第一篇：新形勢下社會主義核心價值觀在國企中培育和踐行的思考

新形勢下關于社會主義核心價值觀在國企培

育和踐行中的思考

[摘要] 社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是社會主義社會政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向、共同理想。黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》明確提出了社會主義核心價值體系的內容，社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核最高抽象。2012年11月，黨的十八大報告將社會主義核心價值體系建設作為一項重要任務，明確提出“三個倡導”，并對此做出了新部署和新要求。本文將對新形勢下社會主義核心價值觀在國有企業的培育和踐行情況進行思考。

[關鍵詞] 社會主義核心價值觀 國企 三個倡導

社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是社會主義社會政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向、共同理想。社會主義核心價值觀主要由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。黨的十七屆六中全會指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主

理解社會主義核心價值觀的前提下，將其所倡導的新精神和新理論融入到企業黨的建設、精神文明建設和思想文化建設的全過程去，并通過在企業中開展一系列實踐活動進一步豐富和深化社會主義核心價值觀，以實踐應用為根基做全新的詮釋，使之成為廣大干部職工的精神指引，從而形成企業穩定、和諧、生動的發展局面。

一、在國企培育和踐行社會主義核心價值觀的意義 國有企業是國民經濟發展的中流砥柱，是社會長治久安的重要經濟基礎，是改革開放的主要推動力，是我國實現兩個一百年目標不可或缺的重要力量。因此，在當今國際局勢波云詭譎、社會生活紛繁復雜的形勢下，在國有企業中倡導和發揚社會主義核心價值觀，樹愛國情懷，揚浩然正氣，形成自由和諧的企業氛圍有著重要的意義。

首先，社會主義核心價值觀進一步豐富和發展了馬克思主義學說。馬克思主義指導思想為社會主義核心價值觀提供了理論支持和基礎，為我們提供了正確的世界觀和方法論，是社會主義核心價值觀的精髓所在。作為國家的經濟支柱，國企在理論思想上堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀，所以在國企中培育和踐行社會主義核心價值觀為馬克思主義提供的新的理論依據和發展動力，是馬克思主義價值學說在新時期發展的內在要求，也是馬克思主義與時俱進的具體體現。

其次，社會主義核心價值觀是在多樣化社會思潮風起云涌

富強、民主、文明、和諧是社會主義核心價值觀立足國家層面提出的要求。它是我國在社會主義初級階段的奮斗目標，與中國特色社會主義五位一體的格局緊密聯系；是改革開放新時期以來我們黨的基本主張，是社會主義核心價值觀在發展目標上的體現。在當代中國，實現國家昌盛、人民幸福和民族復興是中華民族近代以來的偉大夢想，國有大型企業是實現中華民族復興之夢的有力踐行者，因此，在國企中形成民主、文明、和諧的企業氛圍，做強做大企業，以精神建設帶動物質建設實現企業快速發展就顯得尤為重要。

2013年恰逢中國石化成立30周年，為了銘記老一輩石油工人的奉獻精神，發揚繼承他們艱苦奮斗、敢為人先的優秀傳統，完井測試管理中心開展了一系列以中國石化成立30周年為主題的教育實踐活動。通過學習中國石化30年的發展歷史，了解30年風風雨雨的探索之路，廣大干部職工認識到老一輩石化人篳路藍縷的創業艱辛，領悟到今天中石化的成績都是一代一代石化人艱苦奮斗、勇于探索的結果，在中心形成了繼承石化精神，發揚老一輩傳統，以我是石化人為榮的良好風氣。同時，借助中國石化成立30周年的契機，中心組織大家學習了解西北油田分公司的發展歷史，學習《西北石油大事記1978-2011》、聽老同志講西北石油人以“三光榮精神”，這一系列活動的組織開展使得大家對“敢為人先，創新不止”的塔河精神有了更加深刻的理解，加強了中心員工的使命感和責任心，激勵廣大干部職工在工作中鼓足干勁，敢于擔當，爭先爭

自由、平等、公正、法治是社會主義核心價值觀立足社會層面提出的要求。在社會主義核心價值觀中，它起到一個承上啟下的紐帶作用。如果沒有社會層面的自由、平等、公正、法治，就不能保證國家的富強、和諧，也不能保障個人的敬業、誠信。倡導自由、平等、公正、法治是連接國家與個人的橋梁，是踐行社會主義核心價值觀極為關鍵的一環，它反映了社會主義社會的基本屬性，始終是我們黨和國家奉行的核心價值理念。

社會要實現公平正義，需要通過制度安排保障人民群眾各方面權益，企業也如此，在新形勢下，面對職工更為豐富的思想和復雜的心理，要實現企業工作的公平正義，對企業制度建設提出了更高的要求和全新的挑戰。完井測試管理中心始終堅持以職工需要為本，打造溫情化、親情化、友情化的企業管理制度，調動職工積極性和有效控制相結合。中心黨委積極開展群眾路線活動，深入職工群眾，廣泛征求意見和建議，了解職工的思想動態，切實解決職工群眾反映的問題和困難；完善信訪接待日、意見信箱、電話短信等方式，暢通信訪通道，變自下而上的反映訴求為自上而下的深入了解，全力打造中心民主、平等、公正的政治風氣；召開民主生活會，對廣大干部職工出現的“四風”問題，查找根源，解決問題并進行深刻剖析，凈化干部職工思想，牢固了正確的世界觀、人生觀和價值觀；開展創建三型黨支部和機關活動，推進中心思想建設、組織建設、廉政建設、作風建設、制度建設和文化建設，形成一支讓

通過一系列實踐活動中心努力打造民主、自由、平等、公正的企業氛圍，讓職工勞有所得，安心工作，時時刻刻感受到企業在關心他們，企業會創造公平的平臺為他們個人價值的實現提供機會，從而產生主人翁意識，全心全意為企業發展做貢獻，用強大的凝聚力和向心力為局、分公司建設千萬噸級大油田的目標奮斗。

（三）用和諧的企業氛圍培育社會主義核心價值觀愛國、敬業、誠信、友善的道德準則

愛國、敬業、誠信、友善是社會主義核心價值觀立足個人層面提出的要求。價值觀最基本的主體還是個人，以人為本是社會主義最本質、最核心的價值理念。從個人層面所倡導的愛國、敬業、誠信、友善正是以人為本價值觀本質的體現，體現了社會主義的價值追求，是其它兩個“倡導”的基礎，是公民應當樹立的基本價值追求和應當遵循的根本道德準則。

中心堅持用和諧的企業氛圍培育愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀。一方面努力形成一種民主、團結、和諧、寬松的氣氛，使職工產生喜悅感和安全感。另一方面，形成一種良好的人際關系，使職工處處感受到企業在關心、理解和信任他們，進而產生主人翁責任感，產生強大的凝聚力。

中心黨委堅持把社會主義核心價值體系教育貫穿于思想政治工作之中，通過多種方式加強中國特色社會主義核心價值體系宣傳教育。在培育廣大干部職工愛國情懷、愛崗敬業的實踐活動中，中心通過近現代史教育宣傳新中國從革命到建設，通過承辦局、分公司的“建功十二五，當好主力軍”辯論賽初賽，加強與新員工的交流，使他們快速融入中心；通過開展“書香塔河?幸福完井”讀書活動，培養青年員工熱愛生活、熱愛讀書的健康生活理念；通過開展“青春追夢?美好新疆”座談會，深化黨史團史、企業發展史教育，激發團員青年對企業的熱愛；通過在廣大職工中深入開展“凝心聚力跟黨走、建功立業繪藍圖”主題教育，培育知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。

愛國、敬業、誠信、友善，涵蓋了社會主義公民道德行為各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面，集成了中華民族傳統美德、中國共產黨人革命道德和社會主義新時期道德的精華，具有很強的全面性和系統性。在企業中，人與人之間應該倡導一種愛的循環，在完井測試管理中心，便形成了這樣一種良性的互動。通過中心開展的一系列卓有成效的活動，形成了企業愛國家、企業關心員工、員工以企業為家的溫馨局面。正是這種愛的循環拉近了人心，產生了無窮的動力，以價值觀踐行促進企業發展，為實現完井測試管理中心的企業發展目標提供不竭動力支持。

三、結語

總書記所說，“我們要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，倡導良好社會風氣。”而在國企中培育和踐行社會主義核心價值觀，是構成企業核心競爭力的關鍵所

第二篇：在培育和踐行社會主義核心價值觀

在培育和踐行社會主義核心價值觀

學術研討會上的講話

青島科技大學黨委書記

高 青（2014年10月23日）

尊敬的各位領導、各位專家，老師們、同學們：

今天，我們在這里舉辦“培育和踐行社會主義核心價值觀學術研討會”，在此，我代表學校黨委和行政向各位領導、專家的到來表示熱烈的歡迎！

培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務，也是高校落實“立德樹人”根本任務、培養高素質人才的客觀要求。高校培育和踐行社會主義核心價值觀，既是一項理論創新活動，又是一項教育實踐活動，只有遵循一定的規律和原則，才能確保這一活動的方向性和實效性。今天既然是一個學術研討會，我也想借此機會就這個問題談一下自己的認識和體會：

一、培育和踐行社會主義核心價值觀，應將其融入學校辦學全過程。加強社會主義核心價值體系建設的實質，就是要用馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，用中國特色社會主義的共同理想，把人民群眾的思想認識統一起來。社會主義核心價值觀則具有更高的理論概括，它是社會主義核心價值體系的精神要旨，是核心價值體系的內核，具有穩定性和指導性的特點。在高校加強社會主義核心價值觀的教育與培養，必須融入學校辦學指導思想、中長期發展規劃和人才培養全過程，落實到辦學理念、培養計劃、課程設置、文化建設和教育科研管理服務等各項工作中。要建立完善有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的政策和人財物保障體系，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，努力培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

二、培育和踐行社會主義核心價值觀，應充分發揮課堂教學的主渠道作用。馬克思在《思想如何變成物質的力量》一文中指出：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。”社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，它具有先進性、徹底性、開放性等理論特征。高校培育和踐行社會主義核心價值觀，要突出思想政治理論課教師的主導地位，發揮課堂教學主渠道作用，確保社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦；要不斷創新教育教學方式，探索建立以學生為主體的教育模式，讓學生參與討論，暢所欲言，在爭論、辯論中引導青年更好地認識自我、評價自我、完善自我，自覺樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀從而達到實現自身價值與報效祖國、服務人民相統一。

三、培育和踐行社會主義核心價值觀，應進一步突出實踐育人的重要功能。黨和國家歷來高度重視實踐育人工作。堅持教育與生產勞動和社會實踐相結合，是黨的教育方針的重要內容。踐行就是把內化所得的價值觀念通過實際行動貫徹到社會生活中，把內心強大的力量釋放出來，用于指導日常的學習、工作、生活和其他行為。要使社會主義核心價值體系為學生所感知、認同、接受并踐行，必須緊密聯系師生實際，通過科學實驗、專業實習、社會活動等一系列行之有效的實踐活動，培育他們對社會主義核心價值體系的認同感，最后轉化為自覺的行為。在實踐活動中熏陶思想、凈化心靈、提高覺悟、升華認識，提高青年的社會責任感和歷史使命感，達到學思結合、知行合一的要求，從而真正培育起大學生的社會主義核心價值觀。

四、培育和踐行社會主義核心價值觀，要大力營造濃厚的校園文化氛圍。在校園文化建設過程中，一方面，要增強新媒體的育人效果。當代大學生是新興媒體的追隨者和使用者，新興媒體所承載的信息多元、多變、多樣，毋庸置疑，這些信息中必然蘊含一定的價值判斷。如果社會主義核心價值不去占領，其他消極、腐朽、落后信息就要去占領，就會對大學生思想行為產生不良影響。要加強對網絡的監控和管理，對網絡上參差不齊、良莠并存的海量信息進行甄別和過濾，創造一個健康的網上育人環境；要積極構建微信、微博等新平臺，讓同學之間、師生之間充分交流，增強教育者富有親和力和感召力的話語主導權，搶占思想政治教育和主流價值形態的制高點，積極推進大學生核心價值觀教育工作向縱深發展。

另一方面，要弘揚中華優秀傳統文化。總書記強調，社會主義核心價值觀是中華優秀傳統文化在當代中國的集中體現，要深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化的時代價值，使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。高校培育和踐行社會主義核心價值觀，應積極拓展中華優秀傳統文化教育的有效途徑，大力開展中華優秀傳統文化進校園活動，深入開展愛國主義和優秀傳統文化教育，增強大學生的文化認同和文化自信。

在這里，我要插一句，今天下午學校將舉辦傳統文化月啟動儀式，我校一直高度重視傳統文化的學習和研究，學校于2009年成立了和文化研究院，今年恰好是5周年。在這5年內，創辦了《和文化學刊》，在《青島科技大學學報》（社科版）設立了“和文化研究”專欄，舉辦了和文化書畫藝術展和海峽兩岸儒學論壇等，在國內外產生了廣泛影響，為培育和踐行社會主義核心價值觀發揮了很好的引領作用。

五、培育和踐行社會主義核心價值觀，要積極發揮榜樣示范和引領作用。社會主義核心價值觀應具有顯著的實踐性，鮮明的現實性和廣泛的認同性。社會主義核心價值觀只有用師生員工信服的榜樣來示范引領，才能形象生動、具體可視、易于操作。為此，要深入開展樹典型、學榜樣活動，充分挖掘高校內具有校情實際特色的觸動靈魂、點燃激情的先進人物和典型事件，使廣大師生學有榜樣、趕有目標。要廣泛宣傳師德先進典型和優秀學生先進事跡，用身邊事教育身邊人，在生動活潑的宣傳報道中引導師生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

六、培育和踐行社會主義核心價值觀，要著眼校內外多方力量的統籌協調。核心價值觀培育是一項系統工程，需要組織和協調各方面力量，形成多方支持、通力合作的整體合力。學校黨政干部和全體教師要根據各自的優勢，主動履行職責，以不同的形式參與大學生核心價值觀培育，使專兼職隊伍在知識結構、思想認識與工作經驗方面實現資源共享與相互支撐，形成以黨政干部和共青團干部為核心，以輔導員、班主任、思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師為骨干，以廣大教師為主體的社會主義核心價值觀培育工作格局。要注重長效工作機制建設，將大規模的集中教育與日常的滲透式教育結合起來，進一步完善學校、家庭、社會相結合的教育網絡，鞏固學校教育成果，形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力，引導學生做出正確的價值判斷和價值選擇。

青島科技大學高度重視社會主義核心價值觀培育和踐行工作，一是統一思想認識，認真組織學習。學校黨委下發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》，指明了培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義、指導思想和基本原則，提出把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教學科研管理服務工作全過程。學校黨委理論中心組拿出專門時間，圍繞學習和踐行社會主義核心價值觀展開學習討論；召開中層領導干部培訓班，邀請省內外知名專家進行了專題解讀；各學院、各部門通過周二政治學習時間，在校園內掀起了學習踐行社會主義核心價值觀的高潮。

二是豐富實現形式，深入貫徹落實。一方面，以課堂教學為主渠道學習宣傳社會主義核心價值觀，學校舉行了“社會主義核心價值觀融入思想政治理論課教學”專題研討會，設立了核心價值觀教學專題，開設了核心價值觀網絡課堂，把學生全面發展的總體要求和社會主義核心價值觀有關內容細化為學生發展核心素質和學業質量評價體系。

另一方面，以精彩紛呈的校園文化活動培育社會主義核心價值觀，積極舉辦求思得論壇、科技文化節、社團文化節、五四大合唱、辯論賽、攝影展等全年不斷線的校園文化活動，大力開展中華優秀傳統文化進校園活動，舉辦了“傳統文化節”、端午詩會、“國學達人挑戰賽”、京劇進校園等文化活動，充分展現了中華優秀傳統文化的魅力，增強了大學生的文化認同和文化自信。

再者，以社會實踐和志愿服務踐行社會主義核心價值觀，選拔了11名優秀大學生到西藏、青海、新疆生產建設兵團和山東西部等地開展志愿服務活動，另有8名研究生支教團成員奔赴寧夏支教；圓滿完成了2014年APEC貿易部長會議和第二次高官會及相關會議、2014金家嶺財富論壇、第十二屆中國國際航海博覽會暨中國（青島）國際船艇博覽會、2014中俄青年科學家交流論壇暨2014首屆青島國際技術轉移大會等重大活動的志愿服務工作，青島世園會的志愿服務工作正在有序進行。暑假期間，組織了70支社會實踐隊赴全國7個省份開展形式多樣的社會實踐活動，積極踐行社會主義核心價值觀。

三是樹立先進典型，濃厚學習氛圍。近些年，學校通過評選“師德標兵”、“科大人物”、“十大杰出青年”、“十大優秀學生”等，積極培育自覺踐行社會主義核心價值觀的先進典型，有近百名老師獲得各級各類教學名師、優秀教師、育人標兵、教學能手稱號，涌現出山東省十大優秀學生楊曉軍，造血干細胞捐獻者趙永昌、董紅周以及十年如一日、堅持每周到青島殘聯開展幫扶活動的愛心社等一批先進集體和個人。優秀校友代表王忠禹、王天普、李炳軍、王福通等已經成為科大學子的楷模，人人學習、自覺踐行社會主義核心價值觀的氛圍日益濃厚。

四是融入辦學理念，引領學校發展。社會主義核心價值觀融入教育教學的全過程，貫穿于校園文化建設的各個方面，就是要使之成為全體黨員、干部和廣大師生員工普遍理解接受、自覺遵守奉行的大學價值理念。我校在長期的辦學過程中，逐步積淀形成了“團結自強、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創新”的科大精神和“吃苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘于奉獻，同心協力、勇承重載”的橡膠品格，其核心是對“什么是大學”、“怎么辦大學”、“辦什么樣大學”的回答和詮釋，這種特色的辦學理念和大學精神，已經凝聚到所有青科大人的血脈之中，成為團結激勵他們為新的發展目標奮斗的精神動力和寶貴財富。

希望我校以舉辦本次學術研討為契機，進一步提高認識，把社會主義核心價值觀作為立德樹人的根本之策，作為人才培養工作的重中之重；把培育和踐行社會主義核心價值觀融入人才培養全過程，通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為精神追求，外化為自覺行動；把培育和踐行社會主義核心價值觀與學風教風、師德師風相結合，傳播主流價值，增強認同感和歸屬感。希望廣大黨員干部帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。本次研討會邀請到的各位領導、專家，都是國內有影響的知名學者，希望學校老師和同學抓住機會，多多向他們學習請教。同時，也懇請各位領導、專家繼續支持和幫助我校的改革和發展，對我們的工作提出寶貴意見和建議。

最后，祝本次學術研討會圓滿成功！謝謝大家！

第三篇：2015年國企培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案

2015國企培育和踐行社會主義核心價

值觀實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,積極培育和踐行社會主義核心價值觀，根據中央、省、市、區關于《培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》相關文件通知，結合公司實際發展情況，部署安排制定本實施方案。

一、指導思想

培育和踐行社會主義核心價值觀的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神和習近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現中華民族偉大復興中國夢這一目標，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，注重宣傳教育、示范引領、實踐養成相統一，注重政策保障、制度規范、法律約束相銜接，使社會主義核心價值觀融入人們生產生活和精神世界，激勵全體人民為奪取中國特色社會主義新勝利而不懈奮斗。

二、重要意義

培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，對于促進人的全面發展、引領社會全面進步，對于集聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量，具有重要現實意義和深遠歷史意義。

三、主要目標

深刻理解社會主義核心價值觀基本內涵和基本要求，廣泛傳播“三個倡導”，明確國家、社會、個人的價值取向，切實將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。要把公司發展建設融入培育和踐行社會主義核心價值觀之中，通過經營發展、教育培訓、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成等方式，進一步增強公司員工對社會主義核心價值觀的理解和認同，切實把培育和弘揚社會主義核心價值觀貫穿于各項工作之中，不斷把培育和踐行社會主義核心價值觀引向深入，努力建設一支信念堅定、敢于擔當、清正廉潔的工作隊伍，為建設愛國、敬業、法治、和諧的曹妃甸貢獻一份力量。

四、方案內容

（一）加強理論學習

開展思想理論教育。將核心價值觀教育納入黨組中心組學習計劃，結合學習貫徹黨的十八大和十八大三中、四中全會精神、總書記系列重要講話，結合黨的群眾路線教育和“三嚴三實”專題教育實踐活動，持續深入開展社會主義核心價值觀思想理論教育，用社會主義核心價值觀引領全體員工，進一步堅定理想信念，筑牢共同的思想理論基礎。

（二）加強教育培訓

推行學習教育培訓。培育和踐行社會主義核心價值觀作為黨員干部教育培訓的必修課程，圍繞“三個倡導”24個字精心設置議題，加強對黨員干部的教育培訓、職工培訓、新職工入職教育培訓。提高思想認識，做到思想自覺和行動自覺，并引導基層黨員和群眾增強對社會主義核心價值觀的認同感。按照綜合管理類、專業技術類等崗位需求，結合公司自身特點，制定不同的培養方案，全力培養 “專家型”、“學者型”、“復合型”人才，最大限度地發揮現有人才資源的整體效能。通過走出去、請進來，有針對性的加強優秀員工、業務骨干的教育培訓，將有能力、有技術的人才選拔充實到關鍵崗位，重點投入、重點培養、重點使用。

（三）加強黨員模范帶頭作用

發揮好黨員干部的模范作用。黨員干部特別是領導干部要以身作則，帶頭踐行社會主義核心價值觀，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，堅持群眾路線，弘揚新風正氣，切實做到為民務實清廉。發揮好代表人物的示范作用，加強先進典型宣傳，發揮各部門優秀員工示范作用，把社會主義核心價值觀要求落實到德藝雙馨、合法經營、誠實勞動等各項實踐中。

（四）加強法制宣傳教育

培育和弘揚社會主義核心價值觀，與公司實際緊密結合、協調推進。加強法制宣傳教育，落實到公司的經營行為和管理制度中來，結合深入推進法律“進機關、進鎮村、進社區、進學校、進企業、進單位”活動，在公司開展“學法規”活動等法制宣傳教育活動，增強全員學法、懂法、守法、用法意識，主動接受社會監督，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的良好法治環境。

（五）開展美德實踐活動

廣泛開展“讀美德書籍、講美德故事、傳美德箴言、踐美德行動”活動。用傳統節日體現和傳導社會主義核心價值觀。在春節、清明、端午、中秋等傳統節日期間，把“愛國、敬業、誠信、友善”嵌入其中。在“七一”、“八一”、“十一”期間，把愛黨愛國愛社會主義嵌入其中。在“三八”、“五一”、“六一”期間，把尊老愛幼、愛勞動嵌入其中。大力宣傳先進典型，深入開展道德模范、身邊好人的學習宣傳活動。發揮工會、共青團、婦聯等群團組織引領教育作用，引導職工向往和追求修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。全面抓好道德方面突出問題專項教育和治理，加大對失信行為的約束和懲戒力度。

（六）開展志愿服務活動

融入學雷鋒志愿服務活動，用雷鋒精神感召人們踐行社會主義核心價值觀，推動學雷鋒活動常態化、志愿服務制度。發揮群團組織力量，開展“貧困助學”、“鄰里互助”、“送溫暖”等幫貧助困活動，關愛留守兒童，關愛病困職工等志愿活動。

（七）搭建宣傳陣地

運用公司網站、宣傳櫥窗、電子顯示屏、標語、宣傳畫等載體，加強培育和踐行社會主義核心價值觀的輿論宣傳，將其內涵要義傳播到每一個干部職工群眾心里去。重要時刻，組織宣講，傳播社會主義核心價值觀。

（八）樹立先進典型

開展創新工作，崗位技能競賽等群眾性技術創新活動，培育職工敬業精神，大力宣傳推廣職工創新創效成果，激發職工創新創效熱情及智慧；開展文明創建活動，樹立先進模范典型，組織學習先進事跡。大力弘揚先模精神，以榜樣的力量影響和激勵廣大職工見賢思齊，營造團結創新、創先爭優的文化氛圍。

五、工作要求

（一）加強組織領導

公司黨委高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀，加強領導，明確建立“黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責、全體職工共同參與”的工作格局。各支部、各部門要充分認識開展社會主義核心價值觀學習教育活動的重要性和緊迫性，把這項工作擺上重要議事日程，作為當前和今后精神文明建設的一項主要工作，體現到公司各方面、全過程，確保活動順利開展、取得實效。

（二）強化責任落實

為加強對活動的組織領導，確保活動取得實效，黨委落實工作責任，明確任務分工，完善工作措施。各黨支部，各部門要在公司黨委統一領導下，加強溝通，密切配合，積極參與公司開展的系列活動，結合實際抓好載體建設，以優良黨風助推公司發展。

（三）堅持統籌規劃

廣泛宣傳和普及社會主義核心價值觀前提是學習，重點在實踐。各部門要結合工作實際，統籌安排好日常工作與本次活動的關系，要把踐行社會主義核心價值觀教育活動與公司中心工作結合起來，統籌兼顧，相互促進。大力宣傳開展活動的重要意義，宣傳活動中的好思路、好做法和涌現的先進典型，激發廣大職工的參與熱情，為活動的順利開展營造良好的輿論環境。

（四）大膽創新，務求實效 培育和踐行社會主義核心價值觀是一項長期任務，各支部、各部門要在認真完成規定活動的基礎上，既要把握好整體性、連續性，又要根據公司發展的實際情況，精心設計富有特色的活動載體，增強工作的針對性和實效性，不斷豐富活動內容，使每名職工深刻理解社會主義核心價值觀基本內涵和基本要求，不斷采取新的舉措，提升職業能力，找準與中心工作的切入點、結合點，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，全面推動公司創建一流企業。

第四篇：培育和踐行社會主義核心價值觀

培育和踐行社會主義核心價值觀

黨的十八大報告指出:“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這一論述結合中國傳統文化的核心思想提出了反映現階段凝聚全國人民共識的社會主義核心價值觀的基本理念和具體內容,指出了社會主義核心價值體系建設的現實著力點和新要求。把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，正確理解社會主義核心價值觀的內涵,深刻把握中國傳統文化對社會主義核心價值觀的指導意義,為培育和踐行社會主義核心價值觀、推進社會主義核心價值體系建設、凝聚全國人民共識具有現實意義。中共中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（以下簡稱《意見》），這是我們黨推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措。要認真貫徹總書記系列講話精神，切實抓好《意見》的落實，努力建設中華民族的共有精神家園，推動形成奮發向上、崇德向善的強大力量。

一、把握好核心價值觀與核心價值體系的關系

最初提出建設社會主義核心價值體系，現在又強調培育和踐行社會主義核心價值觀，這兩者之間到底是什么關系？社會主義核心價值觀是在社會主義核心價值體系基礎上提 出來的，社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現著社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映著社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。這是對核心價值觀和核心價值體系兩者關系的一個基本定位。

把握好核心價值觀與核心價值體系的關系，首先要充分認識到兩者的內在一致性。核心價值觀與核心價值體系方向一致，都體現了社會主義意識形態的本質要求，體現了社會主義制度在思想和精神層面的質的規定性，凝結著社會主義先進文化的精髓，是中國特色社會主義道路、理論體系和制度的價值表達，是實現中華民族偉大復興的中國夢的價值引領。核心價值觀與核心價值體系都堅持重在建設，就是要弘揚共同理想、凝聚精神力量、建設道德風尚，都是為了形成全民族奮發向上、團結和睦的精神紐帶，使我們的國家、民族、人民在思想和精神上強起來，更好地堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。

把握好核心價值觀與核心價值體系的關系，還要認識到兩者各有側重，特別要看到相比于社會主義核心價值體系，社會主義核心價值觀有這樣幾個鮮明特點：一是更加突出了核心要素，社會主義核心價值體系包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀四個方面，是一個系統性、總體性的框架；而 社會主義核心價值觀強調的“三個倡導”，則更清晰地揭示了這個價值體系的內核，確立了當代中國最基本的價值觀念。二是更加注重了凝練表達，社會主義核心價值觀倡導的富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，明確了國家、社會、公民三個層面的價值目標、價值取向、價值準則，是社會主義核心價值體系的凝練表達，符合大眾化、通俗化要求，便于闡發、便于傳播。三是更加強化了實踐導向，社會主義核心價值觀強調的“三個倡導”指向十分明確，每個層面都對人們有更具體的價值導向，是實實在在的要求，規范性和實踐性都很強，便于遵循和踐行。培育和踐行核心價值觀，為推進核心價值體系建設進一步明確了切入點和工作著力點，有利于更好把各項任務落到實處。

二、深化宣傳普及、增強認知認同

核心價值觀的培育貴在知行統一，而知是前提、是基礎，內心認同才能自覺踐行，春風化雨才能潤物無聲。培育和踐行核心價值觀，一定要在增強認知認同上下功夫，使其家喻戶曉、深入人心。

培育核心價值觀離不開持續的灌輸，抓好宣傳教育始終是一項基礎性工作。積極健康向上的思想和精神在人們心里播下種子，就能生根、開花、結果，就能轉化為崇德向善的實際行動。要把“三個倡導”基本內容講清楚，引導人們牢 牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善作為公民層面的價值準則。要把當代中國價值觀念的傳播展示同中國夢的宣傳教育有機結合起來，深入闡釋中國夢是當代中國人民共同理想和價值追求的形象表達，是中華民族團結奮斗的最大公約數。認知認同不僅要體現在理性認知上，也要反映在情感認同上，真理的力量加上道義的力量，才能行之久遠。這就需要找準宣傳教育同人們思想道德情感的契合點，善于用講故事的方式，宣傳最美人物、弘揚最美精神，用身邊事教育身邊人，用小故事闡發大道理，做到深入淺出、情理交融。要善于運用大眾媒體傳播核心價值觀，加強核心價值觀的網上傳播，最大限度地唱響正氣歌，使核心價值觀真正成為人們心靈的羅盤，成為人們情感的寄托。

培育核心價值觀，重要的是增強人們的價值判斷力和道德責任感。社會主義核心價值觀是追求真善美的價值觀，中華民族是自強不息、厚德載物的民族，每個人心底蘊藏的善良道德意愿、道德情感，就是我們培育社會主義核心價值觀最深厚的土壤。要把增強全社會的價值判斷力和道德責任感作為宣傳教育的重要著力點，引導人們辨別什么是真善美、什么是假惡丑，自覺做到常修善德、常懷善念、常做善舉。現在突出問題是，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有 了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。一定要正視問題，把正面教育與輿論監督結合起來，把熱點問題引導與群眾道德評議結合起來，旗臶鮮明地弘揚真善美、貶斥假惡丑，樹立正確導向、澄清模糊認識、匡正失范行為，形成激濁揚清、抑惡揚善的思想道德輿論場，引導人們自覺做良好道德風尚的建設者，做社會文明進步的推動者。

培育核心價值觀，必須堅持從小抓起、從學校抓起。青少年階段是價值觀形成階段，是可塑性最強的時期。抓好了青少年思想道德教育，也就抓住了未來、管住了長遠。要把青少年價值觀教育擺在突出位臵，堅持育人為本、德育為先，融入國民教育的全過程，貫穿到學校教育、家庭教育、社會教育的各個環節和各個方面。要針對不同年齡段的青少年采取不同的引導方式，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，建立愛學習、愛勞動、愛祖國活動的長效機制。要以對國家和民族高度負責的態度，凈化社會文化環境，整治網絡環境，對那些危害青少年身心健康的違法犯罪行為要堅決查處、嚴厲打擊，讓廣大青少年健康成長。

三、從優秀傳統文化中汲取營養

源遠流長、博大精深的中華優秀傳統文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，是社會主義核心價值觀的深厚源泉。培育和踐行社會主 義核心價值觀，就要從中華優秀傳統文化中充分汲取思想道德營養，結合時代要求加以延伸闡發，既使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調，又讓社會主義核心價值體系之樹深深植根于中華優秀傳統文化沃土。

不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好地創新和發展。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承。培育和踐行社會主義核心價值觀，一定要以優秀傳統文化為根基，增添文化的內涵、實現文化的關照，努力做到以文化人、以文育人。要結合“三個倡導”的基本內容，講清楚中華文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向，講清楚中華文化的獨特創造、價值理念、鮮明特色，增強我們的文化自信、價值觀自信。要認真汲取中華文化的思想精華、道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的思想和精神，深入挖掘和闡發中華傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華傳統美德實現創造性轉化、創新性發展。當然，對待傳統文化，也要辯證地對待，加強鑒別、合理揚棄，取其精華、去其糟粕，真正把中華傳統文化這個寶庫開掘好、利用好。

通過文化傳承來以文化人、以文育人，既要有內容還要有載體，要有文化活動還要有文化產品。要廣泛開展中華優秀傳統文化的宣傳普及活動，在國民教育中增加優秀傳統文化內容，更好地用中華優秀傳統文化滋養人們心靈、陶冶道德情操。現在，一些地方舉辦的經典誦讀、道德論壇、文化講堂，利用傳統節日舉辦民間民俗活動，都是弘揚傳統文化的好形式、好載體。要深入實施中華文化傳承工程，圍繞反映中華民族歷史特別是近現代史、黨史、國史，圍繞實現中華民族偉大復興的中國夢，制定工程規劃、加強重點扶持，推出一大批弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想和當代中國價值觀念的精品力作。所有精神文化產品都應當有一股精氣神，有利于引導人們樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。

四、推動人人參與、人人實踐

核心價值觀的生命力在于實踐，在于每一個社會成員自覺行動。參與面越廣，踐行核心價值觀的社會基礎就越深厚。培育和踐行核心價值觀，必須堅持教育和實踐兩手抓，以教育引導實踐、以實踐深化教育。

天下大事必作于細。對核心價值觀的踐行是具體的，必須堅持由易到難、由近及遠，我們要從身邊小事做起、從一點一滴做起，把“三個倡導”要求變成日常的行為準則，進而增強自覺奉行和日常踐行的能力。要堅持不懈推動實踐養 成，廣泛開展學雷鋒、志愿服務活動，開展群眾性精神文明創建活動，引導人們在實踐中深化對核心價值觀的理解。要充分利用重大節日、重大活動，開展面向大眾的主題實踐活動，開展必要的禮儀活動，讓人們更好感悟核心價值觀的真諦和要義。推動核心價值觀的踐行，一定要注意貼近性、對象化、接地氣，實現內容和形式的有機結合，讓人們便于參與、樂于參與。

弘揚正氣，就得壓住邪氣。推動核心價值觀的踐行，還應當把抓建設與抓治理結合起來，集中力量對人們反映強烈的道德領域突出問題進行專項整治。對那些傷風敗俗的丑惡行為，對那些激起公憤的缺德現象，要充分運用輿論手段、經濟手段、法律手段等，予以遏制、加強懲戒，形成社會壓力，決不能聽之任之。政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信，一直是各方面關注的焦點，這方面的治理取得了一些成果，但還遠遠不夠，一定要堅持不懈地抓下去，下大氣力解決食品藥品安全、社會秩序、公共服務等方面的突出問題，務求取得看得見、感受得到的成效（這是中央的要求）。隨著我國經濟快速發展和人民生活水平不斷提高，出行旅游越來越成為人們生活的一部分，旅游中不文明現象日益凸顯出來。要在已有工作基礎上，進一步加大治理力度，引導公眾增強文明出游意識，不斷提升道德素養，更好地塑造和展示良好國家形象。

五、黨員干部要引領帶動

黨風促政風、帶民風。黨員干部在弘揚先進思想道德上作出表率、見諸行動，就是重要的導向和最有說服力的教育。黨的十八大以來，我們黨抓作風建設，堅持領導帶頭、黨員干部帶頭，自上而下、以上率下，帶動整個社會出現新的氣象。這深刻啟示我們：培育和踐行社會主義核心價值觀，必須抓好黨員干部這個重點，發揮好黨員干部的引領帶動作用。

黨員干部的引領帶動作用，就是要求我們的黨員干部以更高的標準、更嚴的要求，自覺踐行社會主義核心價值觀，做時代的先鋒、社會的楷模。黨員干部特別是各級領導干部應當帶頭堅定理想信念，帶頭保持良好的思想道德情操，帶頭樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅守共產黨人的精神高地。要求普通群眾做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，以實際行動影響和帶動全社會。當前，要把踐行社會主義核心價值觀作為黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，作為黨員干部教育培訓的重要方面，加強黨性黨風教育，加強黨的優良傳統教育，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以良好的黨風政風帶動社會風氣的好轉。

重德是我們黨選人用人的一個重要原則，“德能勤績廉”這個“德”從根本上講就是社會主義核心價值體系和核心價 值觀。讓黨員干部發揮引領帶動作用，就要把踐行核心價值觀的情況，作為考核評價、選拔任用干部的重要依據，真正把“德”的要求、把核心價值觀的要求落到實處。對那些信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部，要及時提拔任用到合適崗位上來，形成鮮明的以德為先用人導向。對那些信念動搖、精神頹廢的干部，對那些腐化墮落、道德敗壞的干部，對那些在關鍵時刻逃避責任、引起民憤民怨的干部，要及時作出組織處理，決不能讓“問題干部”消解思想道德建設的正效應。（這是中央精神）

六、全黨全社會的共同責任

培育和踐行社會主義核心價值觀，涉及各個領域、各個方面，不僅是宣傳部門的事情，更是全黨全社會的共同責任。中央要求我們各級黨委一定要貫徹兩手抓、兩手都要硬的方針，把培育和踐行核心價值觀擺在重要位臵，加強統籌規劃、加強工作指導，切實負起政治責任和領導責任。

同時，要始終堅持正確的政策導向，要善于通過科學的執法、司法實踐推動核心價值觀的培育和踐行，用有效的制度機制來規范人們的行為，使符合核心價值觀的行為受到鼓勵，使違背核心價值觀的現象受到制約。要加大對先進典型、道德模范的關心和幫助，不僅要給予輿論上的推崇和道義上的支持，還應當給予物質上的激勵和生活上的關心，推動形 10 成好人好報、善有善報的正向機制，形成崇德向善、見賢思齊的社會氛圍。

所以，培育和踐行社會主義核心價值觀，不是宣傳委員（干事）、或者文化站哪一個個人或哪一個部門的責任，也不是哪一個個人或部門就能做到的，我們要人人參與、人人實踐，各人、各站所要在工作和生活中注重學習和實踐，注重宣傳引導，影響和帶動身邊的人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有效整合社會意識，要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面。要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的，我們的黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。宣傳干事、文化站要在黨委領導下，切實履行好組織實施、協調推進的重要職責，加強與各站所部門的聯系和溝通，密切配合、形成合力。要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創建活動之中，吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。

第五篇：培育和踐行社會主義核心價值觀

培育和踐行社會主義核心價值觀

當代大學生社會主義核心價值觀的構建受到來自社會經濟不斷強大、社會文化日益多元化、大學生價值觀日趨多樣化的沖擊和影響。“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”。黨的十八大明確提出了社會主義核心價值觀。我們要緊緊圍繞“三個倡導”，廣泛開展社會主義核心價值觀學習教育，進一步闡釋社會主義核心價值觀的深刻內涵，闡釋社會主義核心價值體系的實踐要求。通過形式多樣的主題教育實踐活動，掀起培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮，使其家喻戶曉、深入人心，成為全體人民的價值追求和自覺行動。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會主義核心價值觀的培育和踐行，是一個潤物無聲、陶冶養成的過程，需要植根現實世界、貼近百姓生活，著力在推動實踐養成上下功夫。扎實推進公民道德建設工程，以“德潤草原〃文明之行”主題實踐活動為載體，深化社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。牢牢抓住誠信建設這個關鍵，建立覆蓋全社會的征信系統，加大對失信行為的懲戒力度，推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設。廣泛開展文明城市、文明村鎮、文明行業創建活動，不斷提高全社會的文明程度。

加強社會主義核心價值體系建設，還需創造良好的社會環境。既要堅持宣傳教育、示范引領和實踐養成相統一，又要堅持政策保障、制度規范、法律約束相銜接。把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程，貫穿改革開放和社會主義現代化建設各領域，體現到精神文化產品創作生產傳播各方面，讓人們時時處處受到社會主義核心價值觀的影響和熏陶，形成有利于踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。那么在我校作為大學生如何踐行社會主義核心價值觀呢？

一、首先要認真學習社會主義核心價值觀的相關論述材料，深刻領會其內涵及精神實質。“理論是行動的先導”，要在自己的學習和工作中切實踐行社會主義核心價值觀，沒有對社會主義核心價值體系的內涵的深入理解和把握是不行的。我們必須通過對社會主義核心價值觀原文的學習，明確社會主義核心價值觀的基本內容，在思想上和行動上堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀，并內化為自覺的行動，我們的實踐才會有正確的方向。

二、其次要做好自己的本職工作，學生的本職工作是學習，學習是學生的首要任務。大學生必須把努力學習、鍛煉一身將來報效祖國的過硬本領作為自己的本職工作，切實地抓好，爭當優秀大學生，要“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，熱愛科學，努力學習，勇于實踐，盡最大努力取得優良成績,圓滿完成學業。作為高職院校的學生，除了自己學好專業知識之外，還要注意操練各項基本技能。完成學習任務外，大學生還應該“以團結互助為榮、以損人利己為恥”互相關愛，互相幫助，平時盡自己最大努力去關心在學習上相對偏弱的同學。對于同學的一些錯誤言行要善意地加以提醒，幫助同學共同進步。

三、最后要從身邊的點點滴滴做起，把踐行社會主義核心價值體系融入到自己的社會實踐中。“觀其言而察其行”。我們不能只把踐行社會主義核心價值觀掛在口頭上，更要落實到自己的行動中。只有在實踐的真槍實彈中，社會主義核心價值觀才能真正閃現出它的價值。作為大學生，在生活中踐行社會主義核心價值觀，應做到勤儉節約，“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”養成良好的生活習慣，就像近期社會舉辦的“光盤”行動，讓我們充分認識到節約糧食的重要性。

我們繼續堅持服務的理念，始終把我們是為同學服務的理念和我們也是學生的觀念隨時謹記與心。學校開展的各項校園文化藝術活動和社團文化活動中都得到了相應體現，特別是每學期的無償獻血活動，張氏懇親大會志愿者活動，更是對當代大學生如何踐行社會主義價值觀起到了具體的引導作用。

我們即將要做為教師的。因此要理解教師要帶頭堅定理想信念，增強教書育人的榮譽感。

教師要帶頭堅守職業操守，增強立德樹人的責任感，教師要帶頭堅持修身立德，增強為人師表的使命感。帶頭踐行社會主義核心價值觀，是教師不可推卸的社會責任。這種踐行，不僅僅表現為學高為師、身正為范的力量，更體現在立德樹人、教書育人的點滴。青少年正處于世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的重要時期，廣大教師要把社會主義核心價值體系融入教書育人全過程，堅持以社會主義核心價值體系教育引導青少年，促進他們健康成長，這是新時期黨和國家賦予教師的重大責任和神圣使命。要引導青少年系統學習馬克思主義指導思想，自覺地把個人理想融入中國特色社會主義共同理想，堅定知黨、愛黨、跟黨走的信心和信念。要大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展社會主義榮辱觀教育，全面加強和改進學生思想道德教育，引導學生自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，遵守愛國、敬業、誠信、友善的道德規范，把青少年培養成為有高尚道德情操、有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。

做社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和堅定傳播者，這是時代的要求，也是不懈的追求。廣大教師要積極行動起來，不斷追尋真、傳播善、創造美、踐行愛，同時發揮學校主陣地作用，大力開展社會主義核心價值體系教育，為培育可靠接班人、引領社會思潮、凝聚社會共識做出新的貢獻。

當代大學生，作為國家未來的棟梁和希望，踐行社會主義核心價值觀是我們義不容辭、刻不容緩的責任，我們必將一馬當先！