第一篇：學校家長委員會制度

學校家長委員會制度

一、設立家長委員會辦公室，在校長的領導下，負責家長委員會的日常工作，辦公室由教導處負責，負責處理辦公室日常工作。

二、每學期召開一次家長委員會，情況特殊時可增加次數，聽取學校的工作匯報，征求家長對辦濱意見。

三、每學期召開一次家長學校常務委員會，常委將學校的會議精神貫徹到各班。

四、舉辦家長函授學校，建立家長學校通訊、家校聯系卡。

五、建立家長學校有關制度。

六、認真開展好家長學校工作，真正體現學校的“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學思想。

一、家長委員會的主要任務是：

(一)幫助家長了解學校的工作計劃和要求，協助學校的工作。

(二)協助學校組織交流家庭教育的經驗。

二、家長委員會的人選：

家長委員會的人選在各班推選家長代表的基礎上建立，家長委員會的成員應熱心、關心學校工作，在教育子女方面能起表率作用，在家長中有一定的威信和影響，有一定的組織能力和活動能力，有一定的業余時間。家長委員會設立主任、副主任若干人。

三、家長委員會的作用：積極參與學校的民主管理，在促進學校質量提高，在提高家庭教育水平和加強家長自身建設上發揮作用。

四、家長委員會的具體工作：

(一)定期聽取學校領導對學校工作計劃、工作情況的介紹，學期結束聽取學校工作總結匯報。

(二)對學校各項工作提出建設性意見。

(三)廣泛聽取家長對學校教學工作、教師師德、學校后勤等方面的意見，并及時與學校聯系，交換意見。

(四)參與或主持學校的大活動。

(五)為改善學校的辦學條件出謀劃策，提供條件。(六)參加或召開家長會、家長代表會，協助學校舉辦家長學校或進行家庭教育講座。

(七)組織交流和推廣家庭教育先進經驗。

(八)組織專題學習討論，對家長在家庭教育中帶有共性的總是開展研究，統一思想，提高認識。

(九)開展評優家長活動，督促家長履行家長義務，提高自身素質，為孩子做出榜樣。

五、家長委員會成員每年九月略作調整。

第二篇：學校家長委員會制度

家長委員會制度

一、宗旨

成立家長委員會的宗旨在于：在學校與學生家長之間架起一座聯系橋梁，溝通學校與家長之間的聯系，共商教育下一代的大計。

二、組織

1、學校家長委員會的組成，由政教處、教務處、團委負責。

2、全校各班成立家長委員會，各年級成立年級家長委員會，各年級委員會推舉１至2名主任委員，組成學校主任委員。經學校支委會研究審定后聘任。

三、職責

1、關心學校教育事業發展，支持學校教育教學工作。

2、積極參與學校管理，為學校發展出謀劃策。

3、組織家長對廣大教師以及學校工作進行監督，反映廣大家長的要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。

4、積極帶領廣大家長參加學校組織的活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。

5、做好學校宣傳工作，擴大學校影響和知名度。

6、協助學校做好家長學校工作，讓廣大家長學習必要的培養、教育子女的科學知識。

7、做好家教工作，在全體家長中起到表率作用。

四、工作方式

1、家長委員會原則上每學年活動兩次。

2、由校長代表校方，向家長通報學校工作情況。

3、由家長委員向學校反映家長們對學校工作的意見和建議。

4、雙方共同商討學生管理及思想教育大事。

5、在校家長會上，由家長委員會代表，向全體家長講話，介紹家長委員會工作情況。表彰教育子女有方的家長，促進個別不負責的家長。

丹東市第二十四中學

2012年9月

第三篇：學校家長委員會制度

學校家長委員會制度

一、家長委員會工作制度

1、與學校緊密協作，發動家長配合學校做好學生各項教育工作。

2、配合學校教育思想，宣傳家庭教育的重要性，傳播、交流家庭教育的科學知識和經驗，促進家長創設有利于孩子學習、成長的家庭方法。對所在社區家庭教育進行咨詢，提高家長的認識，樹立新時代的家長形象，使家長在家庭教育中起積極作用，做孩子的表率、典范。

3、協調學校與社會、家庭的關系，增強教育的合力。動員所有家長，積極學習教育知識，參與學校組織的家長活動和家長培訓。

4、廣泛搜集家長對學校的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關意見、建議及時提供給學校。

5、通過參與學校的重大活動或組織聽課等，關心、了解學校工作，對學校的辦學方向、教育質量、教師工作、行政管理等方面提出建設性意見，做出適當的評價，實行必要的監督。

6、結合實際情況，組織家長協助解決學校、年級在教育教學中出現的具體問題。

7、每期召開幾次工作會議，提出并研究一學期的工作計劃，期末做出總結。

二、家校聯系制度

1、做好新生接待工作，認真填寫學生個人信息。

2、做好家訪等家校聯系工作，及時向家長介紹教育重點和要求，給家長參與的機會。

3、確定單周五為校長接待日，了解家長對學校的建議。

4、每學期家長學校授課二次，使家長了解和掌握正確的家庭教育知識。

5、每學期召開全校性家長會兩次，各班家長會多次，并設立家長開放周活動，使家長了解學校及教師的工作，也更清楚地看到自己孩子的學習和生活過程。

6、每學期進行一次特色匯報活動。

三、家長開放工作制度

1、單周三對家長進行一次開放活動，每月開放日，各班的活動內容各有側重。但家長可以從各個方面了解學生學習和生活情況：如，進教室聽課、與班主任或任課教師了解咨詢等。

2、家長每學期參加一次大型的家長會，每次舉行各種各樣的家庭教育等方面的咨詢活動。如：家長會后組織部分教師為家長做孩子的行為規范、學習習慣、家庭教育等方面的咨詢；節日慶祝活動、春游、秋游活動、運動會等。

3、低年級和高年級的家長，每學期開一次家長會，指導學生家長做好入學和升學學生的家庭教育工作，同時參加各種學校組織的入校或告別活動。

四、家長學校監督、檢查、反饋制度

1、校長及各部門領導經常在家長委員會會議上與會員研究家庭教育指導工作的現狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。

2、各主任經常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的關系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、優秀家長學員的名單，報委員會審批，并向有關人員反饋。

3、主任做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到100%。主任向家長單位及時聯系，反饋家長在校學習的情況。

五、家長學校學員守則

1、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識和社會責任感。

3、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確。

4、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康。

5、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣。

6、愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

7、要舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業進取，各方面為子女做榜樣。

8、保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，形成良好的家庭教育環境。

9、學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

10、要和學校、社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性。

11、積極參加家長學校的學習，不無故缺席，認真聽課，參加考試，學以致用。開縣義和鎮魚龍中心小學 2016、9

第四篇：家長委員會制度

家長委員會制度

一、指導思想

1、依據國家教委頒發的《幼兒園工作規程》第五十條：“家長委員會的主要任務是：幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，協助幼兒園的工作；及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。”

2、落實園所三規劃，構建園所、家庭、社會一體化的教育體系，加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通，形成教育合力，促進家園工作健康有序地發展。

二、目的與意義：

為加強幼兒園教育、家庭教育和社會教育的有機結合，密切教師與家長的聯系，充分發揮家長對幼兒園教育的監督作用，增強幼兒園工作的透明度，增進幼兒園與家長、社會的相互了解，確保幼兒園教育的自律和公正，認真落實“依法治校、民主管理”，辦讓家長、社會滿意的教育，通過與家長委員會共同配合，使幼兒園教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”、園所和社區教育達到“合力”，努力營造有利于幼兒健康成長的育人環境，充分發揮家庭教育的作用，及時改進與完善幼兒園各項工作，促使家園雙方密切聯系，為孩子今后發展奠定堅實基礎，特成立幼兒園家長委員會。

三、家長委員會組織機構：

1、委員會成員由園長及各班1名家長組成。

2、家委會在幼兒園園長的指導下開展工作。

3、家委會每年換屆一次。

第五篇：家長委員會制度

家長學校家長委員會制度

一、設立家長委員會辦公室，在校長的領導下，負責家長委員會的日常工作，辦公室由教導處負責，再聘請二名兼職干部（辦公室人員和大隊輔導員）負責處理辦公室日常工作。

二、每學期召開一次家長委員會，情況特殊時可增加次數，聽取學校的工作匯報，征求家長對辦濱意見。

三、每學期召開一次家長學校常務委員會，常委將學校的會議精神貫徹到各班。

四、舉辦家長函授學校，建立家長學校通訊、家校聯系卡。

五、建立家長學校有關制度。

六、認真開展好家長學校工作，真正體現學校的“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學思想。

一、家長委員會的主要任務是：

(一)幫助家長了解學校的工作計劃和要求，協助學校的工作。(二)協助學校組織交流家庭教育的經驗。

二、家長委員會的人選：

家長委員會的人選在各班推選家長代表的基礎上建立，家長委員會的成員應熱心、關心學校工作，在教育子女方面能起表率作用，在家長中有一定的威信和影響，有一定的組織能力和活動能力，有一定的業余時間。家長委員會設立主任、副主任若干人。

三、家長委員會的作用：積極參與學校的民主管理，在促進學校質量提高，在提高家庭教育水平和加強家長自身建設上發揮作用。

四、家長委員會的具體工作：

(一)定期聽取學校領導對學校工作計劃、工作情況的介紹，學期結束聽取學校工作總結匯報。

(二)對學校各項工作提出建設性意見。

(三)廣泛聽取家長對學校教學工作、教師師德、學校后勤等方面的意見，并及時與學校聯系，交換意見。

(四)參與或主持學校的大活動。

(五)為改善學校的辦學條件出謀劃策，提供條件。(六)參加或召開家長會、家長代表會，協助學校舉辦家長學校或進行家庭教育講座。

(七)組織交流和推廣家庭教育先進經驗。

(八)組織專題學習討論，對家長在家庭教育中帶有共性的總是開展研究，統一思想，提高認識。

(九)開展評優家長活動，督促家長履行家長義務，提高自身素質，為孩子做出榜樣。

五、家長委員會成員每年九月略作調整。

梅峰初級中學家長學校

工 作 計 劃

一、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、家長學校的主題

一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。

三、工作要點：

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2、宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

7、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

8、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

9、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

四、工作措施

１、家長委員會管理扎實有效。第一學期，我校將成立家長委員會，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好教長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建設和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

２、落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行1-2次，每次上課時間不少于2小時。并機計劃、有層次的開展活動。每次過后，均安排班主任、任課教師、學校領導與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

３、精心挑選“家長學校”的上課教師。學校將精心挑選在教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

４、保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

５、采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

（１）、學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

（２）、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

（３）、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

（４）、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并積極向各專刊推薦。

（５）、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②、本學期，我們將組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

（6）、抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

①、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“四有”、“四定”、“三為了”的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

②、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。家長學校基本課程：

以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。本學期的基本課程為《關注孩子的需要》，從孩子的需要出發，關注孩子的生理及心理上的健康成長。

從家長、學生需要靈活安排的課程：

只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學期我們將利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。（如：請信息技術的專業教師講講如何合理使用家庭電腦，請英語教師講如何在家庭中創設良好的英語會話氛圍，請請具有專業知識的家長上法制課、家庭急救護理、學生自救能力能力培養等。）

宣傳教育上的有關法規、大事的課程：

安排一些課程，繼續向家長們學習《公民道德建設實施綱要》，宣傳《學校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內容等。

③、加強家校聯系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

（7）、抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。

繼續以課題《校本教研的開發和研究》為主題，進一步繼續深入，規范地做好課題研究工作，以科學的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問題，開發和研究家庭教育的方法和理論，不斷提高科研水平。