第一篇：東勝區鴻波小學灑掃應對方案

東勝區鴻波小學“灑掃應對”主題實踐

教育活動實施方案

為深入學習貫徹黨的十八大和全國未成年人思想道德教育建設工作視頻會議精神，深化“做一個有道德的人”主題活動的落實，促進未成年人思想道德素質不斷提高，積極響應東勝區教育系統將開展“灑掃應對”主題實踐教育系列活動，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

切實落實《內蒙古自治區教育廳黨組轉發<中共教育部黨組關于在各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育的通知>的通知》（內教黨函?2013 ?8號）、《鄂爾多斯市2013年未成年人思想道德建設工作要點》精神（鄂文明委發?2013?10號），堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務，遵循未成年人身心特點和成長規律，把社會主義核心價值體系學習教育融入主題教育中，以“灑掃應對”主題實踐教育活動為抓手，引導我校學生從灑掃庭除開始體驗勞動，從生活禮儀開始學會謙恭待人，培養學生自理自立、懂禮知節的良好行為習慣，為早日實現“中國夢” 奠定道德根基。

二、活動主題

灑掃應對知禮節，行為文明樹新風

三、活動時間

2013年4月——2013年5月

四、活動范圍

全校學生

五、組織機構 組 長：邊巧林

副組長：楊 茹 秦建平項玉梅 郭志英

組員：李潤鮮 趙翌媛 馬仁穎 賀昱瑋 陳 梅 柴 燕

劉慧媛 各班班主任

六、活動內容

1.開展“日行一善”實踐活動

各班積極開展“日行一善”活動，教育學生要關心身邊的人和事，幫助身邊的同學、老師等；主動彎腰拾撿廢紙、關心班級日常生活、方便同學等，從小事做起，從身邊做起。（什么是“日行一善”？每天做一件好事。表示多做善事好事，積善成德。出處：古代有位葛繁日行一善，后來官至太守職務，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善。”）

備注：各班做好“日行一善”的登記工作，填寫“日行一善”班級登記表（群共享），也可在班級內張貼能體現本班特色“日行一善”記錄卡。

2.上好一節思品課

以“知恩、感恩、報恩，愛黨、愛國、愛民”為主題，開設一節思品課，對學生進行思想教育。

備注：教案要詳實，課堂教學形式可多樣，要有反思。3.開展主題班隊會

堅持宣講灌輸、先入為主，從學生的認知情況出發，開展“灑掃應對”知識教育、行為習慣養成教育。

備注：班隊會上交方案、主持詞、總結、圖片（電子版）。4.頌中華經典

各年級利用晨頌可進行經典誦讀，以道德主題經典名言為誦讀內容，不僅讓學生頌，還要讓學生懂，讓學生做。

5.開展一次文明禮儀講座

講座地點：四樓會議室 時間另行通知 講座內容：中華文明禮儀教育 6.制作主題手抄報

以“灑掃應對知禮節”為主題進行主題手抄報的繪制，在開展主題班隊會的前提下，通過對學生的宣講教育讓學生了解“灑掃應對”是什么，怎么做，再通過手抄報的形式，讓學生自己收集相關的材料，表達自己對“灑掃應對”的理解。

7.開展家庭實踐活動

（1）快樂十分鐘：在家學習整理書包、穿鞋、系鞋帶、疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地、穿針縫扣等力所能及的家務；

（2）“日行一孝”：幫父母捶背、洗腳、擠牙膏、拿筷子、盛飯等，從日常生活中的簡單小事表達對父母的孝順之情。

8.成立校園生活禮儀文明監督崗

各值周班級利用值周時間對全校學生進行生活禮儀文明監督，包括學生見到老師、客人問好、課間文明游戲、和同學相處文明交流等。

各班設立一名班級衛生監督員，監督本班值日生教室衛生打掃情況，監督學生廢紙等垃圾的處理。

七、評比活動

1.活動時間：4月26日——5月7日 2.活動內容：開展豐富的比賽活動。

3.比賽項目：文明禮儀題測試、生活技能展示比賽、師生文明行為評比。

具體比賽時間、地點另行通知。

八、其他

1.各班班主任老師及時更新博客，將各項活動心得及時發表在博客上，鼓勵學生將自己的學習體會發表在文明校博客上。

2.四至六年級積極組織學生撰寫相關的主題播音稿，估計學生積極投稿。

3.門戶網負責老師要及時將各項活動內容上傳至校園門戶網。

東勝區鴻波小學 德育處

二○一三年四月十九日

第二篇：東勝區鴻波小學團支部工作總結

東勝區鴻波小學團支部工作總結

2010年我校團支部在校黨政的關心幫助下，堅持學習三個代表的重要思想，積極貫徹和落實科學發展觀，圍繞建設和諧校園的工作思路，圍繞以“提高課堂實效”為主的學校中心工作，不斷加強團支部的自身建設，充分發揮團員青年主力軍的作用，不斷增強團支部的凝聚力、戰斗力及影響力，開創學校工作的新局面。

一、向黨組織靠攏，提升政治素質

1.充分利用黨帶團的工作模式，堅持定期向黨組織匯報，召開黨團聯席會議，積極聽取黨組織對團工作的指導意見。組織團員老師參與黨支部部分學習活動，使廣大團員老師走近黨員，感受先進，增進團員對黨的了解，樹立正確的入黨動機，提高積極分子的思想覺悟。

2.團支部組織入黨積極分子學習黨章知識、“三個代表”重要思想、十七大精神等，并適時寫出心得體會，使學習得到內化。團支部積極引導優秀團員青年教師向黨組織靠攏，努力以黨員的標準要求自己，政治素質不斷得到提高。

二、加強自身建設，提升業務水

為全面提高青年教師的知識水平和業務能力，要求每位青年教師在業務上加強磨練。

1.配合教導處，定期開展教研活動，研究教學問題。總結教學經驗，教師與教師之間相互學習交流，不同學科老師之間相互聽課交流。學校搭建舞臺，舉行了青年教師教學觀摩課，并要求每個青年教師每學年要完成一節以上公開課，為青年教師展示教學才華提供了機會，也通過活動促進了青年教師的教學成長的速度。

2.青年團員教師積極緊跟時代教育步伐。學習先進教育理念學習先進教育教法。團員教師自覺地使用多媒體，進行課堂教學的實踐，提高教學效率。

三、服務于事業，用心關愛學生

1.經過幾年的鍛煉，團員教師多數已成為各學科，各條線的骨干教師。青年教師勇壓重擔，在工作中經常任勞任怨，并樂于接受和完成領導交給的任務。

2.團員老師關心學生，愛護學生，幫助學生的事跡層出不窮。如：為后進生加班加點補課，放棄休息時間看望生病的同學，為生活有困難的學生買學習用品等是常有的事。有的教師對班級中的特殊學生給予了特殊的照顧，對待他們向對待自己的孩子一樣關懷備至。

四、扎實常規工作，開展多彩活動

本學期來，我們團支部堅持定期召開團會，班子成員團結協作、群策群力，使團的各項工作穩步推進。

1.制訂了團支部工作計劃；

2.在校領導的關心下，團員教師和學校骨干教師進行師徒結對。在活動中，我們明確了師徒各自的職責，提出了青年教師的發展方向。希望青年教師能迅速成長為優秀的新時期崗位能手。

3.在教師節里，我們團支部為退休教師表演節目。

4.團支部迎新交流會,上交團支部工作總結;

5.團支部工作資料歸檔。

回顧一學期來的團支部工作，我們深切地感到我們團支部的成長進步離不開校黨支部和區團委的關心，更離不開廣大團員教師的共同努力。我們清楚地看到了社會發展對青年工作的標準提出了更高的要求，我們的工作還存在著與新形勢不相適應的地方，工作手段還需強化。我們的團支部是朝氣蓬勃、堅韌向上的，在今后的工作中，我們會再接再

東勝區鴻波小學

2010年12月23日

第三篇：東勝區鴻波小學畢業典禮校長講話稿

東勝區鴻波小學畢業典禮校長講話稿

首先，我祝賀畢業班的同學順利地完成了小學六年的學習任務，祝賀你們就要從一個新的起點開始人生又一段新的征程！同時，我也要向為你們的成長傾注了無數心血的師長們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。

有人說，少年是一本太倉促的書，是的，六年兩千多頁就這樣匆匆翻過，回首來時的路，從呀呀學語到今天的充滿智慧,你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮苦讀，各方面都取得了長足的進步；你們激揚文字，對學校的很多工作提出了很好的意見和建議；你們眾志成城，從容面對各種考驗；你們追求進步，以成竹在胸的姿態迎接檢驗。作為鴻波小學的畢業生，我為你們對母校的深切的責任感和深深的愛戀之情感動與驕傲。考場上，鏡頭前，課堂外，你們為母校贏得了無數光榮，你們的一個個名字也閃爍著耀眼的光華。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志；你們渴望優異的成績，但你們知道更重要的是培養自我成長的能力；你們有著自身優秀的個體素質，但你們追求的境界始終是互相攙扶著前進；你們，踏踏實實走著生活的每一天。

畢業了，不能忘記隱藏在你們耀眼光環后面的全體老師、員工那親切、平易而疲憊的臉龐。多少個不眠之夜，老師們為你們籌謀暢想，多少頓早餐夜宵，家長為你們精工細作，多少回進出校門，保安為你們迎來送往，多少個日日夜夜保潔員為你們汗流浹背，多少張試卷，文印員為你們費盡思量??當你們魚翔淺底時，當你們鷹擊長空時，是老師的滿懷喜悅；你們一個小小的失誤，是老師的無數次追悔；多少次手把手的親切教誨，多少次面對面的促膝談心，你還記得嗎？當你不交作業時，是他們在追著你，催著你；當你摔倒時，是他們在扶起你、關懷你；當你遇到困難時，是他們在呵護你、鼓勵你！當你犯錯誤時，是他們在糾正你、原諒你??每一次長談之后，淚流滿面的你可否注意到了老師雙眸中那盈盈的淚光？他們，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優點瑕疵！他們用心良苦掩飾著自己的憂愁郁悶，他們全力以赴忘掉了自己的病痛疲勞??當然，老師也有犯錯的時候。也許，他曾經錯怪了你；也許，他曾經忽視了你，也許，他曾經傷害了你??在這里，我代表學校和全體老師鄭重地向你們道歉——請原諒我們的無心之過！

畢業了，依依不舍的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，也欣賞運動場上你們風一樣掠過的青春身影；喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出的深思熟慮；喜歡你們挫折時有些脆弱和疲憊、滿含期望和信任的眼神，也欣賞你們在激烈地競爭中不屈不撓的志氣；敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動于你們攜手共進的友情。我想象不出少了你們身影的校園，將會是什么樣子，但是天下沒有不散的宴席，年輕人志在四方，為了自己的前程，我們要勇敢堅強地走出去，去開創自己美好的明天！

同學們，作為鴻波小學的畢業生，你們承載了師友們太多的期望。我們期待著，期待著你們中間產生造福百姓的政治家，叱咤風云的軍事家，探索奧秘的科學家，搏擊商海的實業家??我們期待著，期待著你們超越先輩，創造偉業，為母校爭光??我們期待著，期待著你們成為“理想遠大、熱愛祖

國的人”，成為“追求真理、勇于創新的人”，成為“德才兼備、全面發展的人”，成為“視野開闊、胸懷寬廣的人”，成為“知行統一、腳踏實地的人”，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級趣味的人”，成為“幸福生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現代中國人”！

不知同學們是否聽過這樣一個故事：古希臘哲學家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直堅持下去。許多年以后，堅持下來的只有一個人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學家。這件事給我們一個什么啟示呢？那就是：一切成功的，都是源于堅持的。那么，我們要堅持什么？堅持我們心中的理想和信念，你們在這里度過了美好的小學生活，那是人生的花季，這里也是你們的人生驛站，母校永遠做你們的堅強后盾，學校永遠是你們的最愛！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，值今天這個機會，我為大家壯行。畢業這個詞英文的詞根沒有“完成”、“結束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。我覺得今天我們不是慶祝“結束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣布進步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪。祝福你們，也相信你們一定會一路平安，一帆風順！

謝謝大家！

東勝區鴻波小學

杜圣萍

2010.5.31

第四篇：東勝區鴻波小學少先隊大隊委換屆選舉方案

東勝區鴻波小學少先隊大隊委換屆選舉方案

一、競選宗旨：

公平、公開、公正、給每一位有上進心的少先隊員提供一個展示的舞臺，一個成長的空間。

二、參選對象：

4—6年級全體隊員。

三、競選形式：

4—6年級各中隊民主推薦男女隊員各1名，也可以自薦。

四、推薦條件：

1．愿意熱心為集體服務。

2．推薦的隊員經中隊全體隊員投票產生或舉手表決，在本中隊有較高的威信。

五、自薦條件：

1．曾經被評為校（或以上）優秀學生、三好學生等。

2．愿意熱心為同學、老師服務。

3．有一定的特長，在校級（或以上）比賽中獲獎。

六、具體要求：

1．填寫推薦登記表。

（中隊推薦或自薦的到德育處領取登記表）

2．準備2分鐘以內的演講。題目自定，內容主要從個人情況、競選優勢、競選崗位、競選上崗后的工作打算四個方面。

七、時間及程序：

1.9月3日將推薦表交給大隊輔導員，9月5日公布參加競選候選人的名單。

2.形式為每人用2分鐘左右的時間進行演講。競選時間初定為：9月8日下午第三節課

3.評分標準：滿分為10分，最低分6分，不出現小數。

（1）演講內容：4分。

要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

（2）語言表達：3分。

要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，動作恰當。

（3）現場答辯：2分。

本項答辯，由評委從課外知識、組織能力、工作能力等方面隨機提問。要求反應敏捷和綜合素質的統一。

（4）綜合印象：1分。

要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

5.參加人員除評委和候選人外，4—6年級各中隊可選派2名隊員參加競選活動，同時參加投票選舉。

6.評選結果于9月9日在宣傳欄上公布。

東勝區鴻波小學

2010年8月30日

第五篇：東勝區鴻波小學家長義工活動總結

東勝區鴻波小學家長義工活動總結

家長義工活動讓家長很好地參與到了學校的管理與活動之中，有效地促進了家校溝通。其實，家長應是學校建設與發展的重要成員、資源，應與學生、學校處于同等重要的地位，只是有些學校和教師的觀念沒有這樣轉變、跟進。“辦人民滿意的教育”，要想讓“人民”（家長）滿意，就應讓家長了解并參與到學校的各項工作當中去，更甚者可以獻言獻策。我覺得，家長義工活動對這一問題有很好地促進作用。

我校本學期開展的家長義工活動比較順利、成功，現作如下總結：

一、學校宏觀調控，班主任、家長選擇空間大

學期初，德育處根據一學期德育工作擬定了家長義工活動的安排表，依照工作進程每周安排兩項內容，班主任、家長可自主選擇時間，自主選擇內容參加義工活動。這樣做的好處是：學校整體宏觀調控，班主任、家長選擇、安排的自主性較強。

（詳細情況見“東勝區鴻波小學家長義工活動內容安排表”）

二、我校家長義工情況反饋

截止到6月28日統計，我校家長參加各類義工活動260多人次，參加的種類多，活動形式比較正規：能夠積極參加，活動時能夠留存好照片，活動后可以寫出自己的義工感言。

根據感言和電話詢問可以反映出以下一些情況：

1.家長樂于參與這樣的活動，因為他（她）們也有迫切了解學校、班級、老師、學生的心理需求。

例如，一位六年級的家長在參加完家長參與運動會的義工活動后在感言中寫道：“作為一名家長，我非常關心孩子在學校的學習環境和學習情況。有了這次做家長義工的機會，給與我對學校、班級、老師一個全新認識的機會。我發現學校是一所比較嚴謹的學校，老師們非常有責任心，班級里的孩子們也比我想象的活潑、團結。活潑的孩子是快樂的孩子。感謝學校和老師給與孩子們快樂的童年。”

2.參加完義工活動后，普遍家長表示更加理解學校，愿意為學校、班級各項工作配合的積極性很高。

例如，我校二〃一班的家長在參加完“做老師的好助手”義工活動后說：“很榮幸參加鴻波小學這次家長義工活動，通過這次活動的參與我親身體會到老師們工作的艱辛。看到老師們白天辛苦了一天后，放學后還要面對學生們那一沓沓的作業本。每本作業本上老師都要用紅筆一點點地勾出錯誤所在，哪怕是寫的不夠認真的地方老師也不曾放過。正因為老師們的認真、嚴謹、負責，學生們才有了優異的成績！老師您們為了孩子們的學習可以夜以繼日的工作，為了孩子們的學習您們也顧不上照顧自己的孩子。我作為一名學生的家長對您們的辛苦工作表示真誠的感謝！感謝您們為社會培養出一批批的有用人才！并對您們的愛崗、敬業精神表示欽

佩！”

3.孩子心中有份自豪感。

我校三〃二班的家長在義工感言中寫道：“感謝學校提供這樣一個讓我們家長關心教育、支持教育、回報社會的新平臺。通過這個平臺，讓家長義工言傳身教，為學生樹立行為楷模。我覺得這對孩子的成長有極大的幫助。比如，孩子知道家長義工后，她覺得媽媽能幫助學校做事，她的自豪感和自信心也增加了不少。”

……

在這學期里，我校的家長義工活動開展得很順利，但我想這樣的活動還是上級、學校的政策、安排在引領。什么時候能讓家長組成社團自愿為學校服務，參與學校的各種工作與活動，我想無論從“公益”出發，還是從“個益”考慮，這才是最高的境界。這樣的難度是很高的，一方面需要社會大氛圍的營造，一方面需要家長素質的提高，更需要學校的辦學水準讓家長感到幸福、滿意、令人敬佩。讓我們努力吧，期待著這一份美好！

東勝區鴻波小學德育處 二〇一三年六月二十九日