第一篇：七年級上冊課外古詩詞背誦譯文

七年級上冊課外古詩詞背誦譯文

《龜雖壽》

神龜的壽命雖然十分長久，但也還有生命終了的時候。騰蛇盡管能乘霧飛行，終究也會死亡化為土灰。

年老的千里馬伏在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。有遠大志向的人士到了晚年，奮發思進的雄心不會止息。人的壽命長短，不只是由上天所決定的。只要自己保養得好，也可以益壽延年。

真是幸運極了，用歌唱來表達自己的思想感情吧。

《過故人莊》 “故人具雞黍，邀我至田家。”這一開頭似乎就象是日記本上的一則記事。故人“邀”而我“至”，文字上毫無渲染，招之即來，簡單而隨便。這正是不用客套的至交之間所可能有的形式。而以“雞黍”相邀，既顯出田家特有風味，又見待客之簡樸。正是這種不講虛禮和排場的招待，朋友的心扉才往往更能為對方敞開。這個開頭，不甚著力，平靜而自然，但對于將要展開的生活內容來說，卻是極好的導入，顯示了氣氛特征，又有待下文進，步豐富、發展。“綠樹村邊合，青山郭外斜?！弊哌M村里，顧盼之間竟是這樣一種清新愉悅的感受。這兩句上句漫收近境，綠樹環抱，顯得自成一統，別有天地；下句輕宕筆鋒，郭外的青山依依相伴，則又讓村莊不顯得孤獨，并展示了一片開闊的遠景。這個村莊座落平疇而又遙接青山，使人感到清淡幽靜而絕不冷奧孤僻。正是由于“故人莊”出現在這樣的自然和社會環境中，所以賓主臨窗舉杯，“開軒面場圃，把酒話桑麻”，才更顯得暢快。這里“開軒”二字也似乎是很不經意地寫入詩的，但上面兩句寫的是村莊的外景，此處敘述人在屋里飲酒交談，軒窗一開，就讓外景映入了戶內，更給人以心曠神怡之感。對于這兩句，人們比較注意“話桑麻”，認為是“相見無雜言”(陶淵明《歸田園居》)，忘情在農事上了，誠然不錯。但有了軒窗前的一片打谷場和萊圃，在綠陰環抱之中，又給人以寬敞、舒展的感覺。話桑麻，就更讓你感到是田園。于是，我們不僅能領略到更強烈的農村風味、勞動生產的氣息，甚至仿佛可以嗅到場圃上的泥土味，看到莊稼的成長和收獲，乃至地區和季節的特征。有這兩句和前兩句的結合，綠樹、青山、村舍、場圃、桑麻和諧地打成一片，構成一幅優美寧靜的田園風景畫，而賓主的歡笑和關于桑麻的話語，都仿佛縈繞在我們耳邊。它不同于純然幻想的桃花源，而是更富有盛唐社會的現實色采。正是在這樣一個天地里，這位曾經慨嘆過“當路誰相假，知音世所稀'的詩人，不僅把政治追求中所遇到的挫折，把名利得失忘卻了，就連隱居中孤獨抑郁的情緒也丟開了。從他對青山綠樹的顧盼，從他與朋友對酒而共話桑麻，似乎不難想見，他的思緒舒展了，甚至連他的舉措都靈活自在了。農莊的環境和氣氛，在這里顯示了它的征服力，使得孟浩然似乎有幾分皈依了。

”待到重陽日，還來就菊花“。孟浩然深深為農莊生活所吸引，于是臨走時，向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節再來觀賞菊花。淡淡兩句詩，故人相待的熱情，作客的愉快，主客之間的親切融洽，都躍然紙上了。這不禁又使人聯想起杜甫的<<遭田父泥飲美嚴中丞》：”月出遮我留，仍嗔問升斗。"杜詩田父留人，情切語急；孟詩與故人再約，意舒詞緩。杜之郁結與孟之恬淡之別，從這里或許可以窺見一些消息吧。

《題破山寺后禪院》

首聯描寫的是古寺周圍的環境，還沒有進入后禪院，而詩題是《題破山寺后禪院》，因此詩人所寫的重點在后禪院，這樣頷聯就是隨著詩人的行進而作進一步的描繪，寫禪房的幽景：“竹徑通幽處，禪房花木深。”詩人穿過佛殿步入后禪院，經過的是一條修竹夾道的小徑，置身在這翠竹掩映，靜謐無喧的氛圍中，自然會有一種超塵出世之感?！坝奶帯钡亩U房在茂密的花木叢中，一個“深”字十分準確而生動地描繪出僧人們居處的幽雅寧靜。綠樹成蔭，百花盛開，陣陣清香，這真是使詩人神往和留連忘返的“幽處”！北宋中期的文壇領袖歐陽修極口稱贊這兩句詩，他說：“吾嘗喜誦常建詩云?竹徑通幽處，禪房花木深?，欲效其語作一聯，久不可得，乃知造意者為難工也。晚來青州，得一山齋宴息，因謂不平生想見而不能道以言者，乃為己有。于是益欲希其仿佛，竟爾莫獲一言。”（《題青州山齋》）歐陽修以自己的創作體會推重這兩句詩意新而自然，不矯揉造作，不堆砌詞藻，妙意天成，這是很有見地的。就藝術的獨創性而言，這一聯詩人以自己內心的幽意和淡泊情懷，抓住破山寺后禪房突出的景物特點，創造了一種幽深淡雅的藝術意境，可謂“抒寫胸襟，發揮景物，境皆獨得，意自天成”（《原詩》）。

頸聯“山光悅鳥性，潭影空人心”，描寫詩人在后禪院的所見所感。紅日高照，林木蒼翠，百花繁茂，風光無限，使得鳥兒也怡然自樂，在花木叢中婉囀鳴叫。雀鳥本來是沒有情智的，客觀環境的優美或險惡，不會引起它的喜和憂，但在這里，詩人以所見景物的強烈主觀感受，寄寓于無知無情的飛鳥，好象它們也為這幽美旖旎風光所感染，歡快愉悅。這種“以我觀物，故物皆著我之色彩”（《人間詞話》）的藝術描寫，不僅不直率淺露，而且構思新巧，別有情趣?！疤队翱杖诵摹?，則是詩人正面抒寫在后禪院幽雅寧靜的特定環境中觀潭影的感受。水潭清澈，山光、天色映于水中，是那樣明晰，那樣澄凈，觀之使人雜念頓逝。這就很有“禪悟”的意味?！端胃呱畟鳌份d，臨川郡守裴某，篤信佛教，“每至海霞斂空，山月凝照，心與境寂，道隨悟深”。常建雖然不是虔誠的佛教徒，但在佛教盛行的唐代不可能不受其影響，所以在特定的自然環境中，通過對自然景物的審美體驗，有可能觸發自己的情懷，并把某些自然景物視為契合自己主觀“禪悟”的東西。這“潭影空人心”一句，正是詩人在清凈無擾的破山寺后禪院，睹“潭影”而雜念俱消的感受。這一聯是一個轉折，由刻畫后禪院的幽靜轉向表現詩人內心之靜，靜境得到深化。

尾聯緊承“潭影空人心”，進一步通過靜中有聲，愈顯其靜的描繪，突出地表現詩人意中的靜境?！叭f籟此俱寂”是詩人雜念消除凈盡，“心與境寂”的具體表現。在后禪院中的詩人，由“潭影”觸悟而雜念消除，此時此刻又使詩人感到萬籟俱寂，也就是客觀世界靜得連一點聲音都沒有。就詩人的內心活動而論，萬籟俱寂也就是詩人萬念俱寂的表露。不過萬籟俱寂，并不能成功地創造靜境和表現靜趣，因為靜到沒有任何音響的靜境，是一片死寂，給人的審美感受是不寒而栗。但常建是盛唐時期善于創造靜境和藝術地表現靜趣的詩人之一，他深知“寂處有音”才能使人感到富有詩意的靜境，也才能更好地表現自己的意中之靜，所以詩人用“但余鐘磬音”作結。這就是說，在“萬籟此俱寂”的時候，只有佛殿傳來裊裊的鐘磬之音，給人的感受是那樣強烈，那樣鮮明，很有余音繚繞，不絕于耳的感覺。也就是說，詩人在這里十分成功地創造了一種富于靜趣的靜境，同時那種難以表現的詩人的意中之靜，也由此而充分表露。這種以聲顯靜的藝術手法，在創造幽靜的詩歌意境方面，效果是異常突出的。這首詩是寫破山寺后禪院的，所以詩人著力創造一種幽深寂靜的意境，層層深入，脈絡分明。詩中有禪味而又不用禪理說教，靜趣濃郁。

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 楊花落盡啦，子規鳥兒不住地在啼，聽說你遭貶了，被貶到龍標去，一路上要經過辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著君子你一直走到那夜郎以西！《夜雨寄北》

譯文：你問我回家的日子，我尚未定歸期； 今晚巴山下著大雨，雨水漲滿秋池。何時你我重新聚首，共剪西窗燭花； 再告訴你今夜秋雨，我痛苦的情思。

賞析：這是一首抒情詩。詩的開頭兩句以問答和對眼前環境的抒寫，闡發了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。后兩句即設想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。語淺情深，含蓄雋永，膾炙人口，余味無窮。

《泊秦淮》

譯文：煙霧彌漫秋水，月光籠罩白沙； 小船夜泊秦淮，靠近岸邊酒家。歌女為人作樂，那知亡國之恨？ 她們在岸那邊，還唱著后庭花。

賞析：這首詩是即景感懷的，金陵曾是六朝都城，繁華一時。目睹如今的唐朝國勢日衰，當權者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆轍，無限感傷。首句寫景，先竭力渲染水邊夜色的清淡素雅；二句敘事，點明夜泊地點；

三、四句感懷，由“近酒家”引出商女之歌，酒家多有歌妓，自然灑脫；由歌曲之靡靡，牽出“不知亡國恨”，抨擊豪紳權貴沉溺于聲色，含蓄深沉；由“亡國恨”推出“后庭花”的曲調，借陳后主之尸，鞭笞權貴的荒淫，深刻犀利。

《過松源晨炊漆公店》

譯文：不要說從山嶺上下來就沒有困難，這句話騙得前來爬山的人白白地歡喜一場。

當你進入到萬重山的圈子里以后，你剛攀過一座山，另一座山馬上將你阻攔。

賞析：詩的前半部為議論，后半部為描摹，二者構成先果后因的內在聯系，均滲透著詩人濃郁的思想感情，創造了一種深邃的意境，正是通過這種深邃的意境，寄寓著深刻的哲理：人生在世豈無難，人生就是不斷的與“難”作斗爭，沒有“難”的生活，在現實社會中是不存在的。

本詩樸實平易，生動形象，表現力強，一個“空”字突出表現了“行人”被“賺”后的失落神態。“放”、“攔”等詞語的運用，賦予“萬山”人的思想、人的性格，使萬山活了起來。

詩人借助景物描寫和生動形象的比喻，通過寫山區行路的感受，說明一個具有普遍意義的深刻道理：人們無論做什么事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要被一時一事的成功所陶醉。

《觀書有感》

譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊.賞析：這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比喻，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景，同一個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。這首詩所表現的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學問家的切身的讀書感受。詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。讀者也可以從這首詩中得到啟發，只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”，用以比喻事物發展的源泉和動力。

這是一首極其有藝術哲理性的小詩。人們在品味書法作品時，時常有一種神采飛揚的藝術感覺，詩中就是以象征的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂“源頭活水”，當指書寫者內心的不竭藝術靈感。

詩的寓意很深，以源頭活水形象地比喻豐富的書法藝術靈感才是書法藝術作品真正的不竭源泉，闡明了作者獨特的讀書感受，很符合書法藝術創作的特色，也反映了一般藝術創作的本質。

《浣溪沙》

譯文：聽著一曲詩詞喝著一杯美酒。

想起去年同樣的季節還是這種樓臺和亭子。

天邊西下的夕陽什么時候才又轉回這里？

花兒總要凋落是讓人無可奈何的事。

那翩翩歸來的燕子好生眼熟的像舊時的相識。在彌漫花香的園中小路上，我獨自地走來走去。

《如夢令》

譯文：昨夜雨點稀疏，晚風急猛，我雖然睡了一夜，仍有余醉未消。試問卷簾的侍女：海棠花怎么樣？她說海棠花依然如舊。知道嗎？知道嗎？應是綠葉繁茂，紅花凋零。

第二篇：九年級課外古詩詞譯文背誦

課外古詩詞譯文

·觀刈麥：農戶人家一年四季很少有閑暇的時候，特別是到了五月收麥子的季節，人們更是加倍地繁忙。夜里，一陣南風吹起，滿地的小麥覆蓋著田壟，到處一片金黃。婦女擔著用竹籃盛的飯，孩童們手提著壺漿，互相招呼著送飯到田里去，因為那些青年壯漢正在南岡收割小麥。他們低頭割麥，腳底下蒸騰著濕熱的土氣，脊背上照射著灼人的太陽。本來已經累得筋疲力盡，但仍顧不上炎熱，只想珍惜這初夏較長的天光，能夠多干點活。還有一個貧窮的婦女，抱著小孩站在他們身旁。她的右手拿著一些撒落下來的麥穗，左胳臂挎著一只破舊的竹筐。聽她望著大家說出的那番話，人人都不禁為之萬分悲傷。為了給官家納稅，她早已把自家的田產賣光，如今揀拾這些麥穗，只不過是為了填一填饑餓的肚腸。我又有什么功勞和德望？既不務農，也不采桑，可一年的俸祿竟有三百石，到年末，倉庫里還存有余糧。默念著這些，私下里越發感到羞愧，乃至終日都不能把它遺忘。·月夜：夜靜更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隱藏在黑夜里。北斗星傾斜了，南斗星也傾斜了。偏偏就在今夜，使人分明的覺出春天正在回暖，因為你聽—綠窗紗外，唧唧的蟲鳴，頭一遭兒傳到了屋子里來了。

·商山早行：黎明起床時，車馬上的鈴鐸已叮當作響，出門的人踏上了旅途，還一心思念家鄉。雞叫聲很嘹亮，客棧沐浴著曉月的余輝，足跡凌亂，木板橋覆蓋著早秋的寒霜?？輸〉拈稳~，落滿了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驛站的泥墻。因而想起昨夜夢見杜陵的美好情景，一群群野鴨、大雁，正嬉戲在明凈的池塘。

·卜算子：驛亭之外的斷橋邊，梅花自開自落，無人理睬。暮色降臨，梅花無依無靠，已經夠愁苦了，卻又遭到了風雨的摧殘。梅花并不想費盡心思去爭艷斗寵，對百花的妒忌與排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發出縷縷清香

·破陣子：燕子飛來正趕上社祭之時，清明節后梨花紛飛。幾片碧苔點綴著池中清水，黃鸝的歌聲縈繞著樹上枝葉，只見那柳絮飄飛在采桑的路上邂逅巧笑著的東鄰女伴。正驚疑著昨晚的春宵美夢，原來是今朝發現田中土肥草盛，不由得臉上生笑

·浣溪沙：山腳下蘭草嫩芽入小溪，松林間小路清沙凈無泥，傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。誰說人老不可再年少？ 門前流水還能執著奔向西！不必煩惱嘆白發，多愁唱黃雞

·醉花陰：稀薄的霧氣濃密的云層掠起煩愁直到白晝，龍腦的香料早已燒完了在爐金獸。美好的節日又到重陽，潔白的瓷枕，輕紗籠罩的床廚，昨日半夜的涼氣剛剛浸透。在東籬飲酒直飲到黃昏以后，淡淡的黃菊清香飄滿雙袖。別說不會消損神魂，珠簾卷起是由于被受西風，閨中少婦比黃花更加消瘦。

·南鄉子：什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光，但是中原還是看不見。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道，年代太長了。只有長江的水滾滾東流，永遠也流不盡。我們今天所能看到的就是長江，多少興亡事情已經過去了。

·山坡羊 驪山懷古：在驪山上四處看看,阿房宮已經被一把火燒沒了,當時的奢侈,現在在哪里?只看見了蕭疏的草,水縈紆,到現在遺留的仇恨象煙霧一樣。列國的周齊秦漢楚,這些國家,贏了的,都變成了土;輸了的,都變成了土。

朝天子 詠喇叭：喇叭和嗩吶，曲兒雖然小，腔調卻很大。官船來往像亂麻亂糟糟的，全都靠你來抬身價。軍人聽了軍人愁，百姓聽了百姓怕。哪里能辨別出 1

甚么真和假？ 眼見的吹翻了這家，又吹傷了那家，只吹得水盡鵝飛吧！

默寫填空

一 《觀刈麥》詩中表明繁重的賦稅帶給人們不盡苦難的詩句是，2 詩中表現詩人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚的詩句是，3 詩中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現隱含的矛盾心理的詩句是，白居易《買花》中有“一叢深色花，十戶中人賦”的詩句，在《觀刈麥》中，同樣道出人民苦難的句子是，5詩中用側面烘托手法，表現來了唐朝時繁重的賦稅使人民傾家蕩產的詩句是，詩中與“殫其地之出，竭其廬之入”意思相近的詩句是，詩中以自責的方式表達自己對不勞而獲的統治者的諷刺和鞭撻的詩句是，“田家四月閑人少，采了蠶桑又插田”。寫出了農民勞動的艱辛、繁忙，詩中與此意相似的詩句是，二 《月夜》詩中充滿詩情畫意的詩句是，詩中通過明暗對比來襯托夜的靜謐和天空的寂靜的詩句是，詩中從視覺角度表現夜深夜靜的詩句是，4詩中從聽覺角度和感受角度表現春之來臨的詩句是，詩中一反前人寫春的角度，另辟蹊徑，具有獨創性的詩句是，詩中以喧鬧的聲響來展示生命活力的詩句是，詩中通過對昆蟲的描寫，使之感到春已來臨的詩句是，三 《商山早行》詩中點明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鳴的詩句是，詩中把早行情景寫的歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句是，詩中描繪詩人剛上路所見的景物的詩句是，詩中“早行”之景與“早行”之情都得到完美體現的詩句是，四 《卜算子·詠梅》詞中描繪梅花生長的嚴酷環境的詞句是，詞中寫出梅花悲慘遭遇的詞句是，詞中詞人借梅花盛開來寫個人品格的高尚的詞句是，詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心的詞句是，王安石的詠杏詩有“縱被東風吹伏雪，絕勝南陌碾成塵”的詩句，《卜算子·詠梅》中比其用意更為深沉的詞句是，古詩詞中有大量受人歡迎的有關“花”的名句，請寫出你喜歡的連續的兩句，并注明作者和出處，五 《破陣子》詞中用特定的景物點明時令的詞句是，詞中動靜結合，有聲有色地描繪春景的詞句是，詞中表現采桑女心情的詞句是詞中與《陌上?！分械摹傲_敷喜蠶桑，采桑城南隅”意境相似的詞句是

六 《浣溪沙》詞中暗示暮春節令，同時描繪寧靜、祥和、美好的鄉村景色的詞句是詞中以由南到北的空間轉換從宏觀上描繪鄉村繁忙、熱鬧景象的句子是3 詞中運用借代修辭手法的句子是4 詞中寫行人悠然而行，任意而走，給讀者一個意外驚喜的句子是，本詞中流露出了作者對田園風光的熱愛之情，請你再寫出連續兩句描繪田園風光的名句，并注明作者和出處，七 《醉花陰》詞中描寫閨中少婦心事重重的愁態的句子是，詞中寫詞人思念丈夫卻又不得團聚，自己獨處，寂寞冷清的句子是，3 詞中明寫賞菊飲酒，實為寫詞人無法排遣思念之情的句子是，詞中暗示飲酒賞花，也難解思念之苦的句子是，八 《南鄉子·登京口北固亭有懷》詞中抒發詞人縱目環視，樓頭山水風光無限，而不見中原故土的感慨的句子 3

是，詞中與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意境相似的句子是，詞中贊揚孫權年少有為，不畏強敵，并戰而勝之的句子是，九 《山坡羊·驪山懷古》曲中點明懷古之地的語句是，《山坡羊·潼關懷古》中有“望西都，意躊躇，宮闕萬間都做了土?！钡木渥?，《山坡羊·驪山懷古》中與此意境相似的語句是，3 曲中再現驪山和阿房宮舊址的荒涼景象的語句是，曲中表明作者對歷史興亡的大徹大悟，對王朝爭權奪位的否定的語句是。

十 《朝天子·詠喇叭》曲中運用擬人手法，刻畫狐假虎威的宦官形象的句子是，曲中運用夸張手法，對封建社會作了“灰飛煙滅，必然滅亡”的預測的語句是，3 曲中表現人們對宦官既怕又恨的心理的句子是，4

第三篇：八年級上冊課外古詩詞背誦默寫

人教版八年級上冊課外古詩詞背誦默寫

一、分課默寫： 《長歌行》: 1.詩中勸勉人們珍惜青春，應及時努力的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。

2．詩中通過描寫鮮明的色彩來表現春季無限生機和旺盛活力的句子：青青園中葵，朝露待日。

3．詩中暗示美景不是永恒不變的，從而隱喻時光一去不返，人的壽命有限，要倍加珍惜時光之意的一句：朝露待日。4.詩中借題發揮，描寫陽光普照，萬物欣欣向榮的詩句：陽春布德澤，萬物生光輝。5．詩中通過寫季節的變化，隱喻人們要珍惜大好春光的詩句：常恐秋節至，黃華葉衰。6．詩中通過蘊意深遠，水到渠成，極具感染力和勸勉之意的詩句：少壯不努力，老大徒傷悲。7．古詩詞中有許多告誡人們要懂得惜時的名句，請寫出你知道的兩句，并注明作者和出處。（1）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）

（2）少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。（杜旬鶴《題弟侄書堂》）（本題為開放題，答案不惟一）《野望》: 1．詩中通過描寫傍晚景色，表現詩人彷徨寂寞之情的詩句：東皋薄暮望，徒倚欲何依。2．詩中通過對季節的描寫，表現山景蕭瑟、寂寞的詩句：樹樹皆秋色，山山唯落暉。3．詩中交代牧人、獵者遂愿而歸，收獲頗豐的詩句：牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

4．詩中透露出詩人閑情野趣中隱含彷徨無依的莫名苦悶之情的句子：相顧無相識，長歌懷采薇。

5．詩中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”的詩句，來表現詩人百無聊賴的彷徨之情的詩句：東皋薄暮望，徒倚欲何依。

6．陶淵明《歸園田居》中有詩寫道：“相顧無雜言，但道桑麻長。本詩中與其意思相似的詩句：相顧無相識，長歌懷采薇。《早寒江上有懷》: 1．詩中借鴻雁南飛，秋季已至，來表達詩人思歸之情的詩句：木落雁南度，北風江上寒。2．詩中表現詩人欲歸不得的抑郁之情的詩句：迷津欲有問，平海夕漫漫。

3．詩中借“鄉淚”、“歸帆”表達旅人睹物傷情，思念故鄉的詩句：鄉淚客中盡，孤帆天際看。

4．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中有句云：“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流?！贝嗽娭信c這兩句意境相近的詩句：鄉淚客中盡，孤帆天際看。

5．詩中能夠寄托詩人思歸的哀愁和前途渺茫的愁緒的詩句：迷津欲有問，平海夕漫漫。6．詩中交代家鄉的位置而自然成對詩句：我家襄水曲，遙隔楚云端。

7．古詩詞中有許多表現詩人遠離他鄉的羈旅之情的詩句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。（1）夕陽西下，斷陽人在天涯。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

（2）鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》（本題為開放題，答案不惟一）《望洞庭湖贈張丞相》: 1．詩中運用對偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句： 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。2．詩中表現詩人渴望援引的詩句：欲濟無舟楫，端居恥圣明。

3．詩中表現水天一色，渾然一體的景色的詩句： 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。4．詩中表現詩人不甘寂寞的詩句：欲濟無舟楫，端居恥圣明。

5．詩中表明作者對自己不能報效君主而深感愧疚的詩句： 端居恥圣明。6．詩中表明作者祈望出仕而又心懷內疚的詩句：

欲濟無舟楫，端居恥圣明。7．詩中表明詩人想投身仕途而又無人舉薦的詩句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。8．詩中形象地描寫洞庭湖迷蒙、浩瀚，面積廣大，充滿活力的詩句：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。9．詩中表明詩人無職可做，寂寞無依之情的詩句：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。10．古詩詞中有許多關于水的名句，請寫出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。（1）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

（2）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）（本題為開放題，答案不惟一）《黃鶴樓》: 1.詩中詩人從傳說入筆，以虛實結合的手法描寫景物的詩句：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。2．詩中能夠表達詩人對世事變遷的無限感慨之情的詩句：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。3．詩中情景交融，道盡無限思鄉之愁的詩句日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。4.詩中表現詩人懷念家鄉的惆悵之情的詩句日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。5．詩中能夠詩人觸景生情而起思鄉之愁的詩句日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

6．詩中與馬致遠《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯?！币饩诚嗨频脑娋洌喝漳亨l關何處是？煙波江上使人愁。7．請寫出古詩詞名句中關于“鄉情”的兩句詩句，并注明作者和出處。（1）少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。（賀知章《回鄉偶書》）

（2）舉頭望明月，低頭思故鄉。（李白《靜夜思》）（本題為開放題，答案不惟一）《春望》：

（1）《春望》中描寫安史之亂后國都長安破敗，荒草遍野的詩句是:國破山河在，城春草木深。（2）《春望》中采用反襯手法以樂襯悲，運用互文的名句是:感時花濺淚，恨別鳥驚心。（3）《春望》中謝戰火不斷，家書珍貴的詩句是:烽火連三月，家書抵萬金。

（4）《春望》中寫詩人憂國思家，心情沉重，以致華發稀疏的句子是:白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（5）杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的句子是:國破山河在，城春草木深。《望岳》：

（1）《望岳》中與“獨上高樓，望盡天涯路”語意較近的詩句是:會當凌絕頂，一覽眾 山小。（2）《望岳》中，被人們引用，富有哲理的千古名句是:會當臨絕頂，一覽眾山小。（3）《望岳》中，描寫泰山雄奇秀美的詩句是:造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

（4）《望岳》中，表現出詩人蓬勃向上，積極進取的具有人生哲理的詩句是:會當凌絕頂，一覽眾山小。

（5）登高極目，世間盡收眼底。杜甫在《望岳》中的詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”在這方面有異曲同工之妙。

（6）杜甫《望岳》中表現作者的登臨決心的豪邁壯志的詩句是:會當凌絕頂，一覽眾山小。

（7）在課內外的探究活動中，我們常常有“站得高看得遠”的感慨，請你有學過的一句詩來表達:會當凌絕頂，一覽眾山小。（8）溫家寶總理在“兩會”結束答記者問時，引用了毛澤東同志長征時期所寫《憶秦娥?婁山關》詩中“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的名句，抒發他不畏艱難，勇往直前的雄心壯志。由此我們可以聯想到唐代示人杜甫《望岳》中的詩句:會當凌絕頂，一覽眾山小。

（9）杜甫在《望岳》中，用“會當臨絕頂，一覽眾山小”來表現自己敢于攀登絕頂俯視一切的雄心的氣魄。

二、理解性默寫：

1、顏真卿名言：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！痹谖覀兯鶎W的詩歌《長歌行》中，與其意思相近的句子是少壯不努力，老大徒傷悲。

2、《長歌行》中所要表達的人生哲理是少壯不努力，老大徒傷悲。

3、漢樂府《長歌行》中比喻光陰一去不復返的完整詩句是百川東到海，何時復西歸。

4、王績的《野望》中，最能表現詩人孤獨抑郁的心情的詩句是相顧無相識，長歌懷采薇。

5、王績在《野望》一詩中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩句是牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

6、《早寒江上有懷》中抒發作者思念家鄉和親人的詩句是鄉淚客中盡，孤帆天際看。

7、孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

8、《望洞庭湖贈張丞相》中含蓄的表達了詩人求仕之心（急于求官、服務社會）的詩句是坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

9、寫出崔顥《黃鶴樓》詩中的頸聯晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

10、崔顥《黃鶴樓》一詩中，抒發懷鄉的詩句是日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

11、崔顥的《黃鶴樓》中以寫景出名的詩句是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

12、崔顥的《黃鶴樓》中，作者登樓遠眺，引起無限鄉愁的景象是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

13、崔顥的《黃鶴樓》中表現游子的悲苦心情的詩句是日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁；與此詩句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。

14、李白《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不舍之情，即景取喻的詩句是浮云游子意，落日故人情。

15、劉禹錫的《秋詞》中表達詩人豪邁樂觀之情、抒發志向的詩句是晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

16、梅堯臣的《魯山山行》中與“鳥鳴山更幽”意境相類似的詩句是人家在何許，云外一聲雞。

17、勸他人要老當益壯，珍惜時間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句：門前流水尚能西？休將白發唱黃雞！

18、在所積累的古詩曲的名句中（課內外不限），與“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”一句句意相反的詩句是夕陽無限好，只是近黃昏。（或無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。黃河之水天上來，奔流到海不復回。花有重開日，人無再少時。）

19、《十一月四日風雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

20、《十一月四日風雨大作》中由現實轉入夢境，表現作者對朝廷統治者的統治隱隱擔憂和收復失地、統一祖國的強烈愿望的詩句是夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

人教版八年級語文上冊課外古詩詞背默試題

1、顏真卿名言：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！痹谖覀兯鶎W的詩歌《長歌行》中，與其意思相近的句子是少壯不努力，老大徒傷悲。

2、《長歌行》中所要表達的人生哲理是少壯不努力，老大徒傷悲。

3、漢樂府《長歌行》中比喻光陰一去不復返的完整詩句是百川東到海，何時復西歸。

4、王績的《野望》中，最能表現詩人孤獨抑郁的心情的詩句是相顧無相識，長歌懷采薇。

5、王績在《野望》一詩中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩句是牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

6、《早寒江上有懷》中抒發作者思念家鄉和親人的詩句是鄉淚客中盡，孤帆天際看。

7、孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

8、《望洞庭湖贈張丞相》中含蓄的表達了詩人求仕之心（急于求官、服務社會）的詩句是坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

9、寫出崔顥《黃鶴樓》詩中的頸聯晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

10、崔顥《黃鶴樓》一詩中，抒發懷鄉的詩句是日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

11、崔顥的《黃鶴樓》中以寫景出名的詩句是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

12、崔顥的《黃鶴樓》中，作者登樓遠眺，引起無限鄉愁的景象是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

13、崔顥的《黃鶴樓》中表現游子的悲苦心情的詩句是日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁；與此詩句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。

14、李白《送友人》中形容友人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不舍之情，即景取喻的詩句是浮云游子意，落日故人情。

15、劉禹錫的《秋詞》中表達詩人豪邁樂觀之情、抒發志向的詩句是晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

16、梅堯臣的《魯山山行》中與“鳥鳴山更幽”意境相類似的詩句是人家在何許，云外一聲雞。

17、勸他人要老當益壯，珍惜時間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句：門前流水尚能西？休將白發唱黃雞！

18、在所積累的古詩曲的名句中（課內外不限），與“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”一句句意相反的詩句是夕陽無限好，只是近黃昏。（或無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。黃河之水天上來，3 奔流到海不復回?；ㄓ兄亻_日，人無再少時。）

19、《十一月四日風雨大作》中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

20、《十一月四日風雨大作》中由現實轉入夢境，表現作者對朝廷統治者的統治隱隱擔憂和收復失地、統一祖國的強烈愿望的詩句是夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

八年級上語文期末系統復習資料課內背誦、默寫篇

一、根據課文內容填空

（一）直接默寫。

1、問今是何世，_________，__________。

2、其間千二百里，__________，不以疾也。

3、青林翠竹，_________。

4、_____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

5、土要平曠，屋舍儼然，_________________。

6、山重水復疑無路，_______________。

7、__________，家書抵萬金。

8、日暮鄉關何處是，__________。

9、_______________，鐵馬冰河入夢來。

10、揮手自茲去，____________。

11、好峰隨處改，__________。

12、______________，徙倚欲何依。

13、氣蒸云夢澤，_____________。

14、晴川歷歷漢陽樹，_________________。

15、大道之行也，__________，選賢與能，______________。

16、______________，萬物生光輝。

（二）理解性默寫。

17、《桃花源記》中描寫桃花林的語句是夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

18、《桃花源記》中描寫桃花源景物的句子是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞

19、《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業的句子是其中往來種作，男女衣著，悉如外人。20、《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是水不在深，有龍則靈。

21、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是談笑有鴻儒，往來無白丁。

22、人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

23、《陋室銘》中運用比興的句子是山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

24、《陋室銘》中描寫“陋室”環境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是苔痕上階綠，草色入簾青。

25、《愛蓮說》中描寫蓮美好形象的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。

26、比喻君子美名遠揚的語句是香遠益清。

27、最能概括蓮花高貴品質的句子是蓮，花之君子者也。

28、《核舟記》中介紹蘇黃二人友好關系和相互切磋、談論的神情的句子是蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。

29、陶淵明的《歸園田居》最能表現詩人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然愿望的詩句是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

30、陸游的《游山西村》歷經“山重水復”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現出光明前景的詩句是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

31、崔顥的《黃鶴樓》以寫景出名的詩句是晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

32、通過《春望》中的白頭搔更短，渾欲不勝簪兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。

33、《石壕吏》中吏呼一何怒，婦啼一何苦兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現了老婦人的凄苦、可憐。

34、《歸園田居》中透過種豆南山下，草盛豆苗稀兩句我們可以看出作者因久別田園、農藝荒疏，而流露出自慚之情。

35、蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹凇妒怪寥稀分写竽聼熤?，長河落日圓兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

36、《游山西村》中莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚兩句意在說明農家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。

37、透過《望岳》中會當凌絕頂，一覽眾山小兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

38、李白《渡荊門送別》中渡遠荊門外，來從楚國游兩句直扣詩題，交代此行的目的。

39、《歸園田居》中衣沾不足惜，但使愿無違表明作者要按照自己的意愿生活，不想污濁的現實中失去自我。40、李白《渡荊門送別》中山隨平野盡，江入大荒流兩句用游動的視角來描寫景物的變化。

41、《使至塞上》中征蓬出漢塞，歸雁入胡天兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。

42、《游山西村》中山重水復疑無路，柳暗花明又一村，不僅寫出山村山環水繞的美景，而且讓人從中悟到：鍥而不舍就會產生希望，出現新的境界。

43、《望岳》中會當凌絕頂，一覽眾山小。寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。

44、《望岳》中造化鐘神秀，陰陽割昏曉，兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。

45、《望岳》中岱宗復如何，齊魯青末了，借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。

46、《春望》中國破山河在，城春草木深，寫出望中之所見，也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。

47、《春望》中感時花濺淚，恨別鳥驚心，承上啟下，表明了詩人感時傷事的情感。

48、《春望》中寫出戰火連續不斷，消息隔絕，音迅不至時迫切心情的兩句詩是烽火連三月，家書抵萬金。

49、《春望》中表達作者在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的是白頭搔更短，渾欲不勝簪。50、《石壕吏》中全篇的提綱是有吏夜捉人，以下情節，都是從這里生發出來的。

51、《石壕吏》中極其概括，極其形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩是吏呼一何怒，婦啼一何苦。

52、《石壕吏》中天明登前途，獨與老翁別，收盡全篇，于敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。

53、請寫出《三峽》中從視覺角度描寫兩岸連山的句子：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處

54、《三峽》中描寫夏季三峽景色的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

55、《三峽》中描寫三峽春冬之景的句子：春冬之時??良多趣味。

56、《三峽》中描寫秋季三峽景色的句子：每至晴初霜量??猿鳴三聲淚沾裳。

57、蘇軾《記承天寺夜游》中描寫月下之景的句子：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

58、請你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子（含“雨”字）清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。夜來風雨聲，花落知多少。

59、請寫出你所喜歡的描寫春天的古詩詞。

國破山河在，城春草木深。野火燒不盡，春風吹又生。60、請寫出古代詩詞中有關山的詩句。

會當凌絕頂，一覽眾山小。國破山河在，城春草木深。61、請寫出古代詩詞中有關花的詩句。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村；無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

62、古代詩歌中寫水的句子不少，請你舉出兩例，課內課外不限。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。八年級上冊課內文言文測試參考答案

（一）1.詳細 類 整齊的樣子 邀請 竟然 通“邀”，邀請

2.C 3.世外桃源

無人問津等 4.D 5.⑴漁人把自己聽到的時一一詳細地告訴了桃花源村的人，他們都感嘆起來。⑵村里的人自己說他們的祖先為了逃避秦時的戰亂，領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕的地方。

6.只要所選之句為讀者留下了一定的想像空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！薄熬哐浴钡膬热莺汀皣@惋”的是桃花源外世事變遷，人們飽經戰亂之苦。

（二）1.托物言志 2.⑴出名 ⑵簡陋 ⑶高尚、美好 ⑷使??勞累3.B 4.沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有繁雜的公文使身體勞累 5.C(三)1.⑴多

⑵美麗而不端重

⑶更加

⑷親近而不莊重

2.對于菊花的愛好，陶淵明之后就很少聽到有人喜歡；對于蓮的愛好，和我一樣的還有什么人呢？ 3.生長環境、體態香氣、品格氣質4.言之成理即可。5.略

（四）1.⑴雕刻 ⑵是 ⑶零數 ⑷左右

2.（1）（他）曾經送給我一個用果核雕成的小船。（2）中間高起而寬敞的是船艙，（刻著）用竹葉做成的船篷覆蓋著它。3.罔不因勢象形，各具情態。4.大蘇泛赤壁 5.構思的巧妙 說明是在泛游赤壁

（五）1.⑴以??為親 ⑵職業 女子出嫁 2.矜，通“鰥”老而無妻的人。與，通“舉”。選拔 3.⑴（人們）憎惡財貨被拋棄在地上的現象（而要去收貯它），卻不是為了獨自享用 ⑵把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，崇尚和睦。

4.（1）人人都能受到全社會的關愛。（2）人人都能安居樂業。（3）貨盡其用，人盡其力。

（六）1.⑴飛奔的馬

⑵早晨 2.B 3.⑴至于夏天江水漫上丘陵的時候，下行和上行的航路都被阻絕了 ⑵雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子

4.側面描寫（間接描寫）

渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟。5.例：飛懸的瀑布，悲涼的漁歌 險峻的山峰，凄厲的猿啼

（七）1.⑴考慮，想到⑵于是，就⑶睡覺⑷共同，一起

2.只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。3.(即“庭下??蓋竹柏影也”)概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(只要能扣緊“月”來概括即可)4.曠達、豁達

（八）1.⑴交相輝映 ⑵消散 ⑶墜落 ⑷潛游在水中的魚 2.⑴ 山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。⑵自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。3.略4.略

（九）1.⑴當??時 ⑵年 ⑶燒 ⑷堵塞2.C 3.C 4.⑴只剩下被火燒毀的“敵船”，隨著波浪流走了。⑵幾百個善于泅水的吳中健兒，披散著頭發，渾身刺著花繡。

（十）1.⑴完了，結束 ⑵撐，劃 ⑶穿 ⑷客居

2.⑴岸邊樹木早已是冰花一片晶瑩，湖面上到處是白氣彌漫著，天空與云霧、山嶺、湖水，上上下下全都白了 ⑵僅僅只有那西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡，湖心亭也只看到那么一小點，小船看起來如小草般，船上的人看起來只有兩三粒米那樣大小罷了 ⑶看見我，十分高興地說：“湖中想不到還會有這樣的人?！?/p>

3.D 4.B 5.⑴癡

⑵由面到點 6.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

第四篇：人教版語文(七年級上冊)課外古詩詞背誦(賞析版)

人教版語文（七年級上冊）課外古詩詞背誦（賞析版）

1《龜雖壽》曹操

神龜雖壽，猶有竟時。（竟時，終結，這里指死亡。神龜雖能長壽，但也有死亡的時候。）螣蛇乘霧，終為土灰。（螣蛇：傳說中龍的一種，能夠乘云霧升天。螣蛇即使能乘霧升天，最終也會變成灰土。）

老驥伏櫪，志在千里；（驥，良馬。櫪，馬槽。年老的千里馬躺在馬棚里，它的雄心壯志仍

然是能夠馳騁千里。）

烈士暮年，壯心不已。（烈士：有遠大抱負的人。有遠大抱負的人士到了晚年，奮發思進的雄心不會止息。）

盈縮之期，不但在天；（盈縮：原指木星的長短變化，這里指人的壽命長短）養怡之福，可得永年。（怡，調養身心。永年，長壽。人的壽命長短，不只是由上天所

定的，只要自己調養好身心，也可以益壽延年。）

幸甚至哉，歌以詠志。

《龜雖壽》選自《樂府詩集》，是曹操的樂府詩《步出夏門行》的最后一章。這是曹操晚年寫作的一首富于哲理的詩，詩中的哲理來自詩人對生活的真切體驗，因而寫得興會淋漓，有著一種真摯而濃烈的感情力量。詩中融哲理思考、慷慨激情和藝術形象于一爐，表現了老當益壯、積極進取的人生態度。

2《過故人莊》孟浩然

（過：拜訪，探訪，看望）故人具雞黍，邀我至田家。（具：準備，置辦。黍（shǔ）：黃米飯。）綠樹村邊合，青山郭外斜(xiá)。（合：環繞。郭，這里指村莊的四周。）開軒面場圃，把酒話桑麻。（軒，窗戶。場圃，打谷場和菜園。桑麻，泛指莊稼。）待到重陽日，還（huán）來就菊花。（就：靠近、赴。這里指欣賞的意思。）選自《孟襄陽集》。孟浩然（689—740），襄州襄陽（現在湖北襄陽）人。唐代詩人。

全詩描繪了美麗的山村風光和平靜的田園生活，用語平談無奇，敘事自然流暢，沒有渲染的雕琢的痕跡，然而感情真摯，詩意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美學情趣，從而成為自唐代以來田園詩中的佳作。

3《題破山寺后禪院》常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。選自《全唐詩》。作者常建（708-765），唐朝詩人。大約是長安（今陜西西安）人。破山寺，即興福寺，在今江蘇常熟虞山北。

詩中抒寫清晨游寺后禪院的觀感，筆調古樸，描寫省凈，興象深微，意境渾融，藝術上相當完整，是盛唐山水詩中獨具一格的名篇?！吧焦鈵傴B性，潭影空人心”：形容禪院環境幽靜，山光使野鳥怡然自得，潭影使人心中的俗念消除凈盡。這兩句詩以動顯靜，因景生情，含蓄雋永。

4《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白 楊花落盡子規啼，（楊花：柳絮）聞道龍標過五溪。（龍標：唐代縣名，在今湖南黔（qián）陽縣，現保存有龍標書院，唐時甚僻。這里指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。五溪：唐人所說的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，當時屬于黔中道，在今湖南西部和貴州東部。）

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（夜郎：唐代在今湖南沅陵等地設過夜郎縣。漢代中國西南地區少數民族曾在今貴州西部、北部和云南東北部及四川南部部分地區建立過政權，稱為夜郎。這里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治縣境，與黔陽鄰近）。李白當時在東南，所以說“隨風直到夜郎西”。）

選自《李太白全集》。李白（701-762），字太白，號青蓮居士，綿州昌?。ń袼拇ń停┤恕！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》是李白為好友王昌齡貶官而作的抒發感憤、寄以慰藉的好詩。在盛唐詩壇上，王昌齡也是璀璨的群星之一，以寫邊塞題材著稱，特別擅長七絕。天寶初年，李白在長安供奉翰林時，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。左遷，降低且調動官職。猶言下遷，古時貴右賤左，故將貶官稱為左遷。

詩歌一開頭便擇取兩種富有地方特征的事物“楊花”“子規”，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。子規是杜鵑鳥的別名，相傳這種鳥是蜀王杜宇的精魂所化，鳴聲異常凄切動人。起首二句看似平淡，實際卻包含著比較豐富的內容，既寫了時令，也寫了氣氛，既點明題目，又為下二句抒情打下鋪墊。

“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”二句緊承上文，集中抒寫了詩人此時此地的情懷。詩人為什么滿懷愁思呢？不妨說，這里既有對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當時現實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關懷。在李白的筆下，明月是高雅、純潔的有情物。這首詩中將自己的“愁心”寄與明月，不僅表現出李白王昌齡的心靈都如明月般純潔、光明，而且也意喻了只要明月還在，他們二人的友誼就會象皓月一樣永遠長久。

5《夜雨寄北》李商隱（寄北：當時詩人在巴蜀，寄詩給長安的友人或妻子，所以說“寄北”）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（巴山：泛指巴蜀之地）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（卻：再。）選自《李義山詩集》。李商隱（約813-858），字義山，號玉溪生，又號樊南生。懷州河內（今河南沁陽）人。唐代詩人。

此詩寫得明白如話，不用典故，不用比興，直書其事，直寫其景，直敘其話；寓情于景，情景交融，蘊無限深情于質樸無華的詞語之中，給人留下無窮的回味余地。

首句起筆以“君”直呼對方，以獨特的視角勾畫出一幅夫妻相思溫情脈脈的畫面。這句詩的獨特之處在于詩人以錯位的視角寫相思之情，即對方未必真有信寄來詢問歸期，而是詩人設想妻子思念、詢問歸期。在我國古詩中寫相思之情的詩，往往并不直接寫自己如何思念對方，而是寫對方如何思念自己，通過這種手法委婉地表達詩人的思念之情。

“巴山夜雨漲秋池”直寫自己當時所處的環境，也就是寫景。詩人以簡練的語言描繪了一個特定的環境：巴山，秋夜，大雨傾盆?！皾q秋池”給人的感覺豈止是滂沱的秋雨和上漲的池水?分明是作者在不眠之夜對妻子無限思念的感情波濤。字里行間流露著一個“情”字，情景交融構成一種藝術境界。

前兩句實寫當前景，后兩句虛寫未來情。詩人在秋雨綿綿之夜，觸景生情，展開想象，用豐富而自然的聯想來表現他們夫妻的恩愛之情。詩人在此選取了兩種情態：一個是動態“共剪”，一個是語態“卻話”?！肮布粑鞔盃T”，具體細膩而又無限傳神地描繪出了一幅良宵美景圖，一個“共”字極寫了親昵之情態?！鞍蜕揭褂辍?，在本詩中出現兩次，第一次是實寫，第二次是虛寫、想象與妻子團圓，“共剪西窗燭”時再回憶起巴山夜雨情景。在這首短小的四句詩中兩處出現“巴山夜雨”的字樣，這種情況在一般的古詩中是絕少見的，卻自然天成不漏痕跡。

6《泊秦淮》杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，（商女，歌女。）隔江猶唱后庭花。（后庭花，《玉樹后庭花》的簡稱，南朝陳后主所作，后世多稱為亡國之音。）選自《樊川文集》。杜牧（803-852），字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人。唐代詩人。秦淮，即秦淮河，發源于江蘇溧水東北，橫貫金陵（今江蘇南京）入長江。六朝至唐代，金陵秦淮河一帶一直是權貴富豪游宴取樂之地。這首詩是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作，于六代興亡之地的感嘆中，寓含憂念現世之情懷。

首句寫景，“煙”、“水”、“月”、“沙”由兩個“籠”字聯系起來，融合成一幅朦朧冷清的水色夜景。

次句點題，并以“近酒家”啟動思古之幽情，秦淮一帶在六朝時是著名的游樂場所，酒家林立，因此昔日那種歌舞游宴的無盡繁華實已包含在詩人此時的思緒之中。后二句由一曲《后庭花》引發無限感慨，“不知”抒發了詩人對“商女”的憤慨，也間接諷刺不以國事為重，紙醉金迷的達官貴人，即醉生夢死的統治者?！蔼q唱”二字將歷史、現實巧妙地聯為一體，一個“猶”字透露出作者批判之意，憂慮之情。

本詩情景交融，朦朧的景色與詩人心中淡淡的哀愁和諧統一。于情景交融的意境中，形象而典型地表現了晚唐的時代氣氛，使人從陳后主的荒淫亡國聯想到江河日下的晚唐的命運，委婉含蓄地表達了詩人對歷史的深刻思考，對現實的深切憂思，內容深厚，感情深沉，意味無窮，引人深思。

7《浣溪沙》晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。選自《珠玉詞》。晏殊（991-1055），字同叔，撫州臨州（今江西臨川）人。北宋政治家、文學家。

此詞雖含傷春惜時之意，卻實為感慨抒懷之情。詞的上片聯系今昔，疊印時空，重思昔；下片則巧借眼前景物，著重寫今日的感傷。詞中對宇宙人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術享受。情中有思。詞中似乎于無意間描寫司空見慣的現象，卻有哲理的意味，啟迪人們從更高層次思索宇宙人生問題。詞中涉及到時間永恒而人生有限這樣深廣的意念，卻表現得十分含蓄。

本詞妙處在于不作態，不用典，不做作，通過時間和景物對比，不言愁苦，而愁苦自見。尤以“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”為人稱道，此句工巧而渾成、流利而含蓄，用虛字構成工整的對仗、唱嘆傳神方面表現出詞人的巧思深情，但更值得玩味的倒是這一聯所含的意蓄。花的凋落，春的消逝，時光的流逝，都是不可抗拒的自然規律，雖然惋惜流連也無濟于事，所以說“無可奈何”。然而這暮春天氣中，所感受到的并不只是無可奈何的凋衰消逝，3

而是還有令人欣慰的重現，那翩翩歸來的燕子不就象是去年曾此處安巢的舊時相識嗎？惋惜與欣慰的交織中，蘊含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時仍然有美好事物的再現，生活不會因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現畢竟不等于美好事物的原封不動地重現，它只是“似曾相識”罷了。

8《過松源晨炊漆公店》楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。（賺得，騙得）正入萬山圈子里，一山放過一山攔。選自《誠齋集》。楊萬里（1127-1206），字廷秀，號誠齋，吉水（今江西吉水）人。宋代詩人。松源，地名，在今皖南山區。

詩的前半部為議論，后半部為描摹，二者構成先果后因的內在聯系，均滲透著詩人濃郁的思想感情，借助景物描寫和生動形象的比喻，通過寫山區行路的感受，說明具有普遍意義的深刻道理：人生在世豈無難，人生就是不斷的與“難”作斗爭，沒有“難”的生活，在現實社會中是不存在的。

本詩樸實平易，生動形象，表現力強，一個“空”字突出表現了“行人”被“賺”后的失落神態?！胺拧?、“攔”等詞語的運用，賦予“萬山”人的思想、人的性格，使萬山活了起來（擬人）。

9《如夢令》李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。選自《漱玉詞》。李清照（1084-1155），號易安居士，濟南章丘（今山東章丘）人。宋代女詞人。

本詞表達了詞人早期生活的情趣和心境，境界優美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。只選取了幾個片斷，把移動著的風景和作者怡然的心情融合在一起，不事雕琢，富有一種自然之美。

“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創造的詞境?！俺Ｓ洝泵鞔_表示追述，地點在“溪亭”，時間是“日暮”，作者飲宴以后，已經醉得連回去的路徑都辨識不出了。“沉醉”二字卻露了作者心底的歡愉，“不知歸路”也傳出作者留連忘返的情致。接下來的“興盡”兩句，就把這種意興遞進了一層，興盡方才回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無斧鑿痕跡，同前面的“不知歸路”相呼應，顯示了主人公的忘情心態。盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。一連兩個“爭渡”，表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲在洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。

拓展：現存李清照《如夢令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。另一首：《如夢令》 李清照

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。（雨疏：雨水稀疏的樣子，或譯大雨疏狂。）試問卷簾人，卻道海棠依舊。

知否？知否？應是綠肥紅瘦。（綠肥紅瘦：指海棠花葉子肥嫩，花兒卻憔悴了。）

《如夢令·昨夜雨疏風驟》是宋代女詞人李清照早期的詞作之一。詞中充分體現出作者對大自然、對春天的熱愛。這首詞用敘述、對話體的方式來交待來龍去脈，宛若電影畫面般將鏡頭從遠拉近。寫的是春夜里大自然經歷了一場風吹雨打，詞人預感到庭園中的花木必然是綠 4

葉繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷簾人”詢問室外的變化，粗心的“卷簾人”卻答之以“海棠依舊”。對此，詞人禁不住連用兩個“知否”與一個“應是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯誤?！熬G肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對春天將逝的惋惜之情。本詞經典之句在于“應是綠肥紅瘦”，以紅、綠相對稱，對比甚為鮮明、強烈，不僅豐富視覺饗宴，也讓人品會更深層的韻味，因而突出成為膾炙人口的名句。除了李清照詞以外，白居易也曾將色彩的運用比擬得相當精湛，其《憶江南》言：“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”白居易以江花紅勝火、江水綠如藍相對印，豐富了詩詞色彩的美麗，讓人感同身受，仿佛真見火紅的旭日、藍綠的深邃江水。此外，此句也使用了擬人的修辭手法，把本來用以形容人的“肥”、“瘦”二字，借來用以形容綠葉的繁茂與紅花的稀少，暗示出春天的逐漸消失。

10《觀書有感》其一 朱熹 半畝方塘一鑒開，（一鑒開，像一面鏡子一樣展現在眼前）天光云影共徘徊。（共徘徊，都在鏡子般的水面中一起蕩漾）問渠那得清如許？（渠，它，指方塘。那，通“哪”，怎么。）為有源頭活水來。（為，因為）選自《朱子大全》。朱熹（1130-1200），字元晦，號晦庵，徽州婺源（今江西婺源）人。南宋哲學家、教育家、文學家。

這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比喻，形象地表達了讀書的道理。池塘并不是一泓死水，而因為常有活水注入，得以像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景，同一個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。詩中以象征的手法，將內心感覺化作可以感觸的具體形象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。拓展：《觀書有感》 其二 朱熹 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。

這也是一首借助形象說理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與學習有關的道理。詩中說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而當春水猛漲，即使艨艟巨艦也如羽毛般輕，自由自在地飄行在水流中。詩中突出春水的重要，意在強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如。也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。

第五篇：七年級語文(下)課外古詩詞背誦”檢測

七年級語文（下）“課外古詩詞背誦”檢測

一.給下列加點字注音

幽篁（）平姜（）渝州（）澗邊（）．．．．

岐王（）杳杳（）荷笠（）風騷（）．．．．

二．文學常識填空

1．《山中雜詩》的作者是南朝文學家。

2．《竹里館》選自《》，作者，是朝著名詩人。

3．李白，字，唐代著名詩人，有“”的美稱。我們曾經學過他的詩歌有《》、《》、《》等，本冊語文書中我們又接觸了兩首，它們分別是《》和《》，兩詩均出自《》。

4．《逢入京使》是（填朝代）著名（填派別）詩人（填名字）的思鄉懷親之作。

5．韋應物，唐代詩人?！冻菸鳚尽肥撬娭械募炎?。其中末兩句“，”以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，可謂。

6．素有“”之稱的唐代大詩人杜甫是現實主義詩歌的代表人物，我們曾經學過他的詩歌有《》、《》、《》等，本學年我們又學了一首《》。

7．趙翼，字，號，陽糊人，朝著名史學家，著有《》。本次我們學的《論詩》出自《》。

三．完成詩詞填空

山際見來煙。《山中雜詩》（吳均）

深林人不知?！吨窭镳^》（王維）

峨眉山月半輪秋?！抖朊忌皆赂琛罚ɡ畎祝?/p>

誰家玉笛暗飛聲?！洞阂孤宄锹劦选罚ɡ畎祝?/p>

春潮帶雨晚來急。《滁州西澗》（韋應物）

有約不來過夜半。《約客》（趙師秀）

江山代有人才出。《論詩》（趙翼）

四．判斷下列句子的正誤，對的打“Ο”，錯誤的打“×”

1．南朝梁著名文學家吳均的《山中雜詩》描寫了詩人住在山中的有趣生活。其中最有趣的詩句“云從窗里出”說的是云竟然從窗戶里飄了出來。（）

2．王維的詩《竹里館》是寫詩人在竹林里獨自彈琴、長嘯、與明月相伴的情景。全詩意境優美、高雅，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情。（）

3．《峨眉山月歌》是杜甫的作品，詩中連用了五個地名，分別為峨眉、平姜、清溪、三峽和渝州，構思精巧，不著痕跡。（）

4．《春夜洛城聞笛》是詩人在客居洛陽的一個夜晚，聽到笛子吹奏《折楊柳》曲調，引起自己思念家鄉、思念親人之情而作。（）

5．《逢入京使》是詩人赴安西途中所作，全詩率興而成，用語自然本色，韻味淳厚雋

永。（）

6．全詩并無直接抒情之語，但時世之凋敝喪亂與人生之凄涼飄零卻盡寓其中的是趙師秀的《約客》。（）

7．趙翼的《論詩》反映了作者詩歌創作貴在創新的主張。（）

五．古代詩文里經常把結構相同（或基本相同）、字數相等（或基本相等）的兩個短語、句子或句子成分相稱地排列在一起，表達相似、相反或相關的意思，這種修辭手法叫對偶。試判斷下列詩句哪些運用了對偶？

1．江山代有人才出，各領風騷數百年。

2．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

3．蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

4．歧王宅前尋常見，崔九堂前幾度聞。

5．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

6．故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

7．深林人不知，明月來相照。

運用了對偶句的有：

六．下列詩句運用的修辭方法

1．鳥向檐上飛，云從窗里出。（）

2．江山代有人才出，各領風騷數百年。（）

3．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（）

4．誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。（）

七．解釋句中加點的詞語

山際見來煙（）竹中窺落日（）．．．

獨坐幽篁里（）彈琴復長嘯（）．．．

誰家玉笛暗飛聲（）何人不起故園情（）．．．

路漫漫（）雙袖龍鐘淚不干（）．．．．

憑君傳語報平安（）（）．

獨憐幽草澗邊生（）上有黃鸝深樹鳴（）．．．

野渡無人舟自橫（）（）．．

蒼蒼竹林寺（）杳杳鐘聲晚（）．．．．

荷笠帶斜陽（）各領風騷數百年（）．．．

八．閱讀下面詩歌，回答問題

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。

江山代有人才出，各領風騷數百年。

1． 這首詩的題目是，作者是代著名詩人，學者。

2． 詩中的“李杜”是指代詩人、。

3． “萬口”是什么意思？說明了什么？

4．對“至今已覺不新鮮”一句理解有誤的一項是（）

a)李杜的詩到了今天已經讓人覺得不新鮮了。

b)李杜的詩到了今天已經成為俗的、舊的、陳腐的東西了。

c)李杜的詩與現今社會現狀不能扣合，缺少時代氣息。

d)李杜的詩篇盡管精美，但隨著時代的發展和歷史的變遷，也會逐漸不適合后

世讀者的口味。

5．這首詩的名句是：。

九．試賞析詩句“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”。

（我們對詩句中的名句不但要能背，能寫，能理解；而且還要能夠作簡單的賞析，也就是說能用自己的語言對它之所以成為名句說出自己的理由來。一般可以遵循以下方法進行：首先指出詩句的出處和相關的背景；然后分析詩句的表面意思，再進一步挖掘其內涵。其內涵可以從其思想意義、哲理性、意境和字句錘煉等方面進行）

十．展開合理想像，用優美流暢的語言(50字左右)，把下面語句所表現的畫面描述出來。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)

十一.唐代大詩人白居易在《賦得古草原送別》詩中寫道：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生?！边@首詩提示出了物候學上的兩個重要的自然規律，這就是（用自己的話說）：

十二.對下列兩首詩歌的理解不正確的一項是（）．．．

秋詞(劉禹錫天凈沙·秋思(馬致遠)

自古逢秋悲寂寥，枯藤老樹昏鴉，我言秋日勝春朝。小橋流水人家，晴空一鶴排云上，古道西風瘦馬。

便引詩情到碧霄。夕陽西下，斷腸人在天涯。

A.《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人，《秋思》的作者馬致遠是元代人。

B.“我言秋日勝春朝”的大致意思是：我認為秋天的景致勝過明艷美麗、萬物更新的春景。

C.《秋詞》中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發有為，這一形象沖破了秋天的肅殺之氣；《秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等形象，則寫盡了秋天的肅殺之氣。

D.這兩首詩同是詠秋之作，所寫之景雖不同，但均沒有擺脫“悲秋”的情調。讀完后，使人悲情頓生。

十三.課外詩歌閱讀賞析

（一）白雪歌送武判官歸京

岑參

北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，胡裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。浩瀚闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送軍去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

1． 用雙豎線將原文劃分為兩部分，然后說明理由。

2．詩人在這首詩中運用了一個新奇的聯想，這個句子是什么？

3．請用簡練的文字表達詩人產生聯想的思維過程。

4．之所以說這聯想新奇是因為什么？

5．這首詩中有一處對仗工整的對偶句，把它找出來，寫在下面：

6．緊扣詩題的分別是哪兩句？從詩中找出，寫在下面。

（二）再品王維的《漢江臨眺》，完成7、8題。

漢江臨眺

王維

楚塞三湘接，荊門九派通。

江流天地外，山色有無中。

郡邑浮前浦，波瀾動遠空。

襄陽好風日，留醉與山翁。

7.“詩中有畫”是王維詩的主要特點，請就“江流天地外，山色有無中”兩句作點品析。

8.比較本詩和他的另一首《使至塞上》，說一說兩詩的感情基調有何不同？

參考答案

課外古詩詞誦讀

一huángjiāngyújiànqíyǎohasāo二．1．吳均梁2．《輞川集》王維唐

3．太白詩仙《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈汪倫》《蛾眉山月》《春夜洛城聞笛》《李太白全集》4．唐邊塞岑參5．山水春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫詩中有畫，景中有情6．詩圣《絕句》《春夜喜雨》《春望》《江南逢李龜年》7．云崧甌北清初《廿

二史札記》 《甌北集》三．略四．○○○○○╳○五．234567

六．對偶．夸張 / 借代 / 對偶．擬人 / 擬人七．山與天相接的地方從縫隙中看幽深的竹林嘬口發出長而清脆的聲音悄悄故鄉．家鄉路途遙遠形容流淚不止，這里是沾濕的意思托捎口信愛樹陰深處野外的渡口深青色深遠的樣子背著指在文學上有成就的“人才”的崇高地位和深遠的影響八．1．《論詩》趙翼清初2．李白杜甫3．眾人，說明李白杜甫的詩在當時得到了眾人的交口稱贊4．d5．江山代有人才出，各領風騷數百年九．略十．極目四望，一葉扁舟漸行漸遠，終于消失在藍天的盡頭，只能看見長江浩浩蕩蕩地向水天相接處奔流而去。十一．隨著季節變化，植物要發生生理變化。生命的力量是非常旺盛的。（意思大致對就可以）十

二．D十三．1．愁云慘淡萬里凝?！熊娭镁骑嫐w客。前一層描寫了北方邊塞的雪景與極其冷的天氣狀況。第二層：雪天送友。2．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。3．漫天飛雪，紛紛揚揚，一個粉裝玉砌的世界，他的顏色與形狀都與梨花相似，尤其是滿樹的雪花，遠遠望去，就像盛開了滿樹的梨花，煞是好看。4．把滿樹的雪花比作盛開的梨花，將邊塞的雪景描繪地極其美麗。5．將軍角弓不得控，都戶鐵衣冷難著6．輪臺東門送君去，去時雪滿天山路7．這兩句詩是一幅生動的山水畫，在畫面中我們可以看到：漢江水流洶涌向天地之外奔騰而去，遠山在水氣中若有無，時隱時現。（把文宇換成畫面，意對即可。）8．寫《使至塞上》時是受朝廷排擠，單車去邊塞慰問，此詩的感情基調是孤寂．悲涼。寫《漢江臨眺》時是受朝廷重托去黔中．嶺南等地選拔官員，路經漢江，此詩的感情基調是開朗．歡快。（抓住兩詩不同點即可。