補間動畫的制作 【教學過程】

一、導入

蛋蛋鼠非常頑皮，眨眨眼睛，做個鬼臉，大笑假哭，樣子滑稽而可愛。今天我們一起來制作蛋蛋鼠的表情動畫。

二、新課

1、蛋蛋鼠眨眼睛

“蛋蛋鼠眨眼睛”是一個逐幀動畫，“蛋蛋鼠的微笑”是一個形變動畫。

第1步 新建文檔并導入素材。

建好文檔后，將本課素材“蛋蛋鼠閉眼”和“蛋蛋鼠睜眼”導入到庫，然后打開庫查看導入的元件。

第2步 調用元件設置動畫。

①在時間軸上選擇圖層1的第1幀，將庫面板中的“蛋蛋鼠睜眼”元件拖動到場景中合適的位置。

②在圖層1的第2幀處右擊，選擇“插入關鍵幀”。

③選擇圖層1的第2幀，將庫面板中的“蛋蛋鼠閉睛”元件拖動到場景中合適的位置，要求能夠完全遮住“蛋蛋鼠睜眼”元件。

到這里，蛋蛋鼠眨眼的動畫就完成了。老師提問：“插入關鍵幀”有什么作用？

2、蛋蛋鼠微笑

①單擊“插入”菜單，選擇“新建元件”。②選擇“影片剪輯”，命名為“蛋蛋鼠的嘴”。③在時間軸的第1幀畫一根短短的曲線，在屬性面板中調整線條粗細，如設置為5.④在時間軸的第5幀“插入關鍵幀”，在第5幀位置上就復制了與第1幀完全相同的曲線。用“箭頭”工具微調曲線的彎曲程度。

⑤選擇第1幀，在屬性面板中將“補間”設置為“形狀”。⑥回到“場景1”界面。

⑦將圖層1重命名為“蛋蛋鼠的頭“，新建一個圖層，命名為”蛋蛋鼠的嘴“。

⑧選擇“蛋蛋鼠的嘴”圖層的第1幀，打開庫面板，將影片剪輯“蛋蛋鼠的嘴”元件拖動到場景中。

到此，蛋蛋鼠微笑的動畫就完成了，保存并測試動畫。

三、學生操作練習并強調記一記的內容。

同學們，請按照本課學習方法，制作一個蛋蛋鼠做鬼臉的動畫。

四、“記一記”是用口訣的形式將知識點呈現出來，幫助學生記憶。

五、“探一探”

1、先與同學討論“插入幀”和“插入關鍵幀“有什么不同，再嘗試在制作蛋蛋鼠眨眼過程中“插入空白幀”，看看有什么不同的效果。

讓學生理解兩個知識點，第一個是要讓學生明白“插入幀”、“插入關鍵幀”和“插入空白關鍵幀”這三個操作，動畫的呈現方式會不會不同，它們有什么區別。第二個是讓學生知道通過在時間軸上拖動關鍵幀，可以改變動畫的播放速度。這些操作如果讓學生自主探究可能會存在難度，教師應該適當引導和說明。

提示：在時間軸的下方有4個特殊的按鈕，可以配合“插入空白幀”制作動畫。

2、同學們，你們制作的蛋蛋鼠眼睛眨得非常快，你能讓它眨眼 的速度慢一點嗎？

提示：我們可以通過鼠標拖動的方式在時間軸上調整關鍵幀的位置，從而控制動畫播放速度。

第5課

蛋蛋鼠飛起來

【教學目標】 掌握“任意變形工具”的使用。2 能夠制作簡單運動補間動畫。【重難點分析】

學生要能夠制作最基本的運動補間動畫，即直線位移動畫。本課的難點是幀屬性的設置。【教學過程】

一、導入

1、蛋蛋鼠沒有翅膀也能飛行，這在動畫中是不足為奇的。我們一起讓蛋蛋鼠飛起來吧！

2、同學們對于操作而言，這是非常容易的一節課，素材元件的導入、元件的調用、新建圖層以及圖層命名等知識在前面幾課都用到，這里不需要做過多的講解。只是“任意變形工具”是第一次使用，需要進行說明，它不僅可以縮放元件，還可以任意旋轉、扭曲元件。

二、新課

第1課時

1、導入素材

①新建一個空白的Flash文檔，單擊“文件”菜單，選擇“導入→”導入到庫“命令，導入一幅背景圖畫。

②單擊“窗口”菜單，選擇“庫”命令，調出庫面板。

③動畫制作的換件都存在庫中，選擇剛才導入的背景圖片，拖動到場景中。

④將“圖層1”重命名為“背景圖層”。⑤新建一個圖層，命名為“蛋蛋鼠”。⑥導入素材“蛋蛋鼠飛行”。

幀屬性的設置需要教師重點強調，選擇具體某一關鍵幀，設置它的動作屬性，要讓學生明白“補間”屬性中“動作”和“形狀”有什么區別，這節課我們為什么要選擇“動作”。動作補間中的“旋轉”屬性是作為探一探的內容，教師可以根據學生的掌握情況進行補充說明。

學生操作練習

第2課時

2、制作蛋蛋鼠飛行的動畫效果 ①選擇“蛋蛋鼠”圖層第1幀。

②使用“任意變形”工具將蛋蛋鼠調整到合適的位置和大小。③在“背景圖層”的第20幀上右擊，選擇“插入幀”。④在“蛋蛋鼠”圖層的第20幀處“插入關鍵幀”。⑤將場景中的蛋蛋鼠移動到場景左側外。

⑥選擇“蛋蛋鼠”圖層第1幀，將“補間”設置為“動作”。

動畫設置完成了，測試影片就能看到蛋蛋鼠正在空中飛行，蛋蛋鼠還真有本事！

三、學生操作練習

蛋蛋鼠不但能飛行還是一位跳高健將，請按照本課學習方法，讓蛋蛋鼠跳起來！

四、探一探

1、本課為大家提供了風車轉動的動畫素材，請你嘗試著改變風車轉動的速度。

提示：……

2、本課還為大家提供了孫悟空由大變小的動畫素材，你能讓孫悟空由小變大嗎？

提示：……

五、教師全文總結

第6課

蛋蛋鼠踢足球

【教學目標】

理解引導線的概念的作用。2能夠制作簡單路徑動畫 【重難點分析】

引導線動畫的注意事項：

制作引導線動畫的動畫元件必須是影片剪輯元件，不能是圖形元件。形狀漸變動畫不能使用運動引導圖層。引導層動畫必須由兩個圖層組成，上一層為引導層，下一層為被引導層，兩個層之間存在縮進關系。3 引導層中軌跡必須有起點和終點。4 引導線只是一種功能線，在生成的SWF文件中是看不到引導線的。

【教學過程】

一、導入

蛋蛋鼠愛運動，特別喜歡踢足球。我們一起去欣賞蛋蛋鼠高超的球技

吧。

二、新課

1、導入素材文件

“學一學”里制作足球元件，主要是導入的具有動態效果的GIF圖片。學生在練習時也可以在網上去搜索GIF動態圖片，也可以在金山畫王的素材庫中導入動畫序列的圖片來制作元件，然后再為動態元件增加引導層，實現更完美動畫效果。要注意提醒學生，在新建元件里導入圖片后，要回到舞臺，再打開庫，拖動元件到舞臺上。

①新建一個空白文檔，導入背景圖片，將圖層1命名為“足球場背景”。

②導入素材“蛋蛋鼠抬腿”。

③新建一個圖層，命名為“蛋蛋鼠抬腿“。

④把元件“蛋蛋鼠抬腿”從庫中拖動到場景中，并調整大小和位置。

2、制作蛋蛋鼠踢足球動畫。

①新建一個圖層，命名為“足球”。②導入素材“足球”，然后將其拖動到場景中，并調整大小和位置。③在“足球”圖層上右擊，選擇“添加引導層”。

④選擇引導線圖層的第1幀，選擇“鉛筆”工具，在這項中選擇“平滑”。

⑤畫出一條引導線，在“選項”中選擇“對齊對象”。⑥在“足球”圖層的第30幀處“插入關鍵幀”，將第1幀的“補間”設置為“動作”。在其余各圖層第30幀處“插入幀”。

現在測試影片，可以看到足球騰空而起又落下，準確無誤地射入球門。蛋蛋鼠進了球，精彩！

三、教師小結

四、學生操作練習

1、請把上節課蛋蛋鼠直線飛行的動畫改為沿曲線飛行。

2、你能讓蛋蛋鼠進球的方式炫嗎，試試吧！

五、拓展

請用學過的知識，發揮想象，與同學們一起創作人造衛星繞地球轉動的動畫！

提示：……

第7課 蛋蛋鼠對歌小貓

【教學目標】

能夠在Flash動畫中插入聲音 【重難點分析】

聲音同步屬性的設置，掌握“事件”與“數據流”屬性的區別。【教學過程】

一、導入

蛋蛋鼠不僅愛運動，還愛唱歌呢。今天，調皮的蛋蛋鼠鬧著要與小貓咪對歌，比比誰唱歌更好聽。

二、新課

1、蛋蛋鼠唱歌

第1步 將素材文件導入到庫。

導入素材中“蛋蛋鼠歌曲1”和“小貓咪歌曲1”音樂文件。第2步

設置蛋蛋鼠唱歌的動畫效果。

選擇“蛋蛋鼠唱歌”圖層的第1巾幀，在“屬性面板”中進行設置。“數據流”表示聲音播放和動畫同步，一般用來制作MTV。設置完成后，“時間軸”窗口如下圖所示。

音樂文件插入后，就會顯示波形圖，波形圖到哪一幀結束，音樂就到那一幀結束。蛋蛋鼠唱歌到第175幀結束。

2、小貓咪對歌

設置完后，選擇“小貓唱歌”圖層的第176幀，在“屬性面板”中進行設置。

按下Ctrl+Enter觀看動畫效果，評一評蛋蛋鼠和小貓咪的歌聲各有什么特點？誰的歌聲更美妙？ 教師小結：

這節課主要是讓學生能夠在動畫中插入聲音。聲音插入動畫后會以波形的形式呈現在時間軸上，教材中提示聲音波形到哪一幀結束，聲音就在哪一幀停止，這個前提條件是在屬性面板中將聲音的同步屬性設置為“數據流”。教師可以讓學生進行嘗試，如果聲音的同步屬性是其他方式，會出現怎樣的效果。

三、練一練

是讓學生自己到網上搜集素材，并添加到自己的動畫中。復習網絡搜索引擎的運用，也是對學生學習的操作能力的培養，提高學生的知識綜合運用能力。在這個環節教師要做到對學生收放自如，要很好的引導學生圍繞本課學習內容尋找有用的素材，更好的完成本課的教學任務。

四、探一探

1、完成書上1、2兩題。

2、教師敘述：探一探是對Flash和PowerPoint這兩款軟件就聲音插入功能進行比較，通過實踐操作比較，學生會發現Flash可以根據動畫需要輕松設置多個聲音的具體播放時間，而PowerPoint在聲音播放時間的設置上完全達不到給動畫配音的效果。

第8課

蛋蛋鼠的家

【教學目標】

認識顏色面板，并能靈活調色。掌握“顏料桶”工具的使用。了解“填充變形”工具。4 能夠制作flash色彩動畫。【重難點分析】 “筆觸色”、“填充色”的區別。幾種“填充類型”的區別，包括無、純色、線性、放射狀、位圖。【教學過程】

一、導入

1、蛋蛋鼠的新家建好了，需要大家一為它裝扮，讓太陽照耀漂亮的新家！

2、這節課的重點是混色器的使用，本課教材中太陽的繪制是混色器得一個基本運用。

二、新課

1、打開素材文件

打開本課素材“蛋蛋鼠的家”源文件。

2、畫太陽

新建圖形元件“太陽”，以繪圖的方式畫出。①單擊“插入”菜單，選擇“新建元件”。②將新建元件命名為“太陽”，按圖形進行設置。

③單擊“窗口”菜單，選擇“設計面板” →“混色器”，在此調制出漂亮的漸變顏色。

④利用“橢圓”工具畫太陽。

3、設置太陽光芒

太陽發光動畫效果是靠改變“太陽光芒”這個元件的Alpha值來實現的，學生要明白所謂Alpha值就是透明度，通過改變元件的透明度，不僅能夠做出發光效果動畫，還能做出元件的淡出效果，即讓元件從場景中消失。其步驟為：

①新建“太陽光芒”圖層，將庫中“太陽光芒”元件拖動到場景中。②在“牌子”和“背景”圖層的第10幀處“插入幀”，在“太陽光芒”圖層的第10幀處“插入關鍵幀”。

③選擇“太陽光芒”圖層的第10幀，將場景中“太陽光芒”元件的Alpha值設置為0%。

④選擇“太陽光芒”圖層的第1幀，設置“補間”為“動作”。⑤新建“太陽圖層”，將“庫”中的“太陽”元件拖動到場景中。

三、練一練

本課的練一練比較靈活，教師可以讓學生用調色器繪制圖形，還可以讓學生導入其它素材元件，制作色彩動畫，根據學生的學習情況，設置不同的學習任務。

四、探一探

群星捧月動畫是一個典型的發光動畫，通過本課的學習學生應該能夠制作出星星發光的動畫，這個動畫的難點在于如何讓群星不同是發光，而是間斷閃爍，這需要在時間軸進行多層操作，關鍵幀的插入也有先后。教師讓學生先觀察該動畫的源文件，抓住重點，然后引導學生進行創作。

第9課

蛋蛋鼠的賀卡

【教學目標】

1學會在Flash中運用文本工具輸入文字，能熟練的對文字進行格式化操作，改變字形、字體、字號及文字顏色和對齊方式。

2了解遮罩的概念：顧名思義就是遮擋住下面的對象。【技能】

能夠制作flash遮罩動畫 【重難點分析】

遮罩層與被遮罩層的關系，如果將其調換，會出現怎樣的效果。1 在Flash中，遮罩動畫是通過“遮罩層”來達到有選擇地顯示位于其下方的“被遮罩層”中的內容的目地，在一個遮罩動畫中，“遮罩層”只有一個，“被遮罩層”可以有任意個。

2在Flash中，對于那些處于遮罩層下的東西而言，只有哪些被遮蓋的部分才能被看倒，沒有被遮罩的區域反而看不到。遮罩層中的對象我們稱之為“遮罩物”，幾乎一切具有可見面積的東西都可以被用作遮罩層中的遮罩物，而聲音或筆觸（沒有面積）則不能用作遮罩物。

3需要注意的是，一個遮罩層中只能存在一個遮罩物。也就是說，你只能在一個遮罩層中放置一個文本對象、影片剪輯實例或其他東西。遮罩層中的遮罩物就像是一些孔，透過這些孔，你可以看到處于被遮罩層中的東西。【教學過程】

一、導入

1、小熊的生日快到了，蛋蛋鼠為好朋友制作了精美的生日賀卡，送上一份濃濃的祝福。

2、看書：想一想，賀卡上“生日快樂”4個彩色字為什么會不斷變

換色彩？

二、新課

1、設置文字圖層

新建文字圖層，輸入并設置文字。①打開本課素材“蛋蛋鼠的賀卡”，新建一個圖層，命名為“文字”。②選擇“文字”工具。

③選擇“文字”圖層的第1幀，輸入文字“生日賀卡”。

2、設置滾動色彩圖層

①新建一個圖層，命名為“滾動色彩”。②新建一個圖形元件，命名為“色彩”。③畫出漂亮的色塊。④回到主場景。

⑤從庫面板中將“色彩”元件拖動到“滾動色彩”圖層的第1幀處，將元件“色彩”最后端對準文字“生日快樂”最左端。⑥在“滾動色彩”圖層的第50幀處“插入關鍵幀”，將元件左端對齊文字“生日快樂”最右端，在其余圖層的第50幀處“插入幀”。⑦在“滾動色彩”圖層的第1幀上右擊，選擇“創建補間動畫”。教師小結：

Flash文字工具是較為常用的一個工具，學生要能很好的掌握該工具的使用。教師要著重強調字形、字體、字號及文字顏色和對齊方式的設置。其中要注意到一點，不是每臺電腦上安裝的字體都一樣，當你設置的漂亮字形在別人電腦上呈現不出來的時候，可以使用文字的分離命令，將文字打散成為圖形，但同時這個文字就無法再用文字工具進行編輯。

3、設置遮罩的動畫效果

將“文字”作為遮罩層（在上面），“滾動色彩“作為被遮罩層（在下面）進行設置。

在“文字”圖層的第1幀上右擊，選擇“遮罩層”。遮罩效果設置成功后的顯示。

記住：聲音或筆觸（沒有面積）不能用作遮罩物。

遮罩動畫是層動畫效果，學生一定要明白遮罩層和被遮罩層的關系。教師可以設計學生體驗的環節，讓學生通過反復實踐感知二者之間的區別，再由教師進行強調。

三、教師小結

四、學生操作練習

請為這張賀卡加上署名，并用好看的遮罩效果。

五、探一探

如果把“滾動色彩”圖層作為遮罩層，會是怎樣的效果呢？請你

試一試。

第10課

點點鼠郊游記

【教學目標】

這是本單元的主題活動，要求學生能夠靈活運用所學知識制作Flash動畫。【重難點分析】

動畫的制作流程：規劃動畫、準備素材、制作動畫、發布動畫。【教學過程】

一、【復習舊課】

同學們，我們已經學習了一些動畫效果的制作，比如“小球跳動”、“舞臺燈光效果”等。不知大家注意到沒有，這些動畫的運動軌跡都是直線。

教師活動：使用投影儀在大屏幕上展示動畫，引導學生回顧所學。學生活動：觀看動畫，思考。

二、【導入新課】

蛋蛋鼠與好朋友一起去郊游，在青山綠水中他們盡情地歡笑……

三、【講授新課】 請同學們說一說，你學會了制作Flash動畫的哪些方法？如果請你來設計制作“蛋蛋鼠郊游記”的動畫短片，你將怎樣做？下面我們一起來學一學吧！

第1步 規劃動畫。

就像拍電影一樣，我們首先要有一個完整的劇本，設計好動畫角色、動畫內容以及動畫效果。第2步 準備動畫素材

有3種素材需要準備：背景圖片、背景音樂和動畫角色。同學們可以在網上搜索，最好是自己畫出動畫背景和角色。第3步 制作動畫。1.設置動畫背景； 2.設置動畫角色；

3.制作動畫效果，如逐幀動畫、形狀動畫、位移動畫等。4.輸出動畫文件。

保存文檔后，選擇“文件”菜單下的“發布”命令，或者按下快捷鍵Ctrl+Enter，就能輸入動畫文件了。

四、教師小結

五、學生操作練習

1、打開本課素材“蛋蛋鼠郊游記”源文件，里面給大家準備了大量的動畫素材，同學們可以自己設計完成動畫制作。

2、同學們瀏覽過網上流行的“動態相冊”嗎？請你用Flash制作一個屬于自己的動態相冊。

六、探一探

1、同學們有興趣，可以嘗試選擇本冊課本中蛋蛋鼠的動畫素材，設計制作一個有關蛋蛋鼠的動畫短片。

2、自由組合設計小組，為母校的網站設計制作一個漂亮的動畫。

第11課

配置我的計算機

【教學目標】

1.了解什么是品牌機和兼容機，它們的區別是什么？ 2.了解主機箱內的常用配件是哪些？ 3.認識計算機的外部設備。

【重難點分析】計算機的配置是本課教學的重點。【教學過程】

一、導入

你想擁有一臺適合自己的需要、價廉物美的計算機嗎？通過今天的學習，你就會夢想成真！

二、新課

（一）解品牌機和兼容機 家用計算機主要有兩類： ①品牌機：（臺式和筆記本）是由專業生產廠家安裝調試好的計算機。

②兼容機：是根據自己的需求選擇配件進行組裝的計算機。教師引導學生說一說，學校或家里使用的是品牌機還是兼容機？

1、主機箱內的常見配件有（無論品牌機或兼容機，它們的主機箱內一般都有）

主板

中央處理器(cpu)

內存

電源

顯示適配器（顯卡）

聲音適配器（聲卡）

網絡適配器（網卡）

硬盤驅動器（硬盤）

光盤驅動器（光驅）

其中，主板、CPU、內存、電源、顯卡、硬盤是必須的，缺一不可。

請同學們上網查詢，了解以上配件的作用。

2、認識計算機的處部設備

計算機的外部設備（簡稱外設）是指除計算機主機以外各種輸入和輸出設備。

如：顯示器、音箱、攝像頭、鼠標、掃描儀、鍵盤、打印機等。除此之外，還有手寫板、繪圖儀、數碼相機、自動取款機、收銀機。

（二）點點鼠的計算機配置表

配置一臺兼容機，它主要考慮兩個方面的因素：一是計算機滿足自己的需求，二是價格便宜。

三、學生練一練

1.自己的需求，參照上面的配置表，配置你的計算機。2.填寫下面的表格。

3.填一填，完成我的計算機配置預算表。

提示：上網查找目前最流行的，適合自己的品牌型號

第12課 連接我的計算機

【教學目標】

1、主機箱內配件的連接。

2、主機與外設的連接。

【重難點分析】重點是連接時注意安全，難點是主機箱內的連接。【教學過程】

一、導入

我們已經了解計算機主機箱中的常用部件、計算機外設及它們的作用，知道如何去選購它們。這節課我們就來學習怎樣把這些部件和連接起來，發揮它們的整體作用，為我們的學習和工作服務。

二、新課

1、連接注意事項

連接前應將主機電源插頭拔掉，用手觸摸一下機箱背面或洗手，以去除靜電。

2、主機箱內配件的連接

計算機主機箱里有許多配件，主板、CPU、內存、硬盤、顯卡、光驅等。CPU、內存、硬盤、顯卡都是通過主板連接在一起的，連接時要注意觀察接口的大小、形狀和方向，兩者完全相同時才能插上去，插入時應用力適當。請同學們看示意圖。

3、主機與外設的連接

外部設備通過機箱后面的接口與計算機連接，請同學們觀察主機上各種外設的接口圖。

三、練一練

1、主板與其他配件的連接

打開本課的素材文件“主機的連接.exe”，動手試一試，連接主板與其他配件。

2、外部設備與主機的連接。

打開本課的素材文件“外部的連接.exe”，將外設連接到計算機。

四、探一探

ADSL寬帶連接的方法：

第1步 新建ADSL寬帶連接。

①鼠標指向“網上鄰居“右擊，選擇“屬性”。②雙擊“創建一個新的連接”，彈出歡迎界面。③選擇“連接到lnternet”，再單擊“下一步”。④選擇“手動設置我的連接”。⑤選擇如圖第2項。⑥輸入“寬帶連接”，再按提示操作方法完成新建連接。第2步

ADSL寬帶連接。

新建連接成功后，桌面會出現“寬帶連接”圖標。①雙擊“寬帶連接”圖標。

②輸入網絡服務商提供的用戶名和密碼。然后單擊“連接”。③正在連接，稍等片刻就會連接成功，然后我們就可以遨游網上世界了。

輸入人：徐家林