第一篇：低碳貝貝串詞

低碳貝貝串詞

（一）許馨月：今天是個(gè)特殊的日子。劉怡辰：今天是個(gè)愉快的日子。姚清揚(yáng)：今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤?齊 讀：今天是六一國(guó)際兒童節(jié)。閆天岐：在這里，我們祝一年級(jí)一班全體同學(xué) 齊 讀：節(jié)日快樂(lè)！許馨月：我們的快樂(lè)不僅是老師的期望，劉怡辰：同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。姚清揚(yáng)：讓我們一起唱起來(lái)，跳起來(lái)，閆天岐：給自己送上最真心的祝福吧！姚清揚(yáng)：我宣布一年級(jí)一班“慶六一”聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

1、《跪羊圖》 姚清揚(yáng)：從我們呱呱落地那一刻起，爸爸媽媽就肩負(fù)起了他們的責(zé)任。閆天岐：無(wú)微不至地照顧我們，呵護(hù)我們，使我們能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！劉怡辰：讓我們懷著一顆感恩的心，給雙親一聲——感恩您！許馨月：請(qǐng)欣賞全體學(xué)生帶來(lái)的手語(yǔ)歌曲《跪羊圖》

2、舞蹈《踏浪》 柴佳禾、劉怡辰、姚清揚(yáng)、孫樹(shù)賢、許馨月、劉新語(yǔ) 柴佳禾：為了慶祝自己的節(jié)日，我和小伙伴們積極準(zhǔn)備，加緊排練。孫樹(shù)賢：請(qǐng)欣賞我們“六朵金花”為大家?guī)?lái)的舞蹈《踏浪》。

3、歌曲《小時(shí)候》（梁宸赫、喬羽旋、姚清揚(yáng)、李之瑗、王雨菲、柴佳禾、袁子涵、馮露萱、黑姝晗）梁宸赫：小時(shí)候，你輕輕拍我入夢(mèng)中； 馮露萱：小時(shí)候，你的愛(ài)我不用等待； 袁子涵：請(qǐng)欣賞我們九個(gè)人帶來(lái)的歌曲《小時(shí)候》。

4、雙簧 孫凡雅和媽媽 李之媛：接下來(lái)請(qǐng)欣賞孫凡雅和媽媽一起帶來(lái)的雙簧。

5、《司馬光砸缸》 劉紹巍、申洪建、齊澤鵾、任世航、錢(qián)恒生、王睿涵、宋彥備、李軼 劉紹?。呵?，咱班女生們多么積極踴躍呀？ 李 軼：那咱們男生可不能認(rèn)輸呀，王睿涵：請(qǐng)欣賞我們八大金剛帶來(lái)的歌曲《司馬光砸缸》。

6、歌曲《低碳貝貝》 許馨月 高樹(shù)涵：地球爺爺已經(jīng)很累，默默承受人類(lèi)的罪，呂昊燁：地球爺爺小小心愿，還它一片純凈空間，杜心桐：請(qǐng)欣賞許馨月帶來(lái)的歌曲《低碳貝貝》。游戲一：搶凳子游戲（組織老師：秦秀貞）規(guī)則：中間放六個(gè)凳子，選擇7個(gè)小朋友搶。

7、輪滑表演 劉怡辰、杜心桐、劉紹巍、高樹(shù)涵 黑姝晗：勁歌熱舞，傳遞快樂(lè)。孫凡雅：接下來(lái)請(qǐng)欣賞四人組合帶來(lái)的輪滑表演吧！

8、歌曲《龍的傳人》（電子琴伴奏：張馨育、許馨月）演唱：孫樹(shù)賢、閆天岐、杜心桐、孫凡雅、狄逸淳、姜開(kāi)鑫、柴佳禾、袁子涵、呂昊燁、黑姝晗、徐乾翔 徐乾翔：古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)。姜開(kāi)鑫：古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕５乙荽荆赫?qǐng)欣賞小合唱《龍的傳人》，電子琴伴奏：張馨育、許馨月

9、相聲《拇指和食指》 劉怡辰、劉新語(yǔ) 祝茉然：一家三口，其樂(lè)融融。馮露萱：家有老爸，表?yè)P(yáng)不停，家有老媽?zhuān)瑖Z叨不斷。李金宇：不信，請(qǐng)聽(tīng)劉怡辰和劉新語(yǔ)帶來(lái)的相聲《拇指和食指》。

10、經(jīng)典吟唱《詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎》 張宏達(dá)、馮露萱、李之瑗、董家輝、張馨育、祝茉然、高樹(shù)涵、梁宸赫、劉新語(yǔ)、李金宇、孫樹(shù)賢 姚清揚(yáng)：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。閆天岐：請(qǐng)欣賞我們給大家?guī)?lái)的歌曲《關(guān)雎》。

11、經(jīng)典吟唱《詩(shī)經(jīng) 碩鼠》 宋彥備、孫凡雅、劉怡辰、申洪建、狄逸淳、王雨菲、姚清揚(yáng)、張宏達(dá)、呂昊燁、李之瑗、袁子涵、王睿涵、柴佳禾、劉新語(yǔ)、梁宸赫、閆天岐、高樹(shù)涵、祝茉然 劉怡辰：一首經(jīng)典，意猶未盡。呂昊燁：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞另外一首經(jīng)典《碩鼠》的演唱吧。

12、街舞表演 杜心桐、董家輝、李軼 許馨月：告別經(jīng)典，讓我們?nèi)ジ惺墁F(xiàn)代的氣息。李之媛：一起欣賞我們街舞達(dá)人們帶來(lái)的街舞表演吧！游戲二：蒙眼畫(huà)鼻子（組織老師：楊光夏）規(guī)則：在黑板上畫(huà)上兩個(gè)大頭像（唯獨(dú)缺少鼻子），請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)在原地轉(zhuǎn)三圈以后，往頭像上畫(huà)鼻子。

13、古詩(shī)新唱《讀唐詩(shī)》 李金宇和媽媽 姚清揚(yáng)：唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有夢(mèng)，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)里有情。劉怡辰：請(qǐng)欣賞李金宇和媽媽帶來(lái)的古詩(shī)新唱《讀唐詩(shī)》。

14、相聲《語(yǔ)言美》 高樹(shù)涵、呂昊燁 馮露萱：剛才悠悠和蔻蔻表演的相聲，給大家留下了深刻的印象。劉紹?。航酉聛?lái)請(qǐng)欣賞高樹(shù)涵和呂昊燁這兩位帥哥帶來(lái)的相聲《語(yǔ)言美》，閆天岐：相信他們會(huì)帶給大家不一樣的感受喲！

15、歌曲《好兄弟》 閆天岐 董家輝：叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)。杜心桐：鬧鬧，你在嘟嚕啥呢？ 董家輝：沒(méi)啥，我在想，要是叮叮當(dāng)當(dāng)這對(duì)雙胞胎一起來(lái)表演多好呀！杜心桐：是呀！接下來(lái)請(qǐng)欣賞當(dāng)當(dāng)給大家?guī)?lái)的歌曲《好兄弟》。

16、魔術(shù)表演 李之瑗和媽媽 劉新語(yǔ)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻馬上來(lái)了，李尚智：請(qǐng)欣賞李之媛和媽媽一起帶來(lái)的神奇的魔術(shù)表演。

17、歌曲《我不上你的當(dāng)》 張馨育、董家輝 路茗越：每個(gè)孩子都是媽媽的心肝寶貝，王雨菲：但是，總有一天也要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔到遠(yuǎn)方，張宏達(dá)：我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，請(qǐng)欣賞歌曲《我不上你的當(dāng)》。

18、講故事《毛毛蟲(chóng)》 趙子謙 喬羽旋：每一只蝴蝶都是毛毛蟲(chóng)變的，張馨育：請(qǐng)走進(jìn)趙子謙講的故事，感受這一過(guò)程吧 1 游戲三：斗牛游戲。規(guī)則：在兩個(gè)人的背后貼上一個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)先看到對(duì)方背后的詞語(yǔ)，誰(shuí)就贏了。

19、歌曲《捉泥鰍》 黑姝晗 錢(qián)恒生：歡快的兒歌一直是我們的最?lèi)?ài)，齊澤鹍：接下來(lái)請(qǐng)欣賞黑姝晗帶來(lái)的兒歌《捉泥鰍》。20、朗誦《春》 許馨月 孫凡雅：小珊珊不僅會(huì)唱歌，還會(huì)朗誦呢！申洪建：不信，你聽(tīng)！孫凡雅：請(qǐng)欣賞許馨月朗誦的《春》。

21、快板書(shū)《捉蒼蠅》 祝茉然 趙子謙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞祝茉然帶來(lái)的快板書(shū)《捉蒼蠅》。

22、舞蹈《快樂(lè)寶貝》 路茗越、王雨菲 孫樹(shù)賢：我們是歡樂(lè)精靈，我們是快樂(lè)寶貝，宋彥備：請(qǐng)欣賞路茗越、王雨菲帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。

23、朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》 張宏達(dá)、狄逸淳 袁子涵：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，任世航：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由。袁子涵：請(qǐng)欣賞張宏達(dá)和狄逸淳帶來(lái)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

24、歌曲《牧羊童》 劉紹巍、徐乾翔 柴佳禾：星期天，去放羊，書(shū)包掛在羊角上。郭逸軒：羊兒吃草我讀書(shū)，我和羊兒一起長(zhǎng)。柴佳禾：一起去聽(tīng)那首《牧羊童》吧！游戲四：我來(lái)演，你來(lái)猜。（組織老師：石明娟）規(guī)則：老師告訴一個(gè)孩子一種動(dòng)物，他通過(guò)做動(dòng)作，讓另外一個(gè)孩子來(lái)猜。

25、電子琴《牧童》 呂昊燁 孫樹(shù)賢：聽(tīng)完了歡快的兒歌，讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)呂昊燁帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏《牧童》。

26、歌曲《蟲(chóng)兒飛》 袁子涵 李金宇：接下來(lái)請(qǐng)欣賞袁子涵帶來(lái)的歌曲《蟲(chóng)兒飛》。

27、朗誦《沁園春 雪》 李尚智 姜開(kāi)鑫：接下來(lái)請(qǐng)欣賞李尚智帶來(lái)的配樂(lè)朗誦《沁園春雪》。

28、講故事《皮皮醫(yī)生》 馮露萱 孫凡雅：接下來(lái)請(qǐng)欣賞妮妮帶來(lái)的故事《皮皮醫(yī)生》。

29、《荷塘月色》 袁子涵、孫樹(shù)賢 狄逸淳：接下來(lái)請(qǐng)欣賞袁子涵和孫樹(shù)賢帶來(lái)的歌曲《荷塘月色》。30、朗誦《海燕》 孫凡雅、郭逸軒 姚清揚(yáng)：最后請(qǐng)欣賞孫凡雅和郭逸軒為大家朗誦的《海燕》。結(jié)束詞： 許馨月：六月，我童年的搖籃。劉怡辰：六月，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。閆天岐：六月，養(yǎng)育我的沃土。姚清揚(yáng)：六月，照耀我的太陽(yáng)。許馨月：今天擁抱美好的六月，劉怡辰：明天再創(chuàng)六月的輝煌！閆天岐：一年級(jí)一班慶六一文藝匯演到此結(jié)束！姚清揚(yáng)：感謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們明年六一再相會(huì)！低碳貝貝串詞

（二）大家下午好！馬駒跳躍送冬去，喜氣洋洋迎春來(lái)。這辭舊迎新的日子里和老師、同學(xué)歡聚一堂，共同欣賞精彩的文藝節(jié)目，共同暢想美好的未來(lái)。不知不覺(jué)中，我們將難忘的**送走，迎面走來(lái)的是嶄新的**年！回首這一年我們留下的串串足跡，每一個(gè)301班人都深感振奮，因?yàn)槲覀優(yōu)橹骱?，為之奮斗！下面請(qǐng)我們班主任張老師講話。童年就像一幅五彩繽紛的畫(huà)，我們盡情地描繪；童年就像一杯醉人的陳釀，我們細(xì)細(xì)地品味。我們是快樂(lè)的女孩，快樂(lè)女孩就是我們。下面請(qǐng)欣賞由杜佳佳、毛來(lái)玥、程紫晴、劉欣茹、孫夢(mèng)云帶來(lái)的合唱《快樂(lè)女孩》。我們喜歡白雪公主，我們喜歡灰姑娘，我們還喜歡豌豆姑娘，不僅是因?yàn)樗齻兠利惿屏迹且驗(yàn)樗齻兠利惖膼?ài)情故事。可是下面的這位姑娘就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，她一直都在追尋愛(ài)情，但是下面請(qǐng)欣賞由嚴(yán)旭、李晶晶、鄭鳳晏、鄭好、洪志豪帶來(lái)的話劇《夢(mèng)妮公主追真愛(ài)》。新年里每個(gè)人都有自己的愿望，有的同學(xué)希望成績(jī)?cè)絹?lái)越好，有的同學(xué)希望自己能長(zhǎng)高，而汪唯伊、朱亞、宋寶悅、周翰霖、朱爍她們卻想能夠擁有很多的金錢(qián),下面請(qǐng)欣賞小品《種錢(qián)》。下面我們進(jìn)入輕松的游戲環(huán)節(jié)，由張老師主持。有這樣一種水果，一個(gè)砸出了萬(wàn)有引力，一個(gè)被人咬了一口，還變成了全球聞名的手機(jī)品牌，還有一個(gè)被人反復(fù)傳唱。下面請(qǐng)欣賞由楊家祥、郜浩杰、劉瑞、張昊、馮樂(lè)樂(lè)等同學(xué)帶來(lái)的歌曲《小蘋(píng)果》。同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？下面就來(lái)猜猜王超磊等同學(xué)帶來(lái)的《謎語(yǔ)》吧，誰(shuí)猜得最多，是有獎(jiǎng)品的！下面請(qǐng)欣賞李恒等同學(xué)帶來(lái)的《逆戰(zhàn)》。愚公到底愚不愚呢？看了下面的話劇，相信你會(huì)有自己的答案。請(qǐng)欣賞由王赫等同學(xué)帶來(lái)的《愚公移山》。每個(gè)人都是特別的。下面進(jìn)入猜人名環(huán)節(jié)，看看你能不能猜出呢？請(qǐng)張老師主持。我們都是讀童話故事，下面這幾位同學(xué)竟然把童話給演出來(lái)啦！請(qǐng)欣賞童話故事《牧羊人和掃煙囪的人》 地球爺爺快生病的，急需要低碳寶貝們的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)欣賞杜佳佳等同學(xué)帶來(lái)的《低碳貝貝》。今天的聚會(huì)熱鬧而快樂(lè)，今天的聚會(huì)讓我們今生難忘！請(qǐng)欣賞由韓璐璐等同學(xué)帶來(lái)的《熱鬧的聚會(huì)》 時(shí)間總是匆匆，**即將離去，我們將緊緊抓住今天和明天。祝愿所有的老師和同學(xué)在新的一年身體健健康康，快快樂(lè)樂(lè)！

第二篇：低碳貝貝歌詞

A：地球爺爺已經(jīng)很累 默默承受人類(lèi)的罪 地球爺爺意冷心灰 每天流下傷心眼淚 B：地球爺爺小小心愿 還他一片純凈空間 地球爺爺深深渴望 希望地球是最美的地方

合：我們是可愛(ài)的低碳貝貝 讓爺爺心情變美不再受累 我們就是時(shí)尚的低碳貝貝 節(jié)能環(huán)保成為日常行為 我們就是熱情的低碳貝貝 低碳生活人群迅速加倍 我們就是愛(ài)心的低碳貝貝 伸出雙手使地球越來(lái)越美 男：多坐大巴車(chē)少開(kāi) 清潔能源來(lái)替代 節(jié)水節(jié)電來(lái)比賽 生活少用塑料袋 垃圾分類(lèi)習(xí)慣在 循環(huán)利用巧安排 多多植樹(shù)拓綠帶 空氣清新好神采 點(diǎn)滴節(jié)約闊不擺 留給后人青山在 如果地球都不愛(ài) 我們?nèi)绾握勎磥?lái) A:地球爺爺恢復(fù)健康 天空純凈不是渴望 地球爺爺露出微笑 人與自然和諧美妙 B:地球爺爺無(wú)限欣喜 綠色覆蓋每寸土地 地球爺爺展望未來(lái) 期待生活越來(lái)越精彩

合：我們是可愛(ài)的低碳貝貝 讓爺爺心情變美不再受累 我們就是時(shí)尚的低碳貝貝 節(jié)能環(huán)保成為日常行為 我們就是熱情的低碳貝貝 低碳生活人群迅速加倍 我們就是愛(ài)心的低碳貝貝 伸出雙手使地球越來(lái)越美 我們是可愛(ài)的低碳貝貝 讓爺爺心情變美不再受累 我們就是時(shí)尚的低碳貝貝 節(jié)能環(huán)保成為日常行為 我們就是熱情的低碳貝貝 低碳生活人群迅速加倍 我們就是愛(ài)心的低碳貝貝 伸出雙手使地球越來(lái)越美 讀：關(guān)愛(ài)他人 關(guān)愛(ài)自己 關(guān)注地球 關(guān)注未來(lái) 低碳貝貝 時(shí)尚一派 低碳貝貝 引領(lǐng)時(shí)代 低碳貝貝 我做我精彩

第三篇：低碳標(biāo)語(yǔ)

1、讓綠色出行的旋律環(huán)繞每一個(gè)健康生命。

4、低碳環(huán)保生活，綠色文明出行。

6、爭(zhēng)做綠色出行、低碳生活的踐行者。

7、綠色出行，讓自己更健康，讓城市更宜居。

8、低碳綠色出行，讓城市更美好。

9、低碳生活，綠色出行，文明交通。

10、倡導(dǎo)綠色環(huán)保，堅(jiān)持低碳出行。

11、共建綠色交通，同享低碳生活。

13、多一絲綠色，多一路暢通，多一片清新，多一些健康。

14、健康低碳生活，從綠色出行開(kāi)始。

15、低碳生活無(wú)處不在，綠色出行天天堅(jiān)持。

16、享低碳綠色出行，用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)藍(lán)天。

17、節(jié)能減排，綠色出行，低碳生活，健康你我。

18、倡導(dǎo)綠色交通，構(gòu)建和諧社會(huì)。

19、綠色低碳生活，從環(huán)保出行開(kāi)始。20、綠色健康生活，低碳環(huán)保出行。

21、倡導(dǎo)低碳出行，傳播健康理念。

22、多拼車(chē)，少開(kāi)車(chē)，綠色出行健康些。

23、綠色交通，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。

24、發(fā)展公共交通，方便市民出行。

25、綠色交通，低碳出行，健康生活。

26、選擇公共交通，選擇綠色出行。

27、打造低碳風(fēng)尚，提倡綠色出行。

28、綠色出行，低碳經(jīng)濟(jì)。

29、將低碳生活、綠色出行的理念付諸到生活中。30、健康生活，綠色出行。

31、綠色健康出行，低碳環(huán)保生活。

32、公交優(yōu)先，市民優(yōu)先，環(huán)保優(yōu)先。

33、健康生活，低碳出行。

34、傳播低碳理念，倡導(dǎo)綠色出行。

35、節(jié)能減排不可少，低碳綠色出行好。

第四篇：低碳進(jìn)校園

低碳生活，綠色校園——低碳進(jìn)校園活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景及意義

“低碳”旨在倡導(dǎo)一種低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的生活模式，減少有害氣體排放，以經(jīng)濟(jì)能源和綠色能源為主題的新生活——低碳生活。提倡低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式從而減少二氧化碳等溫室氣體的排放。

科學(xué)研究表明，碳排放的增加是導(dǎo)致全球氣候變暖、溫室效應(yīng)，以及出現(xiàn)極端惡劣天氣，譬如臺(tái)風(fēng)、高溫、暴雨、泥石流、干旱等自然災(zāi)害的直接誘發(fā)因素，而且隨著近幾年，全球氣溫變暖的趨勢(shì)加劇，南、北極冰雪也在加速融化，海平面逐年上升，嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境，且在2009年，美國(guó)環(huán)保署也首次承認(rèn)了碳排放增加導(dǎo)致的溫室氣體將會(huì)直接危害人們的身體健康和生活質(zhì)量。隨著全球氣候變化等各種環(huán)境問(wèn)題凸顯，國(guó)際社會(huì)對(duì)于碳排放日益關(guān)注，先后出臺(tái)了《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》和《京都議定書(shū)》來(lái)促進(jìn)各個(gè)國(guó)家共同關(guān)注碳排放和全球氣候問(wèn)題。

全球碳計(jì)劃的新數(shù)據(jù)顯示，全球化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳排放量在2013年達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的360億噸，2012年化石燃料排放的最大排放源包括中國(guó)(27%)、美國(guó)(14%)、歐盟(10%)及印度(6%)，二氧化碳排放增長(zhǎng)率最高的則是中國(guó)(5.9%)和印度(7.7%)。2013年的碳排放量繼2012年的2.2%升幅之后，繼續(xù)上漲2.1%。美國(guó)雖然人均碳排放量第一，但我國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，13億的人口基數(shù)及發(fā)展需要使我國(guó)總碳排放量全球最高。在工業(yè)化的發(fā)展模式下，碳的高密度排放是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然副產(chǎn)品，當(dāng)發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)早期的工業(yè)化高排放階段進(jìn)入后工業(yè)化時(shí)代之后，再以自己的低排放密度為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求發(fā)展中國(guó)家，這就是在牽制甚至扼殺發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展機(jī)會(huì)和權(quán)力，用以維持目前發(fā)達(dá)國(guó)家處于全球利益高端的格局。因此碳排放不僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)，更與國(guó)際政治格局緊密相連。

我國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也多次強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，低碳經(jīng)濟(jì)的重要性。胡錦濤主席在紐約聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)上提出應(yīng)對(duì)氣候變化四項(xiàng)主張：

一是加強(qiáng)節(jié)能、提高能效工作，爭(zhēng)取到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年有顯著下降（下降40%-45%）；

二是大力發(fā)展可再生能源和核能，爭(zhēng)取到2020年非化石能源占一次能源消費(fèi)比重達(dá)到15%左右；

三是大力增加森林碳匯，爭(zhēng)取到2020年森林面積比2005年增加4000萬(wàn)公頃，森林蓄積量比2005年增加13億立方米;四是大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，研發(fā)和推廣氣候友好技術(shù)。

在國(guó)家對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視和政策指導(dǎo)下，北京、上海、深圳、廣州、湖北等5省8市都率先展開(kāi)了低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，各地低碳相關(guān)工作都陸續(xù)展開(kāi)。烏魯木齊作為第二批低碳試點(diǎn)城市，低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力非常大，這為新疆低碳工作的展開(kāi)提供了很好的平臺(tái)。

新疆目前正處于工業(yè)化初期階段，耗能型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征明顯，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中高投入、高消耗、高污染、低水平、低效益問(wèn)題突出，能源利用率不高，浪費(fèi)嚴(yán)重，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展中碳排放量居高難下。據(jù)資料顯示，1952-2010年間新疆一次能源消費(fèi)的碳排放總體呈不斷增長(zhǎng)趨勢(shì)，從1952年的28.51萬(wàn)噸增長(zhǎng)到2010年的5366.26噸，59年間增長(zhǎng)了188.23倍。新疆自然生態(tài)環(huán)境脆弱，氣候干旱，沙漠和戈壁面積大，一旦環(huán)境遭到破壞，不易恢復(fù)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的環(huán)境狀況，我們作為新疆人，為了下一代的可持續(xù)發(fā)展，有責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)我們的家園遠(yuǎn)離環(huán)境污染。

要發(fā)展新疆的“低碳經(jīng)濟(jì)”，首先要從“低碳”概念的普及和宣傳開(kāi)始，才能落實(shí)到行動(dòng)中。少年兒童由于他的生理階段，更容易接受新生事物，因此，低碳生活這一新興理念，更容易被學(xué)生所接受并為之追求。少年時(shí)期是人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，教育和引導(dǎo)他們樹(shù)立“低碳”觀念，并動(dòng)員他們付諸行動(dòng)，學(xué)會(huì)過(guò)低碳生活，往往容易事半功倍。隨著社會(huì)的進(jìn)步，有知識(shí)有修養(yǎng)的父母也越來(lái)越多，他們?cè)诩彝ド钪懈映珜?dǎo)讓孩子自己選擇要過(guò)的生活方式，比如在成長(zhǎng)的道路上，給孩子更多的自主權(quán)，因此，由孩子主動(dòng)來(lái)對(duì)長(zhǎng)輩進(jìn)行低碳生活的要求，在家庭生活中，是存在一定影響力的，對(duì)“低碳”概念的普及起到很大的推動(dòng)作用。

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，如果從現(xiàn)在開(kāi)始，讓每個(gè)孩子都具有節(jié)能、減耗、節(jié)支的意識(shí)，并形成觀念，付諸行動(dòng)，對(duì)我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展將帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。

二、活動(dòng)目的

1、增進(jìn)學(xué)生們對(duì)當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題的了解，從而提高低碳環(huán)保責(zé)任感。

2、向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識(shí)。引導(dǎo)大家從小事做起，從自身做起，增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境、低碳生活的自覺(jué)性，積極參與到低碳活動(dòng)中。

3、通過(guò)參加“低碳進(jìn)校園”各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，開(kāi)闊視野，從小培養(yǎng)低碳環(huán)保良好生活習(xí)慣。

4、將“低碳”帶人每個(gè)學(xué)生的家庭，號(hào)召家長(zhǎng)與學(xué)生一起節(jié)能減排，低碳生活，擴(kuò)大宣傳力度。

5、展現(xiàn)校方的環(huán)保責(zé)任感及對(duì)學(xué)生教育的全面性，愿為新疆的低碳事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三、活動(dòng)主題

主題：“低碳生活，綠色校園——低碳進(jìn)校園活動(dòng)” 舉辦時(shí)間：30天 參加對(duì)象：1-6年級(jí)師生

舉辦模式：活動(dòng)按1-3年級(jí)、4-6年級(jí)不同年齡階段分別舉辦 舉辦方：xx小學(xué) 新疆低碳企業(yè)協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)內(nèi)容 1、1-3年級(jí)師生（1）參觀“低碳”展板

（2）班級(jí)以“低碳”為主題出一期板報(bào)、舉辦一次主題班會(huì)（3）參加“低碳”畫(huà)畫(huà)比賽（4）參加廢物利用小制作比賽 2、4-6年級(jí)師生（1）參觀“低碳”展板

（2）班級(jí)以“低碳”為主題出一期板報(bào)、舉辦一次主題班會(huì)（3）參加“我心中的低碳生活”畫(huà)畫(huà)比賽（4）參加廢物利用小制作比賽

（5）參加“我身邊的低碳生活”演講比賽（6）參加“今天你低碳了嗎”攝影比賽（7）參加“低碳”作文比賽

（8）為學(xué)校餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場(chǎng)所制作、張貼低碳環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)

（9）參加“我是低碳先鋒”低碳小竅門(mén)征集活動(dòng)

第五篇：校園低碳

校園低碳活動(dòng)策劃書(shū)

二十世紀(jì)六，七十年代，隨著各國(guó)環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問(wèn)題已成為重大社會(huì)問(wèn)題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類(lèi)長(zhǎng)期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國(guó)都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。2008年世界環(huán)境日的主題改為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”。2009年12月7日—18日召開(kāi)的哥本哈根世界氣候大會(huì)，192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們就未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。2010年3月5日召開(kāi)的兩會(huì)，低碳也成為會(huì)議的熱門(mén)話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中人們的減碳意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識(shí)知之甚少。例如：塑料袋和一次性筷子仍有很大的消費(fèi)市場(chǎng)、大量的紙張只是單面使用等，可見(jiàn)宣傳和推廣減碳行動(dòng)，提倡低碳生活勢(shì)在必行。

一、創(chuàng)意亮點(diǎn)：

1．制作宣傳圖標(biāo)，擴(kuò)大宣傳力度，使圖標(biāo)成為江城百姓減碳的標(biāo)志。2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式向全院征集“減碳金點(diǎn)子”，將收集到的金點(diǎn)子通過(guò)多種媒介向社會(huì)公布。

3．進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行低碳環(huán)保知識(shí)宣傳，開(kāi)設(shè)“環(huán)保課堂――教你減碳”，從娃娃開(kāi)始保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4．招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識(shí)，讓減碳意識(shí)更加深入人心。

二、公益目標(biāo)：

掌握基本低碳知識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)公益實(shí)踐的基本技能，在減碳活動(dòng)中起到模范帶頭作用。培養(yǎng)參與公益活動(dòng)的積極態(tài)度和減碳意識(shí)，教授身邊人日常減碳小竅門(mén)，向身邊的人傳播環(huán)保知識(shí)。

在校學(xué)生認(rèn)識(shí)減碳的必要性，樹(shù)立正確的低碳意識(shí)，推己及人，倡導(dǎo)良好的低碳學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

社區(qū)居民普及低碳知識(shí)，推廣正確的低碳生活方式，使家庭的日常生活經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。營(yíng)造本地區(qū)社會(huì)群眾的低碳生活模式，促進(jìn)整個(gè)城市的低碳生活的持續(xù)發(fā)展，并向其他地區(qū)推廣。

四、志 愿 者：在校學(xué)生

五、前期宣傳準(zhǔn)備：

1、開(kāi)通活動(dòng)博客（主要是團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)），其內(nèi)容主要包括：（1）活動(dòng)的簡(jiǎn)介，以及各次活動(dòng)的策劃、報(bào)道、圖片及總結(jié)。（2）有關(guān)全球變暖產(chǎn)生的負(fù)面影響（包括文字、圖片、視頻等）。（3）有關(guān)低碳生活，節(jié)能減排等方面的環(huán)保知識(shí)。

2、搜集整理資料，擴(kuò)大宣傳力度，其主要內(nèi)容包括：

（1）搜集整理低碳生活，節(jié)能減排等環(huán)保知識(shí)，制作宣傳手冊(cè)。（2）征集低碳生活宣傳圖標(biāo)，并訂制成標(biāo)簽。（3）制作宣傳條幅及海報(bào)展板，進(jìn)行前期宣傳。

3、尋找政府、媒體及合作機(jī)構(gòu)的支持贊助（主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員）

（1）與吉林市環(huán)保局相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通商討，為活動(dòng)提供相關(guān)數(shù)據(jù)和必要的行政支持和技術(shù)支持。

（2）聯(lián)系都市110電臺(tái)及新浪吉林網(wǎng)等媒體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，擴(kuò)大社會(huì)影響力。（3）聯(lián)系中國(guó)移動(dòng)公司吉林分公司，為活動(dòng)提供資金支持。

4、制作調(diào)查問(wèn)卷（主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員及學(xué)校志愿者）

（1）搜集整理低碳節(jié)能的環(huán)保知識(shí)，了解大學(xué)生的日常生活方式。

（2）通過(guò)與居委會(huì)協(xié)商，了解社區(qū)居民對(duì)低碳和節(jié)能減排等方面環(huán)保知識(shí)的了解程度以及生活中減碳方法的使用現(xiàn)狀。

（3）根據(jù)不同人群，制作不同的科學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷。

六、活動(dòng)概況：

（一）活動(dòng)內(nèi)容

4月中旬啟動(dòng)宣傳活動(dòng)。制定活動(dòng)主題和擬定活動(dòng)策劃書(shū)，通過(guò)廣播站、海報(bào)、條幅、學(xué)院網(wǎng)站，公眾媒體等宣傳活動(dòng)，并制作宣傳圖標(biāo)。舉行該主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式

4月下旬邀請(qǐng)相關(guān)環(huán)境專(zhuān)家為我校學(xué)生進(jìn)行講座。并準(zhǔn)備開(kāi)展“低碳知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)低碳的認(rèn)識(shí)。

5月上旬草擬“網(wǎng)絡(luò)低碳評(píng)比大賽”活動(dòng)，評(píng)選出最佳環(huán)保創(chuàng)意獎(jiǎng)，并在6月到地方小學(xué)進(jìn)行展示，擴(kuò)大宣傳力度。

5月中旬下發(fā)6月5日世界環(huán)境日活動(dòng)通知并做好各方面宣傳活動(dòng)。對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，并準(zhǔn)備環(huán)保日活動(dòng)相關(guān)事宜。

5月下旬開(kāi)展“與綠色同行”校園公益植樹(shù)活動(dòng)。

6月上旬6月5日世界環(huán)境日，從校園走進(jìn)小學(xué)，讓環(huán)保意識(shí)從娃娃抓起，提醒我們減碳節(jié)能從小事做起，從身邊做起。

6月中旬聯(lián)合出租汽車(chē)公司，進(jìn)行百名司機(jī)簽名、授予“低碳圖標(biāo)”活動(dòng)，并提倡使用97#汽油，喚醒市民的環(huán)保意識(shí)。

6月聯(lián)系社區(qū)，合舉辦“家庭總動(dòng)員低碳五顆星”評(píng)比活動(dòng)，驗(yàn)收三個(gè)月的活動(dòng)成果及整理書(shū)面總結(jié)。

8月上旬制作宣傳海報(bào)，條幅，手冊(cè)，問(wèn)卷。對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行集中培訓(xùn)，聯(lián)系社區(qū)單位，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

整理調(diào)查問(wèn)卷及社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，并對(duì)“低碳喚醒校園晨風(fēng)，校園沐浴健康綠色”活動(dòng)的進(jìn)行整理總結(jié)。

（二）活動(dòng)具體方案：（a）低碳校園行

1、“低碳喚醒河畔晨風(fēng)，校園沐浴健康綠色”啟動(dòng)儀式 活動(dòng)時(shí)間：4月17日 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓門(mén)前 主辦單位：數(shù)字傳媒系

參與人員：數(shù)字傳媒系全體師生 活動(dòng)流程：（1）主持人開(kāi)場(chǎng)

（2）院領(lǐng)導(dǎo)講話

（3）系領(lǐng)導(dǎo)講話

（4）授旗儀式 前期準(zhǔn)備：

秘 書(shū) 部：請(qǐng)柬，通知，倡議書(shū)，準(zhǔn)備筆紙 宣 傳 部：前期的宣傳工作，海報(bào)。社會(huì)實(shí)踐部：條幅，牌。

組 織 部：音箱設(shè)備，桌子，凳子。網(wǎng)絡(luò)資源部：發(fā)新聞，宣傳。

2、志愿者招募

招募時(shí)間：4月17日

招募地點(diǎn)：蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院桃林校區(qū)（一教門(mén)前）招募對(duì)象：蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各院系學(xué)生（共60人）招募流程：

（1）4月14日前張貼招募志愿者海報(bào)，包括招募要求、招募時(shí)間及地點(diǎn)。（2）4月17日啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)招募志愿者，其余時(shí)間有意者聯(lián)系數(shù)字傳媒系社會(huì)實(shí)踐部。其中對(duì)公益活動(dòng)充滿熱情，具有一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)優(yōu)先。

（3）在招募期間，對(duì)參加志愿者報(bào)名的同學(xué)進(jìn)行面試、篩選，并對(duì)最終確定的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行工作調(diào)配。

3、“我為減碳獻(xiàn)一策”金點(diǎn)子征集活動(dòng) 活動(dòng)目的：讓同學(xué)們更能深刻地意識(shí)到作為一名現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該怎樣關(guān)注健康，保護(hù)身邊的環(huán)境！

活動(dòng)時(shí)間：四月初

主辦單位：數(shù)字傳媒系團(tuán)委組織部

活動(dòng)流程：本次活動(dòng)分有環(huán)保創(chuàng)意征集、開(kāi)展低碳系列活動(dòng)、優(yōu)秀環(huán)保創(chuàng)意展示三個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）環(huán)保創(chuàng)意征集：面向八大院系發(fā)出“低碳生活”倡議書(shū)，并征集以生活中的點(diǎn)滴節(jié)約為素材，提出節(jié)能環(huán)保、循環(huán)利用的小竅門(mén)，交流“低碳生活”經(jīng)驗(yàn)等有創(chuàng)意的金點(diǎn)子。

（2）開(kāi)展低碳系列活動(dòng)：組織團(tuán)隊(duì)將收集上來(lái)的好創(chuàng)意付諸行動(dòng)，在學(xué)?；蛐Ｍ膺M(jìn)行活動(dòng)（活動(dòng)中應(yīng)隨時(shí)采集活動(dòng)圖片以便活動(dòng)展示）。

（3）優(yōu)秀活動(dòng)展示：

①將各種優(yōu)秀的創(chuàng)意及由該創(chuàng)意組織的活動(dòng)成果做成視頻向全院同學(xué)展示（在網(wǎng)絡(luò)資源部組織的PPT大賽上展示）。

②將活動(dòng)的照片做成展板在校內(nèi)展示。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：設(shè)計(jì)宣傳方式的費(fèi)用：約50元 獲獎(jiǎng)創(chuàng)意的獎(jiǎng)品費(fèi)用：約100元 總計(jì)：150元

4.“低碳你我同行，共享清新空氣”知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)目的：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的形式開(kāi)展此次環(huán)保，低碳主題活動(dòng)，意在增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)，低碳生活的意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的良好素質(zhì)，真正的讓同學(xué)們了解低碳對(duì)我們生活的意義。

活動(dòng)時(shí)間：四月末?；顒?dòng)地點(diǎn)：第一階梯教室 活動(dòng)流程：

（1）畫(huà)出孩子們的心中暢想：

開(kāi)場(chǎng)由同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演唱一首關(guān)于環(huán)保的動(dòng)聽(tīng)歌曲，歌曲期間由七個(gè)或十個(gè)小朋友現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，讓小朋友們畫(huà)出他們心中對(duì)于環(huán)保的概念，開(kāi)場(chǎng)時(shí)大屏幕上會(huì)伴著音樂(lè)打出一條醒目的標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)勇敢的呼吸，用我們的肺來(lái)凈化空氣”。

（2）環(huán)保知識(shí)大比拼： 此環(huán)節(jié)共分為兩部分

①.文字題：分為幾個(gè)大模塊，并且每一個(gè)模塊都用一種氣體的名字進(jìn)行命名，例如：CO NO等。

②.視頻題：給選手們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓選手在這些短片中尋找哪些做法不屬于低碳生活。

（3）插播創(chuàng)意小廣告

在緊張的知識(shí)競(jìng)賽后，會(huì)播放同學(xué)們自行拍攝的創(chuàng)意小廣告，放松緊張情緒的同時(shí)，也可以活躍現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

（4）今天你低碳了嗎？

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓選手們寫(xiě)出自己在生活中的低碳小竅門(mén)，此環(huán)節(jié)希望選手寫(xiě)出的小竅門(mén)對(duì)于同學(xué)們都可以達(dá)到提醒的作用，希望大家都參與到低碳生活中來(lái)。

（5）領(lǐng)導(dǎo)講話，點(diǎn)評(píng)此次活動(dòng) 活動(dòng)分工：

秘 書(shū) 部：擬定活動(dòng)通知、收集整理活動(dòng)所需資料、邀請(qǐng)嘉賓、做好活動(dòng)的帶頭作用及后期的活動(dòng)總結(jié)。

宣 傳 部：制作前期的宣傳工作及后期的活動(dòng)成果展示。組 織 部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的一切物品借用及人員分配。社會(huì)實(shí)踐部：聯(lián)系經(jīng)費(fèi)贊助商、組織部分活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)資源部：負(fù)責(zé)制作活動(dòng)幻燈片及電腦的控制。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳海報(bào)：10元 獎(jiǎng)品費(fèi)用：200元

各種物品的花銷(xiāo)：50元 總計(jì)：260元

5、“低碳新生活、網(wǎng)絡(luò)宣傳我主宰”動(dòng)感影集大賽 活動(dòng)目的：為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿活力和健康向上的校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，充分展示同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，豐富同學(xué)的興趣和創(chuàng)新能力。特舉辦動(dòng)感影集大賽，為此次活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定此活動(dòng)計(jì)劃。

活動(dòng)時(shí)間：四月末到五月中旬

參賽對(duì)象：吉林醫(yī)藥學(xué)院各院系學(xué)生

活動(dòng)形式：以低碳為主題的動(dòng)感影集大賽（可利用DV、flash、photoshop、PowerPoint等技術(shù)手段），以個(gè)人或團(tuán)體為單位展示并解說(shuō)作品及其寓意。

活動(dòng)流程：

宣傳階段：宣傳時(shí)間為3月30日至4月27日止。

（1）3月26日由團(tuán)委宣傳部根據(jù)宣傳材料制作2張海報(bào)。

（2）下發(fā)通知，征集報(bào)名，不熟悉電腦軟件的同學(xué)可進(jìn)行賽前培訓(xùn)。作品上交階段：4月15日至4月30日。

準(zhǔn)備階段：各代表隊(duì)搜集素材并制作作品。比賽階段：（1）展示金點(diǎn)子活動(dòng)的優(yōu)秀成果（2）各代表隊(duì)展示作品并講解寓意（3）評(píng)委打分（4）嘉賓頒獎(jiǎng)（5）領(lǐng)導(dǎo)講話

6、“植樹(shù)固碳，綠色生活”公益植樹(shù)活動(dòng)

活動(dòng)目的：為積極配合兩會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“低碳”教育，激發(fā)大學(xué)生，尤其是廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)保護(hù)綠色的熱情，增強(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為綠化事業(yè)做貢獻(xiàn)。

前期準(zhǔn)備：面向口腔影像系的全體同學(xué)招募青年志愿者，在院團(tuán)委借活動(dòng)中所需要的工具，然后擬訂志愿者名單，統(tǒng)計(jì)工具并做好記號(hào)，以便統(tǒng)一管理。

活動(dòng)流程：

（1）活動(dòng)以集體出席的形式為基礎(chǔ)，由團(tuán)隊(duì)成員分組負(fù)責(zé)帶領(lǐng)志愿者參加活動(dòng)。（2）到達(dá)目的地由相關(guān)各種人員做活動(dòng)教育，指導(dǎo)說(shuō)明，分發(fā)工具，以及對(duì)志愿者的人數(shù)進(jìn)行查點(diǎn)、記錄。

（3）活動(dòng)中系團(tuán)委副主書(shū)記以及部長(zhǎng)將進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，最后進(jìn)行工作驗(yàn)收。效果預(yù)計(jì)：（1）增強(qiáng)保護(hù)樹(shù)木重要性的意識(shí)。（2）學(xué)會(huì)保護(hù)周?chē)沫h(huán)境。

（3）深層次的了解“低碳”重要意義。

(b)．減碳社區(qū)行

1、低碳生活，走進(jìn)小學(xué)

活動(dòng)目的：為讓更多人知道“低碳生活”的益處，特別是讓小學(xué)生們學(xué)會(huì)“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”，培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)注生活，提高小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。特走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)展課堂，令兒童懂得基本環(huán)保理念。

活動(dòng)時(shí)間：2010年5月末 活動(dòng)地點(diǎn)：豐滿二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

前期準(zhǔn)備：召集志愿者先鋒隊(duì)；準(zhǔn)備先鋒隊(duì)旗幟；制作海報(bào)與手冊(cè)?；顒?dòng)流程：

（1）活動(dòng)宣傳：由團(tuán)委宣傳部制作一張以動(dòng)漫畫(huà)形式的海報(bào)向小學(xué)生展示宣傳低碳生活。

（2）活動(dòng)展示：以幻燈片形式向小學(xué)生展示低碳校園行等一系列活動(dòng)的優(yōu)秀作品成果。（3）活動(dòng)授課：由志愿者向小學(xué)生進(jìn)行低碳生活的宣傳教育。

（4）互動(dòng)問(wèn)答：組織者向小學(xué)生進(jìn)行趣味問(wèn)答，與小學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。（5）活動(dòng)留念：向小學(xué)生授予“低碳小衛(wèi)士”圖標(biāo)

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：宣傳海報(bào)：10元，宣傳手冊(cè)：30元，活動(dòng)旗幟：70元，宣傳圖標(biāo)：30元，總計(jì)：140元

2、“低碳家庭·時(shí)尚生活”家庭總動(dòng)員

活動(dòng)目的：大力宣傳和普及低碳知識(shí)，倡導(dǎo)廣大家庭實(shí)行低能量、低消耗、低開(kāi)支、低代價(jià)的低碳生活方式，享受綠色時(shí)尚生活，引導(dǎo)廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，形成節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念。

活動(dòng)時(shí)間：6月中旬 活動(dòng)地點(diǎn)：醫(yī)科社區(qū)

前期準(zhǔn)備：社區(qū)懸掛條幅，制作測(cè)評(píng)表，購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，制作五顆星家庭圖標(biāo)?；顒?dòng)內(nèi)容：

（1）舉行主題活動(dòng)制作，家庭評(píng)獎(jiǎng)，測(cè)評(píng)表。召集評(píng)選志愿者，一定要做到公平公正的原則。

（2）在網(wǎng)絡(luò)媒體上開(kāi)展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集·集錦活動(dòng)。設(shè)活動(dòng)專(zhuān)欄，向廣大家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點(diǎn)子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，將獲獎(jiǎng)的小創(chuàng)造、小發(fā)明匯集成冊(cè)，制作光盤(pán)，發(fā)放社區(qū)和家庭。

（3）向社區(qū)家庭宣傳低碳常識(shí)

（4）評(píng)選出節(jié)能減排示范社區(qū)、為優(yōu)秀低碳家庭進(jìn)行評(píng)星活動(dòng)。并以低碳優(yōu)秀個(gè)人頒發(fā)個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。

資金預(yù)算：條 幅 20元，測(cè) 評(píng) 表 20元，獎(jiǎng) 品 200元，五顆星圖標(biāo) 60元，總計(jì)：300元

3、大學(xué)生千步行----低碳在行動(dòng)

活動(dòng)目的：讓廣大市民掌握基本的低碳知識(shí)，樹(shù)立正確的低碳意識(shí)，倡導(dǎo)良好的低碳生活，教授身邊人日常減碳小竅門(mén)，促進(jìn)江城的低碳發(fā)展，呼吁人們保護(hù)地球，保護(hù)大氣。

活動(dòng)時(shí)間：6月5日

活動(dòng)地點(diǎn)：世紀(jì)廣場(chǎng) 霧凇島 前期準(zhǔn)備：（1）制作宣傳海報(bào)，制作條幅（2）打印“低碳生活調(diào)查問(wèn)卷”（3）制作低碳宣傳圖標(biāo)（4）準(zhǔn)備野鴨子的食物（5）志愿者服務(wù)旗 活動(dòng)流程：

（1）團(tuán)隊(duì)成員和志愿者到校外進(jìn)行低碳知識(shí)宣傳，并對(duì)市民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

（2）邀請(qǐng)司機(jī)作為環(huán)保志愿者，參與到活動(dòng)中，并向司機(jī)群體授予低碳圖標(biāo)粘貼。擴(kuò)大宣傳面，提醒坐車(chē)的江城人民低碳生活。

（3）步行去霧凇島，慰問(wèn)護(hù)鳥(niǎo)人，并給野鴨子喂食。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳海報(bào)、條幅 30元、調(diào)查問(wèn)卷 300×0.1元=30元 低碳宣傳圖標(biāo) 200元，野鴨子食物 40元，總計(jì)：300元(c)、“建低碳江城，大學(xué)生先行”社會(huì)實(shí)踐 實(shí)踐時(shí)間：7月末—8月初

實(shí)踐地點(diǎn)：吉林市豐滿區(qū)紅旗街道 前期準(zhǔn)備：（1）制作條幅，海報(bào)及調(diào)查問(wèn)卷

（2）活動(dòng)前調(diào)查，了解街道基本情況，聯(lián)系街道領(lǐng)導(dǎo)（3）活動(dòng)前團(tuán)隊(duì)及志愿者動(dòng)員，指導(dǎo)老師活動(dòng)前指導(dǎo)。實(shí)踐流程：

（1）張貼海報(bào)、發(fā)放減碳倡議書(shū)，確定活動(dòng)場(chǎng)地，為活動(dòng)作準(zhǔn)備。（2）布置“環(huán)保小課堂”講座會(huì)場(chǎng)。開(kāi)展“環(huán)保小課堂”講座。（3）發(fā)放低碳知識(shí)手冊(cè)，并向當(dāng)?shù)鼐用褡鰡?wèn)卷調(diào)查。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

條幅、宣傳海報(bào)、低碳知識(shí)手冊(cè)、低碳宣傳圖標(biāo)、禮品及各個(gè)活動(dòng)的其他物品花銷(xiāo)，預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)為2300—3000元左右（具體花銷(xiāo)根據(jù)活動(dòng)情況而定）。

八、團(tuán)隊(duì)管理制度

1、遵守相關(guān)法律法規(guī)。

2、志愿者要本著自愿、服務(wù)的原則，盡職工作，并遵守管理規(guī)定，履行成員承諾。

3、注意自身言行舉止并維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象

2011年4月16日