第一篇：地震中感人一幕

地震中感人一幕：教師遇難前用雙臂護住4個學生

人民網·天津視窗5月14日電：“那四個娃兒真的都活了嗎？昨天晚上就聽說有個老師救了4個娃兒，我哪知道就是你??”張關蓉撲到丈夫的遺體上放聲慟哭。

深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。

5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲響徹漢旺鎮——中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了4個學生。

“我侄女是高二一班的學生，要不是有他們老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了！”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。

“那個老師呢？”

“唉??他可是個大好人，大英雄噢！”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。

13日一早，設在學校操場上的臨時停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。

“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。

譚老師的妻子張關蓉正在仔細地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細細梳理蓬亂的頭發，梳成他生前習慣的發型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去??

當張關蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊！”張關蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲??

就是這雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！

“那天早上他還跟平常一樣，6點就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸啊！”張關蓉泣不成聲。

“譚老師是我們學校的教導主任，兼著高二和高三年級的政治課。”陪著張關蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學校的老師里他是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷。”

操場上，學生家長按當地習俗為譚老師燃起了一串鞭炮??

地震中校長勇救學生 廢墟下女孩讀書緩解恐懼

截至5月13日下午4時，汶川震災已造成什邡1310余人死亡，2000余人受傷，20萬余人受災。尤其是山區7所中小學校垮塌，千余名師生被埋廢墟之中；3個大中型企業的廠房和職工宿舍整體垮塌，1000余名職工被埋。截至昨日下午4時絕大部分受埋人員被及時救出??

突如其來的災難，讓鎣華鎮中學的教學樓一下垮塌，100多名學生埋在了廢墟里生死不明；

廢墟外，搶險官兵們在冒雨進行著一個個科學的“定點定位”施救；廢墟里，幸存學生們面對“死神”威脅時，上演著一個個生命奇跡，也與救助的人之間上演了一幕幕感人故事???

校長堅持救助學生

岳父罹難也難盡孝

“一個、兩個、三個??”在施救現場，一個削瘦如竹、一臉憔悴的中年男子堅守在最前沿，每當有學生被施救人員從廢墟里抬出時，不管生死他都要上去仔細的看上一眼，念著他們的名字。他，就是學校的老校長康玉龍。

對學校的每一個學生，當了8年校長的他能倒背如流。他告訴記者，學校共有360多名學生。事發時，剛打響了上課的預備鈴聲，老師剛開始從辦公樓往教學樓走。地震發生了，4層樓的教學樓在瞬間一下子垮了。從目前了解的情況來看，有200多人成功逃出；還有一年級一個班的42名學生在上體育課，也僥幸逃出，約有100多名學生埋在了教學樓廢墟里。事發后，他們學校的老師用手刨救出了幾名同學。這之后，各方面的救援隊伍一一趕到后，才展開了大規模的施救。

“看著他們這樣，我真是??”說著說著康校長像個孩子似的哭了起來。老師們告訴記者，就是在這次地震中，校長的岳父因房屋垮塌喪生。聽到這一消息時，康校長正忙著在學校救助學生。他當時只是呆了一下，擦了一下眼淚，說“知道了”，然后就像沒事的人一樣全身心地關心著學生的救助進展。他告訴記者，“只要還有一個學生沒有救出來，我就不會撤離現場！”

女孩廢墟里讀書

堅強讓老師哭泣

“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有？”在救助現場，鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。

在亂石堆中，每看到一具學生的尸體被挖抬出來，陳全紅就會默默流淚，“他們一天前還是活蹦亂跳的，咋一下子就變成了這樣呢？”

終于，鄧清清被武警水電三中隊的搶險官兵救了出來。讓陳老師與官兵們感動的是，這個女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。陳全紅一下子哭了，抱著清清連說：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”

地震災區：幾乎被埋母親的懷里都能救出活的孩子

上班等電梯，許多人在議論地震的事。聽見一女孩說，昨夜打通了四川一朋友的電話，他去過救災現場，據他說從倒塌廢墟救出的許多母親都用身體給孩子支撐出生命的空間，雖然她們的姿勢各不相同，可災難發生的一剎那她們本能地把自己的生命當成了孩子的屏障。他看見的是大人都死了，而孩子卻安然無恙。被感動的救援人員都流著淚在挖??

“當母親的真的挺偉大的，我那朋友說著都哭了，我當時聽著也都掉眼淚了??”那女孩說。

進了電梯的人都靜默了，我看見旁邊一個男孩眼睛里也泛出淚光。

震區中學教師為救學生遇難

前日下午，崇州懷遠中學教學樓發生垮塌事件，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠紅卻永遠離開了他愛的學生——地震襲來，學生從樓梯口蜂擁而下，這位老師引著孩子疏散時，聽到有學生掉隊，他義無返顧從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，這位老師和幾名孩子被吞噬??

樓梯口，拯救學生

雖然昨日學校停課，但一群孩子和他們的父母還是來到懷遠中學，為離去的英語老師吳忠紅和幾名學生默哀。看著面前倒塌半邊的教學樓，他們的心情像天氣一樣凄冷。

副校長李宏成折騰了一整夜，他和很多男老師都沖上第一線，不少老師的手在扒土時被磨破了。李宏成說，這棟四層教學樓有12個班，下午1點50分就開始上課，就在第一節課快要結束時，突然，地面開始搖晃，孩子們的尖叫聲劃破校園原有的寧靜。李宏成說，大樓搖晃了約1分鐘時，中間裂開一條長長的縫，樓體裂成兩半，而裂縫正好在其中一個樓梯邊。“這是孩子的生命樓梯啊。大部分孩子在老師的帶領下，從兩個樓梯撤離到地面。”李宏成和該校高校長冒著生命危險，跑近樓梯口接應跑下來的孩子。1個、2個、3個??李宏成說，當時他們的腦子全懵了，但嘴里卻在數著學生的人數。

返回時，樓梯垮塌

當時，吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語。該班的男學生小斌（化名）描述了當時的情景：教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫，“同學們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一五班的絕大部分學生跟在吳老師后面。突然，后面的同學喊了一聲：“教室里還有兩名同學??”“吳老師顯得很緊張，馬上折轉身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的房子就轟的垮了，吳老師不見了??”小斌哽咽著說。

殘磚中，他犧牲了

李校長說，因為師生有組織的撤離，絕大多數師生安全返回地面，只有5名師生被埋在廢墟里。

接到報警后，崇州市政府主要領導率領武警、公安、消防、衛生等部門趕到現場，展開搜尋工作。搜救進行了整整一夜，昨日早上6點過，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅，他已經永遠停止了呼吸。

吳老師的妻子宋代群在得知丈夫的噩耗后，極度悲痛說不出話來。昨晚，她在兒子吳楠的攙扶下，從臨時搭建的帳篷里走出來與記者見面。失去丈夫的她，面容憔悴，始終啜泣著。吳楠也站在一旁默默地流著淚。站在廢墟前，母子倆無法掩飾內心的悲痛，望著吳老師遇難的廢墟失聲痛哭。“爸爸一直希望我考一所好的大學??”正在讀高二的吳楠哭著說，“以后我要加倍努力，不辜負爸爸的希望！”據學校一位老師稱，宋代群是一名下崗工人，患病多年，吳楠在懷遠中學念高二，記者了解到，吳忠紅老師今年45歲，已在教學戰線工作了28年。

北川教師劉寧:地震來臨救出學生卻永遠失去女兒

5月14日7時30分，這是令北川縣第一中學教師劉寧永遠悲慟的時刻：念初三的女兒終于從水泥斷塊下被“掏”出來，但卻永遠離開了他。這個外表粗獷的堅強漢子，在睹見女兒遺體的一剎那，突然情緒失控，放聲大哭。悲愴之情，令包括記者在內的周圍人潸然淚下。

這個在5月12日大地震中失去女兒的教師，卻在地震發生時刻，機智勇敢地保護了自己班上59名學生，使他們安全脫險。

劉寧是北川縣第一中學初一六班班主任。地震發生的時刻，劉寧正帶領自己59名學生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會。“禮堂突然在晃動，而且越晃越厲害。”經驗豐富的劉寧馬上意識到發生了地震。他招呼同學們不要亂跑。“縣委禮堂的椅子離地較高，我叫學生立即就地蹲進結實的鐵椅子下面，千萬不要亂動”劉寧說。

正是劉寧老師在關鍵時刻的冷靜，全班59名同學中只有兩個受了輕傷。

當時的情形是，禮堂發生部分坍塌，沉重堅硬的橫梁和磚頭水泥雨點般向下砸，“學生們躲在椅子下面，牢固結實的鐵椅子起到了非常關鍵的保護作用。”劉寧回憶說。

初一六班一名學生心有余悸地向記者描述當時場面：我蹲在椅子下面，聽見屋頂垮塌掉下來的橫梁磚頭砸在鐵椅子上面發出的砰砰聲，非常害怕，護在我身上的鐵椅子每被砸一下，我的心都要劇烈地抖一下，“我好害怕鐵椅子被砸穿哦”，幾分鐘之后，屋頂坍塌的重物終于停止向下砸。地震暫時過去了。就這樣，59名學生奇跡般得救了。但劉寧老師在救援學生時，雙手被堅硬的水泥劃得鮮血淋漓。

劉寧說，我們跑出縣委禮堂時，發現整座縣城幾乎被夷為平地，往日的高樓現在成了一個巨大的水泥瓦礫垃圾場。到處是呻吟的聲音，滿目是被砸倒在地的人群。“學校肯定也出事了，我們趕緊往學校方向跑。”

跑回學校時，劉寧驚呆了。兩座教學樓垮塌，其中一座被地震完全“粉碎”。劉寧說，要知道，這個校區有2600多名學生。后來劉寧才得知，被壓在廢墟下面的學生有1000名左右。

劉寧的寶貝女兒劉怡，在北川縣第一中學念書，她當時也被壓在廢墟下面。

幸存下來的教職員工投入緊張的救援工作之中。劉寧在搶救其他學生的同時，每次經過女兒被困的廢墟時，感覺一陣陣巨大心痛襲來。女兒被壓在巨大的水泥板下面，由于缺乏大型吊車機械，暫時還無法救援。

女兒劉怡所在的初三一班，在二樓，地震發生后，她被壓在課桌下面。“據同樣困在里面的同學喊話，女兒還活著，只是腳受了傷。”劉寧說，但形勢很快發生變化。由于這兩天余震不斷，女兒被困的空間已經被新塌下來的東西擠占，可愛的女兒永遠回不來了。

地震真情：幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板

人民網·天津視窗5月14日電：四川綿竹市遵道鎮是本次汶川地震受災較為嚴重的鄉鎮之一，當地80％農房垮塌，目前已造成400余人死亡，被埋人數目前尚無法統計。13日，記者深入遵道鎮采訪，發現了3名在抗震救災中的普通人物，他們用微薄的力量體現著生命的尊嚴與偉大。

當11歲的張吉萬背著3歲的妹妹出現在記者鏡頭前時，這個小哥哥已經背著妹妹走了10多個鐘頭，在記者幫助下，將他們帶到綿陽收容點。

用身體擋水泥板孩子獲救老師犧牲

汶川地震發生后，遵道鎮歡歡幼兒園發生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，5名老師都在園內。此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫院搶救，一名孩子生死不明。

地震發生后，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，開始孩子們還能在廢墟中發出微弱的回應，但隨著時間一秒一秒地逝去，回應聲越來越弱。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊伍到來。

幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形，泣不成聲。“當時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們。”

在幼兒園廢墟里，記者看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被，還有散落的一只只小鞋。人們不愿再去想像當時的慌亂與無助，但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人，才讓更多孩子得救。

私人診所醫生拿出全部藥品救人

在遵道鎮，記者見到了28歲的韓先成，鼻梁上架一副眼鏡，一副文質彬彬的樣子。就是他，在地震發生后，第一時間把自己私人診所里的急救藥品拿了出來，為成功救治傷者爭取了更多時間。

作為一名服務農民的私人診所醫生，韓先成3年前曾是當地鄉鎮衛生院的醫生。地震發生后，沒有人來動員，更沒有人來要求，韓先成馬上趕到鎮政府主動請戰。

在韓先成幫助下，一些逃脫災難但傷勢不輕的村民及時得到了初步救治，傷口得到清理、骨折處得到包扎。從12日下午到13日中午，韓先成已一天沒有合眼。韓先成說：“傷者太多，有100多名，已用盡我藥店里庫存的全部急救藥品，只剩下一點感冒藥了。”其實我能做的很多鄉村醫生都能做，只是他們的店鋪垮塌，藥品被壓碎了。如果我店里的存藥更多，如果其他店鋪的藥品沒有被壓碎，將有更多人被救。”

為了孩子遺體的尊嚴老板冒險搬來布料

當救援隊將歡歡幼兒園廢墟上一塊塊磚瓦清理開時，當一具具孩子的遺體被挖掘出來時，大家都不愿再去多看一眼那一張張曾經天真的笑臉變成了現在的模樣。

在當地經營布料生意的賀思萍，當時也在救援現場，她親戚的一名孩子被困在廢墟中。孩子的遺體被一具具抬出，但卻無法及時找到為孩子遮蓋的塑料布、棉布。

此時余震未了，樓房隨時都有繼續垮塌的危險，賀思萍二話沒說，冒著生命危險一口氣沖上店鋪二樓，為救援隊搬來了一匹紅色呢子布。平凡的她為無辜的孩子保住了最后的尊嚴.北川危急！平武危急！在大地震前后，綿陽市出現了大量師生傷亡，許多孩子慘被“活埋”。在余震的侵襲中，許多幸存下來的老師沒有逃離他們心愛的校園，而是堅持在現場救人。

母親被埋老師一天一夜沒回家看過

“每個學生都是老師的心頭肉啊。”地震發生時，平武平通中學的朱校長正在縣城，當時平武縣城也發生了山崩地裂的災難，但是朱校長冒著飛沙走石的危險，動身趕回學校，由于交通斷絕，他只能繞山路徒步前行。他連滾帶爬地整整用了一天的時間才回到學校，當朱校長出現在學校時，大家簡直不能相信他是怎么穿越那一路的危險的。

“當時一片混亂，我們見到他時，心里突然安定了很多。”一位老師這樣形容。朱校長回到學校后，就一直在現場組織災后重建工作。

地震來得如此突然，平通初中的校舍在一剎那全部倒塌，111名學生失蹤。“當時活下來的老師們在沒有機械的情況下，用手拼命地在廢墟里掏著，那個情景太慘烈了。”教育局辦公室的文主任眼里含著熱淚說，“當我們的救災工作組趕到時，我看到該校的一位政教主任正撲在廢墟上，到處喊叫，他的聲音都沙啞了，全身都是灰，眼睛通紅。他的母親地震時被埋在殘墻斷壁中，但是他一直沒時間顧及搶救，他看到我們時都哭不出來了。”

兩教師救人受重傷仍喚學生名

災難發生后，救援力量一時間無法抵達災區，許多學校只能靠自己的力量救人。平通小學的校長王麗在組織學生逃離時，右手骨折了，腫得厲害，但是她一直沒有說出來，堅持在學校組織教師開展自救。

在她的帶領下，該校幸存下來的教師一個都沒有離開校園，冒著生命危險在仍然震動的瓦礫中搜尋著學生。

7.8級大地震后，一個個余震接連不斷，在倒塌的校舍中，不斷有殘梁石塊轟然倒下。“也許平時在電視上看到這種場景，我們都會害怕，但是當時大家都不知道什么叫害怕，有的在廢墟里掏著，有的跑到還在搖晃的校舍中救人。”一位教育局官員這樣告訴記者，當時就有兩名老師因為沖進去救人，被壓成重傷，他們被救出來時，鮮血直流，還在叫著學生的名字。

他們中有一個教師是下課后準備回家的，當他剛走出門口不遠，就發生地震了，在他站穩后，回頭一望，身后的教室倒了一大半，只剩下幾個窗戶，他當時就沖了進去，在背出十幾個學生后，當他再想進去時就被砸傷了頭部。據了解，該校還有6名教師因搶救學生而受傷。

幸存教師扒廢墟雙手鮮血淋淋

平武縣是綿陽市除了北川外兩個受災最嚴重的地區。該縣南壩小學在前所未有的地震后，有大量師生被埋在倒塌的校舍里。當幸存下來的老師反應過來時，他們瘋狂地沖上塵煙未散的廢墟里，用雙手扒著磚石，想把他們的學生救出來，每個老師雙手都掏得鮮血淋淋。昨天，南壩小學的一位校長在電話里哽咽著講述了那讓他撕心裂肺的場景。

綿陽市負責人告訴記者，南壩小學傷亡情況非常嚴重，7層樓的學校完全夷為平地，“那么高的教學樓，幾乎變成與平地一樣高，都沉下去了。”這位負責人沉痛地說。

地震發生后，該校校長一直在現場搶險救災，他的母親和侄女均在震災中相繼死去，親人無法聯系上他，一直過了十幾個小時，他才被人通知這個消息，初聞噩耗，他號淘大哭，但面對著埋身廢墟下的幾百名學生，他一邊哭，一邊指揮教師們展開救援工作。直到他的母親和侄女被埋入土，他也沒有回家看過一眼。

“許多教師知道家中親人遇難后，都是一邊抹著眼淚，一邊忍著巨大的傷痛救學生。一邊是家中的骨肉至親，一邊是心愛的學生，如果他們選擇回家救自己的親人，沒有人會怪他們，但是他們紛紛選擇先救學生，我為有這種教師感到驕傲。他們真是很偉大。”出事后，沒有回家的校長還有很多，地震發生后一直“失蹤”與外界失去聯系的北川中學劉亞春校長，有人說看見他一直在學校內搶救學生。據說他的親人也失蹤了，至今音信全無。生存機會留給學生他們留在了廢墟中

昨天，記者了解到，當地震發生時，許多老師幸存下來后，如果能夠及時跑回家中，也許能夠救回自己倒在廢墟中的親人，但是他們不約而同地把搶救學生放在了第一位，放棄了搶救親人的機會，甚至有老師為了搶救學生，沖進即將倒塌的校舍，他們把生的機會留給學生，自己卻永遠留在了廢墟中。遺憾的是，我們無法得知這些老師的姓名，因為在災區，像這樣催人淚下的事情有太多太多，僅僅是872名學生的南壩小學，學生死亡98人，失蹤261人，還有4名教師死亡，2名教師失蹤，重傷2人。

自己的孩子重要，還是別人的孩子重要？這個選擇題在平時也許每個人都會輕而易舉地作出選擇，但是到了此時此刻，卻變得如此痛苦和悲傷。“我的學生就是我的孩子，他們也是我的親人。”當記者問為什么選擇先救學生而不先救家人時，綿陽災區一位幸存的劉老師這樣回答記者。“災害突如其來，我們沒得選擇，第一時間就想著自己的學生。我的一個同事腿摔斷了，但是仍然握著一根隨手找來的鐵棍，這是他撬挖磚塊用的。”

3000多名學生仍困“孤島”上

北川陳家壩也是一座被毀掉的鄉鎮，災害發生后，有許多學生自己逃出生天。鎮上的中小學幸存教師聽說后，為了避免幸存學生進一步受到傷害，帶領他們翻山越嶺，躲過重重危機，短短的幾十里路，他們徒步一天一夜才逃到北川桂溪鄉，攔車撤到綿陽，幫助學生尋找親人，留在孩子身邊寸步不離，照料受傷受驚的孩子，而他們的親人還被困在山里。

出事后的第一時間，綿陽市教育局局長王和金就帶著機關70多名干部，深入到平武學校，從地震區背出了80多名受傷的孩子，徒步5公里走回縣城。在綿陽的災區，有許多老師在部隊的野戰醫院和各地找到自己的學生，他們疲憊的神情讓人心痛。許多人失去親人后，心靈受到巨大的創傷，每天哭十幾次，但是他們一清醒后，就踏上尋親和尋找學生的路途。在災區，像這樣的傷感而偉大的故事還有很多，我們無法一一了解，因為搜救工作還在緊張進行中。我們唯有希望好人平安，教師平安，孩子平安，他們的家人平安。

至記者截稿時止，已經轉移或自行逃到綿陽的北川、平武等重災區的學生有4000多人，其中，在綿陽市最大的體育館內就有3000多名學生。北川片口、治城和平武的四洱3000余名幸存的學生目前集中在學校的操場內，處于孤島中，和平武縣城一樣都處于缺少飲用水和食品的情況。

第二篇：地震中的感人故事

地震中的感人故事1-用“生死對話”戰“死神”

“她還活著嗎？她在哪，我想見她。”昨日6時許，當官兵們花費無數心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘垣將她救出時，初二二班的女生蔣德佳首先念念不忘初三一班的女生廖麗。

當醫生給她輸上藥水后，蔣德佳哽咽著不停地問老師，“廖麗呢？”蔣德佳說：“事發時，我只覺一陣地動山搖，想往樓上跑，結果沒跑幾步，整個樓都垮了。”她在聽見同學們的一陣陣驚慌的尖叫聲后就昏過去了。醒來時，白天已變成黑夜，渾身痛得要命，她想起身，但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住，難以動彈。在饑寒交迫中，一身傷的她好幾次想入睡，但上方有一個女孩子的聲音傳了過來，“再疼也要忍住，千萬不要睡，你一睡萬一醒不來怎么辦？”被碎石壓在上面無法動彈的女孩告訴她，自己名叫廖麗，是初三年級學生，她和她雖不相識，但聽到她的呻吟聲后，擔心她在疲倦中不小心睡著丟命，就鼓勵她要堅強地活下去。為贏得生機，原本不相識的二人在廢墟里不停地相互鼓勁，最終為官兵叔叔救助贏得時間。

廖麗先被救出，接著她也被救。蔣德佳說：“我們經過生與死考驗結下的情誼，將一生無法忘卻。”

地震中的感人故事2-廢墟里她還在讀書

她的堅強讓老師哭泣;

“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有？”在救助現場，鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。

當鄧清清被武警官兵救出來時，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說,“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實讓聽者無不流淚,陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好!

第三篇：感人的一幕

感人的一幕

在那靜謐的夏夜，月光灑進我的窗臺。似乎像叩門而入，與我分享那感人的一幕??

那夜，月光灑進我的窗臺，我被樹葉的影子嚇得不輕，因為它太像恐怖片里的怪獸了。

這時，媽媽走了進來，一下子摟住了，并安撫我：“別怕，我們的節目開始了！”

我好奇地瞪大了眼睛。柔柔如水般的月光和溫暖的燈光屋內起舞，手影也隨著光線的舞動忽明忽暗，活靈活現。我和媽媽更是樂開了花，沉浸在這一刻無比歡樂之中。

我發現媽媽表演的手指精通精靈般可愛。扮演起了小鳥、小兔子、小狗??媽媽一邊變化著圖型，一邊講述了一個動聽的童話故事。

不知不覺，我也被童話故事吸引了。墻上的影子也不再令我害怕，反而變成了故事的背景。我那緊張的神情也漸漸的放松了。使得我也不由自主的同媽媽一起編故事??

故事有了完美的結局，我和媽媽都會心的笑了笑。媽媽慢慢靠近我，語重心長的說道：“寶貝，瞧，墻上的月光放影子多好玩，不恐怖吧！”

霎時，我一切都明白了。原來媽媽是為了讓我克服恐懼心理，特意玩了這個游戲。媽媽對我細致入微的關心令我感動。我竟在不經意間不再害怕不在胡思亂想了。

如果母親是藍天，我就是自由飛翔在藍天上的一只小鳥；如果母親是大海，我就是大海中的一朵浪花；如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星。母親像冬天中的火，溫暖著我的心，母愛多么偉大啊！

上海市虹口區北郊學校六(5)張潔

第四篇：汶川地震中的感人片段

汶川地震中的感人片段

總理，父親

1.總理和趕往災區的登機部隊領導講話：“我就一句話，是人民在養你們，你們自己看著辦！”這時候，他不僅是一位威嚴的共和國領導，更是一位面臨危難的父親！

２、“我不管你們怎么樣，我只要這10萬群眾脫險，這是命令”。總理在電話里大喊，說完摔了電話。隨行人員說，頭一次看到老爺子這么厲害。在搶救現場，年過花甲的溫總理，已然哭得不成樣子，要知道，1942年出生的他，已經66周歲，比絕大部分前線救災的人都要年老。

３、“第一還是救人，救人的重點是重災區，地震中心區，聯系不到的地區”。在環境險惡的搶救現場，兩鬢蒼蒼勞累無眠的老爺子一不小心摔倒了，手臂受傷出血，卻把要給他包扎的醫務人員一把推開。

4.溫總理雨中看望廢墟下待救學生，流下眼淚。

十三日上午，溫家寶總理在主持召開國務院抗震救災指揮部會議后，立即乘車來到都江堰市區街道，他在雨中踩著泥濘看望受災的孩子們。

溫家寶專程前往新建小學，實地考察搶救因地震被掩埋在廢墟里的小學生們的情況。他冒著危險，踩著泥濘，攀上瓦礫堆，走近施救地點。當他看到搶險人員正在解救兩名被困在廢墟下的孩子時，激動地流下了熱淚。在雨中，溫家寶一直彎腰察看救援情況。他大聲告訴孩子，我是溫爺爺，孩子們一定要挺住，一定會得救！

溫家寶心情十分沉重，再三叮囑搶救人員務必盡最大努力，爭取更多時間，搶救出更多孩子。他說，房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關，戰勝這場重大自然災害。

人民子弟兵

5.余震，坍塌，一個剛從廢墟中帶出一個孩子的戰士跪下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”

6.災區的孩子們是無比勇敢的，一位剛被救出，左手骨折的小孩子，躺在擔架上，忍著渾身的劇痛，微笑著向救災的戰士們敬了個軍禮！

向地震中犧牲的人民教師致敬！

７.5月12日，四川汶川發生強烈地震，德陽東汽中學教師譚千秋同志用自己的雙臂和身體護住4個學生，自己卻不幸遇難。

“我會牢記你那永恒的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。

當大災到來時，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。”5月16日上午，湖南大學師生舉行追思會，悼念在四川地震中勇救四名學生的英雄教師、他們引以自豪的77級校友譚千秋。

８.舞蹈老師身體護學生

湯鴻今年20多歲,是名年輕漂亮的舞蹈老師。地震發生時,她正在為學生排練迎“六一”兒童節的舞蹈節目。發現險情后,她把學生推向墻角,把她們抱在自己懷中,垮塌的樓房倒在她的身上??她的尸體被找到時,她俯身趴在那面墻的角落里。她的懷里,3個女孩活了下來。媽媽是愛你的９．搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信，短信中說：“孩子，如果你能幸免于難，你要記住，媽媽是愛你的。”

災難中，我們眾志成城

１０.雖然不能靠近你，但我們用心溫暖你。５月１８日晚，在中央電視臺舉行的“《愛的奉獻》——2008抗震救災大型募捐活動”，讓所有中國人熱血沸騰。天災無情，人有情感，這場中華人民共和國成立以來我國宣傳文化界最大的募捐活動，場內場外共設置了15個捐款箱，當晚單筆最高捐款額為深圳市慈善會1.3億元，社會各界共捐款15.14億元。

在音樂界文藝界的捐款中，郁鈞劍、那英、郭蘭英、王昆、韓磊、劉歡、韋唯、韓紅等人紛紛走上臺捐款。祖海20萬元、斯琴格日樂10萬元??劉歡走到捐款臺前時，打開了一個大袋子，里面掉出好幾捆錢，由于太多，一捆錢差點掉在了地上。

《千手觀音》中演員邰麗華也來到現場，她通過手語翻譯說：“在2005年的春晚上我說過，愛是我們共同的語言。”她說，在地震發生第二天，殘疾人藝術團就從以往演出收入中拿出了100萬元捐助給災區。昨天站在臺上，她堅定地表示殘疾人藝術團將繼續捐助災區。“三

天后，我們將去英國7個城市商業巡演。今天，我們把商業巡演的160萬元再次捐給災區。我很高興地獲悉，英國邀請方也決定把活動收益捐贈災區。”

１１.據南京市江寧區東新南路募捐點的工作人員回憶，15日12時，一名老人來到募捐點，他頭發花白，穿一件打滿補丁的藍色衣服，下擺已破爛，腳上穿破涼鞋，手中還拿著一個討飯碗。

老人端著碗，在宣傳牌前看了一會兒，哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢，放進募捐箱，念叨“為災區人民??”工作人員愣住了，還沒反應過來，老人已經離開。

15時，老人再一次出現，這次他掏出了100元，塞進募捐箱。“這次可把我們驚呆了！”工作人員趕緊拉住老人問情況，老人這才解釋說：“我上午就想多捐一點，但錢太零碎了??”原來，老人特地到銀行把零錢兌換成了整票。

昨天下午，在熱心市民指引下，記者幾經周折在江寧區東新南路找到了這位正在行乞的老人，他坐在廣場的一個角落。據老人說，他叫徐超，67歲，江蘇泗洪人，在南京討飯已有8年。

面對這樣一位老人，我不知道該說什么感謝的話。或許太多的感謝在此時都顯得那樣的不合時宜，唯一想做的就是對老人深深的三鞠躬！！

相關語段:

１.飛鳥于空，哀鳴嗷嗷；天地為愁，草木凄悲。

四川大地震，死亡數萬，災民無數。天府之國，滿目瘡痍，布奠傾觴，不知悲之所集。２.俄新社評：汶川地震讓半個亞洲震動，讓整個世界震驚。中國經歷的磨難太多，但從沒在磨難中倒下。面臨災難，中國展現出堅韌與頑強；珍視生命，中國贏得了全世界的敬意和贊揚。

在這個生死交織、人神共泣的時刻，我們愿共同分擔這份痛楚，愿共同祈禱生命的希望。中國不需要同情，中國需要理解；中國不需要安慰，中國需要支持。我們愿以杯水之力，盡寸尺之能，和中國人民站在一起。我們知道，一個總理在兩小時內就飛赴災區的國家，一個能夠出動十萬救援人員的國家，一個企業和私人捐款達到數十億的國家，一個因爭相獻血、自愿搶救傷員而造成交通堵塞的國家，永遠不會被打垮。

希望必將與中國同在。

讓我們為生者祝福，為死者祈禱。中國，走好。

第五篇：關于地震作文：地震中感人兒童

關于地震作文：地震中感人兒童

摘要：郎錚，地震發生時剛滿三歲，在北川縣的一所幼兒園里正上著課，這時，房屋突然搖晃起來，只幾秒鐘后他和同學便被掩埋在廢墟中。當解放軍叔叔們將他奮力解救出來時，已被掩埋近80個小時了。

距離四川“5.12”汶川大地震發生已過去許久了。

可當我們一想起地震襲來時，解放軍叔叔們為了爭取每一分每一秒，奮力搶救每一條鮮活的生命，那種不顧自己的安危，在救援現場不怕苦、不怕累、不怕死的精神，至今都令人震撼難忘。在那段既短暫而又漫長的歲月里，涌現了許許多多的感人故事，“敬禮娃娃”——郎錚就是其中的一位。

郎錚，地震發生時剛滿三歲，在北川縣的一所幼兒園里正上著課，這時，房屋突然搖晃起來，只幾秒鐘后他和同學便被掩埋在廢墟中。當解放軍叔叔們將他奮力解救出來時，已被掩埋近80個小時了，解救出來的小郎錚滿身是傷，非常虛弱。可是，當他明白自己已獲救之后做出了一個驚人的舉動——在擔架上舉起了自己遍布傷痕的右手，真誠的向解救他的解放軍叔叔們行了一個少先隊隊禮，以此來表達自己內心的感激之情，而此時的他，還僅僅是個小孩子——一個剛滿三歲的兒童，他的真誠打動了現場所有人，大家情不自禁的流下了熱淚，而此畫面就猶如定格一般，永遠的停留在我的腦海里。

我是通過電視屏幕看到這一幕畫面的，內心深受感動與震撼。一個年僅三歲的孩子，比我年齡還小、還沒有上學的小弟弟，竟然在大災難到來時如此的鎮定，如此的懂得感恩，太值得我們這一代人學習了！我明白了：災難來臨其實并不可怕，我們只要懷著一顆堅強無畏的心，對這個世界充滿感激，充滿愛的去勇敢面對，就一定能夠戰勝一切困難和挫折，就如同溫家寶爺爺說的一句話：多難興邦。在災難面前的中國人一定能夠更加團結、更加奮進，齊心協力將災難化解為民族振興、發展前進的動力。

感謝郎錚弟弟，是他給予了我們愛的啟迪，使我們懂得了愛的博大，我們每一個人都應該牢記在心，學會用一顆感恩的心去真誠的善待別人，這個世界就一定會更加和諧、美好！